Universität Bremen - Neuigkeiten

Projektstart

Sun, 01 Sep 2019 10:58:00 +0200

Zum 01.09.2019 startete offiziell das Projekt KoRA was für „Kompetenzentwicklung zur Gestaltung von Mensch-Roboter-Kollaboration unter Anwendung eines Mixed-Reality-basierten Lehr-Lernkonzeptes“ steht.

Zu den Projektpartnern zählen neben dem Intstitut Technik und Bildung (ITB), dem Bremer Institut für Strukturmechanik und Produktionsanlagen (bime) und SALT AND PEPPER Software folgende assoziierte Unternehmen sowie Bildungseinrichtungen:

Focke & Co GmbH
Daimler
ZF Friedrichshafen AG Standort Schweinfurt
Dr.-Georg-Schäfer-Schule
Die Senatorin für Wirtschaft, Arbeit und Häfen
BBS Verden
BBS Wildeshausen
Technisches Bildungszentrum Mitte Bremen (TBZ)
LEWA Attendorn

Kick-Off-Meeting

Mon, 30 Sep 2019 10:58:00 +0200

Am 30.09.2019 fand das offizielle Kick-Off-Meeting für KoRA am Institut Technik und Bildung an der Universität Bremen statt. Die Projektverantwortlichen freuten sich über die Teilnahme von zahlreichen Vertretern der assoziierten Partner.

Im Mittelpunkt des Treffens stand neben der Vorstellung des Projektes und der nächsten Schritte, die Präsentation von Frau Dietze vom DLR PT. Hierbei wurden die Rahmenbedingung und Ziele der Förderrichtlinie verdeutlicht. Anschließend hatten die einzelnen Projektpartner die Gelegenheit, sich gegenseitig kennenzulernen und Anregungen zum methodischen Vorgehen in der Analyse- sowie Konzeptionsphase einzubringen.

Im Anschluss an die Diskussionsrunde fand eine Institutsführung inklusive Besichtigung der Labore des bime statt. Bei dieser Gelegenheit konnten die Teilnehmer des Projektmeetings eine bestehende Anwendung in der virtuellen Realität erproben sowie eigene Erfahrungen mit einem haptischen Eingabegerät, einem PHANTOM Forced Feedback Device, gesammelt werden. Zusätzlich wurde im Rahmen der Institutsführung auch die „Erweiterbare Modulare Montageanlage“ (EMMA), die als Basis für das Projekt KoRA dient, vorgestellt.

BBS Neustadt am Rübenberge unterstützt KoRA

Mon, 25 Nov 2019 11:00:00 +0100

Die BBS Neustadt am Rübenberge beschäftigt sich im Rahmen ihrer Teilnahme am Projekt „BBS fit für 4.0“ ebenfalls mit dem Thema kollaborative Robotik und hat bereits Erfahrungen zur Gestaltung von Unterricht gesammelt. Das Projektkonsortium freut sich deshalb die BBS Neustadt als weiteren assoziierten Partner aufnehmen zu dürfen. Diese wird nun im weiteren Projektverlauf in die Zielguppenanalyse, Konzeptentwicklung sowie Evaluation eingebettet.

Interviews abgeschlossen

Fri, 06 Mar 2020 11:03:00 +0100

Im Rahmen der Zielgruppenanalyse wurden Interviews bei den assoziierten Partnern des Projektes durchgeführt. Befragt wurden dafür die Beschäftigten in den Betrieben, die im Umfeld erster eingesetzter kollaborativer Roboter arbeiten, hinsichtlich ihrer Erfahrungen. Auf Basis dieser Informationen werden in den nächsten Monaten realitätsnahe Lernszenarien für die Schulungsumgebung abgeleitet. Des Weiteren sind die Lehrer*innen der Berufsschulen sowie die Ausbilder der Betriebe und einer überbetriebliche Ausbildungsstätte interviewt worden. Hierbei stand die Identifikation der Rahmenbedingungen für den späteren Einsatz im Unterricht bzw. in der Ausbildung im Mittelpunkt. In allen Interviews wurde zudem die Vorerfahrung der Teilnehmer*innen mit Virtual Reality eruiert.

Insgesamt wurden ca. 22 Stunden Interviewmaterial aufgenommen, die aktuell im Projektkonsortium ausgewertet und anschließend auf der 30. BAG-Fachtagung 2020 in Hamburg sowie auf der Messe automatica 2020 in München präsentiert werden.

Jahrestreffen 2020

Fri, 13 Nov 2020 11:06:00 +0100

Am 29.11.2020 fand das 1. KoRA Jahrestreffen in virtueller Form statt, um sowohl den Projektpartnern als auch dem dazugehörigen Beirat den aktuellen Status des Projektes zu präsentieren. Sehr erfreulich war, dass die Projektpartner nahezu vollständig vertreten waren.

