Course Catalog

Study Program WiSe 2020/2021

Fachbereichübergreifende Studienangebote

Show courses: all | in english | for older adults

Career Center

Arbeitsmaerkte

Career Center-Veranstaltungen: Fristen für anmeldungspflichtige Workshops über StudIP

Anmeldezeiträume Wintersemester 2020/2021 über StudIP
Anmeldungen für Februar laufen vom 26. November bis Donnerstag, 14. Januar
Anmeldungen für März laufen vom 17. Dezember bis Donnerstag, 11. Februar

Anmeldezeiträume Sommersemester 2021 über StudIP
Anmeldungen für April laufen vom 04. Januar bis Donnerstag, 18. Februar 2021
Anmeldungen für Mai laufen vom 19. Februar bis Donnerstag, 22. April 2021
Anmeldungen für Juni laufen vom 19. März bis Donnerstag, 20. Mai 2021
Anmeldungen für Juli laufen vom 16. April bis Donnerstag, 17. Juni 2021
Anmeldungen für August laufen vom 21. Mai bis Donnerstag, 22. Juli 2021
Anmeldungen für September laufen vom 18. Juni bis Donnerstag, 19. August 2021

Veranstaltungen

Course number	Title of event	Lecturer
CC-19a-WiSe20-21	Berufsfelder im öffentlichen Sektor Professional fields in the public sector Blockveranstaltung (Teaching) Additional dates: Tue. 23.03.21 09:00 - 13:30 Online! Der öffentliche Sektor umfasst mehr als nur den Bereich des öffentlichen Dienstes – auch alle Einrichtungen, die gemeinnützige Zwecke verfolgen oder sog. öffentliche Betriebe (Stadtwerke, Sparkassen, ÖPNV usw.) fallen darunter. Im Rahmen von Public Social Private Partnerships zählen auch noch Partnerschaftsprojekte zwischen privaten und staatlichen Organisationen dazu. Somit stellt dieser Bereich in Deutschland die meisten Arbeitsplätze – ist in sich jedoch durchaus heterogen strukturiert. Inhalte und Themen: • Der Workshop informiert über verschiedene Tätigkeitsfelder im öffentlichen Sektor und gibt Tipps zur individuellen Erschließung einzelner Tätigkeitsfelder • Um den Bezug zur Berufspraxis herzustellen, werden kurze Übungen zu Tätigkeiten und Kernkompetenzen, die in den meisten Stellenbeschreibungen für Hochschulabsolventinnen aus dem öffentlichen Sektor genannt sind, durchgeführt. So können die Teilnehmerinnen für sich ausprobieren, ob solche Aufgaben ihren Vorstellungen entsprechen. • Die Teilnehmer*innen haben darüber hinaus die Möglichkeit, auf Basis eines Tools aus der Personalentwicklung ihre Eignung für eine Karriereorientierung im öffentlichen Sektor zu überprüfen. • Der Workshop schließt mit verschiedenen Informationen zu den üblichen Bewerbungswegen in diesem Bereich. Ziel des Workshops: Die Studierenden erhalten einen Einblick in das große Berufsfeld ‚öffentlicher Sektor‘ und erlernen Methoden, um sich dieses Feld selbständig zu erschließen. Vorgehensweise für den Online Kurs: Sie nehmen über das moodle-Klassenzimmer der beruf&leben GbR teil - dort wird es vorbereitende Aufgaben geben und die Möglichkeit zu interaktiven Live-Plenumsgesprächen. Zusammengefasst: • Material und Aufgaben zur Vorbereitung ca. 5 Tage vor Workshop im Umfang von ca. 1-2 AE; • gemeinsame Online-Präsenz mit interaktiven Lernsituationen am 11.09.2020 vom 9:00 Uhr – 13:30 Uhr • Feedback und Nachbereitung (Weiterarbeit an Workshopthemen) bis zu 5 Tage nach Workshopende im moderierten After Work Raum im Umfang von ca. 1-2 AE. Voraussetzungen auf Ihrer Seite sind: stabiles Internet - und ein Laptop oder PC mit funktionierender Audio/Videofunktion. Die Vorbereitungsaufgaben können ein paar Tage vor dem Workshop nach eigenem Tempo bearbeitet werden - für die "online-Präsenzphase" selbst ist es notwendig, dass alle Teilnehmenden zur gleichen Zeit im moodle-Klassenzimmer sind. Anmeldungen für März 2021 laufen vom 17. Dezember bis Donnerstag, 11. Februar 2021 über https://elearning.uni-bremen.de/ (Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachübergreifende Studienangebote / Career Center unter: Arbeitsmärkte). Sobald das Anmeldeverfahren geschlossen ist, bekommen Sie von uns eine E-Mail mit den Zugangsdaten! Ausführliche Informationen unter: www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungsprogramm/uebersicht-uni-team.html und www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungsprogramm/uebersicht-uni-team/detailbeschreibungen-uni-team.html	Bianca Sievert
CC-37-WiSe20-21	Arbeitstechniken 4.0 – Wege in eine agile Arbeitswelt Working techniques for a digital working world - ways into an agile working world Blockveranstaltung (Teaching) ECTS: empfohlen 1 Additional dates: Mon. 15.03.21 - Wed. 17.03.21 (Mon., Tue., Wed.) 16:00 - 20:00 Online Die Digitalisierung verändert unsere Arbeitswelt tiefgreifend. Dabei kristallisieren sich zwei unterschiedliche Betrachtungsweisen zur Zukunft der Arbeit heraus. Während sich der Ansatz „Arbeiten 4.0“ mit der strukturellen Bewältigung der digitalen Transformation befasst, beschäftigt sich die „New Work“-Transformation mit Sinnstiftung, der Demokratisierung von Führung und dem kulturellen Wandel. Obwohl die Herangehensweisen ganz unterschiedliche Charakteristiken aufweisen, ergeben sich in diesem Spannungsfeld viele Synergien. Wir wollen in diesem Seminar der Frage nachgehen, welche Anforderungen die Digitalisierung der Arbeitswelt an jeden Einzelnen von uns stellt, und wie wir die Chancen des Wandels für uns nutzen können. Haupttreiber des digitalen Wandels Traditionelle vs. digitale Geschäftsmodelle Was bringt der Wandel in die Arbeitswelt 4.0 Arbeiten 4.0 vs. New Work Transformation Agilität, Beschleunigung, Verdichtung und Vernetzung Flexibilisierung, mobile Arbeit und Entgrenzung Gestaltung sozialer, organisationaler und technologischer Innovationen Neue Kompetenzen für eine digitalisierte Arbeitswelt Innovation durch Kompetenzentwicklung Lernen in der analogen und digitalen Unternehmung Individuelle Chancen durch den digitalen Wandel Anmeldungen für März laufen vom 17. Dezember bis Donnerstag, 11. Februar 2021 über https://elearning.uni-bremen.de/ (Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachübergreifende Studienangebote / Career Center unter: Arbeitsmärkte). Sobald das Anmeldeverfahren geschlossen ist, bekommen Sie von uns eine E-Mail mit den Zugangsdaten! Ausführliche Informationen unter: www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungsprogramm/uebersicht-uni-team.html und www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungsprogramm/uebersicht-uni-team/detailbeschreibungen-uni-team.html	Lars Kaletka
CC-38-WiSe20-21	Digitale Revolution im Supply Chain Management – Neue Beschäftigungsmöglichkeiten und Trends entlang der Versorgungskette The digital revolution in Supply Chain Management – New jobs and professional options along the supply chain Blockveranstaltung (Teaching) ECTS: empfohlen 1 Additional dates: Fri. 19.03.21 16:00 - 20:00 Online Sat. 20.03.21 10:00 - 15:00 Online Das Supply Chain Management optimiert die Finanz-, Material- und Informationsströme entlang der gesamten Wertschöpfungskette. Im Zuge der Digitalisierung werden „die Dinge“ smart. Supply-Chain-Visibility optimiert die Kommunikation zwischen den Unternehmen, Big Data verwandelt Rohdaten in verwertbare Erkenntnisse und Cloud-Dienste gewährleisten einen universellen Datenzugriff. Ergänzend unterstützen Simulationstools die Logistik. In der digitalisierten Produktion können Menschen, Maschinen und Werkstücke miteinander kommunizieren. Damit wird ein unternehmensübergreifendes Informationsmanagement sichergestellt, welches bis zum Enderzeugnis reicht. Dieses kann damit individuell auf den Kunden zugeschnitten werden. Es geht also um die Steuerung des Systems aus Zulieferung, Produktion, Logistik und Absatz bis zu der kleinsten Systemeinheit. In diesem Seminar betrachten wir die Chancen für Unternehmen und die zukunftsorientierten Beschäftigungsmöglichkeiten für alle Fachbereiche, auch hinsichtlich des Effizienz-, Umwelt- und Nachhaltigkeitsmanagements. Anmeldungen für März laufen vom 17. Dezember 2020 bis Donnerstag, 11. Februar 2021 über https://elearning.uni-bremen.de/ (Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachübergreifende Studienangebote / Career Center unter: Arbeitsmärkte). Sobald das Anmeldeverfahren geschlossen ist, bekommen Sie von uns eine E-Mail mit den Zugangsdaten! Ausführliche Informationen unter: https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team/detailbeschreibungen-uni-team.html	Lars Kaletka
CC-41-WiSe20-21	Handwerkszeug für den Berufseinstieg für Studierende der Naturwissenschaften und Ingenieurstudiengänge Tools for career entry for students of natural sciences and engineering Blockveranstaltung (Teaching) Additional dates: Mon. 01.03.21 09:00 - 17:00 Online Ziel: „Warum soll ich genau Sie einstellen? Bitte nennen Sie mir drei Gründe!“ – Es lohnt sich, sich mit dieser Frage intensiv auseinanderzusetzen. Für angehende Absolvierende der Naturwissenschaften und Ingenieurstudiengänge ist dies wichtig, da viele Ansprechpersonen die Faszination der entsprechenden Studienfächer nicht genau kennen und aufgrund der vielseitigen Spezialisierungsmöglichkeiten in diesen Fächern eine klare Kommunikation entscheidend ist. Im Workshop lernen Sie Personalauswahl aus neuer Perspektive kennen und erarbeiten Handwerkszeug für eine selbstbewusste und chancenorientierte Strategie für Ihr „Marketing in eigener Sache“. Durch die ausführliche Beschäftigung mit Ihren Stärken, Ihrer Motivation und Ihrem Begeisterungsvermögen werden Sie Sicherheit für Ihre Präsentation beim potentiellen Arbeitgeber gewinnen und Vorstellungsgespräche souveräner angehen können. Workshopinhalte: • Wie funktioniert Personalauswahl heute? • Welche Qualifikationen, Eigenschaften und Erfahrungen interessieren Arbeitgeber? • Arbeitsfelder für Absolvierende der Naturwissenschaften und Ingenieurstudiengänge • Was hebt mich von anderen Bewerber*innen ab, was zeichnet mich mit einem naturwissenschaftlichen oder Ingenieurstudienabschluss besonders aus? • Erarbeitung geeigneter Argumentationsideen und Strategien für eine optimale Selbstpräsentation mit einem naturwissenschaftlichen oder Ingenieurstudienabschluss • Welche Möglichkeiten der Initiativbewerbung gibt es? • Wie kann ich verschiedene Kontaktpunkte zu potentiellen Arbeitgebern nutzen? • Tipps für die erfolgreiche Umsetzung der Kommunikationsstrategie in den Bewerbungsunterlagen und im Vorstellungsgespräch Methoden: Input, Gruppenarbeiten, Einzelarbeiten, Ergebnispräsentationen, Diskussions- und Fragerunden Anmeldungen für März laufen vom 17. Dezember 2020 bis Donnerstag, 11. Februar 2021 über https://elearning.uni-bremen.de/ (Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachübergreifende Studienangebote / Career Center unter: Arbeitsmärkte Sobald das Anmeldeverfahren geschlossen ist, bekommen Sie von uns eine E-Mail mit den Zugangsdaten! Ausführliche Informationen unter: https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team/detailbeschreibungen-uni-team.html	Wolfgang Leybold
CC-42-WiSe20-21	Handwerkszeug für den Berufseinstieg für Studierende der Geisteswissenschaften Tools for career entry for students of the humanities Blockveranstaltung (Teaching) Additional dates: Tue. 02.03.21 09:00 - 17:00 Online Ziel: „Warum soll ich genau Sie einstellen? Bitte nennen Sie mir drei Gründe!“ – Es lohnt sich, sich mit dieser Frage intensiv auseinanderzusetzen. Besonders für angehende Absolvierende der Geisteswissenschaften ist dies wichtig, da viele Ansprechpersonen die Faszination der entsprechenden Studienfächer nicht genau kennen und aufgrund der vielseitigen Spezialisierungsmöglichkeiten in diesen Fächern eine klare Kommunikation entscheidend ist. Im Workshop lernen Sie Personalauswahl aus neuer Perspektive kennen und erarbeiten Handwerkszeug für eine selbstbewusste und chancenorientierte Strategie für Ihr „Marketing in eigener Sache“. Durch die ausführliche Beschäftigung mit Ihren Stärken, Ihrer Mo-tivation und Ihrem Begeisterungsvermögen werden Sie Sicherheit für Ihre Präsentation beim potentiellen Arbeitgeber gewinnen und Vorstellungsgespräche souveräner angehen können. Workshopinhalte: • Wie funktioniert Personalauswahl heute? • Welche Qualifikationen, Eigenschaften und Erfahrungen interessieren Arbeitgeber? • Arbeitsfelder für Absolvierende der Geisteswissenschaften • Was hebt mich von anderen Bewerber*innen ab, was zeichnet mich mit einem geistes-wissenschaftlichen Studienabschluss besonders aus? • Erarbeitung geeigneter Argumentationsideen und Strategien für eine optimale Selbst-präsentation mit einem geisteswissenschaftlichen Studienabschluss • Welche Möglichkeiten der Initiativbewerbung gibt es? • Wie kann ich verschiedene Kontaktpunkte zu potentiellen Arbeitgebern nutzen? • Tipps für die erfolgreiche Umsetzung der Kommunikationsstrategie in den Bewerbungs-unterlagen und im Vorstellungsgespräch Methoden: Input, Gruppenarbeiten, Einzelarbeiten, Ergebnispräsentationen, Diskussions- und Fragerunden Anmeldungen für März laufen vom 17. Dezember 2020 bis Donnerstag, 11. Februar 2021 über https://elearning.uni-bremen.de/ (Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachübergreifende Studienangebote / Career Center unter: Arbeitsmärkte Sobald das Anmeldeverfahren geschlossen ist, bekommen Sie von uns eine E-Mail mit den Zugangsdaten! Ausführliche Informationen unter: https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team/detailbeschreibungen-uni-team.html	Wolfgang Leybold
CC-43-WiSe20-21	Handwerkszeug für den Berufseinstieg für Studierende der Sozialwissenschaften Tools for career entry for students of social sciences Blockveranstaltung (Teaching) Additional dates: Wed. 03.03.21 09:00 - 17:00 Online Ziel: „Warum soll ich genau Sie einstellen? Bitte nennen Sie mir drei Gründe!“ – Es lohnt sich, sich mit dieser Frage intensiv auseinanderzusetzen. Besonders für angehende Absolvierende der Sozialwissenschaften ist dies wichtig, da viele Ansprechpersonen diese Studienrichtungen nicht genau kennen und aufgrund der vielseitigen Spezialisierungsmöglichkeiten in diesen Studienfächern ei-ne klare Kommunikation entscheidend ist. Im Workshop lernen Sie Personalauswahl aus neuer Perspektive kennen und erarbeiten Handwerkszeug für eine selbstbewusste und chancenorientierte Strategie für Ihr „Marketing in eigener Sache“. Durch die ausführliche Beschäftigung mit Ihren Stärken, Ihrer Motivation und Ihrem Begeisterungsvermögen werden Sie Sicherheit für Ihre Präsentation beim potentiellen Arbeitgeber gewinnen und Vorstellungsgespräche souveräner angehen können. Workshopinhalte: • Wie funktioniert Personalauswahl heute? • Welche Qualifikationen, Eigenschaften und Erfahrungen interessieren Arbeitgeber? • Arbeitsfelder für Absolvierende der Sozialwissenschaften • Was hebt mich von anderen Bewerber*innen ab, was zeichnet mich mit einem Studienabschluss der Sozialwissenschaften besonders aus? • Erarbeitung geeigneter Argumentationsideen und Strategien für eine optimale Selbst-präsentation mit einem Studienabschluss der Sozialwissenschaften • Welche Möglichkeiten der Initiativbewerbung gibt es? • Wie kann ich verschiedene Kontaktpunkte zu potentiellen Arbeitgebern nutzen? • Tipps für die erfolgreiche Umsetzung der Kommunikationsstrategie in den Bewerbungs-unterlagen und im Vorstellungsgespräch Methoden: Input, Gruppenarbeiten, Einzelarbeiten, Ergebnispräsentationen, Diskussions- und Fragerunden Anmeldungen für März laufen vom 17. Dezember 2020 bis Donnerstag, 11. Februar 2021 über https://elearning.uni-bremen.de/ (Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachübergreifende Studienangebote / Career Center unter: Arbeitsmärkte Sobald das Anmeldeverfahren geschlossen ist, bekommen Sie von uns eine E-Mail mit den Zugangsdaten! Ausführliche Informationen unter: https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team/detailbeschreibungen-uni-team.html	Wolfgang Leybold

Betriebswirtschaftliche Kompetenzen

Veranstaltungen

Course number	Title of event	Lecturer
CC-24-WiSe20-21	*Einführung in die Betriebswirtschaftslehre für Geistes- und Sozialwissenschaftlerinnen** Essentials of business studies, for humanities’ students and graduates Blockveranstaltung (Teaching) ECTS: empfohlen 1 Additional dates: Mon. 05.10.20 - Wed. 07.10.20 (Mon., Tue., Wed.) 16:00 - 20:00 Online Da sich fast alle Aufgaben in Organisationen auf betriebswirtschaftliche Fragestellungen begründen, stellen betriebswirtschaftliche Kenntnisse auch die Grundlage für eine gezielte Einführung geisteswissenschaftlicher Ansätze in Organisationen und Unternehmen dar. Dabei kommt es nicht unbedingt auf wirtschaftliches Detailwissen an. Es reicht bereits aus, die Entscheidungsprozesse in Organisationen zu verstehen und einordnen zu können. Verständlich ist daher auch die Forderung von Unternehmensleitungen an ihre künftigen Mitarbeiter*innen, sich bereits mit ökonomischen Grundsätzen auseinandergesetzt zu haben. In diesem Seminar wollen wir diesem Anspruch kompakt und verständlich gerecht werden. Anmeldungen für Oktober laufen vom 01. Juli bis Donnerstag, 03. September 2020 über https://elearning.uni-bremen.de/ (Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachübergreifende Studienangebote / Career Center unter: Betriebswirtschaftliche Kompetenzen). Sobald das Anmeldeverfahren geschlossen ist, bekommen Sie von uns eine E-Mail mit den Zugangsdaten! Ausführliche Informationen unter: https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team/detailbeschreibungen-uni-team.html	Lars Kaletka
CC-25-WiSe20-21	*Betriebswirtschaftslehre für Ingenieurs- und Naturwissenschaftlerinnen** Essentials of business studies for students and graduates of engineering and natural sciences Blockveranstaltung (Teaching) ECTS: empfohlen 1 Additional dates: Thu. 08.10.20 - Fri. 09.10.20 (Thu., Fri.) 16:00 - 20:00 Online Sat. 10.10.20 10:00 - 15:00 Online Mitarbeiter*innen mit technischem oder naturwissenschaftlichem Hintergrund werden im beruflichen Kontext immer auch mit betriebswirtschaftlichen Fragen konfrontiert. In diesem Seminar lernen Sie die wichtigsten Teilgebiete der Betriebswirtschaft, sowie die dazugehörigen Zusammenhänge kennen, um diese in Ihrem beruflichen Umfeld anzuwenden. Neben den Grundzügen der BWL umfasst das Seminar u.a. die Bereiche Innovations- und Qualitätsmanagement, Supply-Chain-Management, F+E (Forschung und Entwicklung), Produktions- und Fertigungsplanung, technische Infrastruktur und IT. Anmeldungen für Oktober laufen vom 01. Juli bis Donnerstag, 03. September 2021 über https://elearning.uni-bremen.de/ (Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachübergreifende Studienangebote / Career Center unter: Betriebswirtschaftliche Kompetenzen). Sobald das Anmeldeverfahren geschlossen ist, bekommen Sie von uns eine E-Mail mit den Zugangsdaten! Ausführliche Informationen unter: https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team/detailbeschreibungen-uni-team.html	Lars Kaletka
CC-26-WiSe20-21	Organisation und Unternehmensführung 4.0 Organisation and company management in digitalised environments Blockveranstaltung (Teaching) ECTS: empfohlen 1 Additional dates: Mon. 12.10.20 - Tue. 13.10.20 (Mon., Tue.) 16:00 - 20:00 Online Die Art und Weise wie Unternehmen organisiert und geführt werden befindet sich in einem radikalen Wandel. Im Zuge der Digitalisierung ergeben sich ganz neue Möglichkeiten ein Unternehmen zu strukturieren. Da die Konsequenzen von Entscheidungen in Echtzeit simuliert werden können, kann auch die Kontrolle von Arbeitsvorgängen zunehmend als Selbstorganisation stattfinden. Das erlaubt die Implementierung von mitarbeiterinnenzentrierten Management-Systemen und agilen Führungsstrukturen. Damit steuern sich Unternehmen in weiten Teilen selbst. Ganze Hierarchieebenen werden dadurch überflüssig. Zu erwarten ist zudem eine zunehmende Öffnung gegenüber Lieferanten, Kunden und Wettbewerberinnen. Durch die Vernetzung der Branchenwertschöpfung werden eine hohe Kooperationsbereitschaft und Kooperationsfähigkeit notwendig, welche nach einer andere Firmen- und Vertrauenskultur verlangen. In diesem Seminar bekommen Sie das notwendige Rüstzeug um die Chancen der Digitalisierung zu nutzen und damit persönliche Chancen und für Betriebe unternehmerische Wettbewerbsvorteil zu generieren. Anmeldungen für Oktober laufen vom 01. Juli bis Donnerstag, 03. September 2020 über https://elearning.uni-bremen.de/ (Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachübergreifende Studienangebote / Career Center unter: Betriebswirtschaftliche Kompetenzen). Sobald das Anmeldeverfahren geschlossen ist, bekommen Sie von uns eine E-Mail mit den Zugangsdaten! Ausführliche Informationen unter: https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team/detailbeschreibungen-uni-team.html	Lars Kaletka
CC-27-WiSe20-21	Strategisches Management - Die wichtigsten Management-Tools Core Tools for Strategic Management Blockveranstaltung (Teaching) ECTS: empfohlen 1 Additional dates: Thu. 15.10.20 - Fri. 16.10.20 (Thu., Fri.) 16:00 - 20:00 Online Sat. 17.10.20 10:00 - 15:00 Online Die wichtigsten Managementtechniken für eine erfolgreiche Ausrichtung von Unternehmen am Markt: Entscheidungstechniken, Zielplanung, Geschäftsfeld- und Wettbewerbsstrategien. Eine praxisorientierte Übersicht über die wichtigsten betriebswirtschaftlichen Instrumente und Modelle, die alle kennen sollten, die in einem Betrieb tätig sind oder tätig sein werden. Inhaltliche Darstellung, Bedeutung, Funktionsweise und Anwendungsgebiete der Instrumente, im Kontext einer übergeordneten Unternehmensstrategie. Mit vielen Beispielen aus der Praxis. Wir greifen die zentralen Fragen der Betriebswirtschaftslehre auf und beschreiben die Vorteile eines strategisch geführten Unternehmens. Dabei werden die wichtigsten Instrumente und Konzepte des strategischen Managements erklärt und die dazu passenden Management-Tools praxisorientiert vorgestellt. Das strategische Management sichert den langfristigen Erfolg des Unternehmens und geht dabei weit über die Planung von Zielen, die Auswahl von Geschäftseinheiten und die Entwicklung neuer Wettbewerbsstrategien hinaus. Es ist vielmehr ein kontinuierlicher Prozess, mit dem Ziel die Kernkompetenzen zu nutzen, neue Erfolgspotentiale aufzubauen und entscheidende Wettbewerbsvorteile für die Organisation zu schaffen. Anmeldungen für Oktober laufen vom 01. Juli bis Donnerstag, 03. September 2020 über https://elearning.uni-bremen.de/ (Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachübergreifende Studienangebote / Career Center unter: Betriebswirtschaftliche Kompetenzen). Sobald das Anmeldeverfahren geschlossen ist, bekommen Sie von uns eine E-Mail mit den Zugangsdaten! Ausführliche Informationen unter: https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team/detailbeschreibungen-uni-team.html	Lars Kaletka
CC-28-WiSe20-21	*Mitarbeiterinnenführung und Karrieremanagement** Personnel and Career Management Blockveranstaltung (Teaching) ECTS: empfohlen 1 Additional dates: Fri. 23.10.20 16:00 - 20:00 Online Sat. 24.10.20 - Sun. 25.10.20 (Sun., Sat.) 10:00 - 15:00 Online Mitarbeiterinnen sind die wertvollste Ressource und einer der wichtigsten Erfolgsfaktoren in Unternehmen. In diesem Seminar geht es insbesondere darum, Mitarbeiterinnen erfolgreich zu führen und sich richtig führen zu lassen. Zudem erarbeiten wir Berufseinstiegs- und Karrierestrategien für Akademiker*innen. Sie lernen unterschiedliche Führungsstile und die Beurteilung von Führungsverhalten kennen. Sie erfahren anhand konkreter Karrierestrategien wie Sie den beruflichen Aufstieg schaffen und lernen sich selbst als Führungskraft einzuschätzen. Sie entwickeln einen Maßnahmenplan um Ihr Ziel zu erreichen und erhalten zugleich eine exzellente Vorbereitung zur Teilnahme an Führungskräfte-Auswahlverfahren (Assessment-Center). Anmeldungen für Oktober laufen vom 01. Juli bis Donnerstag, 03. September 2020 über https://elearning.uni-bremen.de/ (Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachübergreifende Studienangebote / Career Center unter: Betriebswirtschaftliche Kompetenzen). Sobald das Anmeldeverfahren geschlossen ist, bekommen Sie von uns eine E-Mail mit den Zugangsdaten! Ausführliche Informationen unter: www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungsprogramm/uebersicht-uni-team.html und www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungsprogramm/uebersicht-uni-team/detailbeschreibungen-uni-team.html	Lars Kaletka
CC-29-WiSe20-21	Human Resource Management – Personalarbeit in Zeiten der digitalen Transformation HR Management in times of digitalisation Blockveranstaltung (Teaching) ECTS: empfohlen 1 Additional dates: Fri. 06.11.20 16:00 - 20:00 Online Sat. 07.11.20 - Sun. 08.11.20 (Sun., Sat.) 10:00 - 15:00 Online Digitale Technologien verändern Unternehmen grundlegend. Vor allem das Human Resource Management (HRM) steht vor großen Herausforderungen. Die Frage nach dem Unternehmenserfolg ist zunehmend eine Frage der Unternehmenskultur und der Arbeitsorganisation. Big Data spielt in HR eine immer größere Rolle. Das Recruiting und die Leistungsbeurteilung von Mitarbeiterinnen verändern sich grundlegend und die Zusammenarbeit der Mitarbeiterinnen muss jederzeit und an jedem Ort auch über Ländergrenzen hinweg mit unterschiedlichen Endgeräten sichergestellt werden. Skill Management und eLearning binden Mitarbeiterinnen an das Unternehmen und Diversity Management sowie flexible Arbeitszeitmodelle erhalten einen höheren Stellenwert. In dieser Veranstaltung werden die Veränderungen und ihre Bedeutung für feste und freie Mitarbeiterinnen genau betrachtet und entsprechende Chancen für Unternehmen und ihre Beschäftigten herausgearbeitet. Digital Information Management Total Workforce Management Workforce Analytics Recruiting und Retention Bewerbung 4.0 Performance Management Skill Management und eLearning Future Workplace und Collaboration Mitarbeiter 4.0 und Diversity Management HR Software, Datenschutz und Datensicherheit Anmeldungen für November laufen vom 20. August bis Donnerstag, 22. Oktober 2020 über https://elearning.uni-bremen.de/ (unter Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachübergreifende Studienangebote / Career Center unter: Betriebswirtschaftliche Kompetenzen). Sobald das Anmeldeverfahren geschlossen ist, bekommen Sie von uns eine E-Mail mit den Zugangsdaten! Ausführliche Informationen unter: https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team/detailbeschreibungen-uni-team.html	Lars Kaletka
CC-30-WiSe20-21	Change-Management – Den betrieblichen Wandel gestalten und begleiten Change Management - organizing and accompanying processes of change in companies Blockveranstaltung (Teaching) ECTS: empfohlen 1 Additional dates: Fri. 20.11.20 16:00 - 20:00 Online Sat. 21.11.20 - Sun. 22.11.20 (Sun., Sat.) 10:00 - 15:00 Online Die Veränderungen im unternehmerischen Umfeld vollziehen sich nicht nur mit zunehmender Geschwindigkeit, sondern neue, zumeist digitale Geschäftsmodelle ersetzen über Jahre gewachsene Marktstrukturen. Die traditionellen Ansätze der Unternehmensführung sowie die klassische Denkweise des Managements erlauben es den Unternehmen nicht mehr angemessen auf diese Veränderungen zu reagieren. Gerade aus diesem Grund lohnt es der Frage nachzugehen, in wieweit die traditionellen Modelle des Veränderungsmanagements in ihrer Anwendung Antworten auf die Fragen der Zukunft liefern können. In diesem Workshop sollen die vielfältigen Ansätze zu einem ganzheitlichen Konzept von Mensch, Organisation und Prozess zusammengeführt werden. Am Beispiel eines fiktiven Unternehmens sollen die Teilnehmer*innen ein wettbewerbsfähiges Unternehmen der Zukunft entwickeln. Auslöser von Veränderungen und mögliche Wiederstände: • Klassische Change Management Modelle • Bausteine für die erfolgreiche Bewältigung von Veränderungsprozessen • Anwendbarkeit traditioneller Modelle auf die Fragen der Zukunft • Erfolgsfaktoren für Veränderungsvorhaben, Strategien und Werkzeuge • sozialwissenschaftlichen Untersuchungen über neue Arbeitsanforderungen • Mensch-Maschine Interaktion und die Bedeutung von Erfahrungswissen • Transformation von unternehmensübergreifenden Wertschöpfungsketten • Vorausdenken, Routinen durchbrechen, vereinfachen und vernetzen • Ausarbeitung eines Change-Management-Konzepts auf der Basis eines fiktiven Unternehmens Anmeldungen für November laufen vom 20. August bis Donnerstag, 22. Oktober 2020 über https://elearning.uni-bremen.de/ (Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachübergreifende Studienangebote / Career Center unter: Betriebswirtschaftliche Kompetenzen). Sobald das Anmeldeverfahren geschlossen ist, bekommen Sie von uns eine E-Mail mit den Zugangsdaten! Ausführliche Informationen unter: https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team/detailbeschreibungen-uni-team.html	Lars Kaletka
CC-31-WiSe20-21	Auf dem Weg zur Industrie 4.0 - Die Grenzen der Lehrbuchökonomie The way to digitalised industry (4.0) Blockveranstaltung (Teaching) ECTS: empfohlen 1 Additional dates: Fri. 04.12.20 16:00 - 20:00 Online Sat. 05.12.20 - Sun. 06.12.20 (Sun., Sat.) 10:00 - 15:00 Online In dieser Veranstaltung soll eine Technologie-Roadmap für die Industrie 4.0 besprochen werden, wie sie in den Disziplinen Wissenschaft, Wirtschaft und Politik kontrovers diskutiert wird. Thematisch sind wir alle betroffen und können uns in die Entwicklung einer humanzentrierten Gestaltung der Mensch–Technik-Interaktion einbringen. Nach der ersten Generation smarter Systeme durch Automations-, Steuerungs- und Regelungstechnologien beobachten wir eine rasante Entwicklung hin zur zweiten Generation, welche mit deutlich erweiterten Funktionen des maschinellen Lernens aufwartet. Die dritte Generation smarter Systeme wird sich durch Wahrnehmungs-, Denk- und Handlungsleistungen, deutlich der menschlichen Leistungsfähigkeit annähern. Dieser interdisziplinäre Workshop bearbeitet die wichtigsten Fragen zur Industrie 4.0: Brauchen Unternehmen eine neue Organisationsphilosophie? Zentrale versus dezentrale Organisation. Wie wichtig sind Hierarchien? Sollen Informationen über den Menschen oder für die Menschen erzeugt werden? Sollen menschliche Fähigkeiten ersetzt oder unterstützt werden? Überwachung oder Ermächtigung des Menschen? Menschliche Kompetenz als zentrale Ressource? Qualitative oder quantitative Qualifikationsentwicklung? Wie gelingt die Optimierung von Produktionsprozessen? Wie verstärken wir die vorhandene Kompetenz der Nutzer*innen? Wie schaffen wir ein Umfeld des kontinuierlichen Weiterlernens? Anmeldungen für Dezember laufen vom 02. Oktober bis Donnerstag, 19. November 2020 über https://elearning.uni-bremen.de/ (Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachübergreifende Studienangebote / Career Center unter: Betriebswirtschaftliche Kompetenzen). Sobald das Anmeldeverfahren geschlossen ist, bekommen Sie von uns eine E-Mail mit den Zugangsdaten! Ausführliche Informationen unter: https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team/detailbeschreibungen-uni-team.html	Lars Kaletka
CC-33-WiSe20-21	Einführung in das Non Profit Management The Management of Non-Profit Organisations Blockveranstaltung (Teaching) ECTS: empfohlen 1 Additional dates: Fri. 22.01.21 16:00 - 20:00 Online Sat. 23.01.21 - Sun. 24.01.21 (Sun., Sat.) 10:00 - 15:00 Online Non Profit Organisationen unterscheiden sich durch ihre Strukturbesonderheiten von Wirtschaftsunternehmen. Die Leitungs- und Managementtechniken aus der allgemeinen Betriebswirtschaftslehre können nicht unmittelbar auf den gemeinnützigen Bereich übertragen werden. Ob eine Organisation finanzielle Krisen übersteht, eine nachhaltige Präsenz in den lokalen Medien besitzt und attraktiv für ehrenamtliche Mitarbeiterinnen bleibt, hängt im Wesentlichen von den Führungsqualitäten der Leitungsebene ab. Die Teilnehmerinnen erhalten einen vertiefenden Einblick in die Methoden und Techniken des Non Profit Managements und in die Steuerungskriterien gemeinnütziger Organisationen zur erfolgreichen Umsetzung eigener Ideen und Projekte. Neben der Zusammenarbeit von Vorstand und Geschäftsführung, werden Strategien zur Führung von Mitarbeiterinnen und das Management der wesentlichen Einflussgrößen in gemeinnützigen Organisationen beschrieben. Die Teilnehmerinnen lernen gängige Analyse- und Steuerungsinstrumente kennen und erhalten Methodenkenntnisse über Interventionsmöglichkeiten in typischen Umbruchsituationen und Krisen. Das Non Profit Marketing beschreibt Strategien, die erfolgreich im Wettbewerb um öffentliche Unterstützung, Mitglieder und Sponsor*innen eingesetzt werden können. Dazu gehören vor allem Methoden der PR und Öffentlichkeitsarbeit. Anmeldungen für Januar 2021 laufen vom 08. Oktober bis Donnerstag, 03. Dezember 2020 über https://elearning.uni-bremen.de/ (Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachübergreifende Studienangebote / Career Center unter: Betriebswirtschaftliche Kompetenzen). Sobald das Anmeldeverfahren geschlossen ist, bekommen Sie von uns eine E-Mail mit den Zugangsdaten! Ausführliche Informationen unter: https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team/detailbeschreibungen-uni-team.html	Lars Kaletka
CC-34-WiSe20-21	Projektmanagement und Teamarbeit Essentials of project management and team work Blockveranstaltung (Teaching) ECTS: empfohlen 1 Additional dates: Wed. 17.02.21 - Fri. 19.02.21 (Wed., Thu., Fri.) 16:00 - 20:00 Online Projektarbeit, abteilungsübergreifende Kommunikation und Teamarbeit sind die prägenden Begriffe der modernen Organisation. Tatsächlich können durch eine realistisch geplante und strategisch gesteuerte Projektarbeit, sowie durch eine effektive Teamarbeit in vielen Arbeitsbereichen bessere Arbeitsergebnisse erzielt werden. Im Rahmen der Veranstaltung lernen Sie sich selbst und andere als Teammitglieder richtig einzuschätzen. Sie erhalten Methodenwissen zur erfolgreichen Projektabwicklung, zum konstruktiven Umgang mit Ziel- und Ressourcenkonflikten und zum Einsatz von Projektmanagement-Software. Anmeldungen für Februar laufen vom 26. November 2020 bis Donnerstag, 14. Januar 2021 über https://elearning.uni-bremen.de/ (Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachübergreifende Studienangebote / Career Center unter: Betriebswirtschaftliche Kompetenzen). Sobald das Anmeldeverfahren geschlossen ist, bekommen Sie von uns eine E-Mail mit den Zugangsdaten! Ausführliche Informationen unter: https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team/detailbeschreibungen-uni-team.html	Lars Kaletka
CC-35-WiSe20-21	Agiles Projektmanagement Agile project management Blockveranstaltung (Teaching) ECTS: empfohlen 1 Additional dates: Mon. 22.02.21 - Wed. 24.02.21 (Mon., Tue., Wed.) 16:00 - 20:00 Online In Zeiten volatiler Märkte und digitaler Geschäftsmodelle reichen die bekannten Vorgehensmodelle im Projektmanagement nicht mehr aus. Sie bedingen einen grundlegenden Wandel der Arbeitskultur. Agiles Projektmanagement gibt dem Projektteam eine hohe Toleranz bezüglich Qualität, Umfang, Zeit und Kosten und ermöglicht eine hohe Mitwirkung des Auftraggebers. Die dynamische Steuerung von Prozessen führt schneller zu validierbaren Ergebnissen, erlaubt eine hohe Innovationsgeschwindigkeit und das Arbeiten in kurzen Iterationszyklen. In diesem Seminar lernen Sie die aktuellen Methoden und Werkzeuge kennen, um in der agilen ⇐ leichtgewichtigen) Projektarbeit erfolgreich agieren zu können. Das „Agile Manifest 2001“ als Referenz für agiles Projektmanagement: Hybrides Projektmanagement Wie führe ich agile Methoden ein Anforderungen an agile Teams und Leadership Innovative Lösungsansätze mit Design Thinking und Time Boxing Wirtschaftlichkeitsprüfung mit Business Model Innovation Potenzialeinschätzung mit dem Business Model Canvas Entwicklung von Produkten und Services mit Lean Startup und Scrum Agiles Arbeiten mit z.B. HERMES 5 und PRINCE2 Vergleich und Bewertung agiler Methoden in der Praxis Anmeldungen für Februar laufen vom 26. November 2020 bis Donnerstag, 14. Januar 2021 über https://elearning.uni-bremen.de/ (unter Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachübergreifende Studienangebote / Career Center unter: Betriebswirtschaftliche Kompetenzen). Sobald das Anmeldeverfahren geschlossen ist, bekommen Sie von uns eine E-Mail mit den Zugangsdaten! Ausführliche Informationen unter: https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team/detailbeschreibungen-uni-team.html	Lars Kaletka
CC-50-WiSe20-21	Google Zukunftswerkstatt: SEO für die Onlinepräsenz - Mit einfachen Maßnahmen zu mehr Sichtbarkeit im Web Google Future Workshop: SEO for the online presence - With simple measures to more visibility on the web Blockeinheit (Teaching) Additional dates: Wed. 06.01.21 11:00 - 12:30 Online! Lernen Sie mehr über die Google Suche, erfahren Sie, welche Faktoren für eine Webseite wichtig sind, um für Nutzer interessant zu sein und lassen Sie sich von den goldenen Regeln der Suchmaschinenoptimierung inspirieren. Profitieren Sie weiter von wertvollen Tipps und Tricks aus der Praxis und lernen Sie neue Tools kennen. Am Beispiel eines kleinen lokalen Unternehmens erfahren Sie, wie Sie einen Onlineauftritt optimieren und damit in der Suchmaschine besser sichtbar werden. Es ist eigentlich ganz einfach, mit wenig Mitteln den Platz in der organischen Suche zu verbessern. Anmeldungen für Januar 2021 laufen vom 08. Oktober 2020 bis Donnerstag, 03. Dezember 2020 über https://elearning.uni-bremen.de/ (Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachübergreifende Studienangebote / Career Center unter: Betriebswirtschaftliche Kompetenzen). Sobald das Anmeldeverfahren geschlossen ist, bekommen Sie von uns eine E-Mail mit den Zugangsdaten! Ausführliche Informationen unter: www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungsprogramm/uebersicht-uni-team.html und www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungsprogramm/uebersicht-uni-team/detailbeschreibungen-uni-team.html	Benjamin Desche
CC-51-WiSe20-21	Google Zukunftswerkstatt: Google Analytics - Mehr über Nutzer erfahren und den Onlineauftritt optimieren Google Future Workshop: Google Analytics - Learn more about users and optimise your online presence Blockeinheit (Teaching) Additional dates: Wed. 06.01.21 12:45 - 14:15 Online! Erfahren Sie, wie wichtig Webanalyse ist und wie Sie mithilfe einfacher Datenauswertungen bei Google Analytics Ihren Onlineauftritt und Ihre Kampagnen optimieren. Haben Sie schon einmal über die Funktionsweise von Analyseprogrammen hinter Webseiten nachgedacht und welche Auswirkungen Ihre Marketingmaßnahmen haben? Am Beispiel eines kleinen lokalen Unternehmens gehen Sie den Bedürfnissen Ihrer Kunden nach. Anmeldungen für Januar 2021 laufen vom 08. Oktober 2020 bis Donnerstag, 03. Dezember 2020 über https://elearning.uni-bremen.de/ (Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachübergreifende Studienangebote / Career Center unter: Betriebswirtschaftliche Kompetenzen). Sobald das Anmeldeverfahren geschlossen ist, bekommen Sie von uns eine E-Mail mit den Zugangsdaten! Ausführliche Informationen unter: www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungsprogramm/uebersicht-uni-team.html und www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungsprogramm/uebersicht-uni-team/detailbeschreibungen-uni-team.html	Benjamin Desche

