Während der 1000 Jahre des sog. Mittelalters zwischen 500 und 1500 vollziehen sich in Europa etliche grundlegende Wandlungen. Auch wenn es eine im wesentlichen agrargebundene Wirtschaft bleibt entstehen seit dem Hochmittelalter in einer beispiellosen Gründungswelle hunderte von Städten, die das gesellschaftliche Gefüge nachhaltig verändern. In diesem vierstündigen Proseminar, das Fachwissenschaft und Propädeutik verbindet, sollen einerseits die Grundlagen zur Erarbeitung der mittelalterlichen Geschichte gelegt werden, andererseits an exemplarisch ausgewählten Themen, quellenbasiert die verschiedenen Lebenswelten vom frühen bis zum späten Mittelalter untersucht werden. Dabei sollen alle Bewohner der Städte in den Blick genommen werden: Frauen & Männer, Bürger*innen & Einwohner*innen, Arme & Reiche, Fremde & Gäste. Im Rahmen des Seminars ist eine Exkursion geplant.
Seminarplan & Literaturliste gibt es zu Semesterbeginn

Diese Überblicksvorlesung bietet eine Einführung in das frühneuzeitliche Ständemodell, das bereits aus mittelalterlicher Zeit übernommen wurde und bis in das 19. und 20. Jahrhundert nachwirkte. Welche Idealvorstellungen waren mit der Drei- und später Vierteilung der Gesellschaft in Adel, Klerus, Bauern- und Bürgerstand verbunden, und wie veränderten sich diese im Laufe der Zeit? Welche Funktion übernahm das Ständemodell, und war es überhaupt realistisch? Was war mit den zahlreichen Gruppen, die nicht ausdrücklich darin vorkamen, wie z. B. SklavInnen und Vogelfreien, MigrantInnen und Frauen? Welche Möglichkeiten des sozialen Aufstiegs gab es in der Frühen Neuzeit? Und wie wirkte sich die zunehmende Globalisierung auf dieses gesellschaftliche Ordnungsmodell aus? Gleichzeitig werden Normvorstellungen und Handlungsspielräume aus der Perspektive unterschiedlicher sozialer Gruppen und Individuen beleuchtet.

Die Vorlesung eignet sich besonders für Lehramtsstudierende, die sich Überblickswissen aneignen möchten, aber auch für alle anderen Interessierten. Es werden keine Vorkenntnisse vorausgesetzt. Eine Kombination mit einer der beiden Übungen wird empfohlen.

Literatur zur Einführung:
Kurt Andermann (Hg.:): Freiheit und Unfreiheit – mittelalterliche und frühneuzeitliche Facetten eines zeitlosen Problems, Epfendorf 2010.
Marian Füssel/ Thomas Weller (Hgg.): Soziale Ungleichheit und ständische Gesellschaft. Theorien und Debatten in der Frühneuzeitforschung (Themenheft Zeitsprünge 15/1), Frankfurt/ M. 2011.
Juliane Schiel/ Isabelle Schürch und Aline Steinbrecher: Von Sklaven, Pferden und Hunden als sozialen Akteuren, Trialog über den Nutzen gegenwärtiger Agency-Debatten für die Sozialgeschichte, in: Schweizerisches Jahrbuch für Wirtschafts- und Sozialgeschichte 32 (2017), 17-51.
Regina Schleuning: Hof, Macht, Geschlecht: Handlungsspielräume adeliger Amtsträgerinnen am Hof Ludwigs XIV., Göttingen 2016.


Zugehörige Übung (2x) „Übung zur Vorlesung: Abhängigkeit, Freiheit und Unfreiheit in der Frühen Neuzeit“/ „Seminar Dependency, Freedom and Unfreedom in the Early Modern Era“
Übung 1 = Mi 14-16 Uhr, UNICOM 3; 0. Ebene, Seminarraum 3
Übung 2 = Do 14-16 Uhr, SpT C3140


In dieser Übung werden im engen Zusammenhang mit der Überblicksvorlesung Forschungstexte und Quellen gemeinsam erarbeitet. Während die Diskussion der Forschungstexte einer Vertiefung der Vorlesung dient, soll die gemeinsame Besprechung zeitgenössischer Texte, Bilder und Objekte nicht nur die Scheu vor den manchmal vielleicht zuerst sperrig anmutenden Darstellungen nehmen, sondern auch die Vielfalt der Zugänge zur Frühen Neuzeit verdeutlichen, mit Hilfsmitteln der Erschließung vertraut machen und – falls gewünscht – eine möglichst ansprechende und kreative Vermittlung im Unterricht thematisiert werden.

