Details zum Programm unter: http://www.mint-coaching.uni-bremen.de/
Bewerbung mit Lebenslauf und Motivationsschreiben: simoneschmidt@uni-bremen.de

Das einjährige MINT-Coaching Karriereförderung richtet sich an Bachelorstudentinnen der Fachbereiche 1 bis 5. Damit also an den weiblichen Fach- und Fuehrungskraeftenachwuchs in Naturwissenschaft und Technik.
Es handelt sich bei diesem Angebot um ein einjaehriges Programm in einer FESTEN Studentinnengruppe. Es ist daher nur GESAMT zu belegen.
Vom Wintersemester 2018/19 bis Sommersemester 2019 erarbeiten Sie sich im Rahmen von 10 Steps verschiedene Themenschwerpunkte rund um Selbstmanagement, Kommunikation und Karriereförderung.
Jeder der 10 Steps setzt sich zusammen aus einem 1,5-taegigen Praesenztermin, einem Online-Modul zur Vertiefung und Reflektion der Themen und einem Einzelcoaching zur Erarbeitung individueller Themen.
Als ein offizielles Angebot der General Studies koennen Sie pro Step 1 CP erwerben (insgesamt 10).

Unser Programm ab Oktober 2018:

Step 1
SELBSTMANAGEMENT & LEBENSBALANCE
RUHE UND KLARHEIT IN STRESSSITUATIONEN
Freitag, 19. Oktober 2018, 17-21 h
Samstag, 20. Oktober 2018, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Angela Goebel
VAK: META-18/19-C01
ZIELE:
Optimierung des Selbstmanagements als Führungskompetenz
Erhöhung der individuellen Stresskompetenz
Steigerung der Selbstwirksamkeit im beruflichen Umfeld
Motivation zur aktiven Balance zwischen Berufs- und Familienphasen und körperlicher und geistiger Gesunderhaltung
INHALTE:
Entwicklung individueller Strategien zum Umgang mit Stresssituationen
Strategien des Selbstmanagements und Selbstcoachings
Work-Life-Balance
Emotionale Intelligenz
Entwicklung individueller Ziel(um)setzungen
Konzentrationssteigerung und Gesundheitsstärkung über Achtsamkeitsarbeit


Step 2
KOMMUNIKATIONSSTRATEGIEN ZUR DURCHSETZUNG IN TEAMS
REDEN IST SILBER - FÜHREN IST GOLD!
Freitag, 2. November 2018, 17-21 h
Samstag, 3. November 2018, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt
VAK: META-18/19-C02
ZIELE:
Stärkung des professionellen Auftritts durch kommunikatives Durchsetzungsvermögen
Stärkung der Verhandlungssicherheit im beruflichen Kontext
Sensibilisierung für geschlechterspezifische Herausforderungen für Frauen in männerdominierten Branchen
INHALTE:
Grundlagen der ziel- und verhandlungsorientierten Gesprächsführung
4-Seiten-Modell nach F. Schulz von Thun
nonverbale Kommunikation und verstärkende Signale
Erarbeitung individueller Durchsetzungsstrategien


Step 3
GRUNDLAGEN RECHNUNGSWESEN & CONTROLLING FÜR ANGEHENDE FÜHRUNGSKRÄFTE
ZAHLEN, ZÄHLEN, ZIELEN!
Freitag, 16. November 2018, 17-21 h
Samstag, 17. November 2018, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Regina Wullkopf
VAK: META-18/19-C03
ZIELE:
Erkennen systemischer Bezugs- und Handlungsrahmen im unternehmerischen Kontext
Förderung der Weiterbildungsbereitschaft bzw. Aufnahme von Masterstudiengängen zur mittelfristigen Erlangung qualifizierter Leitungspositionen
Förderung des unternehmerischen Potentials/Entrepreneurship durch frühzeitige Impulsgebung
INHALTE:
Betriebliches Rechnungswesen – Systematik und Funktion als Informationssystem
Buchführung und Bilanzierung – Grundlagen und Technik
Jahresabschluss – Finanz-, Vermögens- und Ertragslage
Controlling – Zusammenwirken von Planung, Steuerung und Kontrolle
Kosten- und Erlösrechnung – Preiskalkulation


Step 4
MEINE STÄRKEN – MEINE RESSOURCEN
SELBSTBEWUSSTSEIN UND SELBSTWIRKSAMKEIT FÜR STUDIUM UND BERUF
Freitag, 14. Dezember 2018, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 15. Dezember 2018, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentinnen: Simone Schmidt, Dr. Angela Daalmann und Anja Henke
VAK: META-18/19-C04
ZIELE:
Bewusstwerdung eigener Stärken und Ressourcen
Unterstützung des authentischen Selbstmarketings
Erhöhung der Selbstmanagementkompetenz für kleinere und größere Krisen
Fokussierung auf Optimismus und Lösungsorientierung
INHALTE:
Selbstwahrnehmung/Fremdwahrnehmung
Biographischer Zugang zu den eigenen Stärken
Kennenlernen der eigenen Werte und Antreiber
Entwicklung einer persönlichen Resilienz-Strategie
Erarbeitung eines Haltungsziels für den eigenen Erfolg


Step 5
AUTHENTISCH UND ERFOLGREICH AUFTRETEN
STÄRKUNG DES PROFESSIONELLEN AUFTRITTS UND DER SICHTBARKEIT IM FACHLICHEN UMFELD
Freitag, 11. Januar 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 12. Januar 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentinnen: Simone Schmidt, Dr. Angela Daalmann und Anja Henke
VAK: META-18/19-C05
ZIELE:
Sensibilisierung für die eigene Wirkung über Körpersprache und nonverbaler Kommunikation
Entwicklung einer individuellen Strategie zur Optimierung des eigenen Auftritts
Anleitung zur nachhaltigen Aktivität in berufsrelevanten Netzwerken
Sensibilisierung für geschlechtsspezifische Herausforderungen für Frauen in männerdominierten Branchen
INHALTE:
Anatomie der Körperhaltung
Erarbeitung einer stimmigen Körpersprache im Kontakt mit anderen Menschen
Körpergrundfiguren für den Erfolg
Die Kunst des Small-Talks
Verbindung zu anderen Menschen aufbauen und halten
Erarbeitung einer persönlichen 10-Sekunden-Botschaft, die Interesse weckt
Stärkenorientierte Selbstpräsentation
Zielorientierte und systematische Netzwerkarbeit auf Basis der eigenen Netzwerkan
alyse
Sofortmaßnahmen gegen Stress


Step 6
INTUITIVE FÜHRUNG
(SELBST)FÜHRUNG DURCH INTUITION UND GUTE KOMMUNIKATION MIT SICH UND ANDEREN
Freitag, 05. April 2019, 17-21 h
Samstag, 06. April 2019, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Diana Ochs
VAK: META-19-C06
ZIELE:
In Kontakt mit sich selbst sein
Stärkung der Selbst- und Fremdwahrnehmung
Stärkung der eigenen Intuition
Selbstermächtigung
INHALTE:
Mediation und Stille als Weg der Selbstwahrnehmung
Wahrnehmungsschulung
Bewusstwerdung und Wertschätzung der eigenen intuitiven Fähigkeiten
Intuition als (Selbst)Führungsinstrument und Führungsaufgabe in Teams


Step 7
BWL-SCHNUPPERKURS
UNIVERSUM UNTERNEHMEN - INTERNE ABLÄUFE ERKENNEN UND NUTZEN LERNEN
Freitag, 12. April 2019, 17-21 h
Samstag, 13. April 2019, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Cornelia Gschmack
VAK: META-19-C07
ZIELE:
Erkennen systemischer Bezugs- und Handlungsrahmen im unternehmerischen Kontext
Erkennen grundlegender Prozesse der Betriebsorganisation
Förderung der Weiterbildungsbereitschaft bzw. Aufnahme von Masterstudiengängen zur mittelfristigen Erlangung qualifizierter Leitungspositionen
Förderung des unternehmerischen Potentials/Entrepreneurship durch frühzeitige Impulsgebung
INHALTE:
Einführung in grundlegende betriebswirtschaftliche Zusammenhänge und Grundbegriffe
Einblick in die verschiedenen Themenfelder:
Absatz und Marketing
Beschaffung und Leistungserstellung
Investition, Finanzierung, (Rechnungswesen)
Organisation und Projektmanagement
Führung von Unternehmen und Mitarbeitenden
Unternehmensgründung


Step 8
STIMMTRAINING FÜR EIN WIRKUNGSVOLLES AUFTRETEN
DIE PERSÖNLICHKEIT MEINER STIMME
Freitag, 26. April 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 27. April 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentin: Simone Schmidt, Agnes Hublitz
VAK: META-19-C08
ZIELE:
Unterstützung des professionellen Auftritts im fachlichen Umfeld
Souveränität im Umgang mit der eigenen Stimme
Optimierung der eigenen Stimm- und Sprechkompetenz
Erfahren des authentischen Stimmklangs für raumfüllendes Sprechen
Sensibilisierung für Selbstwirksamkeit
Klare, präsente Sprache
INHALTE:
Anatomie der Stimme und Atmung
Erweiterung des eigenen Stimmklangs
Phonetische Arbeit / ‚Sprache geht durch den Mund’
Stärken-, Schwächenanalyse
Hilfen für den Umgang mit Stress
Regeneration der eigenen Stimme


Step 9
BUSINESS ENGLISH
CONFERENCES, SMALL TALK & APPLICATION FOR AN EMPLOYMENT
Freitag, 03. Mai 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 04. Mai 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentin: Simone Schmidt, Hazel Robertshaw
VAK: META-19-C09
ZIELE:
Englische Konversationsregeln kennen lernen und anwenden für das professionelle Networking bei der Suche nach Praktika und Jobs sowie im beruflichen Alltag
Unterschiedliche Konventionen in internationalen Bewerbungen kennen lernen (Schwerpunkt Gesprächs-/Vorstellungssituation)
Förderung der Selbstsicherheit und Verbesserung des Selbstmarketings im Rahmen einer internationalen Sprache für nicht Muttersprachlerinnen.
INHALTE:
Allgemeine Konversationsregeln im fachlichen und wissenschaftlichen Kontext
Rollenspiele zu Situationen rund um den Thermenbereich Small Talk z.B. auf Tagungen, Fachveranstaltungen und Messen
Rollenspiele zum Themenbereich Bewerbung (Kontaktaufnahme für eine Initiativbewerbung versus Bewerbungsverfahren)

Step 10
LEADERSHIP ON STAGE
ALLES NUR UNTERNEHMENS-THEATER?
Freitag, 17. Mai 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 18. Mai 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentin: Simone Schmidt
VAK: META-19-C10
ZIELE:
Sensibilisierung für angemessenes Führungsverhalten (Kontextbezug)
Erkennen und Auflösen der eigenen Beteiligung an sozialen Rollenmustern und „Unternehmens-Spielen“
Erkennen und Ergreifen von Veränderungsmöglichkeiten in schwierigen Arbeitsprozessen in Teams
INHALTE:
Umsetzung von Führungsanspruch in verschiedenen Rollen
Einsatz einer gewünschten Wirkung von Körpersprache/ führungsrelevante Signale
Konstruktive Auseinandersetzung mit Szenarien zu Macht, Konkurrenz, Gestaltungswillen und Ehrgeiz
Aktive lösungsorientierte Beteiligung an betrieblichen Konflikten

INTERESSE?
Dann bewerben Sie sich mit Motivationsschreiben und Lebenslauf unter simone.schmidt@uni-bremen.de

Studierende in MINT-Fächern sind sich oft unsicher, über welche überfachlichen Kompetenzen sie verfügen und wie sie diese im Lebenslauf oder in Vorstellungssituationen glaubhaft darstellen können.

Im Workshop lernen die Teilnehmer*innen durch den Einsatz von Tools aus dem Bereich der Persönlichkeitsentwicklung ihr überfachliches Profil kennen und erfahren, wie sie es überzeugend darstellen und vermitteln können.

Inhalte und Themen:
• Begriffserklärung und kritische Auseinandersetzung: welche Soft Skills gibt es und warum sind Schlüsselkompetenzen im Beruf so wichtig?
• Exemplarische Analyse von Berufsfeldern (anhand der Interessensgebiete der Teilnehmer*innen): welche Skills (jenseits der fachlichen) sind explizit gefordert
• Arbeit am eigenen Profil: welche Soft Skills werden im Fach trainiert und welche Bedeutung hat die überfachliche Biografie?
• Soft Skills aktiv kommunizieren und konkrete Beispiele entwickeln
• Anwendung auf verschiedene Schritte im Bewerbungsprozess

Aktiv an der Identifikation von Soft Skills zu arbeiten heißt, sich selbst einzuschätzen und eine Fremdeinschätzung einzuholen. Deshalb ist im Workshop viel Raum für Übungen, zum Ausprobieren und für Feedback. Teilnahmevoraussetzung ist deshalb die Bereitschaft, sich in diese Prozesse aktiv einzubringen.

Anmeldungen für Februar laufen vom 15. November bis Donnerstag, 17. Januar über https://elearning.uni-bremen.de/ (Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachübergreifende Studienangebote / Career Center und unter: Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachergänzende Studien / Schlüsselkompetenzen / Personale Kompetenzen / Selbstorganisation).

Ausführliche Informationen unter:
https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen.html
https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team.html
https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team/detailbeschreibungen-uni-team.html

Die Arbeitswelt wird digital. Die fortschreitende Digitalisierung bietet große Chancen auf dem Arbeitsmarkt. Der Mensch wird auch in Zukunft die treibende Kraft sein, wenn es um technische und organisatorische Innovationen oder die Entwicklung neuer Produkte und Dienstleistungen geht. Die grundlegende Veränderung liegt in der Art und Weise wie diese Veränderungen zukünftig initiiert und umgesetzt werden. So sinkt der Anteil an Routinetätigkeiten, und der Druck auf Beschäftigte steigt, schneller auf Anforderungen zu reagieren. IT-Programme und Sensoren überwachen Produktionsprozesse. Die Grenzen der Arbeits- und Lebenswelten verschwimmen. Alles wird vernetzt. Die Dynamik des Wandels und die Komplexität steigen, während die Berechenbarkeit sinkt. Zudem gibt es keine Ursache-Wirkungszusammenhänge mehr.

Diese Entwicklung eröffnet Chancen für eine Neuorganisation der Arbeit. Die Industrie 4.0 ist mehr als eine technische Herausforderung. Neue Formen der Arbeits- und Entscheidungsteilung verlangen neue und zusätzliche Kompetenzen von den Beschäftigten.

In diesem fächerübergreifenden Workshop entwickeln wir einen Kompetenzkatalog für die Arbeitswelt 4.0 und trainieren die daraus abgeleiteten Skills in intensiver Gruppenarbeit.

Anmeldungen für März laufen vom 15. Dezember bis Donnerstag, 14. Februar über https://elearning.uni-bremen.de/ (Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachübergreifende Studienangebote / Career Center und unter: Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachergänzende Studien / Schlüsselkompetenzen / Personale Kompetenzen / Selbstorganisation ).

Ausführliche Informationen unter:
https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen.html
https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team.html
https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team/detailbeschreibungen-uni-team.html

Studienfinanzierung?
Wir möchten Ihnen eine erste Abschätzung erleichtern, unter welchen Voraussetzungen und ggf. in welcher Höhe ein Förderungsanspruch nach dem BAföG besteht. Damit sollen zugleich Hinweise gegeben werden, welche Berechnungsfaktoren im Einzelfall bedeutsam sein können.
Im Anschluss an die Veranstaltung stehen die Referenten für Fragen zur Verfügung.
Aus den unterschiedlichsten Gründen kann es aber trotzdem Probleme mit der Studienfinanzierung geben:
Die Eltern wollen oder brauchen nicht mehr, BaföG kommt auch nicht in Frage und in der Woche 40 Stunden Jobben ist nicht drin.
In diesem Vortrag werden auch einige Alternativen zur staatlichen Förderung vorgestellt, u.a.:
• Stipendien,
• Bildungs- und Studienkredite, u.a.
Viele werden überrascht sein, wie viele unterschiedliche Stipendien es gibt.

In dieser videobasierten Selbstlernveranstaltung können Sie jederzeit einsteigen, in Ihrem eigenen Lerntempo die Videos durcharbeiten und den Prüfungstermin zum Abschluss der Lehrverantaltung frei wählen.

Weitere Infos finden Sie hier bei Stud.ip oder auf unserer Website www.egs.uni-bremen.de

Bei Fragen wenden Sie sich gern an: egs@zmml.uni-bremen.de

In dieser videobasierten Selbstlernveranstaltung können Sie jederzeit einsteigen, in Ihrem eigenen Lerntempo die Videos durcharbeiten und den Prüfungstermin zum Abschluss der Lehrverantaltung frei wählen.

Weitere Infos finden Sie hier bei Stud.ip oder auf unserer Website www.egs.uni-bremen.de

Bei Fragen wenden Sie sich gern an: egs@zmml.uni-bremen.de

Bitte melden Sie sich unter Angabe Ihres Studiengangs, angestrebten Studienabschluss und Ihrer aktuellen Semesterzahl an unter simone.schmidt@uni-bremen.de

MEINE STIMME WIRKT
Mittwoch, 07. November 2018, 17:00 bis 21:00 Uhr
VAK: META-18/19-C06
Dozentin: Agnes Hublitz

ZIELE
Unterstützung des professionellen Auftritts im fachlichen Umfeld
Sensibilisierung für die Wirkung der Stimme
Souveränität im Umgang mit der eigenen Stimme

INHALTE
Anatomie der Stimme und Atmung
Selbsteinschätzung des Stimmpotentials und Sprechausdrucks
Erfahren des eigenen Stimmklangs
Phonetische Arbeit für eine klare Sprache
Übungen zur Regeneration der eigenen Stimme

Bitte melden Sie sich unter Angabe Ihres Studiengangs, angestrebten Studienabschluss und Ihrer aktuellen Semesterzahl an unter simone.schmidt@uni-bremen.de

GEKONNTES ZIEL- UND ZEITMANAGEMENT
Ina Temp
Mittwoch, 28. November 2018, 17-21 h
VAK: META-18/19-C07

ZIELE
Reflektion des eigenen Ziel- und Zeitmanagements
Stärkung der Kompetenz zur Ziel- und Prioritätensetzung
Erarbeitung einer individuellen Strategie für einen zielorientierten Studien- und Arbeitsalltag

INHALTE
Ziele richtig formulieren
Eisenhower-Methode zur Prioritätensetzung
Nein sagen

Bitte melden Sie sich unter Angabe Ihres Studiengangs, angestrebten Studienabschluss und Ihrer aktuellen Semesterzahl an unter simone.schmidt@uni-bremen.de

INDIVIDUELLER UMGANG MIT KONFLIKTEN
Simone Schmidt
Mittwoch, 19. Dezember 2018, 17-21 h
VAK: META-18/19-C08

ZIELE
Sensibilisierung der eigenen Wirkung in Konfliktgesprächen
Förderung der individuellen Konfliktsouveränität
Stärkung der eigenen Konfliktlösungskompetenz

INHALTE
Reflektion der eigenen Konflikterfahrung
Erarbeitung von Handlungsalternativen zur Konfliktlösung und -vermeidung
Einführung in die gewaltfreie Kommunikation nach Marshall B. Rosenberg

Wie schaffe ich es wesentliche Veranstaltungen zu besuchen, die Inhalte zu verstehen und nachzuarbeiten, für Prüfungen zu lernen, einen Job zu haben und noch Zeit für Familie, Freunde und vor allem für mich selbst? Das funktioniert schon – es bedarf jedoch einer sehr guten Selbstreflexion. Wie du sie erlangen kannst, darüber gibt das Seminar Aufschluss. Wir sehen uns die klassischen Tools des guten Zeitmanagements und effektiven Lernens an und du erhältst einen sichern Blick auf dich selbst und den guten Umgang mit dir selbst. Es besteht die Möglichkeit des Erwerbs von 1 CP, wenn Du eine Woche die erworbenen Tools anwendest und in einem Protokoll dokumentierst. Machst du es 3 Wochen, dann kannst du 2 CP erwerben. Diese Auseinandersetzung mit dir selbst, der Zeit und deinem Lernen wird dich verändern.

Wie schaffe ich es wesentliche Veranstaltungen zu besuchen, die Inhalte zu verstehen und nachzuarbeiten, für Prüfungen zu lernen, einen Job zu haben und noch Zeit für Familie, Freunde und vor allem für mich selbst? Das funktioniert schon – es bedarf jedoch einer sehr guten Selbstreflexion. Wie du sie erlangen kannst, darüber gibt das Seminar Aufschluss. Wir sehen uns die klassischen Tools des guten Zeitmanagements und effektiven Lernens an und du erhältst einen sichern Blick auf dich selbst und den guten Umgang mit dir selbst. Es besteht die Möglichkeit des Erwerbs von 1 CP, wenn Du eine Woche die erworbenen Tools anwendest und in einem Protokoll dokumentierst. Machst du es 3 Wochen, dann kannst du 2 CP erwerben. Diese Auseinandersetzung mit dir selbst, der Zeit und deinem Lernen wird dich verändern.

Das Studium stellt große Anforderungen an die Konzentrationsfähigkeit, ein gutes Zeit- und Selbstmanagement, Umgang mit Prüfungsstress und dann sollte man noch die richtigen Lernmethoden kennen? Das alles ist sehr viel – zu viel zuweilen.
In diesem Seminar habt ihr Zeit, euch dieser unterschiedlichen Anforderungen bewusst zu werden, was euch fördert oder was euch behindert, mit Freude und effizient zu studieren. Ihr erfahrt Methoden, die euch helfen können, (noch) besser zu lernen, euch richtig zu konzentrieren, mit der Zeit und euch selbst gut umzugehen und euch zu im richtigen Rhythmus entspannen. Aus den vielen Tools, die euch im Seminar vorgestellt werden, sucht ihr euch die aus, die euch zu einem zufriedenen und erfolgreichen Studium verhelfen.

Das Studium stellt große Anforderungen an die Konzentrationsfähigkeit, ein gutes Zeit- und Selbstmanagement, Umgang mit Prüfungsstress und dann sollte man noch die richtigen Lernmethoden kennen? Das alles ist sehr viel – zu viel zuweilen.
In diesem Seminar habt ihr Zeit, euch dieser unterschiedlichen Anforderungen bewusst zu werden, was euch fördert oder was euch behindert, mit Freude und effizient zu studieren. Ihr erfahrt Methoden, die euch helfen können, (noch) besser zu lernen, euch richtig zu konzentrieren, mit der Zeit und euch selbst gut umzugehen und euch zu im richtigen Rhythmus entspannen. Aus den vielen Tools, die euch im Seminar vorgestellt werden, sucht ihr euch die aus, die euch zu einem zufriedenen und erfolgreichen Studium verhelfen.

In diesem Seminar lernt ihr, euer Zeit- und Selbstmanagement in einen Rhythmus mit euren Zielen zu bringen und Lernmethoden erfolgreich anzuwenden. Wie finde ich den optimalen Lernzustand? Wie wechsle ich von der Entspannung wieder zum gezielten Arbeiten? Welche Methoden helfen mir, den Lernstoff besser zu verstehen und zu behalten? In diesem Seminar geht es darum, das eigene (Lern-)Potential besser kennenzulernen, auszufüllen und Vertrauen in dieses Potential zu entwickeln.

Aktuelle Ergebnisse aus der Lernforschung zeigen: Lernen kann nur dann gut funktionieren, wenn wir uns dabei wohl fühlen. Termindruck für Hausarbeiten, kurze Zeittaktungen, umfangreiche und komplexe Inhalte, die für Prüfungen zu erarbeiten sind – dies alles kann zu Lernstress und damit zu Unwohlsein führen. Auch kreative Problemlösungen sind unter Stress oft erschwert.
In diesem Seminar erlernen Sie Übungen, die Sie in die Lernfreude führen sowie Techniken, die Ihnen das Lernen und die Zeitorganisation erleichtern. Sie erfahren wichtige Grundlagen zur Entstehung von Stress und dessen Bewältigung. Der Weg geht dabei vor allem über das Erfahren von Achtsamkeit. Zum einen ermöglicht Ihnen die Achtsamkeitspraxis, das eigene Lernerleben so anzunehmen, wie es ist - auch das Notwendige, wie z.B. Prüfungsvorbereitungen. Zum anderen verbessern Sie durch Achtsamkeitsübungen Ihre Konzentrations- und Entspannungsfähigkeit.
So können Sie langfristig erfolgreicher lernen, was wiederum die Lernmotivation erhöht und Studienerfolge erlebbar macht.

Aktuelle Ergebnisse aus der Lernforschung zeigen: Lernen kann nur dann gut funktionieren, wenn wir uns dabei wohl fühlen. Termindruck für Hausarbeiten, kurze Zeittaktungen, umfangreiche und komplexe Inhalte, die für Prüfungen zu erarbeiten sind – dies alles kann zu Lernstress und damit zu Unwohlsein führen. Auch kreative Problemlösungen sind unter Stress oft erschwert.
In diesem Seminar erlernen Sie Übungen, die Sie in die Lernfreude führen sowie Techniken, die Ihnen das Lernen und die Zeitorganisation erleichtern. Sie erfahren wichtige Grundlagen zur Entstehung von Stress und dessen Bewältigung. Der Weg geht dabei vor allem über das Erfahren von Achtsamkeit. Zum einen ermöglicht Ihnen die Achtsamkeitspraxis, das eigene Lernerleben so anzunehmen, wie es ist - auch das Notwendige, wie z.B. Prüfungsvorbereitungen. Zum anderen verbessern Sie durch Achtsamkeitsübungen Ihre Konzentrations- und Entspannungsfähigkeit.
So können Sie langfristig erfolgreicher lernen, was wiederum die Lernmotivation erhöht und Studienerfolge erlebbar macht.

Aktuelle Ergebnisse aus der Lernforschung zeigen: Lernen kann nur dann gut funktionieren, wenn wir uns dabei wohl fühlen. Termindruck für Hausarbeiten, kurze Zeittaktungen, umfangreiche und komplexe Inhalte, die für Prüfungen zu erarbeiten sind – dies alles kann zu Lernstress und damit zu Unwohlsein führen. Auch kreative Problemlösungen sind unter Stress oft erschwert.
In diesem Seminar erlernen Sie Übungen, die Sie in die Lernfreude führen sowie Techniken, die Ihnen das Lernen und die Zeitorganisation erleichtern. Sie erfahren wichtige Grundlagen zur Entstehung von Stress und dessen Bewältigung. Der Weg geht dabei vor allem über das Erfahren von Achtsamkeit. Zum einen ermöglicht Ihnen die Achtsamkeitspraxis, das eigene Lernerleben so anzunehmen, wie es ist - auch das Notwendige, wie z.B. Prüfungsvorbereitungen. Zum anderen verbessern Sie durch Achtsamkeitsübungen Ihre Konzentrations- und Entspannungsfähigkeit.
So können Sie langfristig erfolgreicher lernen, was wiederum die Lernmotivation erhöht und Studienerfolge erlebbar macht.

In diesem Kurzseminar erfahren Sie, mit welchen Lernmethoden Sie Ihre Prüfungsvorbereitungen (noch) verbessern und wie Sie gezielt Prüfungsstress abbauen können, um schließlich gut vorbereitet und selbstsicher in die Prüfung zu gehen.

Details zum Programm unter: http://www.mint-coaching.uni-bremen.de/
Bewerbung mit Lebenslauf und Motivationsschreiben: simoneschmidt@uni-bremen.de

Das einjährige MINT-Coaching Karriereförderung richtet sich an Bachelorstudentinnen der Fachbereiche 1 bis 5. Damit also an den weiblichen Fach- und Fuehrungskraeftenachwuchs in Naturwissenschaft und Technik.
Es handelt sich bei diesem Angebot um ein einjaehriges Programm in einer FESTEN Studentinnengruppe. Es ist daher nur GESAMT zu belegen.
Vom Wintersemester 2018/19 bis Sommersemester 2019 erarbeiten Sie sich im Rahmen von 10 Steps verschiedene Themenschwerpunkte rund um Selbstmanagement, Kommunikation und Karriereförderung.
Jeder der 10 Steps setzt sich zusammen aus einem 1,5-taegigen Praesenztermin, einem Online-Modul zur Vertiefung und Reflektion der Themen und einem Einzelcoaching zur Erarbeitung individueller Themen.
Als ein offizielles Angebot der General Studies koennen Sie pro Step 1 CP erwerben (insgesamt 10).

Unser Programm ab Oktober 2018:

Step 1
SELBSTMANAGEMENT & LEBENSBALANCE
RUHE UND KLARHEIT IN STRESSSITUATIONEN
Freitag, 19. Oktober 2018, 17-21 h
Samstag, 20. Oktober 2018, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Angela Goebel
VAK: META-18/19-C01
ZIELE:
Optimierung des Selbstmanagements als Führungskompetenz
Erhöhung der individuellen Stresskompetenz
Steigerung der Selbstwirksamkeit im beruflichen Umfeld
Motivation zur aktiven Balance zwischen Berufs- und Familienphasen und körperlicher und geistiger Gesunderhaltung
INHALTE:
Entwicklung individueller Strategien zum Umgang mit Stresssituationen
Strategien des Selbstmanagements und Selbstcoachings
Work-Life-Balance
Emotionale Intelligenz
Entwicklung individueller Ziel(um)setzungen
Konzentrationssteigerung und Gesundheitsstärkung über Achtsamkeitsarbeit


Step 2
KOMMUNIKATIONSSTRATEGIEN ZUR DURCHSETZUNG IN TEAMS
REDEN IST SILBER - FÜHREN IST GOLD!
Freitag, 2. November 2018, 17-21 h
Samstag, 3. November 2018, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt
VAK: META-18/19-C02
ZIELE:
Stärkung des professionellen Auftritts durch kommunikatives Durchsetzungsvermögen
Stärkung der Verhandlungssicherheit im beruflichen Kontext
Sensibilisierung für geschlechterspezifische Herausforderungen für Frauen in männerdominierten Branchen
INHALTE:
Grundlagen der ziel- und verhandlungsorientierten Gesprächsführung
4-Seiten-Modell nach F. Schulz von Thun
nonverbale Kommunikation und verstärkende Signale
Erarbeitung individueller Durchsetzungsstrategien


Step 3
GRUNDLAGEN RECHNUNGSWESEN & CONTROLLING FÜR ANGEHENDE FÜHRUNGSKRÄFTE
ZAHLEN, ZÄHLEN, ZIELEN!
Freitag, 16. November 2018, 17-21 h
Samstag, 17. November 2018, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Regina Wullkopf
VAK: META-18/19-C03
ZIELE:
Erkennen systemischer Bezugs- und Handlungsrahmen im unternehmerischen Kontext
Förderung der Weiterbildungsbereitschaft bzw. Aufnahme von Masterstudiengängen zur mittelfristigen Erlangung qualifizierter Leitungspositionen
Förderung des unternehmerischen Potentials/Entrepreneurship durch frühzeitige Impulsgebung
INHALTE:
Betriebliches Rechnungswesen – Systematik und Funktion als Informationssystem
Buchführung und Bilanzierung – Grundlagen und Technik
Jahresabschluss – Finanz-, Vermögens- und Ertragslage
Controlling – Zusammenwirken von Planung, Steuerung und Kontrolle
Kosten- und Erlösrechnung – Preiskalkulation


Step 4
MEINE STÄRKEN – MEINE RESSOURCEN
SELBSTBEWUSSTSEIN UND SELBSTWIRKSAMKEIT FÜR STUDIUM UND BERUF
Freitag, 14. Dezember 2018, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 15. Dezember 2018, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentinnen: Simone Schmidt, Dr. Angela Daalmann und Anja Henke
VAK: META-18/19-C04
ZIELE:
Bewusstwerdung eigener Stärken und Ressourcen
Unterstützung des authentischen Selbstmarketings
Erhöhung der Selbstmanagementkompetenz für kleinere und größere Krisen
Fokussierung auf Optimismus und Lösungsorientierung
INHALTE:
Selbstwahrnehmung/Fremdwahrnehmung
Biographischer Zugang zu den eigenen Stärken
Kennenlernen der eigenen Werte und Antreiber
Entwicklung einer persönlichen Resilienz-Strategie
Erarbeitung eines Haltungsziels für den eigenen Erfolg


Step 5
AUTHENTISCH UND ERFOLGREICH AUFTRETEN
STÄRKUNG DES PROFESSIONELLEN AUFTRITTS UND DER SICHTBARKEIT IM FACHLICHEN UMFELD
Freitag, 11. Januar 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 12. Januar 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentinnen: Simone Schmidt, Dr. Angela Daalmann und Anja Henke
VAK: META-18/19-C05
ZIELE:
Sensibilisierung für die eigene Wirkung über Körpersprache und nonverbaler Kommunikation
Entwicklung einer individuellen Strategie zur Optimierung des eigenen Auftritts
Anleitung zur nachhaltigen Aktivität in berufsrelevanten Netzwerken
Sensibilisierung für geschlechtsspezifische Herausforderungen für Frauen in männerdominierten Branchen
INHALTE:
Anatomie der Körperhaltung
Erarbeitung einer stimmigen Körpersprache im Kontakt mit anderen Menschen
Körpergrundfiguren für den Erfolg
Die Kunst des Small-Talks
Verbindung zu anderen Menschen aufbauen und halten
Erarbeitung einer persönlichen 10-Sekunden-Botschaft, die Interesse weckt
Stärkenorientierte Selbstpräsentation
Zielorientierte und systematische Netzwerkarbeit auf Basis der eigenen Netzwerkan
alyse
Sofortmaßnahmen gegen Stress


Step 6
INTUITIVE FÜHRUNG
(SELBST)FÜHRUNG DURCH INTUITION UND GUTE KOMMUNIKATION MIT SICH UND ANDEREN
Freitag, 05. April 2019, 17-21 h
Samstag, 06. April 2019, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Diana Ochs
VAK: META-19-C06
ZIELE:
In Kontakt mit sich selbst sein
Stärkung der Selbst- und Fremdwahrnehmung
Stärkung der eigenen Intuition
Selbstermächtigung
INHALTE:
Mediation und Stille als Weg der Selbstwahrnehmung
Wahrnehmungsschulung
Bewusstwerdung und Wertschätzung der eigenen intuitiven Fähigkeiten
Intuition als (Selbst)Führungsinstrument und Führungsaufgabe in Teams


Step 7
BWL-SCHNUPPERKURS
UNIVERSUM UNTERNEHMEN - INTERNE ABLÄUFE ERKENNEN UND NUTZEN LERNEN
Freitag, 12. April 2019, 17-21 h
Samstag, 13. April 2019, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Cornelia Gschmack
VAK: META-19-C07
ZIELE:
Erkennen systemischer Bezugs- und Handlungsrahmen im unternehmerischen Kontext
Erkennen grundlegender Prozesse der Betriebsorganisation
Förderung der Weiterbildungsbereitschaft bzw. Aufnahme von Masterstudiengängen zur mittelfristigen Erlangung qualifizierter Leitungspositionen
Förderung des unternehmerischen Potentials/Entrepreneurship durch frühzeitige Impulsgebung
INHALTE:
Einführung in grundlegende betriebswirtschaftliche Zusammenhänge und Grundbegriffe
Einblick in die verschiedenen Themenfelder:
Absatz und Marketing
Beschaffung und Leistungserstellung
Investition, Finanzierung, (Rechnungswesen)
Organisation und Projektmanagement
Führung von Unternehmen und Mitarbeitenden
Unternehmensgründung


Step 8
STIMMTRAINING FÜR EIN WIRKUNGSVOLLES AUFTRETEN
DIE PERSÖNLICHKEIT MEINER STIMME
Freitag, 26. April 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 27. April 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentin: Simone Schmidt, Agnes Hublitz
VAK: META-19-C08
ZIELE:
Unterstützung des professionellen Auftritts im fachlichen Umfeld
Souveränität im Umgang mit der eigenen Stimme
Optimierung der eigenen Stimm- und Sprechkompetenz
Erfahren des authentischen Stimmklangs für raumfüllendes Sprechen
Sensibilisierung für Selbstwirksamkeit
Klare, präsente Sprache
INHALTE:
Anatomie der Stimme und Atmung
Erweiterung des eigenen Stimmklangs
Phonetische Arbeit / ‚Sprache geht durch den Mund’
Stärken-, Schwächenanalyse
Hilfen für den Umgang mit Stress
Regeneration der eigenen Stimme


Step 9
BUSINESS ENGLISH
CONFERENCES, SMALL TALK & APPLICATION FOR AN EMPLOYMENT
Freitag, 03. Mai 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 04. Mai 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentin: Simone Schmidt, Hazel Robertshaw
VAK: META-19-C09
ZIELE:
Englische Konversationsregeln kennen lernen und anwenden für das professionelle Networking bei der Suche nach Praktika und Jobs sowie im beruflichen Alltag
Unterschiedliche Konventionen in internationalen Bewerbungen kennen lernen (Schwerpunkt Gesprächs-/Vorstellungssituation)
Förderung der Selbstsicherheit und Verbesserung des Selbstmarketings im Rahmen einer internationalen Sprache für nicht Muttersprachlerinnen.
INHALTE:
Allgemeine Konversationsregeln im fachlichen und wissenschaftlichen Kontext
Rollenspiele zu Situationen rund um den Thermenbereich Small Talk z.B. auf Tagungen, Fachveranstaltungen und Messen
Rollenspiele zum Themenbereich Bewerbung (Kontaktaufnahme für eine Initiativbewerbung versus Bewerbungsverfahren)

Step 10
LEADERSHIP ON STAGE
ALLES NUR UNTERNEHMENS-THEATER?
Freitag, 17. Mai 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 18. Mai 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentin: Simone Schmidt
VAK: META-19-C10
ZIELE:
Sensibilisierung für angemessenes Führungsverhalten (Kontextbezug)
Erkennen und Auflösen der eigenen Beteiligung an sozialen Rollenmustern und „Unternehmens-Spielen“
Erkennen und Ergreifen von Veränderungsmöglichkeiten in schwierigen Arbeitsprozessen in Teams
INHALTE:
Umsetzung von Führungsanspruch in verschiedenen Rollen
Einsatz einer gewünschten Wirkung von Körpersprache/ führungsrelevante Signale
Konstruktive Auseinandersetzung mit Szenarien zu Macht, Konkurrenz, Gestaltungswillen und Ehrgeiz
Aktive lösungsorientierte Beteiligung an betrieblichen Konflikten

INTERESSE?
Dann bewerben Sie sich mit Motivationsschreiben und Lebenslauf unter simone.schmidt@uni-bremen.de

In dieser videobasierten Selbstlernveranstaltung können Sie jederzeit einsteigen, in Ihrem eigenen Lerntempo die Videos durcharbeiten und den Prüfungstermin zum Abschluss der Lehrverantaltung frei wählen.

Weitere Infos finden Sie hier bei Stud.ip oder auf unserer Website www.egs.uni-bremen.de

Bei Fragen wenden Sie sich gern an: egs@zmml.uni-bremen.de

Details zum Programm unter: http://www.mint-coaching.uni-bremen.de/
Bewerbung mit Lebenslauf und Motivationsschreiben: simoneschmidt@uni-bremen.de

Das einjährige MINT-Coaching Karriereförderung richtet sich an Bachelorstudentinnen der Fachbereiche 1 bis 5. Damit also an den weiblichen Fach- und Fuehrungskraeftenachwuchs in Naturwissenschaft und Technik.
Es handelt sich bei diesem Angebot um ein einjaehriges Programm in einer FESTEN Studentinnengruppe. Es ist daher nur GESAMT zu belegen.
Vom Wintersemester 2018/19 bis Sommersemester 2019 erarbeiten Sie sich im Rahmen von 10 Steps verschiedene Themenschwerpunkte rund um Selbstmanagement, Kommunikation und Karriereförderung.
Jeder der 10 Steps setzt sich zusammen aus einem 1,5-taegigen Praesenztermin, einem Online-Modul zur Vertiefung und Reflektion der Themen und einem Einzelcoaching zur Erarbeitung individueller Themen.
Als ein offizielles Angebot der General Studies koennen Sie pro Step 1 CP erwerben (insgesamt 10).