Bewerbung & Selbstpraesentation

Veranstaltungen

Course number	Title of event	Lecturer
CC-09-WiSe20-21	Netzwerken mit Erfolg Networking successfully Blockveranstaltung (Teaching) Additional dates: Sat. 07.11.20 10:00 - 18:00 Online! In diesem Seminar lernen Sie Netzwerkstrategien kennen, um Ihnen die Suche und Ansprache von möglichen Netzwerkpartner*innen zu erleichtern. Sie werden die eigenen Netzwerkstrategien in Übungen analysieren und entwickeln. Darüber hinaus gibt es Tipps zum Aufbau und der Pflege des eigenen Netzwerks. Das Seminar ist neben der theoretischen Stoffvermittlung von vielen Übungen zum Thema geprägt. Anmeldungen für November laufen vom 20. August bis Donnerstag, 22. Oktober 2020 über https://elearning.uni-bremen.de/ (Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachübergreifende Studienangebote / Career Center unter: Bewerbung und Selbstpräsentation). Sobald das Anmeldeverfahren abgeschlossen ist, bekommen Sie von uns die Zugangsdaten per E-Mail. Ausführliche Informationen unter: https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team/detailbeschreibungen-uni-team.html	Angela Schuette
CC-11-WiSe20-21	Bewerbungstraining 1: Berufsorientierung - Berufsfindung durch Zielfindung Job application training 1: Occupational orientation – find a career by defining objectives Blockveranstaltung (Teaching) Additional dates: Sat. 09.01.21 10:00 - 18:00 Online! Ihre Fächerkombination im Studium haben Sie frei nach Ihren Neigungen und Wünschen gewählt und konnten sich umfassendes theoretisches Wissen aneignen. Vielleicht konnten Sie in dem einen oder anderen Praktikum auch schon in die Arbeitswelt hinein schnuppern. Trotzdem sind Sie sich noch gar nicht sicher, wo und wie Sie ihr Wissen nach dem Studium in die Praxis einbringen möchten. In diesem Seminar werden Ihnen Wege aufgezeigt, Ihre Kompetenzen zu erkennen und damit Ziele zu definieren. Ziel des Seminars ist es Ihnen Bausteine an die Hand zu geben, um über Kompetenzen und Zieldefinitionen den Weg in den Beruf zu finden. Anmeldungen für Januar 2021 laufen vom 08. Oktober 2020 bis Donnerstag, 03. Dezember 2020 über https://elearning.uni-bremen.de/ (Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachübergreifende Studienangebote / Career Center unter: Bewerbung und Selbstpräsentation). Sobald das Anmeldeverfahren geschlossen ist, bekommen Sie von uns eine E-Mail mit den Zugangsdaten! Ausführliche Informationen unter: https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team/detailbeschreibungen-uni-team.html	Angela Schuette
CC-12-WiSe20-21	Bewerbungstraining 2: Wir erstellen eine Initiativbewerbung Job application training 2: Apply successfully -how to put together an unsolicited application Blockveranstaltung (Teaching) Additional dates: Sat. 16.01.21 10:00 - 18:00 Online Bewerben Sie sich auf Stelleangebote ist die Konkurrenz groß. Da ist eine Organisation schnell mit bis zu 50 Bewerbungen konfrontiert und sortiert schnell und gnadenlos aus. Der Frust bei einer Flut von Absagen stellt sich schnell ein. Warum also nicht einmal andere Wege gehen und sich initiativ bewerben? Wieso nicht von sich aus den Bedarf bei den Organisationen wecken und als einziger Kandidatin um eine Stelle werben? Doch wie schaffe ich es, dass meine Initiativbewerbung nicht im Papierkorb landet? In diesem Seminar wird neben der theoretischen Wissensvermittlung eine Initiativbewerbung erstellt. Bitte bringen Sie möglichst Lebensläufe (oder Ansätze dazu) mit. Am besten auch einen Laptop, um die Unterlagen besser aufbereiten zu können. Anmeldungen für Januar 2021 laufen vom 08. Oktober bis Donnerstag, 03. Dezember 2020 über https://elearning.uni-bremen.de/ (Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachübergreifende Studienangebote / Career Center unter: Bewerbung und Selbstpräsentation). Sobald das Anmeldeverfahren geschlossen ist, bekommen Sie von uns eine E-Mail mit den Zugangsdaten! Ausführliche Informationen unter: https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team/detailbeschreibungen-uni-team.html	Angela Schuette
CC-13-WiSe20-21	Bewerbungstraining 3: Erfolgreich im Vorstellungsgespräch Job application training 3: how to succeed in job interviews Blockveranstaltung (Teaching) Additional dates: Sat. 23.01.21 10:00 - 18:00 Online! Endlich liegt eine Einladung zum Vorstellungsgespräch vor. Doch was nun? Was erwartet mich? Worauf kommt es an? Wie bereite ich mich vor? Wie gehe ich mit Stressfragen um? Dieses Seminar gibt Antworten auf diese und viele andere Fragen rund um das Vorstellungsgespräch. Karriereberaterin Angela Resch (www.career-vision.eu) erklärt, worauf es ankommt und versucht mit Übungen den Teilnehmer*innen die nötige Sicherheit zu geben. Anmeldungen für Januar 2021 laufen vom 08. Oktober bis Donnerstag, 03. Dezember 2020 über https://elearning.uni-bremen.de/ (Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachübergreifende Studienangebote / Career Center unter: Bewerbung und Selbstpräsentation). Sobald das Anmeldeverfahren geschlossen ist, bekommen Sie von uns eine E-Mail mit den Zugangsdaten! Ausführliche Informationen unter: https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team/detailbeschreibungen-uni-team.html	Angela Schuette
CC-15-WiSe20-21	Assessment Center leicht gemacht - Vorbereitung und Training Assessment Centers made easy - preparation and training Blockveranstaltung (Teaching) ECTS: empfohlen 1 Additional dates: Fri. 12.02.21 - Sat. 13.02.21 (Fri., Sat.) 10:00 - 18:00 Online Endlich ist der Umschlag mit der Einladung zum Vorstellungsgespräch angekommen. Doch statt einem netten Gespräch unter vier Augen erwartet Sie ein Assessment Center (AC). Ein bis zwei Tage unter Beobachtung sollen Sie sich in unterschiedlichen Übungen und Tests bewähren. Eine gute Vorbereitung ist wichtig, um zu bestehen. In diesem Seminar erfahren Sie worauf es ankommt und wie Sie sich vorbereiten können. Sie lernen die wichtigsten Übungen kennen und werden diese im lockeren Umfeld im Team erarbeiten. Anmeldungen für Februar laufen vom 26. November bis Donnerstag, 14. Januar 2021 über https://elearning.uni-bremen.de/ (Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachübergreifende Studienangebote / Career Center unter: Bewerbung und Selbstpräsentation). Sobald das Anmeldeverfahren geschlossen ist, bekommen Sie von uns eine E-Mail mit den Zugangsdaten! Ausführliche Informationen unter: https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team/detailbeschreibungen-uni-team.html	Angela Schuette
CC-17-WiSe20-21	Job application for Internationals – How to apply and work in Germany (in English) (Fächerübergreifend für international Studierende und Promovierende, die nach Studium oder Promotion in Deutschland arbeiten möchten) Blockveranstaltung (Teaching) ECTS: empfohlen 1 Additional dates: Tue. 23.02.21 10:00 - 18:00 Online Wed. 24.02.21 10:00 - 18:00 Online! Thu. 25.02.21 10:00 - 18:00 Online This seminar will guide you on how to find your job in Germany. On the first day you will have the opportunity to write your application for the German job market. On the second day you will receive all the tips you need for the job interview. Furthermore you will practice the correct answers to typical interview questions. Finally you will be informed about the legal formalities on the German job market and you will take a tour of German business etiquette and corporate culture. Tag 1: First topic - my application for the German job market My job expectations How to find an appropriate company? Analysis of the job ad How to present your competencies in the proper light? CV and cover letter for the German job market The online job application form My application (individual exercise) In the first topic, you learn to write a successful application for the German job market. You have the chance to go over your own CV and cover letter individually. Tag 2: Second topic – Being successful in the job interview Whom German companies are looking for? What is expected in a job interview? My questions to the enterprise The etiquette manual for the interview Frequently asked questions – tips Frequently asked questions – training In the second topic, you learn to manage the job interview successfully. In a final exercise you have the chance to practice usual interview questions. Tag 3: Third topic – Business etiquette and corporate culture in Germany From the job interview to the employment contract (content negotiation, legal formalities) Corporate culture in Germany (teamwork, agile methods of working, leadership) Business etiquette and communication The first 100 days in your job – tips for the qualifying period We discuss the corporate culture in German companies (working in teams, leadership and agile methods of working). You learn all about the German business etiquette and you get tips for the qualifying period. Registrations for February run from 26 November to Thursday, 14 January 2021 via https://elearning.uni-bremen.de/ (Search for events / Search in the course catalogue / Interdisciplinary courses / Career Center under: Application & Self Presentation). As soon as the registration procedure is closed, you will receive an e-mail from us with the access data! Ausführliche Informationen unter: https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team/detailbeschreibungen-uni-team.html	Angela Schuette
CC-18-WiSe20-21	Gehaltsverhandlungen erfolgreich meistern Mastering salary negotiations successfully Blockveranstaltung (Teaching) Additional dates: Sat. 21.11.20 10:00 - 18:00 Online Über das Gehalt redet man nicht, deshalb ist es oft schwer fundierte Informationen rund um das Thema zu bekommen. In diesem Seminar wird der Vorhang gelüftet und wir werden uns intensiv mit dem Thema Gehalt und Gehaltsverhandlung beschäftigen: Wie können Sie Ihre Gehaltsvorstellung bemessen? Welche Überlegungen im Vorfeld von Bewerbung und Vorstellungsgespräch sind relevant? Wie bereiten Sie sich auf eine Gehaltsverhandlung vor? Welche Zusatzleistungen sind interessant und wie bringen Sie diese in das Gespräch ein? Wie verhandeln Sie erfolgreich? Gehaltsverhandlung - Einstieg - Worüber verhandeln wir? • Gehalt und Zusatzleistungen im Überblick • Was wird bezahlt? – Gehaltsstudien im Fokus • Von brutto zu netto • Gehalt in der schriftlichen Bewerbung angeben • Was möchten Sie verdienen? o Ihre Erwartungshaltung an den Job (Einzelübung) o Ihre Vorstellung von Karriere Ihre Argumente für die Gehaltsverhandlung • Kompetenzanalyse (Einzelübung) Was ist eigentlich eine Verhandlung? • Verhandlungsstrategien im Überblick • Verhandlungsstrategien anwenden – (Kleingruppenübung Verhandlungsstrategien üben) Gehaltsverhandlung im Bewerbungsgespräch • Ablauf des Gesprächs • Der richtige Auftritt • Welche Fragen erwarten Sie und wie nutzen Sie diese für die Gehaltsverhandlung? • Wie reagieren Sie auf die Gehaltsfrage? • Bewerbungsgespräch mit Gehaltsverhandlung im Rollenspiel (Kleingruppenübung) Anmeldungen für November laufen vom 20. August bis Donnerstag, 22. Oktober 2020 über https://elearning.uni-bremen.de/ (Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachübergreifende Studienangebote / Career Center unter: Bewerbung & Selbstpräsentation). Sobald das Anmeldeverfahren geschlossen ist, bekommen Sie von uns eine E-Mail mit den Zugangsdaten! Ausführliche Informationen unter: https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team/detailbeschreibungen-uni-team.html	Angela Schuette
CC-20-WiSe20-21	Bewerben 4.0 - der aktuelle Stand für Bewerbungen im Web Blockveranstaltung (Teaching) Additional dates: Wed. 24.03.21 09:00 - 16:00 Online Immer häufiger wird bei der Bewerberinnenauswahl von Firmen auf Algorithmen gesetzt - immer mehr Arbeitgeber gehen neue, statt der klassischen Wege im Recruiting. Das bedeutet, dass Akademikerinnen und Absolvent*innen bei der Jobsuche und beim Bewerben den Umgang mit den neuen Tools beherrschen müssen - aber auch kompetent sein müssen in Bezug auf die Gestaltung von Lebenslauf, Anschreiben und weiteren Bewerbungsdokumenten. Im Workshop beziehen wir uns auf die aktuellen (auch tatsächlich im deutschen Sprachraum eingesetzten) Recruitingtools von Arbeitgebern. Um selbst hier immer auf dem neuesten Stand zu sein, besuchen wir Fachtagungen für Recruiter und tauschen uns in unserem Unternehmensnetzwerk aus. Zur Zeit fokussieren wir im Workshop inhaltlich auf folgende Themen: Active Sourcing Strategien von Arbeitgebern - und wie man sich dafür sichtbar machen kann Pre-Selection-Tools: Nutzen und Umgang damit Anpassen von Lebenslauf und Anschreiben an die aktuellen Trends Social Recruiting - und wie man als Bewerber/in davon profitieren kann Gekonnter Umgang mit Recruiting-Chatbots Zeitversetzte Videointerviews als "erstes Vorstellungsgespräch" Gamification als Vorauswahl: Umgang mit Recruiting Games Cultural-Fit-Test und andere Online-Testverfahren (Online-Assessment) Eigene professionelle Präsenz im Netz Gekonnter Umgang mit Online-Portalen KI-gestützte Vorstellungsgespräche zielorientierte und erfolgreiche Jobsuche im Web Nutzen von Recruiting-Apps Reflexion und Austausch: Chancen und Möglichkeiten von KI im Recruitingprozess Die Teilnehmenden sind eingeladen, Laptop oder iPad zum Workshop mitzubringen, um einige Features (auch mobile Applikationen), für die keine Voranmeldung erforderlich ist, im Workshop beispielhaft zu Lernzwecken selbst auszuprobieren. Anmeldungen für März laufen vom 17. Dezember bis Donnerstag, 11. Februar 2021 über https://elearning.uni-bremen.de/ (Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachübergreifende Studienangebote / Career Center unter: Bewerbung & Selbstpräsentation). Sobald das Anmeldeverfahren geschlossen ist, bekommen Sie von uns eine E-Mail mit den Zugangsdaten! Ausführliche Informationen unter: https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team/detailbeschreibungen-uni-team.html	Bianca Sievert
CC-44-WiSe20-21	Erfolgreich im Vorstellungsgespräch ( in Kombination mit Assessment Center Training = 1CP) Successful in a job interview Blockveranstaltung (Teaching) ECTS: empfohlen 1 (zusammen mit AC) Additional dates: Mon. 08.03.21 09:00 - 17:00 Online Ziel: In diesem Workshop werden unterschiedliche Arten von Vorstellungsgesprächen vorgestellt, häufige Fragen diskutiert und Gesprächssituationen eingeübt, um die Studierenden mit diesem Abschnitt des Personalauswahlprozesses vertraut zu machen und Stress im Vorfeld zu reduzieren. Inhalt: • Business Knigge zum Vorstellungsgespräch (Umgangsformen, Kleidung etc.) • Wie läuft ein Vorstellungsgespräch ab? • Was sollte ich bei der Vorbereitung beachten? • Wie kann ich mich optimal präsentieren? • Kommunikativ-rhetorisches Handwerkszeug für das Vorstellungsgespräch • Häufige Fragen im Vorstellungsgespräch • Wie reagiere ich in schwierigen Gesprächssituationen? • Worauf sollte ich als Bewerber*in besonders achten, auch zum Abschluss des Gesprächs? • Nachfassen beim potentiellen Arbeitgeber Methoden: Input, Gruppenarbeiten, Einzelarbeiten, Ergebnispräsentationen, Diskussions- und Fragerunden Anmeldungen für März laufen vom 17. Dezember bis Donnerstag, 11. Februar 2021 über https://elearning.uni-bremen.de/ (Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachübergreifende Studienangebote / Career Center unter: Bewerbung & Selbstpräsentation). Sobald das Anmeldeverfahren geschlossen ist, bekommen Sie von uns eine E-Mail mit den Zugangsdaten! Ausführliche Informationen unter: www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungsprogramm/uebersicht-uni-team.html und www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungsprogramm/uebersicht-uni-team/detailbeschreibungen-uni-team.html	Wolfgang Leybold
CC-45-WiSe20-21	Assessment Center Training mit Simulation (in Kombination mit „Erfolgreich im Vorstellungsgespräch“ = 1 CP) Assessment centre training with simulation Blockveranstaltung (Teaching) ECTS: empf. 1 (mit Vorstellungsge.) Additional dates: Tue. 09.03.21 09:00 - 17:00 Online Ziel: Im Assessment Center Training wird dieses wichtige und weitverbreitete Instrument der Personalauswahl vorgestellt. Im Rahmen der Simulation verschiedener Assessment Center-Übungen können sich die Studierenden mit dem Thema Assessment Center unter sehr realitätsnahen Bedingungen vertraut machen und ihr Verhalten intensiv erproben und reflektieren. Die AC-Übungen werden dann ausführlich im Gespräch ausgewertet und Beobachtungsdimensionen etc. besprochen. Inhalt: • Assessment Center: Theorie, Ziel und Einsatz in der Praxis • Aufbau und Struktur, Rahmenbedingungen • Aufgaben und Rollen der Beteiligten • Simulation bzw. Besprechung folgender wichtiger Assessment Center-Bestandteile: • Einzelpräsentationsübung • Gruppenübung • Postkorbübung • Einzelrollenspiel • Logiktest • Psychologisches Testverfahren • Interview • Brainteaser Methoden: Input, Gruppenarbeiten, Einzelarbeiten, Ergebnispräsentationen, Diskussions- und Fragerunden Anmeldungen für März laufen vom 17. Dezember bis Donnerstag, 11. Februar 2021 über https://elearning.uni-bremen.de/ (Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachübergreifende Studienangebote / Career Center unter: Bewerbung & Selbstpräsentation). Sobald das Anmeldeverfahren geschlossen ist, bekommen Sie von uns eine E-Mail mit den Zugangsdaten! Ausführliche Informationen unter: www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungsprogramm/uebersicht-uni-team.html und www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungsprogramm/uebersicht-uni-team/detailbeschreibungen-uni-team.html	Wolfgang Leybold
CC-47-WiSe20-21	Start Your Career in Germany Today! (in English) Blockveranstaltung (Teaching) Additional dates: Tue. 08.12.20 18:00 - 20:00 Online! Are you international student who wants to work in Germany after completing your studies? Then this is the event for you! During this online workshop, you will: • learn about how to prepare for job-searching and working in Germany; • explore and reflect upon your career goals; • work on creating a German-style resume and • learn practical tips specifically for international students looking for work At the end of the workshop, you will have a personalized, concrete, and doable plan for reaching your goals. The workshop is designed for students who still have at least 1-2 semesters left in their studies, but is open to all international students. Registration by e-mail until to Monday, 30 November 2020 at rcramer@uni-bremen.de. After the registration you will receive your access data!	Rebekah Cramer
CC-LM1-WiSe20-21	Lernmodul: Der Weg vom Studium ins Berufsleben: Erste Schritte und praktische Übungen Module: The path from studying to professional life: First steps and practical exercises https://elearning.uni-bremen.de/ilias4/goto.php?target=lm_2322&client_id=elearninghb Exercises (Teaching) Dieses Lernmodul soll einen ersten Anreiz dazu geben, sich bereits während des Studiums mit den eigenen Neigungsgebieten sowie persönlichen Stärken und Schwächen auseinanderzusetzen. Anhand von individuellen „Erfolgsgeschichten“ können Stärken herausgearbeitet und im Anschluss daran eigene Entwicklungsbereiche erkannt werden. Denn wann, wenn nicht im Studium, ist der beste Zeitpunkt zu lernen und weitere Qualifikationen zu erlangen? Hat man für sich ein Interessenfeld erkannt, so geht es nun darum, einen Einblick in den möglichen zukünftigen Tätigkeitsbereich zu bekommen. Aber wie knüpft man Kontakte und worauf achten Firmen bei der Personalrekrutierung? Um hier etwas Licht ins Dunkel zu bringen, haben wir Experten aus namhaften Unternehmen befragt, die uns in einzelnen Videoclips Auskunft zu diesem Thema geben werden. Abschließend gibt es in unserem Lernmodul noch einige Tipps, wie man Netzwerke knüpfen und Kontakt zu Firmen aufnehmen kann, um so seinem „Traumberuf“ ganz real ein Stück näher zu kommen. Voraussetzungen: Interesse am Thema Berufsorientierung, technische Voraussetzungen für die Video: Adobe Flash Player (siehe unten) Zeitbedarf: ca. 30 min. Lesezeit ohne Videos, Bearbeitungszeit der Aufgaben individuell Lernziele: Anregung zur Selbstreflexion (persönliche Stärken und Schwächen), berufliche Neigungsbereiche finden, berufliche Kontakte knüpfen Das Lernmodul ist in vier Themenblöcke eingeteilt: Erfolgsgeschichten (Kapitel 2) Stärken und Schwächen (Kapitel 3) Kontakte knüpfen (Kapitel 4) Rekrutierungsstrategien von Unternehmen (Kapitel 5) Video-Interviews Berufseinstieg (Frau Jobmann, Alumna[1] Fachbereich 9, M.A. Kulturwissenschaft, Trainee, BLG Logistics Group AG & Co. KG) Experteninterview (Frau Fritsche, Alumna Fachbereich 6, Dipl. Juristin, Human Resources, Kaefer Isoliertechnik GmbH & Co. KG) Personalrekrutierung I (Herr Beuse, Alumnus Fachbereich 11, Dipl. Psychologe, Personal- und Organisationsentwicklung, DRK Sozialstationen Wesermünde GmbH) Personalrekrutierung II (Frau Böhmke, Dipl. Sozialwissenschaftlerin, Röhlig & Co. Holding GmbH, Corporate Human Resource Coordinator, Schwerpunkt Personalentwicklung) Personalrekrutierung III (Herr Ehlis, Dipl. Sozialwissenschaftler, BTC AG Oldenburg, Personalreferent) Personalrekrutierung IV (Frau Weider, Servicebereich Personal und Recht, Leitung Personal und Frau Dr. jur. Fries, Leitung Abteilung Recht, Gesundheit Nord Klinikverbund Bremen) [1] Eine Alumna bzw. ein Alumnus ist ein „Ehemaliger“, z. B. eine ehemalige Studierende oder ein Stipendiat einer Einrichtung. Hier finden Sie weitere Lernmodule: www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungsprogramm/e-learning-zur-praxisorientierung.html	N. N.

Going International

Veranstaltungen

Course number	Title of event	Lecturer
CC-01-WiSe20-21	Block 1: Erfolgreich bewerben auf Englisch für Praktika und Jobs im Ausland Block 1: Successful application in English for internships and jobs abroad Seminar (Teaching) Additional dates: Mon. 19.10.20 18:00 - 20:00 Online! Bewerbungsunterlagen erstellen für Europa, den angloamerikanischen Raum und Asien. Kompakte Basisinformationen zu Resume/CV, Letter of Motivation, Cover Letter. (Fremd-)sprachliches als Einstiegshilfe für die Erstellung einer englischsprachigen Bewerbung. Tipps zur Online Bewerbung und Online AC. Ziel: Nach diesem Seminar können Sie Ihre Bewerbungsunterlagen für Ihr Wunschland auf Englisch erstellen. Sie können den individuellen Bewerbungscheck als weitere Hilfestellung nutzen (nur nach Terminvereinbarung) Anmeldungen für unsere Online-Veranstaltungen für Oktober laufen vom 01. Juli bis Donnerstag, 03. September 2020 über https://elearning.uni-bremen.de/ (Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachübergreifende Studienangebote / Career Center unter: Going International. Sobald das Anmeldeverfahren abgeschlossen ist, bekommen Sie von uns eine E-Mail mit den Zugangsdaten. Ausführliche Informationen unter: https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team/detailbeschreibungen-uni-team.html	Angela Schuette
CC-01a-WiSe20-21	Block 1: Erfolgreich bewerben auf Englisch für Praktika und Jobs im Ausland Block 1: Successful application in English for internships and jobs abroad Seminar (Teaching) Additional dates: Mon. 11.01.21 18:00 - 20:00 Online Bewerbungsunterlagen erstellen für Europa, den angloamerikanischen Raum und Asien. Kompakte Basisinformationen zu Resume/CV, Letter of Motivation, Cover Letter. (Fremd-)sprachliches als Einstiegshilfe für die Erstellung einer englischsprachigen Bewerbung. Tipps zur Online Bewerbung und Online AC. Ziel: Nach diesem Seminar können Sie Ihre Bewerbungsunterlagen für Ihr Wunschland auf Englisch erstellen. Sie können den individuellen Bewerbungscheck als weitere Hilfestellung nutzen (nur nach Terminvereinbarung) Anmeldungen für Januar 2021 laufen vom 08. Oktober 2020 bis Donnerstag, 03. Dezember 2020 über https://elearning.uni-bremen.de/ (Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachübergreifende Studienangebote / Career Center unter: Bewerbung und Selbstpräsentation). Sobald das Anmeldeverfahren abgeschlossen ist, bekommen Sie von uns eine E-Mail mit den Zugangsdaten. Ausführliche Informationen unter: https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team/detailbeschreibungen-uni-team.html	Angela Schuette
CC-02-WiSe20-21	Block 2: How to apply in English for internships and jobs abroad? (in English) Seminar (Teaching) Additional dates: Mon. 16.11.20 18:00 - 20:00 Online! In this seminar you learn how to write your Resume/CV, letter of motivation and cover letter. You will optimize your application for the country you apply for. Our focus lies on Europe, North America and Asia. After this seminar you are able to create your application in English successful. If you need more help our individual check of your application could be of use for you (just with prior appointment) Registrations for our online events in November running from 20 of August to Thursday, 22 of October 2020 via https://elearning.uni-bremen.de/ (Event Search / Search in Course Catalogue / Interdisciplinary Study Programmes / Career Center at: Going International). As soon as the registration procedure is completed, you will receive access data by e-mail! Ausführliche Informationen unter: https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team/detailbeschreibungen-uni-team.html	Angela Schuette
CC-03-WiSe20-21	Zusatzveranstaltung zu Block 1 und Block 2: Individueller Bewerbungscheck Ihrer Bewerbung auf Englisch (in English) Individual check of your application in English Individual check of your application in English Exercises (Teaching) Additional dates: Mon. 26.10.20 14:00 - 17:00 Online! Mon. 16.11.20 14:00 - 17:00 Online! Fri. 11.12.20 13:00 - 15:00 Online! Mon. 11.01.21 14:00 - 17:00 Online! Wed. 20.01.21 15:00 - 18:00 Online! The requirement for the application check in English is participation in the seminars "How to apply successfully in English for internships and jobs abroad?" or "Erfolgreich bewerben auf Englisch für Praktika und Jobs im Ausland”. Registration with Angela Schütte under angela.schuette@career-vision.eu Monday, 26th of October 2020 (registration until 22.10.2020) from 02:00pm – 05:00pm Monday, 16th of November 2020 (registration until 12.11.2020) from 02:00pm – 05:00pm Friday, 11th of December 2020 (registration until 07.12.2020) from 01:00pm – 03.00pm Monday, 11th of January 2021 (registration until 07.01.2021) from 02:00pm – 05:00pm Wednesday, 20th of January 2021 (registration until 15.01.2021) from 03:00pm – 06:00pm respectively in the Career Center Uni Bremen; ZB-B (Zentralbereich) B 0580 (unter der Mensa; Mensa-Eingang beim Theatersaal), Bibliothkstr. 4a	Angela Schuette
CC-04-WiSe20-21	Block 3: Praktika und Jobs im angloamerikanischen Raum Block 3: Internships and jobs in the Anglo-American region Seminar (Teaching) Additional dates: Mon. 26.10.20 18:00 - 19:30 Online! Kompakte Basis-Informationen zu: • Planungsschritten, • Jobrecherche, • Arbeitserlaubnisfragen, • Finanzierung für angloamerikanische Länder (GB, IRL, USA, CAN, NZ, AUS) und • englischsprachig geprägte Arbeitgeber-kulturen (Konzerne/Internationale Organisationen/NGOs) als Einstiegshilfe. Sie erhalten umfassende Informationen für die Planung von Praktika und Jobs im englischsprachigen Ausland. Anmeldungen für Oktober laufen vom 01. Juli bis Donnerstag, 03. September 2020 über https://elearning.uni-bremen.de/ (Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachübergreifende Studienangebote / Career Center unter: Going International. Sobald das Anmeldeverfahren abgeschlossen ist, bekommen Sie von uns eine E-Mail mit den Zugangsdaten. Ausführliche Informationen unter: https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team/detailbeschreibungen-uni-team.html	Angela Schuette
CC-05-WiSe20-21	Block 4: Erfolgreiche Interviews in Englisch mit Skype und Telefon Block 4: Successful interviews on skype and telephone Seminar (Teaching) Additional dates: Fri. 11.12.20 16:00 - 20:00 Online! • Vorbereitung auf das Interview, Selbstpräsentation, typische Fragen • Übungen in Kleingruppen zur Selbstpräsentation • Bewerbungsgespräche im Rollenspiel mit Feedback In diesem Seminar bekommen Sie Tipps für Ihr Interview auf Englisch und können die Gesprächssituationen gleich üben. Anmeldungen für Dezember laufen vom 02. Oktober bis Donnerstag, 19. November 2020 über https://elearning.uni-bremen.de/ (Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachübergreifende Studienangebote / Career Center unter: Going International). Sobald das Anmeldeverfahren abgeschlossen ist, bekommen Sie von uns eine E-Mail mit den Zugangsdaten. Ausführliche Informationen unter: https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team/detailbeschreibungen-uni-team.html	Angela Schuette
CC-06-WiSe20-21	Block 5: Successful interviews on skype and telephone (in English) Seminar (Teaching) Additional dates: Wed. 20.01.21 10:00 - 14:00 Online! • Preparation of your interview, typical questions and your self-assessment • exercises in small groups for self-presentation • Role play of job interview situations with feedback In this seminar you will get tips for your interview in English and can practice the interview situations immediately. The registration for January runs from 08th of October until to Thursday, 03rd of December 2020 via https://elearning.uni-bremen.de/ (Search for events / Search in the course catalogue / Interdisciplinary courses / Career Center under: Going International). As soon as the registration procedure is completed, you will receive access data by e-mail! Ausführliche Informationen unter: https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team/detailbeschreibungen-uni-team.html	Angela Schuette
CC-LM2-WiSe20-21	Lernmodul: Wege ins Auslandspraktikum - Ein Angebot des (Praxisbüros des Fachbereichs 11 (Human- und Gesundheitswissenschaften)) Module: How to organise an internship abroad – An offer by the Faculty 11 Practice Office (Human and Health Sciences) https://elearning.uni-bremen.de/ilias4/goto_elearninghb_lm_1946.html Exercises (Teaching) Anhand von kurzen Textblöcken, Checklisten und Videos gibt dieses Lernmodul in sechs Schritten eine Übersicht über Wege ins Auslandspraktikum. Einen Auslandsaufenthalt zu organisieren ist arbeitsreich. Doch die Arbeit lohnt sich, denn ein Auslandspraktikum ist eine sehr gute Gelegenheit, interkulturelle Erfahrungen zu sammeln und Aspekte eines internationalen Arbeitsmarktes kennen zu lernen. Nehmen Sie sich daher für die Vorbereitung auf das Auslandspraktikum und für diese Lerneinheit ausreichend Zeit. Die Lerneinheit dauert ohne Videos etwa 45–60 min. Das Videomaterial beläuft sich auf etwa 45 min. Alle Videos im Überblick: Sprachkenntnisse erweitern: das Selbstlernzentrum des Fremdsprachenzentrums (6:50 min.) Interkulturelle Kompetenz: Einblicke in einen Workshop (2:58 min.) Förderungsmöglichkeiten: das ASA-Programm (6:50 min.) Praktikum in Frankreich: das Selbstlern-Angebot des Institut Français (4:31 min.) Praktikum in Spanien: das Selbstlern-Angebot des Instituto Cervantes (3:56 min.) Vorstellungsgespräch USA: Wie man es nicht machen sollte. (4:03 min.) Praktikumsberichte: St. Petersburg, Florida, Spitzbergen, Island (2–5 min.) Hinweis zu Links und Literaturhinweisen: Alle Links und Literaturhinweise finden Sie zusammengefasst am Ende des Lernmoduls. Sie können die umfangreiche Linksammlung und die Literaturhinweise zentral im Internet unter http://www.bibsonomy.org/user/wegeinsauslandspraktikum aufrufen und, nach Anmeldung bei Bibsonomy, in Ihre eigene Zusammenstellung aufnehmen und mit Ihren eigenen Links und Literatureinträgen aus Ihrem Studium ergänzen. Wichtig: Voraussetzung, um Videos in diesem Lernmodul abspielen zu können, ist eine aktuelle Installation des Adobe Flash Players (ab Version 8, Download: http://get.adobe.com/de/flashplayer/).	N. N.

Kommunikation

Veranstaltungen

Course number	Title of event	Lecturer
CC-07-WiSe20-21	Leadership 1: Führungskompetenzen kennen lernen und entwickeln Identifying and developing management skills Blockveranstaltung (Teaching) ECTS: Zusammen mit Leadership 2 = 1 CP Additional dates: Mon. 01.03.21 10:00 - 18:00 Online! Viele akademische Karrieren münden in eine Führungsposition. Um eine gute Führungskraft zu werden und dieser Rolle in ihren ganzen Facetten gerecht zu werden, gilt es auch hier sein Wissen zu erweitern und Führungskompetenzen zu entwickeln. Doch was bedeutet es, gut zu führen? Welche Kompetenzen machen eine gute Führungskraft aus? Verfüge ich über diese Kompetenzen? Wie kann ich mir diese Kompetenzen aneignen? In diesem Seminar beschäftigen wir uns in Theorie und Praxis mit der Rolle der Führungskraft. Hauptaugenmerk liegt auf dem Umgang mit Mitarbeiter*innen. Anmeldungen für März laufen vom 17. Dezember 2020 bis Donnerstag, 11. Februar 2021 über https://elearning.uni-bremen.de/ (Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachübergreifende Studienangebote / Career Center unter: Kommunikation.) Sobald das Anmeldeverfahren abgeschlossen ist, bekommen Sie von uns die Zugangsdaten per E-Mail. Ausführliche Informationen unter: https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team/detailbeschreibungen-uni-team.html	Angela Schuette
CC-08-WiSe20-21	Leadership 2: Digital Leadership - Die neue Herausforderung an die Führung kennen lernen. Digital Leadership – Identifying and effectively coping with new challenges Blockveranstaltung (Teaching) ECTS: Zusammen mit Leadership 1 = 1 CP Additional dates: Tue. 02.03.21 10:00 - 18:00 Online! Die fortschreitende Digitalisierung und Vernetzung von Prozessen verändert die Arbeitswelt nachhaltig. Eine besondere Aufgabe kommt hierbei den Führungskräften zu. Die Digitalisierung wird nicht nur ihr Aufgabengebiet verändern, sondern sie sind aufgefordert die Veränderungen, die durch neue Prozesse entstehen, aktiv zu gestalten und die Mitarbeiter*innen heranzuführen. Digital Leadership ist der Ansatz für die Arbeitswelt 4.0 der in diesem Seminar vorgestellt und mit Praxisübungen vertieft wird. Neben der Stoffvermittlung wird es genügend Raum für Diskussion und Austausch geben. Nach diesem Seminar werden Sie alle relevanten Aspekte zur Digital Leadership kennen und in Führungssituationen anwenden können. Sie bekommen eine Vorstellung von den Aufgaben und Herausforderungen an die Führungskraft in der Arbeitswelt 4.0. Anmeldungen für März laufen vom 17. Dezember 2020 bis Donnerstag, 11. Februar 2021 über https://elearning.uni-bremen.de/ (Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachübergreifende Studienangebote / Career Center unter: Kommunikation.) Sobald das Anmeldeverfahren abgeschlossen ist, bekommen Sie von uns die Zugangsdaten per E-Mail. Ausführliche Informationen unter: www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungsprogramm/uebersicht-uni-team.html und www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungsprogramm/uebersicht-uni-team/detailbeschreibungen-uni-team.html	Angela Schuette
CC-22-WiSe20-21	Erfolgreich verhandeln mit dem Harvard Konzept Successful negotiations based on the Harvard Negotiation Project Blockveranstaltung (Teaching) Additional dates: Fri. 26.03.21 09:00 - 16:00 Online Professionelles Verhandeln bildet die Grundlage in vielen Arbeits- und Kommunikationsprozessen und wird im beruflichen Kontext als notwendige Basiskompetenz angesehen. Die Methode des ‚principled negotiating‘ (dies ist die korrekte Bezeichnung, im deutschsprachigen Raum allerdings besser bekannt als die ‚Harvard-Methode‘) ist im Harvard Negotiating Project entwickelt worden. Zentrales Interesse dieser Methode ist das Erreichen des größtmöglichen Nutzens für alle Verhandlungsparteien. Der Sachinhalt und die beteiligten Personen werden dabei getrennt voneinander betrachtet. Verhandeln mit dem Harvard Konzept bedeutet, sich auf die Interessen der beteiligten Personen zu konzentrieren und nicht auf ihre Positionen. Ziel ist es, sachorientiert zu verhandeln und dadurch konstruktiv und effizient tragfähige Lösungen für Konfliktsituationen zu entwickeln. Inhalte und Themen Im Workshop lernen die Studierenden die Grundlage dieser Verhandlungsmethode kennen und erproben alle Phasen aktiv in Übungen: • Menschen und Probleme voneinander trennen • Auf Interessen fokussieren, anstatt um Positionen feilschen • Viele Optionen für beiderseitigen/wechselseitigen Vorteil entwickeln • Objektive Beurteilungskriterien und Standards festlegen und einhalten • Lösungsstrategien kommunikativ akzeptabel vermitteln Ziel des Workshops: Die Studierenden kennen alle Phasen der Harvard Methode und können diese aktiv in eigenen Verhandlungen einsetzen. Vorgehensweise für den Online Kurs: Sie nehmen über das moodle-Klassenzimmer der beruf&leben GbR teil - dort wird es vorbereitende Aufgaben geben und die Möglichkeit zu interaktiven Live-Plenumsgesprächen. 5-6 Tage vor dem Workshop erhalten Sie den Login-Code per Mail vom Career Center. Zusammengefasst: • Material und Aufgaben zur Vorbereitung ca. 5 Tage vor Workshop im Umfang von ca. 1-2 AE; • gemeinsame Online-Präsenz mit interaktiven Lernsituationen von 9:00 Uhr – 13:30 Uhr • Feedback und Nachbereitung (Weiterarbeit an Workshopthemen) bis zu 5 Tage nach Workshopende im moderierten After Work Raum im Umfang von ca. 1-2 AE. Voraussetzungen auf Ihrer Seite sind: stabiles Internet - und ein Laptop oder PC mit funktionierender Audio/Videofunktion. Die Vorbereitungsaufgaben können ein paar Tage vor dem Workshop nach eigenem Tempo bearbeitet werden - für die "online-Präsenzphase" selbst ist es notwendig, dass alle Teilnehmenden zur gleichen Zeit im moodle-Klassenzimmer sind. Anmeldungen für März laufen vom 17. Dezember bis Donnerstag, 11. Februar 2021 über https://elearning.uni-bremen.de/ (Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachübergreifende Studienangebote / Career Center unter: Kommunikation). Sobald das Anmeldeverfahren geschlossen ist, bekommen Sie von uns eine E-Mail mit den Zugangsdaten! Ausführliche Informationen unter: https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team/detailbeschreibungen-uni-team.html	Bianca Sievert
CC-32-WiSe20-21	Einführung in die Methoden der PR & Öffentlichkeitsarbeit Introduction to the methods and ways of PR-work Blockveranstaltung (Teaching) ECTS: empfohlen 1 Additional dates: Fri. 15.01.21 16:00 - 20:00 Online Sat. 16.01.21 - Sun. 17.01.21 (Sun., Sat.) 10:00 - 15:00 Online Die Kommunikation mit internen und externen Bezugsgruppen stellt sich zunehmend als Erfolgsfaktor für Unternehmen heraus. Bisher sind es vor allem große Firmen, die Public Relations zu ihrer Zielerreichung einsetzen. Aber auch kleine Betriebe, soziale Einrichtungen und kulturelle Einrichtungen können die Chancen der Öffentlichkeitsarbeit nutzen, um sich Wettbewerbsvorteile bei Kunden, potentiellen Mitgliedern und Geldgebern zu verschaffen. Das Seminar führt in die Methoden und Instrumente der PR ein und zeigt dabei Arbeits- und Einsatzbereiche für Berufseinsteiger*innen auf. Inhalte: Arten, Ziele, Aufgaben und Funktionen der PR PR als Kommunikation und Information PR und Corporate Identity Konzeptionsgrundlagen und Phasen Instrumente und Zielgruppen Kommunikation mit den Medien Praxisbeispiele Einbettung in Unternehmen und Agenturarbeit Controlling der PR Anmeldungen für Januar 2021 laufen vom 08. Oktober bis Donnerstag, 03. Dezember 2020 über https://elearning.uni-bremen.de/ (Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachübergreifende Studienangebote / Career Center unter: Kommunikation). Sobald das Anmeldeverfahren geschlossen ist, bekommen Sie von uns eine E-Mail mit den Zugangsdaten! Ausführliche Informationen unter: https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team/detailbeschreibungen-uni-team.html	Lars Kaletka
CC-40-WiSe20-21	Sozialkompetenz – Fähigkeiten für den Umgang mit anderen Menschen Social skills – How to interact with people Blockveranstaltung (Teaching) ECTS: empfohlen 1 Additional dates: Thu. 25.03.21 - Fri. 26.03.21 (Thu., Fri.) 16:00 - 20:00 Online Das Seminar vermittelt die wesentlichen kommunikativen und kooperativen Fähigkeiten, welche es ermöglichen, sich in unterschiedlichen Bezugssystemen gruppen- und beziehungsorientiert zu verhalten. Es werden soziale Fähigkeiten vermittelt und Handlungsabläufe trainiert, die soziale Interaktionen wie die Arbeit in Teams und die Integration in Gruppen und Organisationen verbessern. Anmeldungen für März laufen vom 17. Dezember 2020 bis Donnerstag, 11. Februar 2021 über https://elearning.uni-bremen.de/ (Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachübergreifende Studienangebote / Career Center unter: Selbstorganisation & Soft Skills) Sobald das Anmeldeverfahren geschlossen ist, bekommen Sie von uns eine E-Mail mit den Zugangsdaten! Ausführliche Informationen unter: www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungsprogramm/uebersicht-uni-team.html und www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungsprogramm/uebersicht-uni-team/detailbeschreibungen-uni-team.html	Lars Kaletka