Es werden keine Vorkenntnisse vorausgesetzt. Eine Kombination mit der Vorlesung wird empfohlen.

Mögliche Quellentexte:
Hanna Diyab: Von Aleppo nach Paris. Die Reise eines jungen Syrers bis an den Hof Ludwigs XIV., Berlin 2016.
The interesting narrative of the life of Olaudah Equiano, or Gustavus Vassa, the African. Written by himself, London 1789.
Angela Steidele: In Männerkleidern. Das verwegene Leben der Catharina Margaretha Linck alias Anastasius Lagrantinus Rosenstengel, hingerichtet 1721. Biographie und Dokumentation, Köln 2004.

Während der 1000 Jahre des sog. Mittelalters zwischen 500 und 1500 vollziehen sich in Europa etliche grundlegende Wandlungen. Auch wenn es eine im wesentlichen agrargebundene Wirtschaft bleibt entstehen seit dem Hochmittelalter in einer beispiellosen Gründungswelle hunderte von Städten, die das gesellschaftliche Gefüge nachhaltig verändern. In diesem vierstündigen Proseminar, das Fachwissenschaft und Propädeutik verbindet, sollen einerseits die Grundlagen zur Erarbeitung der mittelalterlichen Geschichte gelegt werden, andererseits an exemplarisch ausgewählten Themen, quellenbasiert die verschiedenen Lebenswelten vom frühen bis zum späten Mittelalter untersucht werden. Dabei sollen alle Bewohner der Städte in den Blick genommen werden: Frauen & Männer, Bürger*innen & Einwohner*innen, Arme & Reiche, Fremde & Gäste. Im Rahmen des Seminars ist eine Exkursion geplant.
Seminarplan & Literaturliste gibt es zu Semesterbeginn

In dieser Veranstaltung werden in öffentlichen Vorträgen aktuelle Forschungsarbeiten auswärtiger und Bremer ForscherInnen zu Themen der deutschen und westeuropäischen Geschichte des 16. bis 20. Jahrhunderts vorgestellt und diskutiert. Das Programm der öffentlichen Vorträge hängt zu Beginn des Semesters aus und ist auf der Homepage des Instituts für Geschichtswissenschaft einsehbar als auch auf der Website der AG Frühe Neuzeit (http://www.frueheneuzeit.uni-bremen.de/index.php/de/lehre/forschungskolloquium). Ein Besuch einzelner Vorträge ist möglich.

Für die regelmäßige und aktive Teilnahme am Kolloquium können Credit Points im Bereich General Studies erworben werden. In der 1. Sitzung der Veranstaltung am 17.10.2016 findet für General-Studies-TeilnehmerInnen eine Einführung in das Kolloquium statt.



Sprechstunde
donnerstags 16-17 Uhr

Gegenstand der Veranstaltung sind Person und Karriere des Trimalchio, der es in der römischen Kaiserzeit vom Sklaven zum Millionär brachte und in dem Roman des Petron Satyricon zu literarischem Weltruhm kam.

Literatur:
Petron, Satyricon, Stuttgart 1992 (Reclam 8533)
R. Duncan-Jones, The Economy of the Roman Empire, Cambridge 1982
P. Veyne, Das Leben des Trimalchio, in: Die Originalität des Unbekannten, Frankfurt 1988, 43ff.

Vieles spricht dafür, dass „die Geschichte“ als metaphysische Instanz („vor dem Richtstuhl der Geschichte“ u.ä.) ein mentales Konstrukt der säkularen Moderne (19./20. Jhdt.) ist. Im Seminar soll überprüft werden, a) ob dieses Konstrukt im „öffentlichen Bewusstsein“ und in der „akademischen Intelligenz“ Nachfolger religiöser Überzeugungen (Bedürfnis nach einem „archimedischen Punkt“ in der Flut der Erscheinungen) ist und b) ob das heute fest etablierte evolutionäre Weltbild eher ein Ausweichen vor diesem Problem in den Boom historischer Thematiken oder aber eine Fortsetzung von „Geschichte als säkulare Religion“ darstellt. Wir werden biografische und programmatische Texte des 19. u. 20. Jahrhunderts auswerten und zu (b) stichprobenartige Interviews erarbeiten.