Study Program SoSe 2017

Linguistik / Language Sciences, B.A.

Show courses: all | in english | for older adults

Studienbeginn ab WiSe 16/17, 1. Studienjahr - Pflichtmodule (Profilfach und Komplementärfach) (BPO 2016)

LS1 Einführung in die Linguistik (insgesamt 6 bzw. 9 CP)

Modulbeauftragte: Dr. Christel Stolz, Kontakt: cstolz@uni-bremen.de

Das Modul "Einführung in die Linguistik" führt in die Wissenschaft von der menschlichen Sprache ein. Es umfasst die "Einführung in die Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft" (einschliesslich Tutorium) im Wintersemester und die "Introduction to the Linguistics of Text and Discourse" im Sommersemester. In diesem Pflichtmodul können 9 CP (Komplementärfach: 6 CP) erworben werden.
EC Title of event Lecturer
10-82-2-LS1-1 Key topics in Linguistics: The linguistics of text and discourse
Achtung! Seminar beginnt erst in der 2. Woche, also ab 10.04.17

Seminar
ECTS: 6

Dates:
wöchentlich Mo 14:15 - 15:45 GW2 B2890 SH D1020 (2 Credit hours)

In the last decades, linguistics has ‘jumped the border’ of the sentence and moved towards larger units of description such as text and discourse. In this seminar we will cover the principal linguistic approaches to text, addressing frameworks such as cohesion, rhetorical structure theory and introductory segmented discourse representation theory. Class work will consist of overviews of the theoretical approaches (supported by readings) followed by group-based analysis and discussion of example texts. Final credit for the module can be obtained by carrying out a more detailed analysis of a collection of short texts (possibly in groups) and motivating the decisions made. Considerations of corpus linguistic approaches to discourse structure and organisation will also be addressed and some particular tools for supporting such analyses introduced. Successful participation in the course should enable the analysis and critical discussion of texts in general, as well as raising awareness of current open topics and issues in linguistic discourse research.

Prof. John Arnold Bateman, Ph.D.

LS2 Einführung in Postcolonial Language Studies/ Introduction to Postcolonial Language Studies (insgesamt 6 CP)

Modulbeauftragte: Prof. Dr. Eeva Sippola, Kontakt: sippola@uni-bremen.de
EC Title of event Lecturer
10-82-2-LS2-1 Applied perspectives to Postcolonial Languages (Seminar A - Analyzing contact situations)
(Bilingual: Englisch / Deutsch)

Seminar
ECTS: 3

Dates:
wöchentlich Mo 16:00 - 18:00 IW3 0390 IW3 0210

In this seminar, students will conduct a small-scale study project on a (post-)colonial contact situation. Students will choose a contact language born out of colonial contact and analyse grammatical aspects of it based on the model and methods presented in class. They will learn to apply structural analysis and compare it to a model of language contact in a postcolonial framework.
The students will learn
-skills to conduct a small-scale study project
-application of postcolonial critique to a language setting
-academic argumentation and presentation skills

Prof. Dr. Eeva Sippola
10-82-2-LS2-2 Applied perspectives to Postcolonial Languages (Seminar B - Discourse analysis)
Bilingual: Englisch/Deutsch

Seminar
ECTS: 3

Dates:
wöchentlich Fr 10:00 - 12:00 IW3 0200 (2 Credit hours)

In this seminar, students will conduct a small-scale study project in postcolonial language studies using methods of discourse analysis. They will learn how to find and critically interpret the linguistic/discoursive features used to reproduce unequal social relations or reinforce prejudiced notions about social groups in postcolonial contexts. After a comprehensive theoretical overview and a series of illustrative exercises that they will work on together, the students will proceed to independently analyze a set of selected texts.
The students will learn
  • skills to conduct a small-scale study project
  • application of postcolonial critique to a language setting
  • academic argumentation and presentation skills

Dr. Joanna Chojnicka

LS3 Angewandte Linguistik (insgesamt 6 CP)

Modulbeauftragter: Prof. Dr. John Bateman, Kontakt: bateman@uni-bremen.de

Das Modul "Angewandte Linguistik" führt in die anwendungsorientierten Aspekte der Sprachwissenschaft ein und gibt u.a. Einblicke in mögliche Berufsfelder linguistischer Absolventen. In diesem Pflichtmodul können insgesamt 6 CP erworben werden.
EC Title of event Lecturer
10-82-2-LS3-1 Sprache und Beruf: Angewandte Linguistik für LinguistInnen

Seminar
ECTS: 3

Dates:
wöchentlich Di 10:15 - 11:45 GW2 B2890 (2 Credit hours)
Prof. Dr. Hans Krings

LS4 Sprachstrukturen - Grammatik I und II (insgesamt 6 CP)

Modulbeauftragter: Prof. Dr. Thomas Stolz, Kontakt: stolz@uni-bremen.de
EC Title of event Lecturer
10-82-2-LS4-1 Syntax und Semantik
Grammatik II (unter LS 4 der BPO 2016)

Seminar

Dates:
wöchentlich Mi 18:15 - 19:45 SFG 2040 SFG 2030 (2 Credit hours)

Additional dates:
Mi 17.05.17 16:00 - 18:00 SFG 2080
Susanne Hackmack

2. Studienjahr (BPO 2016)

LS6 Linguistisches Kolloquium B (3 CP) im SoSe

Modulbeauftragte: Dr. Christel Stolz, Kontakt: cstolz@uni-bremen.de
EC Title of event Lecturer
10-76-6-GS-06 Ringvorlesung "Language and Gender" (in English)

Vorlesung

Dates:
wöchentlich Mo 16:15 - 17:45 GW2 B2890 (2 Credit hours)

Vorläufiges Programm (Stand: 03.02.2017)

03.04. Inke DuBois & Marcus Callies (Bremen): The study of language and gender - Theoretical and methodological developments

10.04. Marcus Callies (Bremen): Is English (still) a gender-biased language?

08.05. Inke DuBois (Bremen): Beyond gender dichotomies: Constructing new forms of gender

15.05. Carolin Patzelt (Bremen): Sprachpolitisch induzierter Sprachwandel? Zur Feminisierung von Funktions- und Berufsbezeichnungen in der Romania

