Bitte melden Sie sich über StudIP für die VA an.

Termine: 16.-18.11.2018. Kosten: 170 Euro
Bitte melden Sie sich über StudIP bis 28.6.2018 an. Dort finden Sie Daten zur Zahlung des Exkursionsbetrags und zu den Referatsthemen.
Joint Experiences
SEMINAR und EXKURSION
UMWELTGESCHICHTE NIEDERSÄCHSISCHER KÜSTENLANDSCHAFTEN
16. bis 18. November 2018

In diesem Seminar und auf dieser Exkursion sollen verschiedene Aspekte der Entwicklung und der aktuellen physiogeographischen Dynamik sowie der Geschichte, Ökologie und Nutzungsproblematik der niedersächsischen Nordseeküste und mit Spiekeroog speziell die einer Ostfriesischen Insel präsentiert und erörtert werden.

Dieses Seminar und diese Exkursion sollen in einem Gemeinschaftsprojekt Studierende verschiedener Geographie-Studiengänge der Universität Bremen und der Leibniz-Universität Hannover sowie Interessierte der Geographischen Gesellschaften in Bremen und zu Hannover zusammenführen.

Studierende mit laborpraktischen Lehrinhalten dürfen erst nach Teilnahme an der Erstsemster Sicherheitseinweisung einschließlich Brandschutzüberung mit den Laborarbeiten beginnen. Die Teilnahme an der einmalig stattfindenden Übung ist somit für alle betroffenen Studierenden eine Pflichtveranstaltung.

Studierende mit laborpraktischen Lehrinhalten dürfen erst nach Teilnahme an der Erstsemster Sicherheitseinweisung einschließlich Brandschutzüberung mit den Laborarbeiten beginnen. Die Teilnahme an der einmalig stattfindenden Übung ist somit für alle betroffenen Studierenden eine Pflichtveranstaltung.

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Termine: 16.-18.11.2018. Kosten: 170 Euro
Bitte melden Sie sich über StudIP bis 28.6.2018 an. Dort finden Sie Daten zur Zahlung des Exkursionsbetrags und zu den Referatsthemen.
Joint Experiences
SEMINAR und EXKURSION
UMWELTGESCHICHTE NIEDERSÄCHSISCHER KÜSTENLANDSCHAFTEN
16. bis 18. November 2018

In diesem Seminar und auf dieser Exkursion sollen verschiedene Aspekte der Entwicklung und der aktuellen physiogeographischen Dynamik sowie der Geschichte, Ökologie und Nutzungsproblematik der niedersächsischen Nordseeküste und mit Spiekeroog speziell die einer Ostfriesischen Insel präsentiert und erörtert werden.

Dieses Seminar und diese Exkursion sollen in einem Gemeinschaftsprojekt Studierende verschiedener Geographie-Studiengänge der Universität Bremen und der Leibniz-Universität Hannover sowie Interessierte der Geographischen Gesellschaften in Bremen und zu Hannover zusammenführen.

Studierende mit laborpraktischen Lehrinhalten dürfen erst nach Teilnahme an der Erstsemster Sicherheitseinweisung einschließlich Brandschutzüberung mit den Laborarbeiten beginnen. Die Teilnahme an der einmalig stattfindenden Übung ist somit für alle betroffenen Studierenden eine Pflichtveranstaltung.

Studierende mit laborpraktischen Lehrinhalten dürfen erst nach Teilnahme an der Erstsemster Sicherheitseinweisung einschließlich Brandschutzüberung mit den Laborarbeiten beginnen. Die Teilnahme an der einmalig stattfindenden Übung ist somit für alle betroffenen Studierenden eine Pflichtveranstaltung.

Veranstaltungsort: GW2 B2750 statt.

Termin im Oktober oder November (nach Vereinbarung)

Veranstaltungsort: GW2 B2750 statt.