Medienkompetenzen

Course number	Title of event	Lecturer
12-M90-M2-853	Medienbildung und Mediendidaktik I Media education and educational media I Lecture (Teaching) ECTS: 2 Dates: weekly (starts in week: 1) Thu. 12:00 - 14:00 Online (2 Credit hours) Sie können an der digitalen Veranstaltung teilnehmen, indem Sie auf folgenden Link klicken: http://uni-bremen.zoom.us/my/kadewe	Prof. Dr. Karsten Detlef Wolf Christina Broo
12-M90-M2-854	Medienbildung und Mediendidaktik I: Didaktische Gestaltung digitaler Lern- und Übungsformate Media education and educational media I: Didactic design of digital learning and exercise formats Seminar (Teaching) ECTS: 3 Dates: weekly (starts in week: 1) Mon. 12:00 - 14:00 GW2 B1580 (2 Credit hours) Sie können an der digitalen Veranstaltung teilnehmen, indem Sie auf folgenden Link klicken: http://uni-bremen.zoom.us/my/kadewe	Prof. Dr. Karsten Detlef Wolf
12-M90-M2-855	Medienbildung und Mediendidaktik I: Lernen durch Erklären mit Videos Media education and educational media I: Learning by explaining with videos Seminar (Teaching) ECTS: 3 Dates: weekly (starts in week: 1) Tue. 12:00 - 14:00 GW2 B1400 NUR Mi. - So. (2 Credit hours) Sie können an der digitalen Veranstaltung teilnehmen, indem Sie auf folgenden Link klicken: https://uni-bremen.zoom.us/j/92053790698?pwd=Tk1xTHAva2pJTWpreXhqbzV1c1l4Zz09	Patrick Jung
CC-36-WiSe20-21	Medienkompetenz – Kompetenzen in einer digital geprägten Kultur Media competence – competencies in a digitalised culture Blockveranstaltung (Teaching) ECTS: empfohlen 1 Additional dates: Fri. 26.02.21 16:00 - 20:00 Online Sat. 27.02.21 10:00 - 15:00 Online In dieser Veranstaltung werden die Mediennutzung und der Nutzen von Medien thematisiert. Die Fähigkeit, mit unterschiedlichen Medien reflektiert, kritisch und selbstbestimmt umgehen zu können, ist gleichermaßen privat wie beruflich von hoher Relevanz. Gerade in digitaler Form konsumieren und produzieren wir permanent Daten. Die Wahrnehmung der Welt über ein nahezu unüberschaubares Informations-, Wissens- und Unterhaltungsangebot verlangt nach einer ausgeprägten persönlichen und sozialen Medienkompetenz. In diesem Workshop soll eine Sensibilisierung im Umgang mit Daten erreicht und die zielgerichtete Nutzung von Informationen trainiert werden. Zudem werden Fähigkeiten für den kontrollierten Umgang mit unterschiedlichen Mediensystemen entwickelt. Anmeldungen für Februar laufen vom 26. November 2020 bis Donnerstag, 14. Januar 2021 über https://elearning.uni-bremen.de/ (Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachübergreifende Studienangebote / Career Center / Medienkompetenzen). Sobald das Anmeldeverfahren geschlossen ist, bekommen Sie von uns eine E-Mail mit den Zugangsdaten! Ausführliche Informationen unter: https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team/detailbeschreibungen-uni-team.html	Lars Kaletka

Selbstorganisation & Soft Skills

Veranstaltungen

Course number	Title of event	Lecturer
CC-10-WiSe20-21	Arbeitswelt 4.0: Vereinbarkeit von Berufs- und Privatleben – Chancen und Risiken Working environment 4.0: Compatibility of professional and private life – Chances and risks Blockveranstaltung (Teaching) Additional dates: Sat. 05.12.20 10:00 - 18:00 Online! Die Vernetzung und Digitalisierung, kurzum die Arbeitswelt 4.0, bringt große Veränderungen für Arbeitsabläufe und -struktur. Unternehmen müssen sich zum Teil komplett neu strukturieren, um die digitale Arbeitswelt überhaupt erst möglich zu machen. Dies gilt besonders für die Chancen der Mitarbeiterinnen, die in einem sehr flexiblen Arbeiten liegen können. Dem gegenüber stehen aber auch Risiken, die durch die Verschmelzung von Arbeit und Privatleben entstehen. Wo liegt hier der goldene Weg? Welche eigenen Wünsche und Vorstellungen von der Arbeit der Zukunft haben Sie? In dem Seminar werden aktuelle Tendenzen diskutiert und mit den persönlichen Vorstellungen abgeglichen. Nur wer umfassend informiert ist und eine eigene Meinung zum Thema hat, kann mit dem Arbeitgeber einen gangbaren Weg zur Vereinbarkeit von Arbeit und Privatleben finden und den Beruf der Zukunft mitgestalten. Arbeitgeber sind in dieser disruptiven Arbeitswelt auf das Mitwirken der Arbeitnehmerinnen angewiesen, damit eine für beide Seiten gangbare Wertebasis für die Zukunft entsteht. Anmeldungen Dezember laufen vom 02. Oktober bis Donnerstag, 19. November 2020 über https://elearning.uni-bremen.de/ (Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachübergreifende Studienangebote / Career Center unter: Selbstorganisation & Soft Skills). Sobald das Anmeldeverfahren geschlossen ist, bekommen Sie von uns eine E-Mail mit den Zugangsdaten! Ausführliche Informationen unter: https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team/detailbeschreibungen-uni-team.html	Angela Schuette
CC-19-WiSe20-21	Effektive Organisation – effizientes Zeitmanagement Effective organisation - efficient time management Blockveranstaltung (Teaching) Additional dates: Mon. 22.03.21 09:00 - 13:30 Online Blockveranstaltung Es kommt im Studien- und Berufsalltag nicht nur darauf an, Aufgaben zu planen und zu terminieren - sondern auch darauf, wie man die Aufgaben angeht und sie erledigt. Die beste Zeitplanung hilft wenig, wenn Arbeitsabläufe ineffizient gestaltet sind oder man unstrukturiert an Aufgaben herangehen. Die eigene Zeit optimal zu nutzen, ist sowohl der Anspruch, der oft von außen gestellt wird als auch das innere Anliegen vieler. „Wie organisiere ich mich beim Schreiben der Abschlussarbeit? Was kann ich tun, um meine Ziele zu erreichen? Warum schiebe ich etwas auf?“ Diese und weitere Fragen werden mit Theorie und Praxiserfahrungen behandelt. Pauschale Zeitmanagementratschläge helfen meist nicht weiter, da sie die individuelle Arbeitssituation zu wenig berücksichtigen. Sie sollen an einer eigenen Zielsetzung arbeiten in Bezug auf ein Thema, bei dem Sie aktuell und zukünftig planen müssen; das kann sich auf das Studium beziehen, auf den Weg zur Promotion oder auch auf die Organisation einer großen Feier… Inhalte und Themen •Analyse des aktuellen Arbeits- und Zeitverhaltens •Reflexion der persönlichen Einstellungen •Zielsetzungsprozess und Zielformulierung -Methoden des Selbst- und Zeitmanagements •Planungstools •Exkurs: Motivation – Motivierung Ziele des Workshops Analysen des Umgangs mit zeitlichen Engpässen, der „Aufschieberitis“ und des Zielsetzungsprozesses eröffnen einen neuen Blick auf das „so arbeite ich“. Die Auseinandersetzung mit der eigenen Zielformulierung vervollständigt dieses Bild. Vorgehensweise für den Online Kurs: Sie nehmen über das moodle-Klassenzimmer der beruf & leben GbR teil - dort wird es vorbereitende Aufgaben geben und die Möglichkeit zu interaktiven Live-Plenumsgesprächen. Zusammengefasst: •Material und Aufgaben zur Vorbereitung ca. 5 Tage vor Workshop im Umfangvon ca. 1-2 AE; •gemeinsame Online-Präsenz mit interaktiven Lernsituationen am 06.09.2021vom 9:00 Uhr – 13:30 Uhr •Feedback und Nachbereitung (Weiterarbeit an Workshopthemen) bis zu 5 Tage nach Workshopende im moderierten After Work Raum im Umfang von ca. 1-2 AE. Voraussetzungen auf Ihrer Seite sind: stabiles Internet - und ein Laptop oder PC mit funktionierender Audio/Videofunktion. Die Vorbereitungsaufgaben können ein paar Tage vor dem Workshop nach eigenem Tempo bearbeitet werden - für die "online-Präsenzphase" selbst ist es notwendig, dass alle Teilnehmenden zur gleichen Zeit im moodle-Klassenzimmer sind. Anmeldungen für März laufen vom 17. Dezember bis Donnerstag, 11. Februar 2021 über https://elearning.uni-bremen.de/ (Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachübergreifende Studienangebote / Career Center und unter: Selbstorganisation & Soft Skills. Sobald das Anmeldeverfahren geschlossen ist, bekommen Sie von uns eine E-Mail mit den Zugangsdaten! Ausführliche Informationen unter: https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team/detailbeschreibungen-uni-team.html	Bianca Sievert
CC-21-WiSe20-21	Soft Skills im Profil – nur für natur- und ingenieurswissenschaftliche Studiengänge Soft Skills and your professional profile – for natural sciences and engineering students/graduates only Blockveranstaltung (Teaching) Additional dates: Thu. 25.03.21 09:00 - 16:00 Online Studierende in MINT-Fächern sind sich oft unsicher, über welche überfachlichen Kompetenzen sie verfügen und wie sie diese im Lebenslauf oder in Vorstellungssituationen glaubhaft darstellen können. Im Workshop lernen die Teilnehmerinnen durch den Einsatz von Tools aus dem Bereich der Persönlichkeitsentwicklung ihr überfachliches Profil kennen und erfahren, wie sie es überzeugend darstellen und vermitteln können. Inhalte und Themen: • Begriffserklärung und kritische Auseinandersetzung: welche Soft Skills gibt es und warum sind Schlüsselkompetenzen im Beruf so wichtig? • Exemplarische Analyse von Berufsfeldern (anhand der Interessensgebiete der Teilnehmerinnen): welche Skills (jenseits der fachlichen) sind explizit gefordert • Arbeit am eigenen Profil: welche Soft Skills werden im Fach trainiert und welche Bedeutung hat die überfachliche Biografie? • Soft Skills aktiv kommunizieren und konkrete Beispiele entwickeln • Anwendung auf verschiedene Schritte im Bewerbungsprozess Aktiv an der Identifikation von Soft Skills zu arbeiten heißt, sich selbst einzuschätzen und eine Fremdeinschätzung einzuholen. Deshalb ist im Workshop viel Raum für Übungen, zum Ausprobieren und für Feedback. Teilnahmevoraussetzung ist deshalb die Bereitschaft, sich in diese Prozesse aktiv einzubringen. Anmeldungen für März laufen vom 17. Dezember bis Donnerstag, 11. Februar 2021 über https://elearning.uni-bremen.de/ (Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachübergreifende Studienangebote / Career Center und unter: Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachergänzende Studien / Schlüsselkompetenzen / Personale Kompetenzen / Selbstorganisation). Sobald das Anmeldeverfahren geschlossen ist, bekommen Sie von uns eine E-Mail mit den Zugangsdaten! Ausführliche Informationen unter: https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team/detailbeschreibungen-uni-team.html	Bianca Sievert
CC-23-WiSe20-21	Visualisierungs-Methoden: Flipcharts gestalten \| Sketchnoting \| Graphic Recording Visualization methods: Designing Flipcharts \| Sketchnoting \| Graphic Recording Seminar (Teaching) ECTS: empfohlen 1 Additional dates: Wed. 07.10.20 - Fri. 09.10.20 (Wed., Thu., Fri.) 10:00 - 18:00 Online Ein Bild sagt mehr als tausend Worte. Wahrnehmen, verstehen, eine Aussage sinnlich nachempfinden, im eigenen Kopf Dinge weiterspinnen, Szenarien entwickeln, Einwände haben, Gemeinsamkeiten aufgreifen und mit anderen ins Gespräch kommen. Das alles kann von Bildern ausgelöst werden. In diesem dreitägigen Workshop erlernen Sie, Ihre Inhalte auf kreative und professionelle Weise zu visualisieren. Tag 1 – Flipcharts gestalten: Das analoge Medium Flipchart ist in der Lage, die Aufmerksamkeit der Menschen im Raum zu fokussieren, Denkprozesse auf kreative Weise anzuregen, zu sensibilisieren und Gedankengänge zu strukturieren. Ein klares, ausdrucksstarkes Schriftbild, eine auf das Wesentliche reduzierte, freundliche Bildsprache, leuchtende Farben und eine übersichtliche Struktur – mehr braucht es nicht, um am Flipchart zu begeistern. Tag 2 – Sketchnoting: Beim Sketchnoting geht es darum, Mitschriften durch Piktogramme und grafische Elemente zu ergänzen, bzw. zu ersetzen. Die Zeichenprotokolle dienen in erster Linie dazu, persönliche Aufzeichnungen (als Seminarteilnehmender, eines Meetings, eines Vortrages) so ansprechend wie möglich zu gestalten. Bereits der Akt des Zeichnens unterstützt die eigene Lern- und Gedächtnisfähigkeit. Darüber hinaus lassen sich Sketchnotes einsetzen, um Inhalte zu vermitteln, beispielsweise per Beamer oder in Schulungsunterlagen. Tag 3 – Graphic Recording: Durch das simultane In-Bilder-bringen eines Vortrages ist es dem Publikum möglich, das Gehörte besser aufzunehmen und zu verarbeiten. An diesem Tag üben wir uns darin, auf Dialoge spontan zeichnerisch zu reagieren und eigene Vorträge live mit Visualisierungen zu begleiten. Es wird in das Thema „Arbeit mit Themenschablonen“ eingeführt. Themenschablonen helfen dabei, ein jeweiliges Thema einer von zehn Kategorien zuzuordnen: Jede Kategorie stellt eigene Bilder bereit, auf die der Graphic Recorder zurückgreifen kann. Anmeldungen für Oktober laufen vom 01. Juli bis Donnerstag, 03. September 2020 über https://elearning.uni-bremen.de/ (Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachübergreifende Studienangebote / Career Center unter: Selbstorganisation & Soft Skills). Sobald das Anmeldeverfahren geschlossen ist, bekommen Sie von uns eine E-Mail mit den Zugangsdaten! Ausführliche Informationen unter: https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team/detailbeschreibungen-uni-team.html	Janine Lancker
CC-39-WiSe20-21	Selbstkompetenz – Die Grundlage für selbstbestimmtes Handeln und Arbeiten Personal skills – The basis for self-determined work and action Blockveranstaltung (Teaching) ECTS: empfohlen 1 Additional dates: Mon. 22.03.21 - Tue. 23.03.21 (Mon., Tue.) 16:00 - 20:00 Online Das Seminar steigert die Fähigkeit, reflexiv und selbstorganisiert zu handeln. Die selbstkritische Arbeit an der eigenen Persönlichkeit ermöglicht ein erweitertes Bewusstsein um die persönlichen Fähigkeiten und Ziele. Mit der Vermittlung von Strategien u.a. zu mehr Verantwortungsbewusstsein, Souveränität, Lebensfreude und Selbstmotivation wird die Fähigkeit zum perspektivischen Denken und Handeln gestärkt. Anmeldungen für März laufen vom 17. Dezember 2020 bis Donnerstag, 11. Februar 2021 über https://elearning.uni-bremen.de/ (Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachübergreifende Studienangebote / Career Center unter: Selbstorganisation & Soft Skills) Sobald das Anmeldeverfahren geschlossen ist, bekommen Sie von uns eine E-Mail mit den Zugangsdaten! Ausführliche Informationen unter: www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungsprogramm/uebersicht-uni-team.html und www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungsprogramm/uebersicht-uni-team/detailbeschreibungen-uni-team.html	Lars Kaletka
CC-48-WiSe20-21	Google Zukunftswerkstatt: Kreatives Problemlösen mit Design Thinking - Innovationsmethode zum kreativen Problemlösen Google Future Workshop: Creative problem solving with Design Thinking - innovation method for creative problem solving Blockeinheit (Teaching) Additional dates: Tue. 05.01.21 11:00 - 12:30 Online! Erfahren Sie, was Innovation ausmacht, wie Sie kreatives Potenzial freisetzen und Probleme kollaborativ lösen. Sie erhalten eine Einführung in Design Thinking: die Innovationsmethode zum kreativen Problemlösen. Lernen Sie, wie Sie bei der Zielgruppen- und Problemanalyse vorgehen, Ideen finden und Prototypen erstellen. Anmeldungen für Januar 2021 laufen vom 08. Oktober 2020 bis Donnerstag, 03. Dezember 2020 über https://elearning.uni-bremen.de/ (Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachübergreifende Studienangebote / Career Center unter: Selbstorganisation & Soft Skills). Sobald das Anmeldeverfahren geschlossen ist, bekommen Sie von uns eine E-Mail mit den Zugangsdaten! Ausführliche Informationen unter: www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungsprogramm/uebersicht-uni-team.html und www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungsprogramm/uebersicht-uni-team/detailbeschreibungen-uni-team.html	Benjamin Desche
CC-49-WiSe20-21	Google-Zukunftswerkstatt: Agiles Arbeiten - Zielsetzungen und Herausforderungen für agile Methoden Google Future Workshop: Agile working - objectives and challenges for agile methods Blockveranstaltung (Teaching) Additional dates: Tue. 05.01.21 12:45 - 14:15 Online! Erfahren Sie, mit welchen Zielsetzungen und Herausforderungen man agile Methoden nutzt und was ein agiles Mindset ausmacht. Sie erlernen die Grundlagen des agilen Arbeitens und seine Herkunft. Neben dem agilen Manifest werden auch die zugrundeliegenden Werte für agiles Arbeiten vorgestellt. Außerdem erhalten Sie einen Überblick über die agilen Methoden Scrum und Kanban. Anmeldungen für Januar 2021 laufen vom 08. Oktober 2020 bis Donnerstag, 03. Dezember 2020 über https://elearning.uni-bremen.de/ (Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachübergreifende Studienangebote / Career Center unter: Selbstorganisation & Soft Skills). Sobald das Anmeldeverfahren geschlossen ist, bekommen Sie von uns eine E-Mail mit den Zugangsdaten! Ausführliche Informationen unter: www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungsprogramm/uebersicht-uni-team.html und www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungsprogramm/uebersicht-uni-team/detailbeschreibungen-uni-team.html	Benjamin Desche

Stimme, Rhetorik & Auftritt

Veranstaltungen

Course number	Title of event	Lecturer
CC-16-WiSe20-21	Rhetorik für Online-Meetings – erfolgreich über Videokonferenzsysteme präsentieren Rhetoric for online meetings - presenting successfully via video conferencing systems Blockveranstaltung (Teaching) ECTS: empfohlen 1 Additional dates: Mon. 15.02.21 - Tue. 16.02.21 (Mon., Tue.) 10:00 - 18:00 Online Blockveranstaltung Neue Herausforderungen ergeben sich im Moment, doch mit Ihrer Präsentation überzeugen, wollen und müssen Sie immer. In diesem Online-Seminar bekommen Sie Tipps, wie Sie über Videokonferenzsysteme überzeugend präsentieren können. Doch es bleibt nicht bei der Theorie: Es wird aktiv trainiert und Sie werden eine selbst gestaltete Präsentation durchführen. In einem umfassenden Feedback wird jede Präsentation im Anschluss reflektiert. Anmeldungen für Februar laufen vom 26. November bis Donnerstag, 14. Januar 2021 über https://elearning.uni-bremen.de/ (Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachübergreifende Studienangebote / Career Center unter: Stimme, Rhetorik und Auftritt). Sobald das Anmeldeverfahren geschlossen ist, bekommen Sie von uns eine E-Mail mit den Zugangsdaten! Ausführliche Informationen unter: https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team/detailbeschreibungen-uni-team.html	Angela Schuette
CC-46-WiSe20-21	Redekunst - Training für die Erfolgsfaktoren Stimme und Sprechen. Elocution – Training your voice and speech as factors of success Blockveranstaltung (Teaching) ECTS: empfohlen 1 Additional dates: Thu. 01.10.20 - Fri. 02.10.20 (Thu., Fri.) 10:00 - 17:00 Online! 1. Grundlagen der Sprech- und Stimmbildung, Basismodul Ziel des ersten Teils ist die Erreichung der optimalen Verständlichkeit im Raumkontext und die Aktivierung der vollen, natürlichen Stimmkraft mit größtmöglicher Schonung des Stimmorgans. Phonationsatmung: Kraft, Rhythmus und Beweglichkeit der Atmung, Atempausen. Artikulation: Präzision und Beweglichkeit für optimale Verständlichkeit. Stimmgebung: Sitz, Klang, Kraft und Spannung der Stimme; Öffnung und Nutzung der körpereigenen Klangräume; die physiologische Sprechstimmlage; Stimmgesundheit und Regeneration. Sprechtechnik: Tempo, Timing, Dynamik, Rhythmus, Melodie. 2. Gestaltung von Sprache, Intensivmodul Im zweiten Teil geht es um das Finden eines individuell stimmigen, begeisternden Vortragsstiles, sowie nicht zuletzt um die Entdeckung der Sprechfreude. Es findet ein individuelles Coaching im Gruppenkontext statt. Haltung, Bewegung, Lebendigkeit. Pausengestaltung. Nutzung unterschiedlicher Stimmmodi. Aufbau eines guten Kontaktes zum Publikum. Erreichung einer starken Vortragspräsenz. Aufbau und Nutzung von Spannung. Gestaltung von Atmosphäre. Freude am Sprechen. Das Ziel des Kurses... ...ist die Kunst, eine Botschaft so zu präsentieren, dass sie beim Publikum ankommt. Und zwar so ankommt – akustisch und inhaltlich - wie sie gemeint war. Oder besser. Ob bei Vorträgen und Präsentationen, in Prüfungssituationen und Vorstellungsgesprächen, ob beim Einstieg in das Berufsleben oder beim Aufstieg auf der Karriereleiter, immer gilt: Bei gleicher Qualifikation „gewinnt“, wer sich besser präsentiert. Keine Geräte. Keine Hilfsmittel. Keine Ablenker und kein Klimbim. Nur Sie, Ihre Stimme, Ihre Artikulation und Ihre Ausstrahlung, sprechend, pur. Anmeldungen für Oktober laufen vom 01. Juli bis Donnerstag, 03. September 2020 über https://elearning.uni-bremen.de/ (Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachübergreifende Studienangebote / Career Center unter: Stimme, Rhetorik & Auftritt Sobald das Anmeldeverfahren geschlossen ist, bekommen Sie von uns eine E-Mail mit den Zugangsdaten! Ausführliche Informationen unter: https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team/detailbeschreibungen-uni-team.html	Jens Dewers

Teamfaehigkeit

Career Center-Veranstaltungen: Fristen für anmeldungspflichtige Workshops

Anmeldezeiträume Wintersemester 2020/2021 über StudIP
Anmeldungen für Februar laufen vom 26. November bis Donnerstag, 14. Januar
Anmeldungen für März laufen vom 17. Dezember bis Donnerstag, 11. Februar

Anmeldezeiträume Sommersemester 2021 über StudIP
Anmeldungen für April laufen vom 04. Januar bis Donnerstag, 18. Februar 2021
Anmeldungen für Mai laufen vom 19. Februar bis Donnerstag, 22. April 2021
Anmeldungen für Juni laufen vom 19. März bis Donnerstag, 20. Mai 2021
Anmeldungen für Juli laufen vom 16. April bis Donnerstag, 17. Juni 2021
Anmeldungen für August laufen vom 21. Mai bis Donnerstag, 22. Juli 2021
Anmeldungen für September laufen vom 18. Juni bis Donnerstag, 19. August 2021

Veranstaltungen

Course number	Title of event	Lecturer
CC-14-WiSe20-21	Erfolgreich im Team arbeiten Working successfully as part of a team Blockveranstaltung (Teaching) ECTS: empfohlen 1 Additional dates: Fri. 05.02.21 - Sat. 06.02.21 (Fri., Sat.) 10:00 - 18:00 Online Teamarbeit ist aus dem Studien- und Berufsalltag nicht mehr wegzudenken. Doch damit das Arbeiten im Team erfolgreich ist und auch Spaß macht, gilt es einige Dinge zu beachten. In diesem Seminar werden alle wichtigen Schritte vom Gruppenprozess, effektiven Arbeiten mit Medien, Methoden und Techniken sowie Kommunikationstechniken theoretisch und praktisch erarbeitet. Grundzüge der Teamarbeit, Ideen finden (Kreativitätstechniken etc.), Aufgaben der Teammitglieder (Leitung und Moderation etc.), Umgang mit Störungen, Umgang mit Flipchart & Co. (u.a. effektive Präsentation der Ergebnisse). Anmeldungen für Februar laufen vom 26. November bis Donnerstag, 14. Januar 2021 über https://elearning.uni-bremen.de/ (Veranstaltungssuche / Suche im Vorlesungsverzeichnis / Fachübergreifende Studienangebote / Career Center unter: Teamfähigkeit). Sobald das Anmeldeverfahren geschlossen ist, bekommen Sie von uns eine E-Mail mit den Zugangsdaten! Ausführliche Informationen unter: https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team.html https://www.uni-bremen.de/career-center/veranstaltungen/uebersicht-uni-team/detailbeschreibungen-uni-team.html	Angela Schuette

Kompetenzzentrum Frauen in Naturwissenschaft und Technik

Das Kompetenzzentrum Frauen in Naturwissenschaft und Technik ist eine gemeinsame Einrichtung von allen naturwissenschaftlich-technischen Fachbereichen der Universitaet Bremen mit dem Ziel, die Teilhabe von Frauen in ihren Studiengaengen zu verbessern. Weitere Informationen unter http://www.meta.uni-bremen.de
Die Lehrangebote im Bereich MINT-Coaching sind insbesondere fuer Studentinnen der MINT-Faecher.
Die Lehrangebote im Bereich Kreative Robotik richten sich an Studierende aller Faecher.
Die Lehrangebote in den beiden Sommeruniversitaeten Informatica Feminale und Ingenieurinnen-Sommeruni richten sich an Studentinnen aller Faecher sowie an alle interessierten Frauen inner- und ausserhalb der Universitaet Bremen.

Informatica Feminale und Ingenieurinnen-Sommeruni

die Universitaet Bremen laedt Studentinnen aller Faecher ein zu zwei Sommeruniversitaeten. Die Veranstaltungen sind regulaere Lehrangebote der Universitaet Bremen, anrechenbar sowohl fuer das Sommersemester als auch das folgende Wintersemester:

Internationale Ingenieurinnen-Sommeruni, http://www.ingenieurinnen-sommeruni.de
Internationale Informatica Feminale, http://www.informatica-feminale.de

Das Angebot der beiden Sommeruniversitaeten richtet sich an Studentinnen aller Faecher und aller Hochschularten sowie an Weiterbildung interessierte Frauen und umfasst Fachinhalte der Ingenieurwissenschaften und der Informatik / IT vom Studieneinstieg ueber Grundlagen bis zu Spezialthemen. Workshops zu Beruf und Karriere runden das Programm ab. Das Themenspektrum beinhaltet Lehrveranstaltungen u.a. zu Robotik, Netzwerkmonitoring, Mobile Web, Qualitaetsmanagement, Softwareentwicklung, Datenbanken, MATLAB, Unix, Werkstoffen, Mikroelektronik, Projektmanagement, Wissenschaftliches Schreiben, Selbstmarketing und Genderkompetenz.

Alle Lehrveranstaltungen der Sommeruniversitaeten sind als General Studies-Angebote eingerichtet. In der Informatik sind zudem einzelne Lehrveranstaltungen im Rahmen der Freien Wahl anerkannt. Die jeweiligen Modulbezeichnungen befinden sich auf den Websites der Sommeruniversitaeten direkt bei den einzelnen Veranstaltungen.
Modulanmeldungen fuer Blockveranstaltungen sind uebrigens nach der Allgemeinen Bachelorstudienordnung jeweils bis zur Mitte der Durchfuehrung einer Veranstaltung moeglich; daher koennen diese Lehrangebote noch in allen Studiengaengen der Universitaet Bremen bis zum August angemeldet werden.

Der Unterricht findet in kleinen Gruppen durch Dozentinnen aus Wissenschaft und Praxis statt. Teilnehmerinnen koennen Wochenkurse und halbwoechige Angebote besuchen und Leistungsnachweise sowie Credit Points erwerben. Wir erwarten wiederum Teilnehmerinnen aus dem In- und Ausland. Unterrichtssprachen sind Deutsch oder Englisch.

Zusaetzlich finden oeffentliche Vortraege und Diskussionsrunden im Rahmen der Ringvorlesung zu aktuellen Themen aus den beiden Bereichen Ingenieurwissenschaften und Informatik statt. Ein Rahmenprogramm laedt zum Entspannen und zum Netzwerken unter Teilnehmerinnen und Dozentinnen ein.

Ein gemeinsames JobForum mit verschiedenen Firmen und Institutionen sowie einem umfangreichen Vortragsangebot findet in beiden Sommerunis statt und bietet Firmen langfristige Kontakte zu engagierten Studentinnen und motivierten neuen Mitarbeiterinnen.

Die Anmeldegebuehr betraegt einmalig 35 Euro fuer Studentinnen und Erwerbslose bei einem Aufenthaltszeitraum von zwei Wochen und 50 Euro fuer drei Wochen. Fuer erwerbstaetige Frauen betraegt der Teilnahmebeitrag 35 Euro pro Tag.
Waehrend der gesamten Zeit steht eine kostenlose Kinderbetreuung zur Verfuegung.

Anmeldungen und Bestellungen von kostenlosen Flyern sind ueber die Websites moeglich. Anmeldeschluss ist jeweils Ende Juli (genauere Angaben siehe Websites).

Course number	Title of event	Lecturer
META-2020/IF-IS.2020.KOM.03A	Erfolgreich Verhandeln Vertiefungskurs Blockveranstaltung (Teaching) ECTS: 1 (wenn Nachbearbeitung erfolgt) Dates: weekly (starts in week: 1) Mon. 09:30 - 13:00 Additional dates: Mon. 02.11.20 09:30 - 13:00 Habt Ihr bei Verhandlungen auch manchmal den Eindruck, dass Ihr nur die Wahl habt, entweder als „harter Hund“ dazustehen oder „nett“ zu sein – und zu verlieren? Dieser sehr praxisnahe Kurs zeigt einen dritten Weg auf, wie wir hart in der Sache und gleichzeitig freundlich im Umgang sein können. Ihr lernt schrittweise die vier Grundsätze des Verhandelns nach dem Harvard-Konzept kennen und habt Gelegenheit, sie direkt auszuprobieren. Zum Abschluss bereitet Ihr auf dieser Grundlage eine Verhandlung vor und führt sie. Die Tipps sind in Verhandlungen jeder Art einsetzbar, egal, ob es um berufliche Themen wie Konditionen, Termine oder Arbeitsanweisungen oder um private Belange geht. Sie zeigen einen Ausweg aus dem Dilemma „hart oder weich“. Ziel sind Ergebnisse, die Euch zufrieden machen und eine ungetrübte Beziehung zu Eurer Verhandlungspartnerin / Eurem Verhandlungspartner. Ziel ist, dass Ihr nach dem Kurs die vier Grundsätze der Verhandlung nach dem Harvard-Konzept kennt versteht, wie sich unterschiedliche Vorgehensweisen (hart / weich / Harvard) auf die Verhandlung und die Beziehung zwischen den Verhandlungspartnern auswirken erste eigene Erfahrungen mit dem Verhandeln nach dem Harvard-Konzept gemacht habt Eure bisherige Verhandlungstaktik überdacht habt Eure Flexibilität und Euren Handlungsspielraum erweitert habt Im Workshop werden wir insbesondere mit folgenden Methoden arbeiten: Darstellung wesentlicher Faktoren durch die Dozentin Führen mehrerer „Mini-Verhandlungen“, um erste Erfahrungen zu sammeln oder vorhandene Erfahrungen zu vertiefen dies kann wahlweise anhand vorgegebener oder eigener Situationen geschehen; die Bereitschaft zu Rollenspielen ist Voraussetzung für die Teilnahme am Workshop Gelegenheiten zu Diskussion und Austausch mit den anderen Teilnehmerinnen schriftliche und mündliche Reflexion	Claudia Tjarks, Dipl.-Kfr. (FH), M.A. und DESS in International Business
META-2020/IF.2020.PRO.08	Grundlagen in Python Blockveranstaltung (Teaching) ECTS: 1 Im Rahmen der Informatica Feminale und der Ingenieurinnen-Sommeruni. Vorherige Anmeldungen über die Sommeruniversitäten erforderlich. www.informatica-feminale.de	Anke Böthig

