Studiengemeinschaften

Communitybildung, Netzwerke und Kommunikation

Eine kritische Phase im Studienverlauf ist der Studienabschluss. Viele Studierende tun sich mit der Abschlussarbeit schwer, finden nicht das richtige Thema oder den richtigen Zugang, kämpfen mit Schreibblockaden oder können forschungsmethodische Probleme nicht erfolgreich lösen. Immer wieder kommt es dadurch zu erheblichen Studienzeitverlängerungen oder sogar Studienabbrüchen. Aber auch für Studierende, die keine massiven Studien-Probleme haben, ist es wichtig, dass die Abschlussphase keine vollkommen ‚isolierte Zeit‘ wird. Forschung lebt davon, dass über die Theorien, die Methoden, die Forschungsergebnisse aber auch die Forschungsdiskurse selbst kritisch reflektiert wird. Aus diesem Grund  wird eine besondere Unterstützung in der Abschlussphase organisiert. Zum einen vernetzten sich die Studierenden stärker im Rahmen von Lern- und Arbeitsgruppen; zum anderen bekommen sie aber auch auf Wunsch gezielte Anleitung beim Schreiben der Abschlussarbeit oder bei der Vorbereitung auf mündliche Prüfungen.

Im Rahmen von ForstA hat die Studierwerkstatt unterschiedliche Programme entwickelt, die die einzelnen Fachberei­che unterstützen und entlasten sollen. Im Rahmen der Coach-Ausbildung entsenden Hochschullehrer(innen) entsenden Studierende aus ihrem Fachbereich in die Studierwerkstatt, wo sie folgendes Ausbildungsprogramm durchlaufen:

  • Teilnahme an mindestens zwei Studierwerkstatt-Seminaren im Bereich: Rhetorik, Schreiben, Präsentationstechniken, Studienmethoden, Projektarbeit oder E-Tutoring (30 Stunden)
  • Tutorenschulung (30 Stunden)
  • Hospitation in zwei Seminaren der Studierwerkstatt (9 Stunden)
  • Coach-Seminar (15 Stunden)
  • Supervision während der Tätigkeit in ihrem Fachbereich (6 Stunden)
  • Optional: Schriftliche Reflexion der ersten studentischen Lehrerfahrungen

Anschließend können die Hochschullehrer(innen) diese Studierende in ihrem Fachbereich projekt- oder seminarbegleitend einstellen  und haben damit  qualifizierte Unterstützung für Projekte, Schreibwerkstätten, Seminare, Veranstaltungen etc.

Weitere Informationen sowie das Antragsformular, mit dem über die Studiendekane Mittel für Studentische Hilfskräfte als Schreibcoaches im Rahmen von ForstA beantragen werden können, finden Sie im internen Bereich.

Eine weitere Unterstützungsmaßnahme sind dezentrale Schreibwerkstätten in den Fachbereichen. Diese entstehen zur Zeit in den Fachbereichen 6, 8, 9, 10 und 11.

Darüber hinaus gibt es das Programm  ‚Projektbegleitung‘. Eines der Ziele von ForstA ist es, Studierende wieder stärker eigenverantwortlich in Pro­jektzusammenhängen arbeiten zu lassen. Es ist jedoch nicht selbstverständlich, dass Stu­dierende den Anforderungen gewachsen sind, die Projektarbeit mit sich bringt. Aus die­sem Grund bietet die Studierwerkstatt ein Projektbegleitungsprogramm an, in welchem Studierende Metakompetenzen u. a. in den Bereichen Projektmanagement, Zeit­ma­nagement sowie Moderation von Team- und Projektsitzungen gezielt entwickeln kön­nen.