Das Modul widmet sich im ersten Teil seiner Methodenvorlesung Grundlagen von Forschungslogik, Forschungsdesigns und soziologischen Erklärungen. Behandelt werden • deskriptive und kausale Inferenz; • Schlüsse und Fehlschlüsse; • Kausalitätskonzeptionen in qualitativer und quantitativer Sozialforschung; • Experimentelle, quasiexperimentelle und nichtexperimentelle Forschungsdesigns; • Kontrolle von Drittvariablen und Propensity Score Analyse; • Panel-, Trend-, Kohorten- und Fallstudiendesigns; • soziologische (Mehrebenen-) Erklärungen;
Im zweiten Teil der Methodenvorlesung wird die qualitative Sozialforschung behandelt, darunter die Themen: • Methodologie qualitativer Sozialforschung; • Forschungsprozess; • Erhebungsverfahren bzw. Datentypen (Beobachtung, qualitative Interviews, Textdaten); • Grounded Theory; • Theoretisches Sampling; • Gütekriterien in der qualitativen Sozialforschung; • Generalisierung; • Forschungsethik; • Triangulation und Mixed Methods;

Das Modul führt in seinem Statistikzweig (Vorlesung und Übungen) in Grundlagen und Techniken statistischer Auswertungsverfahren ein. Behandelt werden • die lineare Regression; • OLS-Annahmen und Regressionsdiagnostik; • nichtlineare Variablenbeziehungen; • die (Logit-/Probit-) Regression für dichotome, ordinal- und nominalskalierte Zielvariablen und innerhalb dieses Rahmens: Wahrscheinlichkeits- und Odds-Ratio Interpretation, marginale und diskrete Effekte; • die statistische Mehr¬ebenenanalyse für Querschnitts- und Paneldaten; • Messung, Skalierung und Klassifikation (methodologisch und statistisch); • explorative und konfirmatorische Faktorenanalyse; • latente Klassenanalyse; • Beurteilung der Güte von Modellen und Messungen. Die Behandlung der Verfahren schließt die jeweiligen inferenzstatistischen Tests mit ein.
Die begleitenden Übungen dienen der praktischen Anwendung von Inhalten der Statistik II Vorlesung

Termin im Oktober oder November (nach Vereinbarung)

Bitte melden Sie Ihre Bachelorarbeit bis 15.10. beim Prüfungsamt an. Nach der Genehmigung tragen Sie hier im wiki bitte die Namen der PrüferInnen und den Titel der Arbeit ein.

Blockveranstaltung, 25.-29.03.2019

Blockveranstaltung im Mai 2019, Platzvergabe im Juni 2018 im Rahmen der Anmeldung zur StudIP-Veranstaltung "Platzvergabe Große Exkursionen 2019" . Restplätze ab September auf Anfrage.

Blockveranstaltung, 25.-29.03.2019

Blockveranstaltung im Mai 2019, Platzvergabe im Juni 2018 im Rahmen der Anmeldung zur StudIP-Veranstaltung "Platzvergabe Große Exkursionen 2019" . Restplätze ab September auf Anfrage.

Das Modul widmet sich im ersten Teil seiner Methodenvorlesung Grundlagen von Forschungslogik, Forschungsdesigns und soziologischen Erklärungen. Behandelt werden • deskriptive und kausale Inferenz; • Schlüsse und Fehlschlüsse; • Kausalitätskonzeptionen in qualitativer und quantitativer Sozialforschung; • Experimentelle, quasiexperimentelle und nichtexperimentelle Forschungsdesigns; • Kontrolle von Drittvariablen und Propensity Score Analyse; • Panel-, Trend-, Kohorten- und Fallstudiendesigns; • soziologische (Mehrebenen-) Erklärungen;
Im zweiten Teil der Methodenvorlesung wird die qualitative Sozialforschung behandelt, darunter die Themen: • Methodologie qualitativer Sozialforschung; • Forschungsprozess; • Erhebungsverfahren bzw. Datentypen (Beobachtung, qualitative Interviews, Textdaten); • Grounded Theory; • Theoretisches Sampling; • Gütekriterien in der qualitativen Sozialforschung; • Generalisierung; • Forschungsethik; • Triangulation und Mixed Methods;