22.05. Lann Hornscheid (Berlin): Gibt es Sprache ohne Geschlecht? Und Geschlecht ohne Sprache? Anmerkungen zum Zusammenwirken von Gewalt und SprachHandlungen

29.05. Paul Baker (Lancaster, UK): Corpus approaches to language, gender and sexuality

12.06. Ingo Warnke (Bremen): Queering Linguistics, oder: was in der Sprachwissenschaft gerne in den Wandschrank gestellt wird

19.06. Anke Lensch (Mainz): Women and men's use of causal and concessive clauses

26.06. Lars Vorberger & Simon Falk (Marburg): Stereotypen schwuler (Aus)Sprache

Prof. Dr. Marcus Callies
Dr. Inke Du Bois
10-M82-1-3-LK-2 Linguistisches Kolloquium: "Hispanization"
Termin: Mittwoch, 24.05.17 , 9-17 Uhr im Gästehaus der Universität Bremen, Auf dem Teerhof 58

Colloquium

Additional dates:
Mi 24.05.17 09:00 - 17:00 Gästehaus am Teerhof

Colloquium Linguisticum 2017
HISPANIZATION
Gästehaus der Universität Bremen, Auf dem Teerhof 58

Spanish has a special status within language contact studies, as it is one of the European languages with the longest history of expansion overseas. Outside Europe, Spanish has come into contact with hundreds of autochthonous languages from different language families and areal groups for over 500 years. These situations have often led to the reshaping of the languages that Spanish came into contact with – a process we call “Hispanization” (following Stolz 2007, Stolz et al. 2008).
The aim of the colloquium is to study Hispanization patterns in languages from different areas and settings. This will help us to gain insights into both the linguistic mechanisms and constraints and the social factors which determine the particular borrowing patterns emerging from Hispanic contact situations. On the basis of our findings in the domain of Hispanization, it is also possible to formulate generalizations as to the behaviour of languages in asymmetrical contact-situations independent of the donor language’s affiliation.

Wednesday, May 24th
9.00-9.45 Thomas Stolz (Bremen): What makes Hispanization interesting for language-contact studies?
9.45-10.30 Carolina Spiegel (Bremen): (Re-)Hispanization or (Re-)Castilianization? The case of spoken Judeo-Spanish in Turkey.
10.30-10.45 Coffee break
10.45-11.30 Jessica Barzen (Erlangen): 'Bagay la mal pero nou viv’ - a Cognitive Approach to Contact Phenomena between Spanish and Haitian Creole in Dominican Republic.
11.30-12.15 Miguel Gutiérrez Maté (Erlangen): On function word's transferability (L1>L2), with especial focus on the Spanish-based Creole Palenquero.
12.15-14.00 Lunch break
14.00-14.45 Iwan Rees (Cardiff): Contemporary Varieties of Welsh in Chubut Province, Argentina: Some Preliminary Findings.
14.45-15.30 Eeva Sippola (Bremen): Hispanization and language attrition before shift – a case study on Finnish in Misiones.
15.30-15.45 Coffee break
15.45-16.30 Eeva Sippola and Carolin Patzelt (Bremen): Project presentation: Contact-induced Language Change in Migrant Languages: Processes of Hispanization in the Welsh and French language in Argentina
16.30-17.00 Final discussion

Contact: Eeva Sippola (sippola@uni-bremen.de), Carolin Patzelt (cpatzelt@uni-bremen.de)

Prof. Dr. Eeva Sippola
Prof. Dr. Carolin Patzelt
Deborah Arbes

Empiriemodul II (6 CP) im SoSe

Modulbeauftragte: Dr. Joanna Chojnicka, Kontakt: chojnicka@uni-bremen.de
EC Title of event Lecturer
10-82-2-LS2-2 Applied perspectives to Postcolonial Languages (Seminar B - Discourse analysis)
Bilingual: Englisch/Deutsch

Seminar
ECTS: 3

Dates:
wöchentlich Fr 10:00 - 12:00 IW3 0200 (2 Credit hours)

In this seminar, students will conduct a small-scale study project in postcolonial language studies using methods of discourse analysis. They will learn how to find and critically interpret the linguistic/discoursive features used to reproduce unequal social relations or reinforce prejudiced notions about social groups in postcolonial contexts. After a comprehensive theoretical overview and a series of illustrative exercises that they will work on together, the students will proceed to independently analyze a set of selected texts.
The students will learn
  • skills to conduct a small-scale study project
  • application of postcolonial critique to a language setting
  • academic argumentation and presentation skills

Dr. Joanna Chojnicka
10-82-4-TM II-2 Computer-mediated Communication | Mo 18-20 (in English)

Seminar

Dates:
wöchentlich Mo 18:00 - 20:00 SFG 1010 (2 Credit hours)

The advent of the Internet has changed human communication drastically. Along with and dependent on technical development, new communicative patterns have emerged such as emailing, chatting, blogging and vlogging. Although some of these practices still show quite a number of parallels to offline communication - emails resemble letters and a blog may remind us of a diary, they are distinctively new with regards to a number of other features. Computer-mediated communication is a very exciting research object for text and discourse linguistics. Established descriptive tools such as multimodal genre analysis, theoretical approaches to politeness, audience design, or word-formation patterns serve to "ride the rough waves of genre research" on the web. They deliver fascinating insights into those communicative practices all of us engage in on a daily basis: on Facebook, on Twitter, on WhatsApp - and by signing up for this class ;).

Jana Pflaeging
10-M82-1-4-EM-1 Klassisches Aztekisch II
Modultyp B/C im Studiengang Language Sciences, M.A.