Unser Programm ab Oktober 2018:

Step 1
SELBSTMANAGEMENT & LEBENSBALANCE
RUHE UND KLARHEIT IN STRESSSITUATIONEN
Freitag, 19. Oktober 2018, 17-21 h
Samstag, 20. Oktober 2018, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Angela Goebel
VAK: META-18/19-C01
ZIELE:
Optimierung des Selbstmanagements als Führungskompetenz
Erhöhung der individuellen Stresskompetenz
Steigerung der Selbstwirksamkeit im beruflichen Umfeld
Motivation zur aktiven Balance zwischen Berufs- und Familienphasen und körperlicher und geistiger Gesunderhaltung
INHALTE:
Entwicklung individueller Strategien zum Umgang mit Stresssituationen
Strategien des Selbstmanagements und Selbstcoachings
Work-Life-Balance
Emotionale Intelligenz
Entwicklung individueller Ziel(um)setzungen
Konzentrationssteigerung und Gesundheitsstärkung über Achtsamkeitsarbeit


Step 2
KOMMUNIKATIONSSTRATEGIEN ZUR DURCHSETZUNG IN TEAMS
REDEN IST SILBER - FÜHREN IST GOLD!
Freitag, 2. November 2018, 17-21 h
Samstag, 3. November 2018, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt
VAK: META-18/19-C02
ZIELE:
Stärkung des professionellen Auftritts durch kommunikatives Durchsetzungsvermögen
Stärkung der Verhandlungssicherheit im beruflichen Kontext
Sensibilisierung für geschlechterspezifische Herausforderungen für Frauen in männerdominierten Branchen
INHALTE:
Grundlagen der ziel- und verhandlungsorientierten Gesprächsführung
4-Seiten-Modell nach F. Schulz von Thun
nonverbale Kommunikation und verstärkende Signale
Erarbeitung individueller Durchsetzungsstrategien


Step 3
GRUNDLAGEN RECHNUNGSWESEN & CONTROLLING FÜR ANGEHENDE FÜHRUNGSKRÄFTE
ZAHLEN, ZÄHLEN, ZIELEN!
Freitag, 16. November 2018, 17-21 h
Samstag, 17. November 2018, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Regina Wullkopf
VAK: META-18/19-C03
ZIELE:
Erkennen systemischer Bezugs- und Handlungsrahmen im unternehmerischen Kontext
Förderung der Weiterbildungsbereitschaft bzw. Aufnahme von Masterstudiengängen zur mittelfristigen Erlangung qualifizierter Leitungspositionen
Förderung des unternehmerischen Potentials/Entrepreneurship durch frühzeitige Impulsgebung
INHALTE:
Betriebliches Rechnungswesen – Systematik und Funktion als Informationssystem
Buchführung und Bilanzierung – Grundlagen und Technik
Jahresabschluss – Finanz-, Vermögens- und Ertragslage
Controlling – Zusammenwirken von Planung, Steuerung und Kontrolle
Kosten- und Erlösrechnung – Preiskalkulation


Step 4
MEINE STÄRKEN – MEINE RESSOURCEN
SELBSTBEWUSSTSEIN UND SELBSTWIRKSAMKEIT FÜR STUDIUM UND BERUF
Freitag, 14. Dezember 2018, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 15. Dezember 2018, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentinnen: Simone Schmidt, Dr. Angela Daalmann und Anja Henke
VAK: META-18/19-C04
ZIELE:
Bewusstwerdung eigener Stärken und Ressourcen
Unterstützung des authentischen Selbstmarketings
Erhöhung der Selbstmanagementkompetenz für kleinere und größere Krisen
Fokussierung auf Optimismus und Lösungsorientierung
INHALTE:
Selbstwahrnehmung/Fremdwahrnehmung
Biographischer Zugang zu den eigenen Stärken
Kennenlernen der eigenen Werte und Antreiber
Entwicklung einer persönlichen Resilienz-Strategie
Erarbeitung eines Haltungsziels für den eigenen Erfolg


Step 5
AUTHENTISCH UND ERFOLGREICH AUFTRETEN
STÄRKUNG DES PROFESSIONELLEN AUFTRITTS UND DER SICHTBARKEIT IM FACHLICHEN UMFELD
Freitag, 11. Januar 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 12. Januar 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentinnen: Simone Schmidt, Dr. Angela Daalmann und Anja Henke
VAK: META-18/19-C05
ZIELE:
Sensibilisierung für die eigene Wirkung über Körpersprache und nonverbaler Kommunikation
Entwicklung einer individuellen Strategie zur Optimierung des eigenen Auftritts
Anleitung zur nachhaltigen Aktivität in berufsrelevanten Netzwerken
Sensibilisierung für geschlechtsspezifische Herausforderungen für Frauen in männerdominierten Branchen
INHALTE:
Anatomie der Körperhaltung
Erarbeitung einer stimmigen Körpersprache im Kontakt mit anderen Menschen
Körpergrundfiguren für den Erfolg
Die Kunst des Small-Talks
Verbindung zu anderen Menschen aufbauen und halten
Erarbeitung einer persönlichen 10-Sekunden-Botschaft, die Interesse weckt
Stärkenorientierte Selbstpräsentation
Zielorientierte und systematische Netzwerkarbeit auf Basis der eigenen Netzwerkan
alyse
Sofortmaßnahmen gegen Stress


Step 6
INTUITIVE FÜHRUNG
(SELBST)FÜHRUNG DURCH INTUITION UND GUTE KOMMUNIKATION MIT SICH UND ANDEREN
Freitag, 05. April 2019, 17-21 h
Samstag, 06. April 2019, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Diana Ochs
VAK: META-19-C06
ZIELE:
In Kontakt mit sich selbst sein
Stärkung der Selbst- und Fremdwahrnehmung
Stärkung der eigenen Intuition
Selbstermächtigung
INHALTE:
Mediation und Stille als Weg der Selbstwahrnehmung
Wahrnehmungsschulung
Bewusstwerdung und Wertschätzung der eigenen intuitiven Fähigkeiten
Intuition als (Selbst)Führungsinstrument und Führungsaufgabe in Teams


Step 7
BWL-SCHNUPPERKURS
UNIVERSUM UNTERNEHMEN - INTERNE ABLÄUFE ERKENNEN UND NUTZEN LERNEN
Freitag, 12. April 2019, 17-21 h
Samstag, 13. April 2019, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Cornelia Gschmack
VAK: META-19-C07
ZIELE:
Erkennen systemischer Bezugs- und Handlungsrahmen im unternehmerischen Kontext
Erkennen grundlegender Prozesse der Betriebsorganisation
Förderung der Weiterbildungsbereitschaft bzw. Aufnahme von Masterstudiengängen zur mittelfristigen Erlangung qualifizierter Leitungspositionen
Förderung des unternehmerischen Potentials/Entrepreneurship durch frühzeitige Impulsgebung
INHALTE:
Einführung in grundlegende betriebswirtschaftliche Zusammenhänge und Grundbegriffe
Einblick in die verschiedenen Themenfelder:
Absatz und Marketing
Beschaffung und Leistungserstellung
Investition, Finanzierung, (Rechnungswesen)
Organisation und Projektmanagement
Führung von Unternehmen und Mitarbeitenden
Unternehmensgründung


Step 8
STIMMTRAINING FÜR EIN WIRKUNGSVOLLES AUFTRETEN
DIE PERSÖNLICHKEIT MEINER STIMME
Freitag, 26. April 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 27. April 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentin: Simone Schmidt, Agnes Hublitz
VAK: META-19-C08
ZIELE:
Unterstützung des professionellen Auftritts im fachlichen Umfeld
Souveränität im Umgang mit der eigenen Stimme
Optimierung der eigenen Stimm- und Sprechkompetenz
Erfahren des authentischen Stimmklangs für raumfüllendes Sprechen
Sensibilisierung für Selbstwirksamkeit
Klare, präsente Sprache
INHALTE:
Anatomie der Stimme und Atmung
Erweiterung des eigenen Stimmklangs
Phonetische Arbeit / ‚Sprache geht durch den Mund’
Stärken-, Schwächenanalyse
Hilfen für den Umgang mit Stress
Regeneration der eigenen Stimme


Step 9
BUSINESS ENGLISH
CONFERENCES, SMALL TALK & APPLICATION FOR AN EMPLOYMENT
Freitag, 03. Mai 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 04. Mai 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentin: Simone Schmidt, Hazel Robertshaw
VAK: META-19-C09
ZIELE:
Englische Konversationsregeln kennen lernen und anwenden für das professionelle Networking bei der Suche nach Praktika und Jobs sowie im beruflichen Alltag
Unterschiedliche Konventionen in internationalen Bewerbungen kennen lernen (Schwerpunkt Gesprächs-/Vorstellungssituation)
Förderung der Selbstsicherheit und Verbesserung des Selbstmarketings im Rahmen einer internationalen Sprache für nicht Muttersprachlerinnen.
INHALTE:
Allgemeine Konversationsregeln im fachlichen und wissenschaftlichen Kontext
Rollenspiele zu Situationen rund um den Thermenbereich Small Talk z.B. auf Tagungen, Fachveranstaltungen und Messen
Rollenspiele zum Themenbereich Bewerbung (Kontaktaufnahme für eine Initiativbewerbung versus Bewerbungsverfahren)

Step 10
LEADERSHIP ON STAGE
ALLES NUR UNTERNEHMENS-THEATER?
Freitag, 17. Mai 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 18. Mai 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentin: Simone Schmidt
VAK: META-19-C10
ZIELE:
Sensibilisierung für angemessenes Führungsverhalten (Kontextbezug)
Erkennen und Auflösen der eigenen Beteiligung an sozialen Rollenmustern und „Unternehmens-Spielen“
Erkennen und Ergreifen von Veränderungsmöglichkeiten in schwierigen Arbeitsprozessen in Teams
INHALTE:
Umsetzung von Führungsanspruch in verschiedenen Rollen
Einsatz einer gewünschten Wirkung von Körpersprache/ führungsrelevante Signale
Konstruktive Auseinandersetzung mit Szenarien zu Macht, Konkurrenz, Gestaltungswillen und Ehrgeiz
Aktive lösungsorientierte Beteiligung an betrieblichen Konflikten

INTERESSE?
Dann bewerben Sie sich mit Motivationsschreiben und Lebenslauf unter simone.schmidt@uni-bremen.de

In dieser videobasierten Selbstlernveranstaltung können Sie jederzeit einsteigen, in Ihrem eigenen Lerntempo die Videos durcharbeiten und den Prüfungstermin zum Abschluss der Lehrverantaltung frei wählen.

Weitere Infos finden Sie hier bei Stud.ip oder auf unserer Website www.egs.uni-bremen.de

Bei Fragen wenden Sie sich gern an: egs@zmml.uni-bremen.de

Bitte melden Sie sich unter Angabe Ihres Studiengangs, angestrebten Studienabschluss und Ihrer aktuellen Semesterzahl an unter simone.schmidt@uni-bremen.de

MEINE STIMME WIRKT
Mittwoch, 07. November 2018, 17:00 bis 21:00 Uhr
VAK: META-18/19-C06
Dozentin: Agnes Hublitz

ZIELE
Unterstützung des professionellen Auftritts im fachlichen Umfeld
Sensibilisierung für die Wirkung der Stimme
Souveränität im Umgang mit der eigenen Stimme

INHALTE
Anatomie der Stimme und Atmung
Selbsteinschätzung des Stimmpotentials und Sprechausdrucks
Erfahren des eigenen Stimmklangs
Phonetische Arbeit für eine klare Sprache
Übungen zur Regeneration der eigenen Stimme

Bitte melden Sie sich unter Angabe Ihres Studiengangs, angestrebten Studienabschluss und Ihrer aktuellen Semesterzahl an unter simone.schmidt@uni-bremen.de

GEKONNTES ZIEL- UND ZEITMANAGEMENT
Ina Temp
Mittwoch, 28. November 2018, 17-21 h
VAK: META-18/19-C07

ZIELE
Reflektion des eigenen Ziel- und Zeitmanagements
Stärkung der Kompetenz zur Ziel- und Prioritätensetzung
Erarbeitung einer individuellen Strategie für einen zielorientierten Studien- und Arbeitsalltag

INHALTE
Ziele richtig formulieren
Eisenhower-Methode zur Prioritätensetzung
Nein sagen

Bitte melden Sie sich unter Angabe Ihres Studiengangs, angestrebten Studienabschluss und Ihrer aktuellen Semesterzahl an unter simone.schmidt@uni-bremen.de

INDIVIDUELLER UMGANG MIT KONFLIKTEN
Simone Schmidt
Mittwoch, 19. Dezember 2018, 17-21 h
VAK: META-18/19-C08

ZIELE
Sensibilisierung der eigenen Wirkung in Konfliktgesprächen
Förderung der individuellen Konfliktsouveränität
Stärkung der eigenen Konfliktlösungskompetenz

INHALTE
Reflektion der eigenen Konflikterfahrung
Erarbeitung von Handlungsalternativen zur Konfliktlösung und -vermeidung
Einführung in die gewaltfreie Kommunikation nach Marshall B. Rosenberg

Wie schaffe ich es wesentliche Veranstaltungen zu besuchen, die Inhalte zu verstehen und nachzuarbeiten, für Prüfungen zu lernen, einen Job zu haben und noch Zeit für Familie, Freunde und vor allem für mich selbst? Das funktioniert schon – es bedarf jedoch einer sehr guten Selbstreflexion. Wie du sie erlangen kannst, darüber gibt das Seminar Aufschluss. Wir sehen uns die klassischen Tools des guten Zeitmanagements und effektiven Lernens an und du erhältst einen sichern Blick auf dich selbst und den guten Umgang mit dir selbst. Es besteht die Möglichkeit des Erwerbs von 1 CP, wenn Du eine Woche die erworbenen Tools anwendest und in einem Protokoll dokumentierst. Machst du es 3 Wochen, dann kannst du 2 CP erwerben. Diese Auseinandersetzung mit dir selbst, der Zeit und deinem Lernen wird dich verändern.

Wie schaffe ich es wesentliche Veranstaltungen zu besuchen, die Inhalte zu verstehen und nachzuarbeiten, für Prüfungen zu lernen, einen Job zu haben und noch Zeit für Familie, Freunde und vor allem für mich selbst? Das funktioniert schon – es bedarf jedoch einer sehr guten Selbstreflexion. Wie du sie erlangen kannst, darüber gibt das Seminar Aufschluss. Wir sehen uns die klassischen Tools des guten Zeitmanagements und effektiven Lernens an und du erhältst einen sichern Blick auf dich selbst und den guten Umgang mit dir selbst. Es besteht die Möglichkeit des Erwerbs von 1 CP, wenn Du eine Woche die erworbenen Tools anwendest und in einem Protokoll dokumentierst. Machst du es 3 Wochen, dann kannst du 2 CP erwerben. Diese Auseinandersetzung mit dir selbst, der Zeit und deinem Lernen wird dich verändern.

Das Studium stellt große Anforderungen an die Konzentrationsfähigkeit, ein gutes Zeit- und Selbstmanagement, Umgang mit Prüfungsstress und dann sollte man noch die richtigen Lernmethoden kennen? Das alles ist sehr viel – zu viel zuweilen.
In diesem Seminar habt ihr Zeit, euch dieser unterschiedlichen Anforderungen bewusst zu werden, was euch fördert oder was euch behindert, mit Freude und effizient zu studieren. Ihr erfahrt Methoden, die euch helfen können, (noch) besser zu lernen, euch richtig zu konzentrieren, mit der Zeit und euch selbst gut umzugehen und euch zu im richtigen Rhythmus entspannen. Aus den vielen Tools, die euch im Seminar vorgestellt werden, sucht ihr euch die aus, die euch zu einem zufriedenen und erfolgreichen Studium verhelfen.

Das Studium stellt große Anforderungen an die Konzentrationsfähigkeit, ein gutes Zeit- und Selbstmanagement, Umgang mit Prüfungsstress und dann sollte man noch die richtigen Lernmethoden kennen? Das alles ist sehr viel – zu viel zuweilen.
In diesem Seminar habt ihr Zeit, euch dieser unterschiedlichen Anforderungen bewusst zu werden, was euch fördert oder was euch behindert, mit Freude und effizient zu studieren. Ihr erfahrt Methoden, die euch helfen können, (noch) besser zu lernen, euch richtig zu konzentrieren, mit der Zeit und euch selbst gut umzugehen und euch zu im richtigen Rhythmus entspannen. Aus den vielen Tools, die euch im Seminar vorgestellt werden, sucht ihr euch die aus, die euch zu einem zufriedenen und erfolgreichen Studium verhelfen.

Aktuelle Ergebnisse aus der Lernforschung zeigen: Lernen kann nur dann gut funktionieren, wenn wir uns dabei wohl fühlen. Termindruck für Hausarbeiten, kurze Zeittaktungen, umfangreiche und komplexe Inhalte, die für Prüfungen zu erarbeiten sind – dies alles kann zu Lernstress und damit zu Unwohlsein führen. Auch kreative Problemlösungen sind unter Stress oft erschwert.
In diesem Seminar erlernen Sie Übungen, die Sie in die Lernfreude führen sowie Techniken, die Ihnen das Lernen und die Zeitorganisation erleichtern. Sie erfahren wichtige Grundlagen zur Entstehung von Stress und dessen Bewältigung. Der Weg geht dabei vor allem über das Erfahren von Achtsamkeit. Zum einen ermöglicht Ihnen die Achtsamkeitspraxis, das eigene Lernerleben so anzunehmen, wie es ist - auch das Notwendige, wie z.B. Prüfungsvorbereitungen. Zum anderen verbessern Sie durch Achtsamkeitsübungen Ihre Konzentrations- und Entspannungsfähigkeit.
So können Sie langfristig erfolgreicher lernen, was wiederum die Lernmotivation erhöht und Studienerfolge erlebbar macht.

Aktuelle Ergebnisse aus der Lernforschung zeigen: Lernen kann nur dann gut funktionieren, wenn wir uns dabei wohl fühlen. Termindruck für Hausarbeiten, kurze Zeittaktungen, umfangreiche und komplexe Inhalte, die für Prüfungen zu erarbeiten sind – dies alles kann zu Lernstress und damit zu Unwohlsein führen. Auch kreative Problemlösungen sind unter Stress oft erschwert.
In diesem Seminar erlernen Sie Übungen, die Sie in die Lernfreude führen sowie Techniken, die Ihnen das Lernen und die Zeitorganisation erleichtern. Sie erfahren wichtige Grundlagen zur Entstehung von Stress und dessen Bewältigung. Der Weg geht dabei vor allem über das Erfahren von Achtsamkeit. Zum einen ermöglicht Ihnen die Achtsamkeitspraxis, das eigene Lernerleben so anzunehmen, wie es ist - auch das Notwendige, wie z.B. Prüfungsvorbereitungen. Zum anderen verbessern Sie durch Achtsamkeitsübungen Ihre Konzentrations- und Entspannungsfähigkeit.
So können Sie langfristig erfolgreicher lernen, was wiederum die Lernmotivation erhöht und Studienerfolge erlebbar macht.

Aktuelle Ergebnisse aus der Lernforschung zeigen: Lernen kann nur dann gut funktionieren, wenn wir uns dabei wohl fühlen. Termindruck für Hausarbeiten, kurze Zeittaktungen, umfangreiche und komplexe Inhalte, die für Prüfungen zu erarbeiten sind – dies alles kann zu Lernstress und damit zu Unwohlsein führen. Auch kreative Problemlösungen sind unter Stress oft erschwert.
In diesem Seminar erlernen Sie Übungen, die Sie in die Lernfreude führen sowie Techniken, die Ihnen das Lernen und die Zeitorganisation erleichtern. Sie erfahren wichtige Grundlagen zur Entstehung von Stress und dessen Bewältigung. Der Weg geht dabei vor allem über das Erfahren von Achtsamkeit. Zum einen ermöglicht Ihnen die Achtsamkeitspraxis, das eigene Lernerleben so anzunehmen, wie es ist - auch das Notwendige, wie z.B. Prüfungsvorbereitungen. Zum anderen verbessern Sie durch Achtsamkeitsübungen Ihre Konzentrations- und Entspannungsfähigkeit.
So können Sie langfristig erfolgreicher lernen, was wiederum die Lernmotivation erhöht und Studienerfolge erlebbar macht.

Details zum Programm unter: http://www.mint-coaching.uni-bremen.de/
Bewerbung mit Lebenslauf und Motivationsschreiben: simoneschmidt@uni-bremen.de

Das einjährige MINT-Coaching Karriereförderung richtet sich an Bachelorstudentinnen der Fachbereiche 1 bis 5. Damit also an den weiblichen Fach- und Fuehrungskraeftenachwuchs in Naturwissenschaft und Technik.
Es handelt sich bei diesem Angebot um ein einjaehriges Programm in einer FESTEN Studentinnengruppe. Es ist daher nur GESAMT zu belegen.
Vom Wintersemester 2018/19 bis Sommersemester 2019 erarbeiten Sie sich im Rahmen von 10 Steps verschiedene Themenschwerpunkte rund um Selbstmanagement, Kommunikation und Karriereförderung.
Jeder der 10 Steps setzt sich zusammen aus einem 1,5-taegigen Praesenztermin, einem Online-Modul zur Vertiefung und Reflektion der Themen und einem Einzelcoaching zur Erarbeitung individueller Themen.
Als ein offizielles Angebot der General Studies koennen Sie pro Step 1 CP erwerben (insgesamt 10).

Unser Programm ab Oktober 2018:

Step 1
SELBSTMANAGEMENT & LEBENSBALANCE
RUHE UND KLARHEIT IN STRESSSITUATIONEN
Freitag, 19. Oktober 2018, 17-21 h
Samstag, 20. Oktober 2018, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Angela Goebel
VAK: META-18/19-C01
ZIELE:
Optimierung des Selbstmanagements als Führungskompetenz
Erhöhung der individuellen Stresskompetenz
Steigerung der Selbstwirksamkeit im beruflichen Umfeld
Motivation zur aktiven Balance zwischen Berufs- und Familienphasen und körperlicher und geistiger Gesunderhaltung
INHALTE:
Entwicklung individueller Strategien zum Umgang mit Stresssituationen
Strategien des Selbstmanagements und Selbstcoachings
Work-Life-Balance
Emotionale Intelligenz
Entwicklung individueller Ziel(um)setzungen
Konzentrationssteigerung und Gesundheitsstärkung über Achtsamkeitsarbeit


Step 2
KOMMUNIKATIONSSTRATEGIEN ZUR DURCHSETZUNG IN TEAMS
REDEN IST SILBER - FÜHREN IST GOLD!
Freitag, 2. November 2018, 17-21 h
Samstag, 3. November 2018, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt
VAK: META-18/19-C02
ZIELE:
Stärkung des professionellen Auftritts durch kommunikatives Durchsetzungsvermögen
Stärkung der Verhandlungssicherheit im beruflichen Kontext
Sensibilisierung für geschlechterspezifische Herausforderungen für Frauen in männerdominierten Branchen
INHALTE:
Grundlagen der ziel- und verhandlungsorientierten Gesprächsführung
4-Seiten-Modell nach F. Schulz von Thun
nonverbale Kommunikation und verstärkende Signale
Erarbeitung individueller Durchsetzungsstrategien


Step 3
GRUNDLAGEN RECHNUNGSWESEN & CONTROLLING FÜR ANGEHENDE FÜHRUNGSKRÄFTE
ZAHLEN, ZÄHLEN, ZIELEN!
Freitag, 16. November 2018, 17-21 h
Samstag, 17. November 2018, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Regina Wullkopf
VAK: META-18/19-C03
ZIELE:
Erkennen systemischer Bezugs- und Handlungsrahmen im unternehmerischen Kontext
Förderung der Weiterbildungsbereitschaft bzw. Aufnahme von Masterstudiengängen zur mittelfristigen Erlangung qualifizierter Leitungspositionen
Förderung des unternehmerischen Potentials/Entrepreneurship durch frühzeitige Impulsgebung
INHALTE:
Betriebliches Rechnungswesen – Systematik und Funktion als Informationssystem
Buchführung und Bilanzierung – Grundlagen und Technik
Jahresabschluss – Finanz-, Vermögens- und Ertragslage
Controlling – Zusammenwirken von Planung, Steuerung und Kontrolle
Kosten- und Erlösrechnung – Preiskalkulation


Step 4
MEINE STÄRKEN – MEINE RESSOURCEN
SELBSTBEWUSSTSEIN UND SELBSTWIRKSAMKEIT FÜR STUDIUM UND BERUF
Freitag, 14. Dezember 2018, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 15. Dezember 2018, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentinnen: Simone Schmidt, Dr. Angela Daalmann und Anja Henke
VAK: META-18/19-C04
ZIELE:
Bewusstwerdung eigener Stärken und Ressourcen
Unterstützung des authentischen Selbstmarketings
Erhöhung der Selbstmanagementkompetenz für kleinere und größere Krisen
Fokussierung auf Optimismus und Lösungsorientierung
INHALTE:
Selbstwahrnehmung/Fremdwahrnehmung
Biographischer Zugang zu den eigenen Stärken
Kennenlernen der eigenen Werte und Antreiber
Entwicklung einer persönlichen Resilienz-Strategie
Erarbeitung eines Haltungsziels für den eigenen Erfolg


Step 5
AUTHENTISCH UND ERFOLGREICH AUFTRETEN
STÄRKUNG DES PROFESSIONELLEN AUFTRITTS UND DER SICHTBARKEIT IM FACHLICHEN UMFELD
Freitag, 11. Januar 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 12. Januar 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentinnen: Simone Schmidt, Dr. Angela Daalmann und Anja Henke
VAK: META-18/19-C05
ZIELE:
Sensibilisierung für die eigene Wirkung über Körpersprache und nonverbaler Kommunikation
Entwicklung einer individuellen Strategie zur Optimierung des eigenen Auftritts
Anleitung zur nachhaltigen Aktivität in berufsrelevanten Netzwerken
Sensibilisierung für geschlechtsspezifische Herausforderungen für Frauen in männerdominierten Branchen
INHALTE:
Anatomie der Körperhaltung
Erarbeitung einer stimmigen Körpersprache im Kontakt mit anderen Menschen
Körpergrundfiguren für den Erfolg
Die Kunst des Small-Talks
Verbindung zu anderen Menschen aufbauen und halten
Erarbeitung einer persönlichen 10-Sekunden-Botschaft, die Interesse weckt
Stärkenorientierte Selbstpräsentation
Zielorientierte und systematische Netzwerkarbeit auf Basis der eigenen Netzwerkan
alyse
Sofortmaßnahmen gegen Stress


Step 6
INTUITIVE FÜHRUNG
(SELBST)FÜHRUNG DURCH INTUITION UND GUTE KOMMUNIKATION MIT SICH UND ANDEREN
Freitag, 05. April 2019, 17-21 h
Samstag, 06. April 2019, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Diana Ochs
VAK: META-19-C06
ZIELE:
In Kontakt mit sich selbst sein
Stärkung der Selbst- und Fremdwahrnehmung
Stärkung der eigenen Intuition
Selbstermächtigung
INHALTE:
Mediation und Stille als Weg der Selbstwahrnehmung
Wahrnehmungsschulung
Bewusstwerdung und Wertschätzung der eigenen intuitiven Fähigkeiten
Intuition als (Selbst)Führungsinstrument und Führungsaufgabe in Teams


Step 7
BWL-SCHNUPPERKURS
UNIVERSUM UNTERNEHMEN - INTERNE ABLÄUFE ERKENNEN UND NUTZEN LERNEN
Freitag, 12. April 2019, 17-21 h
Samstag, 13. April 2019, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Cornelia Gschmack
VAK: META-19-C07
ZIELE:
Erkennen systemischer Bezugs- und Handlungsrahmen im unternehmerischen Kontext
Erkennen grundlegender Prozesse der Betriebsorganisation
Förderung der Weiterbildungsbereitschaft bzw. Aufnahme von Masterstudiengängen zur mittelfristigen Erlangung qualifizierter Leitungspositionen
Förderung des unternehmerischen Potentials/Entrepreneurship durch frühzeitige Impulsgebung
INHALTE:
Einführung in grundlegende betriebswirtschaftliche Zusammenhänge und Grundbegriffe
Einblick in die verschiedenen Themenfelder:
Absatz und Marketing
Beschaffung und Leistungserstellung
Investition, Finanzierung, (Rechnungswesen)
Organisation und Projektmanagement
Führung von Unternehmen und Mitarbeitenden
Unternehmensgründung


Step 8
STIMMTRAINING FÜR EIN WIRKUNGSVOLLES AUFTRETEN
DIE PERSÖNLICHKEIT MEINER STIMME
Freitag, 26. April 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 27. April 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentin: Simone Schmidt, Agnes Hublitz
VAK: META-19-C08
ZIELE:
Unterstützung des professionellen Auftritts im fachlichen Umfeld
Souveränität im Umgang mit der eigenen Stimme
Optimierung der eigenen Stimm- und Sprechkompetenz
Erfahren des authentischen Stimmklangs für raumfüllendes Sprechen
Sensibilisierung für Selbstwirksamkeit
Klare, präsente Sprache
INHALTE:
Anatomie der Stimme und Atmung
Erweiterung des eigenen Stimmklangs
Phonetische Arbeit / ‚Sprache geht durch den Mund’
Stärken-, Schwächenanalyse
Hilfen für den Umgang mit Stress
Regeneration der eigenen Stimme


Step 9
BUSINESS ENGLISH
CONFERENCES, SMALL TALK & APPLICATION FOR AN EMPLOYMENT
Freitag, 03. Mai 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 04. Mai 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentin: Simone Schmidt, Hazel Robertshaw
VAK: META-19-C09
ZIELE:
Englische Konversationsregeln kennen lernen und anwenden für das professionelle Networking bei der Suche nach Praktika und Jobs sowie im beruflichen Alltag
Unterschiedliche Konventionen in internationalen Bewerbungen kennen lernen (Schwerpunkt Gesprächs-/Vorstellungssituation)
Förderung der Selbstsicherheit und Verbesserung des Selbstmarketings im Rahmen einer internationalen Sprache für nicht Muttersprachlerinnen.
INHALTE:
Allgemeine Konversationsregeln im fachlichen und wissenschaftlichen Kontext
Rollenspiele zu Situationen rund um den Thermenbereich Small Talk z.B. auf Tagungen, Fachveranstaltungen und Messen
Rollenspiele zum Themenbereich Bewerbung (Kontaktaufnahme für eine Initiativbewerbung versus Bewerbungsverfahren)

Step 10
LEADERSHIP ON STAGE
ALLES NUR UNTERNEHMENS-THEATER?
Freitag, 17. Mai 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 18. Mai 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentin: Simone Schmidt
VAK: META-19-C10
ZIELE:
Sensibilisierung für angemessenes Führungsverhalten (Kontextbezug)
Erkennen und Auflösen der eigenen Beteiligung an sozialen Rollenmustern und „Unternehmens-Spielen“
Erkennen und Ergreifen von Veränderungsmöglichkeiten in schwierigen Arbeitsprozessen in Teams
INHALTE:
Umsetzung von Führungsanspruch in verschiedenen Rollen
Einsatz einer gewünschten Wirkung von Körpersprache/ führungsrelevante Signale
Konstruktive Auseinandersetzung mit Szenarien zu Macht, Konkurrenz, Gestaltungswillen und Ehrgeiz
Aktive lösungsorientierte Beteiligung an betrieblichen Konflikten

INTERESSE?
Dann bewerben Sie sich mit Motivationsschreiben und Lebenslauf unter simone.schmidt@uni-bremen.de

Ihre Präsentation wird mit Spannung erwartet. Alle Augen sind auf Sie gerichtet. Ihr Ziel ist es das Publikum in ihren Bann zu ziehen und zu überzeugen. Doch wie erreichen Sie das? In Zukunft können Sie ganz entspannt vor das Publikum treten.

In diesem Seminar werden Sie in Gruppenarbeit, mit Übungen und theoretischem Wissen die rhetorischen Elemente kennen lernen, die Ihnen eine effektive Präsentation ermöglichen (inkl. Videoanalyse).

Anmeldungen für Februar laufen vom 15. November bis Donnerstag, 17. Januar über https://elearning.uni-bremen.de/ (Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachübergreifende Studienangebote / Career Center und unter: Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachergänzende Studien / Schlüsselkompetenzen / Personale Kompetenzen / Stimme, Rhetorik und Auftritt).

Ausführliche Informationen unter:
https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen.html
https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team.html
https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team/detailbeschreibungen-uni-team.html

Das praxis- und erfahrungsorientierte Seminar öffnet eine Chance, das
großartige Potential, das Körpersprache bietet, besser kennenzulernen, um bei der Leitung von Gruppen, in Besprechungen, bei Referaten oder im persönlichen Dialog die eigene Präsenz und somit ein sicheres Auftreten zu steigern.
Mehr Bewusstheit und Achtsamkeit für das eigene Körperverhalten führen zu Ausgeglichenheit und Wohlbefinden. Dies hat einen positiven Effekt auf der interaktiven Ebene. Es fördert eine gelingende Kommunikation, stärkt die natürliche Autorität und kann in Konfliktsituationen Stress reduzieren.
Innere Ruhe, Zentrierung, das Wissen um einige Gesetzmäßigkeiten, auch das bewusste Regulieren über die Atmung – all das führt zu einem besseren Standing und lässt einen spüren, dass man mehr beeinflussen kann, als man oft denkt.
Kleine Änderungen im Körperverhalten können zu großen positiven Wirkungen führen!

In diesem fortlaufenden Kurs geht es darum so viel Redepraxis als möglich zu gewinnen. Das Konzept ist so aufgebaut, dass Ihr bei jedem Treffen entweder vorbereitete oder improvisierte Redebeiträge gebt. Auf diese Weise wird das Sprechen vor Publikum zu einer Selbstverständlichkeit, die immer mehr Spaß macht.

Fähigkeiten, die Ihr erlernt und einübt:
• Eine Veranstaltung moderieren
• Ein Thema vorbereiten und darüber sprechen
• Einen spontane Redeauftritt erfolgreich bewältigen
• Wertschätzendes Feedback geben
• Sicherheit im öffentlichen Sprechen gewinnen
• Seinen persönlichen Auftrittsstil entfalten

3 CP bei kontinuierlicher aktiver Teilnahme, Vorbereitung und Präsentation mindestens eines vorbereiteten Beitrags sowie Verfassen einer Selbstreflexion

Inhalte:
• Die Struktur von wissenschaftlichen Präsentationen und Postern.
• Ein Thema auf seine Kernpunkte verdichten.
• Der Einstieg und der Abschluss von Präsentationen.
• Die körpersprachlichen und stimmlichen Aspekte beim Präsentieren.
• Hinweise zum Feedback auf gesprochene Beiträge und Poster

Eine erfolgreiche Präsentation eines Referates, einer Prüfungsleistung oder eine gelungenes Gesprächssituation zeigen sich durch eine klare Struktur, einen verständlichen Inhalt und durch ein authentisches, ruhiges Auftreten. Wer sein Publikum für ein Thema begeistern und mitreißen will, sollte also nicht nur einen Spannungsbogen aufbauen und ein klares Ziel definieren, sondern auch durch Mimik, Gestik und Körpersprache überzeugen. Die Ausstrahlung einer Sprecherin oder eines Sprechers hat einen ausschlaggebenden Einfluss auf den Präsentationserfolg und erhöht die Chance, dass die Zuhörer*innen dem Präsentierenden ihre volle Aufmerksamkeit schenken.
Die hilfreichste Methode, sein eigenes Präsentations- und Rhetorikverhalten souverän einschätzen zu können und aus dieser Wahrnehmung heraus Verbesserungen und Entwicklungen ganz individuell abzuleiten, ist die des Video-Feedbacks.
Das Seminar bietet die Möglichkeit, sich in verschiedenen Kommunikationssituationen videografieren zu lassen und diese Sequenzen im Plenum zu besprechen und aufzuarbeiten. So nimmt jede Teilnehmerin und jeder Teilnehmer eine ganz persönliche Auswahl an Entwicklungspotenzialen mit nach Hause.

Wissen lässt sich dann gut vermitteln, wenn unterschiedliche, aktivierende Methoden zum Einsatz kommen. In vielen Studiengängen werden deshalb vermehrt Referate mit interaktiven Elementen (z.B. Diskussionen führen, Gruppenarbeiten anleiten) als Prüfungsleistung gefordert. Teilweise besteht die Prüfungsleistung auch aus der Gestaltung einer kompletten Seminareinheit von 90 Minuten.
In diesem Seminar wollen wir uns deshalb anschauen und ausprobieren, welche Methoden zur Wissensvermittlung welche Wahrnehmungs-Kanäle besonders gut ansprechen. Die SAVI-Regel (somatisch, auditiv, visuell, intellektuell) bietet hierzu gute Anregungen. Auf dieser Basis lernen Sie als Teilnehmende Methoden kennen, die Ihr Publikum zum Zuhören und Mitdenken anregen, die den Austausch untereinander fördern und die Imagination beleben. Damit erhalten Sie ein vielfältiges Methodenrepertoire, das Sie nutzen können, um sowohl Ihre Referate als auch Seminareinheiten abwechslungsreich und lebendig zu gestalten – und dadurch für andere den Wissenserwerb zu fördern. So ausgestattet, starten Sie gut vorbereitet ins neue Semester.

Dieses Tagesseminar richtet sich an alle, die ihre Präsentationsfähigkeiten optimieren wollen. Durch viele praktische Übungen erfahren Sie vor Publikum zu stehen und sich dabei wohl(er) zu fühlen. Sie lernen:

• Ihre Stimme bewusst einzusetzen
• Betonungen gekonnt und natürlich zu setzen
• körpersprachlich präsent zu sein
• sicher und selbstbewusst zu sprechen

Details zum Programm unter: http://www.mint-coaching.uni-bremen.de/
Bewerbung mit Lebenslauf und Motivationsschreiben: simoneschmidt@uni-bremen.de

Das einjährige MINT-Coaching Karriereförderung richtet sich an Bachelorstudentinnen der Fachbereiche 1 bis 5. Damit also an den weiblichen Fach- und Fuehrungskraeftenachwuchs in Naturwissenschaft und Technik.
Es handelt sich bei diesem Angebot um ein einjaehriges Programm in einer FESTEN Studentinnengruppe. Es ist daher nur GESAMT zu belegen.
Vom Wintersemester 2018/19 bis Sommersemester 2019 erarbeiten Sie sich im Rahmen von 10 Steps verschiedene Themenschwerpunkte rund um Selbstmanagement, Kommunikation und Karriereförderung.
Jeder der 10 Steps setzt sich zusammen aus einem 1,5-taegigen Praesenztermin, einem Online-Modul zur Vertiefung und Reflektion der Themen und einem Einzelcoaching zur Erarbeitung individueller Themen.
Als ein offizielles Angebot der General Studies koennen Sie pro Step 1 CP erwerben (insgesamt 10).