Das Modul führt in seinem Statistikzweig (Vorlesung und Übungen) in Grundlagen und Techniken statistischer Auswertungsverfahren ein. Behandelt werden • die lineare Regression; • OLS-Annahmen und Regressionsdiagnostik; • nichtlineare Variablenbeziehungen; • die (Logit-/Probit-) Regression für dichotome, ordinal- und nominalskalierte Zielvariablen und innerhalb dieses Rahmens: Wahrscheinlichkeits- und Odds-Ratio Interpretation, marginale und diskrete Effekte; • die statistische Mehr¬ebenenanalyse für Querschnitts- und Paneldaten; • Messung, Skalierung und Klassifikation (methodologisch und statistisch); • explorative und konfirmatorische Faktorenanalyse; • latente Klassenanalyse; • Beurteilung der Güte von Modellen und Messungen. Die Behandlung der Verfahren schließt die jeweiligen inferenzstatistischen Tests mit ein.
Die begleitenden Übungen dienen der praktischen Anwendung von Inhalten der Statistik II Vorlesung

Bitte melden Sie sich über StudIP an.

Bitte melden Sie sich über StudIP für die Veranstaltung an.

Termine: 16.-18.11.2018. Kosten: 170 Euro
Bitte melden Sie sich über StudIP bis 28.6.2018 an. Dort finden Sie Daten zur Zahlung des Exkursionsbetrags und zu den Referatsthemen.
Joint Experiences
SEMINAR und EXKURSION
UMWELTGESCHICHTE NIEDERSÄCHSISCHER KÜSTENLANDSCHAFTEN
16. bis 18. November 2018

In diesem Seminar und auf dieser Exkursion sollen verschiedene Aspekte der Entwicklung und der aktuellen physiogeographischen Dynamik sowie der Geschichte, Ökologie und Nutzungsproblematik der niedersächsischen Nordseeküste und mit Spiekeroog speziell die einer Ostfriesischen Insel präsentiert und erörtert werden.

Dieses Seminar und diese Exkursion sollen in einem Gemeinschaftsprojekt Studierende verschiedener Geographie-Studiengänge der Universität Bremen und der Leibniz-Universität Hannover sowie Interessierte der Geographischen Gesellschaften in Bremen und zu Hannover zusammenführen.

NUR FÜR GASTSTUDIERENDE - EXCHANGE STUDENTS ONLY! Please sign up via StudIP starting September 18th.
This course is a special offer for international students who are interested in the geography and the local history of Bremen and Northwest Germany.
Content/Learning Outcome
- Students understand the historical development of cities and the processes connecting historical events and urban development
- Students understand the basic ideas of (Regional) and Urban Geography and History as a university science
- Students understand the most important historical events that shaped today’s Germany
- Students are able to give presentations about topics that they researched on their own (about an excursion destination as well as a unique city quarter of Bremen
Work Load (3 CP/ECTS equals 90 hours):
- 30 hours attendance in class
- 20 hours preparation (reading, homework tasks, preparation for exam)
- 40 hours (preparation of city quarter presentation, incl. powerpoint and 2 page handout)
Extra Credit work load (+1 CP/ECTS equals 30 hours):
- 12 hours attending field trip
- 18 hours (preparation of individual destination presentation, incl. powerpoint)
If you need 6 CP you may add another 2 CP by taking part in the "Einführungsexkursion Spiekeroog" 08-27-1-O-2 offered by Professor Venzke in November.

Das Seminar findet voraussichtlich als Blockveranstaltung statt.
Termine und Raum werden zu Beginn des WS 18/19 bekannt gegeben.