Veranstaltungen Studierwerkstatt

Online-Seminare

Course number	Title of event	Lecturer
Stwk 20 03.2	Speed-Reading – schneller lesen, mehr verstehen Speed-Reading – read faster, understand more Online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 1 Additional dates: Fri. 23.10.20 10:00 - 17:00 Dieses Seminar startet als Online-Seminar zum angekündigten Datum. Detaillierte Information zur genauen Uhrzeit des Beginns sowie zum konkreten Ablauf der Veranstaltung erhalten Sie rechtzeitig vorab von der Seminarleitung per Mail über StudIP... Arbeiten Sie sich mit „Tempo 800“ und Spaß durch Berge von Texten. Während ein geübter Leser etwa 200 Wörter pro Minute bewältigen kann, erreichen Sie mit Speed-Reading ungefähr die vierfache Geschwindigkeit. Sie lernen Ihre Augen wirklich zu nutzen, um schneller zu lesen und mehr zu verstehen.	Dipl.-Ing. Ralf Meyer
Stwk 20 06.5	Rhetorik-Referate-Training mit Video-Feedback Rhetoric-Presentation-Training with Video-Feedback Online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Thu. 29.10.20 - Fri. 30.10.20 (Thu., Fri.) 10:00 - 11:00 Dieses Seminar startet als Online-Seminar zum angekündigten Datum. Detaillierte Information zur genauen Uhrzeit des Beginns sowie zum konkreten Ablauf der Veranstaltung erhalten Sie rechtzeitig vorab von der Seminarleitung per Mail über StudIP. Im Zentrum der Onlineversion des Rhetorik-Referate-Trainings mit Videofeedback steht die individuelle Analyse von rhetorischen Fähigkeiten und erklärend-darstellenden Kompetenzen. Anhand von selbstständig aufgenommenen Videos, welche Erklärsituationen, die Darstellung fachlicher Inhalte oder andere rhetorischen Herausforderungen (bis hin zu Elementen mündlicher Prüfungen oder Bewerbungssequenzen, wenn erwünscht) zum Setting haben, werden persönliche Stärken und Optimierungsideen analysiert und besprochen. Der zeitliche Rahmen ist insofern flexibel, als dass lediglich zwei feste Termine veranschlagt werden. Eine 60-minütige Zoomsitzung zu Beginn und eine 60-minütige Zoomsitzung zum Abschluss des Seminars. Zwischenzeitlich wird asynchron und während individuell vereinbarter Termine gearbeitet.	Anna Katharina Driver
Stwk 20/21 00.1	Motiviert und strukturiert durchs digitale Wintersemester 2020/21 Let’s tackle the digital summer term 2020 in a motivated and structured way Online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Wed. 04.11.20 10:00 - 13:00 Wed. 11.11.20 10:00 - 13:00 Digitale Lehr- und Lernmethoden können sowohl Vor- als auch Nachteile mit sich bringen: zeitlich flexibel zu studieren mit weniger Ablenkung kann zu einer Verminderung von Motivation und Struktur führen. Im Seminar erfahren und erarbeiten Sie, wie Sie Motivationstricks anwenden, um Ihre Studienziele zu erreichen den mangelnden physischen Austausch mit Lehrenden und Mitstudierenden ausgleichen können eine hilfreiche individuelle Tagesstruktur etablieren virtuelle Studienangebote und Ressourcen optimal und produktiv nutzen Das Seminar findet als online-Seminar statt: Eine Woche vor dem ersten Termin: digitale Umfrage Erster Termin: Videokonferenz Woche zwischen dem ersten und zweiten Termin: Erstellung einer schriftlichen Zwischenreflexion mit täglichem Zeitaufwand von ca. 45 Minuten Zweiter Termin: Videokonferenz Medien, Plattformen und technische Voraussetzungen: Laptop o. Tablet, Zoom, Stud.IP, stabile Internetverbindung (> 5Mbit/s Uploadgeschwindigkeit), Mikrophon und Kamera	Dr. rer. nat. Ulrike Holzwarth
Stwk 20/21 00.1.1	Motiviert und strukturiert durchs digitale Wintersemester 2020/21 Let’s tackle the digital summer term 2020 in a motivated and structured way Online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Wed. 09.12.20 10:00 - 13:00 Wed. 16.12.20 10:00 - 13:00 Digitale Lehr- und Lernmethoden können sowohl Vor- als auch Nachteile mit sich bringen: zeitlich flexibel zu studieren mit weniger Ablenkung kann zu einer Verminderung von Motivation und Struktur führen. Im Seminar erfahren und erarbeiten Sie, wie Sie Motivationstricks anwenden, um Ihre Studienziele zu erreichen den mangelnden physischen Austausch mit Lehrenden und Mitstudierenden ausgleichen können eine hilfreiche individuelle Tagesstruktur etablieren virtuelle Studienangebote und Ressourcen optimal und produktiv nutzen Das Seminar findet als online-Seminar statt: Eine Woche vor dem ersten Termin: digitale Umfrage Erster Termin: Videokonferenz Woche zwischen dem ersten und zweiten Termin: Erstellung einer schriftlichen Zwischenreflexion mit täglichem Zeitaufwand von ca. 45 Minuten Zweiter Termin: Videokonferenz Medien, Plattformen und technische Voraussetzungen: Laptop o. Tablet, Zoom, Stud.IP, stabile Internetverbindung (> 5Mbit/s Uploadgeschwindigkeit), Mikrophon und Kamera	Dr. rer. nat. Ulrike Holzwarth
Stwk 20/21 00.2	Kreativitätstechniken für Studium und Teamarbeit - online Creativity techniques, applicable to studies and teamwork Online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Fri. 12.02.21 09:00 - 16:00 Fri. 19.02.21 09:00 - 16:00 Kreativität ist eine wichtige Kompetenz, um im Studium mit Fragestellungen und Hypothesen in Forschungsarbeiten aller Fachkulturen umzugehen. So können oft in kurzer Zeit stimmige und möglicherweise innovative Lösungswege entwickelt werden. Darüberhinaus können Kreativitätstechniken sehr gewinnbringend für Teamarbeit eingesetzt werden, gerade auch bei virtuellen Team-Treffen. Im Seminar erfahren und erarbeiten Sie, welche Kreativitätstechniken es gibt und welche sich wofür eignen welche Kreativitätstechniken sich auch virtuell umsetzen lassen und wie das gelingen kann wie Sie Ihre Denkmuster wechseln und Ihren Blickwinkel öffnen wie Sie mit Kreativitätstechniken effizient und strukturiert arbeiten wie Sie Kreativitätstechniken für Prozesse in Teams anwenden Das Seminar findet als online-Seminar statt: Eine Woche vor dem ersten Termin: digitale Umfrage Erster Termin: Videokonferenz Woche zwischen dem ersten und zweiten Termin: Erstellung einer schriftlichen Zwischenreflexion mit täglichem Zeitaufwand von ca. 45 Minuten Zweiter Termin: Videokonferenz Medien, Plattformen und technische Voraussetzungen: Laptop o. Tablet, Zoom, Stud.IP, stabile Internetverbindung (> 5Mbit/s Uploadgeschwindigkeit), Mikrophon und Kamera	Dr. rer. nat. Ulrike Holzwarth
Stwk 20/21 00.4	„….und wenn dann alles nicht so klappt, wie geplant.“ "...when things don't go as planned: self-management under special circumstances." Online_Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Fri. 06.11.20 09:00 - 16:00 Sat. 07.11.20 09:00 - 17:00 Studienerfolg, Prüfungsangst, Stress, Lernen ohne Team, Vereinbarkeit, Finanzierung, Individualität: das sind u.a. die Themen, die in diesem Seminar bearbeitet werden. All‘diesen Themen liegt die Frage zugrunde, wie wir unser Leben gestalten wollen, was wir uns wünschen und was überhaupt möglich und realistisch ist. Zu Beginn des Studiums stehen viele verschiedene Überlegungen im Raum, die die Fachrichtung letztendlich mitbestimmen. Eine davon kann die spätere berufliche Laufbahn sein - das hat oft auch finanzielle Gründe oder mit Visionen zu tun, die aufgebaut wurden. Aber schnell kann sich die Richtung ändern, Enttäuschung kommt hoch und die Motivation lässt nach, wenn sich im Laufe des Studiums hemmende Faktoren zum Erreichen der gesteckten Ziele in den Weg stellen. Und seien sie noch so unterschiedlich. • Übungen zur Erkennung der eigenen Potentiale / Stärken/ Ressourcen und der eigen Motivation (um in schwierigen Zeiten davon zehren zu können); • Hilfe bei der Entwicklung einer persönlichen Werte- Ziele-Hierarchie, um sowohl Angststörungen (z.B. Angst vorm Scheitern) als auch einem Burnout-Syndrom (Stress im Studium) effektiv den Nährboden zu entziehen; • Erläuterung anhand vieler Beispiele und Methoden, um auch „the work“ unter schwierigen Bedingungen (z.B. im Homeoffice ohne Team) optimal umsetzen und dementsprechend das Zeit-und Projektmanagement zu verändern; • Zeit für individuelle Fragen zu allen Themen;	Christine Fangmann
Stwk 20/21 01.2	Ein Seminar für mehr Erfolg und Zufriedenheit im Studium: wie schaffe ich es mit mir und den Anforderungen im Studium im Einklang zu bleiben? Learn how to study (successfully) - Be successful with valuable tools and the right posture Online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Fri. 30.10.20 10:00 - 12:00 Das Studium stellt große Anforderungen an die Konzentrationsfähigkeit, ein gutes Zeit- und Selbstmanagement, Umgang mit Prüfungsstress und dann sollte man noch die richtigen Lernmethoden kennen? Das alles ist sehr viel – zu viel zuweilen. In diesem Online-Seminar habt ihr Zeit, euch dieser unterschiedlichen Anforderungen bewusst zu werden, was euch fördert oder was euch behindert, mit Freude und effizient zu studieren. Ihr erfahrt Methoden, die euch helfen können, (noch) besser zu lernen, euch richtig zu konzentrieren, mit der Zeit und euch selbst gut umzugehen und euch zu im richtigen Rhythmus entspannen. Aus den vielen Tools, die euch im Seminar vorgestellt werden, sucht ihr euch die aus, die euch zu einem zufriedenen und erfolgreichen Studium verhelfen. Detaillierte Information zu allen Details sowie zum konkreten Ablauf der Veranstaltung erhalten Sie rechtzeitig vorab von der Seminarleitung per Mail über StudIP. Ablauf: Das Online-Seminar startet am 30.10.20 um 10 Uhr mit einer Video-Konferenz. Ihr werdet an diesem Termin mit Ablauf, Inhalten und Aufgaben des Seminars vertraut gemacht. Über StudIP erhaltet ihr Inhalte als Input, die mit Arbeitsblättern in Einzelarbeit und Arbeitsgruppen erarbeitet werden. Der Gruppenaustausch erfolgt in Eigenregie und selbstorganisiert. Ergebnisse der Eigen- bzw. Gruppenarbeiten werden in Videokonferenzen (zu vereinbarten Terminen) zusammengetragen und es gibt ein Live-Feedback. Die jeweiligen Termine für die weiteren Video-Konferenzen werden beim ersten Treffen abgestimmt (wer nicht teilnimmt, erhält entsprechende Zusatzaufgaben). Medien: Laptop oder Tablet – Zoom; StudIP (Materialdownload) Leistungsnachweis: Erhalt von 3 CP erfolgt 1.durch Bearbeitung der Arbeitsblätter Einzel- bzw. Gruppenarbeit; 2.durch Selbstreflexion mit den Tools aus dem Seminar mittels eines Lerntagebuchs über eine Woche	Dipl.-Psych. Sylvia Schubert-Henning
Stwk 20/21 01.3	Ein Seminar für mehr Erfolg und Zufriedenheit im Studium: wie schaffe ich es mit mir und den Anforderungen im Studium im Einklang zu bleiben? Learn how to study (successfully) - Be successful with valuable tools and the right posture Online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Fri. 13.11.20 10:00 - 12:00 Das Studium stellt große Anforderungen an die Konzentrationsfähigkeit, ein gutes Zeit- und Selbstmanagement, Umgang mit Prüfungsstress und dann sollte man noch die richtigen Lernmethoden kennen? Das alles ist sehr viel – zu viel zuweilen. In diesem Online-Seminar habt ihr Zeit, euch dieser unterschiedlichen Anforderungen bewusst zu werden, was euch fördert oder was euch behindert, mit Freude und effizient zu studieren. Ihr erfahrt Methoden, die euch helfen können, (noch) besser zu lernen, euch richtig zu konzentrieren, mit der Zeit und euch selbst gut umzugehen und euch zu im richtigen Rhythmus entspannen. Aus den vielen Tools, die euch im Seminar vorgestellt werden, sucht ihr euch die aus, die euch zu einem zufriedenen und erfolgreichen Studium verhelfen. Detaillierte Information zu allen Details sowie zum konkreten Ablauf der Veranstaltung erhalten Sie rechtzeitig vorab von der Seminarleitung per Mail über StudIP. Ablauf: Das Online-Seminar startet am 13.11.20 um 10 Uhr mit einer Video-Konferenz. Ihr werdet an diesem Termin mit Ablauf, Inhalten und Aufgaben des Seminars vertraut gemacht. Über StudIP erhaltet ihr Inhalte als Input, die mit Arbeitsblättern in Einzelarbeit und Arbeitsgruppen erarbeitet werden. Der Gruppenaustausch erfolgt in Eigenregie und selbstorganisiert. Ergebnisse der Eigen- bzw. Gruppenarbeiten werden in Videokonferenzen (zu vereinbarten Terminen) zusammengetragen und es gibt ein Live-Feedback. Die jeweiligen Termine für die weiteren Video-Konferenzen werden beim ersten Treffen abgestimmt (wer nicht teilnimmt, erhält entsprechende Zusatzaufgaben). Medien: Laptop oder Tablet – Zoom; StudIP (Materialdownload) Leistungsnachweis: Erhalt von 3 CP erfolgt 1.durch Bearbeitung der Arbeitsblätter Einzel- bzw. Gruppenarbeit; 2.durch Selbstreflexion mit den Tools aus dem Seminar mittels eines Lerntagebuchs über eine Woche	Dipl.-Psych. Sylvia Schubert-Henning
Stwk 20/21 01.4	Ein Seminar für mehr Erfolg und Zufriedenheit im Studium: wie schaffe ich es mit mir und den Anforderungen im Studium im Einklang zu bleiben? Learn how to study (successfully) - Be successful with valuable tools and the right posture Online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Fri. 27.11.20 10:00 - 12:00 Das Studium stellt große Anforderungen an die Konzentrationsfähigkeit, ein gutes Zeit- und Selbstmanagement, Umgang mit Prüfungsstress und dann sollte man noch die richtigen Lernmethoden kennen? Das alles ist sehr viel – zu viel zuweilen. In diesem Online-Seminar habt ihr Zeit, euch dieser unterschiedlichen Anforderungen bewusst zu werden, was euch fördert oder was euch behindert, mit Freude und effizient zu studieren. Ihr erfahrt Methoden, die euch helfen können, (noch) besser zu lernen, euch richtig zu konzentrieren, mit der Zeit und euch selbst gut umzugehen und euch zu im richtigen Rhythmus entspannen. Aus den vielen Tools, die euch im Seminar vorgestellt werden, sucht ihr euch die aus, die euch zu einem zufriedenen und erfolgreichen Studium verhelfen. Detaillierte Information zu allen Details sowie zum konkreten Ablauf der Veranstaltung erhalten Sie rechtzeitig vorab von der Seminarleitung per Mail über StudIP. Ablauf: Das Online-Seminar startet am 27.11.20 um 10 Uhr mit einer Video-Konferenz. Ihr werdet an diesem Termin mit Ablauf, Inhalten und Aufgaben des Seminars vertraut gemacht. Über StudIP erhaltet ihr Inhalte als Input, die mit Arbeitsblättern in Einzelarbeit und Arbeitsgruppen erarbeitet werden. Der Gruppenaustausch erfolgt in Eigenregie und selbstorganisiert. Ergebnisse der Eigen- bzw. Gruppenarbeiten werden in Videokonferenzen (zu vereinbarten Terminen) zusammengetragen und es gibt ein Live-Feedback. Die jeweiligen Termine für die weiteren Video-Konferenzen werden beim ersten Treffen abgestimmt (wer nicht teilnimmt, erhält entsprechende Zusatzaufgaben). Medien: Laptop oder Tablet – Zoom; StudIP (Materialdownload) Leistungsnachweis: Erhalt von 3 CP erfolgt 1.durch Bearbeitung der Arbeitsblätter Einzel- bzw. Gruppenarbeit; 2.durch Selbstreflexion mit den Tools aus dem Seminar mittels eines Lerntagebuchs über eine Woche	Dipl.-Psych. Sylvia Schubert-Henning
Stwk 20/21 01.9	Das passende Studium: Studieren, wie i c h will The Study that fits: To study how I want Online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 1 Additional dates: Fri. 18.12.20 10:00 - 17:00 Im Studium spielen die Erwartungen von außen eine große Rolle: Da ist vor allem das Studienfach mit seinen Anforderungen. Und der Arbeitsmarkt mit seinen oft diffusen Versprechen schielt schon erwartungsfroh um die Ecke. Auch die Erwartungen aus dem Elternhaus sind oft noch präsent, genauso wie die Erwartungen in den Freund- und Partnerschaften. Angesichts so vieler Erwartungen kommen zwangsläufig Fragen, wie diese: „Was will ich eigentlich selber?“ „Welches sind meine Bedürfnisse und wie passen sie zum Studium? Welches sind meine Potenziale und wie kann ich sie an welcher Stelle am besten einsetzen?“ In diesem Workshop gehen wir solchen Fragen auf den Grund, unter anderem indem wir noch mehr Fragen stellen, z.B.: • Wie kann ich das, was mir Spaß macht und was ich gut kann noch besser im Studium und im Leben drum herum einbringen? • Was sollte ich mehr entfalten? • Wie komme ich besser mit dem klar, was mich nervt? • Wie kann ich mich zu den unterschiedlichen Erwartungen aus den Studien- und Lebensbereichen so verhalten, dass sie zu mir passen und nicht umgekehrt? Das Hauptthema des Workshops ist also die Antwort auf die Frage: Wie gehe ich mit der Vielzahl der Anforderungen und Erwartungen so um, dass ich den Kopf oben behalte? Dieses Thema gehen wir an, indem wir Antworten auf viele Fragen suchen, individuell und im Austausch mit der Gruppe. Neben der Reflexion eigener Stärken und Bedürfnisse geht es vor allem darum zu schauen, welche individuellen Fähigkeiten dabei noch besser zur Entfaltung gebracht werden können.	Jörg Riedel
Stwk 20/21 02.0	Erfolgreicher lernen und Lernstress besser bewältigen durch Achtsamkeit - online Effective learning and mindfulness Online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Fri. 13.11.20 09:00 - 16:00 Fri. 20.11.20 09:00 - 16:00 Aktuelle Ergebnisse aus der Lernforschung zeigen: Lernen kann nur dann gut funktionieren, wenn wir uns dabei wohl fühlen. Termindruck für Hausarbeiten, kurze Zeittaktungen, umfangreiche und komplexe Inhalte, die für Prüfungen zu erarbeiten sind – dies alles kann zu Lernstress und damit zu Unwohlsein führen. Auch kreative Problemlösungen sind unter Stress oft erschwert. In diesem Seminar erlernen Sie Übungen, die Sie in die Lernfreude führen sowie Techniken, die Ihnen das Lernen und die Zeitorganisation erleichtern. Sie erfahren wichtige Grundlagen zur Entstehung von Stress und dessen Bewältigung. Der Weg geht dabei vor allem über das Erfahren von Achtsamkeit. Zum einen ermöglicht Ihnen die Achtsamkeitspraxis, das eigene Lernerleben so anzunehmen, wie es ist - auch das Notwendige, wie z.B. Prüfungsvorbereitungen. Zum anderen verbessern Sie durch Achtsamkeitsübungen Ihre Konzentrations- und Entspannungsfähigkeit. So können Sie langfristig erfolgreicher lernen, was wiederum die Lernmotivation erhöht und Studienerfolge erlebbar macht. Medien, Plattformen und technische Voraussetzungen: Laptop o. Tablet, Zoom, Stud.IP, stabile Internetverbindung (> 5Mbit/s Uploadgeschwindigkeit), Mikrophon und Kamera	Dr. rer. nat. Ulrike Holzwarth
Stwk 20/21 02.2	Effektiver Stressabbau „Mit Muskelentspannung besser lernen und Prüfungen vorbereiten“ Progressive Muscle Relaxation online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 1 Additional dates: Thu. 05.11.20 16:00 - 20:00 Thu. 12.11.20 16:00 - 20:00 Die Progressive Muskelentspannung (PME) oder Progressive Muskelrelaxation nach Jakobson (PMR) ist eine der besten, wissenschaftlich erprobten Methoden, die die Folgen der Reaktionen auf Stress, wie auch Angst, Nervosität und Schlafstörungen minimiert und ein mentales und körperliches Entspannungsgefühl aufbaut. Durch die konsequente, regelmäßige Anwendung der im Kurs erlernten Methode (mindestens 6 Wochen) können Entspannungselemente im Alltag und vor allem in Belastungssituationen (wie z.B. Prüfungen) eingesetzt werden. Das Seminar ist eine Kombination aus einem kleinen theoretischen und einem überwiegend praktischen Anteil. Die Anwendung der PME ist nicht geeignet im Falle von niedrigem Blutdruck, Herzschlag unter 60 Schläge/Min., Gefäßspannungen, akuten Migräneattacken und schwerwiegendem Asthma. Bitte bequeme Kleidung und eventuell eine Matte bzw. eine Decke mitbringen. Bedingung für die Vergabe von einem CP ist neben der regelmäßigen und aktiven Teilnahme die schriftliche Dokumentation des eigenen Arbeitsprozesses.	Rosaria Faretina-Stehl, M.A.
Stwk 20/21 03.1	Speed-Reading - schneller lesen, mehr verstehen Speed-Reading – read faster, understand more online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 1 Additional dates: Sat. 21.11.20 10:00 - 17:00 Arbeiten Sie sich mit "Tempo 800" und Spaß durch Berge von Texten. Während ein geübter Leser etwa 200 Wörter pro Minute bewältigen kann, erreichen Sie mit Speed-Reading ungefähr die vierfache Geschwindigkeit. Sie lernen Ihre Augen wirklich zu nutzen, um schneller zu lesen und mehr zu verstehen.	Dipl.-Ing. Ralf Meyer
Stwk 20/21 03.2	Speed-Reading – schneller lesen, mehr verstehen Speed-Reading – read faster, understand more online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 1 Additional dates: Sat. 09.01.21 10:00 - 17:00 Arbeiten Sie sich mit „Tempo 800“ und Spaß durch Berge von Texten. Während ein geübter Leser etwa 200 Wörter pro Minute bewältigen kann, erreichen Sie mit Speed-Reading ungefähr die vierfache Geschwindigkeit. Sie lernen Ihre Augen wirklich zu nutzen, um schneller zu lesen und mehr zu verstehen.	Dipl.-Ing. Ralf Meyer
Stwk 20/21 03.5	Critical thinking - Wie man kritisch mit wissenschaftlichen Texten umgeht. online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Wed. 17.02.21 09:00 - 15:00 Thu. 18.02.21 - Fri. 19.02.21 (Thu., Fri.) 09:00 - 14:00 Dieses Seminar startet als Online-Seminar zum angekündigten Datum. Detaillierte Information zur genauen Uhrzeit des Beginns sowie zum konkreten Ablauf der Veranstaltung erhalten Sie rechtzeitig vorab von der Seminarleitung per Mail über StudIP. Auch wenn es uns gerade in den ersten Semestern des Studiums so erscheint: Wissenschaftliche Quellen vermitteln nicht DIE Wahrheit über einen Sachverhalt. Sie bieten uns vielmehr ein Argument an, das wir überzeugend finden können oder nicht. Wissenschaftliches Arbeiten bedeutet somit, dass wir ins Gespräch kommen mit unseren Fachtexten. Ziel des Seminars ist es, dass wir ein Selbstbewusstsein gegenüber Fachtexten entwickeln, welches uns hilft, die zentralen Elemente eines wissenschaftlichen Textes zu identifizieren und wiederzugeben, die Schwachstellen in wissenschaftlichen Quellen zu identifizieren und zu benennen und wissenschaftliche Quellen sinnvoll und argumentativ in unsere eigenen wissenschaftlichen Texte einzubeziehen. Leistungsnachweis für 3 CP: Überarbeitung einer eigenen Hausarbeit/Abschlussarbeit anhand der Werkzeuge, die im Seminar erlernt werden sowie eine schriftliche Reflexion über die Anwendung der erlernten Werkzeuge.	Dr. Maike Schulz
Stwk 20/21 04.1	Gelassen & optimal vorbereitet in die Prüfungen Effective preparation of examinations Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Sat. 14.11.20 - Sun. 15.11.20 (Sun., Sat.) 09:00 - 16:00 Wie bereite ich mich auf die Prüfung vor? Wo liegen meine Stärke, wo meine Schwächen? Was für Ziele habe ich dabei? Wie ist meine Motivation? Welche Strategien und Methoden haben mich zum Erfolg geführt? Was kann ich noch dazu lernen? Was will ich weiterhin behalten und was verändern? Fühle ich mich eher in der schriftlichen oder in der mündlichen Prüfung sicherer? Wie gehe ich mit der Zeit um? Nutze ich Sie oder gerate ich regelmäßig in Stress? Wie fühle ich mich während der Vorbereitung, vor der Prüfung und in der Prüfung? Bin ich ständig unter Strom oder kann ich mich entspannen? Diese und andere Fragen werden uns in diesem Wokshop beschäftigen, und jeder wird die eigenen Antworten auf diese Fragen finden. Wir arbeiten sowohl alleine als auch in kleinen Gruppen. Die Ergebnisse werden im Plenum präsentiert und diskutiert.	Rosaria Faretina-Stehl, M.A.
Stwk 20/21 04.2	Gehirn-gerecht lernen, erfolgreich studieren - online Learn brain-friendly - Study successfully Online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Fri. 29.01.21 09:00 - 16:00 Fri. 05.02.21 09:00 - 16:00 In diesem Seminar erfahren Sie, wie Sie gehirn-gerecht und im Einklang mit sich selbst lernen und Ihre Lernprozesse gestalten. Sie lernen sowohl unterschiedliche Lerntechniken und -methoden kennen als auch wirksame Konzentrations-, Fokussierungs-, Achtsamkeits- und Entspannungstechniken, die Sie praktisch ausprobieren. Sie werden ferner angeleitet, wie Sie diese Techniken individuell optimal umsetzen. Das Ziel ist, bisherige Lerngewohnheiten zu reflektieren und ein optimales Lernmanagement zu entwickeln. Medien, Plattformen und technische Voraussetzungen: Laptop o. Tablet, Zoom, Stud.IP, stabile Internetverbindung (> 5Mbit/s Uploadgeschwindigkeit), Mikrophon und Kamera	Dr. rer. nat. Ulrike Holzwarth
Stwk 20/21 04.3	Erfolgreich Prüfungen bestehen - mit den richtigen Methoden sich gezielt auf Prüfungen vorbereiten improve examination online-Seminar Seminar (Teaching) Additional dates: Fri. 27.11.20 10:00 - 12:00 Online-Seminar In diesem Kurzseminar erfahren Sie, mit welchen Lernmethoden Sie Ihre Prüfungsvorbereitungen (noch) verbessern und wie Sie gezielt Prüfungsstress abbauen können, um schließlich gut vorbereitet und selbstsicher in die Prüfung zu gehen. Detaillierte Information zu allen Details sowie zum konkreten Ablauf der Veranstaltung erhalten Sie rechtzeitig vorab von der Seminarleitung per Mail über StudIP. Ablauf: Das Online-Seminar findet am 27.11.20 um 10 Uhr als Video-Konferenz statt. Eine Einladung ergeht kurz vorher an die angemeldeten Studierenden. Medien: Laptop oder Tablet mit Camera und Miko – Zoom; StudIP (ggf. Materialdownload) Kein CP-Erwerb	Dipl.-Psych. Sylvia Schubert-Henning
Stwk 20/21 06.1	Grundlagenseminar: Einführung in die Rhetorik – ein Präsentationstraining - online Professional Presentation Online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Sat. 28.11.20 09:00 - 16:00 Sat. 12.12.20 09:00 - 16:00 Dieses Seminar ist ein Online-Seminar und startet zum angekündigten Datum! Das Grundlagenseminar „Einführung in die Rhetorik – Ein Präsentations-training“ richtet sich insbesondere an Studierende, die Ihre Präsentationen verbessern wollen. Das Seminar hat Workshop Charakter und bietet vor allem die Möglichkeit, im geschützten Rahmen Erfahrungen im Bereich „professionelles Präsentieren“ zu sammeln. In dem Grundlagenseminar lernen die Teilnehmer Schritt für Schritt wichtige Kompetenzen zu entwickeln, die Ihnen sowohl für Ihr Studium als auch für Ihre spätere berufliche Praxis überaus nützlich sein werden.	Irmgard Helene Josefa Tholen
Stwk 20/21 06.3	Speakers Corner – denn Reden lernen wir nur durch’s Reden Online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Mon. 02.11.20 16:00 - 18:00 Mon. 16.11.20 16:00 - 18:00 Mon. 30.11.20 16:00 - 18:00 Mon. 07.12.20 16:00 - 18:00 Mon. 14.12.20 16:00 - 18:00 Mon. 11.01.21 16:00 - 18:00 Mon. 25.01.21 16:00 - 18:00 Mon. 08.02.21 16:00 - 18:00 In diesem fortlaufenden Kurs geht es darum so viel Redepraxis als möglich zu gewinnen. Das Konzept ist so aufgebaut, dass Ihr bei jedem Treffen entweder vorbereitete oder improvisierte Redebeiträge gebt. Auf diese Weise wird das Sprechen vor Publikum zu einer Selbstverständlichkeit, die immer mehr Spaß macht. Fähigkeiten, die Ihr erlernt und einübt: • Eine Veranstaltung moderieren • Ein Thema vorbereiten und darüber sprechen • Einen spontane Redeauftritt erfolgreich bewältigen • Wertschätzendes Feedback geben • Sicherheit im öffentlichen Sprechen gewinnen • Seinen persönlichen Auftrittsstil entfalten 3 CP bei kontinuierlicher aktiver Teilnahme, Vorbereitung und Präsentation mindestens eines vorbereiteten Beitrags sowie Verfassen einer Selbstreflexion	Jörg Riedel
Stwk 20/21 06.4	Rhetoriktraining: Die Kraft der Rhetorik Rhetoric training: the power of rhetoric Online_Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Sat. 14.11.20 - Sun. 15.11.20 (Sun., Sat.) 09:00 - 16:00 Dieses Zwei-Tage-Intensiv-Rhetoriktraining mit Spontanität, Improvisation und Theaterspielen ist ein Präsenzseminar. Detaillierte Informationen zum konkreten Ablauf der Online-Veranstaltung erhalten Sie rechtzeitig vorab von der Seminarleitung per Mail über StudIP. Dieses Training ist für Student*innen, die zeigen wollen, was in ihnen steckt. Die selbstbewusst auftreten möchten – mit einer menschlichen, vertrauenserweckenden Ausstrahlung. In dem Training geht es um Experimentierfreude, Denkweisen und Standpunkte zu vertreten, den Mut zu haben, die eigene Meinung zu sagen und sie selbstbewusst zu vertreten. Alle Inhalte drehen sich um die Freude, die Quelle der Kraft der Rhetorik.	Irmgard Helene Josefa Tholen
Stwk 20/21 06.5	Rhetorik-Referate-Training mit Video-Feedback Rhetoric-Presentation-Training with Video-Feedback Online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Mon. 25.01.21 - Tue. 26.01.21 (Mon., Tue.) 10:00 - 17:00 Detaillierte Information zur genauen Uhrzeit des Beginns sowie zum konkreten Ablauf der Veranstaltung erhalten Sie rechtzeitig vorab von der Seminarleitung per Mail über StudIP. Im Zentrum der Onlineversion des Rhetorik-Referate-Trainings mit Videofeedback steht die individuelle Analyse von rhetorischen Fähigkeiten und erklärend-darstellenden Kompetenzen. Anhand von selbstständig aufgenommenen Videos, welche Erklärsituationen, die Darstellung fachlicher Inhalte oder andere rhetorischen Herausforderungen (bis hin zu Elementen mündlicher Prüfungen oder Bewerbungssequenzen, wenn erwünscht) zum Setting haben, werden persönliche Stärken und Optimierungsideen analysiert und besprochen. Der zeitliche Rahmen ist insofern flexibel, als dass lediglich zwei feste Termine veranschlagt werden. Eine 60-minütige Zoomsitzung zu Beginn und eine 60-minütige Zoomsitzung zum Abschluss des Seminars. Zwischenzeitlich wird asynchron und während individuell vereinbarter Termine gearbeitet.	Anna Katharina Driver
Stwk 20/21 06.6	Entwicklung einer standfesten Haltung und einer verständnisvollen Kommunikation - Bewusster und unterstützender kommunizieren mit dem „SCARF- Modell“ von David Rock Developing a resilient attitude and an empathic communication. Communicate with awareness to empower others by using the "SCARF - model" of David Rock Online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Tue. 03.11.20 17:00 - 20:00 Tue. 10.11.20 17:00 - 20:00 Tue. 17.11.20 17:00 - 20:00 Tue. 24.11.20 17:00 - 20:00 Tue. 24.11.20 17:00 - 20:00 Tue. 01.12.20 17:00 - 20:00 Dieses Seminar startet als Online-Seminar zum angekündigten Datum. In diesem Online-Seminar lernst du wie sich Status, Zuversicht (Certanty), Autonomie, menschliche Verbundenheit (Relatedness) und Gerechtigkeit ( Fairness), auf fast jede Interaktion in deinem Alltag auswirken und wie du dieses Wissen nutzen kannst, um die Aussagen und Handlungen von deinen Mitmenschen und sogar von dir selbst besser zu verstehen. Darüber hinaus lernst du, wie du mit diesem Bewusstsein unterstützender kommunizieren kannst und dabei entspannt und ausbalanciert bleibst. Grundlegender Aufbau: 5x 3 Stunden + 1 Stunde Hausaufgabe Start: • Treffen in der Onlinekonferenz (ZOOM, oder Jitsi Meet) (Einladung per E-Mail) • Kennenlernrunde / Warm-up • Kurzvorstellung des Seminars und der Organisation Block 1-5 (3 Stunden) Die grundlegende Struktur der Blöcke ist immer ähnlich jedoch variieren die Methoden, mit denen gearbeitet wird. Einführung: • Kurzvorstellung Themas • Anfertigung einer kleinen Skizze (damit man sich die Inhalte später besser merken kann)  Wir verwenden ein kostenloses online Zeichenprogramm (AWW Board) • Kurze Theorieerklärung Teil 1 Problembetrachtung / Wahrnehmung schärfen: • Beispiel durch Dozenten • Gemeinsame Anfertigung einer Kriterienliste für die Analyse von Sachverhalten und Alltagssituationen Wahloptionen von Methoden zur Weiterarbeit (können sich bis zum Seminar auch noch erweitern): 1. Beispiele in Partner- / Kleingruppenarbeit (mithilfe einer weiteren Teilkonferenzschaltung), mit anschließendem Vortrag und Analyse im Plenum 2. Rollenspiel / Dialog Vorbereitung in Partner- / Kleingruppenarbeit, mit anschließendem Vortrag und Analyse im Plenum 3. Videoanalyse 4. Erstellen einer kontroversen These in Partner- / Kleingruppenarbeit, mit anschließender Auswahl nach „Kontroversität“ und gemeinsamer Diskussion Teil 2 Lösungen finden / Situationen verbessern / Verantwortung übernehmen: • Beispiel • Gemeinsame Anfertigung von Kriterien und Merksätzen Wahloptionen von Methoden zur Weiterarbeit (können sich bis zum Seminar auch noch erweitern): 1. Methoden 1-4 aus Teil 1 2. Erstellung eines Merkreimes in Einzelarbeit, mit anschließendem Vortrag im Plenum 3. Erstellung eines Miniplakates (AWW Board) in Partnerarbeit / Kleingruppen Arbeit, in dem die Kriterien aufbereitet werden. Teil 3 Abschluss: • Zusammenfassung • Erstellung und Vortrag eines Merkreimes (Macht Spaß und hilft beim Behalten der Inhalte)	Sebastian Holle
Stwk 20/21 07.1	Feine Kommunikation in Beratungs-, Lehr- und Lernsituationen Finely tuned communication in consultation, teaching and learning situations Online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Sat. 14.11.20 10:00 - 14:00 Sat. 21.11.20 10:00 - 14:00 Nach den sehr guten Erfahrungen beim ersten Durchlauf findet dieses Seminar zum 2. Mal online statt. Alle Informationen zum Ablauf der Veranstaltung und zur Nutzung von ZOOM etc. erhalten Sie rechtzeitig. Der Workshop richtet sich an Tutoren, Beratende und allgemein an alle, die mit der Kommunikation differenziert wirken (wollen). Vor allem wird es um zwei zentrale Fragen gehen · Wie gelingt es mir, Interesse zu wecken? · Wie kann ich in Konfliktsituationen souverän sein? Dabei wird der gesamte Prozess der Kommunikation angeschaut, denn Beratungs-, Lehr- und Lernsituationen sind mehrschichtige kommunikative Prozesse. Allein von den fachlichen Inhalten her angeleitet bringen sie häufig nicht den gewünschten Erfolg. Im Workshop lassen wir uns u.a. von folgenden Aspekten leiten · Wie erzeuge und halte ich einen guten authentischen Kontakt zu meinem Gegenüber? · Wie schaffe ich es, den Wissensdurst der Studierenden anzuregen und zu fördern? · Wie bleibe ich auch in herausfordernden Situationen in meiner inneren Ruhe? Leistungsnachweis für 3 CP: Hausarbeit über bestimmte Aspekte des Seminars	Gottfried Hoffmann
Stwk 20/21 07.3	Gespräch – Struktur – Lösung: So einfach geht es mit Moderationstechniken! Facilitation tools online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Fri. 20.11.20 14:00 - 19:00 Sat. 21.11.20 09:00 - 17:00 Dieses Seminar ist eigentlich als Präsenzseminar ausgelegt, da die Teilnehmer sich ausprobieren und ihre Scheu auf dem Präsentierteller einer Gruppe zu stehen verlieren sollen. Aber auch online läßt sich daran arbeiten, so daß bei bestehendem Präsenzseminar-Verbot ein switchen auf "Online" problemlos möglich ist. Über den konkreten Ablauf der Veranstaltung werden Sie rechtzeitg von der Seminarleitung per Mail über StudIP informiert. Dieser Workshop richtet sich primär an diejenigen, die noch recht unerfahren oder unsicher mit dem Moderieren sind. Die Teilnehmer lernen die ersten Einblicke in das ABC des Moderierens, beginnend mit einer guten Vorbereitung, Wahl der geeigneten Moderationswerkzeuge, dem Verstehen von Gruppenverhalten, so wie der souveränen Durchführung.	Carlo Vista
Stwk 20/21 07.5	Erfolgreich kommunizieren und präsentieren how to communicate and to present successfully Online_Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Fri. 27.11.20 09:00 - 16:00 Sat. 28.11.20 10:00 - 17:00 Praxisorientiert wird an 2 Online-Seminartagen unterrichtet, was die Grundlagen der Kommunikation sind und wie eine Präsentation souverän und kompetent gehalten wird. Grundlagen der Kommunikation: Besser verstehen und verstanden werden (Sender & Empfänger); Kommunikationsmodell (4 Ohren); Zuhören, Aktives Zuhören und Fragen stellen; Menschenkenntnis: andere besser verstehen; Wertschätzende Kommunikation; Vertiefung: Lösungsorientierte Kommunikation - emphatische Kommunikation Wie mache ich einen guten ersten Eindruck? Wie kann ich meine Körpersprache nutzen? Die Vorbereitung einer gekonnten Präsentation; Wie überzeuge ich meine Zuhörer? Was macht einen Vortrag spannend? Wie gehe ich mit ungeahnten Fragen und/ oder Provokationen um?	Christine Fangmann
Stwk 20/21 09.1.1	Grundlagen des wissenschaftlichen Schreibens - Ein Schreibtraining Effective writing for academic purposes online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Fri. 13.11.20 09:00 - 16:00 Fri. 20.11.20 09:00 - 16:00 Was soll eigentlich mit einer wissenschaftlichen Hausarbeit geleistet werden? Wie sieht die Chronologie der Arbeitsschritte beim wissenschaftlichen Schreiben aus? Wie komme ich zu einem gut eingegrenzten Thema und einer angemessenen Fragestellung? Wie gelingt der Schritt vom Lesen zum Schreiben und wie kann ich Exzerpte dafür sinnvoll nutzen? Wie komme ich schließlich zu einer gut strukturierten Gliederung? Wenn Sie diese Fragen beschäftigen und Sie eine gezielte Arbeitsmethodik für das Verfassen Ihrer Hausarbeiten suchen, dann kann Ihnen der Workshop mit vielen Techniken helfen, Ihr Schreibprojekt zielführend anzugehen bzw. zu Ende zu bringen. Zentral im Workshop sind u.a. Übungen zum Umgang mit Strukturtechniken, wie Clustern und Mind Maps sowie Übungen aus dem kreativen Schreiben. Auch werden Sie sich mit der wichtigen Frage beschäftigen, wie Schreibhemmungen entstehen und wie sie zu überwinden sind. In diesem Seminar erwarten Sie 2 Tage mit vielen Übungen und individuellen Hilfestellungen für Ihre Hausarbeit. Für vier Personen gibt es die Möglichkeit, in Präsenz am Seminar teilzunehmen. Die anderen sind online zugeschaltet. Bitte teilen Sie bei der Anmeldung mit, wenn Sie im Seminar präsent sein wollen. Die Reihenfolge der Meldungen entscheidet.	Jörg Riedel
Stwk 20/21 09.1.2	Grundlagen des wissenschaftlichen Schreibens - Ein Schreibtraining Effective writing for academic purposes online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Wed. 09.12.20 - Thu. 10.12.20 (Wed., Thu.) 09:00 - 16:00 Online-Seminar + 4 Plätze im Präsenzseminar Was soll eigentlich mit einer wissenschaftlichen Hausarbeit geleistet werden? Wie sieht die Chronologie der Arbeitsschritte beim wissenschaftlichen Schreiben aus? Wie komme ich zu einem gut eingegrenzten Thema und einer angemessenen Fragestellung? Wie gelingt der Schritt vom Lesen zum Schreiben und wie kann ich Exzerpte dafür sinnvoll nutzen? Wie komme ich schließlich zu einer gut strukturierten Gliederung? Wenn Sie diese Fragen beschäftigen und Sie eine gezielte Arbeitsmethodik für das Verfassen Ihrer Hausarbeiten suchen, dann kann Ihnen der Workshop mit vielen Techniken helfen, Ihr Schreibprojekt zielführend anzugehen bzw. zu Ende zu bringen. Zentral im Workshop sind u.a. Übungen zum Umgang mit Strukturtechniken, wie Clustern und Mind Maps sowie Übungen aus dem kreativen Schreiben. Auch werden Sie sich mit der wichtigen Frage beschäftigen, wie Schreibhemmungen entstehen und wie sie zu überwinden sind. In diesem Seminar erwarten Sie 2 Tage mit vielen Übungen und individuellen Hilfestellungen für Ihre Hausarbeit. Für vier Personen gibt es die Möglichkeit, in Präsenz am Seminar teilzunehmen. Die anderen sind online zugeschaltet. Bitte teilen Sie bei der Anmeldung mit, wenn Sie im Seminar präsent sein wollen. Die Reihenfolge der Meldungen entscheidet.	Jörg Riedel
Stwk 20/21 11.1	Schreibwerkstatt Bachelor Thesis I - Die Bachelorarbeit anpacken Workshop Academic Writing - Bachelor Thesis 1 Online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Wed. 21.10.20 - Thu. 22.10.20 (Wed., Thu.) 09:00 - 16:00 Dieses Seminar startet als Online-Seminar zum angekündigten Datum. Detaillierte Information zur genauen Uhrzeit des Beginns sowie zum konkreten Ablauf der Veranstaltung erhalten Sie rechtzeitig vorab von der Seminarleitung per Mail über StudIP. Dieser Workshop ist in erster Linie geeignet für Sie, wenn Sie sich in ihrer Studien-Abschlussphase befinden und die Bachelorarbeit ganz konkret angehen. Sie haben sich idealerweise schon erste Gedanken zu Ihrem Thema gemacht und wollen es weiter eingrenzen und/oder strukturieren. Hier lernen Sie die Grundlagen zur Erstellung Ihrer Bachelor-Thesis kennen: Sie erfahren, wie Sie mit kreativen Arbeits- und Schreibtechniken Ihr Thema auf ein Problem hin analysieren, wie Sie eine Forschungsfrage herausarbeiten, wie Sie Hypothesen bilden und wie Sie Ihr inhaltliches Vorgehen gestalten können. In Kooperation mit der SuUB erfahren Sie zudem, wie Sie zielgerichtet recherchieren. Der Workshop dient als Startschuss für Ihre Bachelorphase. Ziel ist es, Sie zu befähigen Ihr Exposé zu formulieren und damit Ihrem Abschluss „Butter bei die Fische“ zu geben. Leistungsnachweis für 3 CP: Exposé zur Bachelorarbeit Die Workshops Bachelor-Thesis I und Bachelor-Thesis II bauen aufeinander auf. In der ersten Veranstaltung geht es um die konkrete Planung und den Einstieg in den Schreibprozess. In der zweiten Veranstaltung werden Fragen bearbeitet, die im fortgeschrittenen Schreibprozess auftauchen. Sie können die Workshops unabhängig voneinander besuchen.	Jörg Riedel
Stwk 20/21 11.2	Schreibwerkstatt Bachelor Thesis I - Die Bachelorarbeit anpacken -online Workshop Academic Writing - Bachelor Thesis 1 und Grundlagen des wissenschaftlichen Schreibens Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Wed. 18.11.20 - Thu. 19.11.20 (Wed., Thu.) 09:00 - 16:00 Online-Seminar Dieses Seminar startet als Online-Seminar zum angekündigten Datum. Detaillierte Information zur genauen Uhrzeit des Beginns sowie zum konkreten Ablauf der Veranstaltung erhalten Sie rechtzeitig vorab von der Seminarleitung per Mail über StudIP. Dieser Workshop ist geeignet für Sie, wenn Sie sich in ihrer Studien-Abschlussphase befinden und die Bachelorarbeit ganz konkret angehen. Das Seminar ist auch geeignet für Studierende des Seminars Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens (das krankheitsbedingt leider ausfällt). Denn die Schritte beim wissenschaftlichen Arbeiten sind zwar von der Haus- zur Bachelorarbeit unterschiedlich komplex. Die Vorgehensweise ist aber vergleichbar. Sie haben sich idealerweise schon erste Gedanken zu Ihrem Thema gemacht und wollen es weiter eingrenzen und/oder strukturieren. Hier lernen Sie die Grundlagen zur Erstellung Ihrer Bachelor-Thesis sowie Ihrer Hausarbeit kennen: Sie erfahren, wie Sie mit kreativen Arbeits- und Schreibtechniken Ihr Thema auf ein Problem hin analysieren, wie Sie eine Forschungsfrage herausarbeiten, wie Sie Hypothesen bilden und wie Sie Ihr inhaltliches Vorgehen gestalten können. In Kooperation mit der SuUB erfahren Sie zudem, wie Sie zielgerichtet recherchieren. Der Workshop dient als Startschuss für Ihre Hausarbeits- und Bachelorphase. Ziel ist es, Sie zu befähigen Ihr Exposé zu formulieren und damit Ihrem Semester- opder Studienabschluss „Butter bei die Fische“ zu geben.	Jörg Riedel
Stwk 20/21 11.3	Schreibwerkstatt Bachelor Thesis I - Die Bachelorarbeit anpacken Workshop Academic Writing - Bachelor Thesis 1 Online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Wed. 14.10.20 - Thu. 15.10.20 (Wed., Thu.) 09:00 - 16:00 Dieses Seminar startet als Online-Seminar zum angekündigten Datum. Detaillierte Information zur genauen Uhrzeit des Beginns sowie zum konkreten Ablauf der Veranstaltung erhalten Sie rechtzeitig vorab von der Seminarleitung per Mail über StudIP. Dieser Workshop ist in erster Linie geeignet für Sie, wenn Sie sich in ihrer Studien-Abschlussphase befinden und die Bachelorarbeit ganz konkret angehen. Sie haben sich idealerweise schon erste Gedanken zu Ihrem Thema gemacht und wollen es weiter eingrenzen und/oder strukturieren. Hier lernen Sie die Grundlagen zur Erstellung Ihrer Bachelor-Thesis kennen: Sie erfahren, wie Sie mit kreativen Arbeits- und Schreibtechniken Ihr Thema auf ein Problem hin analysieren, wie Sie eine Forschungsfrage herausarbeiten, wie Sie Hypothesen bilden und wie Sie Ihr inhaltliches Vorgehen gestalten können. In Kooperation mit der SuUB erfahren Sie zudem, wie Sie zielgerichtet recherchieren. Der Workshop dient als Startschuss für Ihre Bachelorphase. Ziel ist es, Sie zu befähigen Ihr Exposé zu formulieren und damit Ihrem Abschluss „Butter bei die Fische“ zu geben. Leistungsnachweis für 3 CP: Exposé zur Bachelorarbeit Die Workshops Bachelor-Thesis I und Bachelor-Thesis II bauen aufeinander auf. In der ersten Veranstaltung geht es um die konkrete Planung und den Einstieg in den Schreibprozess. In der zweiten Veranstaltung werden Fragen bearbeitet, die im fortgeschrittenen Schreibprozess auftauchen. Sie können die Workshops unabhängig voneinander besuchen.	Jörg Riedel
Stwk 20/21 11.4	Startschuss: Die Abschlussarbeit schreiben, Bachelor und Master Wissenschaftliches Schreiben Seminar (Teaching) ECTS: 3 CP Additional dates: Wed. 13.01.21 - Thu. 14.01.21 (Wed., Thu.) 09:00 - 16:00 Dieses Seminar startet als Online-Seminar zum angekündigten Datum. Detaillierte Information zur genauen Uhrzeit des Beginns sowie zum konkreten Ablauf der Veranstaltung erhalten Sie rechtzeitig vorab von der Seminarleitung per Mail über StudIP. Die Veranstaltungen und Prüfungen sind vorbei. Nun warten die Hausarbeiten – oder die Bachelorarbeit. Mit diesem Seminar gelingt der Einstieg. Ideal für alle, die aus den Startlöchern kommen wollen oder sich bereits auf den ersten Metern befinden. An zwei Tagen gehen wir durch die Stationen des wissenschaftlichen Schreibens. Folgende Themen stehen auf dem Programm: • Von der Idee zur Forschungsfrage • Das Exposé schreiben • Die Arbeitsphase richtig organisieren • Das Thema recherchieren und strukturieren • Vom Lesen zum eigenen Text • Texte überarbeiten	Jörg Riedel
Stwk 20/21 11.5	Startschuss: Die Haus- und Abschlussarbeit schreiben Wissenschaftliches Schreiben Seminar (Teaching) ECTS: 3 CP Additional dates: Wed. 20.01.21 - Thu. 21.01.21 (Wed., Thu.) 09:00 - 16:00 Dieses Seminar startet als Online-Seminar zum angekündigten Datum. Detaillierte Information zur genauen Uhrzeit des Beginns sowie zum konkreten Ablauf der Veranstaltung erhalten Sie rechtzeitig vorab von der Seminarleitung per Mail über StudIP. Die Veranstaltungen und Prüfungen sind vorbei. Nun warten die Hausarbeiten – oder die Bachelorarbeit. Mit diesem Seminar gelingt der Einstieg. Ideal für alle, die aus den Startlöchern kommen wollen oder sich bereits auf den ersten Metern befinden. An zwei Tagen gehen wir durch die Stationen des wissenschaftlichen Schreibens. Folgende Themen stehen auf dem Programm: • Von der Idee zur Forschungsfrage • Das Exposé schreiben • Die Arbeitsphase richtig organisieren • Das Thema recherchieren und strukturieren • Vom Lesen zum eigenen Text • Texte überarbeiten	Jörg Riedel
Stwk 20/21 11.6	Schreibwerkstatt Bachelor Thesis II - Hilfen im Schreibprozess Workshop Academic Writing - Bachelor Thesis 2 Online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Wed. 16.12.20 - Thu. 17.12.20 (Wed., Thu.) 09:00 - 16:00 Dieses Seminar startet als Online-Seminar zum angekündigten Datum. Detaillierte Information zur genauen Uhrzeit des Beginns sowie zum konkreten Ablauf der Veranstaltung erhalten Sie rechtzeitig vorab von der Seminarleitung per Mail über StudIP. Dieser Workshop ist in erster Linie geeignet für Sie, wenn der Startschuss hinter Ihnen liegt und Sie sich bereits Ihrer Bachelorarbeit widmen. Idealerweise haben Sie Ihr Thema, Ihre Frage sowie Ihre Vorgehensweise geklärt. Sie sind in ihrer Lesephase oder haben bereits mit dem Schreiben angefangen. Mitten in der Arbeit tauchen für Sie möglicherweise neue Fragen auf, z.B. Wie gehe ich mit Quellen um? Wie gebe ich das Gelesene wieder? Wie schreibe ich gute Zusammenfassungen? Wie schreibe ich klare, verständliche Absätze? Wie überarbeite ich meine Texte? Antworten darauf erhalten Sie im Seminar – mit vielen Übungen, gerne an Ihrem eigenen Text-Material. Dazu gibt es noch Feedback-Übungen sowie das Thema Selbstmanagement. Ziel des Workshops ist es, Sie zu befähigen sich in Ihrer Bachelorarbeit wissenschaftlich korrekt und verständlich auszudrücken – und damit mit Ihren Texten „Nägel mit Köpfen zu machen.“ Leistungsnachweis für 3 CP: Wissenschaftliche Argumentation auf der Basis der Workshop-Inhalte Die Workshops Bachelor-Thesis I und Bachelor-Thesis II bauen aufeinander auf. In der ersten Veranstaltung geht es um die konkrete Planung und den Einstieg in den Schreibprozess. In der zweiten Veranstaltung werden Fragen bearbeitet, die im fortgeschrittenen Schreibprozess auftauchen. Sie können die Workshops unabhängig voneinander besuchen.	Jörg Riedel
Stwk 20/21 11.6.1	Schreibwerkstatt Bachelor Thesis II - Hilfen im Schreibprozess Workshop Academic Writing - Bachelor Thesis 2 Online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Wed. 11.11.20 - Thu. 12.11.20 (Wed., Thu.) 09:00 - 16:00 Dieses Seminar startet als Online-Seminar zum angekündigten Datum. Detaillierte Information zur genauen Uhrzeit des Beginns sowie zum konkreten Ablauf der Veranstaltung erhalten Sie rechtzeitig vorab von der Seminarleitung per Mail über StudIP. Dieser Workshop ist in erster Linie geeignet für Sie, wenn der Startschuss hinter Ihnen liegt und Sie sich bereits Ihrer Bachelorarbeit widmen. Idealerweise haben Sie Ihr Thema, Ihre Frage sowie Ihre Vorgehensweise geklärt. Sie sind in ihrer Lesephase oder haben bereits mit dem Schreiben angefangen. Mitten in der Arbeit tauchen für Sie möglicherweise neue Fragen auf, z.B. Wie gehe ich mit Quellen um? Wie gebe ich das Gelesene wieder? Wie schreibe ich gute Zusammenfassungen? Wie schreibe ich klare, verständliche Absätze? Wie überarbeite ich meine Texte? Antworten darauf erhalten Sie im Seminar – mit vielen Übungen, gerne an Ihrem eigenen Text-Material. Dazu gibt es noch Feedback-Übungen sowie das Thema Selbstmanagement. Ziel des Workshops ist es, Sie zu befähigen sich in Ihrer Bachelorarbeit wissenschaftlich korrekt und verständlich auszudrücken – und damit mit Ihren Texten „Nägel mit Köpfen zu machen.“ Leistungsnachweis für 3 CP: Wissenschaftliche Argumentation auf der Basis der Workshop-Inhalte Die Workshops Bachelor-Thesis I und Bachelor-Thesis II bauen aufeinander auf. In der ersten Veranstaltung geht es um die konkrete Planung und den Einstieg in den Schreibprozess. In der zweiten Veranstaltung werden Fragen bearbeitet, die im fortgeschrittenen Schreibprozess auftauchen. Sie können die Workshops unabhängig voneinander besuchen.	Jörg Riedel
Stwk 20/21 11.7	Die Masterthesis schreiben – klar, überzeugend und ohne Zeitverlust Workshop Writing the Master Thesis Online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Wed. 25.11.20 - Thu. 26.11.20 (Wed., Thu.) 09:00 - 16:00 Dieses Seminar startet als Online-Seminar zum angekündigten Datum. Detaillierte Information zur genauen Uhrzeit des Beginns sowie zum konkreten Ablauf der Veranstaltung erhalten Sie rechtzeitig vorab von der Seminarleitung per Mail über StudIP. Zweitägiger Schreibworkshop für Master-Studierende in ihrer Abschlussphase Eine sehr gute Masterarbeit zu schreiben ist kein Hexenwerk. Sie ist vielmehr das Ergebnis richtig eingesetzter Arbeitsschritten und richtig angewandter Lese- und Schreibtechniken. In diesem zweitägigen Seminar geht es dabei von Ihrer ersten Idee bis hin zu Ihrem Feinschliff. Während des ersten Tages dreht sich alles um die Planung und Struktur Ihrer Arbeit. Am zweiten Tag stehen die sprachlich-logischen Aspekte im Vordergrund. Der Workshop ist geeignet für Sie als Studierende in der Abschlussphase Ihres Masterstudiums. Idealerweise haben Sie schon erste Ideen für Ihr Arbeitsthema – sie lassen sich aber auch in der Veranstaltung finden.	Jörg Riedel
Stwk 20/21 12.0	Strukturiert und lebendig schreiben – für Essays, Blogs und andere Texte Online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 1 Additional dates: Fri. 11.12.20 10:00 - 17:00 Wissenschaftlich schreiben heißt, sich eines bestimmten informativen Stils zu bedienen. Ein Stil, der für Haus-, Bachelorarbeiten und Forschungsberichte angemessen ist. Aber was, wenn das Ziel jenseits der Wissenschaft liegt? Öffentlichkeitswirksame Medien erfordern einen Stil, der viele unterhaltende Aspekte beinhaltet und der im Journalismus zu finden ist. In diesem Seminar beschäftigen wir uns mit wichtigen Merkmalen des journalistischen Schreibens. Sie passen wir an die Medien an, die für die teilnehmenden Studierenden relevant sind. Das können Medien sein, wie Blogs, Internetseiten, Pressetexte. Ziele: • Teilnehmende lernen unterschiedliche Schreibstile kennen (Wissenschaft, Journalismus PR). • Teilnehmende erfahren, wie sie eigene Fachthemen stilistisch unterschiedlich darstellen. Methoden: • Kennzeichen des wissenschaftlichen und des journalistischen Stils • Regeln für lebendiges Formulieren • Die Textbotschaft erkennen • Überschriften schreiben • Die Textstruktur mit Einstieg, Hauptteil und Schluss • Schreiben für unterschiedliche Medien. Die Teilnehmenden bringen bitte eigene Themen mit, die sie im Seminar bearbeiten wollen.	Jörg Riedel
Stwk 20/21 12.1	Warum kompliziert, wenn’s auch einfacher geht?! - Formulierungstraining für verständlicheres Schreiben Formulation Training: Ways to Comprehensible Writing Online_Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 1 Additional dates: Sat. 16.01.21 10:00 - 17:00 Dieses Seminar findet zum angegebenen Termin online statt. Die Teilnehmenden erhalten vorab per Mail Arbeitsblätter, die dann während des Seminars nach und nach bearbeitet werden. Wissenschaftliche Arbeiten müssen nicht unbedingt schwer verständlich sein. Wer sich über den typischen Wissenschaftsjargon ärgert, erhält bei diesem Formulierungstraining Anregungen für das Verfassen von besser lesbaren Texten. Anhand abschreckender Beispielsätze identifizieren wir die wichtigsten Verständnishürden und leiten daraus Tipps zu ihrer Überwindung ab. Mit diesem Handwerkszeug lassen sich auch schwierige Sachverhalte möglichst verständlich und sprachlich korrekt ausdrücken, ohne dass die Präzision darunter leidet. Die hier vermittelten Fähigkeiten erhöhen nicht nur die Qualität von Haus- und Abschlussarbeiten, sondern können auch im späteren Berufsleben nützlich sein. Für eine Grundeinführung in wissenschaftliches Schreiben empfiehlt sich zunächst der Besuch anderer Studierwerkstatt-Seminare. Beim Formulierungstraining geht es nur um den Feinschliff unter dem Aspekt der Verständlichkeit.	Eckhard Stengel
Stwk 20/21 12.2	Warum kompliziert, wenn’s auch einfacher geht?! - Formulierungstraining für verständlicheres Schreiben Formulation Training: Ways to Comprehensible Writing Online_Seminar Seminar (Teaching) Additional dates: Mon. 23.11.20 14:00 - 17:30 Dieses Seminar findet zum angegebenen Termin online statt. Die Teilnehmenden erhalten vorab per Mail Arbeitsblätter, die dann während des Seminars nach und nach bearbeitet werden. Wissenschaftliche Arbeiten müssen nicht unbedingt schwer verständlich sein. Wer sich über den typischen Wissenschaftsjargon ärgert, erhält bei diesem Formulierungstraining Anregungen für das Verfassen von besser lesbaren Texten. Anhand abschreckender Beispielsätze identifizieren wir die wichtigsten Verständnishürden und leiten daraus Tipps zu ihrer Überwindung ab. Mit diesem Handwerkszeug lassen sich auch schwierige Sachverhalte möglichst verständlich und sprachlich korrekt ausdrücken, ohne dass die Präzision darunter leidet. Die hier vermittelten Fähigkeiten erhöhen nicht nur die Qualität von Haus- und Abschlussarbeiten, sondern können auch im späteren Berufsleben nützlich sein. Für eine Grundeinführung in wissenschaftliches Schreiben empfiehlt sich zunächst der Besuch anderer Studierwerkstatt-Seminare. Beim Formulierungstraining geht es nur um den Feinschliff unter dem Aspekt der Verständlichkeit.	Eckhard Stengel
Stwk 20/21 14.1	*Tutorinnenschulung** How to become a good tutor - the basic skills Online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Mon. 09.11.20 10:00 - 12:00 Tutorinnenschulung während der Online-Lehre Die Tutorinnenschulung, welche infolge der besonderen Situation der Online-Lehre die Anwendung und Reflexion von digitalen Tools für Lern- und Organisationsprozesse in ihr Zentrum setzt, folgt nach drei rekursiven handlungstheoretischen Prinzipien: Rekonstruktion: Die individuelle „digitale Biografie“ der Tutorinnen als auch die spezifischen Rahmenbedingungen des jeweiligen Tutoriumstyps werden in das Seminar miteinbezogen, d. h. es wird gemeinsam erschlossen, welche Elemente der Online-Lehre zu der jeweiligen Tutorinnentätigkeit passen könnten (von Erklärvideos, e-learning-Tools bei studIP, Blogerstellung bis hin zu fächerübergreifende Lernapps). Konstruktion: Die Tutorinnen können anhand von passend ausgewählten digitalen Lerntools Beispiele für ihr Tutorium selbst erarbeiten und diese erproben. Dekonstruktion: Gemeinsam werden diese Anwendungsepisoden reflektiert und Optimierungsvorschläge angeboten. Insofern gestaltet sich das Seminar inhaltlich offen und auch – bis auf eine gemeinsame Einstiegsphase – zeitlich flexibel. Neben der praktischen Anwendung sinnvoller, fächerübergreifender digitaler Tools für Lern- und auch Organisationsprozesse werden die Fragen im Zentrum stehen, welche Inhalte zu welcher digitalen Anwendung passen und in welchen Situationen der Einsatz von Digitalitätselementen konstruktiv wirkt. Der Fokus wird dabei nicht allein auf die „Bedienungs-Kompetenzen“ gelegt, sondern ebenso auf eine kritische Reflexion. Über digitalitätsbezogene Lehrprozesse hinaus lässt das Seminar die Tutorinnen über ihre eigenen rhetorischen, kommunikativen und lehrmethodischen Kompetenzen reflektieren und während kleiner Übungen trainieren. Termin: 09.11.20, 10-12 Uhr (erste Videokonferenz) Die Dozentin wird mit Ihnen – analog zu Ihren konkreten Tutoriumsinhalten und –Formaten – entsprechende Gruppen einrichten und weitere Video-Sitzungen für Übungen individuell vereinbaren. Die Sitzungen werden sich max. über eine Woche hinziehen.	Anna Katharina Driver
Stwk 20/21 14.5	*Tutorinnenschulung** How to become a good tutor - the basic skills Online_Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Thu. 08.10.20 10:00 - 12:00 Tutorinnenschulung während der Online-Lehre Die Tutorinnenschulung, welche infolge der besonderen Situation der Online-Lehre die Anwendung und Reflexion von digitalen Tools für Lern- und Organisationsprozesse in ihr Zentrum setzt, folgt nach drei rekursiven handlungstheoretischen Prinzipien: Rekonstruktion: Die individuelle „digitale Biografie“ der Tutorinnen als auch die spezifischen Rahmenbedingungen des jeweiligen Tutoriumstyps werden in das Seminar miteinbezogen, d. h. es wird gemeinsam erschlossen, welche Elemente der Online-Lehre zu der jeweiligen Tutorinnentätigkeit passen könnten (von Erklärvideos, e-learning-Tools bei studIP, Blogerstellung bis hin zu fächerübergreifende Lernapps). Konstruktion: Die Tutorinnen können anhand von passend ausgewählten digitalen Lerntools Beispiele für ihr Tutorium selbst erarbeiten und diese erproben. Dekonstruktion: Gemeinsam werden diese Anwendungsepisoden reflektiert und Optimierungsvorschläge angeboten. Insofern gestaltet sich das Seminar inhaltlich offen und auch – bis auf eine gemeinsame Einstiegsphase – zeitlich flexibel. Neben der praktischen Anwendung sinnvoller, fächerübergreifender digitaler Tools für Lern- und auch Organisationsprozesse werden die Fragen im Zentrum stehen, welche Inhalte zu welcher digitalen Anwendung passen und in welchen Situationen der Einsatz von Digitalitätselementen konstruktiv wirkt. Der Fokus wird dabei nicht allein auf die „Bedienungs-Kompetenzen“ gelegt, sondern ebenso auf eine kritische Reflexion. Über digitalitätsbezogene Lehrprozesse hinaus lässt das Seminar die Tutorinnen über ihre eigenen rhetorischen, kommunikativen und lehrmethodischen Kompetenzen reflektieren und während kleiner Übungen trainieren. Dozentin: Anna Driver Termin: 08.10.20, 10-12 Uhr (erste Videokonferenz) Die Dozentin wird mit Ihnen – analog zu Ihren konkreten Tutoriumsinhalten und –Formaten – entsprechende Gruppen einrichten und weitere Video-Sitzungen für Übungen individuell vereinbaren. Die Sitzungen werden sich max. über eine Woche hinziehen.	Anna Katharina Driver
Stwk 20/21 14.7	Coaching – Eine Einführung Coaching – what it is about and how it works Online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Thu. 05.11.20 - Fri. 06.11.20 (Thu., Fri.) 10:00 - 17:00 Coaching bedeutet andere Menschen auf ihrem Weg zu begleiten – und das Beste in ihnen zu wecken. Coaching unterscheidet sich von der Beratung genau so wie vom Training. Und Coaching ist auch keine Therapie. In diesem Workshop wollen wir uns anschauen, was Coaching ist – und was nicht. Es geht darum, die Grundhaltungen von Coaches und deren Arbeitswerkzeuge kennenzulernen. In praktische Übungen und Reflexionen lässt sich erfahren, worauf es beim Coaching ankommt. Und diejenigen, die an der Coach-Ausbildung der Studierwerkstatt teilnehmen, überlegen bzw. planen, wie sie als Coaches aktiv werden wollen. Das Ziel des Seminars ist es, die Grundlagen des Coachings kennenzulernen auszupobieren und in der eigenen Tätigkeit anzuwenden.	Jörg Riedel
Stwk 20/21 16.1	Interkulturelles Training - Basis intercultural trainings Online_Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Fri. 20.11.20 09:00 - 16:00 Sat. 21.11.20 10:00 - 17:00 Interkulturelle Methoden helfen, mit unterschiedlichen Regeln, Werten und Einstellungen umzugehen, Vielfalt als Chance zu begreifen und gemeinsame Regeln des Miteinanders zu finden, aber auch an ihrer Ambiguitätstoleranz (Widersprüche und Unterschiedlichkeiten auszuhalten) zu arbeiten. Gleichzeitig erhalten sie praxisnah Handwerkszeug, um das gewonnene Wissen im eigenen studentischen- und beruflichen Kontext einzusetzen. Es besteht die Möglichkeit sich das Training für das Interkulturelle Zertifikat anerkennen zu lassen: www.uni-bremen.de/interkulturelles-zertifikat	Christine Fangmann
Stwk 20/21 16.2	Interkulturelles Training - Basis intercultural trainings Online_Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Fri. 04.12.20 09:00 - 16:00 Sat. 05.12.20 10:00 - 17:00 Interkulturelle Methoden helfen, mit unterschiedlichen Regeln, Werten und Einstellungen umzugehen, Vielfalt als Chance zu begreifen und gemeinsame Regeln des Miteinanders zu finden, aber auch an ihrer Ambiguitätstoleranz (Widersprüche und Unterschiedlichkeiten auszuhalten) zu arbeiten. Gleichzeitig erhalten sie praxisnah Handwerkszeug, um das gewonnene Wissen im eigenen studentischen- und beruflichen Kontext einzusetzen. Es besteht die Möglichkeit sich das Training für das Interkulturelle Zertifikat anerkennen zu lassen: www.uni-bremen.de/interkulturelles-zertifikat	Christine Fangmann
Stwk 20/21 16.3	Interaktive Methoden für Seminare und Referate Organizing Seminars in an Interactive Mode Online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Thu. 03.12.20 - Fri. 04.12.20 (Thu., Fri.) 10:00 - 17:00 Wissen lässt sich dann gut vermitteln, wenn unterschiedliche, aktivierende Methoden zum Einsatz kommen. In vielen Studiengängen werden deshalb vermehrt Referate mit interaktiven Elementen (z.B. Diskussionen führen, Gruppenarbeiten anleiten) als Prüfungsleistung gefordert. Teilweise besteht die Prüfungsleistung auch aus der Gestaltung einer kompletten Seminareinheit von 90 Minuten. In diesem Seminar wollen wir uns deshalb anschauen und ausprobieren, welche Methoden zur Wissensvermittlung welche Wahrnehmungs-Kanäle besonders gut ansprechen. Die SAVI-Regel (somatisch, auditiv, visuell, intellektuell) bietet hierzu gute Anregungen. Auf dieser Basis lernen Sie als Teilnehmende Methoden kennen, die Ihr Publikum zum Zuhören und Mitdenken anregen, die den Austausch untereinander fördern und die Imagination beleben. Damit erhalten Sie ein vielfältiges Methodenrepertoire, das Sie nutzen können, um sowohl Ihre Referate als auch Seminareinheiten abwechslungsreich und lebendig zu gestalten – und dadurch für andere den Wissenserwerb zu fördern. Information: Jörg Riedel, Tel: 0421 218 61013 EMail: riedel@uni-bremen.de	Jörg Riedel
Stwk 20/21 20.7	Tutorien unter digitalen Bedingungen - Vorbereitung auf die Tutorien im FB 7 How to become a good tutor - the basic skills online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Mon. 12.10.20 09:00 - 16:00 Fri. 16.10.20 09:00 - 16:00 Die beschleunigte Umstellung auf digitale Lehr-/Lernformate stellt auch Tutorinnen vor Herausforderungen. Wie lassen sich Lerngruppen online organisieren? Welche „hybriden“ Möglichkeiten lassen sich in Tutorien wie umsetzen? In dieser Veranstaltung geht es darum, sich auf die Tutorien im WiSe vorzubereiten. Wir schauen uns didaktische und technische Möglichkeiten an und überlegen, wie sie sich für das eigene Tutorium einsetzen lassen. Tutorinnen erhalten damit eine Auswahl an Formaten und Methoden, um studentisches Lernen auch unter digitalen Bedingungen möglichst optimal zu organisieren. Der gemeinsame Austausch über die Veranstaltung hinaus stärkt den sicheren Umgang mit der neuen Arbeitsweise. Einige Fragen, auf welche die Vorbereitung antwortet: • Wie organisiere ich Online-Veranstaltungen auf den im FB 7 üblichen Plattformen, wie Zoom und StudIP? • Wie lassen sich kleine und größere Gruppen aktivieren? • Welche Formen der Kooperation sind für welche Inhalte und Veranstaltungsformate sinnvoll, z.B. Lerntandems, Arbeitsgruppen? • Wie lassen sich Inhalte online gut vermitteln? Welche einfachen technischen Möglichkeiten gibt es dafür und wie lassen sie sich ideal einsetzen?	Jörg Riedel

