Qualifizierung zur Praxismentorin / zum Praxismentor

Praxis als Ausbildungsort

Längst ist die Kindertageseinrichtung zu einer Bildungseinrichtung geworden. Dieser Anspruch schlägt sich auch in den Anforderungen an die Pädagogischen Fachkräfte nieder. Qualifizierter Nachwuchs für die Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsaufgaben wird immer wichtiger.

Neben der Lernfeldorientierung an den Fachschulen gibt es seit einigen Jahren in Bremen auch einen Studiengang an der Universität, der „Frühpädagog/innen“ gemeinsam mit zukünftigen Grundschullehrer/innen ausbildet. An beiden Ausbildungsorten wurden in den letzten Jahren Praktikumsstrukturen verändert und weiter entwickelt, die im Rahmen der Qualifizierung berücksichtigt werden.

Die Kindertageseinrichtung gewinnt dabei als Ausbildungsort einen immer höheren
Stellenwert. Theoretische, an der Schule oder Universität erworbene Kenntnisse werden hier erprobt und so zu Handlungswissen. Für einen gelungenen Praxistransfer benötigen Lernende in der Praxis erfahrene und kompetente Anleiterinnen und Anleiter, die sie bei ihren ersten Schritten im Berufsfeld
Kindertageseinrichtung begleiten und unterstützen.

Kompetenz für Ausbilder/innen

Mit der trägerübergreifenden Qualifizierung zur Praxismentorin bzw. zum Praxismentor möchten wir es erfahrenen Praktiker/innen ermöglichen, sich zu kompetenten Anleiter/innen weiterzubilden. Ausgehend von eigenen
Erfahrungen werden Kenntnisse und Methoden vermittelt, in der Praxis erprobt, dokumentiert und gemeinsam reflektiert. Die Teilnehmer/innen gewinnen Sicherheit und fachliche Kompetenz in Anleitungssituationen mit Praktikant/
innen der verschiedenen Praktika und Ausbildungsstufen.

Zielgruppe

Die Anleitung von Praktikantinnen und Praktikanten erfordert ein hohes Maß an Sachkenntnis, Selbstreflexion und kommunikativen Kompetenzen.

Die Qualifizierung zur Praxismentorin / zum Praxismentor (PMQ) richtet sich an Pädagogische Fachkräfte mit mindestens zweijähriger Berufserfahrung, die Praktikantinnen und Praktikanten verschiedener Ausbildungsstätten (z. B. Fachschule oder Universität) in Kindertageseinrichtungen anleiten und begleiten.

Studienaufbau

Baustein 1: „Überblick über verschiedene Praktika im Elementarbereich“

Inhalte:

• Ausbildungs- und Praktikumsstrukturen in Bremen (Fachschule und Universität)
• Kriterien für einen Ausbildungsplan
• Aufgaben der Praktikantin / des Praktikanten
• Reflexion der Rollen-Definition aller Beteiligten

Referent/innen: Gisela Koeppel (Universität Bremen) und Elfriede Dreyer (Fachschule für Sozialpädagogik, Bremen-Neustadt)

Baustein 2: „Gesprächsführung in der Anleitung“

Inhalte:

• Einführung in die Grundlagen der Gesprächsführung
• Methoden der Gesprächsführung
• Beurteilung
• Gesprächsanalysen

Referenten: Kerstin Räthke (Fachschule für Sozialpädagogik, Bremen-Neustadt) und Gabi Helms (Verbund Bremer Kindergruppen e. V.)

Baustein 3: „Forschendes Lernen und Selbstfindungsprozesse“

Inhalte:

• Umsetzung der Inhalte des Rahmenplans für Bildung und Erziehung im Elementarbereich
• Exemplarische Betrachtung fachdidaktischer Inhalte

Referentinnen: Dr. Corinna Rohen-Bullerdiek (Universität Bremen) und Elisabeth Sommer (Landesverband Evangelischer Tageseinrichtungen für Kinder in Bremen)

Baustein 4: „Analyse und Reflexion von pädagogischen Prozessen“

Inhalte:

• Reflexion von Prozessen
• Reflexion von pädagogischen Situationen
• Reflexion des persönlichen Handelns (unter besonderer Berücksichtigung der Arbeit mit Kindern bis zu drei Jahren und der Umsetzung inklusiven Handelns im Alltag)

Referentinnen: Gisela Koeppel (Universität Bremen) und Elke Taschies (KiTa Bremen)

