TN-Begrenzung 30

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Blockveranstaltung

NW 2, Raum A1290

NW2, Raum A1290

Teilnehmerbegrenzung 12

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+ Übung

2 SWS
Block n.V.
Ort GEO 0340

Im Mittelpunkt steht das Alltagsleben von Stadteinwohnerinnen und –einwohnern verschiedener sozialer Schichten. Wie stand es um die Teilhabe am politischen und öffentlichen Leben, um Arbeits- und Aufstiegsmöglichkeiten und Überlebenssicherung? Welche Beziehungsnetze prägten die Arbeitswelt und das häusliche Leben? Wie war das „Haus“ als personeller, wirtschaftlicher und architektonischer Lebensrahmen beschaffen? Welche Rolle spielten kirchliche Institutionen und deren Mitglieder? Solche und ähnliche Fragen sollen anhand einer exemplarischen Auswahl von Schrift-, Bild- und Sachquellen erörtert werden. Damit verbindet sich die Einführung in Methoden, Techniken, Materialien des mediävistischen Arbeitens.

Während der 1000 Jahre des sog. Mittelalters zwischen 500 und 1500 vollziehen sich in Europa etliche grundlegende Wandlungen. Auch wenn es eine im wesentlichen agrargebundene Wirtschaft bleibt entstehen seit dem Hochmittelalter in einer beispiellosen Gründungswelle hunderte von Städten, die das gesellschaftliche Gefüge nachhaltig verändern. In diesem vierstündigen Proseminar, das Fachwissenschaft und Propädeutik verbindet, sollen einerseits die Grundlagen zur Erarbeitung der mittelalterlichen Geschichte gelegt werden, andererseits an exemplarisch ausgewählten Themen, quellenbasiert die verschiedenen Lebenswelten vom frühen bis zum späten Mittelalter untersucht werden. Dabei sollen alle Bewohner der Städte in den Blick genommen werden: Frauen & Männer, Bürger*innen & Einwohner*innen, Arme & Reiche, Fremde & Gäste. Im Rahmen des Seminars ist eine Exkursion geplant.
Seminarplan & Literaturliste gibt es zu Semesterbeginn

Im Rahmen des transatlantischen Sklavenhandels wurden vom 16.-19 Jahrhundert ca 13 Millionen AfrikanerInnen in die Amerikas verschleppt. Dieser Kurs untersucht an Hand von gedruckten und handschriftlichen Primärquellen die Interaktionen von EuropäerInnen und AfrikanerInnen in diesem dunklen Kapitel der Geschichte. Dabei werden neben Kenntnissen zum Sklavenhandel vor Allem Fähigkeiten der Quellenanalyse und im wissenschaftlichen Schreiben vermittelt. Teilnahmevoraussetzungen sind gute englische Lesekenntnisse, und regelmäßige Teilnahme an Seminaren und Diskussionen, und die Bereitwilligkeit, wöchentlich kurze Texte zu schreiben.

In diesem Seminar sollen Grundkenntnisse der Museumsgeschichte vermittelt, sowie die gesellschaftlichen und wissenschaftlichen Funktionen dieser Institution diskutiert werden. Zur besseren Einordnung des Museums werden zusätzlich Vergleiche mit Archiven, Bibliotheken und Ausstellungshäusern gezogen. Das Seminar ist theoretisch angelegt und schneidet praktische Themen wie Museumspädagogik oder Ausstellungswesen nur an.

In diesem Lektüreseminar werden wir versuchen, das soziologische Phänomen des „Sammelns“ zu ergründen. Hierzu dient das im Titel erwähnte Buch als ideale Grundlage. Eine Vorbereitung im Vorfeld ist nicht notwendig. Allerdings wird das Lesen des Buches im Verlauf des Semesters erwartet!
Zur einfacheren Handhabung wird empfohlen sich ein persönliches Exemplar des Buchs zu besorgen. Bitte bringen Sie das Buch spätestens zur zweiten Sitzung mit!

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