Im ersten Teil des Treffens wurden aktuelle Forschungsergebnisse zu den Themen „Vorerfahrungen der Auszubildenden in den vorab definierten Zielgruppen“ und „Notwendigkeit von haptischem Feedback in der virtuellen Welt“ vorgestellt. Die Untersuchung zum haptischen Feedback ist noch nicht abgeschlossen, doch die finalen Ergebnisse werden in Kürze folgen. Im zweiten Teil folgte die Vorstellung des aktuellen Prototyps der KoRA-MR-Anwendung. Insbesondere das Feedback der Projektpartner lieferte wertvolle Erkenntnisse, die bei der weiteren Entwicklung des Prototyps berücksichtigt werden.

Abschließend wurde das weitere Vorgehen und insbesondere die Durchführung von Erprobungen und Workshops unter Corona-Bedingungen erläutert. Wir sind sehr dankbar über die Bereitschaft der Projektpartner auch in dieser schwierigen Lage das Projekt weiter mitzugestalten und zu unterstützen. Daher freuen wir uns umso mehr auf die nächste Projektphase.

KoRA auf der eQualification 2022

Mon, 28 Mar 2022 11:09:00 +0200

Die diesjährige eQualification fand unter dem Motto „Lernen und Beruf digital verbinden – auf dem Präsentierteller!“ als virtuelle Konferenz statt. Gemeinsam mit halocline und der Zentralstelle für die Weiterbildung im Handwerk (zwh) hat die Universität hier in einer Projektlupe die Forschungsergebnisse aus dem Projekt KoRA und HandLeVR (Handlungsorientiertes Lernen in der VR-Lackierwerkstatt) vorgestellt. Im Fokus stand hier die Frage „Wie realistisch muss die reale Arbeitswelt in der VR abgebildet werden?“. Diese kann – wie so häufig – nicht pauschal beantwortet werden. Je nach Lernziele kann die Forderung nach einer mehr oder weniger realistischen Abbildung der Arbeitswelt variieren.

KoRA auf der automatica

Sat, 25 Jun 2022 11:10:00 +0200

Gemeinsam mit der MHI, der Wissenschaftlichen Gemeinschaft für Montage, Handhabung und Industrieroboter konnte KoRA sich vom 21.-24.06.2022 auf der Messe automatica in München präsentieren. Hier hatten wir die Gelegenheit, das KoRA-Konzept sowohl Unternehmen aber auch Forschungseinrichtungen näher bringen und wertvolles Feedback einzuholen. Die Messebesucher:innen hatten an dem KoRA-Stand die Möglichkeit, die entwickelte VR-Anwendung auszuprobieren und die Arbeit mit einem virtuellen Kobot zu erleben.

Erprobungen des KoRA-Konzeptes

Tue, 12 Jul 2022 11:11:00 +0200

Im Mai und Juni 2022 wurde das KoRA-Konzept an der BBS Verden und der BS1 in Schweinfurt erprobt. Insgesamt haben drei Klassen und zwei Lehrkräfte an der Erprobung teilgenommen. Diese bestand aus einer Vergleichsuntersuchung zwischen realen und virtuellen Kobot. Die Schüler:innen durften ihren individuellen Kompetenzstand in Bezug auf Kobots einschätzen und einen Fragebogen zu dem KoRA-Konzept ausfüllen. Anschließend wurden zudem die Lehrkräfte in Bezug auf das KoRA-Konzept und die Erprobung interviewt. Die Ergebnisse werden im Abschlussberichts nach Ende des Projektes veröffentlicht.

Wenn Roboter zur Schule gehen – wie Maschinen durch künstliche Intelligenz klug werden

Wed, 05 Apr 2023 15:57:00 +0200

Im Rahmen der Bremer Kinder-Uni wurden am 29.03.23 am bime zwei Workshops zum Thema „Wenn Roboter zur Schule gehen – wie Maschinen durch künstliche Intelligenz klug werden“ durchgeführt. In einem Experimentierfeld konnten Kinder im Alter von 8-12 Jahren interaktiv aktuelle Forschungsthemen erleben. Anhand vieler Beispiele zum selbst ausprobieren konnte erprobt werden, wo KI schon heute vorkommt und wie Roboter durch Lernen intelligent werden.

Neuigkeit 1

Fri, 06 Mar 2026 09:33:10 +0100

<p>Die Webseite wird neu aufgesetzt. Hier werden in zukunft verschiedene Neuigkeiten stehen. Außerdem anbei ein beispielbild, rechtsbündig ausgerichtet.</p>

Neuigkeit 2

Fri, 06 Mar 2026 09:33:10 +0100

<p>Die Webseite wird neu aufgesetzt. Hier werden in zukunft verschiedene Neuigkeiten stehen. Außerdem anbei ein beispielbild, rechtsbündig ausgerichtet.</p>