Unser Programm ab Oktober 2018:

Step 1
SELBSTMANAGEMENT & LEBENSBALANCE
RUHE UND KLARHEIT IN STRESSSITUATIONEN
Freitag, 19. Oktober 2018, 17-21 h
Samstag, 20. Oktober 2018, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Angela Goebel
VAK: META-18/19-C01
ZIELE:
Optimierung des Selbstmanagements als Führungskompetenz
Erhöhung der individuellen Stresskompetenz
Steigerung der Selbstwirksamkeit im beruflichen Umfeld
Motivation zur aktiven Balance zwischen Berufs- und Familienphasen und körperlicher und geistiger Gesunderhaltung
INHALTE:
Entwicklung individueller Strategien zum Umgang mit Stresssituationen
Strategien des Selbstmanagements und Selbstcoachings
Work-Life-Balance
Emotionale Intelligenz
Entwicklung individueller Ziel(um)setzungen
Konzentrationssteigerung und Gesundheitsstärkung über Achtsamkeitsarbeit


Step 2
KOMMUNIKATIONSSTRATEGIEN ZUR DURCHSETZUNG IN TEAMS
REDEN IST SILBER - FÜHREN IST GOLD!
Freitag, 2. November 2018, 17-21 h
Samstag, 3. November 2018, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt
VAK: META-18/19-C02
ZIELE:
Stärkung des professionellen Auftritts durch kommunikatives Durchsetzungsvermögen
Stärkung der Verhandlungssicherheit im beruflichen Kontext
Sensibilisierung für geschlechterspezifische Herausforderungen für Frauen in männerdominierten Branchen
INHALTE:
Grundlagen der ziel- und verhandlungsorientierten Gesprächsführung
4-Seiten-Modell nach F. Schulz von Thun
nonverbale Kommunikation und verstärkende Signale
Erarbeitung individueller Durchsetzungsstrategien


Step 3
GRUNDLAGEN RECHNUNGSWESEN & CONTROLLING FÜR ANGEHENDE FÜHRUNGSKRÄFTE
ZAHLEN, ZÄHLEN, ZIELEN!
Freitag, 16. November 2018, 17-21 h
Samstag, 17. November 2018, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Regina Wullkopf
VAK: META-18/19-C03
ZIELE:
Erkennen systemischer Bezugs- und Handlungsrahmen im unternehmerischen Kontext
Förderung der Weiterbildungsbereitschaft bzw. Aufnahme von Masterstudiengängen zur mittelfristigen Erlangung qualifizierter Leitungspositionen
Förderung des unternehmerischen Potentials/Entrepreneurship durch frühzeitige Impulsgebung
INHALTE:
Betriebliches Rechnungswesen – Systematik und Funktion als Informationssystem
Buchführung und Bilanzierung – Grundlagen und Technik
Jahresabschluss – Finanz-, Vermögens- und Ertragslage
Controlling – Zusammenwirken von Planung, Steuerung und Kontrolle
Kosten- und Erlösrechnung – Preiskalkulation


Step 4
MEINE STÄRKEN – MEINE RESSOURCEN
SELBSTBEWUSSTSEIN UND SELBSTWIRKSAMKEIT FÜR STUDIUM UND BERUF
Freitag, 14. Dezember 2018, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 15. Dezember 2018, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentinnen: Simone Schmidt, Dr. Angela Daalmann und Anja Henke
VAK: META-18/19-C04
ZIELE:
Bewusstwerdung eigener Stärken und Ressourcen
Unterstützung des authentischen Selbstmarketings
Erhöhung der Selbstmanagementkompetenz für kleinere und größere Krisen
Fokussierung auf Optimismus und Lösungsorientierung
INHALTE:
Selbstwahrnehmung/Fremdwahrnehmung
Biographischer Zugang zu den eigenen Stärken
Kennenlernen der eigenen Werte und Antreiber
Entwicklung einer persönlichen Resilienz-Strategie
Erarbeitung eines Haltungsziels für den eigenen Erfolg


Step 5
AUTHENTISCH UND ERFOLGREICH AUFTRETEN
STÄRKUNG DES PROFESSIONELLEN AUFTRITTS UND DER SICHTBARKEIT IM FACHLICHEN UMFELD
Freitag, 11. Januar 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 12. Januar 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentinnen: Simone Schmidt, Dr. Angela Daalmann und Anja Henke
VAK: META-18/19-C05
ZIELE:
Sensibilisierung für die eigene Wirkung über Körpersprache und nonverbaler Kommunikation
Entwicklung einer individuellen Strategie zur Optimierung des eigenen Auftritts
Anleitung zur nachhaltigen Aktivität in berufsrelevanten Netzwerken
Sensibilisierung für geschlechtsspezifische Herausforderungen für Frauen in männerdominierten Branchen
INHALTE:
Anatomie der Körperhaltung
Erarbeitung einer stimmigen Körpersprache im Kontakt mit anderen Menschen
Körpergrundfiguren für den Erfolg
Die Kunst des Small-Talks
Verbindung zu anderen Menschen aufbauen und halten
Erarbeitung einer persönlichen 10-Sekunden-Botschaft, die Interesse weckt
Stärkenorientierte Selbstpräsentation
Zielorientierte und systematische Netzwerkarbeit auf Basis der eigenen Netzwerkan
alyse
Sofortmaßnahmen gegen Stress


Step 6
INTUITIVE FÜHRUNG
(SELBST)FÜHRUNG DURCH INTUITION UND GUTE KOMMUNIKATION MIT SICH UND ANDEREN
Freitag, 05. April 2019, 17-21 h
Samstag, 06. April 2019, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Diana Ochs
VAK: META-19-C06
ZIELE:
In Kontakt mit sich selbst sein
Stärkung der Selbst- und Fremdwahrnehmung
Stärkung der eigenen Intuition
Selbstermächtigung
INHALTE:
Mediation und Stille als Weg der Selbstwahrnehmung
Wahrnehmungsschulung
Bewusstwerdung und Wertschätzung der eigenen intuitiven Fähigkeiten
Intuition als (Selbst)Führungsinstrument und Führungsaufgabe in Teams


Step 7
BWL-SCHNUPPERKURS
UNIVERSUM UNTERNEHMEN - INTERNE ABLÄUFE ERKENNEN UND NUTZEN LERNEN
Freitag, 12. April 2019, 17-21 h
Samstag, 13. April 2019, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Cornelia Gschmack
VAK: META-19-C07
ZIELE:
Erkennen systemischer Bezugs- und Handlungsrahmen im unternehmerischen Kontext
Erkennen grundlegender Prozesse der Betriebsorganisation
Förderung der Weiterbildungsbereitschaft bzw. Aufnahme von Masterstudiengängen zur mittelfristigen Erlangung qualifizierter Leitungspositionen
Förderung des unternehmerischen Potentials/Entrepreneurship durch frühzeitige Impulsgebung
INHALTE:
Einführung in grundlegende betriebswirtschaftliche Zusammenhänge und Grundbegriffe
Einblick in die verschiedenen Themenfelder:
Absatz und Marketing
Beschaffung und Leistungserstellung
Investition, Finanzierung, (Rechnungswesen)
Organisation und Projektmanagement
Führung von Unternehmen und Mitarbeitenden
Unternehmensgründung


Step 8
STIMMTRAINING FÜR EIN WIRKUNGSVOLLES AUFTRETEN
DIE PERSÖNLICHKEIT MEINER STIMME
Freitag, 26. April 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 27. April 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentin: Simone Schmidt, Agnes Hublitz
VAK: META-19-C08
ZIELE:
Unterstützung des professionellen Auftritts im fachlichen Umfeld
Souveränität im Umgang mit der eigenen Stimme
Optimierung der eigenen Stimm- und Sprechkompetenz
Erfahren des authentischen Stimmklangs für raumfüllendes Sprechen
Sensibilisierung für Selbstwirksamkeit
Klare, präsente Sprache
INHALTE:
Anatomie der Stimme und Atmung
Erweiterung des eigenen Stimmklangs
Phonetische Arbeit / ‚Sprache geht durch den Mund’
Stärken-, Schwächenanalyse
Hilfen für den Umgang mit Stress
Regeneration der eigenen Stimme


Step 9
BUSINESS ENGLISH
CONFERENCES, SMALL TALK & APPLICATION FOR AN EMPLOYMENT
Freitag, 03. Mai 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 04. Mai 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentin: Simone Schmidt, Hazel Robertshaw
VAK: META-19-C09
ZIELE:
Englische Konversationsregeln kennen lernen und anwenden für das professionelle Networking bei der Suche nach Praktika und Jobs sowie im beruflichen Alltag
Unterschiedliche Konventionen in internationalen Bewerbungen kennen lernen (Schwerpunkt Gesprächs-/Vorstellungssituation)
Förderung der Selbstsicherheit und Verbesserung des Selbstmarketings im Rahmen einer internationalen Sprache für nicht Muttersprachlerinnen.
INHALTE:
Allgemeine Konversationsregeln im fachlichen und wissenschaftlichen Kontext
Rollenspiele zu Situationen rund um den Thermenbereich Small Talk z.B. auf Tagungen, Fachveranstaltungen und Messen
Rollenspiele zum Themenbereich Bewerbung (Kontaktaufnahme für eine Initiativbewerbung versus Bewerbungsverfahren)

Step 10
LEADERSHIP ON STAGE
ALLES NUR UNTERNEHMENS-THEATER?
Freitag, 17. Mai 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 18. Mai 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentin: Simone Schmidt
VAK: META-19-C10
ZIELE:
Sensibilisierung für angemessenes Führungsverhalten (Kontextbezug)
Erkennen und Auflösen der eigenen Beteiligung an sozialen Rollenmustern und „Unternehmens-Spielen“
Erkennen und Ergreifen von Veränderungsmöglichkeiten in schwierigen Arbeitsprozessen in Teams
INHALTE:
Umsetzung von Führungsanspruch in verschiedenen Rollen
Einsatz einer gewünschten Wirkung von Körpersprache/ führungsrelevante Signale
Konstruktive Auseinandersetzung mit Szenarien zu Macht, Konkurrenz, Gestaltungswillen und Ehrgeiz
Aktive lösungsorientierte Beteiligung an betrieblichen Konflikten

INTERESSE?
Dann bewerben Sie sich mit Motivationsschreiben und Lebenslauf unter simone.schmidt@uni-bremen.de

In dieser videobasierten Selbstlernveranstaltung können Sie jederzeit einsteigen, in Ihrem eigenen Lerntempo die Videos durcharbeiten und den Prüfungstermin zum Abschluss der Lehrverantaltung frei wählen.

Weitere Infos finden Sie hier bei Stud.ip oder auf unserer Website www.egs.uni-bremen.de

Bei Fragen wenden Sie sich gern an: egs@zmml.uni-bremen.de

In dieser videobasierten Selbstlernveranstaltung können Sie jederzeit einsteigen, in Ihrem eigenen Lerntempo die Videos durcharbeiten und den Prüfungstermin zum Abschluss der Lehrverantaltung frei wählen.

Weitere Infos finden Sie hier bei Stud.ip oder auf unserer Website www.va-bne.de

Bei Fragen wenden Sie sich gern an: egs@zmml.uni-bremen.de

Details zum Programm unter: http://www.mint-coaching.uni-bremen.de/
Bewerbung mit Lebenslauf und Motivationsschreiben: simoneschmidt@uni-bremen.de

Das einjährige MINT-Coaching Karriereförderung richtet sich an Bachelorstudentinnen der Fachbereiche 1 bis 5. Damit also an den weiblichen Fach- und Fuehrungskraeftenachwuchs in Naturwissenschaft und Technik.
Es handelt sich bei diesem Angebot um ein einjaehriges Programm in einer FESTEN Studentinnengruppe. Es ist daher nur GESAMT zu belegen.
Vom Wintersemester 2018/19 bis Sommersemester 2019 erarbeiten Sie sich im Rahmen von 10 Steps verschiedene Themenschwerpunkte rund um Selbstmanagement, Kommunikation und Karriereförderung.
Jeder der 10 Steps setzt sich zusammen aus einem 1,5-taegigen Praesenztermin, einem Online-Modul zur Vertiefung und Reflektion der Themen und einem Einzelcoaching zur Erarbeitung individueller Themen.
Als ein offizielles Angebot der General Studies koennen Sie pro Step 1 CP erwerben (insgesamt 10).

Unser Programm ab Oktober 2018:

Step 1
SELBSTMANAGEMENT & LEBENSBALANCE
RUHE UND KLARHEIT IN STRESSSITUATIONEN
Freitag, 19. Oktober 2018, 17-21 h
Samstag, 20. Oktober 2018, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Angela Goebel
VAK: META-18/19-C01
ZIELE:
Optimierung des Selbstmanagements als Führungskompetenz
Erhöhung der individuellen Stresskompetenz
Steigerung der Selbstwirksamkeit im beruflichen Umfeld
Motivation zur aktiven Balance zwischen Berufs- und Familienphasen und körperlicher und geistiger Gesunderhaltung
INHALTE:
Entwicklung individueller Strategien zum Umgang mit Stresssituationen
Strategien des Selbstmanagements und Selbstcoachings
Work-Life-Balance
Emotionale Intelligenz
Entwicklung individueller Ziel(um)setzungen
Konzentrationssteigerung und Gesundheitsstärkung über Achtsamkeitsarbeit


Step 2
KOMMUNIKATIONSSTRATEGIEN ZUR DURCHSETZUNG IN TEAMS
REDEN IST SILBER - FÜHREN IST GOLD!
Freitag, 2. November 2018, 17-21 h
Samstag, 3. November 2018, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt
VAK: META-18/19-C02
ZIELE:
Stärkung des professionellen Auftritts durch kommunikatives Durchsetzungsvermögen
Stärkung der Verhandlungssicherheit im beruflichen Kontext
Sensibilisierung für geschlechterspezifische Herausforderungen für Frauen in männerdominierten Branchen
INHALTE:
Grundlagen der ziel- und verhandlungsorientierten Gesprächsführung
4-Seiten-Modell nach F. Schulz von Thun
nonverbale Kommunikation und verstärkende Signale
Erarbeitung individueller Durchsetzungsstrategien


Step 3
GRUNDLAGEN RECHNUNGSWESEN & CONTROLLING FÜR ANGEHENDE FÜHRUNGSKRÄFTE
ZAHLEN, ZÄHLEN, ZIELEN!
Freitag, 16. November 2018, 17-21 h
Samstag, 17. November 2018, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Regina Wullkopf
VAK: META-18/19-C03
ZIELE:
Erkennen systemischer Bezugs- und Handlungsrahmen im unternehmerischen Kontext
Förderung der Weiterbildungsbereitschaft bzw. Aufnahme von Masterstudiengängen zur mittelfristigen Erlangung qualifizierter Leitungspositionen
Förderung des unternehmerischen Potentials/Entrepreneurship durch frühzeitige Impulsgebung
INHALTE:
Betriebliches Rechnungswesen – Systematik und Funktion als Informationssystem
Buchführung und Bilanzierung – Grundlagen und Technik
Jahresabschluss – Finanz-, Vermögens- und Ertragslage
Controlling – Zusammenwirken von Planung, Steuerung und Kontrolle
Kosten- und Erlösrechnung – Preiskalkulation


Step 4
MEINE STÄRKEN – MEINE RESSOURCEN
SELBSTBEWUSSTSEIN UND SELBSTWIRKSAMKEIT FÜR STUDIUM UND BERUF
Freitag, 14. Dezember 2018, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 15. Dezember 2018, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentinnen: Simone Schmidt, Dr. Angela Daalmann und Anja Henke
VAK: META-18/19-C04
ZIELE:
Bewusstwerdung eigener Stärken und Ressourcen
Unterstützung des authentischen Selbstmarketings
Erhöhung der Selbstmanagementkompetenz für kleinere und größere Krisen
Fokussierung auf Optimismus und Lösungsorientierung
INHALTE:
Selbstwahrnehmung/Fremdwahrnehmung
Biographischer Zugang zu den eigenen Stärken
Kennenlernen der eigenen Werte und Antreiber
Entwicklung einer persönlichen Resilienz-Strategie
Erarbeitung eines Haltungsziels für den eigenen Erfolg


Step 5
AUTHENTISCH UND ERFOLGREICH AUFTRETEN
STÄRKUNG DES PROFESSIONELLEN AUFTRITTS UND DER SICHTBARKEIT IM FACHLICHEN UMFELD
Freitag, 11. Januar 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 12. Januar 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentinnen: Simone Schmidt, Dr. Angela Daalmann und Anja Henke
VAK: META-18/19-C05
ZIELE:
Sensibilisierung für die eigene Wirkung über Körpersprache und nonverbaler Kommunikation
Entwicklung einer individuellen Strategie zur Optimierung des eigenen Auftritts
Anleitung zur nachhaltigen Aktivität in berufsrelevanten Netzwerken
Sensibilisierung für geschlechtsspezifische Herausforderungen für Frauen in männerdominierten Branchen
INHALTE:
Anatomie der Körperhaltung
Erarbeitung einer stimmigen Körpersprache im Kontakt mit anderen Menschen
Körpergrundfiguren für den Erfolg
Die Kunst des Small-Talks
Verbindung zu anderen Menschen aufbauen und halten
Erarbeitung einer persönlichen 10-Sekunden-Botschaft, die Interesse weckt
Stärkenorientierte Selbstpräsentation
Zielorientierte und systematische Netzwerkarbeit auf Basis der eigenen Netzwerkan
alyse
Sofortmaßnahmen gegen Stress


Step 6
INTUITIVE FÜHRUNG
(SELBST)FÜHRUNG DURCH INTUITION UND GUTE KOMMUNIKATION MIT SICH UND ANDEREN
Freitag, 05. April 2019, 17-21 h
Samstag, 06. April 2019, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Diana Ochs
VAK: META-19-C06
ZIELE:
In Kontakt mit sich selbst sein
Stärkung der Selbst- und Fremdwahrnehmung
Stärkung der eigenen Intuition
Selbstermächtigung
INHALTE:
Mediation und Stille als Weg der Selbstwahrnehmung
Wahrnehmungsschulung
Bewusstwerdung und Wertschätzung der eigenen intuitiven Fähigkeiten
Intuition als (Selbst)Führungsinstrument und Führungsaufgabe in Teams


Step 7
BWL-SCHNUPPERKURS
UNIVERSUM UNTERNEHMEN - INTERNE ABLÄUFE ERKENNEN UND NUTZEN LERNEN
Freitag, 12. April 2019, 17-21 h
Samstag, 13. April 2019, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Cornelia Gschmack
VAK: META-19-C07
ZIELE:
Erkennen systemischer Bezugs- und Handlungsrahmen im unternehmerischen Kontext
Erkennen grundlegender Prozesse der Betriebsorganisation
Förderung der Weiterbildungsbereitschaft bzw. Aufnahme von Masterstudiengängen zur mittelfristigen Erlangung qualifizierter Leitungspositionen
Förderung des unternehmerischen Potentials/Entrepreneurship durch frühzeitige Impulsgebung
INHALTE:
Einführung in grundlegende betriebswirtschaftliche Zusammenhänge und Grundbegriffe
Einblick in die verschiedenen Themenfelder:
Absatz und Marketing
Beschaffung und Leistungserstellung
Investition, Finanzierung, (Rechnungswesen)
Organisation und Projektmanagement
Führung von Unternehmen und Mitarbeitenden
Unternehmensgründung


Step 8
STIMMTRAINING FÜR EIN WIRKUNGSVOLLES AUFTRETEN
DIE PERSÖNLICHKEIT MEINER STIMME
Freitag, 26. April 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 27. April 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentin: Simone Schmidt, Agnes Hublitz
VAK: META-19-C08
ZIELE:
Unterstützung des professionellen Auftritts im fachlichen Umfeld
Souveränität im Umgang mit der eigenen Stimme
Optimierung der eigenen Stimm- und Sprechkompetenz
Erfahren des authentischen Stimmklangs für raumfüllendes Sprechen
Sensibilisierung für Selbstwirksamkeit
Klare, präsente Sprache
INHALTE:
Anatomie der Stimme und Atmung
Erweiterung des eigenen Stimmklangs
Phonetische Arbeit / ‚Sprache geht durch den Mund’
Stärken-, Schwächenanalyse
Hilfen für den Umgang mit Stress
Regeneration der eigenen Stimme


Step 9
BUSINESS ENGLISH
CONFERENCES, SMALL TALK & APPLICATION FOR AN EMPLOYMENT
Freitag, 03. Mai 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 04. Mai 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentin: Simone Schmidt, Hazel Robertshaw
VAK: META-19-C09
ZIELE:
Englische Konversationsregeln kennen lernen und anwenden für das professionelle Networking bei der Suche nach Praktika und Jobs sowie im beruflichen Alltag
Unterschiedliche Konventionen in internationalen Bewerbungen kennen lernen (Schwerpunkt Gesprächs-/Vorstellungssituation)
Förderung der Selbstsicherheit und Verbesserung des Selbstmarketings im Rahmen einer internationalen Sprache für nicht Muttersprachlerinnen.
INHALTE:
Allgemeine Konversationsregeln im fachlichen und wissenschaftlichen Kontext
Rollenspiele zu Situationen rund um den Thermenbereich Small Talk z.B. auf Tagungen, Fachveranstaltungen und Messen
Rollenspiele zum Themenbereich Bewerbung (Kontaktaufnahme für eine Initiativbewerbung versus Bewerbungsverfahren)

Step 10
LEADERSHIP ON STAGE
ALLES NUR UNTERNEHMENS-THEATER?
Freitag, 17. Mai 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 18. Mai 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentin: Simone Schmidt
VAK: META-19-C10
ZIELE:
Sensibilisierung für angemessenes Führungsverhalten (Kontextbezug)
Erkennen und Auflösen der eigenen Beteiligung an sozialen Rollenmustern und „Unternehmens-Spielen“
Erkennen und Ergreifen von Veränderungsmöglichkeiten in schwierigen Arbeitsprozessen in Teams
INHALTE:
Umsetzung von Führungsanspruch in verschiedenen Rollen
Einsatz einer gewünschten Wirkung von Körpersprache/ führungsrelevante Signale
Konstruktive Auseinandersetzung mit Szenarien zu Macht, Konkurrenz, Gestaltungswillen und Ehrgeiz
Aktive lösungsorientierte Beteiligung an betrieblichen Konflikten

INTERESSE?
Dann bewerben Sie sich mit Motivationsschreiben und Lebenslauf unter simone.schmidt@uni-bremen.de

Aktuelle Ergebnisse aus der Lernforschung zeigen: Lernen kann nur dann gut funktionieren, wenn wir uns dabei wohl fühlen. Termindruck für Hausarbeiten, kurze Zeittaktungen, umfangreiche und komplexe Inhalte, die für Prüfungen zu erarbeiten sind – dies alles kann zu Lernstress und damit zu Unwohlsein führen. Auch kreative Problemlösungen sind unter Stress oft erschwert.
In diesem Seminar erlernen Sie Übungen, die Sie in die Lernfreude führen sowie Techniken, die Ihnen das Lernen und die Zeitorganisation erleichtern. Sie erfahren wichtige Grundlagen zur Entstehung von Stress und dessen Bewältigung. Der Weg geht dabei vor allem über das Erfahren von Achtsamkeit. Zum einen ermöglicht Ihnen die Achtsamkeitspraxis, das eigene Lernerleben so anzunehmen, wie es ist - auch das Notwendige, wie z.B. Prüfungsvorbereitungen. Zum anderen verbessern Sie durch Achtsamkeitsübungen Ihre Konzentrations- und Entspannungsfähigkeit.
So können Sie langfristig erfolgreicher lernen, was wiederum die Lernmotivation erhöht und Studienerfolge erlebbar macht.

Aktuelle Ergebnisse aus der Lernforschung zeigen: Lernen kann nur dann gut funktionieren, wenn wir uns dabei wohl fühlen. Termindruck für Hausarbeiten, kurze Zeittaktungen, umfangreiche und komplexe Inhalte, die für Prüfungen zu erarbeiten sind – dies alles kann zu Lernstress und damit zu Unwohlsein führen. Auch kreative Problemlösungen sind unter Stress oft erschwert.
In diesem Seminar erlernen Sie Übungen, die Sie in die Lernfreude führen sowie Techniken, die Ihnen das Lernen und die Zeitorganisation erleichtern. Sie erfahren wichtige Grundlagen zur Entstehung von Stress und dessen Bewältigung. Der Weg geht dabei vor allem über das Erfahren von Achtsamkeit. Zum einen ermöglicht Ihnen die Achtsamkeitspraxis, das eigene Lernerleben so anzunehmen, wie es ist - auch das Notwendige, wie z.B. Prüfungsvorbereitungen. Zum anderen verbessern Sie durch Achtsamkeitsübungen Ihre Konzentrations- und Entspannungsfähigkeit.
So können Sie langfristig erfolgreicher lernen, was wiederum die Lernmotivation erhöht und Studienerfolge erlebbar macht.

Aktuelle Ergebnisse aus der Lernforschung zeigen: Lernen kann nur dann gut funktionieren, wenn wir uns dabei wohl fühlen. Termindruck für Hausarbeiten, kurze Zeittaktungen, umfangreiche und komplexe Inhalte, die für Prüfungen zu erarbeiten sind – dies alles kann zu Lernstress und damit zu Unwohlsein führen. Auch kreative Problemlösungen sind unter Stress oft erschwert.
In diesem Seminar erlernen Sie Übungen, die Sie in die Lernfreude führen sowie Techniken, die Ihnen das Lernen und die Zeitorganisation erleichtern. Sie erfahren wichtige Grundlagen zur Entstehung von Stress und dessen Bewältigung. Der Weg geht dabei vor allem über das Erfahren von Achtsamkeit. Zum einen ermöglicht Ihnen die Achtsamkeitspraxis, das eigene Lernerleben so anzunehmen, wie es ist - auch das Notwendige, wie z.B. Prüfungsvorbereitungen. Zum anderen verbessern Sie durch Achtsamkeitsübungen Ihre Konzentrations- und Entspannungsfähigkeit.
So können Sie langfristig erfolgreicher lernen, was wiederum die Lernmotivation erhöht und Studienerfolge erlebbar macht.

Die Progressive Muskelentspannung (PME) oder Progressive Muskelrelaxation nach Jakobson (PMR) ist eine der besten, wissenschaftlich erprobten Methoden, die die Folgen der Reaktionen auf Stress, wie auch Angst, Nervosität und Schlafstörungen minimiert und ein mentales und körperliches Entspannungsgefühl aufbaut. Durch die konsequente, regelmäßige Anwendung der im Kurs erlernten Methode (mindestens 6 Wochen) können Entspannungselemente im Alltag und vor allem in Belastungssituationen (wie z.B. Prüfungen) eingesetzt werden.
Das Seminar ist eine Kombination aus einem kleinen theoretischen und einem überwiegend praktischen Anteil.
Die Anwendung der PME ist nicht geeignet im Falle von niedrigem Blutdruck, Herzschlag unter 60 Schläge/Min., Gefäßspannungen, akuten Migräneattacken und schwerwiegendem Asthma.
Bitte bequeme Kleidung und eventuell eine Matte bzw. eine Decke mitbringen.
Bedingung für die Vergabe von einem CP ist neben der regelmäßigen und aktiven Teilnahme die schriftliche Dokumentation des eigenen Arbeitsprozesses.

Motivationsprobleme, Klausuren- und Prüfungsdruck sowie die „normalen“ Alltags- und Beziehungsanforderungen lassen uns immer weniger zur Ruhe kommen und hinterlassen auf Dauer Spuren in Form von innerer Unruhe, Konzentrationsschwierigkeiten, Zerrissenheit bis hin zu dauernder Unzufriedenheit. Eine entspannte Haltung gegenüber schwierigen oder stressigen Situationen und Aufgaben im Studium zu gewinnen, kann mit Hilfe einer Yoga-Übungsreihe erreicht werden. Yoga kräftigt und regt auf der einen Seite an, andererseits entlastet Yoga und hilft zu entspannen.

Motivationsprobleme, Klausuren- und Prüfungsdruck sowie die „normalen“ Alltags- und Beziehungsanforderungen lassen uns immer weniger zur Ruhe kommen und hinterlassen auf Dauer Spuren in Form von innerer Unruhe, Konzentrationsschwierigkeiten, Zerrissenheit bis hin zu dauernder Unzufriedenheit. Eine entspannte Haltung gegenüber schwierigen oder stressigen Situationen und Aufgaben im Studium zu gewinnen, kann mit Hilfe einer Yoga-Übungsreihe erreicht werden. Yoga kräftigt und regt auf der einen Seite an, andererseits entlastet Yoga und hilft zu entspannen.

Details zum Programm unter: http://www.mint-coaching.uni-bremen.de/
Bewerbung mit Lebenslauf und Motivationsschreiben: simoneschmidt@uni-bremen.de

Das einjährige MINT-Coaching Karriereförderung richtet sich an Bachelorstudentinnen der Fachbereiche 1 bis 5. Damit also an den weiblichen Fach- und Fuehrungskraeftenachwuchs in Naturwissenschaft und Technik.
Es handelt sich bei diesem Angebot um ein einjaehriges Programm in einer FESTEN Studentinnengruppe. Es ist daher nur GESAMT zu belegen.
Vom Wintersemester 2018/19 bis Sommersemester 2019 erarbeiten Sie sich im Rahmen von 10 Steps verschiedene Themenschwerpunkte rund um Selbstmanagement, Kommunikation und Karriereförderung.
Jeder der 10 Steps setzt sich zusammen aus einem 1,5-taegigen Praesenztermin, einem Online-Modul zur Vertiefung und Reflektion der Themen und einem Einzelcoaching zur Erarbeitung individueller Themen.
Als ein offizielles Angebot der General Studies koennen Sie pro Step 1 CP erwerben (insgesamt 10).

Unser Programm ab Oktober 2018:

Step 1
SELBSTMANAGEMENT & LEBENSBALANCE
RUHE UND KLARHEIT IN STRESSSITUATIONEN
Freitag, 19. Oktober 2018, 17-21 h
Samstag, 20. Oktober 2018, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Angela Goebel
VAK: META-18/19-C01
ZIELE:
Optimierung des Selbstmanagements als Führungskompetenz
Erhöhung der individuellen Stresskompetenz
Steigerung der Selbstwirksamkeit im beruflichen Umfeld
Motivation zur aktiven Balance zwischen Berufs- und Familienphasen und körperlicher und geistiger Gesunderhaltung
INHALTE:
Entwicklung individueller Strategien zum Umgang mit Stresssituationen
Strategien des Selbstmanagements und Selbstcoachings
Work-Life-Balance
Emotionale Intelligenz
Entwicklung individueller Ziel(um)setzungen
Konzentrationssteigerung und Gesundheitsstärkung über Achtsamkeitsarbeit


Step 2
KOMMUNIKATIONSSTRATEGIEN ZUR DURCHSETZUNG IN TEAMS
REDEN IST SILBER - FÜHREN IST GOLD!
Freitag, 2. November 2018, 17-21 h
Samstag, 3. November 2018, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt
VAK: META-18/19-C02
ZIELE:
Stärkung des professionellen Auftritts durch kommunikatives Durchsetzungsvermögen
Stärkung der Verhandlungssicherheit im beruflichen Kontext
Sensibilisierung für geschlechterspezifische Herausforderungen für Frauen in männerdominierten Branchen
INHALTE:
Grundlagen der ziel- und verhandlungsorientierten Gesprächsführung
4-Seiten-Modell nach F. Schulz von Thun
nonverbale Kommunikation und verstärkende Signale
Erarbeitung individueller Durchsetzungsstrategien


Step 3
GRUNDLAGEN RECHNUNGSWESEN & CONTROLLING FÜR ANGEHENDE FÜHRUNGSKRÄFTE
ZAHLEN, ZÄHLEN, ZIELEN!
Freitag, 16. November 2018, 17-21 h
Samstag, 17. November 2018, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Regina Wullkopf
VAK: META-18/19-C03
ZIELE:
Erkennen systemischer Bezugs- und Handlungsrahmen im unternehmerischen Kontext
Förderung der Weiterbildungsbereitschaft bzw. Aufnahme von Masterstudiengängen zur mittelfristigen Erlangung qualifizierter Leitungspositionen
Förderung des unternehmerischen Potentials/Entrepreneurship durch frühzeitige Impulsgebung
INHALTE:
Betriebliches Rechnungswesen – Systematik und Funktion als Informationssystem
Buchführung und Bilanzierung – Grundlagen und Technik
Jahresabschluss – Finanz-, Vermögens- und Ertragslage
Controlling – Zusammenwirken von Planung, Steuerung und Kontrolle
Kosten- und Erlösrechnung – Preiskalkulation


Step 4
MEINE STÄRKEN – MEINE RESSOURCEN
SELBSTBEWUSSTSEIN UND SELBSTWIRKSAMKEIT FÜR STUDIUM UND BERUF
Freitag, 14. Dezember 2018, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 15. Dezember 2018, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentinnen: Simone Schmidt, Dr. Angela Daalmann und Anja Henke
VAK: META-18/19-C04
ZIELE:
Bewusstwerdung eigener Stärken und Ressourcen
Unterstützung des authentischen Selbstmarketings
Erhöhung der Selbstmanagementkompetenz für kleinere und größere Krisen
Fokussierung auf Optimismus und Lösungsorientierung
INHALTE:
Selbstwahrnehmung/Fremdwahrnehmung
Biographischer Zugang zu den eigenen Stärken
Kennenlernen der eigenen Werte und Antreiber
Entwicklung einer persönlichen Resilienz-Strategie
Erarbeitung eines Haltungsziels für den eigenen Erfolg


Step 5
AUTHENTISCH UND ERFOLGREICH AUFTRETEN
STÄRKUNG DES PROFESSIONELLEN AUFTRITTS UND DER SICHTBARKEIT IM FACHLICHEN UMFELD
Freitag, 11. Januar 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 12. Januar 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentinnen: Simone Schmidt, Dr. Angela Daalmann und Anja Henke
VAK: META-18/19-C05
ZIELE:
Sensibilisierung für die eigene Wirkung über Körpersprache und nonverbaler Kommunikation
Entwicklung einer individuellen Strategie zur Optimierung des eigenen Auftritts
Anleitung zur nachhaltigen Aktivität in berufsrelevanten Netzwerken
Sensibilisierung für geschlechtsspezifische Herausforderungen für Frauen in männerdominierten Branchen
INHALTE:
Anatomie der Körperhaltung
Erarbeitung einer stimmigen Körpersprache im Kontakt mit anderen Menschen
Körpergrundfiguren für den Erfolg
Die Kunst des Small-Talks
Verbindung zu anderen Menschen aufbauen und halten
Erarbeitung einer persönlichen 10-Sekunden-Botschaft, die Interesse weckt
Stärkenorientierte Selbstpräsentation
Zielorientierte und systematische Netzwerkarbeit auf Basis der eigenen Netzwerkan
alyse
Sofortmaßnahmen gegen Stress


Step 6
INTUITIVE FÜHRUNG
(SELBST)FÜHRUNG DURCH INTUITION UND GUTE KOMMUNIKATION MIT SICH UND ANDEREN
Freitag, 05. April 2019, 17-21 h
Samstag, 06. April 2019, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Diana Ochs
VAK: META-19-C06
ZIELE:
In Kontakt mit sich selbst sein
Stärkung der Selbst- und Fremdwahrnehmung
Stärkung der eigenen Intuition
Selbstermächtigung
INHALTE:
Mediation und Stille als Weg der Selbstwahrnehmung
Wahrnehmungsschulung
Bewusstwerdung und Wertschätzung der eigenen intuitiven Fähigkeiten
Intuition als (Selbst)Führungsinstrument und Führungsaufgabe in Teams


Step 7
BWL-SCHNUPPERKURS
UNIVERSUM UNTERNEHMEN - INTERNE ABLÄUFE ERKENNEN UND NUTZEN LERNEN
Freitag, 12. April 2019, 17-21 h
Samstag, 13. April 2019, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Cornelia Gschmack
VAK: META-19-C07
ZIELE:
Erkennen systemischer Bezugs- und Handlungsrahmen im unternehmerischen Kontext
Erkennen grundlegender Prozesse der Betriebsorganisation
Förderung der Weiterbildungsbereitschaft bzw. Aufnahme von Masterstudiengängen zur mittelfristigen Erlangung qualifizierter Leitungspositionen
Förderung des unternehmerischen Potentials/Entrepreneurship durch frühzeitige Impulsgebung
INHALTE:
Einführung in grundlegende betriebswirtschaftliche Zusammenhänge und Grundbegriffe
Einblick in die verschiedenen Themenfelder:
Absatz und Marketing
Beschaffung und Leistungserstellung
Investition, Finanzierung, (Rechnungswesen)
Organisation und Projektmanagement
Führung von Unternehmen und Mitarbeitenden
Unternehmensgründung


Step 8
STIMMTRAINING FÜR EIN WIRKUNGSVOLLES AUFTRETEN
DIE PERSÖNLICHKEIT MEINER STIMME
Freitag, 26. April 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 27. April 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentin: Simone Schmidt, Agnes Hublitz
VAK: META-19-C08
ZIELE:
Unterstützung des professionellen Auftritts im fachlichen Umfeld
Souveränität im Umgang mit der eigenen Stimme
Optimierung der eigenen Stimm- und Sprechkompetenz
Erfahren des authentischen Stimmklangs für raumfüllendes Sprechen
Sensibilisierung für Selbstwirksamkeit
Klare, präsente Sprache
INHALTE:
Anatomie der Stimme und Atmung
Erweiterung des eigenen Stimmklangs
Phonetische Arbeit / ‚Sprache geht durch den Mund’
Stärken-, Schwächenanalyse
Hilfen für den Umgang mit Stress
Regeneration der eigenen Stimme


Step 9
BUSINESS ENGLISH
CONFERENCES, SMALL TALK & APPLICATION FOR AN EMPLOYMENT
Freitag, 03. Mai 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 04. Mai 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentin: Simone Schmidt, Hazel Robertshaw
VAK: META-19-C09
ZIELE:
Englische Konversationsregeln kennen lernen und anwenden für das professionelle Networking bei der Suche nach Praktika und Jobs sowie im beruflichen Alltag
Unterschiedliche Konventionen in internationalen Bewerbungen kennen lernen (Schwerpunkt Gesprächs-/Vorstellungssituation)
Förderung der Selbstsicherheit und Verbesserung des Selbstmarketings im Rahmen einer internationalen Sprache für nicht Muttersprachlerinnen.
INHALTE:
Allgemeine Konversationsregeln im fachlichen und wissenschaftlichen Kontext
Rollenspiele zu Situationen rund um den Thermenbereich Small Talk z.B. auf Tagungen, Fachveranstaltungen und Messen
Rollenspiele zum Themenbereich Bewerbung (Kontaktaufnahme für eine Initiativbewerbung versus Bewerbungsverfahren)

Step 10
LEADERSHIP ON STAGE
ALLES NUR UNTERNEHMENS-THEATER?
Freitag, 17. Mai 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 18. Mai 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentin: Simone Schmidt
VAK: META-19-C10
ZIELE:
Sensibilisierung für angemessenes Führungsverhalten (Kontextbezug)
Erkennen und Auflösen der eigenen Beteiligung an sozialen Rollenmustern und „Unternehmens-Spielen“
Erkennen und Ergreifen von Veränderungsmöglichkeiten in schwierigen Arbeitsprozessen in Teams
INHALTE:
Umsetzung von Führungsanspruch in verschiedenen Rollen
Einsatz einer gewünschten Wirkung von Körpersprache/ führungsrelevante Signale
Konstruktive Auseinandersetzung mit Szenarien zu Macht, Konkurrenz, Gestaltungswillen und Ehrgeiz
Aktive lösungsorientierte Beteiligung an betrieblichen Konflikten

INTERESSE?
Dann bewerben Sie sich mit Motivationsschreiben und Lebenslauf unter simone.schmidt@uni-bremen.de

Viele akademische Karrieren münden in eine Führungsposition. Um eine gute Führungskraft zu werden und dieser Rolle in ihren ganzen Facetten gerecht zu werden, gilt es auch hier sein Wissen zu erweitern und Führungskompetenzen zu entwickeln.

• Doch was bedeutet es, gut zu führen?
• Welche Kompetenzen machen eine gute Führungskraft aus?
• Verfüge ich über diese Kompetenzen?
• Wie kann ich mir diese Kompetenzen aneignen?

In diesem Seminar beschäftigen wir uns in Theorie und Praxis mit der Rolle der Führungskraft. Hauptaugenmerk liegt auf dem Umgang mit Mitarbeiter*innen.

Anmeldungen für Februar laufen vom 15. November bis Donnerstag, 17. Januar über https://elearning.uni-bremen.de/ (Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachübergreifende Studienangebote / Career Center und unter: Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachergänzende Studien / Schlüsselkompetenzen / Soziale Kompetenzen / Kommunikation).

Ausführliche Informationen unter:
https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen.html
https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team.html
https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team/detailbeschreibungen-uni-team.html

Professionelles Verhandeln bildet die Grundlage in vielen Arbeits- und Kommunikationsprozessen und wird im beruflichen Kontext als notwendige Basiskompetenz angesehen.

Die Methode des ‚principled negotiating‘ (dies ist die korrekte Bezeichnung, im deutschsprachigen Raum allerdings besser bekannt als die ‚Harvard-Methode‘) ist im Harvard Negotiating Project entwickelt worden. Zentrales Interesse dieser Methode ist das Erreichen des größtmöglichen Nutzens für alle Verhandlungsparteien. Der Sachinhalt und die beteiligten Personen werden dabei getrennt voneinander betrachtet. Verhandeln mit dem Harvard Konzept bedeutet, sich auf die Interessen der beteiligten Personen zu konzentrieren und nicht auf ihre Positionen. Ziel ist es, sachorientiert zu verhandeln und dadurch konstruktiv und effizient tragfähige Lösungen für Konfliktsituationen zu entwickeln.

Inhalte und Themen

• Im Workshop lernen die Studierenden die Grundlage dieser Verhandlungsmethode kennen und erproben alle Phasen aktiv in Übungen:
• Menschen und Probleme voneinander trennen
• Auf Interessen fokussieren, anstatt um Positionen feilschen
• Viele Optionen für beiderseitigen/wechselseitigen Vorteil entwickeln
• Objektive Beurteilungskriterien und Standards festlegen und einhalten
• Lösungsstrategien kommunikativ akzeptabel vermitteln

Ziel des Workshops:
Die Studierenden kennen alle Phasen der Havard Methode und können diese aktiv in eigenen Verhandlungen einsetzen.

Anmeldungen für Februar laufen vom 15. November bis Donnerstag, 17. Januar über https://elearning.uni-bremen.de/ (Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachübergreifende Studienangebote / Career Center und unter: Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachergänzende Studien / Schlüsselkompetenzen / Soziale Kompetenzen / Kommunikation).

Ausführliche Informationen unter:
https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen.html
https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team.html
https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team/detailbeschreibungen-uni-team.html

Das Seminar richtet sich an alle, die sich professionell mit dem Prozess der strategischen und zielgerichteten Kommunikation von Organisationen und ihren internen und externen Zielgruppen beschäftigen wollen. Behandelt wird die Konzeption einer allumfassenden und vernetzten Kommunikation mit dem Ziel, in komplexen Märkten, eine ökonomisch wirksame Situation herbeizuführen. Eine besondere Betrachtung findet die Integration der Instrumente Corporate Publishing, Event- und Social Media Marketing in die betriebliche Kommunikationspolitik.

Anmeldungen für Dezember laufen vom 15. September bis Donnerstag, 22. November über https://elearning.uni-bremen.de/ (Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachübergreifende Studienangebote / Career Center und unter: Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachergänzende Studien / Schlüsselkompetenzen / Soziale Kompetenzen / Kommunikation)

Ausführliche Informationen unter:
https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen.html
https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team.html
https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team/detailbeschreibungen-uni-team.html

Die Kommunikation mit internen und externen Bezugsgruppen stellt sich zunehmend als Erfolgsfaktor für Unternehmen heraus. Bisher sind es vor allem große Firmen, die Public Relations zu ihrer Zielerreichung einsetzen. Aber auch kleine Betriebe, soziale Einrichtungen und kulturelle Einrichtungen können die Chancen der Öffentlichkeitsarbeit nutzen, um sich Wettbewerbsvorteile bei Kunden, potentiellen Mitgliedern und Geldgebern zu verschaffen.

Das Seminar führt in die Methoden und Instrumente der PR ein und zeigt dabei Arbeits- und Einsatzbereiche für Berufseinsteiger*innen auf.

Inhalte:

• Arten, Ziele, Aufgaben und Funktionen der PR
• PR als Kommunikation und Information
• PR und Corporate Identity
• Konzeptionsgrundlagen und Phasen
• Instrumente und Zielgruppen
• Kommunikation mit den Medien
• Praxisbeispiele
• Einbettung in Unternehmen und Agenturarbeit
• Controlling der PR

Anmeldungen für November laufen vom 15. August bis Donnerstag, 11. Oktober über https://elearning.uni-bremen.de/ (Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachübergreifende Studienangebote / Career Center und unter: Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachergänzende Studien / Schlüsselkompetenzen / Soziale Kompetenzen / Kommunikation).

Ausführliche Informationen unter:
https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen.html
https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team.html
https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team/detailbeschreibungen-uni-team.html

In dieser videobasierten Selbstlernveranstaltung können Sie jederzeit einsteigen, in Ihrem eigenen Lerntempo die Videos durcharbeiten und den Prüfungstermin zum Abschluss der Lehrverantaltung frei wählen.