Baustein 5: „Methodische und didaktische Prinzipien der Lernbegleitung im Praktikum“

Inhalte:

• Lernbegleitung: Wie erkenne ich Lernfortschritte der Praktikantin bzw. des Praktikanten?
• Wie kann ich den Lernfortschritt unterstützen?
• Partizipation und Anti-Bias-Ansatz in der Anleitung

Referentinnen: Elisabeth Sommer (Landesverband Evangelischer Tageseinrichtungen für Kinder in Bremen) und Sabine Buhk (KiTa Bremen)

Baustein 6: „Umgang mit Konflikten“

Inhalte:

• „Klassische“ Konflikte während des Praktikums
• Strategien entwickeln, um Konflikte zu lösen oder zu vermeiden
• Wie erhalte ich Unterstützung, wenn ich allein nicht weiter komme?

Referent/innen: Velten Schmidmann (Fachschule für Sozialpädagogik, Bremen-Neustadt) und Hanne Holm (Hans-Wendt-Stiftung, Bremen)

Baustein 7: „Begegnung zwischen Eltern und Praktikant/innen“

Inhalte:

• Einführung der Praktikantinnen und Praktikanten in die Zusammenarbeit mit Eltern
• Gestaltung von Erziehungspartnerschaft
• Rolle der Praktikantin/des Praktikanten in der Begegnung mit Eltern
• Besonderheiten in der Zusammenarbeit mit Eltern von Kindern bis zu drei Jahren und in der Inklusion

Referentinnen: Diana Wenzel-Langer (Universität Bremen) und Jutta Rothe (Referentin für Frühkindliche Bildung)

Reflexion und Kollegiale Beratung
Die sieben Bausteine dieser Qualifikation werden durch eine Reflexion und Kollegiale Beratung (jeweils ein Nachmittag) ergänzt.

Termine

• Baustein 1:
  Dienstag, 19. Februar 2013, 8:30 - 16:45 Uhr
  Dienstag, 26. Februar 2013, 14:00 - 16:30 Uhr
• Baustein 2:
  Dienstag, 12. März 2013, 8:30 - 16:45 Uhr
  Dienstag, 19. März 2013, 14:00 - 16:30 Uhr
• Baustein 3:
  Dienstag, 16. April 2013, 8:30 - 16:45 Uhr
  Dienstag, 30. April 2013, 14:00 - 16:30 Uhr
• Baustein 4:
  Dienstag, 28. Mai 2013, 8:30 - 16:45 Uhr
  Dienstag, 11. Juni 2013, 14:00 - 16:30 Uhr
• Baustein 5:
  Dienstag, 25. Juni 2013, 8:30 - 16:45 Uhr
  Dienstag, 13. August 2013, 14:00 - 16:30 Uhr
• Baustein 6:
  Dienstag, 27. August 2013, 8:30 - 16:45 Uhr
  Dienstag, 3. Sept. 2013, 14:00 - 16:30 Uhr
• Baustein 7:
  Dienstag, 17. Sept. 2013, 8:30 - 16:45 Uhr
  Dienstag, 8. Oktober 2013, 14:00 - 16:30 Uhr

Kosten

Die Qualifizierung zur Praxismentorin / zum Praxismentor wird durch den Europäischen Sozialfonds gefördert. Die Teilnahme ist kostenlos.

Anmeldung

Bitte melden Sie sich schriftlich bei der Akademie für Weiterbildung der Universität Bremen an. Der Anmeldeschluss ist der 25. Januar 2013.

Veranstalter

• KiTa Bremen (Eigenbetrieb der Stadtgemeinde Bremen)
• Landesverband Evangelischer Tageseinrichtungen für Kinder der Bremischen Evangelischen Kirche
• Akademie für Weiterbildung der Universität Bremen

Projektförderung

Dieses Angebot wird im Beschäftigungspolitischen Aktionsprogramm (BAP) von dem Senator für Wirtschaft, Arbeit und Häfen aus den Mitteln des Europäischen
Sozialfonds (ESF) gefördert.

Kontakt, Beratung & Anmeldung

Jeanine Krüger
Akademie für Weiterbildung
der Universität Bremen

Telefon: 0421 - 218 61 624
eMail: jkrueger@uni-bremen.de

Nicole Moritz
Landesverband Evangelischer Tageseinrichtungen für Kinder in Bremen

Telefon: 0421 - 346 16 14
eMail: nmoritz@kirche-bremen.de