Bitte melden sie sich über StudIP für die Veranstaltung an.

Internationale Migration ist ein zentrales Merkmal zeitgenössischer Gesellschaften. Dabei ist es neben Asylsuchenden und Flüchtlingen, deren Migration derzeit die öffentliche Diskussion in Europa prägt, gerade die diskursiv deutlich weniger problematisierte räumliche Arbeitsmobilität, die das alltägliche Leben in unseren Gesellschaften verändert. Das Seminar macht es sich zur Aufgabe, die Lebensrealitäten und Lebensstile dieser internationalen MigrantInnen in den Blick zu nehmen und ihre Umgangsweisen mit Grenzen, Orten und Räumen zu analysieren. Ein besonderes Augenmerk wird auf Grenzziehungen und Grenzüberschreitungen und damit verbundenen Raumkonstitutionen sowie den Praktiken der Ortsbindung und Be-heimatung liegen. Mithilfe von empirischen Beispielen insbesondere aus Mittel- und Lateinamerika, der Karibik sowie den USA werden verschiedene Migrationsphänomene unter besonderer Berücksichtigung der Alltagspraktiken der internationalen MigrantInnen diskutiert und theoretische Konzepte und Begriffe auf ihre Anwendbarkeit hin reflektiert. Eine punktuelle Kooperation mit Studierenden aus der Hispanistik wird einen disziplinenübergreifenden Austausch ermöglichen, in dem literarische Narrationen und Imaginationen von Migration mit den im Seminar erarbeiteten fachspezifischen Konzeptionalisierungen von Migration zusammengeführt werden, um so „Migration neu zu denken“.

In der Lehrveranstaltung werden auf der Grundlage von deutsch- und englischsprachiger Fachliteratur wesentliche Konzepte von internationaler Migration unter besonderer Berücksichtigung der Dimension Raum und Grenze erarbeitet und anhand von empirischen Studien auf ihre Anwendbarkeit für das Verstehen der Lebenszusammenhänge internationaler MigrantInnen diskutiert. Regionale Schwerpunkte werden auf Mittel- und Lateinamerika, der Karibik sowie den USA liegen. Im Verlauf des Seminars findet punktuell eine Kooperation mit Studierenden aus der Hispanistik statt, die darauf zielt, die narrativen Darstellungen von Migration in zeitgenössischer Literatur mit den im Seminar erarbeiteten geographischen Perspektiven auf Migration zu kontrastieren und in einem gemeinsamen interdisziplinären Dialog „Migration neu zu denken“.

Aktive Mitarbeit inklusive kurzer Seminarinputs ist Voraussetzung für die Teilnahme.

Des Menschen Wolf – mit der Verfremdung der Hobbes‘schen Phrase lädt das Seminar dazu ein, das Verhältnis zwischen den letzten ernstzunehmenden Spitzenprädatoren und der norddeutschen Landbevölkerung zu erkunden.
Im Kontext zunehmender Begegnungen zwischen Mensch und Wolf möchten wir die kleinen und großen Konflikte untersuchen, die auf diesem Feld verhandelt werden. Diese reichen von der Ebene lokaler Betroffenheit, über das Interesse des institutionalisierten Umweltschutzes, bis hin zur Vorstellung davon, was Natur zu sein hat. Da es sich beim Wolf zudem um ein besonders charismatisches Tier handelt, das mit einer Vielfalt kultureller Symbolik belegt ist, werden wir auch hierfür die Augen offen halten.
Das studentische Seminar wird sich dem Themenfeld mit einem Fokus auf Partizipation und Interaktion nähern, um schließlich ein gemeinsames Produkt hervorzubringen. Dazu werden im wöchentlichen Seminar Forschungsgruppen zusammengestellt, die sich einerseits auf verschiedene Weise je nach Interesse und Vorwissen vertiefen, andererseits aber im Austausch bleiben und das Projekt gemeinsam entwickeln. Um das gemeinsame Arbeiten zu erleichtern, wird das Seminar von Michael Flitner begleitet, der Inputs zur theoretischen Rahmung und
Unterstützung bei methodischen Fragen gibt.
Das Seminar richtet sich explizit an Studierende aller Fachrichtungen und soll als Möglichkeit dienen, alternative Methoden auszuprobieren und im Prozess zu diskutieren. Sowohl verschiedene Formen des Schreibens wie Tagebücher, Essays und Blog- oder Foreneinträge, als auch visuelle Darstellungsformen wie Fotoreportagen oder die Erstellung und Manipulation von Kartenmaterial sind dabei denkbar.
Während eines dreitägigen Feldaufenthalts gegen Mitte des Semesters soll die Vorarbeit mit der Empirie in Bezug gesetzt und zum Ende des Semesters in Form einer DIY-Publikation der Öffentlichkeit zugänglich gemacht werden.