Weitere Infos finden Sie hier bei Stud.ip oder auf unserer Website www.egs.uni-bremen.de

Bei Fragen wenden Sie sich gern an: egs@zmml.uni-bremen.de

Bitte melden Sie sich unter Angabe Ihres Studiengangs, angestrebten Studienabschluss und Ihrer aktuellen Semesterzahl an unter simone.schmidt@uni-bremen.de

MEINE STIMME WIRKT
Mittwoch, 07. November 2018, 17:00 bis 21:00 Uhr
VAK: META-18/19-C06
Dozentin: Agnes Hublitz

ZIELE
Unterstützung des professionellen Auftritts im fachlichen Umfeld
Sensibilisierung für die Wirkung der Stimme
Souveränität im Umgang mit der eigenen Stimme

INHALTE
Anatomie der Stimme und Atmung
Selbsteinschätzung des Stimmpotentials und Sprechausdrucks
Erfahren des eigenen Stimmklangs
Phonetische Arbeit für eine klare Sprache
Übungen zur Regeneration der eigenen Stimme

Bitte melden Sie sich unter Angabe Ihres Studiengangs, angestrebten Studienabschluss und Ihrer aktuellen Semesterzahl an unter simone.schmidt@uni-bremen.de

GEKONNTES ZIEL- UND ZEITMANAGEMENT
Ina Temp
Mittwoch, 28. November 2018, 17-21 h
VAK: META-18/19-C07

ZIELE
Reflektion des eigenen Ziel- und Zeitmanagements
Stärkung der Kompetenz zur Ziel- und Prioritätensetzung
Erarbeitung einer individuellen Strategie für einen zielorientierten Studien- und Arbeitsalltag

INHALTE
Ziele richtig formulieren
Eisenhower-Methode zur Prioritätensetzung
Nein sagen

Bitte melden Sie sich unter Angabe Ihres Studiengangs, angestrebten Studienabschluss und Ihrer aktuellen Semesterzahl an unter simone.schmidt@uni-bremen.de

INDIVIDUELLER UMGANG MIT KONFLIKTEN
Simone Schmidt
Mittwoch, 19. Dezember 2018, 17-21 h
VAK: META-18/19-C08

ZIELE
Sensibilisierung der eigenen Wirkung in Konfliktgesprächen
Förderung der individuellen Konfliktsouveränität
Stärkung der eigenen Konfliktlösungskompetenz

INHALTE
Reflektion der eigenen Konflikterfahrung
Erarbeitung von Handlungsalternativen zur Konfliktlösung und -vermeidung
Einführung in die gewaltfreie Kommunikation nach Marshall B. Rosenberg

In diesem fortlaufenden Kurs geht es darum so viel Redepraxis als möglich zu gewinnen. Das Konzept ist so aufgebaut, dass Ihr bei jedem Treffen entweder vorbereitete oder improvisierte Redebeiträge gebt. Auf diese Weise wird das Sprechen vor Publikum zu einer Selbstverständlichkeit, die immer mehr Spaß macht.

Fähigkeiten, die Ihr erlernt und einübt:
• Eine Veranstaltung moderieren
• Ein Thema vorbereiten und darüber sprechen
• Einen spontane Redeauftritt erfolgreich bewältigen
• Wertschätzendes Feedback geben
• Sicherheit im öffentlichen Sprechen gewinnen
• Seinen persönlichen Auftrittsstil entfalten

3 CP bei kontinuierlicher aktiver Teilnahme, Vorbereitung und Präsentation mindestens eines vorbereiteten Beitrags sowie Verfassen einer Selbstreflexion

Beratungs-, Lehr- und Lernsituationen sind mehrschichtige kommunikative Prozesse. Allein von den fachlichen Inhalten her angeleitet bringen sie häufig nicht den gewünschten Erfolg. - Wie schaffe ich es, den Wissensdurst der Studierenden zu wecken und zu fördern? Wie kann ich sie in ihrem Lernverhalten unterstützen? Wie bleibe ich auch in Konfliktsituationen souverän? Wo verläuft die sensible Grenze zwischen Förderung und Beeinflussung?
In dem Seminar geht es um diese Themenbereiche: Differenzierung der Selbst- und Fremdwahrnehmung, Körpersprache, Innere Ruhe und Klarheit auch in Konfliktsituationen, Verfeinerung des Sprechens (Wortwahl, Phonetik), Umgehen miteinander (Feedback geben und nehmen), Wachheit für das Gegenüber (Vorurteilsfreiheit und Verständnis), Differenzierung des kommunikativen Verhaltens, Kommunikationstheorien und Metaebene.
Teile des Workshops werden per Video aufgezeichnet und anschließend besprochen, um einen Erfahrungsgewinn aus dem praktischen Tun heraus zu ermöglichen.

Durch Moderationsmethoden lassen sich Arbeits- und Projektgruppen sowie Seminare entspannt durchführen: komplexe Sachverhalte werden schnell und einfach strukturiert, effizient visualisiert und das Ziel bleibt problemlos im Blick. Ferner kann sie zur Entscheidungsfindung eingesetzt werden, schwierige Gruppendiskussionen unterstützen und zu gemeinsam zu erarbeitenden Problemlösungen beitragen.
Sicher moderieren zu können ist eine zeitlose Kompetenz. Sie kann den Studienalltag und das Berufsleben erheblich erleichtern.
Dieses Seminar bietet neben theoretischem Input und hilfreichem Hintergrundwissen auch die Möglichkeit des ansatzweise praktischen Erfahrens der breiten Anwendungs-möglichkeiten verschiedenster Moderationstechniken und lässt Raum für individuelle Bedarfe (z. B. Großgruppenmoderation)

Die Vermittlung theoretischen Wissens ist in diesem Seminar mit praxisorientierten Übungen verbunden. Sie trainieren den Umgang mit Moderationstechniken, führen eigenständig Moderationen durch, erhalten Feedback zu ihrer Wirkung als Moderator/in sowie gezielte Hinweise zur Verbesserung Ihrer Moderationskompetenz.
Im Seminar lerne Sie:

• Wie Sie Ihre Moderation strukturiert vorbereiten
• Wie Sie Moderationstechniken situationsgerecht einsetzen
• Wie Sie alle Teilnehmer/innen aktivieren und "ins Boot holen"
• Wie Sie verbindliche Ergebnisse erzielen und dokumentieren.

Details zum Programm unter: http://www.mint-coaching.uni-bremen.de/
Bewerbung mit Lebenslauf und Motivationsschreiben: simoneschmidt@uni-bremen.de

Das einjährige MINT-Coaching Karriereförderung richtet sich an Bachelorstudentinnen der Fachbereiche 1 bis 5. Damit also an den weiblichen Fach- und Fuehrungskraeftenachwuchs in Naturwissenschaft und Technik.
Es handelt sich bei diesem Angebot um ein einjaehriges Programm in einer FESTEN Studentinnengruppe. Es ist daher nur GESAMT zu belegen.
Vom Wintersemester 2018/19 bis Sommersemester 2019 erarbeiten Sie sich im Rahmen von 10 Steps verschiedene Themenschwerpunkte rund um Selbstmanagement, Kommunikation und Karriereförderung.
Jeder der 10 Steps setzt sich zusammen aus einem 1,5-taegigen Praesenztermin, einem Online-Modul zur Vertiefung und Reflektion der Themen und einem Einzelcoaching zur Erarbeitung individueller Themen.
Als ein offizielles Angebot der General Studies koennen Sie pro Step 1 CP erwerben (insgesamt 10).

Unser Programm ab Oktober 2018:

Step 1
SELBSTMANAGEMENT & LEBENSBALANCE
RUHE UND KLARHEIT IN STRESSSITUATIONEN
Freitag, 19. Oktober 2018, 17-21 h
Samstag, 20. Oktober 2018, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Angela Goebel
VAK: META-18/19-C01
ZIELE:
Optimierung des Selbstmanagements als Führungskompetenz
Erhöhung der individuellen Stresskompetenz
Steigerung der Selbstwirksamkeit im beruflichen Umfeld
Motivation zur aktiven Balance zwischen Berufs- und Familienphasen und körperlicher und geistiger Gesunderhaltung
INHALTE:
Entwicklung individueller Strategien zum Umgang mit Stresssituationen
Strategien des Selbstmanagements und Selbstcoachings
Work-Life-Balance
Emotionale Intelligenz
Entwicklung individueller Ziel(um)setzungen
Konzentrationssteigerung und Gesundheitsstärkung über Achtsamkeitsarbeit


Step 2
KOMMUNIKATIONSSTRATEGIEN ZUR DURCHSETZUNG IN TEAMS
REDEN IST SILBER - FÜHREN IST GOLD!
Freitag, 2. November 2018, 17-21 h
Samstag, 3. November 2018, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt
VAK: META-18/19-C02
ZIELE:
Stärkung des professionellen Auftritts durch kommunikatives Durchsetzungsvermögen
Stärkung der Verhandlungssicherheit im beruflichen Kontext
Sensibilisierung für geschlechterspezifische Herausforderungen für Frauen in männerdominierten Branchen
INHALTE:
Grundlagen der ziel- und verhandlungsorientierten Gesprächsführung
4-Seiten-Modell nach F. Schulz von Thun
nonverbale Kommunikation und verstärkende Signale
Erarbeitung individueller Durchsetzungsstrategien


Step 3
GRUNDLAGEN RECHNUNGSWESEN & CONTROLLING FÜR ANGEHENDE FÜHRUNGSKRÄFTE
ZAHLEN, ZÄHLEN, ZIELEN!
Freitag, 16. November 2018, 17-21 h
Samstag, 17. November 2018, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Regina Wullkopf
VAK: META-18/19-C03
ZIELE:
Erkennen systemischer Bezugs- und Handlungsrahmen im unternehmerischen Kontext
Förderung der Weiterbildungsbereitschaft bzw. Aufnahme von Masterstudiengängen zur mittelfristigen Erlangung qualifizierter Leitungspositionen
Förderung des unternehmerischen Potentials/Entrepreneurship durch frühzeitige Impulsgebung
INHALTE:
Betriebliches Rechnungswesen – Systematik und Funktion als Informationssystem
Buchführung und Bilanzierung – Grundlagen und Technik
Jahresabschluss – Finanz-, Vermögens- und Ertragslage
Controlling – Zusammenwirken von Planung, Steuerung und Kontrolle
Kosten- und Erlösrechnung – Preiskalkulation


Step 4
MEINE STÄRKEN – MEINE RESSOURCEN
SELBSTBEWUSSTSEIN UND SELBSTWIRKSAMKEIT FÜR STUDIUM UND BERUF
Freitag, 14. Dezember 2018, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 15. Dezember 2018, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentinnen: Simone Schmidt, Dr. Angela Daalmann und Anja Henke
VAK: META-18/19-C04
ZIELE:
Bewusstwerdung eigener Stärken und Ressourcen
Unterstützung des authentischen Selbstmarketings
Erhöhung der Selbstmanagementkompetenz für kleinere und größere Krisen
Fokussierung auf Optimismus und Lösungsorientierung
INHALTE:
Selbstwahrnehmung/Fremdwahrnehmung
Biographischer Zugang zu den eigenen Stärken
Kennenlernen der eigenen Werte und Antreiber
Entwicklung einer persönlichen Resilienz-Strategie
Erarbeitung eines Haltungsziels für den eigenen Erfolg


Step 5
AUTHENTISCH UND ERFOLGREICH AUFTRETEN
STÄRKUNG DES PROFESSIONELLEN AUFTRITTS UND DER SICHTBARKEIT IM FACHLICHEN UMFELD
Freitag, 11. Januar 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 12. Januar 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentinnen: Simone Schmidt, Dr. Angela Daalmann und Anja Henke
VAK: META-18/19-C05
ZIELE:
Sensibilisierung für die eigene Wirkung über Körpersprache und nonverbaler Kommunikation
Entwicklung einer individuellen Strategie zur Optimierung des eigenen Auftritts
Anleitung zur nachhaltigen Aktivität in berufsrelevanten Netzwerken
Sensibilisierung für geschlechtsspezifische Herausforderungen für Frauen in männerdominierten Branchen
INHALTE:
Anatomie der Körperhaltung
Erarbeitung einer stimmigen Körpersprache im Kontakt mit anderen Menschen
Körpergrundfiguren für den Erfolg
Die Kunst des Small-Talks
Verbindung zu anderen Menschen aufbauen und halten
Erarbeitung einer persönlichen 10-Sekunden-Botschaft, die Interesse weckt
Stärkenorientierte Selbstpräsentation
Zielorientierte und systematische Netzwerkarbeit auf Basis der eigenen Netzwerkan
alyse
Sofortmaßnahmen gegen Stress


Step 6
INTUITIVE FÜHRUNG
(SELBST)FÜHRUNG DURCH INTUITION UND GUTE KOMMUNIKATION MIT SICH UND ANDEREN
Freitag, 05. April 2019, 17-21 h
Samstag, 06. April 2019, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Diana Ochs
VAK: META-19-C06
ZIELE:
In Kontakt mit sich selbst sein
Stärkung der Selbst- und Fremdwahrnehmung
Stärkung der eigenen Intuition
Selbstermächtigung
INHALTE:
Mediation und Stille als Weg der Selbstwahrnehmung
Wahrnehmungsschulung
Bewusstwerdung und Wertschätzung der eigenen intuitiven Fähigkeiten
Intuition als (Selbst)Führungsinstrument und Führungsaufgabe in Teams


Step 7
BWL-SCHNUPPERKURS
UNIVERSUM UNTERNEHMEN - INTERNE ABLÄUFE ERKENNEN UND NUTZEN LERNEN
Freitag, 12. April 2019, 17-21 h
Samstag, 13. April 2019, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Cornelia Gschmack
VAK: META-19-C07
ZIELE:
Erkennen systemischer Bezugs- und Handlungsrahmen im unternehmerischen Kontext
Erkennen grundlegender Prozesse der Betriebsorganisation
Förderung der Weiterbildungsbereitschaft bzw. Aufnahme von Masterstudiengängen zur mittelfristigen Erlangung qualifizierter Leitungspositionen
Förderung des unternehmerischen Potentials/Entrepreneurship durch frühzeitige Impulsgebung
INHALTE:
Einführung in grundlegende betriebswirtschaftliche Zusammenhänge und Grundbegriffe
Einblick in die verschiedenen Themenfelder:
Absatz und Marketing
Beschaffung und Leistungserstellung
Investition, Finanzierung, (Rechnungswesen)
Organisation und Projektmanagement
Führung von Unternehmen und Mitarbeitenden
Unternehmensgründung


Step 8
STIMMTRAINING FÜR EIN WIRKUNGSVOLLES AUFTRETEN
DIE PERSÖNLICHKEIT MEINER STIMME
Freitag, 26. April 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 27. April 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentin: Simone Schmidt, Agnes Hublitz
VAK: META-19-C08
ZIELE:
Unterstützung des professionellen Auftritts im fachlichen Umfeld
Souveränität im Umgang mit der eigenen Stimme
Optimierung der eigenen Stimm- und Sprechkompetenz
Erfahren des authentischen Stimmklangs für raumfüllendes Sprechen
Sensibilisierung für Selbstwirksamkeit
Klare, präsente Sprache
INHALTE:
Anatomie der Stimme und Atmung
Erweiterung des eigenen Stimmklangs
Phonetische Arbeit / ‚Sprache geht durch den Mund’
Stärken-, Schwächenanalyse
Hilfen für den Umgang mit Stress
Regeneration der eigenen Stimme


Step 9
BUSINESS ENGLISH
CONFERENCES, SMALL TALK & APPLICATION FOR AN EMPLOYMENT
Freitag, 03. Mai 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 04. Mai 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentin: Simone Schmidt, Hazel Robertshaw
VAK: META-19-C09
ZIELE:
Englische Konversationsregeln kennen lernen und anwenden für das professionelle Networking bei der Suche nach Praktika und Jobs sowie im beruflichen Alltag
Unterschiedliche Konventionen in internationalen Bewerbungen kennen lernen (Schwerpunkt Gesprächs-/Vorstellungssituation)
Förderung der Selbstsicherheit und Verbesserung des Selbstmarketings im Rahmen einer internationalen Sprache für nicht Muttersprachlerinnen.
INHALTE:
Allgemeine Konversationsregeln im fachlichen und wissenschaftlichen Kontext
Rollenspiele zu Situationen rund um den Thermenbereich Small Talk z.B. auf Tagungen, Fachveranstaltungen und Messen
Rollenspiele zum Themenbereich Bewerbung (Kontaktaufnahme für eine Initiativbewerbung versus Bewerbungsverfahren)

Step 10
LEADERSHIP ON STAGE
ALLES NUR UNTERNEHMENS-THEATER?
Freitag, 17. Mai 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 18. Mai 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentin: Simone Schmidt
VAK: META-19-C10
ZIELE:
Sensibilisierung für angemessenes Führungsverhalten (Kontextbezug)
Erkennen und Auflösen der eigenen Beteiligung an sozialen Rollenmustern und „Unternehmens-Spielen“
Erkennen und Ergreifen von Veränderungsmöglichkeiten in schwierigen Arbeitsprozessen in Teams
INHALTE:
Umsetzung von Führungsanspruch in verschiedenen Rollen
Einsatz einer gewünschten Wirkung von Körpersprache/ führungsrelevante Signale
Konstruktive Auseinandersetzung mit Szenarien zu Macht, Konkurrenz, Gestaltungswillen und Ehrgeiz
Aktive lösungsorientierte Beteiligung an betrieblichen Konflikten

INTERESSE?
Dann bewerben Sie sich mit Motivationsschreiben und Lebenslauf unter simone.schmidt@uni-bremen.de

In dieser videobasierten Selbstlernveranstaltung können Sie jederzeit einsteigen, in Ihrem eigenen Lerntempo die Videos durcharbeiten und den Prüfungstermin zum Abschluss der Lehrverantaltung frei wählen.

Weitere Infos finden Sie hier bei Stud.ip oder auf unserer Website www.egs.uni-bremen.de

Bei Fragen wenden Sie sich gern an: egs@zmml.uni-bremen.de

Bitte melden Sie sich unter Angabe Ihres Studiengangs, angestrebten Studienabschluss und Ihrer aktuellen Semesterzahl an unter simone.schmidt@uni-bremen.de

MEINE STIMME WIRKT
Mittwoch, 07. November 2018, 17:00 bis 21:00 Uhr
VAK: META-18/19-C06
Dozentin: Agnes Hublitz

ZIELE
Unterstützung des professionellen Auftritts im fachlichen Umfeld
Sensibilisierung für die Wirkung der Stimme
Souveränität im Umgang mit der eigenen Stimme

INHALTE
Anatomie der Stimme und Atmung
Selbsteinschätzung des Stimmpotentials und Sprechausdrucks
Erfahren des eigenen Stimmklangs
Phonetische Arbeit für eine klare Sprache
Übungen zur Regeneration der eigenen Stimme

Bitte melden Sie sich unter Angabe Ihres Studiengangs, angestrebten Studienabschluss und Ihrer aktuellen Semesterzahl an unter simone.schmidt@uni-bremen.de

GEKONNTES ZIEL- UND ZEITMANAGEMENT
Ina Temp
Mittwoch, 28. November 2018, 17-21 h
VAK: META-18/19-C07

ZIELE
Reflektion des eigenen Ziel- und Zeitmanagements
Stärkung der Kompetenz zur Ziel- und Prioritätensetzung
Erarbeitung einer individuellen Strategie für einen zielorientierten Studien- und Arbeitsalltag

INHALTE
Ziele richtig formulieren
Eisenhower-Methode zur Prioritätensetzung
Nein sagen

Bitte melden Sie sich unter Angabe Ihres Studiengangs, angestrebten Studienabschluss und Ihrer aktuellen Semesterzahl an unter simone.schmidt@uni-bremen.de

INDIVIDUELLER UMGANG MIT KONFLIKTEN
Simone Schmidt
Mittwoch, 19. Dezember 2018, 17-21 h
VAK: META-18/19-C08

ZIELE
Sensibilisierung der eigenen Wirkung in Konfliktgesprächen
Förderung der individuellen Konfliktsouveränität
Stärkung der eigenen Konfliktlösungskompetenz

INHALTE
Reflektion der eigenen Konflikterfahrung
Erarbeitung von Handlungsalternativen zur Konfliktlösung und -vermeidung
Einführung in die gewaltfreie Kommunikation nach Marshall B. Rosenberg

Beratungs-, Lehr- und Lernsituationen sind mehrschichtige kommunikative Prozesse. Allein von den fachlichen Inhalten her angeleitet bringen sie häufig nicht den gewünschten Erfolg. - Wie schaffe ich es, den Wissensdurst der Studierenden zu wecken und zu fördern? Wie kann ich sie in ihrem Lernverhalten unterstützen? Wie bleibe ich auch in Konfliktsituationen souverän? Wo verläuft die sensible Grenze zwischen Förderung und Beeinflussung?
In dem Seminar geht es um diese Themenbereiche: Differenzierung der Selbst- und Fremdwahrnehmung, Körpersprache, Innere Ruhe und Klarheit auch in Konfliktsituationen, Verfeinerung des Sprechens (Wortwahl, Phonetik), Umgehen miteinander (Feedback geben und nehmen), Wachheit für das Gegenüber (Vorurteilsfreiheit und Verständnis), Differenzierung des kommunikativen Verhaltens, Kommunikationstheorien und Metaebene.
Teile des Workshops werden per Video aufgezeichnet und anschließend besprochen, um einen Erfahrungsgewinn aus dem praktischen Tun heraus zu ermöglichen.

Überall, wo Menschen miteinander kommunizieren, arbeiten oder lernen, können Konflikte entstehen. Konflikte stellen vor allem für diejenigen eine Herausforderung dar, die in und mit Gruppen arbeiten oder Gruppen anleiten.
Im Seminar werden sowohl theoretische Grundlagen zum Thema Konflikte vermittelt als auch über praktische Übungen mit Konflikten und kritischen Situationen gearbeitet. Zentral ist dabei der Erwerb bzw. die Erweiterung von Kommunikations-, Handlungs- und sozialen Kompetenzen.
Im Zentrum des Seminars stehen folgende Fragen:
Wie lassen sich Konflikte und Konfliktsituationen vorbeugen?
Wie können Konflikte und Konfliktsituationen moderiert werden?
Was ist wichtig für Konfliktbewältigung?

Die Methode, um diese einfühlsame Haltung sich selbst und anderen gegenüber zu lernen besteht darin:

• Beobachtung und Wertung zu trennen
• eigene Gefühle, Bedürfnisse und Wünsche zu erkennen und klar mitzuteilen
• Ärger als Hinweis auf eigene unerfüllte Bedürfnisse zu erkennen
• die Verhaltensweisen der anderen als Ausdruck von (erfüllten oder unerfüllten) Bedürfnissen zu verstehen
• dem anderen einfühlsam zuzuhören ohne zu bewerten
• auf dieser Basis Strategien und Lösungen zu entwickeln, die uns und den anderen dienlich sind.

Herausforderungen des Seminars können sein:

• zu erkennen, wie unsere Bewertungen unsere Wahrnehmung und unser Handeln beeinflussen
• vertiefend zu erkennen, dass Schuld, Scham oder Angst sich destruktiv auf unseren Umgang miteinander auswirken
• Alternativen zu Strafe und Belohnung zu finden
• Eine Sprache der Verständigung zu sprechen, besonders, wenn wir nicht einverstanden sind das „Ja“ hinter einem „Nein“ zu Erkennen (Umgang mit Widerstand)
• zu erkennen, dass wir immer eine Wahl haben (Übernahme von Verantwortung)
• hinter dem (störenden) Verhalten von anderen Gefühle und Bedürfnisse zu erkennen
• Kritik als ein Geschenk anzunehmen
• Konflikte als Chance für eine Vertiefung von Beziehungen zu sehen

Details zum Programm unter: http://www.mint-coaching.uni-bremen.de/
Bewerbung mit Lebenslauf und Motivationsschreiben: simoneschmidt@uni-bremen.de

Das einjährige MINT-Coaching Karriereförderung richtet sich an Bachelorstudentinnen der Fachbereiche 1 bis 5. Damit also an den weiblichen Fach- und Fuehrungskraeftenachwuchs in Naturwissenschaft und Technik.
Es handelt sich bei diesem Angebot um ein einjaehriges Programm in einer FESTEN Studentinnengruppe. Es ist daher nur GESAMT zu belegen.
Vom Wintersemester 2018/19 bis Sommersemester 2019 erarbeiten Sie sich im Rahmen von 10 Steps verschiedene Themenschwerpunkte rund um Selbstmanagement, Kommunikation und Karriereförderung.
Jeder der 10 Steps setzt sich zusammen aus einem 1,5-taegigen Praesenztermin, einem Online-Modul zur Vertiefung und Reflektion der Themen und einem Einzelcoaching zur Erarbeitung individueller Themen.
Als ein offizielles Angebot der General Studies koennen Sie pro Step 1 CP erwerben (insgesamt 10).

Unser Programm ab Oktober 2018:

Step 1
SELBSTMANAGEMENT & LEBENSBALANCE
RUHE UND KLARHEIT IN STRESSSITUATIONEN
Freitag, 19. Oktober 2018, 17-21 h
Samstag, 20. Oktober 2018, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Angela Goebel
VAK: META-18/19-C01
ZIELE:
Optimierung des Selbstmanagements als Führungskompetenz
Erhöhung der individuellen Stresskompetenz
Steigerung der Selbstwirksamkeit im beruflichen Umfeld
Motivation zur aktiven Balance zwischen Berufs- und Familienphasen und körperlicher und geistiger Gesunderhaltung
INHALTE:
Entwicklung individueller Strategien zum Umgang mit Stresssituationen
Strategien des Selbstmanagements und Selbstcoachings
Work-Life-Balance
Emotionale Intelligenz
Entwicklung individueller Ziel(um)setzungen
Konzentrationssteigerung und Gesundheitsstärkung über Achtsamkeitsarbeit


Step 2
KOMMUNIKATIONSSTRATEGIEN ZUR DURCHSETZUNG IN TEAMS
REDEN IST SILBER - FÜHREN IST GOLD!
Freitag, 2. November 2018, 17-21 h
Samstag, 3. November 2018, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt
VAK: META-18/19-C02
ZIELE:
Stärkung des professionellen Auftritts durch kommunikatives Durchsetzungsvermögen
Stärkung der Verhandlungssicherheit im beruflichen Kontext
Sensibilisierung für geschlechterspezifische Herausforderungen für Frauen in männerdominierten Branchen
INHALTE:
Grundlagen der ziel- und verhandlungsorientierten Gesprächsführung
4-Seiten-Modell nach F. Schulz von Thun
nonverbale Kommunikation und verstärkende Signale
Erarbeitung individueller Durchsetzungsstrategien


Step 3
GRUNDLAGEN RECHNUNGSWESEN & CONTROLLING FÜR ANGEHENDE FÜHRUNGSKRÄFTE
ZAHLEN, ZÄHLEN, ZIELEN!
Freitag, 16. November 2018, 17-21 h
Samstag, 17. November 2018, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Regina Wullkopf
VAK: META-18/19-C03
ZIELE:
Erkennen systemischer Bezugs- und Handlungsrahmen im unternehmerischen Kontext
Förderung der Weiterbildungsbereitschaft bzw. Aufnahme von Masterstudiengängen zur mittelfristigen Erlangung qualifizierter Leitungspositionen
Förderung des unternehmerischen Potentials/Entrepreneurship durch frühzeitige Impulsgebung
INHALTE:
Betriebliches Rechnungswesen – Systematik und Funktion als Informationssystem
Buchführung und Bilanzierung – Grundlagen und Technik
Jahresabschluss – Finanz-, Vermögens- und Ertragslage
Controlling – Zusammenwirken von Planung, Steuerung und Kontrolle
Kosten- und Erlösrechnung – Preiskalkulation


Step 4
MEINE STÄRKEN – MEINE RESSOURCEN
SELBSTBEWUSSTSEIN UND SELBSTWIRKSAMKEIT FÜR STUDIUM UND BERUF
Freitag, 14. Dezember 2018, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 15. Dezember 2018, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentinnen: Simone Schmidt, Dr. Angela Daalmann und Anja Henke
VAK: META-18/19-C04
ZIELE:
Bewusstwerdung eigener Stärken und Ressourcen
Unterstützung des authentischen Selbstmarketings
Erhöhung der Selbstmanagementkompetenz für kleinere und größere Krisen
Fokussierung auf Optimismus und Lösungsorientierung
INHALTE:
Selbstwahrnehmung/Fremdwahrnehmung
Biographischer Zugang zu den eigenen Stärken
Kennenlernen der eigenen Werte und Antreiber
Entwicklung einer persönlichen Resilienz-Strategie
Erarbeitung eines Haltungsziels für den eigenen Erfolg


Step 5
AUTHENTISCH UND ERFOLGREICH AUFTRETEN
STÄRKUNG DES PROFESSIONELLEN AUFTRITTS UND DER SICHTBARKEIT IM FACHLICHEN UMFELD
Freitag, 11. Januar 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 12. Januar 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentinnen: Simone Schmidt, Dr. Angela Daalmann und Anja Henke
VAK: META-18/19-C05
ZIELE:
Sensibilisierung für die eigene Wirkung über Körpersprache und nonverbaler Kommunikation
Entwicklung einer individuellen Strategie zur Optimierung des eigenen Auftritts
Anleitung zur nachhaltigen Aktivität in berufsrelevanten Netzwerken
Sensibilisierung für geschlechtsspezifische Herausforderungen für Frauen in männerdominierten Branchen
INHALTE:
Anatomie der Körperhaltung
Erarbeitung einer stimmigen Körpersprache im Kontakt mit anderen Menschen
Körpergrundfiguren für den Erfolg
Die Kunst des Small-Talks
Verbindung zu anderen Menschen aufbauen und halten
Erarbeitung einer persönlichen 10-Sekunden-Botschaft, die Interesse weckt
Stärkenorientierte Selbstpräsentation
Zielorientierte und systematische Netzwerkarbeit auf Basis der eigenen Netzwerkan
alyse
Sofortmaßnahmen gegen Stress


Step 6
INTUITIVE FÜHRUNG
(SELBST)FÜHRUNG DURCH INTUITION UND GUTE KOMMUNIKATION MIT SICH UND ANDEREN
Freitag, 05. April 2019, 17-21 h
Samstag, 06. April 2019, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Diana Ochs
VAK: META-19-C06
ZIELE:
In Kontakt mit sich selbst sein
Stärkung der Selbst- und Fremdwahrnehmung
Stärkung der eigenen Intuition
Selbstermächtigung
INHALTE:
Mediation und Stille als Weg der Selbstwahrnehmung
Wahrnehmungsschulung
Bewusstwerdung und Wertschätzung der eigenen intuitiven Fähigkeiten
Intuition als (Selbst)Führungsinstrument und Führungsaufgabe in Teams


Step 7
BWL-SCHNUPPERKURS
UNIVERSUM UNTERNEHMEN - INTERNE ABLÄUFE ERKENNEN UND NUTZEN LERNEN
Freitag, 12. April 2019, 17-21 h
Samstag, 13. April 2019, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Cornelia Gschmack
VAK: META-19-C07
ZIELE:
Erkennen systemischer Bezugs- und Handlungsrahmen im unternehmerischen Kontext
Erkennen grundlegender Prozesse der Betriebsorganisation
Förderung der Weiterbildungsbereitschaft bzw. Aufnahme von Masterstudiengängen zur mittelfristigen Erlangung qualifizierter Leitungspositionen
Förderung des unternehmerischen Potentials/Entrepreneurship durch frühzeitige Impulsgebung
INHALTE:
Einführung in grundlegende betriebswirtschaftliche Zusammenhänge und Grundbegriffe
Einblick in die verschiedenen Themenfelder:
Absatz und Marketing
Beschaffung und Leistungserstellung
Investition, Finanzierung, (Rechnungswesen)
Organisation und Projektmanagement
Führung von Unternehmen und Mitarbeitenden
Unternehmensgründung


Step 8
STIMMTRAINING FÜR EIN WIRKUNGSVOLLES AUFTRETEN
DIE PERSÖNLICHKEIT MEINER STIMME
Freitag, 26. April 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 27. April 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentin: Simone Schmidt, Agnes Hublitz
VAK: META-19-C08
ZIELE:
Unterstützung des professionellen Auftritts im fachlichen Umfeld
Souveränität im Umgang mit der eigenen Stimme
Optimierung der eigenen Stimm- und Sprechkompetenz
Erfahren des authentischen Stimmklangs für raumfüllendes Sprechen
Sensibilisierung für Selbstwirksamkeit
Klare, präsente Sprache
INHALTE:
Anatomie der Stimme und Atmung
Erweiterung des eigenen Stimmklangs
Phonetische Arbeit / ‚Sprache geht durch den Mund’
Stärken-, Schwächenanalyse
Hilfen für den Umgang mit Stress
Regeneration der eigenen Stimme


Step 9
BUSINESS ENGLISH
CONFERENCES, SMALL TALK & APPLICATION FOR AN EMPLOYMENT
Freitag, 03. Mai 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 04. Mai 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentin: Simone Schmidt, Hazel Robertshaw
VAK: META-19-C09
ZIELE:
Englische Konversationsregeln kennen lernen und anwenden für das professionelle Networking bei der Suche nach Praktika und Jobs sowie im beruflichen Alltag
Unterschiedliche Konventionen in internationalen Bewerbungen kennen lernen (Schwerpunkt Gesprächs-/Vorstellungssituation)
Förderung der Selbstsicherheit und Verbesserung des Selbstmarketings im Rahmen einer internationalen Sprache für nicht Muttersprachlerinnen.
INHALTE:
Allgemeine Konversationsregeln im fachlichen und wissenschaftlichen Kontext
Rollenspiele zu Situationen rund um den Thermenbereich Small Talk z.B. auf Tagungen, Fachveranstaltungen und Messen
Rollenspiele zum Themenbereich Bewerbung (Kontaktaufnahme für eine Initiativbewerbung versus Bewerbungsverfahren)

Step 10
LEADERSHIP ON STAGE
ALLES NUR UNTERNEHMENS-THEATER?
Freitag, 17. Mai 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 18. Mai 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentin: Simone Schmidt
VAK: META-19-C10
ZIELE:
Sensibilisierung für angemessenes Führungsverhalten (Kontextbezug)
Erkennen und Auflösen der eigenen Beteiligung an sozialen Rollenmustern und „Unternehmens-Spielen“
Erkennen und Ergreifen von Veränderungsmöglichkeiten in schwierigen Arbeitsprozessen in Teams
INHALTE:
Umsetzung von Führungsanspruch in verschiedenen Rollen
Einsatz einer gewünschten Wirkung von Körpersprache/ führungsrelevante Signale
Konstruktive Auseinandersetzung mit Szenarien zu Macht, Konkurrenz, Gestaltungswillen und Ehrgeiz
Aktive lösungsorientierte Beteiligung an betrieblichen Konflikten

INTERESSE?
Dann bewerben Sie sich mit Motivationsschreiben und Lebenslauf unter simone.schmidt@uni-bremen.de

Modul 1 – Grundlagen und Sensibilisierung (3 Tage)
Das Grundlagenmodul schafft die Voraussetzung zum Verständnis des Konstrukts „Diversity“ und stellt den persönlichen Bezug der Teilnehmenden zum Thema her. Darauf aufbauend beantwortet es die Fragen, weshalb Diversity gemanagt werden muss, inwiefern Diversity für Organisationen einen Gewinn darstellt und was erste Ansätze für die Umsetzung in unterschiedlichsten Organisationen sein könnten. Es werden dabei alle Kerndimensionen von Diversity betrachtet.

Tag 1 (10-18 Uhr):
• Einstieg in das Intensivtraining und Erwartungsklärung
• Warum ist das Wissen um Vielfalt wichtig? Sensibilisierung für Perspektivenvielfalt
• Was ist Diversity? Umfassende Begriffsklärung und Definition
• Wie vielfältig bin ich selbst? Erkundung der eigenen Diversity
• Wie gehe ich mit Vielfalt um? Vielfalt im persönlichen Umfeld
• Warum wird Diversity Management immer wichtiger? Treiber und aktuelle Trends
• Warum muss Diversity gemanagt werden? I
• Sozialpsychologische Erkenntnisse zu Stereotypen und Vorurteilen
• Rechtliche Hintergründe

Tag 2 (10-18 Uhr)
• Warum muss Diversity gemanagt werden? II
• Auswirkungen von Heterogenität in Teams
Die Kerndimensionen von Diversity:
• Alter
• Gender
• Kultureller Hintergrund
• Weltanschauung und Religiöse Einstellung
• Physische und psychische Fähigkeiten
• Sexuelle Orientierung
• Lebensentwurf

Tag 3 (9-16 Uhr)
• Was ist Diversity Management? Definition und Zielsetzungen
• Wie kann Diversity gemanagt werden? Ansätze zur Umsetzung
• Was bringt Diversity Management? Generelle Nutzenargumentation
• Wie unterstützt Diversity Management die Unternehmensziele? Der individuelle Business Case

Modul 2 – Vertiefung und Anwendung (2 Tage): Das Vertiefungsmodul baut auf Modul 1 auf und kann nur nach Teilnahme an den ersten drei Tagen besucht werden. Es vermittelt grundlegende Kenntnisse zur konkreten Umsetzung von Diversity Management in unterschiedlichen Organisationen, von der strategischen Anbindung bis hin zur Entwicklung von spezifischen Maßnahmen.

Tag 4 (9-18 Uhr)
• Normative und strategische Anbindung des Diversity Managements
• Aufbau eines Diversity Management Systems
Umsetzung von konkreten Maßnahmen des Diversity Managements:
• Diversity-sensible Gestaltung von Arbeit und Arbeitsbedingungen
• Begleitung und Anleitung von Mitarbeiter*inneninitiativen
• Management und Entfaltung (versteckter) Potenziale
• Diversity-sensible Ausrichtung der Personalprozesse
• Management von Projekten im Rahmen des Diversity Managements

Tag 5 (9-16 Uhr)
Erste Schritte als Diversity Manager:
• Durchführung von Bedarfsanalysen
• Mögliche Schwierigkeiten und kritische Erfolgsfaktoren
• Umsetzung von Pilotprojekten
Einbindung der Führungskräfte:
• Die Vorbildfunktion von Führungskräften im Umgang mit Vielfalt
• Die Rolle von Führungskräften im Diversity Management

Abschluss des Intensivtrainings und persönliches Fazit

Eingesetzte Methoden: Interaktiver Input, Kurzfilme und Wahrnehmungsübungen, Erfahrungsorientierte Methoden und Interaktionsaufgaben, Rollenspiele, Fallbeispiele und Simulationen, Psychologische Tests zur Aufdeckung von „unbewussten Verzerrungen“ („unconscious bias“), Moderierte Diskussion, Einzelübungen und Gruppenarbeit, Einsatz ausgewählter Coaching-Methoden

Anmeldungen für Februar laufen vom 15. November bis Donnerstag, 17. Januar über https://elearning.uni-bremen.de/ (Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachübergreifende Studienangebote / Career Center und unter: Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachergänzende Studien / Schlüsselkompetenzen / Soziale Kompetenzen / Gender- und Diversity-Kompetenzen).

Ausführliche Informationen unter:
https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen.html
https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team.html
https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team/detailbeschreibungen-uni-team.html

Interkulturelle Methoden helfen, mit unterschiedlichen Regeln, Werten und Einstellungen umzugehen, Vielfalt als Chance zu begreifen und gemeinsame Regeln des Miteinanders zu finden, aber auch an ihrer Ambiguitätstoleranz (Widersprüche und Unterschiedlichkeiten auszuhalten) zu arbeiten. Gleichzeitig erhalten sie praxisnah Handwerkszeug, um das gewonnene Wissen im eigenen studentischen- und beruflichen Kontext einzusetzen.

Es besteht die Möglichkeit sich das Training für das Interkulturelle Zertifikat anerkennen zu lassen:
www.uni-bremen.de/interkulturelles-zertifikat

Interkulturelle Methoden helfen, mit unterschiedlichen Regeln, Werten und Einstellungen umzugehen, Vielfalt als Chance zu begreifen und gemeinsame Regeln des Miteinanders zu finden, aber auch an ihrer Ambiguitätstoleranz (Widersprüche und Unterschiedlichkeiten auszuhalten) zu arbeiten. Gleichzeitig erhalten sie praxisnah Handwerkszeug, um das gewonnene Wissen im eigenen studentischen- und beruflichen Kontext einzusetzen.

Es besteht die Möglichkeit sich das Training für das Interkulturelle Zertifikat anerkennen zu lassen:
www.uni-bremen.de/interkulturelles-zertifikat

In dieser videobasierten Selbstlernveranstaltung können Sie jederzeit einsteigen, in Ihrem eigenen Lerntempo die Videos durcharbeiten und den Prüfungstermin zum Abschluss der Lehrverantaltung frei wählen.

Weitere Infos finden Sie hier bei Stud.ip oder auf unserer Website www.egs.uni-bremen.de

Bei Fragen wenden Sie sich gern an: egs@zmml.uni-bremen.de

In dieser videobasierten Selbstlernveranstaltung können Sie jederzeit einsteigen, in Ihrem eigenen Lerntempo die Videos durcharbeiten und den Prüfungstermin zum Abschluss der Lehrverantaltung frei wählen.