Studienmethoden & Persönlichkeit

Selbstmanagement

Course number	Title of event	Lecturer
Stwk 20/21 00.1	Motiviert und strukturiert durchs digitale Wintersemester 2020/21 Let’s tackle the digital summer term 2020 in a motivated and structured way Online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Wed. 04.11.20 10:00 - 13:00 Wed. 11.11.20 10:00 - 13:00 Digitale Lehr- und Lernmethoden können sowohl Vor- als auch Nachteile mit sich bringen: zeitlich flexibel zu studieren mit weniger Ablenkung kann zu einer Verminderung von Motivation und Struktur führen. Im Seminar erfahren und erarbeiten Sie, wie Sie Motivationstricks anwenden, um Ihre Studienziele zu erreichen den mangelnden physischen Austausch mit Lehrenden und Mitstudierenden ausgleichen können eine hilfreiche individuelle Tagesstruktur etablieren virtuelle Studienangebote und Ressourcen optimal und produktiv nutzen Das Seminar findet als online-Seminar statt: Eine Woche vor dem ersten Termin: digitale Umfrage Erster Termin: Videokonferenz Woche zwischen dem ersten und zweiten Termin: Erstellung einer schriftlichen Zwischenreflexion mit täglichem Zeitaufwand von ca. 45 Minuten Zweiter Termin: Videokonferenz Medien, Plattformen und technische Voraussetzungen: Laptop o. Tablet, Zoom, Stud.IP, stabile Internetverbindung (> 5Mbit/s Uploadgeschwindigkeit), Mikrophon und Kamera	Dr. rer. nat. Ulrike Holzwarth
Stwk 20/21 00.1.1	Motiviert und strukturiert durchs digitale Wintersemester 2020/21 Let’s tackle the digital summer term 2020 in a motivated and structured way Online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Wed. 09.12.20 10:00 - 13:00 Wed. 16.12.20 10:00 - 13:00 Digitale Lehr- und Lernmethoden können sowohl Vor- als auch Nachteile mit sich bringen: zeitlich flexibel zu studieren mit weniger Ablenkung kann zu einer Verminderung von Motivation und Struktur führen. Im Seminar erfahren und erarbeiten Sie, wie Sie Motivationstricks anwenden, um Ihre Studienziele zu erreichen den mangelnden physischen Austausch mit Lehrenden und Mitstudierenden ausgleichen können eine hilfreiche individuelle Tagesstruktur etablieren virtuelle Studienangebote und Ressourcen optimal und produktiv nutzen Das Seminar findet als online-Seminar statt: Eine Woche vor dem ersten Termin: digitale Umfrage Erster Termin: Videokonferenz Woche zwischen dem ersten und zweiten Termin: Erstellung einer schriftlichen Zwischenreflexion mit täglichem Zeitaufwand von ca. 45 Minuten Zweiter Termin: Videokonferenz Medien, Plattformen und technische Voraussetzungen: Laptop o. Tablet, Zoom, Stud.IP, stabile Internetverbindung (> 5Mbit/s Uploadgeschwindigkeit), Mikrophon und Kamera	Dr. rer. nat. Ulrike Holzwarth
Stwk 20/21 00.2	Kreativitätstechniken für Studium und Teamarbeit - online Creativity techniques, applicable to studies and teamwork Online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Fri. 12.02.21 09:00 - 16:00 Fri. 19.02.21 09:00 - 16:00 Kreativität ist eine wichtige Kompetenz, um im Studium mit Fragestellungen und Hypothesen in Forschungsarbeiten aller Fachkulturen umzugehen. So können oft in kurzer Zeit stimmige und möglicherweise innovative Lösungswege entwickelt werden. Darüberhinaus können Kreativitätstechniken sehr gewinnbringend für Teamarbeit eingesetzt werden, gerade auch bei virtuellen Team-Treffen. Im Seminar erfahren und erarbeiten Sie, welche Kreativitätstechniken es gibt und welche sich wofür eignen welche Kreativitätstechniken sich auch virtuell umsetzen lassen und wie das gelingen kann wie Sie Ihre Denkmuster wechseln und Ihren Blickwinkel öffnen wie Sie mit Kreativitätstechniken effizient und strukturiert arbeiten wie Sie Kreativitätstechniken für Prozesse in Teams anwenden Das Seminar findet als online-Seminar statt: Eine Woche vor dem ersten Termin: digitale Umfrage Erster Termin: Videokonferenz Woche zwischen dem ersten und zweiten Termin: Erstellung einer schriftlichen Zwischenreflexion mit täglichem Zeitaufwand von ca. 45 Minuten Zweiter Termin: Videokonferenz Medien, Plattformen und technische Voraussetzungen: Laptop o. Tablet, Zoom, Stud.IP, stabile Internetverbindung (> 5Mbit/s Uploadgeschwindigkeit), Mikrophon und Kamera	Dr. rer. nat. Ulrike Holzwarth
Stwk 20/21 01.2	Ein Seminar für mehr Erfolg und Zufriedenheit im Studium: wie schaffe ich es mit mir und den Anforderungen im Studium im Einklang zu bleiben? Learn how to study (successfully) - Be successful with valuable tools and the right posture Online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Fri. 30.10.20 10:00 - 12:00 Das Studium stellt große Anforderungen an die Konzentrationsfähigkeit, ein gutes Zeit- und Selbstmanagement, Umgang mit Prüfungsstress und dann sollte man noch die richtigen Lernmethoden kennen? Das alles ist sehr viel – zu viel zuweilen. In diesem Online-Seminar habt ihr Zeit, euch dieser unterschiedlichen Anforderungen bewusst zu werden, was euch fördert oder was euch behindert, mit Freude und effizient zu studieren. Ihr erfahrt Methoden, die euch helfen können, (noch) besser zu lernen, euch richtig zu konzentrieren, mit der Zeit und euch selbst gut umzugehen und euch zu im richtigen Rhythmus entspannen. Aus den vielen Tools, die euch im Seminar vorgestellt werden, sucht ihr euch die aus, die euch zu einem zufriedenen und erfolgreichen Studium verhelfen. Detaillierte Information zu allen Details sowie zum konkreten Ablauf der Veranstaltung erhalten Sie rechtzeitig vorab von der Seminarleitung per Mail über StudIP. Ablauf: Das Online-Seminar startet am 30.10.20 um 10 Uhr mit einer Video-Konferenz. Ihr werdet an diesem Termin mit Ablauf, Inhalten und Aufgaben des Seminars vertraut gemacht. Über StudIP erhaltet ihr Inhalte als Input, die mit Arbeitsblättern in Einzelarbeit und Arbeitsgruppen erarbeitet werden. Der Gruppenaustausch erfolgt in Eigenregie und selbstorganisiert. Ergebnisse der Eigen- bzw. Gruppenarbeiten werden in Videokonferenzen (zu vereinbarten Terminen) zusammengetragen und es gibt ein Live-Feedback. Die jeweiligen Termine für die weiteren Video-Konferenzen werden beim ersten Treffen abgestimmt (wer nicht teilnimmt, erhält entsprechende Zusatzaufgaben). Medien: Laptop oder Tablet – Zoom; StudIP (Materialdownload) Leistungsnachweis: Erhalt von 3 CP erfolgt 1.durch Bearbeitung der Arbeitsblätter Einzel- bzw. Gruppenarbeit; 2.durch Selbstreflexion mit den Tools aus dem Seminar mittels eines Lerntagebuchs über eine Woche	Dipl.-Psych. Sylvia Schubert-Henning
Stwk 20/21 01.3	Ein Seminar für mehr Erfolg und Zufriedenheit im Studium: wie schaffe ich es mit mir und den Anforderungen im Studium im Einklang zu bleiben? Learn how to study (successfully) - Be successful with valuable tools and the right posture Online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Fri. 13.11.20 10:00 - 12:00 Das Studium stellt große Anforderungen an die Konzentrationsfähigkeit, ein gutes Zeit- und Selbstmanagement, Umgang mit Prüfungsstress und dann sollte man noch die richtigen Lernmethoden kennen? Das alles ist sehr viel – zu viel zuweilen. In diesem Online-Seminar habt ihr Zeit, euch dieser unterschiedlichen Anforderungen bewusst zu werden, was euch fördert oder was euch behindert, mit Freude und effizient zu studieren. Ihr erfahrt Methoden, die euch helfen können, (noch) besser zu lernen, euch richtig zu konzentrieren, mit der Zeit und euch selbst gut umzugehen und euch zu im richtigen Rhythmus entspannen. Aus den vielen Tools, die euch im Seminar vorgestellt werden, sucht ihr euch die aus, die euch zu einem zufriedenen und erfolgreichen Studium verhelfen. Detaillierte Information zu allen Details sowie zum konkreten Ablauf der Veranstaltung erhalten Sie rechtzeitig vorab von der Seminarleitung per Mail über StudIP. Ablauf: Das Online-Seminar startet am 13.11.20 um 10 Uhr mit einer Video-Konferenz. Ihr werdet an diesem Termin mit Ablauf, Inhalten und Aufgaben des Seminars vertraut gemacht. Über StudIP erhaltet ihr Inhalte als Input, die mit Arbeitsblättern in Einzelarbeit und Arbeitsgruppen erarbeitet werden. Der Gruppenaustausch erfolgt in Eigenregie und selbstorganisiert. Ergebnisse der Eigen- bzw. Gruppenarbeiten werden in Videokonferenzen (zu vereinbarten Terminen) zusammengetragen und es gibt ein Live-Feedback. Die jeweiligen Termine für die weiteren Video-Konferenzen werden beim ersten Treffen abgestimmt (wer nicht teilnimmt, erhält entsprechende Zusatzaufgaben). Medien: Laptop oder Tablet – Zoom; StudIP (Materialdownload) Leistungsnachweis: Erhalt von 3 CP erfolgt 1.durch Bearbeitung der Arbeitsblätter Einzel- bzw. Gruppenarbeit; 2.durch Selbstreflexion mit den Tools aus dem Seminar mittels eines Lerntagebuchs über eine Woche	Dipl.-Psych. Sylvia Schubert-Henning
Stwk 20/21 01.4	Ein Seminar für mehr Erfolg und Zufriedenheit im Studium: wie schaffe ich es mit mir und den Anforderungen im Studium im Einklang zu bleiben? Learn how to study (successfully) - Be successful with valuable tools and the right posture Online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Fri. 27.11.20 10:00 - 12:00 Das Studium stellt große Anforderungen an die Konzentrationsfähigkeit, ein gutes Zeit- und Selbstmanagement, Umgang mit Prüfungsstress und dann sollte man noch die richtigen Lernmethoden kennen? Das alles ist sehr viel – zu viel zuweilen. In diesem Online-Seminar habt ihr Zeit, euch dieser unterschiedlichen Anforderungen bewusst zu werden, was euch fördert oder was euch behindert, mit Freude und effizient zu studieren. Ihr erfahrt Methoden, die euch helfen können, (noch) besser zu lernen, euch richtig zu konzentrieren, mit der Zeit und euch selbst gut umzugehen und euch zu im richtigen Rhythmus entspannen. Aus den vielen Tools, die euch im Seminar vorgestellt werden, sucht ihr euch die aus, die euch zu einem zufriedenen und erfolgreichen Studium verhelfen. Detaillierte Information zu allen Details sowie zum konkreten Ablauf der Veranstaltung erhalten Sie rechtzeitig vorab von der Seminarleitung per Mail über StudIP. Ablauf: Das Online-Seminar startet am 27.11.20 um 10 Uhr mit einer Video-Konferenz. Ihr werdet an diesem Termin mit Ablauf, Inhalten und Aufgaben des Seminars vertraut gemacht. Über StudIP erhaltet ihr Inhalte als Input, die mit Arbeitsblättern in Einzelarbeit und Arbeitsgruppen erarbeitet werden. Der Gruppenaustausch erfolgt in Eigenregie und selbstorganisiert. Ergebnisse der Eigen- bzw. Gruppenarbeiten werden in Videokonferenzen (zu vereinbarten Terminen) zusammengetragen und es gibt ein Live-Feedback. Die jeweiligen Termine für die weiteren Video-Konferenzen werden beim ersten Treffen abgestimmt (wer nicht teilnimmt, erhält entsprechende Zusatzaufgaben). Medien: Laptop oder Tablet – Zoom; StudIP (Materialdownload) Leistungsnachweis: Erhalt von 3 CP erfolgt 1.durch Bearbeitung der Arbeitsblätter Einzel- bzw. Gruppenarbeit; 2.durch Selbstreflexion mit den Tools aus dem Seminar mittels eines Lerntagebuchs über eine Woche	Dipl.-Psych. Sylvia Schubert-Henning
Stwk 20/21 01.9	Das passende Studium: Studieren, wie i c h will The Study that fits: To study how I want Online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 1 Additional dates: Fri. 18.12.20 10:00 - 17:00 Im Studium spielen die Erwartungen von außen eine große Rolle: Da ist vor allem das Studienfach mit seinen Anforderungen. Und der Arbeitsmarkt mit seinen oft diffusen Versprechen schielt schon erwartungsfroh um die Ecke. Auch die Erwartungen aus dem Elternhaus sind oft noch präsent, genauso wie die Erwartungen in den Freund- und Partnerschaften. Angesichts so vieler Erwartungen kommen zwangsläufig Fragen, wie diese: „Was will ich eigentlich selber?“ „Welches sind meine Bedürfnisse und wie passen sie zum Studium? Welches sind meine Potenziale und wie kann ich sie an welcher Stelle am besten einsetzen?“ In diesem Workshop gehen wir solchen Fragen auf den Grund, unter anderem indem wir noch mehr Fragen stellen, z.B.: • Wie kann ich das, was mir Spaß macht und was ich gut kann noch besser im Studium und im Leben drum herum einbringen? • Was sollte ich mehr entfalten? • Wie komme ich besser mit dem klar, was mich nervt? • Wie kann ich mich zu den unterschiedlichen Erwartungen aus den Studien- und Lebensbereichen so verhalten, dass sie zu mir passen und nicht umgekehrt? Das Hauptthema des Workshops ist also die Antwort auf die Frage: Wie gehe ich mit der Vielzahl der Anforderungen und Erwartungen so um, dass ich den Kopf oben behalte? Dieses Thema gehen wir an, indem wir Antworten auf viele Fragen suchen, individuell und im Austausch mit der Gruppe. Neben der Reflexion eigener Stärken und Bedürfnisse geht es vor allem darum zu schauen, welche individuellen Fähigkeiten dabei noch besser zur Entfaltung gebracht werden können.	Jörg Riedel

Entspannter und effektiver lernen

Course number	Title of event	Lecturer
Stwk 20/21 02.0	Erfolgreicher lernen und Lernstress besser bewältigen durch Achtsamkeit - online Effective learning and mindfulness Online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Fri. 13.11.20 09:00 - 16:00 Fri. 20.11.20 09:00 - 16:00 Aktuelle Ergebnisse aus der Lernforschung zeigen: Lernen kann nur dann gut funktionieren, wenn wir uns dabei wohl fühlen. Termindruck für Hausarbeiten, kurze Zeittaktungen, umfangreiche und komplexe Inhalte, die für Prüfungen zu erarbeiten sind – dies alles kann zu Lernstress und damit zu Unwohlsein führen. Auch kreative Problemlösungen sind unter Stress oft erschwert. In diesem Seminar erlernen Sie Übungen, die Sie in die Lernfreude führen sowie Techniken, die Ihnen das Lernen und die Zeitorganisation erleichtern. Sie erfahren wichtige Grundlagen zur Entstehung von Stress und dessen Bewältigung. Der Weg geht dabei vor allem über das Erfahren von Achtsamkeit. Zum einen ermöglicht Ihnen die Achtsamkeitspraxis, das eigene Lernerleben so anzunehmen, wie es ist - auch das Notwendige, wie z.B. Prüfungsvorbereitungen. Zum anderen verbessern Sie durch Achtsamkeitsübungen Ihre Konzentrations- und Entspannungsfähigkeit. So können Sie langfristig erfolgreicher lernen, was wiederum die Lernmotivation erhöht und Studienerfolge erlebbar macht. Medien, Plattformen und technische Voraussetzungen: Laptop o. Tablet, Zoom, Stud.IP, stabile Internetverbindung (> 5Mbit/s Uploadgeschwindigkeit), Mikrophon und Kamera	Dr. rer. nat. Ulrike Holzwarth
Stwk 20/21 02.1	Erfolgreicher lernen und Lernstress besser bewältigen durch Achtsamkeit - online Effective learning and mindfulness Online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Thu. 11.03.21 - Fri. 12.03.21 (Thu., Fri.) 09:00 - 16:00 Aktuelle Ergebnisse aus der Lernforschung zeigen: Lernen kann nur dann gut funktionieren, wenn wir uns dabei wohl fühlen. Termindruck für Hausarbeiten, kurze Zeittaktungen, umfangreiche und komplexe Inhalte, die für Prüfungen zu erarbeiten sind – dies alles kann zu Lernstress und damit zu Unwohlsein führen. Auch kreative Problemlösungen sind unter Stress oft erschwert. In diesem Seminar erlernen Sie Übungen, die Sie in die Lernfreude führen sowie Techniken, die Ihnen das Lernen und die Zeitorganisation erleichtern. Sie erfahren wichtige Grundlagen zur Entstehung von Stress und dessen Bewältigung. Der Weg geht dabei vor allem über das Erfahren von Achtsamkeit. Zum einen ermöglicht Ihnen die Achtsamkeitspraxis, das eigene Lernerleben so anzunehmen, wie es ist - auch das Notwendige, wie z.B. Prüfungsvorbereitungen. Zum anderen verbessern Sie durch Achtsamkeitsübungen Ihre Konzentrations- und Entspannungsfähigkeit. So können Sie langfristig erfolgreicher lernen, was wiederum die Lernmotivation erhöht und Studienerfolge erlebbar macht. Medien, Plattformen und technische Voraussetzungen: Laptop o. Tablet, Zoom, Stud.IP, stabile Internetverbindung (> 5Mbit/s Uploadgeschwindigkeit), Mikrophon und Kamera	Dr. rer. nat. Ulrike Holzwarth
Stwk 20/21 02.2	Effektiver Stressabbau „Mit Muskelentspannung besser lernen und Prüfungen vorbereiten“ Progressive Muscle Relaxation online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 1 Additional dates: Thu. 05.11.20 16:00 - 20:00 Thu. 12.11.20 16:00 - 20:00 Die Progressive Muskelentspannung (PME) oder Progressive Muskelrelaxation nach Jakobson (PMR) ist eine der besten, wissenschaftlich erprobten Methoden, die die Folgen der Reaktionen auf Stress, wie auch Angst, Nervosität und Schlafstörungen minimiert und ein mentales und körperliches Entspannungsgefühl aufbaut. Durch die konsequente, regelmäßige Anwendung der im Kurs erlernten Methode (mindestens 6 Wochen) können Entspannungselemente im Alltag und vor allem in Belastungssituationen (wie z.B. Prüfungen) eingesetzt werden. Das Seminar ist eine Kombination aus einem kleinen theoretischen und einem überwiegend praktischen Anteil. Die Anwendung der PME ist nicht geeignet im Falle von niedrigem Blutdruck, Herzschlag unter 60 Schläge/Min., Gefäßspannungen, akuten Migräneattacken und schwerwiegendem Asthma. Bitte bequeme Kleidung und eventuell eine Matte bzw. eine Decke mitbringen. Bedingung für die Vergabe von einem CP ist neben der regelmäßigen und aktiven Teilnahme die schriftliche Dokumentation des eigenen Arbeitsprozesses.	Rosaria Faretina-Stehl, M.A.