Die Frage, wohin die berufliche Reise nach dem Studium gehen könnte, lässt sich für Studierende der Sozialwissenschaften nicht so einfach beantworten. Das Spektrum der beruflichen Möglichkeiten ist sehr breit gefächert und orientiert sich sehr stark an den individuellen Interessen und Fähigkeiten. Daher ist es ein persönlicher Lernprozess, eigene berufliche Vorstellungen zu entwickeln.

Das Seminar richtet sich im Wintersemester 2018/2019 an Masterstudierenden sowie an Bachelorstudierende ab dem 5. Fachsemester. Ziel des Kurses ist es, die Teilnehmer*innen zu ermutigen, die eigenen Stärken zu ermitteln und herauszufinden, welche Tätigkeitsfelder das persönliche Interesse wecken. Häufig bieten Neigungen, Überzeugungen und Werte eine hilfreiche Orientierung. Zudem soll der Kurs aufzeigen, wie die beruflichen Ziele erreicht werden können.

Es gilt Strategien zu entwickeln, wie der Berufseinstieg gelingen kann. Denn Sozialwissenschaftler*innen werden von Unternehmen, Organisationen und Institutionen selten gezielt gesucht. Da sie häufig mit Psycholog(en)innen, Sozialpädagog(en)innen, Gesundheitswissenschaftler*innen, Kulturwissenschaftler*innen, Wirtschaftswissenschaftler*innen und Jurist(en)innen konkurrieren, ist es wichtig berufliche Netzwerke aufzubauen und den versteckten Arbeitsmarkt in den Blick zu nehmen.

Es werden Berufspraktiker*innen aus verschiedenen Branchen und Tätigkeitsfeldern eingeladen. Sie werden Einblicke in ihren beruflichen Alltag geben und über Ihren beruflichen Werdegang berichten.

Der Fachbereich Sozialwissenschaften (FB 8) fördert das studentische Ehrenamt, da das zivilgesellschaftlichen Engagement zunehmend an Bedeutung für das Gemeinwohl gewinnt. Die Motivation von Studierenden, sich beispielsweise sinnstiftend für andere Menschen einzusetzen, politisch Einfluß zu nehmen, gesellschaftliche Partzipationsprozesse mitzugestalten oder einen humanitären Beitrag für die Gemeinschaft zu leisten, soll somit gewürdigt werden.

Außerdem bietet das freiwilligen Engagement die Möglichkeit praktische Erfahrungen zu sammeln und Fähigkeiten zu erlangen, die auch nützlich für die berufliche Orientierung oder sogar für den Berufseinstieg sein können.

Studierende, die gerne eine ehrenamtliche Tätigkeit ausüben möchten, werden im Begleitseminar bei der Suche nach einer passenden Tätigkeit unterstützt. Die Veranstaltung findet in Kooperation mit der Freiwilligen Agentur Bremen und Serve the City statt.