Seminar

Dates:
wöchentlich Do 14:00 - 16:00 GW1 B1070 (2 Credit hours)
Thomas Stolz

Lektüremodul II (6 CP) im SoSe

Modulbeauftragter: Prof. Dr. Thomas Stolz, Kontakt: stolz@uni-bremen.de
EC Title of event Lecturer
10-82-4-LM II-1 Sprache und Denken

Seminar

Dates:
wöchentlich Do 16:00 - 18:00 SFG 1020 (2 Credit hours)

Additional dates:
Do 03.08.17 10:00 - 16:00 SFG 2020

In diesem Seminar des Lektüremoduls werden wir uns mit dem seit der Antike immer wieder diskutierten Verhältnis von Sprache und Denken beschäftigen und zu diesem Zwecke grundlegende Texte zum Thema lesen und diskutieren. Ein enger Zusammenhang zwischen Sprache und Denken erscheint zwingend: während es klare Belege für nichtsprachliches Denken gibt, lässt sich ungekehrt Sprache ohne Denken schwer vorstellen. In den letzten Jahrzehnten haben sich die neuen Disziplinen der Kognitiven Linguistik und der Kognitiven Anthropologie entwickelt, die sich in der Hauptsache der Erforschung des Verhältnisses von Sprache und Denken widmen. Wir werden deshalb einige wichtige Texte aus diesen Disziplinen kennenlernen. Einen prominenten Status erlangt hat in diesem Zusammenhang die sogenannte Sapir-Whorf-Hypothese (auch Sprachliche Relativitätstheorie genannt), die eigentlich schon recht alt ist, aber auch heute noch immer wieder in der Populärkultur thematisiert wird, im letzten Jahr z.B. in dem Science-Fiction-Film "Arrival". Große Publizität hat eine grob vereinfachte Form dieser Hypothese z.B. durch George Orwells Roman "1984" erlangt, in dem die politisch durchgesetzte und normierte Sprache Newspeak dazu dient, selbständiges und kritisches Denken unmöglich zu machen. Die Modulprüfungen können in der Veranstaltung durch ein ca. 30-minütiges Literaturreferat am Ende der Vorlesungszeit abgelegt werden.
Lektüre:
Evans, Vyvyan; Green, Melanie 2006. Cognitive linguistics. An introduction. Edinburgh: EUP.

Christel Stolz
10-M82-1-4-ME-2 Introduction to Multimodal Text Analysis | Mo 10-12
Modultyp B/C im Studiengang Language Sciences, M.A.

Seminar

Dates:
wöchentlich Mo 10:00 - 12:00 UNICOM 3; 0. Ebene; Seminarraum 1

Additional dates:
Do 29.06.17 10:00 - 12:00

This seminar daws our attention to something researchers describe as "the discovery of the obvious": every instance of communication is (and has been) multimodal. Although verbal language might seem the most obvious means of communication, there are other semiotic resources people additonally draw on when, for instance, composing a newspaper article, shooting a film, designing advertisements or IKEA furniture, giving firm handshakes or soft air-kisses. In this introductory class we will scrutinize multimodality from both a theoretical and an empirical perspective. By discussing key research papers in multimodality studies, we shall lay the foundations for many empirical investigations of static, dynamic, spatial, temporal, and/or interactive examples of multimodal texts that we'll find in- and outside the classroom.

Jana Pflaeging

Methodenmodul II (6 CP) im SoSe

Modulbeauftragte: Prof. Dr. Eeva Sippola, Kontakt: sippola@uni-bremen.de
EC Title of event Lecturer
10-82-2-LS2-2 Applied perspectives to Postcolonial Languages (Seminar B - Discourse analysis)
Bilingual: Englisch/Deutsch

Seminar
ECTS: 3

Dates:
wöchentlich Fr 10:00 - 12:00 IW3 0200 (2 Credit hours)

In this seminar, students will conduct a small-scale study project in postcolonial language studies using methods of discourse analysis. They will learn how to find and critically interpret the linguistic/discoursive features used to reproduce unequal social relations or reinforce prejudiced notions about social groups in postcolonial contexts. After a comprehensive theoretical overview and a series of illustrative exercises that they will work on together, the students will proceed to independently analyze a set of selected texts.
The students will learn
  • skills to conduct a small-scale study project
  • application of postcolonial critique to a language setting
  • academic argumentation and presentation skills

Dr. Joanna Chojnicka
10-82-4-MMII-1 Sociolinguistic data collection: interviews and surveys

Seminar

Dates:
wöchentlich Di 12:00 - 14:00 GW2 B1580 (2 Credit hours)

This course will give students a practical introduction to sociolinguistic data collection methods with special focus on sociolinguistic interviews and surveys. Students will learn a variety of techniques (interview, surveys, questionnaires; written, spoken) and learn about research design ad the ethics of data collection. Prior courses in sociolinguistics are not required.
At the end of the course, students will be able to...
-identify ethical, theoretical and ethnographic challenges of sociolinguistic data collection
-give an overview of data collection methods and techniques in sociolinguistics
-apply selected methods and techniques in practice on a sociolinguistic research project

Prof. Dr. Eeva Sippola

Sprachkompetenzmodul II (6 CP) im SoSe

Modulbeauftragter: Prof. Dr. Thomas Stolz, Kontakt: stolz@uni-bremen.de
EC Title of event Lecturer
10-M82-1-4-EM-1 Klassisches Aztekisch II
Modultyp B/C im Studiengang Language Sciences, M.A.

Seminar

Dates:
wöchentlich Do 14:00 - 16:00 GW1 B1070 (2 Credit hours)
Thomas Stolz
10-M82-1-4-SP-2 Tok Pisin Intensive Course I: Introduction (in English)
Modultyp A im Studiengang Language Sciences, M.A.

Blockveranstaltung

Additional dates:
Mo 10.07.17 - Fr 14.07.17 (Mo, Di, Mi, Do, Fr) 10:00 - 17:00 GW1 B2130 - gesperrt

From its origins in the German colonial era, Tok Pisin (also known as New Guinea Pidgin English) has become the most important lingua franca of Papua New Guinea. Related dialects are also spoken in the Solomon islands and Vanuatu, making this the third most widely spoken language in Oceania. Competence in Tok Pisin is indispensable for fieldwork, engagement in development projects, or business in Melanesia. A direct engagement with Tok Pisin is also of interest to linguists interested in the structure of pidgin and creole languages and in the results of intensive language contact. In this practical introduction to the language, students will acquire elementary language competences up to the A2 (waystage) CEPR level.
Language of instruction:
As this is an intensive immersion language class, explanations will be given in Tok Pisin as much as possible. Otherwise either German or English will be used, depending on class enrolment. Assignments may be written in Tok Pisin, German, French, or English. Teaching materials will be in English or Tok Pisin.
Prerequisites: None. This seminar presupposes no prior knowledges of Tok Pisn.
Texts:
The class text will be provided as an e-book. In addition students should obtain:
1) A good Tok Pisin dictionary. Recommended: Volker, C.A. et al. 2007 or 2008. Papua New Guinea Tok Pisin English Dictionary. Melbourne: Oxford University Press.
2) One of the following phrase books: Blazer, Trevor et al. 2008. Lonely Planet Pidgin Phrasebook. Footscray, Victoria: Lonely Planet or
Shaefer, Albrecht. 2005. Kauderwelsch Pidgin-Englisch für Papua-Neuguinea. Bielefeld: Reise Know Verlag.
These are avaiable directly from the publishers or from online retailers such as Amazon. Australian titles should be ordered at least one month in advance because of international shipping delays.
Assessment:
Active and regular class participation is expected. Daily assigments will be given.
-Students requiring a graded assessment will write an entry in the Tok Pisin Wikipedia and will give a short oral presentation in Tok Pisin.
-Further translation assignments will be given depending on the number of CP required.
-Master students will submit an extended research assignment related to Tok Pisin or Melanesian culture.