Weitere Infos finden Sie hier bei Stud.ip oder auf unserer Website www.egs.uni-bremen.de

Bei Fragen wenden Sie sich gern an: egs@zmml.uni-bremen.de

Interkulturelle Kompetenz ist eine der wichtigsten Schlüsselqualifikationen, um sich in internationalen Zusammenhängen sicher bewegen zu können.
In dem Interkulturellen Training lernen die Teilnehmer/innen Methoden, Übungen und Theorien kennen, die ihnen interkulturelle Kommunikation erleichtert und sie für kulturelle Konfliktsituationen sensibilisieren.
Das Seminar richtet sich an alle Studierenden (national/international) der Universität Bremen und wird in deutscher Sprache abgehalten.
Es besteht die Möglichkeit sich das Training für das Interkulturelle Zertifikat anerkennen zu lassen:
www.uni-bremen.de/interkulturelles-zertifikat

Interkulturelle Kompetenz ist eine der wichtigsten Schlüsselqualifikationen, um sich in internationalen Zusammenhängen sicher bewegen zu können.
In dem Interkulturellen Training lernen die Teilnehmer/innen Methoden, Übungen und Theorien kennen, die ihnen interkulturelle Kommunikation erleichtert und sie für kulturelle Konfliktsituationen sensibilisieren.
Das Seminar richtet sich an alle Studierenden (national/international) der Universität Bremen und wird in deutscher Sprache abgehalten.
Es besteht die Möglichkeit sich das Training für das Interkulturelle Zertifikat anerkennen zu lassen:
www.uni-bremen.de/interkulturelles-zertifikat

Interkulturelle Kompetenz ist eine der wichtigsten Schlüsselqualifikationen, um sich in internationalen Zusammenhängen sicher bewegen zu können.
In dem Interkulturellen Training lernen die Teilnehmer/innen Methoden, Übungen und Theorien kennen, die ihnen interkulturelle Kommunikation erleichtert und sie für kulturelle Konfliktsituationen sensibilisieren.
Das Seminar richtet sich an alle Studierenden (national/international) der Universität Bremen und wird in deutscher Sprache abgehalten.
Es besteht die Möglichkeit sich das Training für das Interkulturelle Zertifikat anerkennen zu lassen:
www.uni-bremen.de/interkulturelles-zertifikat

Interkulturelle Kompetenz ist eine der wichtigsten Schlüsselqualifikationen, um sich in internationalen Zusammenhängen sicher bewegen zu können.
In dem Interkulturellen Training lernen die Teilnehmer/innen Methoden, Übungen und Theorien kennen, die ihnen interkulturelle Kommunikation erleichtert und sie für kulturelle Konfliktsituationen sensibilisieren.
Das Seminar richtet sich an alle Studierenden (national/international) der Universität Bremen und wird in deutscher Sprache abgehalten.
Es besteht die Möglichkeit sich das Training für das Interkulturelle Zertifikat anerkennen zu lassen:
www.uni-bremen.de/interkulturelles-zertifikat

Interkulturelle Kompetenz ist eine der wichtigsten Schlüsselqualifikationen, um sich in internationalen Zusammenhängen sicher bewegen zu können.
In dem Interkulturellen Training lernen die Teilnehmer/innen Methoden, Übungen und Theorien kennen, die ihnen interkulturelle Kommunikation erleichtert und sie für kulturelle Konfliktsituationen sensibilisieren.
Das Seminar richtet sich an alle Studierenden (national/international) der Universität Bremen und wird in deutscher Sprache abgehalten.
Es besteht die Möglichkeit sich das Training für das Interkulturelle Zertifikat anerkennen zu lassen:
www.uni-bremen.de/interkulturelles-zertifikat

Intercultural competence is one of the key qualifications to be able act in intercultural contexts.
In this Training, the participants learn methods and theories that make intercultural communication easier and raise their awareness for intercultural conflicts.
The Training adresses all students ( international/exchange/local students) of the University of Bremen and will be held in English.
Students who spend time abroad during their studies, have completed a language course and/or are involved in intercultural work on a voluntary basis can also obtain the "Certificate of Intercultural Competence". Further information can be found on our website: www.uni-bremen.de/interkulturelles-zertifikat

Interkulturelle Methoden helfen, mit unterschiedlichen Regeln, Werten und Einstellungen umzugehen, Vielfalt als Chance zu begreifen und gemeinsame Regeln des Miteinanders zu finden, aber auch an ihrer Ambiguitätstoleranz (Widersprüche und Unterschiedlichkeiten auszuhalten) zu arbeiten. Gleichzeitig erhalten sie praxisnah Handwerkszeug, um das gewonnene Wissen im eigenen studentischen- und beruflichen Kontext einzusetzen.

Es besteht die Möglichkeit sich das Training für das Interkulturelle Zertifikat anerkennen zu lassen:
www.uni-bremen.de/interkulturelles-zertifikat

Interkulturelle Methoden helfen, mit unterschiedlichen Regeln, Werten und Einstellungen umzugehen, Vielfalt als Chance zu begreifen und gemeinsame Regeln des Miteinanders zu finden, aber auch an ihrer Ambiguitätstoleranz (Widersprüche und Unterschiedlichkeiten auszuhalten) zu arbeiten. Gleichzeitig erhalten sie praxisnah Handwerkszeug, um das gewonnene Wissen im eigenen studentischen- und beruflichen Kontext einzusetzen.

Es besteht die Möglichkeit sich das Training für das Interkulturelle Zertifikat anerkennen zu lassen:
www.uni-bremen.de/interkulturelles-zertifikat

Details zum Programm unter: http://www.mint-coaching.uni-bremen.de/
Bewerbung mit Lebenslauf und Motivationsschreiben: simoneschmidt@uni-bremen.de

Das einjährige MINT-Coaching Karriereförderung richtet sich an Bachelorstudentinnen der Fachbereiche 1 bis 5. Damit also an den weiblichen Fach- und Fuehrungskraeftenachwuchs in Naturwissenschaft und Technik.
Es handelt sich bei diesem Angebot um ein einjaehriges Programm in einer FESTEN Studentinnengruppe. Es ist daher nur GESAMT zu belegen.
Vom Wintersemester 2018/19 bis Sommersemester 2019 erarbeiten Sie sich im Rahmen von 10 Steps verschiedene Themenschwerpunkte rund um Selbstmanagement, Kommunikation und Karriereförderung.
Jeder der 10 Steps setzt sich zusammen aus einem 1,5-taegigen Praesenztermin, einem Online-Modul zur Vertiefung und Reflektion der Themen und einem Einzelcoaching zur Erarbeitung individueller Themen.
Als ein offizielles Angebot der General Studies koennen Sie pro Step 1 CP erwerben (insgesamt 10).

Unser Programm ab Oktober 2018:

Step 1
SELBSTMANAGEMENT & LEBENSBALANCE
RUHE UND KLARHEIT IN STRESSSITUATIONEN
Freitag, 19. Oktober 2018, 17-21 h
Samstag, 20. Oktober 2018, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Angela Goebel
VAK: META-18/19-C01
ZIELE:
Optimierung des Selbstmanagements als Führungskompetenz
Erhöhung der individuellen Stresskompetenz
Steigerung der Selbstwirksamkeit im beruflichen Umfeld
Motivation zur aktiven Balance zwischen Berufs- und Familienphasen und körperlicher und geistiger Gesunderhaltung
INHALTE:
Entwicklung individueller Strategien zum Umgang mit Stresssituationen
Strategien des Selbstmanagements und Selbstcoachings
Work-Life-Balance
Emotionale Intelligenz
Entwicklung individueller Ziel(um)setzungen
Konzentrationssteigerung und Gesundheitsstärkung über Achtsamkeitsarbeit


Step 2
KOMMUNIKATIONSSTRATEGIEN ZUR DURCHSETZUNG IN TEAMS
REDEN IST SILBER - FÜHREN IST GOLD!
Freitag, 2. November 2018, 17-21 h
Samstag, 3. November 2018, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt
VAK: META-18/19-C02
ZIELE:
Stärkung des professionellen Auftritts durch kommunikatives Durchsetzungsvermögen
Stärkung der Verhandlungssicherheit im beruflichen Kontext
Sensibilisierung für geschlechterspezifische Herausforderungen für Frauen in männerdominierten Branchen
INHALTE:
Grundlagen der ziel- und verhandlungsorientierten Gesprächsführung
4-Seiten-Modell nach F. Schulz von Thun
nonverbale Kommunikation und verstärkende Signale
Erarbeitung individueller Durchsetzungsstrategien


Step 3
GRUNDLAGEN RECHNUNGSWESEN & CONTROLLING FÜR ANGEHENDE FÜHRUNGSKRÄFTE
ZAHLEN, ZÄHLEN, ZIELEN!
Freitag, 16. November 2018, 17-21 h
Samstag, 17. November 2018, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Regina Wullkopf
VAK: META-18/19-C03
ZIELE:
Erkennen systemischer Bezugs- und Handlungsrahmen im unternehmerischen Kontext
Förderung der Weiterbildungsbereitschaft bzw. Aufnahme von Masterstudiengängen zur mittelfristigen Erlangung qualifizierter Leitungspositionen
Förderung des unternehmerischen Potentials/Entrepreneurship durch frühzeitige Impulsgebung
INHALTE:
Betriebliches Rechnungswesen – Systematik und Funktion als Informationssystem
Buchführung und Bilanzierung – Grundlagen und Technik
Jahresabschluss – Finanz-, Vermögens- und Ertragslage
Controlling – Zusammenwirken von Planung, Steuerung und Kontrolle
Kosten- und Erlösrechnung – Preiskalkulation


Step 4
MEINE STÄRKEN – MEINE RESSOURCEN
SELBSTBEWUSSTSEIN UND SELBSTWIRKSAMKEIT FÜR STUDIUM UND BERUF
Freitag, 14. Dezember 2018, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 15. Dezember 2018, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentinnen: Simone Schmidt, Dr. Angela Daalmann und Anja Henke
VAK: META-18/19-C04
ZIELE:
Bewusstwerdung eigener Stärken und Ressourcen
Unterstützung des authentischen Selbstmarketings
Erhöhung der Selbstmanagementkompetenz für kleinere und größere Krisen
Fokussierung auf Optimismus und Lösungsorientierung
INHALTE:
Selbstwahrnehmung/Fremdwahrnehmung
Biographischer Zugang zu den eigenen Stärken
Kennenlernen der eigenen Werte und Antreiber
Entwicklung einer persönlichen Resilienz-Strategie
Erarbeitung eines Haltungsziels für den eigenen Erfolg


Step 5
AUTHENTISCH UND ERFOLGREICH AUFTRETEN
STÄRKUNG DES PROFESSIONELLEN AUFTRITTS UND DER SICHTBARKEIT IM FACHLICHEN UMFELD
Freitag, 11. Januar 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 12. Januar 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentinnen: Simone Schmidt, Dr. Angela Daalmann und Anja Henke
VAK: META-18/19-C05
ZIELE:
Sensibilisierung für die eigene Wirkung über Körpersprache und nonverbaler Kommunikation
Entwicklung einer individuellen Strategie zur Optimierung des eigenen Auftritts
Anleitung zur nachhaltigen Aktivität in berufsrelevanten Netzwerken
Sensibilisierung für geschlechtsspezifische Herausforderungen für Frauen in männerdominierten Branchen
INHALTE:
Anatomie der Körperhaltung
Erarbeitung einer stimmigen Körpersprache im Kontakt mit anderen Menschen
Körpergrundfiguren für den Erfolg
Die Kunst des Small-Talks
Verbindung zu anderen Menschen aufbauen und halten
Erarbeitung einer persönlichen 10-Sekunden-Botschaft, die Interesse weckt
Stärkenorientierte Selbstpräsentation
Zielorientierte und systematische Netzwerkarbeit auf Basis der eigenen Netzwerkan
alyse
Sofortmaßnahmen gegen Stress


Step 6
INTUITIVE FÜHRUNG
(SELBST)FÜHRUNG DURCH INTUITION UND GUTE KOMMUNIKATION MIT SICH UND ANDEREN
Freitag, 05. April 2019, 17-21 h
Samstag, 06. April 2019, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Diana Ochs
VAK: META-19-C06
ZIELE:
In Kontakt mit sich selbst sein
Stärkung der Selbst- und Fremdwahrnehmung
Stärkung der eigenen Intuition
Selbstermächtigung
INHALTE:
Mediation und Stille als Weg der Selbstwahrnehmung
Wahrnehmungsschulung
Bewusstwerdung und Wertschätzung der eigenen intuitiven Fähigkeiten
Intuition als (Selbst)Führungsinstrument und Führungsaufgabe in Teams


Step 7
BWL-SCHNUPPERKURS
UNIVERSUM UNTERNEHMEN - INTERNE ABLÄUFE ERKENNEN UND NUTZEN LERNEN
Freitag, 12. April 2019, 17-21 h
Samstag, 13. April 2019, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Cornelia Gschmack
VAK: META-19-C07
ZIELE:
Erkennen systemischer Bezugs- und Handlungsrahmen im unternehmerischen Kontext
Erkennen grundlegender Prozesse der Betriebsorganisation
Förderung der Weiterbildungsbereitschaft bzw. Aufnahme von Masterstudiengängen zur mittelfristigen Erlangung qualifizierter Leitungspositionen
Förderung des unternehmerischen Potentials/Entrepreneurship durch frühzeitige Impulsgebung
INHALTE:
Einführung in grundlegende betriebswirtschaftliche Zusammenhänge und Grundbegriffe
Einblick in die verschiedenen Themenfelder:
Absatz und Marketing
Beschaffung und Leistungserstellung
Investition, Finanzierung, (Rechnungswesen)
Organisation und Projektmanagement
Führung von Unternehmen und Mitarbeitenden
Unternehmensgründung


Step 8
STIMMTRAINING FÜR EIN WIRKUNGSVOLLES AUFTRETEN
DIE PERSÖNLICHKEIT MEINER STIMME
Freitag, 26. April 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 27. April 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentin: Simone Schmidt, Agnes Hublitz
VAK: META-19-C08
ZIELE:
Unterstützung des professionellen Auftritts im fachlichen Umfeld
Souveränität im Umgang mit der eigenen Stimme
Optimierung der eigenen Stimm- und Sprechkompetenz
Erfahren des authentischen Stimmklangs für raumfüllendes Sprechen
Sensibilisierung für Selbstwirksamkeit
Klare, präsente Sprache
INHALTE:
Anatomie der Stimme und Atmung
Erweiterung des eigenen Stimmklangs
Phonetische Arbeit / ‚Sprache geht durch den Mund’
Stärken-, Schwächenanalyse
Hilfen für den Umgang mit Stress
Regeneration der eigenen Stimme


Step 9
BUSINESS ENGLISH
CONFERENCES, SMALL TALK & APPLICATION FOR AN EMPLOYMENT
Freitag, 03. Mai 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 04. Mai 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentin: Simone Schmidt, Hazel Robertshaw
VAK: META-19-C09
ZIELE:
Englische Konversationsregeln kennen lernen und anwenden für das professionelle Networking bei der Suche nach Praktika und Jobs sowie im beruflichen Alltag
Unterschiedliche Konventionen in internationalen Bewerbungen kennen lernen (Schwerpunkt Gesprächs-/Vorstellungssituation)
Förderung der Selbstsicherheit und Verbesserung des Selbstmarketings im Rahmen einer internationalen Sprache für nicht Muttersprachlerinnen.
INHALTE:
Allgemeine Konversationsregeln im fachlichen und wissenschaftlichen Kontext
Rollenspiele zu Situationen rund um den Thermenbereich Small Talk z.B. auf Tagungen, Fachveranstaltungen und Messen
Rollenspiele zum Themenbereich Bewerbung (Kontaktaufnahme für eine Initiativbewerbung versus Bewerbungsverfahren)

Step 10
LEADERSHIP ON STAGE
ALLES NUR UNTERNEHMENS-THEATER?
Freitag, 17. Mai 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 18. Mai 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentin: Simone Schmidt
VAK: META-19-C10
ZIELE:
Sensibilisierung für angemessenes Führungsverhalten (Kontextbezug)
Erkennen und Auflösen der eigenen Beteiligung an sozialen Rollenmustern und „Unternehmens-Spielen“
Erkennen und Ergreifen von Veränderungsmöglichkeiten in schwierigen Arbeitsprozessen in Teams
INHALTE:
Umsetzung von Führungsanspruch in verschiedenen Rollen
Einsatz einer gewünschten Wirkung von Körpersprache/ führungsrelevante Signale
Konstruktive Auseinandersetzung mit Szenarien zu Macht, Konkurrenz, Gestaltungswillen und Ehrgeiz
Aktive lösungsorientierte Beteiligung an betrieblichen Konflikten

INTERESSE?
Dann bewerben Sie sich mit Motivationsschreiben und Lebenslauf unter simone.schmidt@uni-bremen.de

Teamarbeit ist aus dem Studien- und Berufsalltag nicht mehr wegzudenken. Doch damit das Arbeiten im Team erfolgreich ist und auch Spaß macht, gilt es einige Dinge zu beachten.

In diesem Seminar werden alle wichtigen Schritte vom Gruppenprozess, effektiven Arbeiten mit Medien, Methoden und Techniken sowie Kommunikationstechniken theoretisch und praktisch erarbeitet. Grundzüge der Teamarbeit, Ideen finden (Kreativitätstechniken etc.), Aufgaben der Teammitglieder (Leitung und Moderation etc.), Umgang mit Störungen, Umgang mit Flipchart & Co. (u.a. effektive Präsentation der Ergebnisse).

Anmeldungen für Februar laufen vom 15. November bis Donnerstag, 17. Januar über https://elearning.uni-bremen.de/ (Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachübergreifende Studienangebote / Career Center und unter: Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachergänzende Studien / Schlüsselkompetenzen / Soziale Kompetenzen / Teamfähigkeit).

Ausführliche Informationen unter:
https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen.html
https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team.html
https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team/detailbeschreibungen-uni-team.html

In dieser videobasierten Selbstlernveranstaltung können Sie jederzeit einsteigen, in Ihrem eigenen Lerntempo die Videos durcharbeiten und den Prüfungstermin zum Abschluss der Lehrverantaltung frei wählen.

Weitere Infos finden Sie hier bei Stud.ip oder auf unserer Website www.egs.uni-bremen.de

Bei Fragen wenden Sie sich gern an: egs@zmml.uni-bremen.de

Bitte melden Sie sich unter Angabe Ihres Studiengangs, angestrebten Studienabschluss und Ihrer aktuellen Semesterzahl an unter simone.schmidt@uni-bremen.de

MEINE STIMME WIRKT
Mittwoch, 07. November 2018, 17:00 bis 21:00 Uhr
VAK: META-18/19-C06
Dozentin: Agnes Hublitz

ZIELE
Unterstützung des professionellen Auftritts im fachlichen Umfeld
Sensibilisierung für die Wirkung der Stimme
Souveränität im Umgang mit der eigenen Stimme

INHALTE
Anatomie der Stimme und Atmung
Selbsteinschätzung des Stimmpotentials und Sprechausdrucks
Erfahren des eigenen Stimmklangs
Phonetische Arbeit für eine klare Sprache
Übungen zur Regeneration der eigenen Stimme

Bitte melden Sie sich unter Angabe Ihres Studiengangs, angestrebten Studienabschluss und Ihrer aktuellen Semesterzahl an unter simone.schmidt@uni-bremen.de

GEKONNTES ZIEL- UND ZEITMANAGEMENT
Ina Temp
Mittwoch, 28. November 2018, 17-21 h
VAK: META-18/19-C07

ZIELE
Reflektion des eigenen Ziel- und Zeitmanagements
Stärkung der Kompetenz zur Ziel- und Prioritätensetzung
Erarbeitung einer individuellen Strategie für einen zielorientierten Studien- und Arbeitsalltag

INHALTE
Ziele richtig formulieren
Eisenhower-Methode zur Prioritätensetzung
Nein sagen

Bitte melden Sie sich unter Angabe Ihres Studiengangs, angestrebten Studienabschluss und Ihrer aktuellen Semesterzahl an unter simone.schmidt@uni-bremen.de

INDIVIDUELLER UMGANG MIT KONFLIKTEN
Simone Schmidt
Mittwoch, 19. Dezember 2018, 17-21 h
VAK: META-18/19-C08

ZIELE
Sensibilisierung der eigenen Wirkung in Konfliktgesprächen
Förderung der individuellen Konfliktsouveränität
Stärkung der eigenen Konfliktlösungskompetenz

INHALTE
Reflektion der eigenen Konflikterfahrung
Erarbeitung von Handlungsalternativen zur Konfliktlösung und -vermeidung
Einführung in die gewaltfreie Kommunikation nach Marshall B. Rosenberg

Agiles Projektmanagement und seine wohl bekanntesteste praktische Umsetzung "Scrum" werden in der IT- und Ingenieurbranche und auch in anderen Bereichen immer gefragter. Sie lernen in diesem Seminar, wie Sie mit agilen Regeln und Prinzipien (Studien-)Projekte erfolgreich umsetzen können. Dazu werden Sie die Werte des agilen Projektmanagements kennen lernen, welche z.B. die Menschen und ihre Interaktionen vor Prozesse und Werkzeuge stellen. In Form eines fiktiven Kurzprojektes erarbeiten Sie spielerisch die Grundlagen von "Scrum". Mit den Erkenntnissen aus der Projektsimulation werden wir diskutieren, wie sich Agilität auf Lernprojekte übertragen lässt.
Zum Erlangen der 3 ECTS / CP muss im Anschluss an das Seminar eine 7-10 seitige Ausarbeitung zum Seminarthema eingereicht werden.

In der Schulung werden grundlegende didaktische Methoden für ein teilnehmerorientiertes Tutorium sowie Hilfestellungen für die Rolle als Leiter_in einer Lerngruppe vermittelt. Wie gestalte ich ein interessantes Tutorium? Wie halte ich über ein ganzes Semester den Spannungsbogen? Wie motiviere ich die Studierenden? Was mache ich, wenn z.B. entgegen der Absprache, Texte nicht gelesen werden? Wie verhindere ich Fluktuation? Diese oder andere konkrete Fragen sind Gegenstand der Schulung. Es wird sehr praxisnah mit Beispielen aus dem Studienalltag gearbeitet. Durch aktive Übung unterschiedlicher Methoden werden die Kompetenzen von Tutorinnen und Tutoren für die bevorstehende Aufgabe gestärkt.

In der Schulung werden grundlegende didaktische Methoden für ein teilnehmerorientiertes Tutorium sowie Hilfestellungen für die Rolle als Leiter(in) einer Lerngruppe vermittelt. Wie gestalte ich ein interessantes Tutorium? Wie halte ich über ein ganzes Semester den Spannungsbogen? Wie motiviere ich die Studierenden? Was mache ich, wenn z.B. entgegen der Absprache, Texte nicht gelesen werden? Wie verhindere ich Fluktuation? Diese oder andere konkrete Fragen sind Gegenstand der Schulung. Es wird sehr praxisnah mit Beispielen aus dem Studienalltag gearbeitet. Durch aktive Übung unterschiedlicher Methoden werden die Kompetenzen von Tutorinnen und Tutoren für die bevorstehende Aufgabe gestärkt.

In der Schulung werden grundlegende didaktische Methoden für ein teilnehmerorientiertes Tutorium sowie Hilfestellungen für die Rolle als Leiter(in) einer Lerngruppe vermittelt. Wie gestalte ich ein interessantes Tutorium? Wie halte ich über ein ganzes Semester den Spannungsbogen? Wie motiviere ich die Studierenden? Was mache ich, wenn z.B. entgegen der Absprache, Texte nicht gelesen werden? Wie verhindere ich Fluktuation? Diese oder andere konkrete Fragen sind Gegenstand der Schulung. Es wird sehr praxisnah mit Beispielen aus dem Studienalltag gearbeitet. Durch aktive Übung unterschiedlicher Methoden werden die Kompetenzen von Tutorinnen und Tutoren für die bevorstehende Aufgabe gestärkt.

In der Schulung werden grundlegende didaktische Methoden für ein teilnehmerorientiertes Tutorium sowie Hilfestellungen für die Rolle als Leiter(in) einer Lerngruppe vermittelt. Wie gestalte ich ein interessantes Tutorium? Wie halte ich über ein ganzes Semester den Spannungsbogen? Wie motiviere ich die Studierenden? Was mache ich, wenn z.B. entgegen der Absprache, Texte nicht gelesen werden? Wie verhindere ich Fluktuation? Diese oder andere konkrete Fragen sind Gegenstand der Schulung. Es wird sehr praxisnah mit Beispielen aus dem Studienalltag gearbeitet. Durch aktive Übung unterschiedlicher Methoden werden die Kompetenzen von Tutorinnen und Tutoren für die bevorstehende Aufgabe gestärkt.

Lernziele der Schulung sind:
Die angehenden TutorInnen werden auf die Rolle als AnleiterInnen von Lerngruppen mit einer Einführung in die Didaktik und die Grundlagen des effektiven Lernens vorbereitet. Sie erfahren, wie man das Verstehen von Inhalten oder Problemlösungen beim Lernen als Lehrender mit Methoden effizient unterstützen kann, welche sozialen Kompetenzen für die Leitung eines Tutoriums erforderlich sind wie man diese in der konkrete Lehrsituationen umsetzen kann (z.B. richtige Gesprächsführung bei schwierigen Lehr-Lernsituationen).
Folgende Inhalte werden mit unterschiedlichen Methoden vermittelt:
• Grundlagen zum Lernen und Lehren: Kurze Einführung in wesentliche Inhalte zum Lernen und Lehren, der richtige Einsatz von unterschiedlichen Medien und Methoden in einem gut strukturierten Lehrveranstaltungsablauf sowie Motivierung in der Lerngruppenarbeit etc.
• Gesprächstechniken, angemessener Umgang mit schwierigen Situationen im Tutorium, Feedbackmethoden.
• In Simulationen von konkreten Lehrveranstaltungen werden die theoretischen Inhalte praktisch erprobt und eingeübt.

Dieses Treffen dient dazu, sich in einer Gruppe „Gleichgesinnter“ über die bisherigen Erfahrungen beim Einsatz als Tutor(in) auszutauschen: Was läuft gut im Tutorium? Was finde ich noch nicht richtig gut gelungen? Welche Methoden gibt es, um mein Tutorium noch lebendiger zu gestalten? Gemeinsam tragen wir einen Ideenpool zusammen, der Euch noch mehr unterstützt, ein interessantes Tutorium durchzuführen.

Details zum Programm unter: http://www.mint-coaching.uni-bremen.de/
Bewerbung mit Lebenslauf und Motivationsschreiben: simoneschmidt@uni-bremen.de

Das einjährige MINT-Coaching Karriereförderung richtet sich an Bachelorstudentinnen der Fachbereiche 1 bis 5. Damit also an den weiblichen Fach- und Fuehrungskraeftenachwuchs in Naturwissenschaft und Technik.
Es handelt sich bei diesem Angebot um ein einjaehriges Programm in einer FESTEN Studentinnengruppe. Es ist daher nur GESAMT zu belegen.
Vom Wintersemester 2018/19 bis Sommersemester 2019 erarbeiten Sie sich im Rahmen von 10 Steps verschiedene Themenschwerpunkte rund um Selbstmanagement, Kommunikation und Karriereförderung.
Jeder der 10 Steps setzt sich zusammen aus einem 1,5-taegigen Praesenztermin, einem Online-Modul zur Vertiefung und Reflektion der Themen und einem Einzelcoaching zur Erarbeitung individueller Themen.
Als ein offizielles Angebot der General Studies koennen Sie pro Step 1 CP erwerben (insgesamt 10).

Unser Programm ab Oktober 2018:

Step 1
SELBSTMANAGEMENT & LEBENSBALANCE
RUHE UND KLARHEIT IN STRESSSITUATIONEN
Freitag, 19. Oktober 2018, 17-21 h
Samstag, 20. Oktober 2018, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Angela Goebel
VAK: META-18/19-C01
ZIELE:
Optimierung des Selbstmanagements als Führungskompetenz
Erhöhung der individuellen Stresskompetenz
Steigerung der Selbstwirksamkeit im beruflichen Umfeld
Motivation zur aktiven Balance zwischen Berufs- und Familienphasen und körperlicher und geistiger Gesunderhaltung
INHALTE:
Entwicklung individueller Strategien zum Umgang mit Stresssituationen
Strategien des Selbstmanagements und Selbstcoachings
Work-Life-Balance
Emotionale Intelligenz
Entwicklung individueller Ziel(um)setzungen
Konzentrationssteigerung und Gesundheitsstärkung über Achtsamkeitsarbeit


Step 2
KOMMUNIKATIONSSTRATEGIEN ZUR DURCHSETZUNG IN TEAMS
REDEN IST SILBER - FÜHREN IST GOLD!
Freitag, 2. November 2018, 17-21 h
Samstag, 3. November 2018, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt
VAK: META-18/19-C02
ZIELE:
Stärkung des professionellen Auftritts durch kommunikatives Durchsetzungsvermögen
Stärkung der Verhandlungssicherheit im beruflichen Kontext
Sensibilisierung für geschlechterspezifische Herausforderungen für Frauen in männerdominierten Branchen
INHALTE:
Grundlagen der ziel- und verhandlungsorientierten Gesprächsführung
4-Seiten-Modell nach F. Schulz von Thun
nonverbale Kommunikation und verstärkende Signale
Erarbeitung individueller Durchsetzungsstrategien


Step 3
GRUNDLAGEN RECHNUNGSWESEN & CONTROLLING FÜR ANGEHENDE FÜHRUNGSKRÄFTE
ZAHLEN, ZÄHLEN, ZIELEN!
Freitag, 16. November 2018, 17-21 h
Samstag, 17. November 2018, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Regina Wullkopf
VAK: META-18/19-C03
ZIELE:
Erkennen systemischer Bezugs- und Handlungsrahmen im unternehmerischen Kontext
Förderung der Weiterbildungsbereitschaft bzw. Aufnahme von Masterstudiengängen zur mittelfristigen Erlangung qualifizierter Leitungspositionen
Förderung des unternehmerischen Potentials/Entrepreneurship durch frühzeitige Impulsgebung
INHALTE:
Betriebliches Rechnungswesen – Systematik und Funktion als Informationssystem
Buchführung und Bilanzierung – Grundlagen und Technik
Jahresabschluss – Finanz-, Vermögens- und Ertragslage
Controlling – Zusammenwirken von Planung, Steuerung und Kontrolle
Kosten- und Erlösrechnung – Preiskalkulation


Step 4
MEINE STÄRKEN – MEINE RESSOURCEN
SELBSTBEWUSSTSEIN UND SELBSTWIRKSAMKEIT FÜR STUDIUM UND BERUF
Freitag, 14. Dezember 2018, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 15. Dezember 2018, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentinnen: Simone Schmidt, Dr. Angela Daalmann und Anja Henke
VAK: META-18/19-C04
ZIELE:
Bewusstwerdung eigener Stärken und Ressourcen
Unterstützung des authentischen Selbstmarketings
Erhöhung der Selbstmanagementkompetenz für kleinere und größere Krisen
Fokussierung auf Optimismus und Lösungsorientierung
INHALTE:
Selbstwahrnehmung/Fremdwahrnehmung
Biographischer Zugang zu den eigenen Stärken
Kennenlernen der eigenen Werte und Antreiber
Entwicklung einer persönlichen Resilienz-Strategie
Erarbeitung eines Haltungsziels für den eigenen Erfolg


Step 5
AUTHENTISCH UND ERFOLGREICH AUFTRETEN
STÄRKUNG DES PROFESSIONELLEN AUFTRITTS UND DER SICHTBARKEIT IM FACHLICHEN UMFELD
Freitag, 11. Januar 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 12. Januar 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentinnen: Simone Schmidt, Dr. Angela Daalmann und Anja Henke
VAK: META-18/19-C05
ZIELE:
Sensibilisierung für die eigene Wirkung über Körpersprache und nonverbaler Kommunikation
Entwicklung einer individuellen Strategie zur Optimierung des eigenen Auftritts
Anleitung zur nachhaltigen Aktivität in berufsrelevanten Netzwerken
Sensibilisierung für geschlechtsspezifische Herausforderungen für Frauen in männerdominierten Branchen
INHALTE:
Anatomie der Körperhaltung
Erarbeitung einer stimmigen Körpersprache im Kontakt mit anderen Menschen
Körpergrundfiguren für den Erfolg
Die Kunst des Small-Talks
Verbindung zu anderen Menschen aufbauen und halten
Erarbeitung einer persönlichen 10-Sekunden-Botschaft, die Interesse weckt
Stärkenorientierte Selbstpräsentation
Zielorientierte und systematische Netzwerkarbeit auf Basis der eigenen Netzwerkan
alyse
Sofortmaßnahmen gegen Stress


Step 6
INTUITIVE FÜHRUNG
(SELBST)FÜHRUNG DURCH INTUITION UND GUTE KOMMUNIKATION MIT SICH UND ANDEREN
Freitag, 05. April 2019, 17-21 h
Samstag, 06. April 2019, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Diana Ochs
VAK: META-19-C06
ZIELE:
In Kontakt mit sich selbst sein
Stärkung der Selbst- und Fremdwahrnehmung
Stärkung der eigenen Intuition
Selbstermächtigung
INHALTE:
Mediation und Stille als Weg der Selbstwahrnehmung
Wahrnehmungsschulung
Bewusstwerdung und Wertschätzung der eigenen intuitiven Fähigkeiten
Intuition als (Selbst)Führungsinstrument und Führungsaufgabe in Teams


Step 7
BWL-SCHNUPPERKURS
UNIVERSUM UNTERNEHMEN - INTERNE ABLÄUFE ERKENNEN UND NUTZEN LERNEN
Freitag, 12. April 2019, 17-21 h
Samstag, 13. April 2019, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Cornelia Gschmack
VAK: META-19-C07
ZIELE:
Erkennen systemischer Bezugs- und Handlungsrahmen im unternehmerischen Kontext
Erkennen grundlegender Prozesse der Betriebsorganisation
Förderung der Weiterbildungsbereitschaft bzw. Aufnahme von Masterstudiengängen zur mittelfristigen Erlangung qualifizierter Leitungspositionen
Förderung des unternehmerischen Potentials/Entrepreneurship durch frühzeitige Impulsgebung
INHALTE:
Einführung in grundlegende betriebswirtschaftliche Zusammenhänge und Grundbegriffe
Einblick in die verschiedenen Themenfelder:
Absatz und Marketing
Beschaffung und Leistungserstellung
Investition, Finanzierung, (Rechnungswesen)
Organisation und Projektmanagement
Führung von Unternehmen und Mitarbeitenden
Unternehmensgründung


Step 8
STIMMTRAINING FÜR EIN WIRKUNGSVOLLES AUFTRETEN
DIE PERSÖNLICHKEIT MEINER STIMME
Freitag, 26. April 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 27. April 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentin: Simone Schmidt, Agnes Hublitz
VAK: META-19-C08
ZIELE:
Unterstützung des professionellen Auftritts im fachlichen Umfeld
Souveränität im Umgang mit der eigenen Stimme
Optimierung der eigenen Stimm- und Sprechkompetenz
Erfahren des authentischen Stimmklangs für raumfüllendes Sprechen
Sensibilisierung für Selbstwirksamkeit
Klare, präsente Sprache
INHALTE:
Anatomie der Stimme und Atmung
Erweiterung des eigenen Stimmklangs
Phonetische Arbeit / ‚Sprache geht durch den Mund’
Stärken-, Schwächenanalyse
Hilfen für den Umgang mit Stress
Regeneration der eigenen Stimme


Step 9
BUSINESS ENGLISH
CONFERENCES, SMALL TALK & APPLICATION FOR AN EMPLOYMENT
Freitag, 03. Mai 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 04. Mai 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentin: Simone Schmidt, Hazel Robertshaw
VAK: META-19-C09
ZIELE:
Englische Konversationsregeln kennen lernen und anwenden für das professionelle Networking bei der Suche nach Praktika und Jobs sowie im beruflichen Alltag
Unterschiedliche Konventionen in internationalen Bewerbungen kennen lernen (Schwerpunkt Gesprächs-/Vorstellungssituation)
Förderung der Selbstsicherheit und Verbesserung des Selbstmarketings im Rahmen einer internationalen Sprache für nicht Muttersprachlerinnen.
INHALTE:
Allgemeine Konversationsregeln im fachlichen und wissenschaftlichen Kontext
Rollenspiele zu Situationen rund um den Thermenbereich Small Talk z.B. auf Tagungen, Fachveranstaltungen und Messen
Rollenspiele zum Themenbereich Bewerbung (Kontaktaufnahme für eine Initiativbewerbung versus Bewerbungsverfahren)

Step 10
LEADERSHIP ON STAGE
ALLES NUR UNTERNEHMENS-THEATER?
Freitag, 17. Mai 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 18. Mai 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentin: Simone Schmidt
VAK: META-19-C10
ZIELE:
Sensibilisierung für angemessenes Führungsverhalten (Kontextbezug)
Erkennen und Auflösen der eigenen Beteiligung an sozialen Rollenmustern und „Unternehmens-Spielen“
Erkennen und Ergreifen von Veränderungsmöglichkeiten in schwierigen Arbeitsprozessen in Teams
INHALTE:
Umsetzung von Führungsanspruch in verschiedenen Rollen
Einsatz einer gewünschten Wirkung von Körpersprache/ führungsrelevante Signale
Konstruktive Auseinandersetzung mit Szenarien zu Macht, Konkurrenz, Gestaltungswillen und Ehrgeiz
Aktive lösungsorientierte Beteiligung an betrieblichen Konflikten

INTERESSE?
Dann bewerben Sie sich mit Motivationsschreiben und Lebenslauf unter simone.schmidt@uni-bremen.de

Agiles Projektmanagement und seine wohl bekanntesteste praktische Umsetzung "Scrum" werden in der IT- und Ingenieurbranche und auch in anderen Bereichen immer gefragter. Sie lernen in diesem Seminar, wie Sie mit agilen Regeln und Prinzipien (Studien-)Projekte erfolgreich umsetzen können. Dazu werden Sie die Werte des agilen Projektmanagements kennen lernen, welche z.B. die Menschen und ihre Interaktionen vor Prozesse und Werkzeuge stellen. In Form eines fiktiven Kurzprojektes erarbeiten Sie spielerisch die Grundlagen von "Scrum". Mit den Erkenntnissen aus der Projektsimulation werden wir diskutieren, wie sich Agilität auf Lernprojekte übertragen lässt.
Zum Erlangen der 3 ECTS / CP muss im Anschluss an das Seminar eine 7-10 seitige Ausarbeitung zum Seminarthema eingereicht werden.

Überall, wo Menschen miteinander kommunizieren, arbeiten oder lernen, können Konflikte entstehen. Konflikte stellen vor allem für diejenigen eine Herausforderung dar, die in und mit Gruppen arbeiten oder Gruppen anleiten.
Im Seminar werden sowohl theoretische Grundlagen zum Thema Konflikte vermittelt als auch über praktische Übungen mit Konflikten und kritischen Situationen gearbeitet. Zentral ist dabei der Erwerb bzw. die Erweiterung von Kommunikations-, Handlungs- und sozialen Kompetenzen.
Im Zentrum des Seminars stehen folgende Fragen:
Wie lassen sich Konflikte und Konfliktsituationen vorbeugen?
Wie können Konflikte und Konfliktsituationen moderiert werden?
Was ist wichtig für Konfliktbewältigung?

Die Methode, um diese einfühlsame Haltung sich selbst und anderen gegenüber zu lernen besteht darin:

• Beobachtung und Wertung zu trennen
• eigene Gefühle, Bedürfnisse und Wünsche zu erkennen und klar mitzuteilen
• Ärger als Hinweis auf eigene unerfüllte Bedürfnisse zu erkennen
• die Verhaltensweisen der anderen als Ausdruck von (erfüllten oder unerfüllten) Bedürfnissen zu verstehen
• dem anderen einfühlsam zuzuhören ohne zu bewerten
• auf dieser Basis Strategien und Lösungen zu entwickeln, die uns und den anderen dienlich sind.

Herausforderungen des Seminars können sein:

• zu erkennen, wie unsere Bewertungen unsere Wahrnehmung und unser Handeln beeinflussen
• vertiefend zu erkennen, dass Schuld, Scham oder Angst sich destruktiv auf unseren Umgang miteinander auswirken
• Alternativen zu Strafe und Belohnung zu finden
• Eine Sprache der Verständigung zu sprechen, besonders, wenn wir nicht einverstanden sind das „Ja“ hinter einem „Nein“ zu Erkennen (Umgang mit Widerstand)
• zu erkennen, dass wir immer eine Wahl haben (Übernahme von Verantwortung)
• hinter dem (störenden) Verhalten von anderen Gefühle und Bedürfnisse zu erkennen
• Kritik als ein Geschenk anzunehmen
• Konflikte als Chance für eine Vertiefung von Beziehungen zu sehen

In der Schulung werden grundlegende didaktische Methoden für ein teilnehmerorientiertes Tutorium sowie Hilfestellungen für die Rolle als Leiter_in einer Lerngruppe vermittelt. Wie gestalte ich ein interessantes Tutorium? Wie halte ich über ein ganzes Semester den Spannungsbogen? Wie motiviere ich die Studierenden? Was mache ich, wenn z.B. entgegen der Absprache, Texte nicht gelesen werden? Wie verhindere ich Fluktuation? Diese oder andere konkrete Fragen sind Gegenstand der Schulung. Es wird sehr praxisnah mit Beispielen aus dem Studienalltag gearbeitet. Durch aktive Übung unterschiedlicher Methoden werden die Kompetenzen von Tutorinnen und Tutoren für die bevorstehende Aufgabe gestärkt.

In der Schulung werden grundlegende didaktische Methoden für ein teilnehmerorientiertes Tutorium sowie Hilfestellungen für die Rolle als Leiter(in) einer Lerngruppe vermittelt. Wie gestalte ich ein interessantes Tutorium? Wie halte ich über ein ganzes Semester den Spannungsbogen? Wie motiviere ich die Studierenden? Was mache ich, wenn z.B. entgegen der Absprache, Texte nicht gelesen werden? Wie verhindere ich Fluktuation? Diese oder andere konkrete Fragen sind Gegenstand der Schulung. Es wird sehr praxisnah mit Beispielen aus dem Studienalltag gearbeitet. Durch aktive Übung unterschiedlicher Methoden werden die Kompetenzen von Tutorinnen und Tutoren für die bevorstehende Aufgabe gestärkt.

In der Schulung werden grundlegende didaktische Methoden für ein teilnehmerorientiertes Tutorium sowie Hilfestellungen für die Rolle als Leiter(in) einer Lerngruppe vermittelt. Wie gestalte ich ein interessantes Tutorium? Wie halte ich über ein ganzes Semester den Spannungsbogen? Wie motiviere ich die Studierenden? Was mache ich, wenn z.B. entgegen der Absprache, Texte nicht gelesen werden? Wie verhindere ich Fluktuation? Diese oder andere konkrete Fragen sind Gegenstand der Schulung. Es wird sehr praxisnah mit Beispielen aus dem Studienalltag gearbeitet. Durch aktive Übung unterschiedlicher Methoden werden die Kompetenzen von Tutorinnen und Tutoren für die bevorstehende Aufgabe gestärkt.