Dieses Begleitseminar richtet sich ausschließlich an Studierende im FB 8. Die Teilnehmerzahl ist begrenzt. Teilnahmebedingung ist die Bereitschaft eine ehrenamtliche Tätigkeit auszuüben. Am 26.10.2018 werden die Regeln für die Teilnahme und die Leistungsanforderungen erläutern.

Wer möchte sich gerne verantwortungsvoll für ein Kind im Grundschulalter engagieren? Im Rahmen des Mentorenprogramms "Balu und Du" erhalten Studierende die Möglichkeit, als Paten, einmal in der Woche, ehrenamtlich, Zeit mit einem Schulkind zu verbringen. Diese Paten bzw. Balus bringen Bewegung und Abwechslung in den konkreten Alltag der Patenkinder bzw. Moglis. Balu und Mogli treffen sich zuverlässig über einen Zeitraum von einen Jahr.

Für Moglis ist es eine ganz besondere Gelegenheit eine etwas andere Welt kennenzulernen. Durch die Freundschaft mit ihrem Balu entsteht häufig ein Entwicklungsschub. Sie wirken in der Schule konzentrierte, offener und konflikfähiger.

Das bundesweite Mentorenprogramm "Balu und Du" besteht seit 2002. Menschen an 70 Standorten in Deutschland engagieren sich dafür, dass es Kindern in besonderen Lebenslagen besser geht. Seit 2008 wird das Konzept des Mentorenprogramms von der Freiwilligen-Agentur Bremen umgesetzt.

Der Fachbereich Sozialwissenschaften fördert das ehrenamtliche Engagement von Studierenden, insbesondere im Rahmen des Mentorenprogramm. Daher besteht eine Kooperation mit der Freiwilligen-Agentur Bremen.

Das Begleitseminar dient der Supervision sowie der Vor- und Nachbereitung der Patinnen und Paten für die anspruchvolle Rolle des Balus.

Die Auftaktveranstaltung findet am 29.10.2018 statt. Die Auswahl- und Informationsgespräche können bereits vor der Auftaktveranstaltung mit Claudia Fantz vereinbart werden.

Welche Fähigkeiten muss ein PR-Redakteur/in haben? Wie sieht der Arbeitsalltag eine(s)r Pressesprecher(s)in in der Politik aus? Unterscheidet sich die Öffentlichkeitsarbeit eines Theaters von der eines Unternehmens? Diese und viele weitere Fragen rund um die Berufsfelder der Public Relations werden wir im Verlauf des Seminars gemeinsam stellen und beantworten.

Dieses Seminar richtet sich ausschliesslich an Studierende im FB 8. Die Teilnehmerzahl ist begrenzt. Teilnahmebedingung ist die Bereitschaft zur aktiven Mitarbeit, zur Teamarbeit und zur Einhaltung von Vereinbarungen. Am 17.10.2018 werden die Regeln fuer die Teilnahme und die Leistungsanforderungen vereinbart.

Am 24.10.2018 werden die Teams gebildet, die die Aufgabe erhalten jeweils ein inhaltliches Thema zu bearbeiten. Ergänzend dazu werden Interviews mit Experten aus der Praxis geführt. Die Arbeitsergebnisse der Teams werden dem Plenum anschaulich vermittelt. Fuer ihren Vortrag erhalten die Teams ein ausführliches Feedback. Für die zweite Haelfte der Veranstaltungszeit ist eine Exkursion in einem Betrieb oder einer Organisation vorgesehen.

Das weiterführende "Praxisprojekt Public Realations" (08-zsp-GS-1015) im WiSe 2019/2020 wird empfohlen. Das Praxisprojekt zeichnet sich durch seine Praxisnaehe aus. Es werden Modellagenturen gebildet, die reale Aufgaben von Betrieben und Einrichtungen aus der Region erhalten.

Bitte melden Sie sich über StudIP für die VA an. Teilnahmebeschränkt. Seminar ist teilweise begleitend zum Praktikum (POE).

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