Lesetechniken

Course number	Title of event	Lecturer
Stwk 20 03.2	Speed-Reading – schneller lesen, mehr verstehen Speed-Reading – read faster, understand more Online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 1 Additional dates: Fri. 23.10.20 10:00 - 17:00 Dieses Seminar startet als Online-Seminar zum angekündigten Datum. Detaillierte Information zur genauen Uhrzeit des Beginns sowie zum konkreten Ablauf der Veranstaltung erhalten Sie rechtzeitig vorab von der Seminarleitung per Mail über StudIP... Arbeiten Sie sich mit „Tempo 800“ und Spaß durch Berge von Texten. Während ein geübter Leser etwa 200 Wörter pro Minute bewältigen kann, erreichen Sie mit Speed-Reading ungefähr die vierfache Geschwindigkeit. Sie lernen Ihre Augen wirklich zu nutzen, um schneller zu lesen und mehr zu verstehen.	Dipl.-Ing. Ralf Meyer
Stwk 20/21 03.1	Speed-Reading - schneller lesen, mehr verstehen Speed-Reading – read faster, understand more online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 1 Additional dates: Sat. 21.11.20 10:00 - 17:00 Arbeiten Sie sich mit "Tempo 800" und Spaß durch Berge von Texten. Während ein geübter Leser etwa 200 Wörter pro Minute bewältigen kann, erreichen Sie mit Speed-Reading ungefähr die vierfache Geschwindigkeit. Sie lernen Ihre Augen wirklich zu nutzen, um schneller zu lesen und mehr zu verstehen.	Dipl.-Ing. Ralf Meyer
Stwk 20/21 03.2	Speed-Reading – schneller lesen, mehr verstehen Speed-Reading – read faster, understand more online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 1 Additional dates: Sat. 09.01.21 10:00 - 17:00 Arbeiten Sie sich mit „Tempo 800“ und Spaß durch Berge von Texten. Während ein geübter Leser etwa 200 Wörter pro Minute bewältigen kann, erreichen Sie mit Speed-Reading ungefähr die vierfache Geschwindigkeit. Sie lernen Ihre Augen wirklich zu nutzen, um schneller zu lesen und mehr zu verstehen.	Dipl.-Ing. Ralf Meyer
Stwk 20/21 03.5	Critical thinking - Wie man kritisch mit wissenschaftlichen Texten umgeht. online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Wed. 17.02.21 09:00 - 15:00 Thu. 18.02.21 - Fri. 19.02.21 (Thu., Fri.) 09:00 - 14:00 Dieses Seminar startet als Online-Seminar zum angekündigten Datum. Detaillierte Information zur genauen Uhrzeit des Beginns sowie zum konkreten Ablauf der Veranstaltung erhalten Sie rechtzeitig vorab von der Seminarleitung per Mail über StudIP. Auch wenn es uns gerade in den ersten Semestern des Studiums so erscheint: Wissenschaftliche Quellen vermitteln nicht DIE Wahrheit über einen Sachverhalt. Sie bieten uns vielmehr ein Argument an, das wir überzeugend finden können oder nicht. Wissenschaftliches Arbeiten bedeutet somit, dass wir ins Gespräch kommen mit unseren Fachtexten. Ziel des Seminars ist es, dass wir ein Selbstbewusstsein gegenüber Fachtexten entwickeln, welches uns hilft, die zentralen Elemente eines wissenschaftlichen Textes zu identifizieren und wiederzugeben, die Schwachstellen in wissenschaftlichen Quellen zu identifizieren und zu benennen und wissenschaftliche Quellen sinnvoll und argumentativ in unsere eigenen wissenschaftlichen Texte einzubeziehen. Leistungsnachweis für 3 CP: Überarbeitung einer eigenen Hausarbeit/Abschlussarbeit anhand der Werkzeuge, die im Seminar erlernt werden sowie eine schriftliche Reflexion über die Anwendung der erlernten Werkzeuge.	Dr. Maike Schulz

Prüfungen vorbereiten

Course number	Title of event	Lecturer
Stwk 20/21 02.2	Effektiver Stressabbau „Mit Muskelentspannung besser lernen und Prüfungen vorbereiten“ Progressive Muscle Relaxation online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 1 Additional dates: Thu. 05.11.20 16:00 - 20:00 Thu. 12.11.20 16:00 - 20:00 Die Progressive Muskelentspannung (PME) oder Progressive Muskelrelaxation nach Jakobson (PMR) ist eine der besten, wissenschaftlich erprobten Methoden, die die Folgen der Reaktionen auf Stress, wie auch Angst, Nervosität und Schlafstörungen minimiert und ein mentales und körperliches Entspannungsgefühl aufbaut. Durch die konsequente, regelmäßige Anwendung der im Kurs erlernten Methode (mindestens 6 Wochen) können Entspannungselemente im Alltag und vor allem in Belastungssituationen (wie z.B. Prüfungen) eingesetzt werden. Das Seminar ist eine Kombination aus einem kleinen theoretischen und einem überwiegend praktischen Anteil. Die Anwendung der PME ist nicht geeignet im Falle von niedrigem Blutdruck, Herzschlag unter 60 Schläge/Min., Gefäßspannungen, akuten Migräneattacken und schwerwiegendem Asthma. Bitte bequeme Kleidung und eventuell eine Matte bzw. eine Decke mitbringen. Bedingung für die Vergabe von einem CP ist neben der regelmäßigen und aktiven Teilnahme die schriftliche Dokumentation des eigenen Arbeitsprozesses.	Rosaria Faretina-Stehl, M.A.
Stwk 20/21 04.1	Gelassen & optimal vorbereitet in die Prüfungen Effective preparation of examinations Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Sat. 14.11.20 - Sun. 15.11.20 (Sun., Sat.) 09:00 - 16:00 Wie bereite ich mich auf die Prüfung vor? Wo liegen meine Stärke, wo meine Schwächen? Was für Ziele habe ich dabei? Wie ist meine Motivation? Welche Strategien und Methoden haben mich zum Erfolg geführt? Was kann ich noch dazu lernen? Was will ich weiterhin behalten und was verändern? Fühle ich mich eher in der schriftlichen oder in der mündlichen Prüfung sicherer? Wie gehe ich mit der Zeit um? Nutze ich Sie oder gerate ich regelmäßig in Stress? Wie fühle ich mich während der Vorbereitung, vor der Prüfung und in der Prüfung? Bin ich ständig unter Strom oder kann ich mich entspannen? Diese und andere Fragen werden uns in diesem Wokshop beschäftigen, und jeder wird die eigenen Antworten auf diese Fragen finden. Wir arbeiten sowohl alleine als auch in kleinen Gruppen. Die Ergebnisse werden im Plenum präsentiert und diskutiert.	Rosaria Faretina-Stehl, M.A.
Stwk 20/21 04.2	Gehirn-gerecht lernen, erfolgreich studieren - online Learn brain-friendly - Study successfully Online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Fri. 29.01.21 09:00 - 16:00 Fri. 05.02.21 09:00 - 16:00 In diesem Seminar erfahren Sie, wie Sie gehirn-gerecht und im Einklang mit sich selbst lernen und Ihre Lernprozesse gestalten. Sie lernen sowohl unterschiedliche Lerntechniken und -methoden kennen als auch wirksame Konzentrations-, Fokussierungs-, Achtsamkeits- und Entspannungstechniken, die Sie praktisch ausprobieren. Sie werden ferner angeleitet, wie Sie diese Techniken individuell optimal umsetzen. Das Ziel ist, bisherige Lerngewohnheiten zu reflektieren und ein optimales Lernmanagement zu entwickeln. Medien, Plattformen und technische Voraussetzungen: Laptop o. Tablet, Zoom, Stud.IP, stabile Internetverbindung (> 5Mbit/s Uploadgeschwindigkeit), Mikrophon und Kamera	Dr. rer. nat. Ulrike Holzwarth
Stwk 20/21 04.3	Erfolgreich Prüfungen bestehen - mit den richtigen Methoden sich gezielt auf Prüfungen vorbereiten improve examination online-Seminar Seminar (Teaching) Additional dates: Fri. 27.11.20 10:00 - 12:00 Online-Seminar In diesem Kurzseminar erfahren Sie, mit welchen Lernmethoden Sie Ihre Prüfungsvorbereitungen (noch) verbessern und wie Sie gezielt Prüfungsstress abbauen können, um schließlich gut vorbereitet und selbstsicher in die Prüfung zu gehen. Detaillierte Information zu allen Details sowie zum konkreten Ablauf der Veranstaltung erhalten Sie rechtzeitig vorab von der Seminarleitung per Mail über StudIP. Ablauf: Das Online-Seminar findet am 27.11.20 um 10 Uhr als Video-Konferenz statt. Eine Einladung ergeht kurz vorher an die angemeldeten Studierenden. Medien: Laptop oder Tablet mit Camera und Miko – Zoom; StudIP (ggf. Materialdownload) Kein CP-Erwerb	Dipl.-Psych. Sylvia Schubert-Henning

Kommunikation

Präsentieren

Course number	Title of event	Lecturer
Stwk 20 06.5	Rhetorik-Referate-Training mit Video-Feedback Rhetoric-Presentation-Training with Video-Feedback Online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Thu. 29.10.20 - Fri. 30.10.20 (Thu., Fri.) 10:00 - 11:00 Dieses Seminar startet als Online-Seminar zum angekündigten Datum. Detaillierte Information zur genauen Uhrzeit des Beginns sowie zum konkreten Ablauf der Veranstaltung erhalten Sie rechtzeitig vorab von der Seminarleitung per Mail über StudIP. Im Zentrum der Onlineversion des Rhetorik-Referate-Trainings mit Videofeedback steht die individuelle Analyse von rhetorischen Fähigkeiten und erklärend-darstellenden Kompetenzen. Anhand von selbstständig aufgenommenen Videos, welche Erklärsituationen, die Darstellung fachlicher Inhalte oder andere rhetorischen Herausforderungen (bis hin zu Elementen mündlicher Prüfungen oder Bewerbungssequenzen, wenn erwünscht) zum Setting haben, werden persönliche Stärken und Optimierungsideen analysiert und besprochen. Der zeitliche Rahmen ist insofern flexibel, als dass lediglich zwei feste Termine veranschlagt werden. Eine 60-minütige Zoomsitzung zu Beginn und eine 60-minütige Zoomsitzung zum Abschluss des Seminars. Zwischenzeitlich wird asynchron und während individuell vereinbarter Termine gearbeitet.	Anna Katharina Driver
Stwk 20/21 06.1	Grundlagenseminar: Einführung in die Rhetorik – ein Präsentationstraining - online Professional Presentation Online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Sat. 28.11.20 09:00 - 16:00 Sat. 12.12.20 09:00 - 16:00 Dieses Seminar ist ein Online-Seminar und startet zum angekündigten Datum! Das Grundlagenseminar „Einführung in die Rhetorik – Ein Präsentations-training“ richtet sich insbesondere an Studierende, die Ihre Präsentationen verbessern wollen. Das Seminar hat Workshop Charakter und bietet vor allem die Möglichkeit, im geschützten Rahmen Erfahrungen im Bereich „professionelles Präsentieren“ zu sammeln. In dem Grundlagenseminar lernen die Teilnehmer Schritt für Schritt wichtige Kompetenzen zu entwickeln, die Ihnen sowohl für Ihr Studium als auch für Ihre spätere berufliche Praxis überaus nützlich sein werden.	Irmgard Helene Josefa Tholen
Stwk 20/21 06.4	Rhetoriktraining: Die Kraft der Rhetorik Rhetoric training: the power of rhetoric Online_Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Sat. 14.11.20 - Sun. 15.11.20 (Sun., Sat.) 09:00 - 16:00 Dieses Zwei-Tage-Intensiv-Rhetoriktraining mit Spontanität, Improvisation und Theaterspielen ist ein Präsenzseminar. Detaillierte Informationen zum konkreten Ablauf der Online-Veranstaltung erhalten Sie rechtzeitig vorab von der Seminarleitung per Mail über StudIP. Dieses Training ist für Student*innen, die zeigen wollen, was in ihnen steckt. Die selbstbewusst auftreten möchten – mit einer menschlichen, vertrauenserweckenden Ausstrahlung. In dem Training geht es um Experimentierfreude, Denkweisen und Standpunkte zu vertreten, den Mut zu haben, die eigene Meinung zu sagen und sie selbstbewusst zu vertreten. Alle Inhalte drehen sich um die Freude, die Quelle der Kraft der Rhetorik.	Irmgard Helene Josefa Tholen
Stwk 20/21 06.5	Rhetorik-Referate-Training mit Video-Feedback Rhetoric-Presentation-Training with Video-Feedback Online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Mon. 25.01.21 - Tue. 26.01.21 (Mon., Tue.) 10:00 - 17:00 Detaillierte Information zur genauen Uhrzeit des Beginns sowie zum konkreten Ablauf der Veranstaltung erhalten Sie rechtzeitig vorab von der Seminarleitung per Mail über StudIP. Im Zentrum der Onlineversion des Rhetorik-Referate-Trainings mit Videofeedback steht die individuelle Analyse von rhetorischen Fähigkeiten und erklärend-darstellenden Kompetenzen. Anhand von selbstständig aufgenommenen Videos, welche Erklärsituationen, die Darstellung fachlicher Inhalte oder andere rhetorischen Herausforderungen (bis hin zu Elementen mündlicher Prüfungen oder Bewerbungssequenzen, wenn erwünscht) zum Setting haben, werden persönliche Stärken und Optimierungsideen analysiert und besprochen. Der zeitliche Rahmen ist insofern flexibel, als dass lediglich zwei feste Termine veranschlagt werden. Eine 60-minütige Zoomsitzung zu Beginn und eine 60-minütige Zoomsitzung zum Abschluss des Seminars. Zwischenzeitlich wird asynchron und während individuell vereinbarter Termine gearbeitet.	Anna Katharina Driver

Moderation / Miteinander Reden

Course number	Title of event	Lecturer
Stwk 20/21 00.4	„….und wenn dann alles nicht so klappt, wie geplant.“ "...when things don't go as planned: self-management under special circumstances." Online_Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Fri. 06.11.20 09:00 - 16:00 Sat. 07.11.20 09:00 - 17:00 Studienerfolg, Prüfungsangst, Stress, Lernen ohne Team, Vereinbarkeit, Finanzierung, Individualität: das sind u.a. die Themen, die in diesem Seminar bearbeitet werden. All‘diesen Themen liegt die Frage zugrunde, wie wir unser Leben gestalten wollen, was wir uns wünschen und was überhaupt möglich und realistisch ist. Zu Beginn des Studiums stehen viele verschiedene Überlegungen im Raum, die die Fachrichtung letztendlich mitbestimmen. Eine davon kann die spätere berufliche Laufbahn sein - das hat oft auch finanzielle Gründe oder mit Visionen zu tun, die aufgebaut wurden. Aber schnell kann sich die Richtung ändern, Enttäuschung kommt hoch und die Motivation lässt nach, wenn sich im Laufe des Studiums hemmende Faktoren zum Erreichen der gesteckten Ziele in den Weg stellen. Und seien sie noch so unterschiedlich. • Übungen zur Erkennung der eigenen Potentiale / Stärken/ Ressourcen und der eigen Motivation (um in schwierigen Zeiten davon zehren zu können); • Hilfe bei der Entwicklung einer persönlichen Werte- Ziele-Hierarchie, um sowohl Angststörungen (z.B. Angst vorm Scheitern) als auch einem Burnout-Syndrom (Stress im Studium) effektiv den Nährboden zu entziehen; • Erläuterung anhand vieler Beispiele und Methoden, um auch „the work“ unter schwierigen Bedingungen (z.B. im Homeoffice ohne Team) optimal umsetzen und dementsprechend das Zeit-und Projektmanagement zu verändern; • Zeit für individuelle Fragen zu allen Themen;	Christine Fangmann
Stwk 20/21 06.3	Speakers Corner – denn Reden lernen wir nur durch’s Reden Online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Mon. 02.11.20 16:00 - 18:00 Mon. 16.11.20 16:00 - 18:00 Mon. 30.11.20 16:00 - 18:00 Mon. 07.12.20 16:00 - 18:00 Mon. 14.12.20 16:00 - 18:00 Mon. 11.01.21 16:00 - 18:00 Mon. 25.01.21 16:00 - 18:00 Mon. 08.02.21 16:00 - 18:00 In diesem fortlaufenden Kurs geht es darum so viel Redepraxis als möglich zu gewinnen. Das Konzept ist so aufgebaut, dass Ihr bei jedem Treffen entweder vorbereitete oder improvisierte Redebeiträge gebt. Auf diese Weise wird das Sprechen vor Publikum zu einer Selbstverständlichkeit, die immer mehr Spaß macht. Fähigkeiten, die Ihr erlernt und einübt: • Eine Veranstaltung moderieren • Ein Thema vorbereiten und darüber sprechen • Einen spontane Redeauftritt erfolgreich bewältigen • Wertschätzendes Feedback geben • Sicherheit im öffentlichen Sprechen gewinnen • Seinen persönlichen Auftrittsstil entfalten 3 CP bei kontinuierlicher aktiver Teilnahme, Vorbereitung und Präsentation mindestens eines vorbereiteten Beitrags sowie Verfassen einer Selbstreflexion	Jörg Riedel
Stwk 20/21 06.6	Entwicklung einer standfesten Haltung und einer verständnisvollen Kommunikation - Bewusster und unterstützender kommunizieren mit dem „SCARF- Modell“ von David Rock Developing a resilient attitude and an empathic communication. Communicate with awareness to empower others by using the "SCARF - model" of David Rock Online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Tue. 03.11.20 17:00 - 20:00 Tue. 10.11.20 17:00 - 20:00 Tue. 17.11.20 17:00 - 20:00 Tue. 24.11.20 17:00 - 20:00 Tue. 24.11.20 17:00 - 20:00 Tue. 01.12.20 17:00 - 20:00 Dieses Seminar startet als Online-Seminar zum angekündigten Datum. In diesem Online-Seminar lernst du wie sich Status, Zuversicht (Certanty), Autonomie, menschliche Verbundenheit (Relatedness) und Gerechtigkeit ( Fairness), auf fast jede Interaktion in deinem Alltag auswirken und wie du dieses Wissen nutzen kannst, um die Aussagen und Handlungen von deinen Mitmenschen und sogar von dir selbst besser zu verstehen. Darüber hinaus lernst du, wie du mit diesem Bewusstsein unterstützender kommunizieren kannst und dabei entspannt und ausbalanciert bleibst. Grundlegender Aufbau: 5x 3 Stunden + 1 Stunde Hausaufgabe Start: • Treffen in der Onlinekonferenz (ZOOM, oder Jitsi Meet) (Einladung per E-Mail) • Kennenlernrunde / Warm-up • Kurzvorstellung des Seminars und der Organisation Block 1-5 (3 Stunden) Die grundlegende Struktur der Blöcke ist immer ähnlich jedoch variieren die Methoden, mit denen gearbeitet wird. Einführung: • Kurzvorstellung Themas • Anfertigung einer kleinen Skizze (damit man sich die Inhalte später besser merken kann)  Wir verwenden ein kostenloses online Zeichenprogramm (AWW Board) • Kurze Theorieerklärung Teil 1 Problembetrachtung / Wahrnehmung schärfen: • Beispiel durch Dozenten • Gemeinsame Anfertigung einer Kriterienliste für die Analyse von Sachverhalten und Alltagssituationen Wahloptionen von Methoden zur Weiterarbeit (können sich bis zum Seminar auch noch erweitern): 1. Beispiele in Partner- / Kleingruppenarbeit (mithilfe einer weiteren Teilkonferenzschaltung), mit anschließendem Vortrag und Analyse im Plenum 2. Rollenspiel / Dialog Vorbereitung in Partner- / Kleingruppenarbeit, mit anschließendem Vortrag und Analyse im Plenum 3. Videoanalyse 4. Erstellen einer kontroversen These in Partner- / Kleingruppenarbeit, mit anschließender Auswahl nach „Kontroversität“ und gemeinsamer Diskussion Teil 2 Lösungen finden / Situationen verbessern / Verantwortung übernehmen: • Beispiel • Gemeinsame Anfertigung von Kriterien und Merksätzen Wahloptionen von Methoden zur Weiterarbeit (können sich bis zum Seminar auch noch erweitern): 1. Methoden 1-4 aus Teil 1 2. Erstellung eines Merkreimes in Einzelarbeit, mit anschließendem Vortrag im Plenum 3. Erstellung eines Miniplakates (AWW Board) in Partnerarbeit / Kleingruppen Arbeit, in dem die Kriterien aufbereitet werden. Teil 3 Abschluss: • Zusammenfassung • Erstellung und Vortrag eines Merkreimes (Macht Spaß und hilft beim Behalten der Inhalte)	Sebastian Holle
Stwk 20/21 07.1	Feine Kommunikation in Beratungs-, Lehr- und Lernsituationen Finely tuned communication in consultation, teaching and learning situations Online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Sat. 14.11.20 10:00 - 14:00 Sat. 21.11.20 10:00 - 14:00 Nach den sehr guten Erfahrungen beim ersten Durchlauf findet dieses Seminar zum 2. Mal online statt. Alle Informationen zum Ablauf der Veranstaltung und zur Nutzung von ZOOM etc. erhalten Sie rechtzeitig. Der Workshop richtet sich an Tutoren, Beratende und allgemein an alle, die mit der Kommunikation differenziert wirken (wollen). Vor allem wird es um zwei zentrale Fragen gehen · Wie gelingt es mir, Interesse zu wecken? · Wie kann ich in Konfliktsituationen souverän sein? Dabei wird der gesamte Prozess der Kommunikation angeschaut, denn Beratungs-, Lehr- und Lernsituationen sind mehrschichtige kommunikative Prozesse. Allein von den fachlichen Inhalten her angeleitet bringen sie häufig nicht den gewünschten Erfolg. Im Workshop lassen wir uns u.a. von folgenden Aspekten leiten · Wie erzeuge und halte ich einen guten authentischen Kontakt zu meinem Gegenüber? · Wie schaffe ich es, den Wissensdurst der Studierenden anzuregen und zu fördern? · Wie bleibe ich auch in herausfordernden Situationen in meiner inneren Ruhe? Leistungsnachweis für 3 CP: Hausarbeit über bestimmte Aspekte des Seminars	Gottfried Hoffmann
Stwk 20/21 07.2	Konflikten vorbeugen, Konflikte moderieren und bewältigen - online Prevent, moderate and manage conflicts Online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Fri. 15.01.21 09:00 - 16:00 Fri. 22.01.21 09:00 - 16:00 Überall, wo Menschen miteinander kommunizieren, arbeiten oder lernen, können Konflikte entstehen. Konflikte stellen vor allem für diejenigen eine Herausforderung dar, die in und mit Gruppen arbeiten oder Gruppen anleiten. Im Seminar werden sowohl theoretische Grundlagen zum Thema Konflikte vermittelt als auch über praktische Übungen folgende Fragen bearbeitet: Welche Bedeutung hat Kommunikation bei der Konfliktentstehung? Wie lassen sich Konflikten und Mißverständnissen vorbeugen? Wie können Konflikte und Konfliktsituationen moderiert werden? Was ist wichtig für Konfliktbewältigung? Medien, Plattformen und technische Voraussetzungen: Laptop o. Tablet, Zoom, Stud.IP, stabile Internetverbindung (> 5Mbit/s Uploadgeschwindigkeit), Mikrophon und Kamera	Dr. rer. nat. Ulrike Holzwarth
Stwk 20/21 07.3	Gespräch – Struktur – Lösung: So einfach geht es mit Moderationstechniken! Facilitation tools online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Fri. 20.11.20 14:00 - 19:00 Sat. 21.11.20 09:00 - 17:00 Dieses Seminar ist eigentlich als Präsenzseminar ausgelegt, da die Teilnehmer sich ausprobieren und ihre Scheu auf dem Präsentierteller einer Gruppe zu stehen verlieren sollen. Aber auch online läßt sich daran arbeiten, so daß bei bestehendem Präsenzseminar-Verbot ein switchen auf "Online" problemlos möglich ist. Über den konkreten Ablauf der Veranstaltung werden Sie rechtzeitg von der Seminarleitung per Mail über StudIP informiert. Dieser Workshop richtet sich primär an diejenigen, die noch recht unerfahren oder unsicher mit dem Moderieren sind. Die Teilnehmer lernen die ersten Einblicke in das ABC des Moderierens, beginnend mit einer guten Vorbereitung, Wahl der geeigneten Moderationswerkzeuge, dem Verstehen von Gruppenverhalten, so wie der souveränen Durchführung.	Carlo Vista
Stwk 20/21 07.5	Erfolgreich kommunizieren und präsentieren how to communicate and to present successfully Online_Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Fri. 27.11.20 09:00 - 16:00 Sat. 28.11.20 10:00 - 17:00 Praxisorientiert wird an 2 Online-Seminartagen unterrichtet, was die Grundlagen der Kommunikation sind und wie eine Präsentation souverän und kompetent gehalten wird. Grundlagen der Kommunikation: Besser verstehen und verstanden werden (Sender & Empfänger); Kommunikationsmodell (4 Ohren); Zuhören, Aktives Zuhören und Fragen stellen; Menschenkenntnis: andere besser verstehen; Wertschätzende Kommunikation; Vertiefung: Lösungsorientierte Kommunikation - emphatische Kommunikation Wie mache ich einen guten ersten Eindruck? Wie kann ich meine Körpersprache nutzen? Die Vorbereitung einer gekonnten Präsentation; Wie überzeuge ich meine Zuhörer? Was macht einen Vortrag spannend? Wie gehe ich mit ungeahnten Fragen und/ oder Provokationen um?	Christine Fangmann
Stwk 20/21 16.3	Interaktive Methoden für Seminare und Referate Organizing Seminars in an Interactive Mode Online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Thu. 03.12.20 - Fri. 04.12.20 (Thu., Fri.) 10:00 - 17:00 Wissen lässt sich dann gut vermitteln, wenn unterschiedliche, aktivierende Methoden zum Einsatz kommen. In vielen Studiengängen werden deshalb vermehrt Referate mit interaktiven Elementen (z.B. Diskussionen führen, Gruppenarbeiten anleiten) als Prüfungsleistung gefordert. Teilweise besteht die Prüfungsleistung auch aus der Gestaltung einer kompletten Seminareinheit von 90 Minuten. In diesem Seminar wollen wir uns deshalb anschauen und ausprobieren, welche Methoden zur Wissensvermittlung welche Wahrnehmungs-Kanäle besonders gut ansprechen. Die SAVI-Regel (somatisch, auditiv, visuell, intellektuell) bietet hierzu gute Anregungen. Auf dieser Basis lernen Sie als Teilnehmende Methoden kennen, die Ihr Publikum zum Zuhören und Mitdenken anregen, die den Austausch untereinander fördern und die Imagination beleben. Damit erhalten Sie ein vielfältiges Methodenrepertoire, das Sie nutzen können, um sowohl Ihre Referate als auch Seminareinheiten abwechslungsreich und lebendig zu gestalten – und dadurch für andere den Wissenserwerb zu fördern. Information: Jörg Riedel, Tel: 0421 218 61013 EMail: riedel@uni-bremen.de	Jörg Riedel

Wissenschaftliches Arbeiten und Schreiben

Schreibtrainings für Hausarbeiten

Course number	Title of event	Lecturer
Stwk 20/21 09.1.1	Grundlagen des wissenschaftlichen Schreibens - Ein Schreibtraining Effective writing for academic purposes online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Fri. 13.11.20 09:00 - 16:00 Fri. 20.11.20 09:00 - 16:00 Was soll eigentlich mit einer wissenschaftlichen Hausarbeit geleistet werden? Wie sieht die Chronologie der Arbeitsschritte beim wissenschaftlichen Schreiben aus? Wie komme ich zu einem gut eingegrenzten Thema und einer angemessenen Fragestellung? Wie gelingt der Schritt vom Lesen zum Schreiben und wie kann ich Exzerpte dafür sinnvoll nutzen? Wie komme ich schließlich zu einer gut strukturierten Gliederung? Wenn Sie diese Fragen beschäftigen und Sie eine gezielte Arbeitsmethodik für das Verfassen Ihrer Hausarbeiten suchen, dann kann Ihnen der Workshop mit vielen Techniken helfen, Ihr Schreibprojekt zielführend anzugehen bzw. zu Ende zu bringen. Zentral im Workshop sind u.a. Übungen zum Umgang mit Strukturtechniken, wie Clustern und Mind Maps sowie Übungen aus dem kreativen Schreiben. Auch werden Sie sich mit der wichtigen Frage beschäftigen, wie Schreibhemmungen entstehen und wie sie zu überwinden sind. In diesem Seminar erwarten Sie 2 Tage mit vielen Übungen und individuellen Hilfestellungen für Ihre Hausarbeit. Für vier Personen gibt es die Möglichkeit, in Präsenz am Seminar teilzunehmen. Die anderen sind online zugeschaltet. Bitte teilen Sie bei der Anmeldung mit, wenn Sie im Seminar präsent sein wollen. Die Reihenfolge der Meldungen entscheidet.	Jörg Riedel
Stwk 20/21 09.1.2	Grundlagen des wissenschaftlichen Schreibens - Ein Schreibtraining Effective writing for academic purposes online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Wed. 09.12.20 - Thu. 10.12.20 (Wed., Thu.) 09:00 - 16:00 Online-Seminar + 4 Plätze im Präsenzseminar Was soll eigentlich mit einer wissenschaftlichen Hausarbeit geleistet werden? Wie sieht die Chronologie der Arbeitsschritte beim wissenschaftlichen Schreiben aus? Wie komme ich zu einem gut eingegrenzten Thema und einer angemessenen Fragestellung? Wie gelingt der Schritt vom Lesen zum Schreiben und wie kann ich Exzerpte dafür sinnvoll nutzen? Wie komme ich schließlich zu einer gut strukturierten Gliederung? Wenn Sie diese Fragen beschäftigen und Sie eine gezielte Arbeitsmethodik für das Verfassen Ihrer Hausarbeiten suchen, dann kann Ihnen der Workshop mit vielen Techniken helfen, Ihr Schreibprojekt zielführend anzugehen bzw. zu Ende zu bringen. Zentral im Workshop sind u.a. Übungen zum Umgang mit Strukturtechniken, wie Clustern und Mind Maps sowie Übungen aus dem kreativen Schreiben. Auch werden Sie sich mit der wichtigen Frage beschäftigen, wie Schreibhemmungen entstehen und wie sie zu überwinden sind. In diesem Seminar erwarten Sie 2 Tage mit vielen Übungen und individuellen Hilfestellungen für Ihre Hausarbeit. Für vier Personen gibt es die Möglichkeit, in Präsenz am Seminar teilzunehmen. Die anderen sind online zugeschaltet. Bitte teilen Sie bei der Anmeldung mit, wenn Sie im Seminar präsent sein wollen. Die Reihenfolge der Meldungen entscheidet.	Jörg Riedel
Stwk 20/21 11.4	Startschuss: Die Abschlussarbeit schreiben, Bachelor und Master Wissenschaftliches Schreiben Seminar (Teaching) ECTS: 3 CP Additional dates: Wed. 13.01.21 - Thu. 14.01.21 (Wed., Thu.) 09:00 - 16:00 Dieses Seminar startet als Online-Seminar zum angekündigten Datum. Detaillierte Information zur genauen Uhrzeit des Beginns sowie zum konkreten Ablauf der Veranstaltung erhalten Sie rechtzeitig vorab von der Seminarleitung per Mail über StudIP. Die Veranstaltungen und Prüfungen sind vorbei. Nun warten die Hausarbeiten – oder die Bachelorarbeit. Mit diesem Seminar gelingt der Einstieg. Ideal für alle, die aus den Startlöchern kommen wollen oder sich bereits auf den ersten Metern befinden. An zwei Tagen gehen wir durch die Stationen des wissenschaftlichen Schreibens. Folgende Themen stehen auf dem Programm: • Von der Idee zur Forschungsfrage • Das Exposé schreiben • Die Arbeitsphase richtig organisieren • Das Thema recherchieren und strukturieren • Vom Lesen zum eigenen Text • Texte überarbeiten	Jörg Riedel
Stwk 20/21 11.5	Startschuss: Die Haus- und Abschlussarbeit schreiben Wissenschaftliches Schreiben Seminar (Teaching) ECTS: 3 CP Additional dates: Wed. 20.01.21 - Thu. 21.01.21 (Wed., Thu.) 09:00 - 16:00 Dieses Seminar startet als Online-Seminar zum angekündigten Datum. Detaillierte Information zur genauen Uhrzeit des Beginns sowie zum konkreten Ablauf der Veranstaltung erhalten Sie rechtzeitig vorab von der Seminarleitung per Mail über StudIP. Die Veranstaltungen und Prüfungen sind vorbei. Nun warten die Hausarbeiten – oder die Bachelorarbeit. Mit diesem Seminar gelingt der Einstieg. Ideal für alle, die aus den Startlöchern kommen wollen oder sich bereits auf den ersten Metern befinden. An zwei Tagen gehen wir durch die Stationen des wissenschaftlichen Schreibens. Folgende Themen stehen auf dem Programm: • Von der Idee zur Forschungsfrage • Das Exposé schreiben • Die Arbeitsphase richtig organisieren • Das Thema recherchieren und strukturieren • Vom Lesen zum eigenen Text • Texte überarbeiten	Jörg Riedel

Schreibwerkstätten für Abschlussarbeiten

Course number	Title of event	Lecturer
Stwk 20/21 11.1	Schreibwerkstatt Bachelor Thesis I - Die Bachelorarbeit anpacken Workshop Academic Writing - Bachelor Thesis 1 Online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Wed. 21.10.20 - Thu. 22.10.20 (Wed., Thu.) 09:00 - 16:00 Dieses Seminar startet als Online-Seminar zum angekündigten Datum. Detaillierte Information zur genauen Uhrzeit des Beginns sowie zum konkreten Ablauf der Veranstaltung erhalten Sie rechtzeitig vorab von der Seminarleitung per Mail über StudIP. Dieser Workshop ist in erster Linie geeignet für Sie, wenn Sie sich in ihrer Studien-Abschlussphase befinden und die Bachelorarbeit ganz konkret angehen. Sie haben sich idealerweise schon erste Gedanken zu Ihrem Thema gemacht und wollen es weiter eingrenzen und/oder strukturieren. Hier lernen Sie die Grundlagen zur Erstellung Ihrer Bachelor-Thesis kennen: Sie erfahren, wie Sie mit kreativen Arbeits- und Schreibtechniken Ihr Thema auf ein Problem hin analysieren, wie Sie eine Forschungsfrage herausarbeiten, wie Sie Hypothesen bilden und wie Sie Ihr inhaltliches Vorgehen gestalten können. In Kooperation mit der SuUB erfahren Sie zudem, wie Sie zielgerichtet recherchieren. Der Workshop dient als Startschuss für Ihre Bachelorphase. Ziel ist es, Sie zu befähigen Ihr Exposé zu formulieren und damit Ihrem Abschluss „Butter bei die Fische“ zu geben. Leistungsnachweis für 3 CP: Exposé zur Bachelorarbeit Die Workshops Bachelor-Thesis I und Bachelor-Thesis II bauen aufeinander auf. In der ersten Veranstaltung geht es um die konkrete Planung und den Einstieg in den Schreibprozess. In der zweiten Veranstaltung werden Fragen bearbeitet, die im fortgeschrittenen Schreibprozess auftauchen. Sie können die Workshops unabhängig voneinander besuchen.	Jörg Riedel
Stwk 20/21 11.2	Schreibwerkstatt Bachelor Thesis I - Die Bachelorarbeit anpacken -online Workshop Academic Writing - Bachelor Thesis 1 und Grundlagen des wissenschaftlichen Schreibens Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Wed. 18.11.20 - Thu. 19.11.20 (Wed., Thu.) 09:00 - 16:00 Online-Seminar Dieses Seminar startet als Online-Seminar zum angekündigten Datum. Detaillierte Information zur genauen Uhrzeit des Beginns sowie zum konkreten Ablauf der Veranstaltung erhalten Sie rechtzeitig vorab von der Seminarleitung per Mail über StudIP. Dieser Workshop ist geeignet für Sie, wenn Sie sich in ihrer Studien-Abschlussphase befinden und die Bachelorarbeit ganz konkret angehen. Das Seminar ist auch geeignet für Studierende des Seminars Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens (das krankheitsbedingt leider ausfällt). Denn die Schritte beim wissenschaftlichen Arbeiten sind zwar von der Haus- zur Bachelorarbeit unterschiedlich komplex. Die Vorgehensweise ist aber vergleichbar. Sie haben sich idealerweise schon erste Gedanken zu Ihrem Thema gemacht und wollen es weiter eingrenzen und/oder strukturieren. Hier lernen Sie die Grundlagen zur Erstellung Ihrer Bachelor-Thesis sowie Ihrer Hausarbeit kennen: Sie erfahren, wie Sie mit kreativen Arbeits- und Schreibtechniken Ihr Thema auf ein Problem hin analysieren, wie Sie eine Forschungsfrage herausarbeiten, wie Sie Hypothesen bilden und wie Sie Ihr inhaltliches Vorgehen gestalten können. In Kooperation mit der SuUB erfahren Sie zudem, wie Sie zielgerichtet recherchieren. Der Workshop dient als Startschuss für Ihre Hausarbeits- und Bachelorphase. Ziel ist es, Sie zu befähigen Ihr Exposé zu formulieren und damit Ihrem Semester- opder Studienabschluss „Butter bei die Fische“ zu geben.	Jörg Riedel
Stwk 20/21 11.3	Schreibwerkstatt Bachelor Thesis I - Die Bachelorarbeit anpacken Workshop Academic Writing - Bachelor Thesis 1 Online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Wed. 14.10.20 - Thu. 15.10.20 (Wed., Thu.) 09:00 - 16:00 Dieses Seminar startet als Online-Seminar zum angekündigten Datum. Detaillierte Information zur genauen Uhrzeit des Beginns sowie zum konkreten Ablauf der Veranstaltung erhalten Sie rechtzeitig vorab von der Seminarleitung per Mail über StudIP. Dieser Workshop ist in erster Linie geeignet für Sie, wenn Sie sich in ihrer Studien-Abschlussphase befinden und die Bachelorarbeit ganz konkret angehen. Sie haben sich idealerweise schon erste Gedanken zu Ihrem Thema gemacht und wollen es weiter eingrenzen und/oder strukturieren. Hier lernen Sie die Grundlagen zur Erstellung Ihrer Bachelor-Thesis kennen: Sie erfahren, wie Sie mit kreativen Arbeits- und Schreibtechniken Ihr Thema auf ein Problem hin analysieren, wie Sie eine Forschungsfrage herausarbeiten, wie Sie Hypothesen bilden und wie Sie Ihr inhaltliches Vorgehen gestalten können. In Kooperation mit der SuUB erfahren Sie zudem, wie Sie zielgerichtet recherchieren. Der Workshop dient als Startschuss für Ihre Bachelorphase. Ziel ist es, Sie zu befähigen Ihr Exposé zu formulieren und damit Ihrem Abschluss „Butter bei die Fische“ zu geben. Leistungsnachweis für 3 CP: Exposé zur Bachelorarbeit Die Workshops Bachelor-Thesis I und Bachelor-Thesis II bauen aufeinander auf. In der ersten Veranstaltung geht es um die konkrete Planung und den Einstieg in den Schreibprozess. In der zweiten Veranstaltung werden Fragen bearbeitet, die im fortgeschrittenen Schreibprozess auftauchen. Sie können die Workshops unabhängig voneinander besuchen.	Jörg Riedel
Stwk 20/21 11.4	Startschuss: Die Abschlussarbeit schreiben, Bachelor und Master Wissenschaftliches Schreiben Seminar (Teaching) ECTS: 3 CP Additional dates: Wed. 13.01.21 - Thu. 14.01.21 (Wed., Thu.) 09:00 - 16:00 Dieses Seminar startet als Online-Seminar zum angekündigten Datum. Detaillierte Information zur genauen Uhrzeit des Beginns sowie zum konkreten Ablauf der Veranstaltung erhalten Sie rechtzeitig vorab von der Seminarleitung per Mail über StudIP. Die Veranstaltungen und Prüfungen sind vorbei. Nun warten die Hausarbeiten – oder die Bachelorarbeit. Mit diesem Seminar gelingt der Einstieg. Ideal für alle, die aus den Startlöchern kommen wollen oder sich bereits auf den ersten Metern befinden. An zwei Tagen gehen wir durch die Stationen des wissenschaftlichen Schreibens. Folgende Themen stehen auf dem Programm: • Von der Idee zur Forschungsfrage • Das Exposé schreiben • Die Arbeitsphase richtig organisieren • Das Thema recherchieren und strukturieren • Vom Lesen zum eigenen Text • Texte überarbeiten	Jörg Riedel
Stwk 20/21 11.5	Startschuss: Die Haus- und Abschlussarbeit schreiben Wissenschaftliches Schreiben Seminar (Teaching) ECTS: 3 CP Additional dates: Wed. 20.01.21 - Thu. 21.01.21 (Wed., Thu.) 09:00 - 16:00 Dieses Seminar startet als Online-Seminar zum angekündigten Datum. Detaillierte Information zur genauen Uhrzeit des Beginns sowie zum konkreten Ablauf der Veranstaltung erhalten Sie rechtzeitig vorab von der Seminarleitung per Mail über StudIP. Die Veranstaltungen und Prüfungen sind vorbei. Nun warten die Hausarbeiten – oder die Bachelorarbeit. Mit diesem Seminar gelingt der Einstieg. Ideal für alle, die aus den Startlöchern kommen wollen oder sich bereits auf den ersten Metern befinden. An zwei Tagen gehen wir durch die Stationen des wissenschaftlichen Schreibens. Folgende Themen stehen auf dem Programm: • Von der Idee zur Forschungsfrage • Das Exposé schreiben • Die Arbeitsphase richtig organisieren • Das Thema recherchieren und strukturieren • Vom Lesen zum eigenen Text • Texte überarbeiten	Jörg Riedel
Stwk 20/21 11.6	Schreibwerkstatt Bachelor Thesis II - Hilfen im Schreibprozess Workshop Academic Writing - Bachelor Thesis 2 Online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Wed. 16.12.20 - Thu. 17.12.20 (Wed., Thu.) 09:00 - 16:00 Dieses Seminar startet als Online-Seminar zum angekündigten Datum. Detaillierte Information zur genauen Uhrzeit des Beginns sowie zum konkreten Ablauf der Veranstaltung erhalten Sie rechtzeitig vorab von der Seminarleitung per Mail über StudIP. Dieser Workshop ist in erster Linie geeignet für Sie, wenn der Startschuss hinter Ihnen liegt und Sie sich bereits Ihrer Bachelorarbeit widmen. Idealerweise haben Sie Ihr Thema, Ihre Frage sowie Ihre Vorgehensweise geklärt. Sie sind in ihrer Lesephase oder haben bereits mit dem Schreiben angefangen. Mitten in der Arbeit tauchen für Sie möglicherweise neue Fragen auf, z.B. Wie gehe ich mit Quellen um? Wie gebe ich das Gelesene wieder? Wie schreibe ich gute Zusammenfassungen? Wie schreibe ich klare, verständliche Absätze? Wie überarbeite ich meine Texte? Antworten darauf erhalten Sie im Seminar – mit vielen Übungen, gerne an Ihrem eigenen Text-Material. Dazu gibt es noch Feedback-Übungen sowie das Thema Selbstmanagement. Ziel des Workshops ist es, Sie zu befähigen sich in Ihrer Bachelorarbeit wissenschaftlich korrekt und verständlich auszudrücken – und damit mit Ihren Texten „Nägel mit Köpfen zu machen.“ Leistungsnachweis für 3 CP: Wissenschaftliche Argumentation auf der Basis der Workshop-Inhalte Die Workshops Bachelor-Thesis I und Bachelor-Thesis II bauen aufeinander auf. In der ersten Veranstaltung geht es um die konkrete Planung und den Einstieg in den Schreibprozess. In der zweiten Veranstaltung werden Fragen bearbeitet, die im fortgeschrittenen Schreibprozess auftauchen. Sie können die Workshops unabhängig voneinander besuchen.	Jörg Riedel
Stwk 20/21 11.6.1	Schreibwerkstatt Bachelor Thesis II - Hilfen im Schreibprozess Workshop Academic Writing - Bachelor Thesis 2 Online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Wed. 11.11.20 - Thu. 12.11.20 (Wed., Thu.) 09:00 - 16:00 Dieses Seminar startet als Online-Seminar zum angekündigten Datum. Detaillierte Information zur genauen Uhrzeit des Beginns sowie zum konkreten Ablauf der Veranstaltung erhalten Sie rechtzeitig vorab von der Seminarleitung per Mail über StudIP. Dieser Workshop ist in erster Linie geeignet für Sie, wenn der Startschuss hinter Ihnen liegt und Sie sich bereits Ihrer Bachelorarbeit widmen. Idealerweise haben Sie Ihr Thema, Ihre Frage sowie Ihre Vorgehensweise geklärt. Sie sind in ihrer Lesephase oder haben bereits mit dem Schreiben angefangen. Mitten in der Arbeit tauchen für Sie möglicherweise neue Fragen auf, z.B. Wie gehe ich mit Quellen um? Wie gebe ich das Gelesene wieder? Wie schreibe ich gute Zusammenfassungen? Wie schreibe ich klare, verständliche Absätze? Wie überarbeite ich meine Texte? Antworten darauf erhalten Sie im Seminar – mit vielen Übungen, gerne an Ihrem eigenen Text-Material. Dazu gibt es noch Feedback-Übungen sowie das Thema Selbstmanagement. Ziel des Workshops ist es, Sie zu befähigen sich in Ihrer Bachelorarbeit wissenschaftlich korrekt und verständlich auszudrücken – und damit mit Ihren Texten „Nägel mit Köpfen zu machen.“ Leistungsnachweis für 3 CP: Wissenschaftliche Argumentation auf der Basis der Workshop-Inhalte Die Workshops Bachelor-Thesis I und Bachelor-Thesis II bauen aufeinander auf. In der ersten Veranstaltung geht es um die konkrete Planung und den Einstieg in den Schreibprozess. In der zweiten Veranstaltung werden Fragen bearbeitet, die im fortgeschrittenen Schreibprozess auftauchen. Sie können die Workshops unabhängig voneinander besuchen.	Jörg Riedel
Stwk 20/21 11.7	Die Masterthesis schreiben – klar, überzeugend und ohne Zeitverlust Workshop Writing the Master Thesis Online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Wed. 25.11.20 - Thu. 26.11.20 (Wed., Thu.) 09:00 - 16:00 Dieses Seminar startet als Online-Seminar zum angekündigten Datum. Detaillierte Information zur genauen Uhrzeit des Beginns sowie zum konkreten Ablauf der Veranstaltung erhalten Sie rechtzeitig vorab von der Seminarleitung per Mail über StudIP. Zweitägiger Schreibworkshop für Master-Studierende in ihrer Abschlussphase Eine sehr gute Masterarbeit zu schreiben ist kein Hexenwerk. Sie ist vielmehr das Ergebnis richtig eingesetzter Arbeitsschritten und richtig angewandter Lese- und Schreibtechniken. In diesem zweitägigen Seminar geht es dabei von Ihrer ersten Idee bis hin zu Ihrem Feinschliff. Während des ersten Tages dreht sich alles um die Planung und Struktur Ihrer Arbeit. Am zweiten Tag stehen die sprachlich-logischen Aspekte im Vordergrund. Der Workshop ist geeignet für Sie als Studierende in der Abschlussphase Ihres Masterstudiums. Idealerweise haben Sie schon erste Ideen für Ihr Arbeitsthema – sie lassen sich aber auch in der Veranstaltung finden.	Jörg Riedel