In der Schulung werden grundlegende didaktische Methoden für ein teilnehmerorientiertes Tutorium sowie Hilfestellungen für die Rolle als Leiter(in) einer Lerngruppe vermittelt. Wie gestalte ich ein interessantes Tutorium? Wie halte ich über ein ganzes Semester den Spannungsbogen? Wie motiviere ich die Studierenden? Was mache ich, wenn z.B. entgegen der Absprache, Texte nicht gelesen werden? Wie verhindere ich Fluktuation? Diese oder andere konkrete Fragen sind Gegenstand der Schulung. Es wird sehr praxisnah mit Beispielen aus dem Studienalltag gearbeitet. Durch aktive Übung unterschiedlicher Methoden werden die Kompetenzen von Tutorinnen und Tutoren für die bevorstehende Aufgabe gestärkt.

Coaching bedeutet andere Menschen auf ihrem Weg zu begleiten – und das Beste in ihnen zu wecken. Coaching unterscheidet sich von der Beratung genau so wie vom Training. Und Coaching ist auch keine Therapie.

In diesem Workshop wollen wir uns anschauen, was Coaching ist – und was nicht. Es geht darum, die Grundhaltungen von Coaches und deren Arbeitswerkzeuge kennenzulernen. In praktische Übungen und Reflexionen lässt sich erfahren, worauf es beim Coaching ankommt. Und diejenigen, die an der Coach-Ausbildung der Studierwerkstatt teilnehmen, überlegen bzw. planen, wie sie als Coaches aktiv werden wollen. Das Ziel des Seminars ist es, die Grundlagen des Coachings kennenzulernen auszupobieren und in der eigenen Tätigkeit anzuwenden.

Lernziele der Schulung sind:
Die angehenden TutorInnen werden auf die Rolle als AnleiterInnen von Lerngruppen mit einer Einführung in die Didaktik und die Grundlagen des effektiven Lernens vorbereitet. Sie erfahren, wie man das Verstehen von Inhalten oder Problemlösungen beim Lernen als Lehrender mit Methoden effizient unterstützen kann, welche sozialen Kompetenzen für die Leitung eines Tutoriums erforderlich sind wie man diese in der konkrete Lehrsituationen umsetzen kann (z.B. richtige Gesprächsführung bei schwierigen Lehr-Lernsituationen).
Folgende Inhalte werden mit unterschiedlichen Methoden vermittelt:
• Grundlagen zum Lernen und Lehren: Kurze Einführung in wesentliche Inhalte zum Lernen und Lehren, der richtige Einsatz von unterschiedlichen Medien und Methoden in einem gut strukturierten Lehrveranstaltungsablauf sowie Motivierung in der Lerngruppenarbeit etc.
• Gesprächstechniken, angemessener Umgang mit schwierigen Situationen im Tutorium, Feedbackmethoden.
• In Simulationen von konkreten Lehrveranstaltungen werden die theoretischen Inhalte praktisch erprobt und eingeübt.

Dieses Treffen dient dazu, sich in einer Gruppe „Gleichgesinnter“ über die bisherigen Erfahrungen beim Einsatz als Tutor(in) auszutauschen: Was läuft gut im Tutorium? Was finde ich noch nicht richtig gut gelungen? Welche Methoden gibt es, um mein Tutorium noch lebendiger zu gestalten? Gemeinsam tragen wir einen Ideenpool zusammen, der Euch noch mehr unterstützt, ein interessantes Tutorium durchzuführen.

Diese Veranstaltung dient zur grundlegenden Vorbereitung auf die Coacheinsätze. Inhaltlich geht es um folgende Aspekte:
• Die Rolle als Coach – als Expertin/Experte für den Prozess und nicht für den Inhalt.
• Die überfachliche Unterstützung studentischer Arbeits- und Lernprozesse.
• Die einzelnen Stadien des wissenschaftlichen Arbeitsprozesses und mögliche Hilfestellungen.
• Lösungsorientiertes Coaching: die Prinzipien und Methoden.
• Der Aufbau und Ablauf von Coachinggesprächen.

Information:
Jörg Riedel, Tel: 0421 218 61013
EMail: riedel@uni-bremen.de

Diese Veranstaltung dient zur grundlegenden Vorbereitung auf die Coacheinsätze. Inhaltlich geht es um folgende Aspekte:
• Die Rolle als Coach – als Expertin/Experte für den Prozess und nicht für den Inhalt.
• Die überfachliche Unterstützung studentischer Arbeits- und Lernprozesse.
• Die einzelnen Stadien des wissenschaftlichen Arbeitsprozesses und mögliche Hilfestellungen.
• Lösungsorientiertes Coaching: die Prinzipien und Methoden.
• Der Aufbau und Ablauf von Coachinggesprächen.

Information:
Jörg Riedel, Tel: 0421 218 61013
EMail: riedel@uni-bremen.de

Diese Veranstaltung dient zur grundlegenden Vorbereitung auf die Coacheinsätze. Inhaltlich geht es um folgende Aspekte:
• Die Rolle als Coach – als Expertin/Experte für den Prozess und nicht für den Inhalt.
• Die überfachliche Unterstützung studentischer Arbeits- und Lernprozesse.
• Die einzelnen Stadien des wissenschaftlichen Arbeitsprozesses und mögliche Hilfestellungen.
• Lösungsorientiertes Coaching: die Prinzipien und Methoden.
• Der Aufbau und Ablauf von Coachinggesprächen.

Information:
Jörg Riedel, Tel: 0421 218 61013
EMail: riedel@uni-bremen.de

Diese Veranstaltung dient zur grundlegenden Vorbereitung auf die Coacheinsätze. Inhaltlich geht es um folgende Aspekte:
• Die Rolle als Coach – als Expertin/Experte für den Prozess und nicht für den Inhalt.
• Die überfachliche Unterstützung studentischer Arbeits- und Lernprozesse.
• Die einzelnen Stadien des wissenschaftlichen Arbeitsprozesses und mögliche Hilfestellungen.
• Lösungsorientiertes Coaching: die Prinzipien und Methoden.
• Der Aufbau und Ablauf von Coachinggesprächen.

Information:
Jörg Riedel, Tel: 0421 218 61013
EMail: riedel@uni-bremen.de

2. Seminartag: Methoden, die das Schreiben von Forschungsarbeiten und von wissenschaftlichen Texten erleichtern

Ziele:
• Die einzelnen Phasen des Schreibprozesses anhand verschiedener Übungen kennenlernen und in die eigenen Arbeit integrieren.
• Methodisches Handwerkszeug erhalten, um in der Einzelberatung Angebote zur Problemlösung zu machen.
• Das Know-how erhalten, wie sich Schreibmethoden in Workshops bzw. als Teil von Lehrveranstaltungen einsetzen lassen.

2. Seminartag: Methoden, die das Schreiben von Forschungsarbeiten und von wissenschaftlichen Texten erleichtern

Ziele:
• Die einzelnen Phasen des Schreibprozesses anhand verschiedener Übungen kennenlernen und in die eigenen Arbeit integrieren.
• Methodisches Handwerkszeug erhalten, um in der Einzelberatung Angebote zur Problemlösung zu machen.
• Das Know-how erhalten, wie sich Schreibmethoden in Workshops bzw. als Teil von Lehrveranstaltungen einsetzen lassen.

2. Seminartag: Methoden, die das Schreiben von Forschungsarbeiten und von wissenschaftlichen Texten erleichtern

Ziele:
• Die einzelnen Phasen des Schreibprozesses anhand verschiedener Übungen kennenlernen und in die eigenen Arbeit integrieren.
• Methodisches Handwerkszeug erhalten, um in der Einzelberatung Angebote zur Problemlösung zu machen.
• Das Know-how erhalten, wie sich Schreibmethoden in Workshops bzw. als Teil von Lehrveranstaltungen einsetzen lassen.

2. Seminartag: Methoden, die das Schreiben von Forschungsarbeiten und von wissenschaftlichen Texten erleichtern

Ziele:
• Die einzelnen Phasen des Schreibprozesses anhand verschiedener Übungen kennenlernen und in die eigenen Arbeit integrieren.
• Methodisches Handwerkszeug erhalten, um in der Einzelberatung Angebote zur Problemlösung zu machen.
• Das Know-how erhalten, wie sich Schreibmethoden in Workshops bzw. als Teil von Lehrveranstaltungen einsetzen lassen.

2. Seminartag: Methoden, die das Schreiben von Forschungsarbeiten und von wissenschaftlichen Texten erleichtern

Ziele:
• Die einzelnen Phasen des Schreibprozesses anhand verschiedener Übungen kennenlernen und in die eigenen Arbeit integrieren.
• Methodisches Handwerkszeug erhalten, um in der Einzelberatung Angebote zur Problemlösung zu machen.
• Das Know-how erhalten, wie sich Schreibmethoden in Workshops bzw. als Teil von Lehrveranstaltungen einsetzen lassen.

Wie lassen sich Potenziale entfalten und stärken? Wie lassen sich rasch Lösungen finden? Antworten auf diese Fragen sind entscheidend für den Erfolg von Arbeitsteams und ihrer Mitglieder. In diesem Seminar erhalten Studierende wertvolles Know-how um sowohl Gruppenprozesse zielorientiert zu steuern als auch die einzelnen Teampersonen zu fördern. Das Seminar ist ideal für alle, die sich für die Optimierung von Arbeitsgruppen interessieren, sei es fürs Studium oder später für den Beruf.
Bist du studentische® Coach, Tutorin oder Tutor und willst dein Repertoire für Lerngruppen erweitern? Willst du professionelles Handwerkszeug für die Moderation von Gruppen erhalten? Oder willst du deinen überfachlichen Horizont vergrößern? Dann bist du richtig.
Inhalte:
• Arbeitsgruppen und wie sie funktionieren
• Kommunikations-Grundlagen um Einzelne und Gruppen zu stärken
• Coaching in der Gruppe
• Die Methode der Intervision bzw. Kollegialen Beratung
• Moderationstechniken
• Reflexion der eigenen Rolle

Information:
Jörg Riedel, Tel: 0421 218 61013
EMail: riedel@uni-bremen.de

Supervision und Austausch mit anderen Coaches über die eigene Tätigkeit, z.B.:
• Was lief gut und was konnten die Studierenden für sich erreichen?
• Welche Kompetenzen konnte ich als Coach einsetzen?
• Wobei fühle ich mich als Coach noch unsicher?
• Was brauche ich noch an Input?
• Welches sind die nächsten Schritte?

Information:
Jörg Riedel, Tel: 0421 218 61013
EMail: riedel@uni-bremen.de

Supervision und Austausch mit anderen Coaches über die eigene Tätigkeit, z.B.:
• Was lief gut und was konnten die Studierenden für sich erreichen?
• Welche Kompetenzen konnte ich als Coach einsetzen?
• Wobei fühle ich mich als Coach noch unsicher?
• Was brauche ich noch an Input?
• Welches sind die nächsten Schritte?

Information:
Jörg Riedel, Tel: 0421 218 61013
EMail: riedel@uni-bremen.de

Supervision und Austausch mit anderen Coaches über die eigene Tätigkeit, z.B.:
• Was lief gut und was konnten die Studierenden für sich erreichen?
• Welche Kompetenzen konnte ich als Coach einsetzen?
• Wobei fühle ich mich als Coach noch unsicher?
• Was brauche ich noch an Input?
• Welches sind die nächsten Schritte?

Information:
Jörg Riedel, Tel: 0421 218 61013
EMail: riedel@uni-bremen.de

Supervision und Austausch mit anderen Coaches über die eigene Tätigkeit, z.B.:
• Was lief gut und was konnten die Studierenden für sich erreichen?
• Welche Kompetenzen konnte ich als Coach einsetzen?
• Wobei fühle ich mich als Coach noch unsicher?
• Was brauche ich noch an Input?
• Welches sind die nächsten Schritte?

Information:
Jörg Riedel, Tel: 0421 218 61013
EMail: riedel@uni-bremen.de

Supervision und Austausch mit anderen Coaches über die eigene Tätigkeit, z.B.:
• Was lief gut und was konnten die Studierenden für sich erreichen?
• Welche Kompetenzen konnte ich als Coach einsetzen?
• Wobei fühle ich mich als Coach noch unsicher?
• Was brauche ich noch an Input?
• Welches sind die nächsten Schritte?

Information:
Jörg Riedel, Tel: 0421 218 61013
EMail: riedel@uni-bremen.de

Supervision und Austausch mit anderen Coaches über die eigene Tätigkeit, z.B.:
• Was lief gut und was konnten die Studierenden für sich erreichen?
• Welche Kompetenzen konnte ich als Coach einsetzen?
• Wobei fühle ich mich als Coach noch unsicher?
• Was brauche ich noch an Input?
• Welches sind die nächsten Schritte?

Information:
Jörg Riedel, Tel: 0421 218 61013
EMail: riedel@uni-bremen.de

Für viele Studierende spielen die Erwartungen von außen eine große Rolle: Da ist vor allem das Studienfach mit seinen Anforderungen. Und der Arbeitsmarkt mit seinen oft diffusen Versprechen schielt schon erwartungsfroh um die Ecke. Auch die Erwartungen aus dem Elternhaus sind oft noch präsent, genauso wie die Erwartungen in den Freund- und Partnerschaften. Angesichts so vieler Erwartungen kommen zwangsläufig Fragen, wie diese: „Was will ich eigentlich selber?“ „Welches sind meine Bedürfnisse und wie passen sie zum Studium? Welches sind meine Potenziale und wie kann ich sie an welcher Stelle am besten einsetzen?“
Im Peer-to-Peer-Coaching können derartige Fragen eine Rolle spielen. Dabei kann es helfen, mit der oder dem Coachee auf deren Bedürfnisse und Stärken zu schauen, etwa unter folgenden Aspekten:
• Wie kann ich das, was mir Spaß macht und was ich gut kann noch besser im Studium und im Leben drum herum einbringen?
• Was sollte ich mehr entfalten?
• Wie komme ich besser mit dem klar, was mich nervt?
• Wie kann ich mich zu den unterschiedlichen Erwartungen aus den Studien- und Lebensbereichen so verhalten, dass sie zu mir passen und nicht umgekehrt?
Das Hauptthema des Workshops ist also die Antwort auf die Frage: Wie gehen Studierende mit der Vielzahl der Anforderungen und Erwartungen so um, dass sie den Kopf oben behalte? Dieses Thema gehen wir an, indem wir Antworten auf viele Fragen suchen, individuell und im Austausch mit der Gruppe. Neben der Reflexion eigener Stärken und Bedürfnisse geht es vor allem darum zu schauen, wie Studierende ihre individuellen Fähigkeiten dabei noch besser zur Entfaltung bringen können.
Ziele:
• Eigene Stärken und Begabungen reflektieren – und die der potenziellen Coachees identifizieren.
• Ideen, wie sich das Thema in Coachinggesprächen aufgreifen lässt.
• Bewusstsein für ein selbstbestimmtes Studium schaffen.
• Impulsvorträge.

Information:
Jörg Riedel, Tel: 0421 218 61013
EMail: riedel@uni-bremen.de

Für viele Studierende spielen die Erwartungen von außen eine große Rolle: Da ist vor allem das Studienfach mit seinen Anforderungen. Und der Arbeitsmarkt mit seinen oft diffusen Versprechen schielt schon erwartungsfroh um die Ecke. Auch die Erwartungen aus dem Elternhaus sind oft noch präsent, genauso wie die Erwartungen in den Freund- und Partnerschaften. Angesichts so vieler Erwartungen kommen zwangsläufig Fragen, wie diese: „Was will ich eigentlich selber?“ „Welches sind meine Bedürfnisse und wie passen sie zum Studium? Welches sind meine Potenziale und wie kann ich sie an welcher Stelle am besten einsetzen?“
Im Peer-to-Peer-Coaching können derartige Fragen eine Rolle spielen. Dabei kann es helfen, mit der oder dem Coachee auf deren Bedürfnisse und Stärken zu schauen, etwa unter folgenden Aspekten:
• Wie kann ich das, was mir Spaß macht und was ich gut kann noch besser im Studium und im Leben drum herum einbringen?
• Was sollte ich mehr entfalten?
• Wie komme ich besser mit dem klar, was mich nervt?
• Wie kann ich mich zu den unterschiedlichen Erwartungen aus den Studien- und Lebensbereichen so verhalten, dass sie zu mir passen und nicht umgekehrt?
Das Hauptthema des Workshops ist also die Antwort auf die Frage: Wie gehen Studierende mit der Vielzahl der Anforderungen und Erwartungen so um, dass sie den Kopf oben behalte? Dieses Thema gehen wir an, indem wir Antworten auf viele Fragen suchen, individuell und im Austausch mit der Gruppe. Neben der Reflexion eigener Stärken und Bedürfnisse geht es vor allem darum zu schauen, wie Studierende ihre individuellen Fähigkeiten dabei noch besser zur Entfaltung bringen können.
Ziele:
• Eigene Stärken und Begabungen reflektieren – und die der potenziellen Coachees identifizieren.
• Ideen, wie sich das Thema in Coachinggesprächen aufgreifen lässt.
• Bewusstsein für ein selbstbestimmtes Studium schaffen.
• Impulsvorträge.

Information:
Jörg Riedel, Tel: 0421 218 61013
EMail: riedel@uni-bremen.de

Details zum Programm unter: http://www.mint-coaching.uni-bremen.de/
Bewerbung mit Lebenslauf und Motivationsschreiben: simoneschmidt@uni-bremen.de

Das einjährige MINT-Coaching Karriereförderung richtet sich an Bachelorstudentinnen der Fachbereiche 1 bis 5. Damit also an den weiblichen Fach- und Fuehrungskraeftenachwuchs in Naturwissenschaft und Technik.
Es handelt sich bei diesem Angebot um ein einjaehriges Programm in einer FESTEN Studentinnengruppe. Es ist daher nur GESAMT zu belegen.
Vom Wintersemester 2018/19 bis Sommersemester 2019 erarbeiten Sie sich im Rahmen von 10 Steps verschiedene Themenschwerpunkte rund um Selbstmanagement, Kommunikation und Karriereförderung.
Jeder der 10 Steps setzt sich zusammen aus einem 1,5-taegigen Praesenztermin, einem Online-Modul zur Vertiefung und Reflektion der Themen und einem Einzelcoaching zur Erarbeitung individueller Themen.
Als ein offizielles Angebot der General Studies koennen Sie pro Step 1 CP erwerben (insgesamt 10).

Unser Programm ab Oktober 2018:

Step 1
SELBSTMANAGEMENT & LEBENSBALANCE
RUHE UND KLARHEIT IN STRESSSITUATIONEN
Freitag, 19. Oktober 2018, 17-21 h
Samstag, 20. Oktober 2018, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Angela Goebel
VAK: META-18/19-C01
ZIELE:
Optimierung des Selbstmanagements als Führungskompetenz
Erhöhung der individuellen Stresskompetenz
Steigerung der Selbstwirksamkeit im beruflichen Umfeld
Motivation zur aktiven Balance zwischen Berufs- und Familienphasen und körperlicher und geistiger Gesunderhaltung
INHALTE:
Entwicklung individueller Strategien zum Umgang mit Stresssituationen
Strategien des Selbstmanagements und Selbstcoachings
Work-Life-Balance
Emotionale Intelligenz
Entwicklung individueller Ziel(um)setzungen
Konzentrationssteigerung und Gesundheitsstärkung über Achtsamkeitsarbeit


Step 2
KOMMUNIKATIONSSTRATEGIEN ZUR DURCHSETZUNG IN TEAMS
REDEN IST SILBER - FÜHREN IST GOLD!
Freitag, 2. November 2018, 17-21 h
Samstag, 3. November 2018, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt
VAK: META-18/19-C02
ZIELE:
Stärkung des professionellen Auftritts durch kommunikatives Durchsetzungsvermögen
Stärkung der Verhandlungssicherheit im beruflichen Kontext
Sensibilisierung für geschlechterspezifische Herausforderungen für Frauen in männerdominierten Branchen
INHALTE:
Grundlagen der ziel- und verhandlungsorientierten Gesprächsführung
4-Seiten-Modell nach F. Schulz von Thun
nonverbale Kommunikation und verstärkende Signale
Erarbeitung individueller Durchsetzungsstrategien


Step 3
GRUNDLAGEN RECHNUNGSWESEN & CONTROLLING FÜR ANGEHENDE FÜHRUNGSKRÄFTE
ZAHLEN, ZÄHLEN, ZIELEN!
Freitag, 16. November 2018, 17-21 h
Samstag, 17. November 2018, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Regina Wullkopf
VAK: META-18/19-C03
ZIELE:
Erkennen systemischer Bezugs- und Handlungsrahmen im unternehmerischen Kontext
Förderung der Weiterbildungsbereitschaft bzw. Aufnahme von Masterstudiengängen zur mittelfristigen Erlangung qualifizierter Leitungspositionen
Förderung des unternehmerischen Potentials/Entrepreneurship durch frühzeitige Impulsgebung
INHALTE:
Betriebliches Rechnungswesen – Systematik und Funktion als Informationssystem
Buchführung und Bilanzierung – Grundlagen und Technik
Jahresabschluss – Finanz-, Vermögens- und Ertragslage
Controlling – Zusammenwirken von Planung, Steuerung und Kontrolle
Kosten- und Erlösrechnung – Preiskalkulation


Step 4
MEINE STÄRKEN – MEINE RESSOURCEN
SELBSTBEWUSSTSEIN UND SELBSTWIRKSAMKEIT FÜR STUDIUM UND BERUF
Freitag, 14. Dezember 2018, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 15. Dezember 2018, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentinnen: Simone Schmidt, Dr. Angela Daalmann und Anja Henke
VAK: META-18/19-C04
ZIELE:
Bewusstwerdung eigener Stärken und Ressourcen
Unterstützung des authentischen Selbstmarketings
Erhöhung der Selbstmanagementkompetenz für kleinere und größere Krisen
Fokussierung auf Optimismus und Lösungsorientierung
INHALTE:
Selbstwahrnehmung/Fremdwahrnehmung
Biographischer Zugang zu den eigenen Stärken
Kennenlernen der eigenen Werte und Antreiber
Entwicklung einer persönlichen Resilienz-Strategie
Erarbeitung eines Haltungsziels für den eigenen Erfolg


Step 5
AUTHENTISCH UND ERFOLGREICH AUFTRETEN
STÄRKUNG DES PROFESSIONELLEN AUFTRITTS UND DER SICHTBARKEIT IM FACHLICHEN UMFELD
Freitag, 11. Januar 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 12. Januar 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentinnen: Simone Schmidt, Dr. Angela Daalmann und Anja Henke
VAK: META-18/19-C05
ZIELE:
Sensibilisierung für die eigene Wirkung über Körpersprache und nonverbaler Kommunikation
Entwicklung einer individuellen Strategie zur Optimierung des eigenen Auftritts
Anleitung zur nachhaltigen Aktivität in berufsrelevanten Netzwerken
Sensibilisierung für geschlechtsspezifische Herausforderungen für Frauen in männerdominierten Branchen
INHALTE:
Anatomie der Körperhaltung
Erarbeitung einer stimmigen Körpersprache im Kontakt mit anderen Menschen
Körpergrundfiguren für den Erfolg
Die Kunst des Small-Talks
Verbindung zu anderen Menschen aufbauen und halten
Erarbeitung einer persönlichen 10-Sekunden-Botschaft, die Interesse weckt
Stärkenorientierte Selbstpräsentation
Zielorientierte und systematische Netzwerkarbeit auf Basis der eigenen Netzwerkan
alyse
Sofortmaßnahmen gegen Stress


Step 6
INTUITIVE FÜHRUNG
(SELBST)FÜHRUNG DURCH INTUITION UND GUTE KOMMUNIKATION MIT SICH UND ANDEREN
Freitag, 05. April 2019, 17-21 h
Samstag, 06. April 2019, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Diana Ochs
VAK: META-19-C06
ZIELE:
In Kontakt mit sich selbst sein
Stärkung der Selbst- und Fremdwahrnehmung
Stärkung der eigenen Intuition
Selbstermächtigung
INHALTE:
Mediation und Stille als Weg der Selbstwahrnehmung
Wahrnehmungsschulung
Bewusstwerdung und Wertschätzung der eigenen intuitiven Fähigkeiten
Intuition als (Selbst)Führungsinstrument und Führungsaufgabe in Teams


Step 7
BWL-SCHNUPPERKURS
UNIVERSUM UNTERNEHMEN - INTERNE ABLÄUFE ERKENNEN UND NUTZEN LERNEN
Freitag, 12. April 2019, 17-21 h
Samstag, 13. April 2019, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Cornelia Gschmack
VAK: META-19-C07
ZIELE:
Erkennen systemischer Bezugs- und Handlungsrahmen im unternehmerischen Kontext
Erkennen grundlegender Prozesse der Betriebsorganisation
Förderung der Weiterbildungsbereitschaft bzw. Aufnahme von Masterstudiengängen zur mittelfristigen Erlangung qualifizierter Leitungspositionen
Förderung des unternehmerischen Potentials/Entrepreneurship durch frühzeitige Impulsgebung
INHALTE:
Einführung in grundlegende betriebswirtschaftliche Zusammenhänge und Grundbegriffe
Einblick in die verschiedenen Themenfelder:
Absatz und Marketing
Beschaffung und Leistungserstellung
Investition, Finanzierung, (Rechnungswesen)
Organisation und Projektmanagement
Führung von Unternehmen und Mitarbeitenden
Unternehmensgründung


Step 8
STIMMTRAINING FÜR EIN WIRKUNGSVOLLES AUFTRETEN
DIE PERSÖNLICHKEIT MEINER STIMME
Freitag, 26. April 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 27. April 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentin: Simone Schmidt, Agnes Hublitz
VAK: META-19-C08
ZIELE:
Unterstützung des professionellen Auftritts im fachlichen Umfeld
Souveränität im Umgang mit der eigenen Stimme
Optimierung der eigenen Stimm- und Sprechkompetenz
Erfahren des authentischen Stimmklangs für raumfüllendes Sprechen
Sensibilisierung für Selbstwirksamkeit
Klare, präsente Sprache
INHALTE:
Anatomie der Stimme und Atmung
Erweiterung des eigenen Stimmklangs
Phonetische Arbeit / ‚Sprache geht durch den Mund’
Stärken-, Schwächenanalyse
Hilfen für den Umgang mit Stress
Regeneration der eigenen Stimme


Step 9
BUSINESS ENGLISH
CONFERENCES, SMALL TALK & APPLICATION FOR AN EMPLOYMENT
Freitag, 03. Mai 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 04. Mai 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentin: Simone Schmidt, Hazel Robertshaw
VAK: META-19-C09
ZIELE:
Englische Konversationsregeln kennen lernen und anwenden für das professionelle Networking bei der Suche nach Praktika und Jobs sowie im beruflichen Alltag
Unterschiedliche Konventionen in internationalen Bewerbungen kennen lernen (Schwerpunkt Gesprächs-/Vorstellungssituation)
Förderung der Selbstsicherheit und Verbesserung des Selbstmarketings im Rahmen einer internationalen Sprache für nicht Muttersprachlerinnen.
INHALTE:
Allgemeine Konversationsregeln im fachlichen und wissenschaftlichen Kontext
Rollenspiele zu Situationen rund um den Thermenbereich Small Talk z.B. auf Tagungen, Fachveranstaltungen und Messen
Rollenspiele zum Themenbereich Bewerbung (Kontaktaufnahme für eine Initiativbewerbung versus Bewerbungsverfahren)

Step 10
LEADERSHIP ON STAGE
ALLES NUR UNTERNEHMENS-THEATER?
Freitag, 17. Mai 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 18. Mai 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentin: Simone Schmidt
VAK: META-19-C10
ZIELE:
Sensibilisierung für angemessenes Führungsverhalten (Kontextbezug)
Erkennen und Auflösen der eigenen Beteiligung an sozialen Rollenmustern und „Unternehmens-Spielen“
Erkennen und Ergreifen von Veränderungsmöglichkeiten in schwierigen Arbeitsprozessen in Teams
INHALTE:
Umsetzung von Führungsanspruch in verschiedenen Rollen
Einsatz einer gewünschten Wirkung von Körpersprache/ führungsrelevante Signale
Konstruktive Auseinandersetzung mit Szenarien zu Macht, Konkurrenz, Gestaltungswillen und Ehrgeiz
Aktive lösungsorientierte Beteiligung an betrieblichen Konflikten

INTERESSE?
Dann bewerben Sie sich mit Motivationsschreiben und Lebenslauf unter simone.schmidt@uni-bremen.de

Arbeiten Sie sich mit "Tempo 800" und Spaß durch Berge von Texten. Während ein geübter Leser etwa 200 Wörter pro Minute bewältigen kann, erreichen Sie mit Speed-Reading ungefähr die vierfache Geschwindigkeit. Sie lernen Ihre Augen wirklich zu nutzen, um schneller zu lesen und mehr zu verstehen.

Arbeiten Sie sich mit „Tempo 800“ und Spaß durch Berge von Texten. Während ein geübter Leser etwa 200 Wörter pro Minute bewältigen kann, erreichen Sie mit Speed-Reading ungefähr die vierfache Geschwindigkeit. Sie lernen Ihre Augen wirklich zu nutzen, um schneller zu lesen und mehr zu verstehen.

Auch wenn es uns gerade in den ersten Semestern des Studiums so erscheint: Wissenschaftliche Quellen vermitteln nicht DIE Wahrheit über einen Sachverhalt. Sie bieten uns vielmehr ein Argument an, das wir überzeugend finden können oder nicht. Wissenschaftliches Arbeiten bedeutet somit, dass wir ins Gespräch kommen mit unseren Fachtexten.

Ziel des Seminars ist es, dass wir ein Selbstbewusstsein gegenüber Fachtexten entwickeln, welches uns hilft,

• die zentralen Elemente eines wissenschaftlichen Textes zu identifizieren und wiederzugeben,
• die Schwachstellen in wissenschaftlichen Quellen zu identifizieren und zu benennen und
• wissenschaftliche Quellen sinnvoll und argumentativ in unsere eigenen wissenschaftlichen Texte einzubeziehen.

Was soll eigentlich mit einer wissenschaftlichen Hausarbeit geleistet werden? Wie sieht die Chronologie der Arbeitsschritte beim wissenschaftlichen Schreiben aus? Wie komme ich zu einem gut eingegrenzten Thema und einer angemessenen Fragestellung? Wie gelingt der Schritt vom Lesen zum Schreiben und wie kann ich Exzerpte dafür sinnvoll nutzen? Wie komme ich schließlich zu einer gut strukturierten Gliederung? Wenn Sie diese Fragen beschäftigen und Sie eine gezielte Arbeitsmethodik für das Verfassen Ihrer Hausarbeiten suchen, dann kann Ihnen der Workshop mit vielen Techniken helfen, Ihr Schreibprojekt zielführend anzugehen bzw. zu Ende zu bringen. Zentral im Workshop sind u.a. Übungen zum Umgang mit Strukturtechniken, wie Clustern und Mind Maps sowie Übungen aus dem kreativen Schreiben. Auch werden Sie sich mit der wichtigen Frage beschäftigen, wie Schreibhemmungen entstehen und wie sie zu überwinden sind. In diesem Seminar erwarten Sie 2 Tage mit vielen Übungen und individuellen Hilfestellungen für Ihre Hausarbeit.

Was soll eigentlich mit einer wissenschaftlichen Hausarbeit geleistet werden? Wie sieht die Chronologie der Arbeitsschritte beim wissenschaftlichen Schreiben aus? Wie komme ich zu einem gut eingegrenzten Thema und einer angemessenen Fragestellung? Wie gelingt der Schritt vom Lesen zum Schreiben und wie kann ich Exzerpte dafür sinnvoll nutzen? Wie komme ich schließlich zu einer gut strukturierten Gliederung? Wenn Sie diese Fragen beschäftigen und Sie eine gezielte Arbeitsmethodik für das Verfassen Ihrer Hausarbeiten suchen, dann kann Ihnen der Workshop mit vielen Techniken helfen, Ihr Schreibprojekt zielführend anzugehen bzw. zu Ende zu bringen. Zentral im Workshop sind u.a. Übungen zum Umgang mit Strukturtechniken, wie Clustern und Mind Maps sowie Übungen aus dem kreativen Schreiben. Auch werden Sie sich mit der wichtigen Frage beschäftigen, wie Schreibhemmungen entstehen und wie sie zu überwinden sind. In diesem Seminar erwarten Sie 2 Tage mit vielen Übungen und individuellen Hilfestellungen für Ihre Hausarbeit.

Was soll eigentlich mit einer wissenschaftlichen Hausarbeit geleistet werden? Wie sieht die Chronologie der Arbeitsschritte beim wissenschaftlichen Schreiben aus? Wie komme ich zu einem gut eingegrenzten Thema und einer angemessenen Fragestellung? Wie gelingt der Schritt vom Lesen zum Schreiben und wie kann ich Exzerpte dafür sinnvoll nutzen? Wie komme ich schließlich zu einer gut strukturierten Gliederung? Wenn Sie diese Fragen beschäftigen und Sie eine gezielte Arbeitsmethodik für das Verfassen Ihrer Hausarbeiten suchen, dann kann Ihnen der Workshop mit vielen Techniken helfen, Ihr Schreibprojekt zielführend anzugehen bzw. zu Ende zu bringen. Zentral im Workshop sind u.a. Übungen zum Umgang mit Strukturtechniken, wie Clustern und Mind Maps sowie Übungen aus dem kreativen Schreiben. Auch werden Sie sich mit der wichtigen Frage beschäftigen, wie Schreibhemmungen entstehen und wie sie zu überwinden sind. In diesem Seminar erwarten Sie 2 Tage mit vielen Übungen und individuellen Hilfestellungen für Ihre Hausarbeit.

Was soll eigentlich mit einer wissenschaftlichen Hausarbeit geleistet werden? Wie sieht die Chronologie der Arbeitsschritte beim wissenschaftlichen Schreiben aus? Wie komme ich zu einem gut eingegrenzten Thema und einer angemessenen Fragestellung? Wie gelingt der Schritt vom Lesen zum Schreiben und wie kann ich Exzerpte dafür sinnvoll nutzen? Wie komme ich schließlich zu einer gut strukturierten Gliederung? Wenn Sie diese Fragen beschäftigen und Sie eine gezielte Arbeitsmethodik für das Verfassen Ihrer Hausarbeiten suchen, dann kann Ihnen der Workshop mit vielen Techniken helfen, Ihr Schreibprojekt zielführend anzugehen bzw. zu Ende zu bringen. Zentral im Workshop sind u.a. Übungen zum Umgang mit Strukturtechniken, wie Clustern und Mind Maps sowie Übungen aus dem kreativen Schreiben. Auch werden Sie sich mit der wichtigen Frage beschäftigen, wie Schreibhemmungen entstehen und wie sie zu überwinden sind. In diesem Seminar erwarten Sie 2 Tage mit vielen Übungen und individuellen Hilfestellungen für Ihre Hausarbeit.

Was soll eigentlich mit einer wissenschaftlichen Hausarbeit geleistet werden? Wie sieht die Chronologie der Arbeitsschritte beim wissenschaftlichen Schreiben aus? Wie komme ich zu einem gut eingegrenzten Thema und einer angemessenen Fragestellung? Wie gelingt der Schritt vom Lesen zum Schreiben und wie kann ich Exzerpte dafür sinnvoll nutzen? Wie komme ich schließlich zu einer gut strukturierten Gliederung? Wenn Sie diese Fragen beschäftigen und Sie eine gezielte Arbeitsmethodik für das Verfassen Ihrer Hausarbeiten suchen, dann kann Ihnen der Workshop mit vielen Techniken helfen, Ihr Schreibprojekt zielführend anzugehen bzw. zu Ende zu bringen. Zentral im Workshop sind u.a. Übungen zum Umgang mit Strukturtechniken, wie Clustern und Mind Maps sowie Übungen aus dem kreativen Schreiben. Auch werden Sie sich mit der wichtigen Frage beschäftigen, wie Schreibhemmungen entstehen und wie sie zu überwinden sind. In diesem Seminar erwarten Sie 2 Tage mit vielen Übungen und individuellen Hilfestellungen für Ihre Hausarbeit.

Wie geht das eigentlich, einen wissenschaftlichen Text sachlich und logisch 'richtig' schreiben, welche Gliederungsstrukturen und Argumantationsschemata können in meiner Arbeit sinnvoll zum Einsatz kommen? Diesen und weiteren Fragen werden Sie sich in diesem Seminar widmen und dabei alleine, zu zweit und in Kleinstgruppen an verschiedenen, auch eigenen Beispielen mit verschiedenen Techniken, auch aus dem kreativen Schreiben, arbeiten und so ein immer besseres Verständnis für den inneren, logischen Aufbau eines Textes gewinnen.

In diesem vierstündigen Workshop werden Sie detailliert in der ersten Phase des Schreibprozesses nach Kruse begleitet, um sich innerhalb einer ersten Ideenformulierung für die BA-Thesis die Grundlagen zu erarbeiten um ein gutes, im Rahmen der Vorgaben bearbeitbares Thema zu finden, dieses begründet/sinnvoll einzugrenzen und sich mit Hilfe verschiedener kreativer Schreibtechniken dazu eine Fragestellung sowie These(n)/Hypothese(n) zu erarbeiten, eine Methode zu wählen und einen ersten groben Zeitplan zu erstellen.

In diesem vierstündigen Workshop werden Sie detailliert in der ersten Phase des Schreibprozesses nach Kruse begleitet, um sich innerhalb einer ersten Ideenformulierung für die BA-Thesis die Grundlagen zu erarbeiten um ein gutes, im Rahmen der Vorgaben bearbeitbares Thema zu finden, dieses begründet/sinnvoll einzugrenzen und sich mit Hilfe verschiedener kreativer Schreibtechniken dazu eine Fragestellung sowie These(n)/Hypothese(n) zu erarbeiten, eine Methode zu wählen und einen ersten groben Zeitplan zu erstellen.

In diesem vierstündigen Workshop werden Sie detailliert in der ersten Phase des Schreibprozesses nach Kruse begleitet, um sich innerhalb einer ersten Ideenformulierung für die BA-Thesis die Grundlagen zu erarbeiten um ein gutes, im Rahmen der Vorgaben bearbeitbares Thema zu finden, dieses begründet/sinnvoll einzugrenzen und sich mit Hilfe verschiedener kreativer Schreibtechniken dazu eine Fragestellung sowie These(n)/Hypothese(n) zu erarbeiten, eine Methode zu wählen und einen ersten groben Zeitplan zu erstellen.

In diesem vierstündigen Workshop werden Sie detailliert in der ersten Phase des Schreibprozesses nach Kruse begleitet, um sich innerhalb einer ersten Ideenformulierung für die BA-Thesis die Grundlagen zu erarbeiten um ein gutes, im Rahmen der Vorgaben bearbeitbares Thema zu finden, dieses begründet/sinnvoll einzugrenzen und sich mit Hilfe verschiedener kreativer Schreibtechniken dazu eine Fragestellung sowie These(n)/Hypothese(n) zu erarbeiten, eine Methode zu wählen und einen ersten groben Zeitplan zu erstellen.

In diesem vierstündigen Workshop werden Sie detailliert in der ersten Phase des Schreibprozesses nach Kruse begleitet, um sich innerhalb einer ersten Ideenformulierung für die BA-Thesis die Grundlagen zu erarbeiten um ein gutes, im Rahmen der Vorgaben bearbeitbares Thema zu finden, dieses begründet/sinnvoll einzugrenzen und sich mit Hilfe verschiedener kreativer Schreibtechniken dazu eine Fragestellung sowie These(n)/Hypothese(n) zu erarbeiten, eine Methode zu wählen und einen ersten groben Zeitplan zu erstellen.

Dieser Workshop ist in erster Linie geeignet für Sie, wenn Sie sich in ihrer Studien-Abschlussphase befinden und die Bachelorarbeit ganz konkret angehen. Sie haben sich idealerweise schon erste Gedanken zu Ihrem Thema gemacht und wollen es weiter eingrenzen und/oder strukturieren.

Hier lernen Sie die Grundlagen zur Erstellung Ihrer Bachelor-Thesis kennen: Sie erfahren, wie Sie mit kreativen Arbeits- und Schreibtechniken Ihr Thema auf ein Problem hin analysieren, wie Sie eine Forschungsfrage herausarbeiten, wie Sie Hypothesen bilden und wie Sie Ihr inhaltliches Vorgehen gestalten können. In Kooperation mit der SuUB erfahren Sie zudem, wie Sie zielgerichtet recherchieren.

Der Workshop dient als Startschuss für Ihre Bachelorphase. Ziel ist es, Sie zu befähigen Ihr Exposé zu formulieren und damit Ihrem Abschluss „Butter bei die Fische“ zu geben.



Leistungsnachweis für 3 CP: Exposé zur Bachelorarbeit

Die Workshops Bachelor-Thesis I und Bachelor-Thesis II bauen aufeinander auf. In der ersten Veranstaltung geht es um die konkrete Planung und den Einstieg in den Schreibprozess. In der zweiten Veranstaltung werden Fragen bearbeitet, die im fortgeschrittenen Schreibprozess auftauchen. Sie können die Workshops unabhängig voneinander besuchen.

Dieser Workshop ist in erster Linie geeignet für Sie, wenn Sie sich in ihrer Studien-Abschlussphase befinden und die Bachelorarbeit ganz konkret angehen. Sie haben sich idealerweise schon erste Gedanken zu Ihrem Thema gemacht und wollen es weiter eingrenzen und/oder strukturieren.

Hier lernen Sie die Grundlagen zur Erstellung Ihrer Bachelor-Thesis kennen: Sie erfahren, wie Sie mit kreativen Arbeits- und Schreibtechniken Ihr Thema auf ein Problem hin analysieren, wie Sie eine Forschungsfrage herausarbeiten, wie Sie Hypothesen bilden und wie Sie Ihr inhaltliches Vorgehen gestalten können. In Kooperation mit der SuUB erfahren Sie zudem, wie Sie zielgerichtet recherchieren.