Prof. Dr. Craig Alan Volker
10-M82-1-4-SP-3 Tok Pisin Intensive Course II
Modultyp A im Studiengang Language Sciences, M.A.

Blockveranstaltung

Additional dates:
Mo 17.07.17 - Fr 21.07.17 (Mo, Di, Mi, Do, Fr) 10:00 - 17:00 GW1 B2130 - gesperrt

Meeting dates:
Monday-Friday 17-21 July 2017
On Thursday afternoon 20 July students will meet at the Überseemuseum for a tour in Tok Pisin of Papua New Guinea displays. The museum will charge normal entry fees.
Seminar description:
From its origins in the German colonial era, Tok Pisin (also known as New Guinea Pidgin English) has become the most important lingua franca of Papua New Guinea. Related dialects are also spoken in the Solomon Islands and Vanuatu, making this the third most widely spoken language in Oceania. Competence in Tok Pisin is indispensable for fieldwork, engagement in development projects, or business in Melanesia. A direct engagement with Tok Pisin is also of interest to linguists interested in the structure of pidgin and creole languages and in the results of intensive language contact. The seminar will build on skills learned in the Tok Pisin Intensive Course: Introduction Seminar. Students will acquire lower intermediate language competences up to the B1 CEPR level.
Language of instruction:
As this is an intensive immersion language class, explanations will be given in Tok Pisin as much as possible. Otherwise either German or English will be used, depending on class enrolment. Assignments may be written in Tok Pisin, German, French, or English. Teaching materials will be in English or Tok Pisin.
Prerequisites: Tok Pisin Intensive Course: Introduction or equivalent basic knowledge of Tok Pisin.
Texts:
The class text will be provided as an e-book. In addition students should obtain:
1) A good Tok Pisin dictionary. Recommended: Volker, C.A. et al. 2007 or 2008. Papua New Guinea Tok Pisin English Dictionary. Melbourne: Oxford University Press.
2) One of the following phrase books: Blazer, Trevor et al. 2008. Lonely Planet Pidgin Phrasebook. Footscray, Victoria: Lonely Planet or
Schaefer, Albrecht. 2005. Kauderwelsch Pidgin-Englisch für Papua-Neuguinea. Bielefeld: Reise Know Verlag.
These are avaiable directly from the publishers or from online retailers such as Amazon. Australian titles should be ordered at least one month in advance because of international shipping delays.
Assessment:
Active and regular class participation is expected. Daily assigments will be given.
-Students requiring a graded assessment will write an entry in the Tok Pisin Wikipedia and will give a short oral presentation in Tok Pisin.
-Further translation assignments will be given depending on the number of CP required.
-Master students will submit an extended research assignment related to Tok Pisin or Melanesian culture.

Prof. Dr. Craig Alan Volker

Theoriemodul II (6 CP) im SoSe

Modulbeauftragter: Prof. Dr. John Bateman, Kontakt: bateman@uni-bremen.de
EC Title of event Lecturer
10-82-4-TM II-1 Einführung in die Soziolinguistik

Seminar

Dates:
wöchentlich Do 12:00 - 14:00 FVG M0160 (2 Credit hours)

Additional dates:
Di 01.08.17 10:00 - 15:00 SFG 2020

Die Veranstaltung ist Bestandteil des Theoriemoduls und bietet eine Einführung in die Soziolinguistik, die Erforschung des Verhältnisses von Sprache und Gesellschaft. Wir werden dabei die grundlegenden Fragestellungen, Arbeitsmethoden und Theorien der Soziolinguistik sowie im Anriss einige normalerweise auch zur Soziolinguistik gezählten Forschungsansätze zum Sprachgebrauch kennenlernen. Hauptsächlich wird mit einem einführenden Textbuch gearbeitet, das aber einiger Ergänzungen bedarf. Die Modulprüfungen werden durch 30-45-minütige Präsentationen (Einzelpersonen oder Arbeitsgruppen) ab der dritten Semesterwoche abgelegt.
Lektüre:
Hudson, R.A. 1996(2), Sociolinguistics. Cambridge: CUP.

Christel Stolz
10-82-4-TM II-2 Computer-mediated Communication | Mo 18-20 (in English)

Seminar

Dates:
wöchentlich Mo 18:00 - 20:00 SFG 1010 (2 Credit hours)

The advent of the Internet has changed human communication drastically. Along with and dependent on technical development, new communicative patterns have emerged such as emailing, chatting, blogging and vlogging. Although some of these practices still show quite a number of parallels to offline communication - emails resemble letters and a blog may remind us of a diary, they are distinctively new with regards to a number of other features. Computer-mediated communication is a very exciting research object for text and discourse linguistics. Established descriptive tools such as multimodal genre analysis, theoretical approaches to politeness, audience design, or word-formation patterns serve to "ride the rough waves of genre research" on the web. They deliver fascinating insights into those communicative practices all of us engage in on a daily basis: on Facebook, on Twitter, on WhatsApp - and by signing up for this class ;).

Jana Pflaeging
10-M82-1-4-ME-2 Introduction to Multimodal Text Analysis | Mo 10-12
Modultyp B/C im Studiengang Language Sciences, M.A.

