StudentService@School - Die Kurse

Kurzbeschreibung und Fotos

Unterstützende Begleitmaßnahme - das interkulturelle Training

Ausführliche theoretische Anteile sowie Übungen und Planspiele unter fachkundiger Leitung - ein mehrtägiges Angebot an die Studierenden zur Vorbereitung auf ihre Arbeit mit den SchülerInnen. Eine gesonderte Teilnahmebescheinigung wird ausgestellt.

Trainer: Dr. Ulf Over

  • Entwurf für eine gemeinsame StadtEntwurf für eine gemeinsame Stadt
  • Präsentation des EntwurfsPräsentation des Entwurfs
  • ReflexionReflexion
  • Ein letztes FotoEin letztes Foto

Kulturelle Diversität als Regelfall - interkulturelle Tandems an der Schule (Sommersemester 2011)

Studierende begleiten im Juni 2011 die interkulturelle Woche der Oberschule an der Koblenzer Straße. Ziel der interkulturellen Woche ist es, über wechselseitiges Verstehen zu Toleranz und Wertschätzung anderer Religionen und Kulturen zu gelangen. Zum Thema Weltreligionen wird gebastelt, recherchiert, diskutiert und vieles mehr.
Eingebunden ist das Projekt "Engel der Kulturen".

Mentor: Dr. Hans-Ludwig Frese

  • Bodenintarsie "Engel der Kulturen"Bodenintarsie "Engel der Kulturen"
  • GebetsmühlenGebetsmühlen
  • ReligionsschatzkästchenReligionsschatzkästchen
  • Kinder mit der StahlsteleKinder mit der Stahlstele
  • AbschlussveranstaltungAbschlussveranstaltung
  • AbschlussveranstaltungAbschlussveranstaltung
  • AbschlussveranstaltungAbschlussveranstaltung
  • PräsentationenPräsentationen
  • PräsentationenPräsentationen

Workshop Kulturelle Diversität als Regelfall - interkulturelle Tandems an der Schule (Wintersemester 2011/2012)

Studierende konzipieren und leiten mehrtägige Workshops zum Thema Interkulturalität für SchülerInnen der Klassen 9 und 10. Die Workshops finden an der Oberschule an der Koblenzer Straße statt.

Mentor: Dr. Ulf Over

  • Tafelbild zum Themenfeld IdentitätTafelbild zum Themenfeld Identität
  • Das Eisberg-ModellDas Eisberg-Modell
  • Sichtbare und unsichtbare MerkmaleSichtbare und unsichtbare Merkmale
  • Abschlussfeedback der SchülerInnenAbschlussfeedback der SchülerInnen

Gesundheitsförderung in der Praxis - interkulturelle Tandems an der Schule (Sommersemester 2011)

Studentinnen des Studiengangs Public Health/Gesundheitswissenschaften, BA konzipieren und gestalten an einer 9. Klasse der Oberschule an der Hermannsburg zum Thema Gesundheit den Unterricht.

Mentorin: Heike Pich 

  • An zentraler Stelle: die GesundheitAn zentraler Stelle: die Gesundheit
  • Was macht krank?Was macht krank?
  • Was macht krank?Was macht krank?
  • Ganz entspannt - die Klasse 9 cGanz entspannt - die Klasse 9 c

Gesundheitsförderung in der Praxis - interkulturelle Tandems an der Schule (Wintersemester 2011/2012)

An der Oberschule an der Hermannsburg gestalten Public-Health-Studentinnen für vier 6. Klassen einen Projekttag zu verschiedenen Themen aus dem Bereich Gesundheit. Die SchülerInnen erfahren an fünf Stationen Wissenswertes über Ernährung, HIV und Sexualität, Taschengeld und Rauchen, Sport und Gesundheit, Fremde/Ausgrenzung. An jeder Station erhalten sie einen Stempel und zum Abschluss eine Urkunde.