Der Workshop dient als Startschuss für Ihre Bachelorphase. Ziel ist es, Sie zu befähigen Ihr Exposé zu formulieren und damit Ihrem Abschluss „Butter bei die Fische“ zu geben.


Leistungsnachweis für 3 CP: Exposé zur Bachelorarbeit

Die Workshops Bachelor-Thesis I und Bachelor-Thesis II bauen aufeinander auf. In der ersten Veranstaltung geht um die konkrete Planung und den Einstieg in den Schreibprozess. In der zweiten Veranstaltung werden Fragen bearbeitet, die im fortgeschrittenen Schreibprozess auftauchen. Sie können die Workshops unabhängig voneinander besuchen.

Dieser Workshop ist in erster Linie geeignet für Sie, wenn Sie sich in ihrer Studien-Abschlussphase befinden und die Bachelorarbeit ganz konkret angehen. Sie haben sich idealerweise schon erste Gedanken zu Ihrem Thema gemacht und wollen es weiter eingrenzen und/oder strukturieren.
Hier lernen Sie die Grundlagen zur Erstellung Ihrer Bachelor-Thesis kennen: Sie erfahren, wie Sie mit kreativen Arbeits- und Schreibtechniken Ihr Thema auf ein Problem hin analysieren, wie Sie eine Forschungsfrage herausarbeiten, wie Sie Hypothesen bilden und wie Sie Ihr inhaltliches Vorgehen gestalten können.
Der Workshop dient als Startschuss für Ihre Bachelorphase. Ziel ist es, Sie zu befähigen Ihr Exposé zu formulieren und damit Ihrem Abschluss „Butter bei die Fische“ zu geben.

Leistungsnachweis für 3 CP: Exposé zur Bachelorarbeit

Die Workshops Bachelor-Thesis I und Bachelor-Thesis II bauen aufeinander auf. In der ersten Veranstaltung geht es um die konkrete Planung und den Einstieg in den Schreibprozess. In der zweiten Veranstaltung werden Fragen bearbeitet, die im fortgeschrittenen Schreibprozess auftauchen. Sie können die Workshops unabhängig voneinander besuchen.

Dieser Workshop ist in erster Linie geeignet für Sie, wenn der Startschuss hinter Ihnen liegt und Sie sich bereits Ihrer Bachelorarbeit widmen. Idealerweise haben Sie Ihr Thema, Ihre Frage sowie Ihre Vorgehensweise geklärt. Sie sind in ihrer Lesephase oder haben bereits mit dem Schreiben angefangen.

Mitten in der Arbeit tauchen für Sie möglicherweise neue Fragen auf, z.B. Wie gehe ich mit Quellen um? Wie gebe ich das Gelesene wieder? Wie schreibe ich gute Zusammenfassungen? Wie schreibe ich klare, verständliche Absätze? Wie überarbeite ich meine Texte? Antworten darauf erhalten Sie im Seminar – mit vielen Übungen, gerne an Ihrem eigenen Text-Material. Dazu gibt es noch Feedback-Übungen sowie das Thema Selbstmanagement.

Ziel des Workshops ist es, Sie zu befähigen sich in Ihrer Bachelorarbeit wissenschaftlich korrekt und verständlich auszudrücken – und damit mit Ihren Texten „Nägel mit Köpfen zu machen.“

Leistungsnachweis für 3 CP: Wissenschaftliche Argumentation auf der Basis der Workshop-Inhalte

Die Workshops Bachelor-Thesis I und Bachelor-Thesis II bauen aufeinander auf. In der ersten Veranstaltung geht es um die konkrete Planung und den Einstieg in den Schreibprozess. In der zweiten Veranstaltung werden Fragen bearbeitet, die im fortgeschrittenen Schreibprozess auftauchen. Sie können die Workshops unabhängig voneinander besuchen.

Zweitägiger Schreibworkshop für Master-Studierende in ihrer Abschlussphase
Eine sehr gute Masterarbeit zu schreiben ist kein Hexenwerk. Sie ist vielmehr das Ergebnis richtig eingesetzter Arbeitsschritten und richtig angewandter Lese- und Schreibtechniken. In diesem zweitägigen Seminar geht es dabei von Ihrer ersten Idee bis hin zu Ihrem Feinschliff. Während des ersten Tages dreht sich alles um die Planung und Struktur Ihrer Arbeit. Am zweiten Tag stehen die sprachlich-logischen Aspekte im Vordergrund. Der Workshop ist geeignet für Sie als Studierende in der Abschlussphase Ihres Masterstudiums. Idealerweise haben Sie schon erste Ideen für Ihr Arbeitsthema – sie lassen sich aber auch in der Veranstaltung finden.

Dieser Workshop unterstützt Sie dabei, Ihre Bachelor- bzw. Masterarbeit zu schreiben – und hilft Ihnen, Ihr Studium erfolgreich zu beenden. Der Workshop begleitet Sie über 6 Monate durch die verschiedenen Stadien des Schreibprozesses – von der Ideenfindung, über Recherche, die Themeneingrenzung, die Arbeitsplanung über das Schreiben bis hin zur Überarbeitung. Und er stärkt Sie in der selbstständigen Bearbeitung Ihrer Abschlussarbeit.
Wenn Sie eine kontinuierliche Begleitung suchen, an einem Austausch mit Studierenden unterschiedlicher Disziplinen interessiert sind, wenn Sie über Ihre fachliche Betreuung hinaus noch ein Feedback zu Ihrem Arbeitsprozess wünschen – dann sind Sie in diesem Workshop richtig.

Achtung!
Auftakttreffen: Do: 10.01. 14.00 (Von der Idee zur Fragestellung). Die weiteren Termine ergeben sich aus der Absprache der Teilnehmenden. Vorschlag: Do, 7.2. (Materialrecherche), Fr. 8.3. (Aufbau Schreibprojekt), Fr. 12.4. (Schreibphase), Do, 6.6. (Überarbeitung).

Ist das Exposé geschrieben und steckt man mitten in der Recherche und im Schreiben, dann ergeben sich oft neue Fragen: Wie organisiere ich meine Arbeit? Wie gehe ich mit Quellen um? Wie drücke ich mich wissenschaftlich korrekt aus? Wie bringe ich alles auf den Punkt? Ganz egal, wie die Fragen lauten, in diesem Workshop ist dafür Raum. Und auch für Antworten.
Ideal ist dieser Impulsworkshop für alle, die ihre Abschlussarbeit schreiben und sich für die eine und andere Hürde noch Unterstützung wünschen, jenseits der fachlichen Betreuung. Ideal ist er auch für diejenigen, denen ein leistungs- bzw. bewertungsunabhängiger Austausch hilft.
Inhalte und Methode:
• Individuelle Themen der Teilnehmenden rund um den Schreibprozess.
• Kleine Übungen nach Bedarf.
• Feedback auf individuelle Anliegen und Texte.
• Austausch mit Gleichgesinnten aus unterschiedlichen Fachbereichen.
• Impulse für das weitere Vorgehen.

In den Kulturwissenschaften ist das Schreiben ein ganz zentrales Medium der Kommunikation. Sei es jetzt im Studium oder später im Beruf, egal ob im Kunst- und Kulturbetrieb, im Journalismus, in der PR oder in…
Wer gute Texte schreiben will, steht dabei vor vielen Herausforderungen: Was ist mein Auftrag, was erwartet mein Publikum? Wie recherchiere ich Information, wie strukturiere ich den Text? Wie formuliere ich präzise und verständlich? Wie überarbeite ich meinen Text?
In diesem Workshop gehen wir diese Herausforderungen gezielt und individuell an. Wer daran teilnimmt, erhält das grundlegende Know-how, sowohl für die Texte im Studium, als auch später im Beruf. Basis des Workshops sind die anstehenden Texte für die Seminare (Essay, Hausarbeit etc.). D.h. die Themen und Aufgaben aus den Seminaren können im Workshop bearbeitet werden. Der Workshop findet schreibbegleitend statt.
Am ersten Tag geht es um Themenfindung und –struktur. Dann ist Zeit das eigene Thema zu entwerfen. Am zweiten Tag geht es ums publikumsgerechte Formulieren. Nach dem Workshop gibt es im Verlauf des Schreibprozesses individuelles Coaching mit Textfeedback.

Hier geht es rund ums Thema Schreiben!
Jeden Donnerstag von 12-14 Uhr (halbstündige Termine) kann man sich hier für eine Sprechstunde anmelden. Nach Anmeldung bitte zwecks Terminvergabe per Mail an Gabi Meihswinkel wenden.
meihswin@uni-bremen.de

Hier geht es rund ums Thema Schreiben!
Jeden ersten und letzten Donnerstag im Monat von 14-17 Uhr findet das Schreiblobor statt. Nach Anmeldung über StudIP. bitte zwecks Terminvergabe per Mail an Gabi Meihswinkel wenden.
meihswin@uni-bremen.de

Eine Hausarbeit, die noch geschrieben werden muss? Erste Vorüberlegungen für die Bacheloer Arbeit, die langsam ansteht? Die Bachelor Arbeit womöglich beenden müssen? …
Es gibt viele Gründe, die vorlesungsfreie Zeit mit dem zu verbringen, was noch geschrieben werden muss – allein, es fehlt die Motivation und der innere Schweinehund zieht in Richtung Sofa oder in ein anderes warmes Eckchen, neben Keksdose und Teetasse immer das schlechte Gewissen, weil man müsste ja eigentlich….
Was hilft?
Ab 31. Januar 2019 bis 14. März 2019 immer donnerstags von 14 bis 17 Uhr die

WinterSchool of academic writing
Jede Woche drei Stunden gemeinsames Schreiben an den eigenen Projekten in einer kleinen Gruppe mit Schreibberatung, wenn nötig. Du kannst jede Woche kommen und organisiert und konzentriert arbeiten und die übrige Zeit beruhigt mit Teetasse und Keksdose auf dem Sofa chillen, oder Du entscheidest Dich für einzelne Termine, so wie Du es Dir selber einrichten magst. Anmeldung bitte, wie immer, über StudIP! Max. Teilnehmendenzahl: 10
Der Rahmen ist vorgegeben:
Alle beginnen pünktlich gemeinsam mit einer kurzen Schreibübung zur Einstimmung und einer kurzen Reflektion darüber, was das Ziel und das Ergebnis der heutigen Sitzung sein soll. Danach arbeiten alle an Ihren Projekten. Ich stehe bei Bedarf zur Beratung bereit und arbeite ansonsten ebenfalls an meinen Schreibprojekten. Pausen macht jede*r so, wie es gewünscht ist, Getränke und Kekse stehen bereit. Alles andere bestimmst Du selber. Am Ende gibt es eine kleine Reflektionsrunde über das Ergebnis und ev. eine Vorüberlegung dazu, welcher nächste Schritt sinnvoll wäre.

Diese Kurzveranstaltung richtet sich ausschließlich an Erstsemester des Bachelors Psychologie, die einen schnellen, knackigen Überblick und Einstieg in die Vorgaben des (überfachlichen) wissenschaftlichen Schreibens erhalten möchten.
Gearbeitet wird mit Tipps und Methoden aus den kreativen Schreibtechniken in Einzel-/Partner*innenarbeit und Kleingruppen mit dem Ziel, dass die Teilnehmenden planvoll und gezielt ihre ersten akademischen Schreibprojekte angehen und umsetzen können.
Inhalt:
Projektorganisation und Zeitplanung
Lesetechniken
(Wissenschaftliches) Schreiben

HandOut:
Zeitplan, Lerntagebuch
Lesetechniken, Exzerptbogen
Schreibtechniken zum Anfangen

Diese Kurzveranstaltung richtet sich ausschließlich an Erstsemester des Bachelors Psychologie, die einen schnellen, knackigen Überblick und Einstieg in die Vorgaben des (überfachlichen) wissenschaftlichen Schreibens erhalten möchten.
Gearbeitet wird mit Tipps und Methoden aus den kreativen Schreibtechniken in Einzel-/Partner*innenarbeit und Kleingruppen mit dem Ziel, dass die Teilnehmenden planvoll und gezielt ihre ersten akademischen Schreibprojekte angehen und umsetzen können.
Inhalt:
Projektorganisation und Zeitplanung
Lesetechniken
(Wissenschaftliches) Schreiben

HandOut:
Zeitplan, Lerntagebuch
Lesetechniken, Exzerptbogen
Schreibtechniken zum Anfangen

Diese Kurzveranstaltung richtet sich ausschließlich an Erstsemester des Bachelors Psychologie, die einen schnellen, knackigen Überblick und Einstieg in die Vorgaben des (überfachlichen) wissenschaftlichen Schreibens erhalten möchten.
Gearbeitet wird mit Tipps und Methoden aus den kreativen Schreibtechniken in Einzel-/Partner*innenarbeit und Kleingruppen mit dem Ziel, dass die Teilnehmenden planvoll und gezielt ihre ersten akademischen Schreibprojekte angehen und umsetzen können.
Inhalt:
Projektorganisation und Zeitplanung
Lesetechniken
(Wissenschaftliches) Schreiben

HandOut:
Zeitplan, Lerntagebuch
Lesetechniken, Exzerptbogen
Schreibtechniken zum Anfangen

Diese Kurzveranstaltung richtet sich ausschließlich an Erstsemester des Bachelors Psychologie, die einen schnellen, knackigen Überblick und Einstieg in die Vorgaben des (überfachlichen) wissenschaftlichen Schreibens erhalten möchten.
Gearbeitet wird mit Tipps und Methoden aus den kreativen Schreibtechniken in Einzel-/Partner*innenarbeit und Kleingruppen mit dem Ziel, dass die Teilnehmenden planvoll und gezielt ihre ersten akademischen Schreibprojekte angehen und umsetzen können.
Inhalt:
Projektorganisation und Zeitplanung
Lesetechniken
(Wissenschaftliches) Schreiben

HandOut:
Zeitplan, Lerntagebuch
Lesetechniken, Exzerptbogen
Schreibtechniken zum Anfangen

Die gute Leistung, ein zentrales Ergebnis, oder eine wichtige Botschaft kommen vor Allem dann beim Gegenüber an, wenn sie professionell präsentiert werden. In diesem Modul erhalten Sie das Rüstzeug, um vor Anderen überzeugend aufzutreten.
Die Veranstaltung ist in mehrfacher Hinsicht interkulturell. Erstens kooperieren Sie in diesem Modul mit Schülern der Europaschule Utbremen. Zweitens werden für die Präsentation Themen ausgewählt, die kulturelle Besonderheiten der verschiedenen Länder aufnehmen und beleuchten.
Ich freue mich auf eine bunte und spannende Zusammenarbeit.

Details zum Programm unter: http://www.mint-coaching.uni-bremen.de/
Bewerbung mit Lebenslauf und Motivationsschreiben: simoneschmidt@uni-bremen.de

Das einjährige MINT-Coaching Karriereförderung richtet sich an Bachelorstudentinnen der Fachbereiche 1 bis 5. Damit also an den weiblichen Fach- und Fuehrungskraeftenachwuchs in Naturwissenschaft und Technik.
Es handelt sich bei diesem Angebot um ein einjaehriges Programm in einer FESTEN Studentinnengruppe. Es ist daher nur GESAMT zu belegen.
Vom Wintersemester 2018/19 bis Sommersemester 2019 erarbeiten Sie sich im Rahmen von 10 Steps verschiedene Themenschwerpunkte rund um Selbstmanagement, Kommunikation und Karriereförderung.
Jeder der 10 Steps setzt sich zusammen aus einem 1,5-taegigen Praesenztermin, einem Online-Modul zur Vertiefung und Reflektion der Themen und einem Einzelcoaching zur Erarbeitung individueller Themen.
Als ein offizielles Angebot der General Studies koennen Sie pro Step 1 CP erwerben (insgesamt 10).

Unser Programm ab Oktober 2018:

Step 1
SELBSTMANAGEMENT & LEBENSBALANCE
RUHE UND KLARHEIT IN STRESSSITUATIONEN
Freitag, 19. Oktober 2018, 17-21 h
Samstag, 20. Oktober 2018, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Angela Goebel
VAK: META-18/19-C01
ZIELE:
Optimierung des Selbstmanagements als Führungskompetenz
Erhöhung der individuellen Stresskompetenz
Steigerung der Selbstwirksamkeit im beruflichen Umfeld
Motivation zur aktiven Balance zwischen Berufs- und Familienphasen und körperlicher und geistiger Gesunderhaltung
INHALTE:
Entwicklung individueller Strategien zum Umgang mit Stresssituationen
Strategien des Selbstmanagements und Selbstcoachings
Work-Life-Balance
Emotionale Intelligenz
Entwicklung individueller Ziel(um)setzungen
Konzentrationssteigerung und Gesundheitsstärkung über Achtsamkeitsarbeit


Step 2
KOMMUNIKATIONSSTRATEGIEN ZUR DURCHSETZUNG IN TEAMS
REDEN IST SILBER - FÜHREN IST GOLD!
Freitag, 2. November 2018, 17-21 h
Samstag, 3. November 2018, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt
VAK: META-18/19-C02
ZIELE:
Stärkung des professionellen Auftritts durch kommunikatives Durchsetzungsvermögen
Stärkung der Verhandlungssicherheit im beruflichen Kontext
Sensibilisierung für geschlechterspezifische Herausforderungen für Frauen in männerdominierten Branchen
INHALTE:
Grundlagen der ziel- und verhandlungsorientierten Gesprächsführung
4-Seiten-Modell nach F. Schulz von Thun
nonverbale Kommunikation und verstärkende Signale
Erarbeitung individueller Durchsetzungsstrategien


Step 3
GRUNDLAGEN RECHNUNGSWESEN & CONTROLLING FÜR ANGEHENDE FÜHRUNGSKRÄFTE
ZAHLEN, ZÄHLEN, ZIELEN!
Freitag, 16. November 2018, 17-21 h
Samstag, 17. November 2018, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Regina Wullkopf
VAK: META-18/19-C03
ZIELE:
Erkennen systemischer Bezugs- und Handlungsrahmen im unternehmerischen Kontext
Förderung der Weiterbildungsbereitschaft bzw. Aufnahme von Masterstudiengängen zur mittelfristigen Erlangung qualifizierter Leitungspositionen
Förderung des unternehmerischen Potentials/Entrepreneurship durch frühzeitige Impulsgebung
INHALTE:
Betriebliches Rechnungswesen – Systematik und Funktion als Informationssystem
Buchführung und Bilanzierung – Grundlagen und Technik
Jahresabschluss – Finanz-, Vermögens- und Ertragslage
Controlling – Zusammenwirken von Planung, Steuerung und Kontrolle
Kosten- und Erlösrechnung – Preiskalkulation


Step 4
MEINE STÄRKEN – MEINE RESSOURCEN
SELBSTBEWUSSTSEIN UND SELBSTWIRKSAMKEIT FÜR STUDIUM UND BERUF
Freitag, 14. Dezember 2018, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 15. Dezember 2018, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentinnen: Simone Schmidt, Dr. Angela Daalmann und Anja Henke
VAK: META-18/19-C04
ZIELE:
Bewusstwerdung eigener Stärken und Ressourcen
Unterstützung des authentischen Selbstmarketings
Erhöhung der Selbstmanagementkompetenz für kleinere und größere Krisen
Fokussierung auf Optimismus und Lösungsorientierung
INHALTE:
Selbstwahrnehmung/Fremdwahrnehmung
Biographischer Zugang zu den eigenen Stärken
Kennenlernen der eigenen Werte und Antreiber
Entwicklung einer persönlichen Resilienz-Strategie
Erarbeitung eines Haltungsziels für den eigenen Erfolg


Step 5
AUTHENTISCH UND ERFOLGREICH AUFTRETEN
STÄRKUNG DES PROFESSIONELLEN AUFTRITTS UND DER SICHTBARKEIT IM FACHLICHEN UMFELD
Freitag, 11. Januar 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 12. Januar 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentinnen: Simone Schmidt, Dr. Angela Daalmann und Anja Henke
VAK: META-18/19-C05
ZIELE:
Sensibilisierung für die eigene Wirkung über Körpersprache und nonverbaler Kommunikation
Entwicklung einer individuellen Strategie zur Optimierung des eigenen Auftritts
Anleitung zur nachhaltigen Aktivität in berufsrelevanten Netzwerken
Sensibilisierung für geschlechtsspezifische Herausforderungen für Frauen in männerdominierten Branchen
INHALTE:
Anatomie der Körperhaltung
Erarbeitung einer stimmigen Körpersprache im Kontakt mit anderen Menschen
Körpergrundfiguren für den Erfolg
Die Kunst des Small-Talks
Verbindung zu anderen Menschen aufbauen und halten
Erarbeitung einer persönlichen 10-Sekunden-Botschaft, die Interesse weckt
Stärkenorientierte Selbstpräsentation
Zielorientierte und systematische Netzwerkarbeit auf Basis der eigenen Netzwerkan
alyse
Sofortmaßnahmen gegen Stress


Step 6
INTUITIVE FÜHRUNG
(SELBST)FÜHRUNG DURCH INTUITION UND GUTE KOMMUNIKATION MIT SICH UND ANDEREN
Freitag, 05. April 2019, 17-21 h
Samstag, 06. April 2019, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Diana Ochs
VAK: META-19-C06
ZIELE:
In Kontakt mit sich selbst sein
Stärkung der Selbst- und Fremdwahrnehmung
Stärkung der eigenen Intuition
Selbstermächtigung
INHALTE:
Mediation und Stille als Weg der Selbstwahrnehmung
Wahrnehmungsschulung
Bewusstwerdung und Wertschätzung der eigenen intuitiven Fähigkeiten
Intuition als (Selbst)Führungsinstrument und Führungsaufgabe in Teams


Step 7
BWL-SCHNUPPERKURS
UNIVERSUM UNTERNEHMEN - INTERNE ABLÄUFE ERKENNEN UND NUTZEN LERNEN
Freitag, 12. April 2019, 17-21 h
Samstag, 13. April 2019, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Cornelia Gschmack
VAK: META-19-C07
ZIELE:
Erkennen systemischer Bezugs- und Handlungsrahmen im unternehmerischen Kontext
Erkennen grundlegender Prozesse der Betriebsorganisation
Förderung der Weiterbildungsbereitschaft bzw. Aufnahme von Masterstudiengängen zur mittelfristigen Erlangung qualifizierter Leitungspositionen
Förderung des unternehmerischen Potentials/Entrepreneurship durch frühzeitige Impulsgebung
INHALTE:
Einführung in grundlegende betriebswirtschaftliche Zusammenhänge und Grundbegriffe
Einblick in die verschiedenen Themenfelder:
Absatz und Marketing
Beschaffung und Leistungserstellung
Investition, Finanzierung, (Rechnungswesen)
Organisation und Projektmanagement
Führung von Unternehmen und Mitarbeitenden
Unternehmensgründung


Step 8
STIMMTRAINING FÜR EIN WIRKUNGSVOLLES AUFTRETEN
DIE PERSÖNLICHKEIT MEINER STIMME
Freitag, 26. April 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 27. April 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentin: Simone Schmidt, Agnes Hublitz
VAK: META-19-C08
ZIELE:
Unterstützung des professionellen Auftritts im fachlichen Umfeld
Souveränität im Umgang mit der eigenen Stimme
Optimierung der eigenen Stimm- und Sprechkompetenz
Erfahren des authentischen Stimmklangs für raumfüllendes Sprechen
Sensibilisierung für Selbstwirksamkeit
Klare, präsente Sprache
INHALTE:
Anatomie der Stimme und Atmung
Erweiterung des eigenen Stimmklangs
Phonetische Arbeit / ‚Sprache geht durch den Mund’
Stärken-, Schwächenanalyse
Hilfen für den Umgang mit Stress
Regeneration der eigenen Stimme


Step 9
BUSINESS ENGLISH
CONFERENCES, SMALL TALK & APPLICATION FOR AN EMPLOYMENT
Freitag, 03. Mai 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 04. Mai 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentin: Simone Schmidt, Hazel Robertshaw
VAK: META-19-C09
ZIELE:
Englische Konversationsregeln kennen lernen und anwenden für das professionelle Networking bei der Suche nach Praktika und Jobs sowie im beruflichen Alltag
Unterschiedliche Konventionen in internationalen Bewerbungen kennen lernen (Schwerpunkt Gesprächs-/Vorstellungssituation)
Förderung der Selbstsicherheit und Verbesserung des Selbstmarketings im Rahmen einer internationalen Sprache für nicht Muttersprachlerinnen.
INHALTE:
Allgemeine Konversationsregeln im fachlichen und wissenschaftlichen Kontext
Rollenspiele zu Situationen rund um den Thermenbereich Small Talk z.B. auf Tagungen, Fachveranstaltungen und Messen
Rollenspiele zum Themenbereich Bewerbung (Kontaktaufnahme für eine Initiativbewerbung versus Bewerbungsverfahren)

Step 10
LEADERSHIP ON STAGE
ALLES NUR UNTERNEHMENS-THEATER?
Freitag, 17. Mai 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 18. Mai 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentin: Simone Schmidt
VAK: META-19-C10
ZIELE:
Sensibilisierung für angemessenes Führungsverhalten (Kontextbezug)
Erkennen und Auflösen der eigenen Beteiligung an sozialen Rollenmustern und „Unternehmens-Spielen“
Erkennen und Ergreifen von Veränderungsmöglichkeiten in schwierigen Arbeitsprozessen in Teams
INHALTE:
Umsetzung von Führungsanspruch in verschiedenen Rollen
Einsatz einer gewünschten Wirkung von Körpersprache/ führungsrelevante Signale
Konstruktive Auseinandersetzung mit Szenarien zu Macht, Konkurrenz, Gestaltungswillen und Ehrgeiz
Aktive lösungsorientierte Beteiligung an betrieblichen Konflikten

INTERESSE?
Dann bewerben Sie sich mit Motivationsschreiben und Lebenslauf unter simone.schmidt@uni-bremen.de

Das praxis- und erfahrungsorientierte Seminar öffnet eine Chance, das
großartige Potential, das Körpersprache bietet, besser kennenzulernen, um bei der Leitung von Gruppen, in Besprechungen, bei Referaten oder im persönlichen Dialog die eigene Präsenz und somit ein sicheres Auftreten zu steigern.
Mehr Bewusstheit und Achtsamkeit für das eigene Körperverhalten führen zu Ausgeglichenheit und Wohlbefinden. Dies hat einen positiven Effekt auf der interaktiven Ebene. Es fördert eine gelingende Kommunikation, stärkt die natürliche Autorität und kann in Konfliktsituationen Stress reduzieren.
Innere Ruhe, Zentrierung, das Wissen um einige Gesetzmäßigkeiten, auch das bewusste Regulieren über die Atmung – all das führt zu einem besseren Standing und lässt einen spüren, dass man mehr beeinflussen kann, als man oft denkt.
Kleine Änderungen im Körperverhalten können zu großen positiven Wirkungen führen!

Eine erfolgreiche Präsentation eines Referates, einer Prüfungsleistung oder eine gelungenes Gesprächssituation zeigen sich durch eine klare Struktur, einen verständlichen Inhalt und durch ein authentisches, ruhiges Auftreten. Wer sein Publikum für ein Thema begeistern und mitreißen will, sollte also nicht nur einen Spannungsbogen aufbauen und ein klares Ziel definieren, sondern auch durch Mimik, Gestik und Körpersprache überzeugen. Die Ausstrahlung einer Sprecherin oder eines Sprechers hat einen ausschlaggebenden Einfluss auf den Präsentationserfolg und erhöht die Chance, dass die Zuhörer*innen dem Präsentierenden ihre volle Aufmerksamkeit schenken.
Die hilfreichste Methode, sein eigenes Präsentations- und Rhetorikverhalten souverän einschätzen zu können und aus dieser Wahrnehmung heraus Verbesserungen und Entwicklungen ganz individuell abzuleiten, ist die des Video-Feedbacks.
Das Seminar bietet die Möglichkeit, sich in verschiedenen Kommunikationssituationen videografieren zu lassen und diese Sequenzen im Plenum zu besprechen und aufzuarbeiten. So nimmt jede Teilnehmerin und jeder Teilnehmer eine ganz persönliche Auswahl an Entwicklungspotenzialen mit nach Hause.

Durch Moderationsmethoden lassen sich Arbeits- und Projektgruppen sowie Seminare entspannt durchführen: komplexe Sachverhalte werden schnell und einfach strukturiert, effizient visualisiert und das Ziel bleibt problemlos im Blick. Ferner kann sie zur Entscheidungsfindung eingesetzt werden, schwierige Gruppendiskussionen unterstützen und zu gemeinsam zu erarbeitenden Problemlösungen beitragen.
Sicher moderieren zu können ist eine zeitlose Kompetenz. Sie kann den Studienalltag und das Berufsleben erheblich erleichtern.
Dieses Seminar bietet neben theoretischem Input und hilfreichem Hintergrundwissen auch die Möglichkeit des ansatzweise praktischen Erfahrens der breiten Anwendungs-möglichkeiten verschiedenster Moderationstechniken und lässt Raum für individuelle Bedarfe (z. B. Großgruppenmoderation)

Die Vermittlung theoretischen Wissens ist in diesem Seminar mit praxisorientierten Übungen verbunden. Sie trainieren den Umgang mit Moderationstechniken, führen eigenständig Moderationen durch, erhalten Feedback zu ihrer Wirkung als Moderator/in sowie gezielte Hinweise zur Verbesserung Ihrer Moderationskompetenz.
Im Seminar lerne Sie:

• Wie Sie Ihre Moderation strukturiert vorbereiten
• Wie Sie Moderationstechniken situationsgerecht einsetzen
• Wie Sie alle Teilnehmer/innen aktivieren und "ins Boot holen"
• Wie Sie verbindliche Ergebnisse erzielen und dokumentieren.

Dieses Tagesseminar richtet sich an alle, die ihre Präsentationsfähigkeiten optimieren wollen. Durch viele praktische Übungen erfahren Sie vor Publikum zu stehen und sich dabei wohl(er) zu fühlen. Sie lernen:

• Ihre Stimme bewusst einzusetzen
• Betonungen gekonnt und natürlich zu setzen
• körpersprachlich präsent zu sein
• sicher und selbstbewusst zu sprechen

Details zum Programm unter: http://www.mint-coaching.uni-bremen.de/
Bewerbung mit Lebenslauf und Motivationsschreiben: simoneschmidt@uni-bremen.de

Das einjährige MINT-Coaching Karriereförderung richtet sich an Bachelorstudentinnen der Fachbereiche 1 bis 5. Damit also an den weiblichen Fach- und Fuehrungskraeftenachwuchs in Naturwissenschaft und Technik.
Es handelt sich bei diesem Angebot um ein einjaehriges Programm in einer FESTEN Studentinnengruppe. Es ist daher nur GESAMT zu belegen.
Vom Wintersemester 2018/19 bis Sommersemester 2019 erarbeiten Sie sich im Rahmen von 10 Steps verschiedene Themenschwerpunkte rund um Selbstmanagement, Kommunikation und Karriereförderung.
Jeder der 10 Steps setzt sich zusammen aus einem 1,5-taegigen Praesenztermin, einem Online-Modul zur Vertiefung und Reflektion der Themen und einem Einzelcoaching zur Erarbeitung individueller Themen.
Als ein offizielles Angebot der General Studies koennen Sie pro Step 1 CP erwerben (insgesamt 10).

Unser Programm ab Oktober 2018:

Step 1
SELBSTMANAGEMENT & LEBENSBALANCE
RUHE UND KLARHEIT IN STRESSSITUATIONEN
Freitag, 19. Oktober 2018, 17-21 h
Samstag, 20. Oktober 2018, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Angela Goebel
VAK: META-18/19-C01
ZIELE:
Optimierung des Selbstmanagements als Führungskompetenz
Erhöhung der individuellen Stresskompetenz
Steigerung der Selbstwirksamkeit im beruflichen Umfeld
Motivation zur aktiven Balance zwischen Berufs- und Familienphasen und körperlicher und geistiger Gesunderhaltung
INHALTE:
Entwicklung individueller Strategien zum Umgang mit Stresssituationen
Strategien des Selbstmanagements und Selbstcoachings
Work-Life-Balance
Emotionale Intelligenz
Entwicklung individueller Ziel(um)setzungen
Konzentrationssteigerung und Gesundheitsstärkung über Achtsamkeitsarbeit


Step 2
KOMMUNIKATIONSSTRATEGIEN ZUR DURCHSETZUNG IN TEAMS
REDEN IST SILBER - FÜHREN IST GOLD!
Freitag, 2. November 2018, 17-21 h
Samstag, 3. November 2018, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt
VAK: META-18/19-C02
ZIELE:
Stärkung des professionellen Auftritts durch kommunikatives Durchsetzungsvermögen
Stärkung der Verhandlungssicherheit im beruflichen Kontext
Sensibilisierung für geschlechterspezifische Herausforderungen für Frauen in männerdominierten Branchen
INHALTE:
Grundlagen der ziel- und verhandlungsorientierten Gesprächsführung
4-Seiten-Modell nach F. Schulz von Thun
nonverbale Kommunikation und verstärkende Signale
Erarbeitung individueller Durchsetzungsstrategien


Step 3
GRUNDLAGEN RECHNUNGSWESEN & CONTROLLING FÜR ANGEHENDE FÜHRUNGSKRÄFTE
ZAHLEN, ZÄHLEN, ZIELEN!
Freitag, 16. November 2018, 17-21 h
Samstag, 17. November 2018, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Regina Wullkopf
VAK: META-18/19-C03
ZIELE:
Erkennen systemischer Bezugs- und Handlungsrahmen im unternehmerischen Kontext
Förderung der Weiterbildungsbereitschaft bzw. Aufnahme von Masterstudiengängen zur mittelfristigen Erlangung qualifizierter Leitungspositionen
Förderung des unternehmerischen Potentials/Entrepreneurship durch frühzeitige Impulsgebung
INHALTE:
Betriebliches Rechnungswesen – Systematik und Funktion als Informationssystem
Buchführung und Bilanzierung – Grundlagen und Technik
Jahresabschluss – Finanz-, Vermögens- und Ertragslage
Controlling – Zusammenwirken von Planung, Steuerung und Kontrolle
Kosten- und Erlösrechnung – Preiskalkulation


Step 4
MEINE STÄRKEN – MEINE RESSOURCEN
SELBSTBEWUSSTSEIN UND SELBSTWIRKSAMKEIT FÜR STUDIUM UND BERUF
Freitag, 14. Dezember 2018, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 15. Dezember 2018, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentinnen: Simone Schmidt, Dr. Angela Daalmann und Anja Henke
VAK: META-18/19-C04
ZIELE:
Bewusstwerdung eigener Stärken und Ressourcen
Unterstützung des authentischen Selbstmarketings
Erhöhung der Selbstmanagementkompetenz für kleinere und größere Krisen
Fokussierung auf Optimismus und Lösungsorientierung
INHALTE:
Selbstwahrnehmung/Fremdwahrnehmung
Biographischer Zugang zu den eigenen Stärken
Kennenlernen der eigenen Werte und Antreiber
Entwicklung einer persönlichen Resilienz-Strategie
Erarbeitung eines Haltungsziels für den eigenen Erfolg


Step 5
AUTHENTISCH UND ERFOLGREICH AUFTRETEN
STÄRKUNG DES PROFESSIONELLEN AUFTRITTS UND DER SICHTBARKEIT IM FACHLICHEN UMFELD
Freitag, 11. Januar 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 12. Januar 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentinnen: Simone Schmidt, Dr. Angela Daalmann und Anja Henke
VAK: META-18/19-C05
ZIELE:
Sensibilisierung für die eigene Wirkung über Körpersprache und nonverbaler Kommunikation
Entwicklung einer individuellen Strategie zur Optimierung des eigenen Auftritts
Anleitung zur nachhaltigen Aktivität in berufsrelevanten Netzwerken
Sensibilisierung für geschlechtsspezifische Herausforderungen für Frauen in männerdominierten Branchen
INHALTE:
Anatomie der Körperhaltung
Erarbeitung einer stimmigen Körpersprache im Kontakt mit anderen Menschen
Körpergrundfiguren für den Erfolg
Die Kunst des Small-Talks
Verbindung zu anderen Menschen aufbauen und halten
Erarbeitung einer persönlichen 10-Sekunden-Botschaft, die Interesse weckt
Stärkenorientierte Selbstpräsentation
Zielorientierte und systematische Netzwerkarbeit auf Basis der eigenen Netzwerkan
alyse
Sofortmaßnahmen gegen Stress


Step 6
INTUITIVE FÜHRUNG
(SELBST)FÜHRUNG DURCH INTUITION UND GUTE KOMMUNIKATION MIT SICH UND ANDEREN
Freitag, 05. April 2019, 17-21 h
Samstag, 06. April 2019, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Diana Ochs
VAK: META-19-C06
ZIELE:
In Kontakt mit sich selbst sein
Stärkung der Selbst- und Fremdwahrnehmung
Stärkung der eigenen Intuition
Selbstermächtigung
INHALTE:
Mediation und Stille als Weg der Selbstwahrnehmung
Wahrnehmungsschulung
Bewusstwerdung und Wertschätzung der eigenen intuitiven Fähigkeiten
Intuition als (Selbst)Führungsinstrument und Führungsaufgabe in Teams


Step 7
BWL-SCHNUPPERKURS
UNIVERSUM UNTERNEHMEN - INTERNE ABLÄUFE ERKENNEN UND NUTZEN LERNEN
Freitag, 12. April 2019, 17-21 h
Samstag, 13. April 2019, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Cornelia Gschmack
VAK: META-19-C07
ZIELE:
Erkennen systemischer Bezugs- und Handlungsrahmen im unternehmerischen Kontext
Erkennen grundlegender Prozesse der Betriebsorganisation
Förderung der Weiterbildungsbereitschaft bzw. Aufnahme von Masterstudiengängen zur mittelfristigen Erlangung qualifizierter Leitungspositionen
Förderung des unternehmerischen Potentials/Entrepreneurship durch frühzeitige Impulsgebung
INHALTE:
Einführung in grundlegende betriebswirtschaftliche Zusammenhänge und Grundbegriffe
Einblick in die verschiedenen Themenfelder:
Absatz und Marketing
Beschaffung und Leistungserstellung
Investition, Finanzierung, (Rechnungswesen)
Organisation und Projektmanagement
Führung von Unternehmen und Mitarbeitenden
Unternehmensgründung


Step 8
STIMMTRAINING FÜR EIN WIRKUNGSVOLLES AUFTRETEN
DIE PERSÖNLICHKEIT MEINER STIMME
Freitag, 26. April 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 27. April 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentin: Simone Schmidt, Agnes Hublitz
VAK: META-19-C08
ZIELE:
Unterstützung des professionellen Auftritts im fachlichen Umfeld
Souveränität im Umgang mit der eigenen Stimme
Optimierung der eigenen Stimm- und Sprechkompetenz
Erfahren des authentischen Stimmklangs für raumfüllendes Sprechen
Sensibilisierung für Selbstwirksamkeit
Klare, präsente Sprache
INHALTE:
Anatomie der Stimme und Atmung
Erweiterung des eigenen Stimmklangs
Phonetische Arbeit / ‚Sprache geht durch den Mund’
Stärken-, Schwächenanalyse
Hilfen für den Umgang mit Stress
Regeneration der eigenen Stimme


Step 9
BUSINESS ENGLISH
CONFERENCES, SMALL TALK & APPLICATION FOR AN EMPLOYMENT
Freitag, 03. Mai 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 04. Mai 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentin: Simone Schmidt, Hazel Robertshaw
VAK: META-19-C09
ZIELE:
Englische Konversationsregeln kennen lernen und anwenden für das professionelle Networking bei der Suche nach Praktika und Jobs sowie im beruflichen Alltag
Unterschiedliche Konventionen in internationalen Bewerbungen kennen lernen (Schwerpunkt Gesprächs-/Vorstellungssituation)
Förderung der Selbstsicherheit und Verbesserung des Selbstmarketings im Rahmen einer internationalen Sprache für nicht Muttersprachlerinnen.
INHALTE:
Allgemeine Konversationsregeln im fachlichen und wissenschaftlichen Kontext
Rollenspiele zu Situationen rund um den Thermenbereich Small Talk z.B. auf Tagungen, Fachveranstaltungen und Messen
Rollenspiele zum Themenbereich Bewerbung (Kontaktaufnahme für eine Initiativbewerbung versus Bewerbungsverfahren)

Step 10
LEADERSHIP ON STAGE
ALLES NUR UNTERNEHMENS-THEATER?
Freitag, 17. Mai 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 18. Mai 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentin: Simone Schmidt
VAK: META-19-C10
ZIELE:
Sensibilisierung für angemessenes Führungsverhalten (Kontextbezug)
Erkennen und Auflösen der eigenen Beteiligung an sozialen Rollenmustern und „Unternehmens-Spielen“
Erkennen und Ergreifen von Veränderungsmöglichkeiten in schwierigen Arbeitsprozessen in Teams
INHALTE:
Umsetzung von Führungsanspruch in verschiedenen Rollen
Einsatz einer gewünschten Wirkung von Körpersprache/ führungsrelevante Signale
Konstruktive Auseinandersetzung mit Szenarien zu Macht, Konkurrenz, Gestaltungswillen und Ehrgeiz
Aktive lösungsorientierte Beteiligung an betrieblichen Konflikten

INTERESSE?
Dann bewerben Sie sich mit Motivationsschreiben und Lebenslauf unter simone.schmidt@uni-bremen.de

In dieser Veranstaltung werden die Mediennutzung und der Nutzen von Medien thematisiert. Die Fähigkeit, mit unterschiedlichen Medien reflektiert, kritisch und selbstbestimmt umgehen zu können, ist gleichermaßen privat wie beruflich von hoher Relevanz.