Seminar

Dates:
wöchentlich Mo 10:00 - 12:00 UNICOM 3; 0. Ebene; Seminarraum 1

Additional dates:
Do 29.06.17 10:00 - 12:00

This seminar daws our attention to something researchers describe as "the discovery of the obvious": every instance of communication is (and has been) multimodal. Although verbal language might seem the most obvious means of communication, there are other semiotic resources people additonally draw on when, for instance, composing a newspaper article, shooting a film, designing advertisements or IKEA furniture, giving firm handshakes or soft air-kisses. In this introductory class we will scrutinize multimodality from both a theoretical and an empirical perspective. By discussing key research papers in multimodality studies, we shall lay the foundations for many empirical investigations of static, dynamic, spatial, temporal, and/or interactive examples of multimodal texts that we'll find in- and outside the classroom.

Jana Pflaeging

Sprache in Werbung und Öffentlichkeitsarbeit (WÖ) (6 CP) im SoSe

Modulbeauftragter: Prof. Dr. Hans Krings, Kontakt: krings@uni-bremen.de
EC Title of event Lecturer
10-82-4-WÖ-1 Sprache in Werbung und Öffentlichkeitsarbeit

Seminar
ECTS: 6

Dates:
wöchentlich Fr 10:15 - 11:45 SFG 1080 (2 Credit hours)

Additional dates:
Fr 07.07.17 12:00 - 13:00 SFG 1030
Fr 07.07.17 14:00 - 16:00 SFG 1080
Prof. Dr. Hans Krings
10-GS-9-01 Öffentlichkeitsarbeit in Institutionen. Grundlagen, Fallanalysen und Projektarbeit

Seminar
ECTS: 6

Additional dates:
Fr 01.09.17 - Sa 02.09.17 (Fr, Sa) 10:00 - 18:00 GW2 B2880
Fr 15.09.17 - Sa 16.09.17 (Fr, Sa) 10:00 - 18:00 GW2 B2880

In diesem Seminar geht es um die Einführung in die Öffentlichkeitsarbeit in Institutionen. Nach einem Überblick über die Geschichte und die Grundbegriffe der PR- und Öffentlichkeitsarbeit werden deren Regeln und Instrumente besprochen. Dies erfolgt über kleinere Lehrvorträge, Referate bzw. studentische Moderationen von Unterrichtsabschnitten und anhand von Fallanalysen in Gruppen-, Paar und Einzelarbeit. Im Rahmen der Projektarbeit ist ein Konzept für eine Organisation in Bremen zu entwickeln und dabei der Einsatz der verschiedenen Instrumente (Pressemitteilung, Pressekonferenz, Umgang mit Medienverteilern usw., sowie Social Media wie z. B. Facebook oder Twitter) zu reflektieren.
Zum Erwerb von Leistungspunkten ist zwischen den beiden Blockveranstaltungen ein PR-Konzept anzufertigen, zudem ist die regelmäßige und aktive Kursteilnahme erforderlich.

Irene Vogt, M.A.

3. Studienjahr (BPO 2016)

LS7 Linguistisches Kolloqium C (3 CP)

Modulbeauftragte: Dr. Christel Stolz, Kontakt: cstolz@uni-bremen.de
EC Title of event Lecturer
10-M82-1-3-LK-1 Linguistisches Kolloquium: "Mixed Languages"
Blockveranstaltung am Do, 28.09 und Fr, 29.09.2017

Colloquium

Additional dates:
Do 28.09.17 - Fr 29.09.17 (Do, Fr) 08:00 - 18:00 GW1-HS H1010
Prof. Dr. Eeva Sippola
Maria Mazzoli

LS9 Bachelorarbeit (15 CP)

Modulbeauftragte: Dr. Christel Stolz, Kontakt: cstolz@uni-bremen.de
EC Title of event Lecturer
10-82-6-LS9-1 Workshop
Termin wird rechtzeitig bekannt gegeben.

Blockveranstaltung

Additional dates:
Fr 11.08.17 10:00 - 17:00 SFG 2020

Die Veranstaltung ist eine Pflichtveranstaltung für alle Studierenden im Abschlussmodul und findet als Blockveranstaltung i.a. eintägig statt. Da der Workshop pro Semester nur einmal stattfindet, sollten sich alle Profilfachstudierenden anmelden, die im Laufe des Sommersemesters mit ihrer Abschlussarbeit beginnen. Die Teilnehmer und Teilnehmerinnen, die gerade ihre Bachelorarbeit schreiben, werden im Workshop ihre Arbeit in Exposéform vorstellen, darüber diskutieren und Fragen beantworten. Dabei handelt es sich um "work in progress", d.h. es wird nicht erwartet, dass die Arbeit schon abgeschlossen ist.
Zum Ablauf: ca. in der Mitte des Semesters werden die für die Veranstaltung Angemeldeten über Stud.IP angeschrieben und zu einer Vorbesprechung eingeladen. Diese dient dazu, Erläuterungen zu Organisation und Zweck des Workshop zu bekommen sowie gemeinsam den Termin der Blockveranstaltung festzulegen. Dieser liegt i.a. am Ende der Vorlesungszeit oder in den Semesterferien.

Christel Stolz

Studienbeginn vor WiSe 16/17 - 1. Studienjahr (BPO 2011)

Pflichtmodule

LS1: Einführung in die Linguistik

Modulbeauftragte: Dr. Christel Stolz, Kontakt: cstolz@uni-bremen.de

Das Modul "Einführung in die Linguistik" führt in die Wissenschaft von der menschlichen Sprache ein. Es umfasst die "Einführung in die Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft" (einschliesslich Tutorium) im Wintersemester und die "Introduction to the Linguistics of Text and Discourse" im Sommersemester. In diesem Pflichtmodul können 9 CP (Komplementärfach: 6 CP) erworben werden.
EC Title of event Lecturer
10-82-2-LS1-1 Key topics in Linguistics: The linguistics of text and discourse
Achtung! Seminar beginnt erst in der 2. Woche, also ab 10.04.17

Seminar
ECTS: 6

Dates:
wöchentlich Mo 14:15 - 15:45 GW2 B2890 SH D1020 (2 Credit hours)

In the last decades, linguistics has ‘jumped the border’ of the sentence and moved towards larger units of description such as text and discourse. In this seminar we will cover the principal linguistic approaches to text, addressing frameworks such as cohesion, rhetorical structure theory and introductory segmented discourse representation theory. Class work will consist of overviews of the theoretical approaches (supported by readings) followed by group-based analysis and discussion of example texts. Final credit for the module can be obtained by carrying out a more detailed analysis of a collection of short texts (possibly in groups) and motivating the decisions made. Considerations of corpus linguistic approaches to discourse structure and organisation will also be addressed and some particular tools for supporting such analyses introduced. Successful participation in the course should enable the analysis and critical discussion of texts in general, as well as raising awareness of current open topics and issues in linguistic discourse research.

