KI-gestütztes Feedback für die OnCourse-Lernumgebung

Projektbeschreibung

Auf der Lernplattform OnCourse der Universität Bremen werden zahlreiche self-paced Online-Lehrveranstaltungen angeboten (eGeneral Studies, Virtuelle Akademie Nachhaltigkeit). Ziel des Projektes OC-AI war es, OnCourse um ein KI-gestütztes Feedback-Modul zu erweitern, um die Lernmotivation zu erhöhen und den Lernerfolg zu festigen. Hierbei wurde auf Erfahrungen und Erkenntnissen aus dem Projekt IMPACT aufgebaut. 

Mit dem im Rahmen von OC-AI entwickelten Plug-in wurde ein Bereich geschaffen, in welchem Studierende zu offenen Aufgabenstellungen Freitextantworten eingeben können, zu denen sie dann ein individuelles, KI-gestütztes Feedback erhalten. Bei relativ gleichbleibendem Betreuungsaufwand sollen Studierende auf diese Weise ein wertvolles Feedback zu ihrem individuellen Lernforstschritt erhalten. Für den Selbstlernprozess und die Einschätzung des eigenen Lernstandes kann dieses Feedback Orientierung gegeben: individuelle Lernziele und Selbstregulationsstrategien für künftiges Lernen können somit gefördert und/oder Verunsicherung und Überforderung bei Studierenden verringert werden. 

Das Plug-in befindet sich derzeit in der Evaluationsphase. Anschließend soll es auf der Lernplattform OnCourse in allen Lehrveranstaltungen des eGS-Bereichs der Uni Bremen (sowie der Virtuellen Akademie Nachhaltigkeit) Anwendung finden, sofern die Evaluationsergebnisse ein entsprechend positives Bild zeichnen. 

Besonderes Augenmerk lag neben der Praktikabilität bestehender KI-gestützter Ansätze auch auf den rechtlichen Aspekten (DSGVO, Prüfungsrecht, AI-Act, ...). Das Plug-in nutzt über eine Schnittstelle die Dienste der GWDG, um diesen Anforderungen gerecht zu werden. 

Das Vorhaben wurde vom ZMML gemeinsam mit der Virtuellen Akademie Nachhaltigkeit (VAN) resp. dem Lehrstuhl für Nachhaltiges Management (NM) des Fachbereichs Wirtschaftswissenschaften durchgeführt.