In diesem Seminar wählen die Studierenden frei und selbstständig aktuelle wissenschaftliche Studien aus dem Gebiet der Pädagogischen Psychologie aus. Sie stellen die Studien inhaltlich und methodenkritisch in Kurzpräsentationen vor. Die Studien werden thematisch gruppiert und in Diskussionen eingebettet.

Prüfungsängste können die Leistungsfähigkeit und das Wohlbefinden von Betroffenen erheblich beeinträchtigen, ob in der Schule, der Ausbildung oder im Studium. In diesem Seminar behandeln wir die theoretischen Grundlagen sowie relevante Forschungsmethoden und -ergebnisse zu Prüfungsangst. Die Studierenden lernen diagnostische Vorgehen sowie Strategien zur Reduktion von Prüfungsangst kennen und reflektieren deren praktische Anwendbarkeit im Bildungsbereich. Ziel des Seminars ist es, in Diskussionen und Gruppenarbeiten theoretisches und praktisches Verständnis für Mechanismen, Diagnostik und Behandlung von Prüfungsangst zu vermitteln.

Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) is not just a childhood condition—it evolves over time, influencing academic performance, relationships, work, and mental health. In this seminar, we will explore ADHD across different life stages, from childhood to adulthood, gaining insights from multiple perspectives. Topics will include diagnosis, genetic and environmental influences, brain development, gender differences, and emotional regulation. We will also examine the effects of diet, screen time, and sleep on symptoms and therapy options. By bridging theoretical knowledge with practical applications through interactive discussions, this seminar will provide a comprehensive understanding of how ADHD manifests across the lifespan. It will be a weekly Thursday seminar from 12.00-14.00 starting April 10, 2025.

In this seminar, we will explore important theories about Autism Spectrum Disorder (ASD), focusing on how autism affects cognition, social interactions, and development. We will also look at recent research to understand how researchers study autism in laboratory settings.

Wichtig: Dieses Kolloquium absolvieren Studierende, die das Psychologische Praktikum absolvieren, was nicht den Vorgaben der PsychThApprO entspricht. Studierende, die einen Studienabschluss konform zu den Vorgaben der PsychThApprO erwerben möchten, absolvieren Orientierungspraktikum und die BQT 1 und besuchen das Kolloquium im Modul BEPRAK!