Prof. John Arnold Bateman, Ph.D.

LS2: Einführung in die Computerlinguistik / Introduction to Computational Linguistics

Modulbeauftragter: Prof. Dr. John Bateman, Kontakt: bateman@uni-bremen.de

Das Modul "Computerlinguistik" führt in die formalen Ansätze der Sprachwissenschaft ein und zeigt ihre Anwendungsmöglichkeiten bei der Beschreibung von sprachlichen Fakten auf. Es umfasst die Veranstaltung "Einführung in die Computerlinguistik" im Wintersemester und "Sprachtechnologie mit Java" im Sommersemester. In diesem Pflichtmodul können 6 CP erworben werden.
EC Title of event Lecturer
10-82-2-LS2-3 Einführung in die Computerlinguistik 2 / Introduction to Computational Linguistics 2
Achtung! Seminar beginnt erst in der 2. Woche, also ab 10.04.17

Seminar

Dates:
wöchentlich Mo 12:00 - 14:00 GW2 B1820 (2 Credit hours)
Prof. John Arnold Bateman, Ph.D.

LS3: Angewandte Linguistik / Applied Linguistics

Modulbeauftragter: Prof. Dr. John Bateman, Kontakt: bateman@uni-bremen.de

Das Modul "Angewandte Linguistik" führt in die anwendungsorientierten Aspekte der Sprachwissenschaft ein und gibt u.a. Einblicke in mögliche Berufsfelder linguistischer Absolventen. Es umfasst im Wintersemester die Veranstaltung "Grammar Based Methods for Textual Analysis and Critical Reading" und das Seminar "Sprache und Beruf: Grundlagen der Angewandten Linguistik" im Sommersemester. In diesem Pflichtmodul können 6 CP erworben werden.
EC Title of event Lecturer
10-82-2-LS3-1 Sprache und Beruf: Angewandte Linguistik für LinguistInnen

Seminar
ECTS: 3

Dates:
wöchentlich Di 10:15 - 11:45 GW2 B2890 (2 Credit hours)
Prof. Dr. Hans Krings

LS4: Sprachstrukturen - Grammatik I

Modulbeauftragter: Prof. Dr. Thomas Stolz, Kontakt: stolz@uni-bremen.de

Das Modul "Sprachstrukturen - Grammatik I" führt in die Sprachebenen Phonologie und Morphologie ein und vermittelt den Studierenden das handwerkliche Rüstzeug für den analytischen Umgang mit beliebigen Sprachdaten. Es besteht aus den Veranstaltungen "Phonologie" (Wintersemester) und "Morphologie" (Sommersemester). In diesem Pflichtmodul können 6 CP erworben werden.
EC Title of event Lecturer
10-82-2-LS4-1 Syntax und Semantik
Grammatik II (unter LS 4 der BPO 2016)

Seminar

Dates:
wöchentlich Mi 18:15 - 19:45 SFG 2040 SFG 2030 (2 Credit hours)

Additional dates:
Mi 17.05.17 16:00 - 18:00 SFG 2080
Susanne Hackmack

2. Studienjahr (BPO 2011)

LS5: Sprachstrukturen - Grammatik II

Modulbeauftragter: Prof. Dr. Thomas Stolz, Kontakt: stolz@uni-bremen.de

Das Modul "Sprachstrukturen - Grammatik II" besteht aus den Veranstaltungen "Syntax" und "Semantik" . In diesem Pflichtmodul können 6 CP erworben werden.
EC Title of event Lecturer
10-82-2-LS4-1 Syntax und Semantik
Grammatik II (unter LS 4 der BPO 2016)

Seminar

Dates:
wöchentlich Mi 18:15 - 19:45 SFG 2040 SFG 2030 (2 Credit hours)

Additional dates:
Mi 17.05.17 16:00 - 18:00 SFG 2080
Susanne Hackmack

Schwerpunkt: Typologie und Sprachdokumentation

TD1: Sprachen der Welt

Modulbeauftragter: Prof. Dr. Thomas Stolz, Kontakt: stolz@uni-bremen.de
EC Title of event Lecturer
10-M82-1-4-EM-1 Klassisches Aztekisch II
Modultyp B/C im Studiengang Language Sciences, M.A.

Seminar

Dates:
wöchentlich Do 14:00 - 16:00 GW1 B1070 (2 Credit hours)
Thomas Stolz

TD2: Strukturkurs

Modulbeauftragter: Prof. Dr. Thomas Stolz, Kontakt: stolz@uni-bremen.de
EC Title of event Lecturer
10-M82-1-4-EM-1 Klassisches Aztekisch II
Modultyp B/C im Studiengang Language Sciences, M.A.

Seminar

Dates:
wöchentlich Do 14:00 - 16:00 GW1 B1070 (2 Credit hours)
Thomas Stolz

Schwerpunkt: Computerlinguistik

CL2: Methods and Models

Modulbeauftragter: Prof. Dr. John Bateman, Kontakt: bateman@uni-bremen.de
EC Title of event Lecturer
10-82-4-MMII-1 Sociolinguistic data collection: interviews and surveys

Seminar

Dates:
wöchentlich Di 12:00 - 14:00 GW2 B1580 (2 Credit hours)

This course will give students a practical introduction to sociolinguistic data collection methods with special focus on sociolinguistic interviews and surveys. Students will learn a variety of techniques (interview, surveys, questionnaires; written, spoken) and learn about research design ad the ethics of data collection. Prior courses in sociolinguistics are not required.
At the end of the course, students will be able to...
-identify ethical, theoretical and ethnographic challenges of sociolinguistic data collection
-give an overview of data collection methods and techniques in sociolinguistics
-apply selected methods and techniques in practice on a sociolinguistic research project