Mentorin: Heike Pich

  • StempelkarteStempelkarte
  • Zeitplan der GruppenZeitplan der Gruppen
  • Zubereitung von ObstspießenZubereitung von Obstspießen
  • Lehrküche der Oberschule an der HermannsburgLehrküche der Oberschule an der Hermannsburg
  • Public-Health-StudentinnenPublic-Health-Studentinnen
  • BecherspielBecherspiel
  • Was ist HIV und AIDS?Was ist HIV und AIDS?
  • Fragen und AntwortenFragen und Antworten
  • TaschengeldTaschengeld
  • GleichgewichtsübungenGleichgewichtsübungen
  • GleichgewichtsübungenGleichgewichtsübungen
  • SchubladendenkenSchubladendenken
  • Kultur/VorurteileKultur/Vorurteile
  • Was ist "typisch" fremd?Was ist "typisch" fremd?
  • Was ist "typisch" deutsch?Was ist "typisch" deutsch?

Der Wasserkreislauf und anderes im Experiment - interkulturelle Tandems für SchülerInnen (Wintersemester 2011/2012)

Im Marum UniSchullabor führen Studierende mit SchülerInnen einer 5. und einer 6. Klasse der Oberschule an der Koblenzer Straße Experimente zum globalen Wasserkreislauf durch und unterstützen sie bei der Erstellung der Abschlusspräsentationen. Die Klassen stellen ihre Präsentationen in einer gemeinsamen Veranstaltung an der Schule vor.

Mentorin: Dr. Martina Pätzold

  • Der Fluss transportiert SedimentDer Fluss transportiert Sediment
  • Wasser fließt durch SedimentWasser fließt durch Sediment
  • Letzte HandgriffeLetzte Handgriffe
  • Vorbereitung und PräsentationVorbereitung und Präsentation
  • Ruhe bitte!Ruhe bitte!
  • Poster zum globalen WasserkreislaufPoster zum globalen Wasserkreislauf
  • Poster zum globalen WasserkreislaufPoster zum globalen Wasserkreislauf
  • Poster zum globalen WasserkreislaufPoster zum globalen Wasserkreislauf

Forschertage Mathematik - interkulturelle Tandems für SchülerInnen im matelier (Wintersemester 2011/2012)

Studierende unterstützen SechstklässlerInnen an mehreren Stationen beim Lösen mathematischer Aufgaben und Rätsel. Anschließend stellen sie den SchülerInnen ihre selbst erstellte Präsentation zu Anwendungsbereichen der Mathematik vor. Beteiligte Schulen: Oberschule an der Hermannsburg, Oberschule an der Koblenzer Straße, Neue Oberschule Gröpelingen, Oberschule am Leibnizplatz

Mentorin: Julia Cramer

  • An den StationenAn den Stationen
  • Calculi - ein AnlegespielCalculi - ein Anlegespiel
  • Platonische KörperPlatonische Körper
  • Platonische KörperPlatonische Körper
  • Präsentation zu Anwendungsbereichen der MathematikPräsentation zu Anwendungsbereichen der Mathematik
  • RoboterfußballRoboterfußball

Interkulturell kompetente Bildung für Kinder und Jugendliche - interkulturelle Tandems für SchülerInnen (Wintersemester 2011/2012)

In Kooperation mit dem "Bremer Förderprojekt für Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund" erteilen Studierende Förderunterricht in den Fächern Deutsch als Zweitsprache, Deutsch und Mathematik. Die Jugendlichen stammen aus unterschiedlichsten Ländern, zum großen Teil sind es Sprachanfänger und unbegleitete Flüchtlinge. Der Unterricht findet an der Universität Bremen statt.

Mentorin: Katja Baginski

  • Beim FörderunterrichtBeim Förderunterricht
  • Ein StudierendentandemEin Studierendentandem
  • Ein Schüler und zwei SchülerinnenEin Schüler und zwei Schülerinnen
  • Beim FörderunterrichtBeim Förderunterricht
  • Ein StudierendentandemEin Studierendentandem