60 https://www.uni-bremen.de/en/agim/theses Final theses of the agim working group. en University of Bremen Wed, 20 May 2026 09:26:47 +0200 Wed, 20 May 2026 09:26:47 +0200 University of Bremen content-570612 Tue, 20 Feb 2024 11:30:15 +0100 https://www.uni-bremen.de/en/agim/theses#c570612 <h5>Digital Media (Bachelor)</h5> <p>Gamification von Lernapps</p> <h5>Media Culture (Master)</h5> <p>KI in der Altenpflege</p> <h5>Computer Science (Bachelor)</h5> <p>Datenvisualisierung / Interaktivität</p> <p>Musikalisches Modell und Analysesoftware</p> <p>Vergleich zweier Vorgehensmodelle für ISMS-Standards in einem IT Dienstleistungsunternehmen für den öffentlichen Sektor</p> <p>Soziale Medien und Schulsozialarbeit</p> <h5>Informatik (Master)</h5> <p>ISM in Forschungsdaten und Forschungsdateninfrastrukturen</p> Content content-570613 Wed, 04 Mar 2026 14:47:27 +0100 https://www.uni-bremen.de/en/agim/theses#c570613 <h5>Digital Media (Bachelor)</h5> <p>Mobile Apps in der Bewegung</p> <p>Open Educational Resources auf Basis von Podcasts</p> <p>Stand und Perspektiven von Open Educational Resources (OER)</p> <p>Migration von Client-PCs auf das Betriebssystem GNU/Linux in der öffentlichen Verwaltung</p> <p>Digitale Schulbücher: Eine technische, organisatorische und ökonomische Analyse</p> <h5>Computer Science (Bachelor)</h5> <p>Rechtsfragen der KI bei Ermessensentscheidungen</p> <p>Green IT / RZ</p> <p>Einführung von Linux in der öffentlichen Verwaltung</p> <p>Automatische Content Warnings für YouTube Videos mithilfe von Transkripten</p> <p>Vergleich ITSM & ISM</p> <p>Blockchain für digitale Zeugnisse</p> <p>Blockchain-basierte persistente Speicherung</p> <p>Einführung eines ISMS an einer Hochschule</p> <h5>Computer Science (Master)</h5> <p>Textvereinfachung für Menschen mit kognitiven Einschränkungen</p> <p>Empfehlungssysteme für Kunden des Einzelhandels mit Blick auf Kosten und Zeitersparnis sowie deren Einfluss auf das Kaufverhalten</p> <h5>Business Informatics (Bachelor)</h5> <p>Messbarkeit digitaler Services</p> <p>Managementsysteme (Bedürfnisse von Nutzer*innen vs. Vorstellungen von Entwickler*innen)</p> <p>Emotionale künstliche Intelligenz im Schulkontext</p> <p>DigitalPakt Schule als Auslöser für die Optimierung von öffentlichen IT-Beschaffungsprozessen</p> <p>Nachhaltigkeit von Rechenzentren</p> <p>Blockchain-basierende persistente Speicherung von Dokumenten am Beispiel von Zeugnissen an deutschen Universitäten</p> <p>Dialoggestützte Kursevaluation mit Conversational Agents - Entwicklung einer Evaluationsplattform zur Analyse von Stimmungen in Lehrveranstaltungen</p> <p>Die Digitalisierung im Prozessmanagement. Welche Potentiale bietet Prozess Mining für das Prozessmanagement: Eine empirische Untersuchung</p> <p>Konzeption und Management von Service Level Agreements im Kontext von Public Cloud Services (Design and management of Service Level Agreements in the context of public cloud services)</p> Content