Prof. Dr. Eeva Sippola

CL4: Computerlinguistik: Sprachtechnologie

Modulbeauftragter: Prof. Dr. John Bateman, Kontakt: bateman@uni-bremen.de
EC Title of event Lecturer
10-82-4-TM II-1 Einführung in die Soziolinguistik

Seminar

Dates:
wöchentlich Do 12:00 - 14:00 FVG M0160 (2 Credit hours)

Additional dates:
Di 01.08.17 10:00 - 15:00 SFG 2020

Die Veranstaltung ist Bestandteil des Theoriemoduls und bietet eine Einführung in die Soziolinguistik, die Erforschung des Verhältnisses von Sprache und Gesellschaft. Wir werden dabei die grundlegenden Fragestellungen, Arbeitsmethoden und Theorien der Soziolinguistik sowie im Anriss einige normalerweise auch zur Soziolinguistik gezählten Forschungsansätze zum Sprachgebrauch kennenlernen. Hauptsächlich wird mit einem einführenden Textbuch gearbeitet, das aber einiger Ergänzungen bedarf. Die Modulprüfungen werden durch 30-45-minütige Präsentationen (Einzelpersonen oder Arbeitsgruppen) ab der dritten Semesterwoche abgelegt.
Lektüre:
Hudson, R.A. 1996(2), Sociolinguistics. Cambridge: CUP.

Christel Stolz
10-82-4-TM II-2 Computer-mediated Communication | Mo 18-20 (in English)

Seminar

Dates:
wöchentlich Mo 18:00 - 20:00 SFG 1010 (2 Credit hours)

The advent of the Internet has changed human communication drastically. Along with and dependent on technical development, new communicative patterns have emerged such as emailing, chatting, blogging and vlogging. Although some of these practices still show quite a number of parallels to offline communication - emails resemble letters and a blog may remind us of a diary, they are distinctively new with regards to a number of other features. Computer-mediated communication is a very exciting research object for text and discourse linguistics. Established descriptive tools such as multimodal genre analysis, theoretical approaches to politeness, audience design, or word-formation patterns serve to "ride the rough waves of genre research" on the web. They deliver fascinating insights into those communicative practices all of us engage in on a daily basis: on Facebook, on Twitter, on WhatsApp - and by signing up for this class ;).

Jana Pflaeging

Schwerpunkt: Sprachmanagement und Internationale Kommunikation

Die Veranstaltung SIK 1 (Sprache in Werbung und Öffentlichkeitsarbeit) wird turnusmäßig im SoSe angeboten.
Hinweis: Alle SIK-Module sind Wahlpflichtmodule und können vom 3. bis zum 6. Semester studiert werden.

SIK1: Sprache in Werbung und Öffentlichkeitsarbeit

Modulbeauftragter: Prof. Dr. Hans Krings, Kontakt: krings@uni-bremen.de
EC Title of event Lecturer
10-82-4-WÖ-1 Sprache in Werbung und Öffentlichkeitsarbeit

Seminar
ECTS: 6

Dates:
wöchentlich Fr 10:15 - 11:45 SFG 1080 (2 Credit hours)

Additional dates:
Fr 07.07.17 12:00 - 13:00 SFG 1030
Fr 07.07.17 14:00 - 16:00 SFG 1080
Prof. Dr. Hans Krings
10-GS-9-01 Öffentlichkeitsarbeit in Institutionen. Grundlagen, Fallanalysen und Projektarbeit

Seminar
ECTS: 6

Additional dates:
Fr 01.09.17 - Sa 02.09.17 (Fr, Sa) 10:00 - 18:00 GW2 B2880
Fr 15.09.17 - Sa 16.09.17 (Fr, Sa) 10:00 - 18:00 GW2 B2880

In diesem Seminar geht es um die Einführung in die Öffentlichkeitsarbeit in Institutionen. Nach einem Überblick über die Geschichte und die Grundbegriffe der PR- und Öffentlichkeitsarbeit werden deren Regeln und Instrumente besprochen. Dies erfolgt über kleinere Lehrvorträge, Referate bzw. studentische Moderationen von Unterrichtsabschnitten und anhand von Fallanalysen in Gruppen-, Paar und Einzelarbeit. Im Rahmen der Projektarbeit ist ein Konzept für eine Organisation in Bremen zu entwickeln und dabei der Einsatz der verschiedenen Instrumente (Pressemitteilung, Pressekonferenz, Umgang mit Medienverteilern usw., sowie Social Media wie z. B. Facebook oder Twitter) zu reflektieren.
Zum Erwerb von Leistungspunkten ist zwischen den beiden Blockveranstaltungen ein PR-Konzept anzufertigen, zudem ist die regelmäßige und aktive Kursteilnahme erforderlich.

Irene Vogt, M.A.

SIK4: Language and the Media

Modulbeauftragter: Prof. Dr. John Bateman, Kontakt: bateman@uni-bremen.de
EC Title of event Lecturer
10-82-4-LM II-1 Sprache und Denken

Seminar

Dates:
wöchentlich Do 16:00 - 18:00 SFG 1020 (2 Credit hours)

Additional dates:
Do 03.08.17 10:00 - 16:00 SFG 2020

In diesem Seminar des Lektüremoduls werden wir uns mit dem seit der Antike immer wieder diskutierten Verhältnis von Sprache und Denken beschäftigen und zu diesem Zwecke grundlegende Texte zum Thema lesen und diskutieren. Ein enger Zusammenhang zwischen Sprache und Denken erscheint zwingend: während es klare Belege für nichtsprachliches Denken gibt, lässt sich ungekehrt Sprache ohne Denken schwer vorstellen. In den letzten Jahrzehnten haben sich die neuen Disziplinen der Kognitiven Linguistik und der Kognitiven Anthropologie entwickelt, die sich in der Hauptsache der Erforschung des Verhältnisses von Sprache und Denken widmen. Wir werden deshalb einige wichtige Texte aus diesen Disziplinen kennenlernen. Einen prominenten Status erlangt hat in diesem Zusammenhang die sogenannte Sapir-Whorf-Hypothese (auch Sprachliche Relativitätstheorie genannt), die eigentlich schon recht alt ist, aber auch heute noch immer wieder in der Populärkultur thematisiert wird, im letzten Jahr z.B. in dem Science-Fiction-Film "Arrival". Große Publizität hat eine grob vereinfachte Form dieser Hypothese z.B. durch George Orwells Roman "1984" erlangt, in dem die politisch durchgesetzte und normierte Sprache Newspeak dazu dient, selbständiges und kritisches Denken unmöglich zu machen. Die Modulprüfungen können in der Veranstaltung durch ein ca. 30-minütiges Literaturreferat am Ende der Vorlesungszeit abgelegt werden.
Lektüre:
Evans, Vyvyan; Green, Melanie 2006. Cognitive linguistics. An introduction. Edinburgh: EUP.