Gerade in digitaler Form konsumieren und produzieren wir permanent Daten. Die Wahrnehmung der Welt über ein nahezu unüberschaubares Informations-, Wissens- und Unterhaltungsangebot verlangt nach einer ausgeprägten persönlichen und sozialen Medienkompetenz.

In diesem Workshop soll eine Sensibilisierung im Umgang mit Daten erreicht und die zielgerichtete Nutzung von Informationen trainiert werden. Zudem werden Fähigkeiten für den kontrollierten Umgang mit unterschiedlichen Mediensystemen entwickelt.

Anmeldungen für Januar 2019 laufen vom 01. Oktober bis Donnerstag, 06. Dezember 2018 über https://elearning.uni-bremen.de/ (Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachübergreifende Studienangebote / Career Center / Medienkompetenzen).

Ausführliche Informationen unter:
https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen.html
https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team.html
https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team/detailbeschreibungen-uni-team.html

In dieser videobasierten Selbstlernveranstaltung können Sie jederzeit einsteigen, in Ihrem eigenen Lerntempo die Videos durcharbeiten und den Prüfungstermin zum Abschluss der Lehrverantaltung frei wählen.

Weitere Infos finden Sie hier bei Stud.ip oder auf unserer Website www.egs.uni-bremen.de

Bei Fragen wenden Sie sich gern an: egs@zmml.uni-bremen.de

Jenseits von „fett“, „kursiv“ und „unterstreichen“ bietet Word Werkzeuge an, mit deren Nutzung die sichere, zeitsparende und einheitliche Formatierung von langen Texten möglich ist.
In diesem Workshop werden die grundlegenden stilistischen Mittel von Word vermittelt.
Die Formatvorlagen sind das „A und O“ für eine einheitliche und schnelle Textgestaltung. Auf dieser Grundlage werden Überschriften automatisch nummeriert und das Inhaltsverzeichnis entsteht ebenso automatisch. Unterschiedliche Kopf- und Fußzeilen in einem Dokument ermöglichen die richtige Seitennummerierung in den Textteilen. Die Beschriftung mit automatischer Nummerierung von Abbildungen und Tabellen führen zu Abbildungs- und Tabellenverzeichnissen. Auch dürfen Fußnoten nicht fehlen. Natürlich werden weitere Fragen gerne beantwortet!

Jenseits von „fett“, „kursiv“ und „unterstreichen“ bietet Word Werkzeuge an, mit deren Nutzung die sichere, zeitsparende und einheitliche Formatierung von langen Texten möglich ist.
In diesem Workshop werden die grundlegenden stilistischen Mittel von Word vermittelt.
Die Formatvorlagen sind das „A und O“ für eine einheitliche und schnelle Textgestaltung. Auf dieser Grundlage werden Überschriften automatisch nummeriert und das Inhaltsverzeichnis entsteht ebenso automatisch. Unterschiedliche Kopf- und Fußzeilen in einem Dokument ermöglichen die richtige Seitennummerierung in den Textteilen. Die Beschriftung mit automatischer Nummerierung von Abbildungen und Tabellen führen zu Abbildungs- und Tabellenverzeichnissen. Auch dürfen Fußnoten nicht fehlen. Natürlich werden weitere Fragen gerne beantwortet!

Excel ist hervorragend geeignet um (wissenschaftliche) Daten zu sammeln, zu pflegen und auszuwerten (Statistik).
In dem Workshop werden die Grundlagen vermittelt Daten und vor allem Zahlen in Excel-Tabellen zu pflegen und grundlegende Berechnungen durchzuführen.
Für den Durch- und Überblick wird die Sortierung und das Filtern vorgestellt.
Es werden Möglichkeiten gezeigt die Daten auszuwerten, diese Ergebnisse in Diagrammen darzustellen und diese dann ggf. in eine PowerPoint-Präsentation oder eine wissenschaftliche Arbeit in Word einzuarbeiten.

Excel ist hervorragend geeignet um (wissenschaftliche) Daten zu sammeln, zu pflegen und auszuwerten (Statistik).
In dem Workshop werden die Grundlagen vermittelt Daten und vor allem Zahlen in Excel-Tabellen zu pflegen und grundlegende Berechnungen durchzuführen.
Für den Durch- und Überblick wird die Sortierung und das Filtern vorgestellt.
Es werden Möglichkeiten gezeigt die Daten auszuwerten, diese Ergebnisse in Diagrammen darzustellen und diese dann ggf. in eine PowerPoint-Präsentation oder eine wissenschaftliche Arbeit in Word einzuarbeiten.

In dieser videobasierten Selbstlernveranstaltung können Sie jederzeit einsteigen, in Ihrem eigenen Lerntempo die Videos durcharbeiten und den Prüfungstermin zum Abschluss der Lehrverantaltung frei wählen.

Weitere Infos finden Sie hier bei Stud.ip oder auf unserer Website www.egs.uni-bremen.de

Bei Fragen wenden Sie sich gern an: egs@zmml.uni-bremen.de

Details zum Programm unter: http://www.mint-coaching.uni-bremen.de/
Bewerbung mit Lebenslauf und Motivationsschreiben: simoneschmidt@uni-bremen.de

Das einjährige MINT-Coaching Karriereförderung richtet sich an Bachelorstudentinnen der Fachbereiche 1 bis 5. Damit also an den weiblichen Fach- und Fuehrungskraeftenachwuchs in Naturwissenschaft und Technik.
Es handelt sich bei diesem Angebot um ein einjaehriges Programm in einer FESTEN Studentinnengruppe. Es ist daher nur GESAMT zu belegen.
Vom Wintersemester 2018/19 bis Sommersemester 2019 erarbeiten Sie sich im Rahmen von 10 Steps verschiedene Themenschwerpunkte rund um Selbstmanagement, Kommunikation und Karriereförderung.
Jeder der 10 Steps setzt sich zusammen aus einem 1,5-taegigen Praesenztermin, einem Online-Modul zur Vertiefung und Reflektion der Themen und einem Einzelcoaching zur Erarbeitung individueller Themen.
Als ein offizielles Angebot der General Studies koennen Sie pro Step 1 CP erwerben (insgesamt 10).

Unser Programm ab Oktober 2018:

Step 1
SELBSTMANAGEMENT & LEBENSBALANCE
RUHE UND KLARHEIT IN STRESSSITUATIONEN
Freitag, 19. Oktober 2018, 17-21 h
Samstag, 20. Oktober 2018, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Angela Goebel
VAK: META-18/19-C01
ZIELE:
Optimierung des Selbstmanagements als Führungskompetenz
Erhöhung der individuellen Stresskompetenz
Steigerung der Selbstwirksamkeit im beruflichen Umfeld
Motivation zur aktiven Balance zwischen Berufs- und Familienphasen und körperlicher und geistiger Gesunderhaltung
INHALTE:
Entwicklung individueller Strategien zum Umgang mit Stresssituationen
Strategien des Selbstmanagements und Selbstcoachings
Work-Life-Balance
Emotionale Intelligenz
Entwicklung individueller Ziel(um)setzungen
Konzentrationssteigerung und Gesundheitsstärkung über Achtsamkeitsarbeit


Step 2
KOMMUNIKATIONSSTRATEGIEN ZUR DURCHSETZUNG IN TEAMS
REDEN IST SILBER - FÜHREN IST GOLD!
Freitag, 2. November 2018, 17-21 h
Samstag, 3. November 2018, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt
VAK: META-18/19-C02
ZIELE:
Stärkung des professionellen Auftritts durch kommunikatives Durchsetzungsvermögen
Stärkung der Verhandlungssicherheit im beruflichen Kontext
Sensibilisierung für geschlechterspezifische Herausforderungen für Frauen in männerdominierten Branchen
INHALTE:
Grundlagen der ziel- und verhandlungsorientierten Gesprächsführung
4-Seiten-Modell nach F. Schulz von Thun
nonverbale Kommunikation und verstärkende Signale
Erarbeitung individueller Durchsetzungsstrategien


Step 3
GRUNDLAGEN RECHNUNGSWESEN & CONTROLLING FÜR ANGEHENDE FÜHRUNGSKRÄFTE
ZAHLEN, ZÄHLEN, ZIELEN!
Freitag, 16. November 2018, 17-21 h
Samstag, 17. November 2018, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Regina Wullkopf
VAK: META-18/19-C03
ZIELE:
Erkennen systemischer Bezugs- und Handlungsrahmen im unternehmerischen Kontext
Förderung der Weiterbildungsbereitschaft bzw. Aufnahme von Masterstudiengängen zur mittelfristigen Erlangung qualifizierter Leitungspositionen
Förderung des unternehmerischen Potentials/Entrepreneurship durch frühzeitige Impulsgebung
INHALTE:
Betriebliches Rechnungswesen – Systematik und Funktion als Informationssystem
Buchführung und Bilanzierung – Grundlagen und Technik
Jahresabschluss – Finanz-, Vermögens- und Ertragslage
Controlling – Zusammenwirken von Planung, Steuerung und Kontrolle
Kosten- und Erlösrechnung – Preiskalkulation


Step 4
MEINE STÄRKEN – MEINE RESSOURCEN
SELBSTBEWUSSTSEIN UND SELBSTWIRKSAMKEIT FÜR STUDIUM UND BERUF
Freitag, 14. Dezember 2018, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 15. Dezember 2018, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentinnen: Simone Schmidt, Dr. Angela Daalmann und Anja Henke
VAK: META-18/19-C04
ZIELE:
Bewusstwerdung eigener Stärken und Ressourcen
Unterstützung des authentischen Selbstmarketings
Erhöhung der Selbstmanagementkompetenz für kleinere und größere Krisen
Fokussierung auf Optimismus und Lösungsorientierung
INHALTE:
Selbstwahrnehmung/Fremdwahrnehmung
Biographischer Zugang zu den eigenen Stärken
Kennenlernen der eigenen Werte und Antreiber
Entwicklung einer persönlichen Resilienz-Strategie
Erarbeitung eines Haltungsziels für den eigenen Erfolg


Step 5
AUTHENTISCH UND ERFOLGREICH AUFTRETEN
STÄRKUNG DES PROFESSIONELLEN AUFTRITTS UND DER SICHTBARKEIT IM FACHLICHEN UMFELD
Freitag, 11. Januar 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 12. Januar 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentinnen: Simone Schmidt, Dr. Angela Daalmann und Anja Henke
VAK: META-18/19-C05
ZIELE:
Sensibilisierung für die eigene Wirkung über Körpersprache und nonverbaler Kommunikation
Entwicklung einer individuellen Strategie zur Optimierung des eigenen Auftritts
Anleitung zur nachhaltigen Aktivität in berufsrelevanten Netzwerken
Sensibilisierung für geschlechtsspezifische Herausforderungen für Frauen in männerdominierten Branchen
INHALTE:
Anatomie der Körperhaltung
Erarbeitung einer stimmigen Körpersprache im Kontakt mit anderen Menschen
Körpergrundfiguren für den Erfolg
Die Kunst des Small-Talks
Verbindung zu anderen Menschen aufbauen und halten
Erarbeitung einer persönlichen 10-Sekunden-Botschaft, die Interesse weckt
Stärkenorientierte Selbstpräsentation
Zielorientierte und systematische Netzwerkarbeit auf Basis der eigenen Netzwerkan
alyse
Sofortmaßnahmen gegen Stress


Step 6
INTUITIVE FÜHRUNG
(SELBST)FÜHRUNG DURCH INTUITION UND GUTE KOMMUNIKATION MIT SICH UND ANDEREN
Freitag, 05. April 2019, 17-21 h
Samstag, 06. April 2019, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Diana Ochs
VAK: META-19-C06
ZIELE:
In Kontakt mit sich selbst sein
Stärkung der Selbst- und Fremdwahrnehmung
Stärkung der eigenen Intuition
Selbstermächtigung
INHALTE:
Mediation und Stille als Weg der Selbstwahrnehmung
Wahrnehmungsschulung
Bewusstwerdung und Wertschätzung der eigenen intuitiven Fähigkeiten
Intuition als (Selbst)Führungsinstrument und Führungsaufgabe in Teams


Step 7
BWL-SCHNUPPERKURS
UNIVERSUM UNTERNEHMEN - INTERNE ABLÄUFE ERKENNEN UND NUTZEN LERNEN
Freitag, 12. April 2019, 17-21 h
Samstag, 13. April 2019, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Cornelia Gschmack
VAK: META-19-C07
ZIELE:
Erkennen systemischer Bezugs- und Handlungsrahmen im unternehmerischen Kontext
Erkennen grundlegender Prozesse der Betriebsorganisation
Förderung der Weiterbildungsbereitschaft bzw. Aufnahme von Masterstudiengängen zur mittelfristigen Erlangung qualifizierter Leitungspositionen
Förderung des unternehmerischen Potentials/Entrepreneurship durch frühzeitige Impulsgebung
INHALTE:
Einführung in grundlegende betriebswirtschaftliche Zusammenhänge und Grundbegriffe
Einblick in die verschiedenen Themenfelder:
Absatz und Marketing
Beschaffung und Leistungserstellung
Investition, Finanzierung, (Rechnungswesen)
Organisation und Projektmanagement
Führung von Unternehmen und Mitarbeitenden
Unternehmensgründung


Step 8
STIMMTRAINING FÜR EIN WIRKUNGSVOLLES AUFTRETEN
DIE PERSÖNLICHKEIT MEINER STIMME
Freitag, 26. April 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 27. April 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentin: Simone Schmidt, Agnes Hublitz
VAK: META-19-C08
ZIELE:
Unterstützung des professionellen Auftritts im fachlichen Umfeld
Souveränität im Umgang mit der eigenen Stimme
Optimierung der eigenen Stimm- und Sprechkompetenz
Erfahren des authentischen Stimmklangs für raumfüllendes Sprechen
Sensibilisierung für Selbstwirksamkeit
Klare, präsente Sprache
INHALTE:
Anatomie der Stimme und Atmung
Erweiterung des eigenen Stimmklangs
Phonetische Arbeit / ‚Sprache geht durch den Mund’
Stärken-, Schwächenanalyse
Hilfen für den Umgang mit Stress
Regeneration der eigenen Stimme


Step 9
BUSINESS ENGLISH
CONFERENCES, SMALL TALK & APPLICATION FOR AN EMPLOYMENT
Freitag, 03. Mai 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 04. Mai 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentin: Simone Schmidt, Hazel Robertshaw
VAK: META-19-C09
ZIELE:
Englische Konversationsregeln kennen lernen und anwenden für das professionelle Networking bei der Suche nach Praktika und Jobs sowie im beruflichen Alltag
Unterschiedliche Konventionen in internationalen Bewerbungen kennen lernen (Schwerpunkt Gesprächs-/Vorstellungssituation)
Förderung der Selbstsicherheit und Verbesserung des Selbstmarketings im Rahmen einer internationalen Sprache für nicht Muttersprachlerinnen.
INHALTE:
Allgemeine Konversationsregeln im fachlichen und wissenschaftlichen Kontext
Rollenspiele zu Situationen rund um den Thermenbereich Small Talk z.B. auf Tagungen, Fachveranstaltungen und Messen
Rollenspiele zum Themenbereich Bewerbung (Kontaktaufnahme für eine Initiativbewerbung versus Bewerbungsverfahren)

Step 10
LEADERSHIP ON STAGE
ALLES NUR UNTERNEHMENS-THEATER?
Freitag, 17. Mai 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 18. Mai 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentin: Simone Schmidt
VAK: META-19-C10
ZIELE:
Sensibilisierung für angemessenes Führungsverhalten (Kontextbezug)
Erkennen und Auflösen der eigenen Beteiligung an sozialen Rollenmustern und „Unternehmens-Spielen“
Erkennen und Ergreifen von Veränderungsmöglichkeiten in schwierigen Arbeitsprozessen in Teams
INHALTE:
Umsetzung von Führungsanspruch in verschiedenen Rollen
Einsatz einer gewünschten Wirkung von Körpersprache/ führungsrelevante Signale
Konstruktive Auseinandersetzung mit Szenarien zu Macht, Konkurrenz, Gestaltungswillen und Ehrgeiz
Aktive lösungsorientierte Beteiligung an betrieblichen Konflikten

INTERESSE?
Dann bewerben Sie sich mit Motivationsschreiben und Lebenslauf unter simone.schmidt@uni-bremen.de

In dieser videobasierten Selbstlernveranstaltung können Sie jederzeit einsteigen, in Ihrem eigenen Lerntempo die Videos durcharbeiten und den Prüfungstermin zum Abschluss der Lehrverantaltung frei wählen.

Weitere Infos finden Sie hier bei Stud.ip oder auf unserer Website www.egs.uni-bremen.de

Bei Fragen wenden Sie sich gern an: egs@zmml.uni-bremen.de

Details zum Programm unter: http://www.mint-coaching.uni-bremen.de/
Bewerbung mit Lebenslauf und Motivationsschreiben: simoneschmidt@uni-bremen.de

Das einjährige MINT-Coaching Karriereförderung richtet sich an Bachelorstudentinnen der Fachbereiche 1 bis 5. Damit also an den weiblichen Fach- und Fuehrungskraeftenachwuchs in Naturwissenschaft und Technik.
Es handelt sich bei diesem Angebot um ein einjaehriges Programm in einer FESTEN Studentinnengruppe. Es ist daher nur GESAMT zu belegen.
Vom Wintersemester 2018/19 bis Sommersemester 2019 erarbeiten Sie sich im Rahmen von 10 Steps verschiedene Themenschwerpunkte rund um Selbstmanagement, Kommunikation und Karriereförderung.
Jeder der 10 Steps setzt sich zusammen aus einem 1,5-taegigen Praesenztermin, einem Online-Modul zur Vertiefung und Reflektion der Themen und einem Einzelcoaching zur Erarbeitung individueller Themen.
Als ein offizielles Angebot der General Studies koennen Sie pro Step 1 CP erwerben (insgesamt 10).

Unser Programm ab Oktober 2018:

Step 1
SELBSTMANAGEMENT & LEBENSBALANCE
RUHE UND KLARHEIT IN STRESSSITUATIONEN
Freitag, 19. Oktober 2018, 17-21 h
Samstag, 20. Oktober 2018, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Angela Goebel
VAK: META-18/19-C01
ZIELE:
Optimierung des Selbstmanagements als Führungskompetenz
Erhöhung der individuellen Stresskompetenz
Steigerung der Selbstwirksamkeit im beruflichen Umfeld
Motivation zur aktiven Balance zwischen Berufs- und Familienphasen und körperlicher und geistiger Gesunderhaltung
INHALTE:
Entwicklung individueller Strategien zum Umgang mit Stresssituationen
Strategien des Selbstmanagements und Selbstcoachings
Work-Life-Balance
Emotionale Intelligenz
Entwicklung individueller Ziel(um)setzungen
Konzentrationssteigerung und Gesundheitsstärkung über Achtsamkeitsarbeit


Step 2
KOMMUNIKATIONSSTRATEGIEN ZUR DURCHSETZUNG IN TEAMS
REDEN IST SILBER - FÜHREN IST GOLD!
Freitag, 2. November 2018, 17-21 h
Samstag, 3. November 2018, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt
VAK: META-18/19-C02
ZIELE:
Stärkung des professionellen Auftritts durch kommunikatives Durchsetzungsvermögen
Stärkung der Verhandlungssicherheit im beruflichen Kontext
Sensibilisierung für geschlechterspezifische Herausforderungen für Frauen in männerdominierten Branchen
INHALTE:
Grundlagen der ziel- und verhandlungsorientierten Gesprächsführung
4-Seiten-Modell nach F. Schulz von Thun
nonverbale Kommunikation und verstärkende Signale
Erarbeitung individueller Durchsetzungsstrategien


Step 3
GRUNDLAGEN RECHNUNGSWESEN & CONTROLLING FÜR ANGEHENDE FÜHRUNGSKRÄFTE
ZAHLEN, ZÄHLEN, ZIELEN!
Freitag, 16. November 2018, 17-21 h
Samstag, 17. November 2018, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Regina Wullkopf
VAK: META-18/19-C03
ZIELE:
Erkennen systemischer Bezugs- und Handlungsrahmen im unternehmerischen Kontext
Förderung der Weiterbildungsbereitschaft bzw. Aufnahme von Masterstudiengängen zur mittelfristigen Erlangung qualifizierter Leitungspositionen
Förderung des unternehmerischen Potentials/Entrepreneurship durch frühzeitige Impulsgebung
INHALTE:
Betriebliches Rechnungswesen – Systematik und Funktion als Informationssystem
Buchführung und Bilanzierung – Grundlagen und Technik
Jahresabschluss – Finanz-, Vermögens- und Ertragslage
Controlling – Zusammenwirken von Planung, Steuerung und Kontrolle
Kosten- und Erlösrechnung – Preiskalkulation


Step 4
MEINE STÄRKEN – MEINE RESSOURCEN
SELBSTBEWUSSTSEIN UND SELBSTWIRKSAMKEIT FÜR STUDIUM UND BERUF
Freitag, 14. Dezember 2018, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 15. Dezember 2018, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentinnen: Simone Schmidt, Dr. Angela Daalmann und Anja Henke
VAK: META-18/19-C04
ZIELE:
Bewusstwerdung eigener Stärken und Ressourcen
Unterstützung des authentischen Selbstmarketings
Erhöhung der Selbstmanagementkompetenz für kleinere und größere Krisen
Fokussierung auf Optimismus und Lösungsorientierung
INHALTE:
Selbstwahrnehmung/Fremdwahrnehmung
Biographischer Zugang zu den eigenen Stärken
Kennenlernen der eigenen Werte und Antreiber
Entwicklung einer persönlichen Resilienz-Strategie
Erarbeitung eines Haltungsziels für den eigenen Erfolg


Step 5
AUTHENTISCH UND ERFOLGREICH AUFTRETEN
STÄRKUNG DES PROFESSIONELLEN AUFTRITTS UND DER SICHTBARKEIT IM FACHLICHEN UMFELD
Freitag, 11. Januar 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 12. Januar 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentinnen: Simone Schmidt, Dr. Angela Daalmann und Anja Henke
VAK: META-18/19-C05
ZIELE:
Sensibilisierung für die eigene Wirkung über Körpersprache und nonverbaler Kommunikation
Entwicklung einer individuellen Strategie zur Optimierung des eigenen Auftritts
Anleitung zur nachhaltigen Aktivität in berufsrelevanten Netzwerken
Sensibilisierung für geschlechtsspezifische Herausforderungen für Frauen in männerdominierten Branchen
INHALTE:
Anatomie der Körperhaltung
Erarbeitung einer stimmigen Körpersprache im Kontakt mit anderen Menschen
Körpergrundfiguren für den Erfolg
Die Kunst des Small-Talks
Verbindung zu anderen Menschen aufbauen und halten
Erarbeitung einer persönlichen 10-Sekunden-Botschaft, die Interesse weckt
Stärkenorientierte Selbstpräsentation
Zielorientierte und systematische Netzwerkarbeit auf Basis der eigenen Netzwerkan
alyse
Sofortmaßnahmen gegen Stress


Step 6
INTUITIVE FÜHRUNG
(SELBST)FÜHRUNG DURCH INTUITION UND GUTE KOMMUNIKATION MIT SICH UND ANDEREN
Freitag, 05. April 2019, 17-21 h
Samstag, 06. April 2019, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Diana Ochs
VAK: META-19-C06
ZIELE:
In Kontakt mit sich selbst sein
Stärkung der Selbst- und Fremdwahrnehmung
Stärkung der eigenen Intuition
Selbstermächtigung
INHALTE:
Mediation und Stille als Weg der Selbstwahrnehmung
Wahrnehmungsschulung
Bewusstwerdung und Wertschätzung der eigenen intuitiven Fähigkeiten
Intuition als (Selbst)Führungsinstrument und Führungsaufgabe in Teams


Step 7
BWL-SCHNUPPERKURS
UNIVERSUM UNTERNEHMEN - INTERNE ABLÄUFE ERKENNEN UND NUTZEN LERNEN
Freitag, 12. April 2019, 17-21 h
Samstag, 13. April 2019, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Cornelia Gschmack
VAK: META-19-C07
ZIELE:
Erkennen systemischer Bezugs- und Handlungsrahmen im unternehmerischen Kontext
Erkennen grundlegender Prozesse der Betriebsorganisation
Förderung der Weiterbildungsbereitschaft bzw. Aufnahme von Masterstudiengängen zur mittelfristigen Erlangung qualifizierter Leitungspositionen
Förderung des unternehmerischen Potentials/Entrepreneurship durch frühzeitige Impulsgebung
INHALTE:
Einführung in grundlegende betriebswirtschaftliche Zusammenhänge und Grundbegriffe
Einblick in die verschiedenen Themenfelder:
Absatz und Marketing
Beschaffung und Leistungserstellung
Investition, Finanzierung, (Rechnungswesen)
Organisation und Projektmanagement
Führung von Unternehmen und Mitarbeitenden
Unternehmensgründung


Step 8
STIMMTRAINING FÜR EIN WIRKUNGSVOLLES AUFTRETEN
DIE PERSÖNLICHKEIT MEINER STIMME
Freitag, 26. April 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 27. April 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentin: Simone Schmidt, Agnes Hublitz
VAK: META-19-C08
ZIELE:
Unterstützung des professionellen Auftritts im fachlichen Umfeld
Souveränität im Umgang mit der eigenen Stimme
Optimierung der eigenen Stimm- und Sprechkompetenz
Erfahren des authentischen Stimmklangs für raumfüllendes Sprechen
Sensibilisierung für Selbstwirksamkeit
Klare, präsente Sprache
INHALTE:
Anatomie der Stimme und Atmung
Erweiterung des eigenen Stimmklangs
Phonetische Arbeit / ‚Sprache geht durch den Mund’
Stärken-, Schwächenanalyse
Hilfen für den Umgang mit Stress
Regeneration der eigenen Stimme


Step 9
BUSINESS ENGLISH
CONFERENCES, SMALL TALK & APPLICATION FOR AN EMPLOYMENT
Freitag, 03. Mai 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 04. Mai 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentin: Simone Schmidt, Hazel Robertshaw
VAK: META-19-C09
ZIELE:
Englische Konversationsregeln kennen lernen und anwenden für das professionelle Networking bei der Suche nach Praktika und Jobs sowie im beruflichen Alltag
Unterschiedliche Konventionen in internationalen Bewerbungen kennen lernen (Schwerpunkt Gesprächs-/Vorstellungssituation)
Förderung der Selbstsicherheit und Verbesserung des Selbstmarketings im Rahmen einer internationalen Sprache für nicht Muttersprachlerinnen.
INHALTE:
Allgemeine Konversationsregeln im fachlichen und wissenschaftlichen Kontext
Rollenspiele zu Situationen rund um den Thermenbereich Small Talk z.B. auf Tagungen, Fachveranstaltungen und Messen
Rollenspiele zum Themenbereich Bewerbung (Kontaktaufnahme für eine Initiativbewerbung versus Bewerbungsverfahren)

Step 10
LEADERSHIP ON STAGE
ALLES NUR UNTERNEHMENS-THEATER?
Freitag, 17. Mai 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 18. Mai 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentin: Simone Schmidt
VAK: META-19-C10
ZIELE:
Sensibilisierung für angemessenes Führungsverhalten (Kontextbezug)
Erkennen und Auflösen der eigenen Beteiligung an sozialen Rollenmustern und „Unternehmens-Spielen“
Erkennen und Ergreifen von Veränderungsmöglichkeiten in schwierigen Arbeitsprozessen in Teams
INHALTE:
Umsetzung von Führungsanspruch in verschiedenen Rollen
Einsatz einer gewünschten Wirkung von Körpersprache/ führungsrelevante Signale
Konstruktive Auseinandersetzung mit Szenarien zu Macht, Konkurrenz, Gestaltungswillen und Ehrgeiz
Aktive lösungsorientierte Beteiligung an betrieblichen Konflikten

INTERESSE?
Dann bewerben Sie sich mit Motivationsschreiben und Lebenslauf unter simone.schmidt@uni-bremen.de

In diesem Seminar lernt ihr, euer Zeit- und Selbstmanagement in einen Rhythmus mit euren Zielen zu bringen und Lernmethoden erfolgreich anzuwenden. Wie finde ich den optimalen Lernzustand? Wie wechsle ich von der Entspannung wieder zum gezielten Arbeiten? Welche Methoden helfen mir, den Lernstoff besser zu verstehen und zu behalten? In diesem Seminar geht es darum, das eigene (Lern-)Potential besser kennenzulernen, auszufüllen und Vertrauen in dieses Potential zu entwickeln.

Wie bereite ich mich auf die Prüfung vor? Wo liegen meine Stärke, wo meine Schwächen? Was für Ziele habe ich dabei? Wie ist meine Motivation? Welche Strategien und Methoden haben mich zum Erfolg geführt? Was kann ich noch dazu lernen? Was will ich weiterhin behalten und was verändern? Fühle ich mich eher in der schriftlichen oder in der mündlichen Prüfung sicherer? Wie gehe ich mit der Zeit um? Nutze ich Sie oder gerate ich regelmäßig in Stress? Wie fühle ich mich während der Vorbereitung, vor der Prüfung und in der Prüfung? Bin ich ständig unter Strom oder kann ich mich entspannen? Diese und andere Fragen werden uns in diesem Wokshop beschäftigen, und jeder wird die eigenen Antworten auf diese Fragen finden. Wir arbeiten sowohl alleine als auch in kleinen Gruppen. Die Ergebnisse werden im Plenum präsentiert und diskutiert.

In diesem Seminar erfahren Sie, wie Sie gehirn-gerecht und im Einklang mit sich selbst lernen und Ihre Lernprozesse gestalten. Sie lernen sowohl unterschiedliche Lerntechniken und -methoden kennen als auch wirksame Konzentrations-, Fokussierungs-, Achtsamkeits- und Entspannungstechniken, die Sie praktisch ausprobieren. Sie werden ferner angeleitet, wie Sie diese Techniken individuell optimal umsetzen. Das Ziel ist, bisherige Lerngewohnheiten zu reflektieren und ein optimales Lernmanagement zu entwickeln.

In diesem Kurzseminar erfahren Sie, mit welchen Lernmethoden Sie Ihre Prüfungsvorbereitungen (noch) verbessern und wie Sie gezielt Prüfungsstress abbauen können, um schließlich gut vorbereitet und selbstsicher in die Prüfung zu gehen.

Details zum Programm unter: http://www.mint-coaching.uni-bremen.de/
Bewerbung mit Lebenslauf und Motivationsschreiben: simoneschmidt@uni-bremen.de

Das einjährige MINT-Coaching Karriereförderung richtet sich an Bachelorstudentinnen der Fachbereiche 1 bis 5. Damit also an den weiblichen Fach- und Fuehrungskraeftenachwuchs in Naturwissenschaft und Technik.
Es handelt sich bei diesem Angebot um ein einjaehriges Programm in einer FESTEN Studentinnengruppe. Es ist daher nur GESAMT zu belegen.
Vom Wintersemester 2018/19 bis Sommersemester 2019 erarbeiten Sie sich im Rahmen von 10 Steps verschiedene Themenschwerpunkte rund um Selbstmanagement, Kommunikation und Karriereförderung.
Jeder der 10 Steps setzt sich zusammen aus einem 1,5-taegigen Praesenztermin, einem Online-Modul zur Vertiefung und Reflektion der Themen und einem Einzelcoaching zur Erarbeitung individueller Themen.
Als ein offizielles Angebot der General Studies koennen Sie pro Step 1 CP erwerben (insgesamt 10).

Unser Programm ab Oktober 2018:

Step 1
SELBSTMANAGEMENT & LEBENSBALANCE
RUHE UND KLARHEIT IN STRESSSITUATIONEN
Freitag, 19. Oktober 2018, 17-21 h
Samstag, 20. Oktober 2018, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Angela Goebel
VAK: META-18/19-C01
ZIELE:
Optimierung des Selbstmanagements als Führungskompetenz
Erhöhung der individuellen Stresskompetenz
Steigerung der Selbstwirksamkeit im beruflichen Umfeld
Motivation zur aktiven Balance zwischen Berufs- und Familienphasen und körperlicher und geistiger Gesunderhaltung
INHALTE:
Entwicklung individueller Strategien zum Umgang mit Stresssituationen
Strategien des Selbstmanagements und Selbstcoachings
Work-Life-Balance
Emotionale Intelligenz
Entwicklung individueller Ziel(um)setzungen
Konzentrationssteigerung und Gesundheitsstärkung über Achtsamkeitsarbeit


Step 2
KOMMUNIKATIONSSTRATEGIEN ZUR DURCHSETZUNG IN TEAMS
REDEN IST SILBER - FÜHREN IST GOLD!
Freitag, 2. November 2018, 17-21 h
Samstag, 3. November 2018, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt
VAK: META-18/19-C02
ZIELE:
Stärkung des professionellen Auftritts durch kommunikatives Durchsetzungsvermögen
Stärkung der Verhandlungssicherheit im beruflichen Kontext
Sensibilisierung für geschlechterspezifische Herausforderungen für Frauen in männerdominierten Branchen
INHALTE:
Grundlagen der ziel- und verhandlungsorientierten Gesprächsführung
4-Seiten-Modell nach F. Schulz von Thun
nonverbale Kommunikation und verstärkende Signale
Erarbeitung individueller Durchsetzungsstrategien


Step 3
GRUNDLAGEN RECHNUNGSWESEN & CONTROLLING FÜR ANGEHENDE FÜHRUNGSKRÄFTE
ZAHLEN, ZÄHLEN, ZIELEN!
Freitag, 16. November 2018, 17-21 h
Samstag, 17. November 2018, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Regina Wullkopf
VAK: META-18/19-C03
ZIELE:
Erkennen systemischer Bezugs- und Handlungsrahmen im unternehmerischen Kontext
Förderung der Weiterbildungsbereitschaft bzw. Aufnahme von Masterstudiengängen zur mittelfristigen Erlangung qualifizierter Leitungspositionen
Förderung des unternehmerischen Potentials/Entrepreneurship durch frühzeitige Impulsgebung
INHALTE:
Betriebliches Rechnungswesen – Systematik und Funktion als Informationssystem
Buchführung und Bilanzierung – Grundlagen und Technik
Jahresabschluss – Finanz-, Vermögens- und Ertragslage
Controlling – Zusammenwirken von Planung, Steuerung und Kontrolle
Kosten- und Erlösrechnung – Preiskalkulation


Step 4
MEINE STÄRKEN – MEINE RESSOURCEN
SELBSTBEWUSSTSEIN UND SELBSTWIRKSAMKEIT FÜR STUDIUM UND BERUF
Freitag, 14. Dezember 2018, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 15. Dezember 2018, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentinnen: Simone Schmidt, Dr. Angela Daalmann und Anja Henke
VAK: META-18/19-C04
ZIELE:
Bewusstwerdung eigener Stärken und Ressourcen
Unterstützung des authentischen Selbstmarketings
Erhöhung der Selbstmanagementkompetenz für kleinere und größere Krisen
Fokussierung auf Optimismus und Lösungsorientierung
INHALTE:
Selbstwahrnehmung/Fremdwahrnehmung
Biographischer Zugang zu den eigenen Stärken
Kennenlernen der eigenen Werte und Antreiber
Entwicklung einer persönlichen Resilienz-Strategie
Erarbeitung eines Haltungsziels für den eigenen Erfolg


Step 5
AUTHENTISCH UND ERFOLGREICH AUFTRETEN
STÄRKUNG DES PROFESSIONELLEN AUFTRITTS UND DER SICHTBARKEIT IM FACHLICHEN UMFELD
Freitag, 11. Januar 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 12. Januar 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentinnen: Simone Schmidt, Dr. Angela Daalmann und Anja Henke
VAK: META-18/19-C05
ZIELE:
Sensibilisierung für die eigene Wirkung über Körpersprache und nonverbaler Kommunikation
Entwicklung einer individuellen Strategie zur Optimierung des eigenen Auftritts
Anleitung zur nachhaltigen Aktivität in berufsrelevanten Netzwerken
Sensibilisierung für geschlechtsspezifische Herausforderungen für Frauen in männerdominierten Branchen
INHALTE:
Anatomie der Körperhaltung
Erarbeitung einer stimmigen Körpersprache im Kontakt mit anderen Menschen
Körpergrundfiguren für den Erfolg
Die Kunst des Small-Talks
Verbindung zu anderen Menschen aufbauen und halten
Erarbeitung einer persönlichen 10-Sekunden-Botschaft, die Interesse weckt
Stärkenorientierte Selbstpräsentation
Zielorientierte und systematische Netzwerkarbeit auf Basis der eigenen Netzwerkan
alyse
Sofortmaßnahmen gegen Stress


Step 6
INTUITIVE FÜHRUNG
(SELBST)FÜHRUNG DURCH INTUITION UND GUTE KOMMUNIKATION MIT SICH UND ANDEREN
Freitag, 05. April 2019, 17-21 h
Samstag, 06. April 2019, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Diana Ochs
VAK: META-19-C06
ZIELE:
In Kontakt mit sich selbst sein
Stärkung der Selbst- und Fremdwahrnehmung
Stärkung der eigenen Intuition
Selbstermächtigung
INHALTE:
Mediation und Stille als Weg der Selbstwahrnehmung
Wahrnehmungsschulung
Bewusstwerdung und Wertschätzung der eigenen intuitiven Fähigkeiten
Intuition als (Selbst)Führungsinstrument und Führungsaufgabe in Teams


Step 7
BWL-SCHNUPPERKURS
UNIVERSUM UNTERNEHMEN - INTERNE ABLÄUFE ERKENNEN UND NUTZEN LERNEN
Freitag, 12. April 2019, 17-21 h
Samstag, 13. April 2019, 10-18 h
Dozentin: Simone Schmidt, Cornelia Gschmack
VAK: META-19-C07
ZIELE:
Erkennen systemischer Bezugs- und Handlungsrahmen im unternehmerischen Kontext
Erkennen grundlegender Prozesse der Betriebsorganisation
Förderung der Weiterbildungsbereitschaft bzw. Aufnahme von Masterstudiengängen zur mittelfristigen Erlangung qualifizierter Leitungspositionen
Förderung des unternehmerischen Potentials/Entrepreneurship durch frühzeitige Impulsgebung
INHALTE:
Einführung in grundlegende betriebswirtschaftliche Zusammenhänge und Grundbegriffe
Einblick in die verschiedenen Themenfelder:
Absatz und Marketing
Beschaffung und Leistungserstellung
Investition, Finanzierung, (Rechnungswesen)
Organisation und Projektmanagement
Führung von Unternehmen und Mitarbeitenden
Unternehmensgründung


Step 8
STIMMTRAINING FÜR EIN WIRKUNGSVOLLES AUFTRETEN
DIE PERSÖNLICHKEIT MEINER STIMME
Freitag, 26. April 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 27. April 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentin: Simone Schmidt, Agnes Hublitz
VAK: META-19-C08
ZIELE:
Unterstützung des professionellen Auftritts im fachlichen Umfeld
Souveränität im Umgang mit der eigenen Stimme
Optimierung der eigenen Stimm- und Sprechkompetenz
Erfahren des authentischen Stimmklangs für raumfüllendes Sprechen
Sensibilisierung für Selbstwirksamkeit
Klare, präsente Sprache
INHALTE:
Anatomie der Stimme und Atmung
Erweiterung des eigenen Stimmklangs
Phonetische Arbeit / ‚Sprache geht durch den Mund’
Stärken-, Schwächenanalyse
Hilfen für den Umgang mit Stress
Regeneration der eigenen Stimme


Step 9
BUSINESS ENGLISH
CONFERENCES, SMALL TALK & APPLICATION FOR AN EMPLOYMENT
Freitag, 03. Mai 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 04. Mai 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentin: Simone Schmidt, Hazel Robertshaw
VAK: META-19-C09
ZIELE:
Englische Konversationsregeln kennen lernen und anwenden für das professionelle Networking bei der Suche nach Praktika und Jobs sowie im beruflichen Alltag
Unterschiedliche Konventionen in internationalen Bewerbungen kennen lernen (Schwerpunkt Gesprächs-/Vorstellungssituation)
Förderung der Selbstsicherheit und Verbesserung des Selbstmarketings im Rahmen einer internationalen Sprache für nicht Muttersprachlerinnen.
INHALTE:
Allgemeine Konversationsregeln im fachlichen und wissenschaftlichen Kontext
Rollenspiele zu Situationen rund um den Thermenbereich Small Talk z.B. auf Tagungen, Fachveranstaltungen und Messen
Rollenspiele zum Themenbereich Bewerbung (Kontaktaufnahme für eine Initiativbewerbung versus Bewerbungsverfahren)

Step 10
LEADERSHIP ON STAGE
ALLES NUR UNTERNEHMENS-THEATER?
Freitag, 17. Mai 2019, 17:00-21:00 Uhr
Samstag, 18. Mai 2019, 10:00- 18:00 Uhr
Dozentin: Simone Schmidt
VAK: META-19-C10
ZIELE:
Sensibilisierung für angemessenes Führungsverhalten (Kontextbezug)
Erkennen und Auflösen der eigenen Beteiligung an sozialen Rollenmustern und „Unternehmens-Spielen“
Erkennen und Ergreifen von Veränderungsmöglichkeiten in schwierigen Arbeitsprozessen in Teams
INHALTE:
Umsetzung von Führungsanspruch in verschiedenen Rollen
Einsatz einer gewünschten Wirkung von Körpersprache/ führungsrelevante Signale
Konstruktive Auseinandersetzung mit Szenarien zu Macht, Konkurrenz, Gestaltungswillen und Ehrgeiz
Aktive lösungsorientierte Beteiligung an betrieblichen Konflikten

INTERESSE?
Dann bewerben Sie sich mit Motivationsschreiben und Lebenslauf unter simone.schmidt@uni-bremen.de