Formulieren und Formatieren

Course number	Title of event	Lecturer
Stwk 20/21 12.0	Strukturiert und lebendig schreiben – für Essays, Blogs und andere Texte Online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 1 Additional dates: Fri. 11.12.20 10:00 - 17:00 Wissenschaftlich schreiben heißt, sich eines bestimmten informativen Stils zu bedienen. Ein Stil, der für Haus-, Bachelorarbeiten und Forschungsberichte angemessen ist. Aber was, wenn das Ziel jenseits der Wissenschaft liegt? Öffentlichkeitswirksame Medien erfordern einen Stil, der viele unterhaltende Aspekte beinhaltet und der im Journalismus zu finden ist. In diesem Seminar beschäftigen wir uns mit wichtigen Merkmalen des journalistischen Schreibens. Sie passen wir an die Medien an, die für die teilnehmenden Studierenden relevant sind. Das können Medien sein, wie Blogs, Internetseiten, Pressetexte. Ziele: • Teilnehmende lernen unterschiedliche Schreibstile kennen (Wissenschaft, Journalismus PR). • Teilnehmende erfahren, wie sie eigene Fachthemen stilistisch unterschiedlich darstellen. Methoden: • Kennzeichen des wissenschaftlichen und des journalistischen Stils • Regeln für lebendiges Formulieren • Die Textbotschaft erkennen • Überschriften schreiben • Die Textstruktur mit Einstieg, Hauptteil und Schluss • Schreiben für unterschiedliche Medien. Die Teilnehmenden bringen bitte eigene Themen mit, die sie im Seminar bearbeiten wollen.	Jörg Riedel
Stwk 20/21 12.1	Warum kompliziert, wenn’s auch einfacher geht?! - Formulierungstraining für verständlicheres Schreiben Formulation Training: Ways to Comprehensible Writing Online_Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 1 Additional dates: Sat. 16.01.21 10:00 - 17:00 Dieses Seminar findet zum angegebenen Termin online statt. Die Teilnehmenden erhalten vorab per Mail Arbeitsblätter, die dann während des Seminars nach und nach bearbeitet werden. Wissenschaftliche Arbeiten müssen nicht unbedingt schwer verständlich sein. Wer sich über den typischen Wissenschaftsjargon ärgert, erhält bei diesem Formulierungstraining Anregungen für das Verfassen von besser lesbaren Texten. Anhand abschreckender Beispielsätze identifizieren wir die wichtigsten Verständnishürden und leiten daraus Tipps zu ihrer Überwindung ab. Mit diesem Handwerkszeug lassen sich auch schwierige Sachverhalte möglichst verständlich und sprachlich korrekt ausdrücken, ohne dass die Präzision darunter leidet. Die hier vermittelten Fähigkeiten erhöhen nicht nur die Qualität von Haus- und Abschlussarbeiten, sondern können auch im späteren Berufsleben nützlich sein. Für eine Grundeinführung in wissenschaftliches Schreiben empfiehlt sich zunächst der Besuch anderer Studierwerkstatt-Seminare. Beim Formulierungstraining geht es nur um den Feinschliff unter dem Aspekt der Verständlichkeit.	Eckhard Stengel
Stwk 20/21 12.2	Warum kompliziert, wenn’s auch einfacher geht?! - Formulierungstraining für verständlicheres Schreiben Formulation Training: Ways to Comprehensible Writing Online_Seminar Seminar (Teaching) Additional dates: Mon. 23.11.20 14:00 - 17:30 Dieses Seminar findet zum angegebenen Termin online statt. Die Teilnehmenden erhalten vorab per Mail Arbeitsblätter, die dann während des Seminars nach und nach bearbeitet werden. Wissenschaftliche Arbeiten müssen nicht unbedingt schwer verständlich sein. Wer sich über den typischen Wissenschaftsjargon ärgert, erhält bei diesem Formulierungstraining Anregungen für das Verfassen von besser lesbaren Texten. Anhand abschreckender Beispielsätze identifizieren wir die wichtigsten Verständnishürden und leiten daraus Tipps zu ihrer Überwindung ab. Mit diesem Handwerkszeug lassen sich auch schwierige Sachverhalte möglichst verständlich und sprachlich korrekt ausdrücken, ohne dass die Präzision darunter leidet. Die hier vermittelten Fähigkeiten erhöhen nicht nur die Qualität von Haus- und Abschlussarbeiten, sondern können auch im späteren Berufsleben nützlich sein. Für eine Grundeinführung in wissenschaftliches Schreiben empfiehlt sich zunächst der Besuch anderer Studierwerkstatt-Seminare. Beim Formulierungstraining geht es nur um den Feinschliff unter dem Aspekt der Verständlichkeit.	Eckhard Stengel
Stwk 20/21 12.3	Formatieren langer Texte mit Word How to format long documents with word Seminar (Teaching) ECTS: 1 Additional dates: Tue. 08.12.20 - Wed. 09.12.20 (Tue., Wed.) 09:00 - 12:30 Jenseits von „fett“, „kursiv“ und „unterstreichen“ bietet Word Werkzeuge an, mit deren Nutzung die sichere, zeitsparende und einheitliche Formatierung von langen Texten möglich ist. In diesem Workshop werden die grundlegenden stilistischen Mittel von Word vermittelt. Die Formatvorlagen sind das „A und O“ für eine einheitliche und schnelle Textgestaltung. Auf dieser Grundlage werden Überschriften automatisch nummeriert und das Inhaltsverzeichnis entsteht ebenso automatisch. Unterschiedliche Kopf- und Fußzeilen in einem Dokument ermöglichen die richtige Seitennummerierung in den Textteilen. Die Beschriftung mit automatischer Nummerierung von Abbildungen und Tabellen führen zu Abbildungs- und Tabellenverzeichnissen. Auch dürfen Fußnoten nicht fehlen. Natürlich werden weitere Fragen gerne beantwortet!	Diplom-Informatikerin Melanie Schütte
Stwk 20/21 12.3.1	Formatieren langer Texte mit Word How to format long documents with word Seminar (Teaching) ECTS: 1 Additional dates: Tue. 09.02.21 - Wed. 10.02.21 (Tue., Wed.) 09:00 - 12:30 Jenseits von „fett“, „kursiv“ und „unterstreichen“ bietet Word Werkzeuge an, mit deren Nutzung die sichere, zeitsparende und einheitliche Formatierung von langen Texten möglich ist. In diesem Workshop werden die grundlegenden stilistischen Mittel von Word vermittelt. Die Formatvorlagen sind das „A und O“ für eine einheitliche und schnelle Textgestaltung. Auf dieser Grundlage werden Überschriften automatisch nummeriert und das Inhaltsverzeichnis entsteht ebenso automatisch. Unterschiedliche Kopf- und Fußzeilen in einem Dokument ermöglichen die richtige Seitennummerierung in den Textteilen. Die Beschriftung mit automatischer Nummerierung von Abbildungen und Tabellen führen zu Abbildungs- und Tabellenverzeichnissen. Auch dürfen Fußnoten nicht fehlen. Natürlich werden weitere Fragen gerne beantwortet!	Diplom-Informatikerin Melanie Schütte
Stwk 20/21 12.5	Excel-Vertiefung für wissenschaftliches Arbeiten Deepen your Excel-knowledge for scientific work Seminar (Teaching) ECTS: 1 Additional dates: Tue. 26.01.21 - Wed. 27.01.21 (Tue., Wed.) 09:00 - 12:30 Statistik mit Funktionen (z.B. TEILERGEBNIS, WENN, SVERWEIS) und Pivot-Tabellen (Kreuztabellen). Verknüpfungen in Excel und zu anderen Anwendungen (Word, PowerPoint). Fragen und Wünsche sind willkommen!	Diplom-Informatikerin Melanie Schütte
Stwk 20/21 12.6	Excel-Grundlagen für wissenschaftliche Arbeiten Excel basics for scientific work Seminar (Teaching) ECTS: 1 Additional dates: Tue. 03.11.20 - Wed. 04.11.20 (Tue., Wed.) 09:00 - 12:30 Excel ist hervorragend geeignet um (wissenschaftliche) Daten zu sammeln, zu pflegen und auszuwerten (Statistik). In dem Workshop werden die Grundlagen vermittelt Daten und vor allem Zahlen in Excel-Tabellen zu pflegen und grundlegende Berechnungen durchzuführen. Für den Durch- und Überblick wird die Sortierung und das Filtern vorgestellt. Es werden Möglichkeiten gezeigt die Daten auszuwerten, diese Ergebnisse in Diagrammen darzustellen und diese dann ggf. in eine PowerPoint-Präsentation oder eine wissenschaftliche Arbeit in Word einzuarbeiten.	Diplom-Informatikerin Melanie Schütte
Stwk 20/21 12.7	Excel-Grundlagen für wissenschaftliche Arbeiten Excel basics for scientific work Seminar (Teaching) ECTS: 1 Additional dates: Tue. 12.01.21 - Wed. 13.01.21 (Tue., Wed.) 09:00 - 12:30 Excel ist hervorragend geeignet um (wissenschaftliche) Daten zu sammeln, zu pflegen und auszuwerten (Statistik). In dem Workshop werden die Grundlagen vermittelt Daten und vor allem Zahlen in Excel-Tabellen zu pflegen und grundlegende Berechnungen durchzuführen. Für den Durch- und Überblick wird die Sortierung und das Filtern vorgestellt. Es werden Möglichkeiten gezeigt die Daten auszuwerten, diese Ergebnisse in Diagrammen darzustellen und diese dann ggf. in eine PowerPoint-Präsentation oder eine wissenschaftliche Arbeit in Word einzuarbeiten.	Diplom-Informatikerin Melanie Schütte

Angebote für Fachbereiche und Kooperationsprojekte

Fachbereich 07

Course number	Title of event	Lecturer
Stwk 20/21 20.7	Tutorien unter digitalen Bedingungen - Vorbereitung auf die Tutorien im FB 7 How to become a good tutor - the basic skills online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Mon. 12.10.20 09:00 - 16:00 Fri. 16.10.20 09:00 - 16:00 Die beschleunigte Umstellung auf digitale Lehr-/Lernformate stellt auch Tutorinnen vor Herausforderungen. Wie lassen sich Lerngruppen online organisieren? Welche „hybriden“ Möglichkeiten lassen sich in Tutorien wie umsetzen? In dieser Veranstaltung geht es darum, sich auf die Tutorien im WiSe vorzubereiten. Wir schauen uns didaktische und technische Möglichkeiten an und überlegen, wie sie sich für das eigene Tutorium einsetzen lassen. Tutorinnen erhalten damit eine Auswahl an Formaten und Methoden, um studentisches Lernen auch unter digitalen Bedingungen möglichst optimal zu organisieren. Der gemeinsame Austausch über die Veranstaltung hinaus stärkt den sicheren Umgang mit der neuen Arbeitsweise. Einige Fragen, auf welche die Vorbereitung antwortet: • Wie organisiere ich Online-Veranstaltungen auf den im FB 7 üblichen Plattformen, wie Zoom und StudIP? • Wie lassen sich kleine und größere Gruppen aktivieren? • Welche Formen der Kooperation sind für welche Inhalte und Veranstaltungsformate sinnvoll, z.B. Lerntandems, Arbeitsgruppen? • Wie lassen sich Inhalte online gut vermitteln? Welche einfachen technischen Möglichkeiten gibt es dafür und wie lassen sie sich ideal einsetzen?	Jörg Riedel

Peer Learning: Tutor*innen und Coaches

Course number	Title of event	Lecturer
Stwk 20/21 00.1	Motiviert und strukturiert durchs digitale Wintersemester 2020/21 Let’s tackle the digital summer term 2020 in a motivated and structured way Online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Wed. 04.11.20 10:00 - 13:00 Wed. 11.11.20 10:00 - 13:00 Digitale Lehr- und Lernmethoden können sowohl Vor- als auch Nachteile mit sich bringen: zeitlich flexibel zu studieren mit weniger Ablenkung kann zu einer Verminderung von Motivation und Struktur führen. Im Seminar erfahren und erarbeiten Sie, wie Sie Motivationstricks anwenden, um Ihre Studienziele zu erreichen den mangelnden physischen Austausch mit Lehrenden und Mitstudierenden ausgleichen können eine hilfreiche individuelle Tagesstruktur etablieren virtuelle Studienangebote und Ressourcen optimal und produktiv nutzen Das Seminar findet als online-Seminar statt: Eine Woche vor dem ersten Termin: digitale Umfrage Erster Termin: Videokonferenz Woche zwischen dem ersten und zweiten Termin: Erstellung einer schriftlichen Zwischenreflexion mit täglichem Zeitaufwand von ca. 45 Minuten Zweiter Termin: Videokonferenz Medien, Plattformen und technische Voraussetzungen: Laptop o. Tablet, Zoom, Stud.IP, stabile Internetverbindung (> 5Mbit/s Uploadgeschwindigkeit), Mikrophon und Kamera	Dr. rer. nat. Ulrike Holzwarth
Stwk 20/21 00.1.1	Motiviert und strukturiert durchs digitale Wintersemester 2020/21 Let’s tackle the digital summer term 2020 in a motivated and structured way Online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Wed. 09.12.20 10:00 - 13:00 Wed. 16.12.20 10:00 - 13:00 Digitale Lehr- und Lernmethoden können sowohl Vor- als auch Nachteile mit sich bringen: zeitlich flexibel zu studieren mit weniger Ablenkung kann zu einer Verminderung von Motivation und Struktur führen. Im Seminar erfahren und erarbeiten Sie, wie Sie Motivationstricks anwenden, um Ihre Studienziele zu erreichen den mangelnden physischen Austausch mit Lehrenden und Mitstudierenden ausgleichen können eine hilfreiche individuelle Tagesstruktur etablieren virtuelle Studienangebote und Ressourcen optimal und produktiv nutzen Das Seminar findet als online-Seminar statt: Eine Woche vor dem ersten Termin: digitale Umfrage Erster Termin: Videokonferenz Woche zwischen dem ersten und zweiten Termin: Erstellung einer schriftlichen Zwischenreflexion mit täglichem Zeitaufwand von ca. 45 Minuten Zweiter Termin: Videokonferenz Medien, Plattformen und technische Voraussetzungen: Laptop o. Tablet, Zoom, Stud.IP, stabile Internetverbindung (> 5Mbit/s Uploadgeschwindigkeit), Mikrophon und Kamera	Dr. rer. nat. Ulrike Holzwarth
Stwk 20/21 00.2	Kreativitätstechniken für Studium und Teamarbeit - online Creativity techniques, applicable to studies and teamwork Online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Fri. 12.02.21 09:00 - 16:00 Fri. 19.02.21 09:00 - 16:00 Kreativität ist eine wichtige Kompetenz, um im Studium mit Fragestellungen und Hypothesen in Forschungsarbeiten aller Fachkulturen umzugehen. So können oft in kurzer Zeit stimmige und möglicherweise innovative Lösungswege entwickelt werden. Darüberhinaus können Kreativitätstechniken sehr gewinnbringend für Teamarbeit eingesetzt werden, gerade auch bei virtuellen Team-Treffen. Im Seminar erfahren und erarbeiten Sie, welche Kreativitätstechniken es gibt und welche sich wofür eignen welche Kreativitätstechniken sich auch virtuell umsetzen lassen und wie das gelingen kann wie Sie Ihre Denkmuster wechseln und Ihren Blickwinkel öffnen wie Sie mit Kreativitätstechniken effizient und strukturiert arbeiten wie Sie Kreativitätstechniken für Prozesse in Teams anwenden Das Seminar findet als online-Seminar statt: Eine Woche vor dem ersten Termin: digitale Umfrage Erster Termin: Videokonferenz Woche zwischen dem ersten und zweiten Termin: Erstellung einer schriftlichen Zwischenreflexion mit täglichem Zeitaufwand von ca. 45 Minuten Zweiter Termin: Videokonferenz Medien, Plattformen und technische Voraussetzungen: Laptop o. Tablet, Zoom, Stud.IP, stabile Internetverbindung (> 5Mbit/s Uploadgeschwindigkeit), Mikrophon und Kamera	Dr. rer. nat. Ulrike Holzwarth
Stwk 20/21 01.2	Ein Seminar für mehr Erfolg und Zufriedenheit im Studium: wie schaffe ich es mit mir und den Anforderungen im Studium im Einklang zu bleiben? Learn how to study (successfully) - Be successful with valuable tools and the right posture Online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Fri. 30.10.20 10:00 - 12:00 Das Studium stellt große Anforderungen an die Konzentrationsfähigkeit, ein gutes Zeit- und Selbstmanagement, Umgang mit Prüfungsstress und dann sollte man noch die richtigen Lernmethoden kennen? Das alles ist sehr viel – zu viel zuweilen. In diesem Online-Seminar habt ihr Zeit, euch dieser unterschiedlichen Anforderungen bewusst zu werden, was euch fördert oder was euch behindert, mit Freude und effizient zu studieren. Ihr erfahrt Methoden, die euch helfen können, (noch) besser zu lernen, euch richtig zu konzentrieren, mit der Zeit und euch selbst gut umzugehen und euch zu im richtigen Rhythmus entspannen. Aus den vielen Tools, die euch im Seminar vorgestellt werden, sucht ihr euch die aus, die euch zu einem zufriedenen und erfolgreichen Studium verhelfen. Detaillierte Information zu allen Details sowie zum konkreten Ablauf der Veranstaltung erhalten Sie rechtzeitig vorab von der Seminarleitung per Mail über StudIP. Ablauf: Das Online-Seminar startet am 30.10.20 um 10 Uhr mit einer Video-Konferenz. Ihr werdet an diesem Termin mit Ablauf, Inhalten und Aufgaben des Seminars vertraut gemacht. Über StudIP erhaltet ihr Inhalte als Input, die mit Arbeitsblättern in Einzelarbeit und Arbeitsgruppen erarbeitet werden. Der Gruppenaustausch erfolgt in Eigenregie und selbstorganisiert. Ergebnisse der Eigen- bzw. Gruppenarbeiten werden in Videokonferenzen (zu vereinbarten Terminen) zusammengetragen und es gibt ein Live-Feedback. Die jeweiligen Termine für die weiteren Video-Konferenzen werden beim ersten Treffen abgestimmt (wer nicht teilnimmt, erhält entsprechende Zusatzaufgaben). Medien: Laptop oder Tablet – Zoom; StudIP (Materialdownload) Leistungsnachweis: Erhalt von 3 CP erfolgt 1.durch Bearbeitung der Arbeitsblätter Einzel- bzw. Gruppenarbeit; 2.durch Selbstreflexion mit den Tools aus dem Seminar mittels eines Lerntagebuchs über eine Woche	Dipl.-Psych. Sylvia Schubert-Henning
Stwk 20/21 01.3	Ein Seminar für mehr Erfolg und Zufriedenheit im Studium: wie schaffe ich es mit mir und den Anforderungen im Studium im Einklang zu bleiben? Learn how to study (successfully) - Be successful with valuable tools and the right posture Online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Fri. 13.11.20 10:00 - 12:00 Das Studium stellt große Anforderungen an die Konzentrationsfähigkeit, ein gutes Zeit- und Selbstmanagement, Umgang mit Prüfungsstress und dann sollte man noch die richtigen Lernmethoden kennen? Das alles ist sehr viel – zu viel zuweilen. In diesem Online-Seminar habt ihr Zeit, euch dieser unterschiedlichen Anforderungen bewusst zu werden, was euch fördert oder was euch behindert, mit Freude und effizient zu studieren. Ihr erfahrt Methoden, die euch helfen können, (noch) besser zu lernen, euch richtig zu konzentrieren, mit der Zeit und euch selbst gut umzugehen und euch zu im richtigen Rhythmus entspannen. Aus den vielen Tools, die euch im Seminar vorgestellt werden, sucht ihr euch die aus, die euch zu einem zufriedenen und erfolgreichen Studium verhelfen. Detaillierte Information zu allen Details sowie zum konkreten Ablauf der Veranstaltung erhalten Sie rechtzeitig vorab von der Seminarleitung per Mail über StudIP. Ablauf: Das Online-Seminar startet am 13.11.20 um 10 Uhr mit einer Video-Konferenz. Ihr werdet an diesem Termin mit Ablauf, Inhalten und Aufgaben des Seminars vertraut gemacht. Über StudIP erhaltet ihr Inhalte als Input, die mit Arbeitsblättern in Einzelarbeit und Arbeitsgruppen erarbeitet werden. Der Gruppenaustausch erfolgt in Eigenregie und selbstorganisiert. Ergebnisse der Eigen- bzw. Gruppenarbeiten werden in Videokonferenzen (zu vereinbarten Terminen) zusammengetragen und es gibt ein Live-Feedback. Die jeweiligen Termine für die weiteren Video-Konferenzen werden beim ersten Treffen abgestimmt (wer nicht teilnimmt, erhält entsprechende Zusatzaufgaben). Medien: Laptop oder Tablet – Zoom; StudIP (Materialdownload) Leistungsnachweis: Erhalt von 3 CP erfolgt 1.durch Bearbeitung der Arbeitsblätter Einzel- bzw. Gruppenarbeit; 2.durch Selbstreflexion mit den Tools aus dem Seminar mittels eines Lerntagebuchs über eine Woche	Dipl.-Psych. Sylvia Schubert-Henning
Stwk 20/21 01.4	Ein Seminar für mehr Erfolg und Zufriedenheit im Studium: wie schaffe ich es mit mir und den Anforderungen im Studium im Einklang zu bleiben? Learn how to study (successfully) - Be successful with valuable tools and the right posture Online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Fri. 27.11.20 10:00 - 12:00 Das Studium stellt große Anforderungen an die Konzentrationsfähigkeit, ein gutes Zeit- und Selbstmanagement, Umgang mit Prüfungsstress und dann sollte man noch die richtigen Lernmethoden kennen? Das alles ist sehr viel – zu viel zuweilen. In diesem Online-Seminar habt ihr Zeit, euch dieser unterschiedlichen Anforderungen bewusst zu werden, was euch fördert oder was euch behindert, mit Freude und effizient zu studieren. Ihr erfahrt Methoden, die euch helfen können, (noch) besser zu lernen, euch richtig zu konzentrieren, mit der Zeit und euch selbst gut umzugehen und euch zu im richtigen Rhythmus entspannen. Aus den vielen Tools, die euch im Seminar vorgestellt werden, sucht ihr euch die aus, die euch zu einem zufriedenen und erfolgreichen Studium verhelfen. Detaillierte Information zu allen Details sowie zum konkreten Ablauf der Veranstaltung erhalten Sie rechtzeitig vorab von der Seminarleitung per Mail über StudIP. Ablauf: Das Online-Seminar startet am 27.11.20 um 10 Uhr mit einer Video-Konferenz. Ihr werdet an diesem Termin mit Ablauf, Inhalten und Aufgaben des Seminars vertraut gemacht. Über StudIP erhaltet ihr Inhalte als Input, die mit Arbeitsblättern in Einzelarbeit und Arbeitsgruppen erarbeitet werden. Der Gruppenaustausch erfolgt in Eigenregie und selbstorganisiert. Ergebnisse der Eigen- bzw. Gruppenarbeiten werden in Videokonferenzen (zu vereinbarten Terminen) zusammengetragen und es gibt ein Live-Feedback. Die jeweiligen Termine für die weiteren Video-Konferenzen werden beim ersten Treffen abgestimmt (wer nicht teilnimmt, erhält entsprechende Zusatzaufgaben). Medien: Laptop oder Tablet – Zoom; StudIP (Materialdownload) Leistungsnachweis: Erhalt von 3 CP erfolgt 1.durch Bearbeitung der Arbeitsblätter Einzel- bzw. Gruppenarbeit; 2.durch Selbstreflexion mit den Tools aus dem Seminar mittels eines Lerntagebuchs über eine Woche	Dipl.-Psych. Sylvia Schubert-Henning
Stwk 20/21 07.1	Feine Kommunikation in Beratungs-, Lehr- und Lernsituationen Finely tuned communication in consultation, teaching and learning situations Online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Sat. 14.11.20 10:00 - 14:00 Sat. 21.11.20 10:00 - 14:00 Nach den sehr guten Erfahrungen beim ersten Durchlauf findet dieses Seminar zum 2. Mal online statt. Alle Informationen zum Ablauf der Veranstaltung und zur Nutzung von ZOOM etc. erhalten Sie rechtzeitig. Der Workshop richtet sich an Tutoren, Beratende und allgemein an alle, die mit der Kommunikation differenziert wirken (wollen). Vor allem wird es um zwei zentrale Fragen gehen · Wie gelingt es mir, Interesse zu wecken? · Wie kann ich in Konfliktsituationen souverän sein? Dabei wird der gesamte Prozess der Kommunikation angeschaut, denn Beratungs-, Lehr- und Lernsituationen sind mehrschichtige kommunikative Prozesse. Allein von den fachlichen Inhalten her angeleitet bringen sie häufig nicht den gewünschten Erfolg. Im Workshop lassen wir uns u.a. von folgenden Aspekten leiten · Wie erzeuge und halte ich einen guten authentischen Kontakt zu meinem Gegenüber? · Wie schaffe ich es, den Wissensdurst der Studierenden anzuregen und zu fördern? · Wie bleibe ich auch in herausfordernden Situationen in meiner inneren Ruhe? Leistungsnachweis für 3 CP: Hausarbeit über bestimmte Aspekte des Seminars	Gottfried Hoffmann
Stwk 20/21 07.2	Konflikten vorbeugen, Konflikte moderieren und bewältigen - online Prevent, moderate and manage conflicts Online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Fri. 15.01.21 09:00 - 16:00 Fri. 22.01.21 09:00 - 16:00 Überall, wo Menschen miteinander kommunizieren, arbeiten oder lernen, können Konflikte entstehen. Konflikte stellen vor allem für diejenigen eine Herausforderung dar, die in und mit Gruppen arbeiten oder Gruppen anleiten. Im Seminar werden sowohl theoretische Grundlagen zum Thema Konflikte vermittelt als auch über praktische Übungen folgende Fragen bearbeitet: Welche Bedeutung hat Kommunikation bei der Konfliktentstehung? Wie lassen sich Konflikten und Mißverständnissen vorbeugen? Wie können Konflikte und Konfliktsituationen moderiert werden? Was ist wichtig für Konfliktbewältigung? Medien, Plattformen und technische Voraussetzungen: Laptop o. Tablet, Zoom, Stud.IP, stabile Internetverbindung (> 5Mbit/s Uploadgeschwindigkeit), Mikrophon und Kamera	Dr. rer. nat. Ulrike Holzwarth
Stwk 20/21 14.1	*Tutorinnenschulung** How to become a good tutor - the basic skills Online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Mon. 09.11.20 10:00 - 12:00 Tutorinnenschulung während der Online-Lehre Die Tutorinnenschulung, welche infolge der besonderen Situation der Online-Lehre die Anwendung und Reflexion von digitalen Tools für Lern- und Organisationsprozesse in ihr Zentrum setzt, folgt nach drei rekursiven handlungstheoretischen Prinzipien: Rekonstruktion: Die individuelle „digitale Biografie“ der Tutorinnen als auch die spezifischen Rahmenbedingungen des jeweiligen Tutoriumstyps werden in das Seminar miteinbezogen, d. h. es wird gemeinsam erschlossen, welche Elemente der Online-Lehre zu der jeweiligen Tutorinnentätigkeit passen könnten (von Erklärvideos, e-learning-Tools bei studIP, Blogerstellung bis hin zu fächerübergreifende Lernapps). Konstruktion: Die Tutorinnen können anhand von passend ausgewählten digitalen Lerntools Beispiele für ihr Tutorium selbst erarbeiten und diese erproben. Dekonstruktion: Gemeinsam werden diese Anwendungsepisoden reflektiert und Optimierungsvorschläge angeboten. Insofern gestaltet sich das Seminar inhaltlich offen und auch – bis auf eine gemeinsame Einstiegsphase – zeitlich flexibel. Neben der praktischen Anwendung sinnvoller, fächerübergreifender digitaler Tools für Lern- und auch Organisationsprozesse werden die Fragen im Zentrum stehen, welche Inhalte zu welcher digitalen Anwendung passen und in welchen Situationen der Einsatz von Digitalitätselementen konstruktiv wirkt. Der Fokus wird dabei nicht allein auf die „Bedienungs-Kompetenzen“ gelegt, sondern ebenso auf eine kritische Reflexion. Über digitalitätsbezogene Lehrprozesse hinaus lässt das Seminar die Tutorinnen über ihre eigenen rhetorischen, kommunikativen und lehrmethodischen Kompetenzen reflektieren und während kleiner Übungen trainieren. Termin: 09.11.20, 10-12 Uhr (erste Videokonferenz) Die Dozentin wird mit Ihnen – analog zu Ihren konkreten Tutoriumsinhalten und –Formaten – entsprechende Gruppen einrichten und weitere Video-Sitzungen für Übungen individuell vereinbaren. Die Sitzungen werden sich max. über eine Woche hinziehen.	Anna Katharina Driver
Stwk 20/21 14.5	*Tutorinnenschulung** How to become a good tutor - the basic skills Online_Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Thu. 08.10.20 10:00 - 12:00 Tutorinnenschulung während der Online-Lehre Die Tutorinnenschulung, welche infolge der besonderen Situation der Online-Lehre die Anwendung und Reflexion von digitalen Tools für Lern- und Organisationsprozesse in ihr Zentrum setzt, folgt nach drei rekursiven handlungstheoretischen Prinzipien: Rekonstruktion: Die individuelle „digitale Biografie“ der Tutorinnen als auch die spezifischen Rahmenbedingungen des jeweiligen Tutoriumstyps werden in das Seminar miteinbezogen, d. h. es wird gemeinsam erschlossen, welche Elemente der Online-Lehre zu der jeweiligen Tutorinnentätigkeit passen könnten (von Erklärvideos, e-learning-Tools bei studIP, Blogerstellung bis hin zu fächerübergreifende Lernapps). Konstruktion: Die Tutorinnen können anhand von passend ausgewählten digitalen Lerntools Beispiele für ihr Tutorium selbst erarbeiten und diese erproben. Dekonstruktion: Gemeinsam werden diese Anwendungsepisoden reflektiert und Optimierungsvorschläge angeboten. Insofern gestaltet sich das Seminar inhaltlich offen und auch – bis auf eine gemeinsame Einstiegsphase – zeitlich flexibel. Neben der praktischen Anwendung sinnvoller, fächerübergreifender digitaler Tools für Lern- und auch Organisationsprozesse werden die Fragen im Zentrum stehen, welche Inhalte zu welcher digitalen Anwendung passen und in welchen Situationen der Einsatz von Digitalitätselementen konstruktiv wirkt. Der Fokus wird dabei nicht allein auf die „Bedienungs-Kompetenzen“ gelegt, sondern ebenso auf eine kritische Reflexion. Über digitalitätsbezogene Lehrprozesse hinaus lässt das Seminar die Tutorinnen über ihre eigenen rhetorischen, kommunikativen und lehrmethodischen Kompetenzen reflektieren und während kleiner Übungen trainieren. Dozentin: Anna Driver Termin: 08.10.20, 10-12 Uhr (erste Videokonferenz) Die Dozentin wird mit Ihnen – analog zu Ihren konkreten Tutoriumsinhalten und –Formaten – entsprechende Gruppen einrichten und weitere Video-Sitzungen für Übungen individuell vereinbaren. Die Sitzungen werden sich max. über eine Woche hinziehen.	Anna Katharina Driver
Stwk 20/21 14.6	*Tutorinnenschulung** How to become a good tutor - the basic skills Präsenzveranstaltung Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Thu. 15.10.20 - Fri. 16.10.20 (Thu., Fri.) 10:00 - 17:00 In der Schulung werden grundlegende didaktische Methoden für ein teilnehmerorientiertes Tutorium, sowie Hilfestellungen für die Rolle als Leiter(in) einer Lerngruppe vermittelt. Wie gestalte ich ein interessantes Tutorium? Wie halte ich über ein ganzes Semester den Spannungsbogen? Wie motiviere ich die Studierenden, auch bei schwierigen Inhalten? Was mache ich, wenn z.B. entgegen der Absprache, Tutanden nicht vorbereitet sind? Wie verhindere ich Fluktuation? Wie bereitet meine Lehrtätigkeit mir - wie auch den Lernenden - Spaß und ist gleichzeitig erfolgreich? Diese oder andere konkrete Fragen sind Gegenstand der Schulung. Es wird sehr praxisnah mit Beispielen aus dem Studienalltag gearbeitet. Durch aktive Übungen unterschiedlicher Methoden werden die Kompetenzen von Tutorinnen und Tutoren für die bevorstehende Aufgabe gestärkt.	Dipl.-Psych. Sylvia Schubert-Henning
Stwk 20/21 14.7	Coaching – Eine Einführung Coaching – what it is about and how it works Online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Thu. 05.11.20 - Fri. 06.11.20 (Thu., Fri.) 10:00 - 17:00 Coaching bedeutet andere Menschen auf ihrem Weg zu begleiten – und das Beste in ihnen zu wecken. Coaching unterscheidet sich von der Beratung genau so wie vom Training. Und Coaching ist auch keine Therapie. In diesem Workshop wollen wir uns anschauen, was Coaching ist – und was nicht. Es geht darum, die Grundhaltungen von Coaches und deren Arbeitswerkzeuge kennenzulernen. In praktische Übungen und Reflexionen lässt sich erfahren, worauf es beim Coaching ankommt. Und diejenigen, die an der Coach-Ausbildung der Studierwerkstatt teilnehmen, überlegen bzw. planen, wie sie als Coaches aktiv werden wollen. Das Ziel des Seminars ist es, die Grundlagen des Coachings kennenzulernen auszupobieren und in der eigenen Tätigkeit anzuwenden.	Jörg Riedel
Stwk 20/21 16.1	Interkulturelles Training - Basis intercultural trainings Online_Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Fri. 20.11.20 09:00 - 16:00 Sat. 21.11.20 10:00 - 17:00 Interkulturelle Methoden helfen, mit unterschiedlichen Regeln, Werten und Einstellungen umzugehen, Vielfalt als Chance zu begreifen und gemeinsame Regeln des Miteinanders zu finden, aber auch an ihrer Ambiguitätstoleranz (Widersprüche und Unterschiedlichkeiten auszuhalten) zu arbeiten. Gleichzeitig erhalten sie praxisnah Handwerkszeug, um das gewonnene Wissen im eigenen studentischen- und beruflichen Kontext einzusetzen. Es besteht die Möglichkeit sich das Training für das Interkulturelle Zertifikat anerkennen zu lassen: www.uni-bremen.de/interkulturelles-zertifikat	Christine Fangmann
Stwk 20/21 16.2	Interkulturelles Training - Basis intercultural trainings Online_Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Fri. 04.12.20 09:00 - 16:00 Sat. 05.12.20 10:00 - 17:00 Interkulturelle Methoden helfen, mit unterschiedlichen Regeln, Werten und Einstellungen umzugehen, Vielfalt als Chance zu begreifen und gemeinsame Regeln des Miteinanders zu finden, aber auch an ihrer Ambiguitätstoleranz (Widersprüche und Unterschiedlichkeiten auszuhalten) zu arbeiten. Gleichzeitig erhalten sie praxisnah Handwerkszeug, um das gewonnene Wissen im eigenen studentischen- und beruflichen Kontext einzusetzen. Es besteht die Möglichkeit sich das Training für das Interkulturelle Zertifikat anerkennen zu lassen: www.uni-bremen.de/interkulturelles-zertifikat	Christine Fangmann
Stwk 20/21 20.7	Tutorien unter digitalen Bedingungen - Vorbereitung auf die Tutorien im FB 7 How to become a good tutor - the basic skills online-Seminar Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Mon. 12.10.20 09:00 - 16:00 Fri. 16.10.20 09:00 - 16:00 Die beschleunigte Umstellung auf digitale Lehr-/Lernformate stellt auch Tutorinnen vor Herausforderungen. Wie lassen sich Lerngruppen online organisieren? Welche „hybriden“ Möglichkeiten lassen sich in Tutorien wie umsetzen? In dieser Veranstaltung geht es darum, sich auf die Tutorien im WiSe vorzubereiten. Wir schauen uns didaktische und technische Möglichkeiten an und überlegen, wie sie sich für das eigene Tutorium einsetzen lassen. Tutorinnen erhalten damit eine Auswahl an Formaten und Methoden, um studentisches Lernen auch unter digitalen Bedingungen möglichst optimal zu organisieren. Der gemeinsame Austausch über die Veranstaltung hinaus stärkt den sicheren Umgang mit der neuen Arbeitsweise. Einige Fragen, auf welche die Vorbereitung antwortet: • Wie organisiere ich Online-Veranstaltungen auf den im FB 7 üblichen Plattformen, wie Zoom und StudIP? • Wie lassen sich kleine und größere Gruppen aktivieren? • Welche Formen der Kooperation sind für welche Inhalte und Veranstaltungsformate sinnvoll, z.B. Lerntandems, Arbeitsgruppen? • Wie lassen sich Inhalte online gut vermitteln? Welche einfachen technischen Möglichkeiten gibt es dafür und wie lassen sie sich ideal einsetzen?	Jörg Riedel
Stwk 20/21 30.1	Einführung ins Peer-Coaching Seminar (Teaching) Additional dates: Tue. 06.10.20 12:00 - 16:00 Diese Veranstaltung dient zur grundlegenden Vorbereitung auf die Coacheinsätze. Inhaltlich geht es um folgende Aspekte: • Die Rolle als Coach – als Expertin/Experte für den Prozess und nicht für den Inhalt. • Die überfachliche Unterstützung studentischer Arbeits- und Lernprozesse. • Die einzelnen Stadien des wissenschaftlichen Arbeitsprozesses und mögliche Hilfestellungen. • Lösungsorientiertes Coaching: die Prinzipien und Methoden. • Der Aufbau und Ablauf von Coachinggesprächen. Information: Jörg Riedel, Tel: 0421 218 61013 EMail: riedel@uni-bremen.de	Jörg Riedel
Stwk 20/21 30.11	Methoden im Schreibcoaching (nur für angehende Coaches) Seminar (Teaching) Additional dates: Fri. 09.10.20 12:00 - 16:00 2. Seminartag: Methoden, die das Schreiben von Forschungsarbeiten und von wissenschaftlichen Texten erleichtern Ziele: • Die einzelnen Phasen des Schreibprozesses anhand verschiedener Übungen kennenlernen und in die eigenen Arbeit integrieren. • Methodisches Handwerkszeug erhalten, um in der Einzelberatung Angebote zur Problemlösung zu machen. • Das Know-how erhalten, wie sich Schreibmethoden in Workshops bzw. als Teil von Lehrveranstaltungen einsetzen lassen.	Jörg Riedel
Stwk 20/21 30.12	Methoden im Schreibcoaching (nur für angehende Coaches) Seminar (Teaching) Additional dates: Tue. 20.10.20 12:00 - 16:00 2. Seminartag: Methoden, die das Schreiben von Forschungsarbeiten und von wissenschaftlichen Texten erleichtern Ziele: • Die einzelnen Phasen des Schreibprozesses anhand verschiedener Übungen kennenlernen und in die eigenen Arbeit integrieren. • Methodisches Handwerkszeug erhalten, um in der Einzelberatung Angebote zur Problemlösung zu machen. • Das Know-how erhalten, wie sich Schreibmethoden in Workshops bzw. als Teil von Lehrveranstaltungen einsetzen lassen.	Jörg Riedel

Zertifikatsstudium Grundlagen Digitaler Medien in pädagogischen Kontexten

Bildung und Digitale Medien

Grundlegende Veranstaltung

Course number	Title of event	Lecturer
12-M90-M2-853	Medienbildung und Mediendidaktik I Media education and educational media I Lecture (Teaching) ECTS: 2 Dates: weekly (starts in week: 1) Thu. 12:00 - 14:00 Online (2 Credit hours) Sie können an der digitalen Veranstaltung teilnehmen, indem Sie auf folgenden Link klicken: http://uni-bremen.zoom.us/my/kadewe	Prof. Dr. Karsten Detlef Wolf Christina Broo
12-M90-M2-854	Medienbildung und Mediendidaktik I: Didaktische Gestaltung digitaler Lern- und Übungsformate Media education and educational media I: Didactic design of digital learning and exercise formats Seminar (Teaching) ECTS: 3 Dates: weekly (starts in week: 1) Mon. 12:00 - 14:00 GW2 B1580 (2 Credit hours) Sie können an der digitalen Veranstaltung teilnehmen, indem Sie auf folgenden Link klicken: http://uni-bremen.zoom.us/my/kadewe	Prof. Dr. Karsten Detlef Wolf
12-M90-M2-855	Medienbildung und Mediendidaktik I: Lernen durch Erklären mit Videos Media education and educational media I: Learning by explaining with videos Seminar (Teaching) ECTS: 3 Dates: weekly (starts in week: 1) Tue. 12:00 - 14:00 GW2 B1400 NUR Mi. - So. (2 Credit hours) Sie können an der digitalen Veranstaltung teilnehmen, indem Sie auf folgenden Link klicken: https://uni-bremen.zoom.us/j/92053790698?pwd=Tk1xTHAva2pJTWpreXhqbzV1c1l4Zz09	Patrick Jung