Christel Stolz
10-M82-1-4-ME-2 Introduction to Multimodal Text Analysis | Mo 10-12
Modultyp B/C im Studiengang Language Sciences, M.A.

Seminar

Dates:
wöchentlich Mo 10:00 - 12:00 UNICOM 3; 0. Ebene; Seminarraum 1

Additional dates:
Do 29.06.17 10:00 - 12:00

This seminar daws our attention to something researchers describe as "the discovery of the obvious": every instance of communication is (and has been) multimodal. Although verbal language might seem the most obvious means of communication, there are other semiotic resources people additonally draw on when, for instance, composing a newspaper article, shooting a film, designing advertisements or IKEA furniture, giving firm handshakes or soft air-kisses. In this introductory class we will scrutinize multimodality from both a theoretical and an empirical perspective. By discussing key research papers in multimodality studies, we shall lay the foundations for many empirical investigations of static, dynamic, spatial, temporal, and/or interactive examples of multimodal texts that we'll find in- and outside the classroom.

Jana Pflaeging

SIK5: English as a Global(ized) Language

Modulbeauftragter: Prof. Dr. Marcus Callies, Kontakt: callies@uni-bremen.de
EC Title of event Lecturer
10-76-4-D2b-1 Key Topics in Linguistics: The sounds of English around the world (in English)

Seminar

Dates:
wöchentlich Do 12:15 - 13:45 GW2 A3390 (CIP-Labor FB 10) (2 Credit hours)

English is spoken as a first language by about 350 million people and as second or foreign language by over 600 million speakers, worldwide. Given this multitude of speakers, with varying (i.e. linguistic) backgrounds, we are very likely to encounter many different forms of spoken English in our lives. These may differ on several levels; however, often most noticeably in form of phonological and phonetic features leading to utterances which “sound different” (see e.g. “Mi cyaan believe it” Michael Smith). But what does this really mean and how can we describe these differences or innovations appropriately?
This class will introduce students to a number of varieties of spoken English from around the globe and theoretical concepts central to language change and contact (e.g. models of World Englishes, standard /national/first language, etc.). We will examine spoken data and will take a look at variety-specific phonological processes and features, but also similarities. The main focus of this course will be on the sounds of Postcolonial Englishes (e.g. Indian English) and contact languages such as English-based pidgins and creoles (e.g. Jamaican Creole, Nigerian Pidgin English).

Requirements:
BA E-SC D2b:
• Active participation: obligatory readings, some homework, some in-class (group) tasks, short presentation
• Oral presentation (20min, Studienleistung); term paper (10-12 pages, Prüfungsleistung)

SIK5:
• Active participation: obligatory readings, some homework, some in-class (group) tasks , short presentation
• Oral presentation (20min) + term paper (10-12 pages)

Antorlina Mandal

Praxisphase/Auslandsaufenthalt - Abschlussmodul (BPO 2011)

LS7: Bachelorarbeit / B.A. Thesis

Modulbeauftragte: Dr. Christel Stolz, Kontakt: cstolz@uni-bremen.de

Das Abschlussmodul setzt sich aus der Bachelorarbeit und zwei Blockveranstaltungen zusammen. Diese Blockveranstaltungen sind das Linguistische Kolloquium und der Workshop, die zusammen 6 CP ergeben. Die erfolgreiche Teilnahme an dem Linguistischen Kolloquium und dem Workshop ist für jeden Bachelorabsolventen verpflichtend. Es gibt keine Prüfungsvorleistungen. Es müssen Teilprüfungen abgelegt werden: Für das Linguistische Kolloquium in Form eines Protokolls und für den Workshop in Form einer Präsentation (multimedial), die sich auf das Thema der Bachelorarbeit bezieht. Das Abschlussmodul findet in jedem Semester statt; das Linguistische Kolloquium und der Workshop werden jeweils als Blockveranstaltungen angeboten.
EC Title of event Lecturer
10-82-6-LS9-1 Workshop
Termin wird rechtzeitig bekannt gegeben.

Blockveranstaltung

Additional dates:
Fr 11.08.17 10:00 - 17:00 SFG 2020

Die Veranstaltung ist eine Pflichtveranstaltung für alle Studierenden im Abschlussmodul und findet als Blockveranstaltung i.a. eintägig statt. Da der Workshop pro Semester nur einmal stattfindet, sollten sich alle Profilfachstudierenden anmelden, die im Laufe des Sommersemesters mit ihrer Abschlussarbeit beginnen. Die Teilnehmer und Teilnehmerinnen, die gerade ihre Bachelorarbeit schreiben, werden im Workshop ihre Arbeit in Exposéform vorstellen, darüber diskutieren und Fragen beantworten. Dabei handelt es sich um "work in progress", d.h. es wird nicht erwartet, dass die Arbeit schon abgeschlossen ist.
Zum Ablauf: ca. in der Mitte des Semesters werden die für die Veranstaltung Angemeldeten über Stud.IP angeschrieben und zu einer Vorbesprechung eingeladen. Diese dient dazu, Erläuterungen zu Organisation und Zweck des Workshop zu bekommen sowie gemeinsam den Termin der Blockveranstaltung festzulegen. Dieser liegt i.a. am Ende der Vorlesungszeit oder in den Semesterferien.

Christel Stolz
10-M82-1-3-LK-1 Linguistisches Kolloquium: "Mixed Languages"
Blockveranstaltung am Do, 28.09 und Fr, 29.09.2017

Colloquium

Additional dates:
Do 28.09.17 - Fr 29.09.17 (Do, Fr) 08:00 - 18:00 GW1-HS H1010
Prof. Dr. Eeva Sippola
Maria Mazzoli

Contact persons for the study program

Course list for previous semesters