Digitale Medien in Lernumgebungen

Course number	Title of event	Lecturer
01-15-03-IoT(a)-V	Internet of Things - CANCELLED/ENTFÄLLT - (in English) Lecture (Teaching) ECTS: 4/6	Prof. Dr. Anna Förster Dr. Andreas Könsgen Dr. Asanga Udugama
01-15-04-GDT-P	Grundlagenpraktikum Digitaltechnik Laboratory Practical Fundamental Digital Technology Laborübung (Teaching) ECTS: 3 Dates: weekly (starts in week: 1) Wed. 10:00 - 14:00 (2 Credit hours) Bitte bei Laborleiter den -Studiengang (z.B. ET/IT, WIng) -vollständigen Namen Matrikelnummer hinterlegen sowie in Pabo (wie bei Prüfungen üblich) anmelden um CPs zu bekommen Please inform Tutor about your study programm, your complete name and your matriculation number and sign up in Pabo in order to receive your CPs	Prof. Dr. Alberto Garcia-Ortiz
01-15-04-GDT-V	Grundlagen der Digitaltechnik Fundamentals in Digital Technology Module GTD/GDTW Lecture (Teaching) ECTS: 6 (4) Dates: weekly (starts in week: 1) Wed. 08:00 - 10:00 (2 Credit hours) ONLINE weekly (starts in week: 1) Thu. 12:00 - 14:00 (2 Credit hours) ONLINE weekly (starts in week: 1) Fri. 14:00 - 16:00 NW1 H 2 - W0020 (2 Credit hours) Fragestunde / Präsenzangebot Additional dates: Wed. 04.11.20 13:00 - 14:00 Wed. 10.02.21 13:00 - 19:00 E-Klausur / Testcenter am Boulevard / Infos folgen	Prof. Dr. Alberto Garcia-Ortiz
02-03-7-FD3-2	Neue Medien und Computereinsatz im Chemieunterricht New media and ICT in chemistry education Seminar (Teaching) In den Semesterwochen 9-14 Seminar 6 SWS Do 14:00 - 18:00 Uhr, NW2 A1080	Dr. Moritz Krause Prof. Dr. Ingo Eilks
03 - 585	Lernen und Forschen im FabLab - offene Werkstatt Kurs (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Tue. 03.11.20 10:00 - 12:00 GW2 A4100 (FabLab) Tue. 10.11.20 10:00 - 12:00 GW2 A4100 (FabLab) Tue. 17.11.20 10:00 - 12:00 GW2 A4100 (FabLab) Tue. 24.11.20 10:00 - 12:00 GW2 A4100 (FabLab) Tue. 01.12.20 10:00 - 12:00 GW2 A4100 (FabLab) Tue. 08.12.20 10:00 - 12:00 GW2 A4100 (FabLab) Tue. 15.12.20 10:00 - 12:00 GW2 A4100 (FabLab) Tue. 22.12.20 10:00 - 12:00 GW2 A4100 (FabLab) Tue. 12.01.21 10:00 - 12:00 GW2 A4100 (FabLab) Tue. 19.01.21 10:00 - 12:00 GW2 A4100 (FabLab) Tue. 26.01.21 10:00 - 12:00 GW2 A4100 (FabLab) Tue. 02.02.21 10:00 - 12:00 GW2 A4100 (FabLab) Tue. 09.02.21 10:00 - 12:00 GW2 A4100 (FabLab) Tue. 16.02.21 10:00 - 12:00 GW2 A4100 (FabLab)	Dr. Iris Bockermann
03-51-M7-8	Künstlerische Praxis II: Digital Bodies - 2D und 3D Modellierung in der Kunst Seminar (Teaching) ECTS: 4 Additional dates: Fri. 06.11.20 10:00 - 13:00 GW2 A4100 (FabLab) Thu. 19.11.20 10:00 - 13:00 GW2 A4100 (FabLab) Thu. 03.12.20 10:00 - 13:00 GW2 A4100 (FabLab) Thu. 17.12.20 10:00 - 13:00 GW2 A4100 (FabLab) Thu. 14.01.21 10:00 - 13:00 GW2 A4100 (FabLab) Thu. 28.01.21 10:00 - 13:00 GW2 A4100 (FabLab) Thu. 11.02.21 10:00 - 13:00 GW2 A4100 (FabLab)	Dr. Iris Bockermann
03-BA-800.01 (03-IBGA-IUG)	Informatik und Gesellschaft Computer and Society Seminar (Teaching) ECTS: 6 Das Seminar findet online statt.	Ralf Eric Streibl
03-BB-703.01 (03-IBAP-DBS)	Datenbanksysteme Database Systems Lecture (Teaching) ECTS: 9 Dates: weekly (starts in week: 1) Tue. 12:00 - 14:00 Vorlesung online weekly (starts in week: 1) Wed. 08:00 - 10:00 Vorlesung online weekly (starts in week: 1) Wed. 14:00 - 16:00 Übung Online Die Veranstaltung findet online zu den angegebenen Zeiten statt. Profil: SQ, DMI, MC.	Prof. Dr. Sebastian Maneth
03-BB-707.01 (03-IBAP-ISEC)	Informationssicherheit Information Security Lecture (Teaching) ECTS: 6 Dates: weekly (starts in week: 1) Tue. 14:00 - 18:00 Vorlesung online weekly (starts in week: 1) Tue. 14:00 - 16:00 Profil: SQ Die Veranstaltung findet online zu der angebenen Zeit statt.	Prof. Dr.-Ing. Carsten Bormann, (bitte cabo@informatik.uni-bremen.de benutzen) Karsten Sohr
03-BB-801.01 (03-IBAA-MTI)	Mensch-Technik-Interaktion Human Computer Interaction Kurs (Teaching) ECTS: 6 Dates: weekly (starts in week: 1) Thu. 10:00 - 12:00 online weekly (starts in week: 1) Thu. 12:00 - 14:00 online Profil: DMI, MC. Die Veranstaltung findet online zu den angegebenen Zeiten statt.	Robert Porzel Prof. Dr. Rainer Malaka Dr. Tanja Döring Susanne Putze Dr. Nina Wenig
03-BB-802.01 (03-IBAA-ITM)	Informationstechnikmanagement Lecture (Teaching) ECTS: 6 Dates: weekly (starts in week: 1) Wed. 14:00 - 16:00 Vorlesung online Profil: SQ, DMI. Die Veranstaltung findet online statt.	Prof. Dr. Andreas Breiter
03-BB-805.05 (03-IBAA-ECA)	E-Commerce-Anwendungen E-Commerce Applications Kurs (Teaching) ECTS: 4 Dates: weekly (starts in week: 1) Mon. 16:00 - 18:00 online Profil: DMI Die Verstaltung findet online zu der genannten Zeit statt. Für Studierende des Zertifikatsstudiums DiMePäd ist eine Teilnahme nur bei ausreichender Kapazität möglich.	Markus Haydl
03-M-GS-6	Data Science in Natural Sciences using R (in English) a course on R programming and data science methods with practicals and projects Lecture (Teaching) ECTS: 3 Dates: weekly (starts in week: 1) Wed. 14:00 - 16:00 Vorlesung online Die LV findet in der Ebene 0 im Linux-Raum 0240 statt.	Prof. Dr. Stephan Frickenhaus (Lecturer/ Tutor)
03-M-WP-26	Mathematische Grundlagen der Datenanalyse und Bildverarbeitung Mathematical Basics of Data Analysis and Image Processing Lecture (Teaching) ECTS: 9 Dates: weekly (starts in week: 1) Tue. 14:00 - 16:00 Vorlesung online weekly (starts in week: 1) Wed. 08:00 - 10:00 Übung online weekly (starts in week: 1) Wed. 10:00 - 12:00 Vorlesung online	Gael Rigaud
03-MB-802.02 (03-IMAA-ITMDS)	IT-Management und Data Science (in English) IT Management and Data Science Blockveranstaltung (Teaching) ECTS: 6 MPO 2012 Profil: SQ, DMI, MC. MPO 2020 Schwerpunkt: AI Die Veranstaltung findet online an folgenden Terminen statt: 5.11. um 16-18h ; 19.11. um 16-18h ; 27.11. um 14-16h ; 18.12. um 14-17h; 4.2. um 16-18h; 19.2. um 13-17h Profil: SQ, DMI, MC.	Prof. Dr. Andreas Breiter
03-MB-803.04 (03-IMAA-MITR)	Medien- und IT-Recht Media and IT-Law Kurs (Teaching) ECTS: 6 Dates: weekly (starts in week: 1) Tue. 10:00 - 12:00 Vorlesung online Die Veranstaltung findet online über Zoom zum angegebenen Zeitpunkt statt. MPO 2012: Profil SQ, DMI. MPO 2020 Schwerpunkt: DMI	Prof. Dr. Iris Kirchner-Freis, LL.M.Eur.
03-MB-899.02/1 (03-IMS-IUAG)	Intelligente Umgebungen für die alternde Gesellschaft smart environment for the aging society Seminar (Teaching) ECTS: 3 Dates: weekly (starts in week: 1) Thu. 14:00 - 16:00 Seminar online Die Veranstaltung findet online zum genannten Zeitpunkt statt. MPO 2012: Profil SQ, KIKR, DMI. Modul "Assistive Umgebungen, Zugänglichkeit und Design for All". MPO 2020 Schwerpunkt: noch in Arbeit Nach der MPO 2020 ist diese LV ein Masterseminar, keine Master-Aufbau Veranstaltung.	Christop W. Zetzsche Kerstin Schill Sven Thorsten Kluß
03-ME-804.05 (03-IMVA-STMW)	Search Technology for Media & Web Search Technology for Media + Web Lecture (Teaching) ECTS: 6 Dates: weekly (starts in week: 1) Tue. 09:00 - 10:00 online weekly (starts in week: 1) Thu. 09:00 - 10:00 Question Session -- online Profil: KIKR, DMI Die Veranstaltung findet online statt mit einem festen Termin	Klaus-Peter Leupold
08-26-GS-5	Daten visualisieren und analysieren in R /C Seminar (Teaching) Dates: fortnightly (starts in week: 1) Thu. 12:00 - 14:00 External location: https://bbb.zfn.uni-bremen.de/b/ale-ccz-jxn-hcl (Code: 428704) Onlinesitzung Die Veranstaltung findet online statt.	Alexander Polte
08-27-1-MT1-2A	Einführung in die Arbeit mit Geographischen Informationssystemen, Kurs A /A Introduction to Geographic Information Systems - Course A Exercises (Teaching) ECTS: 3 Dates: fortnightly (starts in week: 2) Mon. 08:00 - 10:00 GW2 B2750 (CIP-FB 8)	Tobias Tkaczick
08-27-1-MT1-2B	Einführung in die Arbeit mit Geographischen Informationssystemen, Kurs B /A Introduction to Geographic Information Systems - Course B Exercises (Teaching) ECTS: 3 Dates: fortnightly (starts in week: 2) Mon. 10:00 - 12:00 GW2 B2750 (CIP-FB 8) (1 Credit hours)	Tobias Tkaczick
08-27-1-MT1-2C	Einführung in die Arbeit mit Geographischen Informationssystemen, Kurs C /A Introduction to Geographic Information Systems - Course C Exercises (Teaching) ECTS: 3 Dates: fortnightly (starts in week: 3) Mon. 08:00 - 10:00 GW2 B2750 (CIP-FB 8) (1 Credit hours) Additional dates: Mon. 15.02.21 08:00 - 10:00 Zoom-Konferenz	Tobias Tkaczick
08-27-1-MT1-2D	Einführung in die Arbeit mit Geographischen Informationssystemen, Kurs D /A Introduction to Geographic Information Systems - Course D Exercises (Teaching) ECTS: 3 Dates: fortnightly (starts in week: 3) Mon. 10:00 - 12:00 GW2 B2750 (CIP-FB 8) (1 Credit hours) Additional dates: Mon. 15.02.21 10:00 - 12:00 Zoom-Konferenz	Tobias Tkaczick
08-29-5-FEM-1-b	Data Science / online [Data Science] Seminar (Teaching) ECTS: 6/3 Dates: weekly (starts in week: 1) Tue. 10:00 - 12:00 (2 Credit hours)	Prof. Dr. Uwe Engel
08-29-5-FEM-1-e	Einführung in SPSS / Präsenz und online [Introduction to SPSS] Seminar (Teaching) ECTS: 6/3 Dates: weekly (starts in week: 2) Wed. 14:00 - 18:00 (2 Credit hours) Zeiten: Das Seminar ist als hybrides Blockseminar organisiert. Dazu wird angestrebt, drei Termine im ZIP-Raum zu haben, um die Basiskenntnisse in SPSS einüben zu können. Weitere Lerneinheiten finden online statt. Der Kurs soll den Teilnehmenden erste Berührung mit SPSS vermitteln, einem statistischen Analyseprogramm, das z.B. in der Marktforschung eingesetzt wird. Dabei sollen die Teilnehmenden für den allgemeinen Umgang mit statistischen Daten und deren Zustandekommen sensibilisiert werden, den Aufbau einer entsprechenden Datenbank kennenlernen einfache deskriptive und induktive Analyseverfahren mit SPSS erlernen. Der Kurs setzt darauf, eine solide syntaxbasierte Basis aufzubauen, anstatt die Breite des Programms auszuloten. Am Ende des Blockseminars sollen die Teilnehmenden sicher mit dem Aufbau einer Datenbank und grundlegenden Analyseinstrumenten in SPSS umgehen können. Für die Teilnahme sind keine Vorkenntnisse notwendig. Minimalanforderung: Bearbeitung von Aufgaben. 3 CP: Aufgaben zu SPSS-Basis-Kompetenzen bearbeiten 6 CP: Klausur im Zip-Raum.	Britta Busse
09-50-GS-1 / Online	Filmmaking (in English) Seminar (Teaching) Dates: weekly (starts in week: 1) Wed. 14:00 - 18:00 GW2 A4120 (4 Credit hours) Kurzbeschreibung: This seminar is for all students with interests in Filmmaking. The focus is set on production. Students will form a filmcrew and learn how to organize and produce a short film after a script. Screen writing is a small part of this seminar. The first step is the creation, revision and optimization of a script. If the pandemic restrictions allow we will have a Casting and location scouting. We will shoot the film with DSLR Cameras and different lenses. The postproduction will be realized with Final Cut in our Studio. Even with the most strict restrictions due to Corona we will be able to produce a film together.	Dipl.-Ing. Bernd Bullwinkel
09-51-M4-6	digital: Film und Überwachung/Überwachung als filmische Form Seminar (Teaching) Dates: weekly (starts in week: 1) Thu. 10:00 - 12:00 Online (2 Credit hours) Überwachung ist als filmisch-narratives Motiv ein Element einer Vielzahl an Filmproduktionen des klassischen Hollywoods, sowie in verschiedenen Filmgenres wie dem Kriminalfilm oder Science-Fiction Filmen. Als genuin „filmische Form“ (Kammerer) sind in filmische Narrationen eingebettete Überwachungsbilder jedoch in der Lage, herkömmliche Erzählweisen zu durchbrechen und die Frage nach dem „Modus der Beobachtung“ generell zu stellen. In Anlehnung an das durch Michel Foucault entwickelte „panoptische Prinzip“ der Überwachung und seiner zeitgenössischen Theoretisierung in den surveillance studies (Lyon) soll das Seminar sich mit der Frage beschäftigen, wie Überwachung nicht nur auf narrativer Ebene filmisch behandelt wird, sondern welche kritischen Potenziale in der Aneignung verschiedener „Überwachungsästhetiken“ liegen. Immer wieder eignen sich Filmemacher*innen Überwachungsbilder und ihre Ästhetiken an, um im Sinnen einer „counter-surveillance“ auf die asymmetrischen Blick- und Machtverhältnisse der Video-Überwachung aufmerksam zu machen. Das Seminar soll neben klassischen Überwachungsfilmen auch dokumentarische und filmessayistische Experimente besprechen und im engen Austausch mit der Theorie analysieren.	Florian Flömer
09-51-M4-7	digital: In unnachahmlicher Treue? Positionen zur Fotografie in Theorie und Geschichte Seminar (Teaching) Dates: weekly (starts in week: 1) Thu. 12:00 - 14:00 (2 Credit hours) „Gegenstände, die sich selbst in unnachahmlicher Treue mahlen; Licht, gezwungen durch chemische Kunst, in wenigen Minuten bleibende Spuren zu lassen, die Contouren bis auf die zartesten Teile scharf zu umgrenzen, ja diesen ganzen Zauber (freilich einen farbenlosen) bei heiterem sonnenklaren Tage unserer nördlichen Zone in 8 bis 10 Minuten [...] hervorgerufen zu sehen, das spricht freilich unaufhaltsam den Verstand und die Einbildungskraft an.“ So schrieb Alexander von Humboldt in einem Brief an Herzogin Friederike von Anhalt-Dessau am 7. Februar 1839 über das soeben öffentlich bekanntgemachte fotografische Verfahren der Daguerreotypie. Allerdings ist die Gegenstands- oder Wirklichkeitstreue, die dem neuen Bildmedium hier attestiert wird, niemals unumstritten gewesen, und bereits in Humboldts begeistertem Kommentar geistern die Kategorien umher, die im Weiteren die Debatten um die Fotografie bestimmen sollten: das Verhältnis von Ähnlichkeit und Entstellung, Beweiskraft und Magie, Wahrheit und Lüge, Authentizität und Fälschung, Sichtbarkeit und Unsichtbarkeit, Original und Kopie, Kunst und Nicht-Kunst usw. An ausgewählten Beispielen diskutieren wir fototheoretische Positionen, die hier Stellung bezogen oder/und diese Spannungsfelder selbst reflektiert und zur Diskussion gestellt haben. Unter anderem wird uns dabei auch interessieren, inwieweit sich dieselben Zuschreibungen und Argumentationen im Zeitalter der digitalen Fotografie verschoben haben oder auch wiederfinden lassen.	Prof. Dr. Kerstin Brandes
09-51-M12-5	digital: ›Nach dem Film‹: Filmwissenschaft in der digitalen Welt Seminar (Teaching) Dates: weekly (starts in week: 1) Tue. 17:00 - 20:00 (3 Credit hours) Lehre und Forschung an Universitäten haben seit den 2000er Jahren einen Wandel erfahren. Die Digitalisierung aller Lebensbereiche ist auch an den Universitäten eine der treibenden Kräfte dieser Entwicklung. Prägend sind in diesem Kontext u.a. Prozesse der Ästhetisierung, Mediatisierung und Diversifizierung von Wissenschaft. Diese sind für die Film- und Medienwissenschaft von besonderer Bedeutung, da sie ihnen einen spezifischen Bedeutungszuwachs bescheren. Denn Wissenschaftsproduktion und -performance werden inzwischen Film und Medien basiert durchgeführt. D.h. Film- und Medienwissenschaft erhalten neue Möglichkeiten, aber auch neue Gegenstandsfelder. Dies gilt nicht nur für den Hype von Videokonferenzen während der Corona-Pandemie, sondern auch für die digitale Praxis von Lehre und Forschung insgesamt, deren Produktion, Performance und Publikation zunehmend medial gestaltet, aufbereitet und verwaltet wird. Wissenschaftliches Arbeiten und Publizieren setzt heute folglich nicht nur voraus, Kenntnisse von Textverarbeitungs- und Literaturverwaltungsprogrammen zu besitzen. Es bedeutet vielmehr auch, über Fähigkeiten zur Verarbeitung von audiovisuellen Daten und Formaten zu verfügen, um deren digitale Verwaltung, Aufbereitung und Publikation meistern zu können: wissenschaftliches Schreiben wird erweitert zu audiovisuellem Publizieren. Das online Journal www.nachdemfilm.de wurde 1999 als Fachzeitschrift und Wissenschaftsnetzwerk der Film- und Medienwissenschaft gegründet, um Filmwissenschaft unter digitalen Bedingungen weiter zu entwickeln. Es kann als exemplarisch für den oben skizzierten Wandel der Wissenschaft betrachtet werden. In der aktuellen Ausgabe (2020) widmet sich das Journal der „Ästhetik und Theorie des digitalen Films“. Für 2021 ist einen Ausgabe zum Thema „Mit Film denken und handeln – Verfahren der Aneignung, des Zitats etc.“ geplant. Ausgehend von diesem Publikationsformat wird das Seminar den gegenwärtigen Wandel von Lehre und Forschung aus Perspektive der Film- und Medienwissenschaft thematisieren und danach fragen, wie sich diese Wissenschaften heute und in Zukunft gestalten.	Prof. Dr. Winfried Pauleit
09-54-5-M9	digital: Digitale Religion? Religion in Zeiten tiefgreifender Mediatisierung Seminar (Teaching) Dates: weekly (starts in week: 1) Thu. 12:00 - 14:00 Online (2 Credit hours) Lange Zeit wurde Religion in digitalen Medien als Sonderfall betrachtet - als Ausnahmeerscheinung, manchmal sogar als Paradox. Heute, in Zeiten tiefgreifender Mediatisierung, sind digitale Medien als legitime Kommunikationsform und damit auch als Quelle anerkannt. Es stellt sich aber die Frage, wie man diese Art von Medien methodisch und theoretisch fassen kann. Das Seminar wird sich daher mit exemplarisch ausgewählten religionswissenschaftliche Themen wie Religion, Ritual, Identität, Gemeinschaft, Autentizität befassen. Wir werden anhand des Buches "Digital Religion" (Campbell 2013) Theorieansätze zu diesen Themenbereichen lesen, versuchen zu verstehen und kritisch anhand von Fallbeispielen empirischer Forschung in digitalen Medien diskutieren. Literatur: Campbell, Heidi (Hg.): Digital Religion. New York: Routledge, 2013 Bemerkungen: Für Studierende, die in die neue Studienordnung wechseln: diese Veranstaltung entspricht Modul Rel 9.1 Medienanalyse, 3 CP.	Prof. Dr. Kerstin Radde-Antweiler
09-54-MA-1-M4	digital: Digital Ritual? Religionen im Kontext kultureller Transformationsprozesse des digitalen Zeitalters Seminar (Teaching) Dates: weekly (starts in week: 1) Wed. 14:00 - 16:00 Online (2 Credit hours) Wie werden Rituale definiert? Welche Rolle spielen digitale Rituale in verschiedenen Religionssystemen? Welche Bedeutungen werden digitalen Ritualen durch unterschiedliche Akteure zugeschrieben? Wie verändert sich dies im digitalen Zeitalter? Diese und andere Fragen werden im Rahmen des Seminars gemeinsam bearbeitet. Neben einem historischen Überblick von unterschiedlichen Zugängen der Ritualforschung (u.a. Bell, Douglas, Geertz, Rappaport, Turner) werden vor allem aktuelle Ansätze aus dem Forschungsfeld Religion, Medien und Rituale bearbeitet (z.B. polythetische Definitionen des Ritualbegriffs, Mediatisierungstheorien). Die Studierenden sollen im Sinne des forschenden Lernens in Abstimmung mit der Dozentin selbst einen Schwerpunkt im Feld von Religion und digitale Rituale suchen und bearbeiten. Studienleistung: Es soll eine eigene Fragestellung entwickeln und eine eigene kleine Forschung exemplarisch durchgeführt werden, die am Ende des Semesters präsentiert wird. Es wird erwartet, dass regelmäßig kleine Aufgaben zu den Inhalten schriftlich in Einzel- bzw. Gruppenarbeit bearbeitet werden. Diese werden in den Lehrveranstaltungseinheiten sowie am Ende des Semesters gemeinsam diskutiert. Prüfungsleistung: Religionswissenschaft: Transformationen von Religion in Medien und Gesellschaft  Modul 4 „Ästhetisierung“: Dauer 2+2 SWS über zwei Semester Wahlpflichtmodul: Modulprüfung 6CP bzw. 9CP Drei der Module M 1 - M 5 im MA Studium sind mit einer „großen Prüfung“ abzuschließen; die restlichen zwei Modulprüfungen bestehen aus einer „kleinen Prüfung“. Im Fall einer großen Prüfung wird das Modul mit 9 CP gewichtet, im Fall einer kleinen Prüfung mit 6 CP. MATS Modul 8,9,10 - Profilierung: Gegenstandsbereiche der Transkulturalität  Ein Modul „Gegenstandsbereiche der Transkulturalität“ wird aus 2 Seminaren (je 2 SWS) zusammengesetzt, die im thematischen Verbund oder separat studiert werden können. In einem Seminar wird neben der aktiven Mitarbeit (3 CP) eine schriftliche Arbeit (+3 CP) verfasst, die benotet wird (also insgesamt 6 CP). Im zweiten Seminar wird die aktive Mitarbeit ausschließlich in Form von mündlichen Präsentationen, Lektürearbeit oder kurzen schriftlichen Aufgaben erbracht (3 CP). Die Benotung des gesamten Moduls (6 CPs + 3 CPs = 9 CPs) erfolgt über die schriftliche Hausarbeit in einem der Seminare.	Dr. Dr. Lisa Kienzl
09-54-MA-3-M5	hybrid: Transformationen religiöser Kommunikation in und durch die Covid19-Krise Seminar (Teaching) Dates: weekly (starts in week: 1) Tue. 10:00 - 12:00 SFG 0150 (2 Credit hours) ACHTUNG: Für den General Studies-Bereich auch für Master-Studierende anderer Studiengänge geöffnet!	Prof. Dr. Kerstin Radde-Antweiler
09-60-M6-1-digital	Einführung in quantitative Forschungsdesigns und Datenanalyse Introduction to Quantitative Research Design and Data Analysis Lecture (Teaching) Dates: weekly (starts in week: 1) Thu. 08:00 - 10:00 Online (1 Credit hours) Kommentar: https://www.uni-bremen.de/fileadmin/user_upload/fachbereiche/fb9/zemki/docs/comments/Comments_WiSe20-21/M6_Vorlesung.pdf	Josephine Bernadette Schmitt
09-60-M7-B-digital	Projektseminar: Wir gründen einen ZeMKI-Alumni-Verein Project seminar: We found a ZeMKI alumni association Seminar (Teaching) Dates: weekly (starts in week: 1) Mon. 14:00 - 16:00 Online (2 Credit hours) Kommentar: https://www.uni-bremen.de/fileadmin/user_upload/fachbereiche/fb9/zemki/docs/comments/Comments_WiSe20-21/M7_Offerhaus_Alumni.pdf	Dr. Anke Offerhaus
09-60-M8/9-C-digital	Regulating the Digital Public Sphere - Regulating Hate (in English) Seminar (Teaching) Dates: weekly (starts in week: 1) Tue. 14:00 - 16:00 Online (2 Credit hours) Commentary: https://www.uni-bremen.de/fileadmin/user_upload/fachbereiche/fb9/zemki/docs/comments/Comments_WiSe20-21/M8_Pohlmann.pdf	Jens Pohlmann
09-60-M8/9-D-digital	Medien, Nachhaltigkeit, Zeit – eine qualitative Studie Media, Sustainability, Time - a Qualitative Study Seminar (Teaching) Dates: weekly (starts in week: 1) Thu. 10:00 - 12:00 (2 Credit hours) Kommentar: https://www.uni-bremen.de/fileadmin/user_upload/fachbereiche/fb9/zemki/docs/comments/Comments_WiSe20-21/M8_Goerland_Kannengiesser.pdf	Dr. Sigrid Kannengießer
09-60-M8/9-F-digital	Kommunikationsethik im Medienwandel Communication Ethics in times of media change Seminar (Teaching) Dates: weekly (starts in week: 1) Thu. 16:00 - 18:00 Online (2 Credit hours) Kommentar: https://www.uni-bremen.de/fileadmin/user_upload/fachbereiche/fb9/zemki/docs/comments/Comments_WiSe20-21/M8_Averbeck.pdf	Prof. Dr. Stefanie Averbeck-Lietz
09-60-M8/9-H-digital	Facetten digitaler Trauer und Erinnerung Facets of digital grief and remembrance Seminar (Teaching) Dates: weekly (starts in week: 1) Wed. 16:00 - 18:00 Online (2 Credit hours) Kommentar: https://www.uni-bremen.de/fileadmin/user_upload/fachbereiche/fb9/zemki/docs/comments/Comments_WiSe20-21/M8_Offerhaus_Trauer.pdf	Dr. Anke Offerhaus
09-60-M8/9-J-digital	Formen und Felder des Journalismus Types and Fields of Journalism Seminar (Teaching) Additional dates: Fri. 06.11.20 14:00 - 16:00 Online Fri. 20.11.20 09:00 - 12:30 Online Fri. 04.12.20 09:00 - 12:30 Online Fri. 18.12.20 09:00 - 12:30 Online Fri. 15.01.21 09:00 - 14:30 Online Kommentar: https://www.uni-bremen.de/fileadmin/user_upload/fachbereiche/fb9/zemki/docs/comments/Comments_WiSe20-21/M8_Offerhaus_Journalismus.pdf	Dr. Anke Offerhaus
09-60-M8/9-L-digital	Automatisierte Bildanalyse Automated Image Analysis Seminar (Teaching) Additional dates: Wed. 02.12.20 - Thu. 03.12.20 (Wed., Thu.) 10:00 - 16:00 Online Wed. 13.01.21 - Thu. 14.01.21 (Wed., Thu.) 10:00 - 16:00 Online Kommentar: Blocktermine	Prof. Dr. Cornelius Puschmann
09-71-A.1-2 HYBRID	Digital Life (in English) Seminar (Teaching) Dates: weekly (starts in week: 1) Tue. 14:00 - 16:00 Online Additional dates: Tue. 10.11.20 14:00 - 16:00 SFG 0140 Tue. 01.12.20 14:00 - 16:00 SFG 0140 Tue. 15.12.20 14:00 - 16:00 SFG 0140 Tue. 19.01.21 14:00 - 16:00 SFG 0140 Tue. 09.02.21 14:00 - 16:00 SFG 0140 Description:	Prof. Dr. Cornelius Puschmann
09-71-A.3-1-DIGITAL	digital: Communication, Religion and Ethics in Digital Society (in English) Seminar (Teaching) Dates: weekly (starts in week: 1) Thu. 14:00 - 16:00 Online (2 Credit hours) Description: https://www.uni-bremen.de/fileadmin/user_upload/fachbereiche/fb9/zemki/docs/comments/Comments_WiSe20-21/DMS_A3_Radde_Antweiler.pdf	Prof. Dr. Kerstin Radde-Antweiler
09-71-A.3-2 DIGITAL	Media & Education (in English) Seminar (Teaching) Dates: weekly (starts in week: 1) Tue. 10:00 - 12:00 Online (2 Credit hours) Description:	Prof. Dr. Karsten Detlef Wolf
09-M52-03-07	Erkenntnisse in der physikalischen, digitalen und formalen Welt [digital] Knowledge in the physical, digital and formal world Seminar (Teaching) Dates: weekly (starts in week: 1) Thu. 10:00 - 12:00 (2 Credit hours) Kurzbeschreibung: Die Veranstaltung gibt eine Einführung in erkenntnistheoretische Probleme der exakten Wissenschaften (Mathematik, Physik, Informatik) und deren historische Wurzeln. Typische Fragen, die behandelt werden, lauten: Was gilt als gute Erklärung in der Physik – und warum? Wie verändern künstliche Intelligenz und „big data“ unsere Erkenntnismöglichkeiten – und können sie „kreativ“ sein? Wovon handelt eigentlich die Mathematik – und warum gibt es in ihr keine Umbrüche wie in anderen Disziplinen? Lernziele: Die Teilnehmer des Seminars erlangen Kenntnis über wissenschaftsphilosophische Grundprobleme der exakten Wissenschaften. Sie können diese kritisch bewerten und auch Personen außerhalb ihres Fachgebiets souverän kommunizieren. Sie lernen, sich mit Originaltexten aus der theoretischen Philosophie intensiv und kritisch auseinanderzusetzen. Literatur: Nach Absprache im Verlauf der Veranstaltung.	Prof. Dr. Dr. Norman Sieroka
12-23-GO3-111	Mediendidaktik & Medienbildung. Reflexion und Evaluation digitaler Elemente in der Lehre und der Gesellschaft Media Didactics & Media Education. Reflection and evaluation of digital elements in teaching and society Seminar (Teaching) ECTS: 3 Dates: weekly (starts in week: 1) Thu. 10:00 - 12:00 Online (2 Credit hours) M.Ed. GO EW-L GO3 ©	Till Rümenapp
12-23-MAUMHET-113	Multimediale Lernmöglichkeiten im DAZ-Unterricht (Primar und Sek) Multimedia learning opportunities in DaF-DaZ lessons Seminar (Teaching) ECTS: 2-3 Dates: weekly (starts in week: 1) Mon. 16:00 - 18:00 Online (2 Credit hours) MAUMHET: 1 © DaZ	Dr. Mehmet Latif Durlanik
12-55-B3-4	Didaktische und methodische Zugangsweisen des Sachunterrichts (FD): Energie und Technik in Zeiten des Klimawandels verstehen und multimedial vermitteln Didactical approach to Interdisciplinary Science Education: Natural phenomena Seminar (Teaching) ECTS: 3 Dates: weekly (starts in week: 1) Fri. 12:00 - 14:00 Online (2 Credit hours) TN-Begrenzung 40 Gekoppelt an Seminar 12-55-B3-2	Dr. Linya Coers Dr. Christian Staden Moritz Reinhards
12-55-BAUMHET-103	Cybermobbing und neue Medien - (k)ein Thema für die inklusive Grundschule Cyberbullying and new media - no/a topic in inclusive elementary schools Seminar (Teaching) ECTS: 3 Dates: weekly (starts in week: 1) Tue. 10:00 - 12:00 GW2 B1150 (Planungswerkstatt) (2 Credit hours) Additional dates: Tue. 03.11.20 10:00 - 12:00 GW2 B1580 EW-L BA-UM-HET Inklusive Pädagogik	Chris-Michell Barnick, M.Ed.
12-55-E/P-SQ-115	Die digitale ISSU-Werkstatt: Erklärvideos zu Phänomenen der Sachbildung Explaining phenomena with digital media in interdisciplinary Science Education Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Sat. 07.11.20 10:00 - 14:00 Online Sat. 16.01.21 10:00 - 14:00 Online B.A. BiPEP / B.Sc GO Schlüsselqualifikation ©	Dr. rer. nat. Corina Rohen
12-M90-M7-865	Digitale Transformation und Bildungsorganisation Digital Transformation and Educational Organizations Seminar (Teaching) ECTS: 3 Additional dates: Fri. 13.11.20 14:00 - 18:00 GW2 B1216 Fri. 27.11.20 14:00 - 18:00 GW2 B1216 Fri. 04.12.20 14:00 - 18:00 GW2 B1216 Fri. 18.12.20 14:00 - 18:00 GW2 B1216 Fri. 15.01.21 13:00 - 19:00 GW2 B1216	Dr. Daniela Ahrens
12-M90-M7-877	Medien in der beruflichen Aus- und Weiterbildung I Media in Vocational Education and Training I Seminar (Teaching) ECTS: 4 Dates: weekly (starts in week: 1) Mon. 10:00 - 12:00 Für Studierende der Studiengänge M.A. Erziehungs- und Bildungswissenschaften, M.Ed. Lehramt an berufsbildenden Schulen - Pflege sowie M.A. Berufspädagogik Pflegewissenschaft	Prof. Dr. Karsten Detlef Wolf

eGeneral Studies

Online-Angebote

Course number	Title of event	Lecturer
eGS-AME-08	Arbeiten mit Microsoft Excel Lecture (Teaching) ECTS: 3 In dieser videobasierten Selbstlernveranstaltung können Sie jederzeit einsteigen, in Ihrem eigenen Lerntempo die Videos durcharbeiten und den Prüfungstermin zum Abschluss der Lehrverantaltung frei wählen. Weitere Infos finden Sie hier bei Stud.ip oder auf unserer Website www.egs.uni-bremen.de Bei Fragen wenden Sie sich gern an: egs@zmml.uni-bremen.de	Prof. Dr. Martin Missong Dr. Christiane Bottke Dr. Oliver Ahel
eGS-BWL-07	Einführung in die Betriebswirtschaftslehre Lecture (Teaching) ECTS: 3 In dieser videobasierten Selbstlernveranstaltung können Sie jederzeit einsteigen, in Ihrem eigenen Lerntempo die Videos durcharbeiten und den Prüfungstermin zum Abschluss der Lehrverantaltung frei wählen. Weitere Infos finden Sie hier bei Stud.ip oder auf unserer Website www.egs.uni-bremen.de Bei Fragen wenden Sie sich gern an: egs@zmml.uni-bremen.de	Prof. Dr. Jörg-Rainer Freiling Dr. Martin Holi Dr. Christiane Bottke Dr. Oliver Ahel
eGS-DHN-01	Der Hohe Norden \| The Far North \| Le Grand Nord (Kanada/Québec) Lecture (Teaching) ECTS: 3 In dieser videobasierten Selbstlernveranstaltung können Sie jederzeit einsteigen, in Ihrem eigenen Lerntempo die Videos durcharbeiten und den Prüfungstermin zum Abschluss der Lehrverantaltung frei wählen. Weitere Infos finden Sie hier bei Stud.ip- oder auf unserer Website www.egs.uni-bremen.de Bei Fragen wenden Sie sich gern an: egs@zmml.uni-bremen.de	Prof. Dr. Norbert Schaffeld Dr. Christiane Bottke Dr. Oliver Ahel
eGS-GDM-02	Grundlagen des Managements Lecture (Teaching) ECTS: 3 In dieser videobasierten Selbstlernveranstaltung können Sie jederzeit einsteigen, in Ihrem eigenen Lerntempo die Videos durcharbeiten und den Prüfungstermin zum Abschluss der Lehrverantaltung frei wählen. Weitere Infos finden Sie hier bei Stud.ip- oder auf unserer Website www.egs.uni-bremen.de Bei Fragen wenden Sie sich gern an: egs@zmml.uni-bremen.de	Dr. Christiane Bottke Dr. Oliver Ahel
eGS-PM-04	Projektmanagement Lecture (Teaching) ECTS: 3 In dieser videobasierten Selbstlernveranstaltung können Sie jederzeit einsteigen, in Ihrem eigenen Lerntempo die Videos durcharbeiten und den Prüfungstermin zum Abschluss der Lehrverantaltung frei wählen. Weitere Infos finden Sie hier bei Stud.ip oder auf unserer Website www.egs.uni-bremen.de Bei Fragen wenden Sie sich gern an: egs@zmml.uni-bremen.de	Prof. Dr. Martin Möhrle Dr. Christiane Bottke Dr. Oliver Ahel
eGS-RDM-05	Recht der digitalen Medien - Grundlagen und Praxis Lecture (Teaching) ECTS: 3 In dieser videobasierten Selbstlernveranstaltung können Sie jederzeit einsteigen, in Ihrem eigenen Lerntempo die Videos durcharbeiten und den Prüfungstermin zum Abschluss der Lehrverantaltung frei wählen. Weitere Infos finden Sie hier bei Stud.ip oder auf unserer Website www.egs.uni-bremen.de Bei Fragen wenden Sie sich gern an: egs@zmml.uni-bremen.de	Prof. Dr. Iris Kirchner-Freis, LL.M.Eur. Dr. Christiane Bottke Dr. Oliver Ahel
eGS-SK-06	Schlüsselkompetenzen - Ein Reflexionsangebot Lecture (Teaching) ECTS: 3 In dieser videobasierten Selbstlernveranstaltung können Sie jederzeit einsteigen, in Ihrem eigenen Lerntempo die Videos durcharbeiten und den Prüfungstermin zum Abschluss der Lehrverantaltung frei wählen. Weitere Infos finden Sie hier bei Stud.ip oder auf unserer Website www.egs.uni-bremen.de Bei Fragen wenden Sie sich gern an: egs@zmml.uni-bremen.de	Prof. Dr. Georg Müller-Christ Dr. Christiane Bottke Dr. Oliver Ahel
eGS-VA-BNE-01	Bildung für nachhaltige Entwicklung eGeneral Studies Lecture (Teaching) ECTS: 3 In dieser videobasierten Selbstlernveranstaltung können Sie jederzeit einsteigen, in Ihrem eigenen Lerntempo die Videos durcharbeiten und den Prüfungstermin zum Abschluss der Lehrverantaltung frei wählen. Weitere Infos finden Sie hier bei Stud.ip oder auf unserer Website www.va-bne.de Bei Fragen wenden Sie sich gern an: egs@zmml.uni-bremen.de	Dr. Oliver Ahel Dipl. Oec. Katharina Lingenau Dr. Christiane Bottke
eGS-VA-KKA-04	Klimaschutz und Klimaanpassung Lecture (Teaching) ECTS: 3 In dieser videobasierten Selbstlernveranstaltung können Sie jederzeit einsteigen, in Ihrem eigenen Lerntempo die Videos durcharbeiten und den Prüfungstermin zum Abschluss der Lehrverantaltung frei wählen. Weitere Infos finden Sie hier bei Stud.ip oder auf unserer Website www.va-bne.de Bei Fragen wenden Sie sich gern an: egs@zmml.uni-bremen.de	Dr. Oliver Ahel Dipl. Oec. Katharina Lingenau Dr. Christiane Bottke
eGS-VA-NHB-09	Nachhaltigkeit und Betriebswirtschaftslehre Lecture (Teaching) ECTS: 3 In dieser videobasierten Selbstlernveranstaltung können Sie jederzeit einsteigen, in Ihrem eigenen Lerntempo die Videos durcharbeiten und den Prüfungstermin zum Abschluss der Lehrverantaltung frei wählen. Weitere Infos finden Sie hier bei Stud.ip oder auf unserer Website www.va-bne.de Bei Fragen wenden Sie sich gern an: egs@zmml.uni-bremen.de	Dipl. Oec. Katharina Lingenau Dr. Oliver Ahel Dr. Christiane Bottke
eGS-VA-NHE-07	Nachhaltige Entwicklung Lecture (Teaching) ECTS: 3 In dieser videobasierten Selbstlernveranstaltung können Sie jederzeit einsteigen, in Ihrem eigenen Lerntempo die Videos durcharbeiten und den Prüfungstermin zum Abschluss der Lehrverantaltung frei wählen. Weitere Infos finden Sie hier bei Stud.ip oder auf unserer Website www.va-bne.de Bei Fragen wenden Sie sich gern an: egs@zmml.uni-bremen.de	Dipl. Oec. Katharina Lingenau Dr. Oliver Ahel Dr. Christiane Bottke
eGS-VA-NHM-08	Nachhaltiges Management Lecture (Teaching) ECTS: 3 In dieser videobasierten Selbstlernveranstaltung können Sie jederzeit einsteigen, in Ihrem eigenen Lerntempo die Videos durcharbeiten und den Prüfungstermin zum Abschluss der Lehrverantaltung frei wählen. Weitere Infos finden Sie hier bei Stud.ip oder auf unserer Website www.va-bne.de Bei Fragen wenden Sie sich gern an: egs@zmml.uni-bremen.de	Dipl. Oec. Katharina Lingenau Dr. Oliver Ahel Dr. Christiane Bottke
eGS-VA-SDG-18	Die Sustainable Development Goals - Globale Ziele und Zukunftskompetenzen Lecture (Teaching) ECTS: 3	Dipl. Oec. Katharina Lingenau Dr. Oliver Ahel Dr. Christiane Bottke
eGS-VA-SM-10	Sustainability Marketing (in English) Lecture (Teaching) ECTS: 3 In dieser videobasierten Selbstlernveranstaltung können Sie jederzeit einsteigen, in Ihrem eigenen Lerntempo die Videos durcharbeiten und den Prüfungstermin zum Abschluss der Lehrverantaltung frei wählen. Weitere Infos finden Sie hier bei Stud.ip oder auf unserer Website www.va-bne.de Bei Fragen wenden Sie sich gern an: egs@zmml.uni-bremen.de	Dipl. Oec. Katharina Lingenau Dr. Oliver Ahel Dr. Christiane Bottke
eGS-VA-TEN-11	Technik, Energie und Nachhaltigkeit Lecture (Teaching) ECTS: 3 In dieser videobasierten Selbstlernveranstaltung können Sie jederzeit einsteigen, in Ihrem eigenen Lerntempo die Videos durcharbeiten und den Prüfungstermin zum Abschluss der Lehrverantaltung frei wählen. Weitere Infos finden Sie hier bei Stud.ip oder auf unserer Website www.va-bne.de Bei Fragen wenden Sie sich gern an: egs@zmml.uni-bremen.de	Dipl. Oec. Katharina Lingenau Dr. Oliver Ahel Dr. Christiane Bottke
eGS-VA-TM-12	Transition Management Lecture (Teaching) ECTS: 3 In dieser videobasierten Selbstlernveranstaltung können Sie jederzeit einsteigen, in Ihrem eigenen Lerntempo die Videos durcharbeiten und den Prüfungstermin zum Abschluss der Lehrverantaltung frei wählen. Weitere Infos finden Sie hier bei Stud.ip oder auf unserer Website www.va-bne.de Bei Fragen wenden Sie sich gern an: egs@zmml.uni-bremen.de	Dipl. Oec. Katharina Lingenau Dr. Oliver Ahel Dr. Christiane Bottke
eGS-VA-TSN-17	Tourismusmanagement im Spannungsfeld von Nachhaltigkeit Lecture (Teaching) ECTS: 3 In dieser videobasierten Selbstlernveranstaltung können Sie jederzeit einsteigen, in Ihrem eigenen Lerntempo die Videos durcharbeiten und den Prüfungstermin zum Abschluss der Lehrverantaltung frei wählen. Weitere Infos finden Sie hier bei Stud.ip oder auf unserer Website www.va-bne.de Bei Fragen wenden Sie sich gern an: egs@zmml.uni-bremen.de	Dipl. Oec. Katharina Lingenau Dr. Oliver Ahel Dr. Christiane Bottke
eGS-VA-WFN-14	Weltfinanzsystem und Nachhaltigkeit Lecture (Teaching) ECTS: 3 In dieser videobasierten Selbstlernveranstaltung können Sie jederzeit einsteigen, in Ihrem eigenen Lerntempo die Videos durcharbeiten und den Prüfungstermin zum Abschluss der Lehrverantaltung frei wählen. Weitere Infos finden Sie hier bei Stud.ip oder auf unserer Website www.va-bne.de Bei Fragen wenden Sie sich gern an: egs@zmml.uni-bremen.de	Dipl. Oec. Katharina Lingenau Dr. Oliver Ahel Dr. Christiane Bottke
eGS-VA-WIT-15	World in Transition (in English) Lecture (Teaching) ECTS: 3 In dieser videobasierten Selbstlernveranstaltung können Sie jederzeit einsteigen, in Ihrem eigenen Lerntempo die Videos durcharbeiten und den Prüfungstermin zum Abschluss der Lehrverantaltung frei wählen. Weitere Infos finden Sie hier bei Stud.ip oder auf unserer Website www.va-bne.de Bei Fragen wenden Sie sich gern an: egs@zmml.uni-bremen.de	Dipl. Oec. Katharina Lingenau Dr. Oliver Ahel Dr. Christiane Bottke

Contact persons for the study program

Updated by: Zentrale Studienberatung

RSS

Print page