Die Vorlesung soll als Einführung einen systematischen Überblick über die zeitgenössische politische Theorie und einige ihrer ideengeschichtlichen Wurzeln geben. Sie verfolgt dabei insbesondere zwei Linien des Denkens der Politik: jene, die Politik als gemeinschaftliche Tätigkeit im Rahmen einer Ordnung versteht; sowie jene, die Politik vor allem als Konflikt denkt. Demokratie wird schließlich rekonstruiert als jene Ordnung, die beiden Politikbegriffen gerecht wird – eine Ordnung des Konflikts. Im Lauf der Vorlesung werden zentrale Begriffe und Themen des politischen Denkens behandelt, u.a. Politik, Macht, Staat, Demokratie, Konflikt, Gerechtigkeit und Freiheit. Zugleich erhalten Studierende einen Überblick über jene Denkströmungen, die gegenwärtig diskutiert und produktiv fortgeführt werden, z.B. Liberalismus, Republikanismus, Kritische Theorie und Poststrukturalismus.

Literatur

Brocker, Manfred (Hrsg.) (2018): Geschichte des Politischen Denkens. Das 20. Jahrhundert. Berlin: Suhrkamp.

Brodocz, André/Schaal, Gary S. (Hrsg.) (2016): Politische Theorien der Gegenwart I bis III. Opladen: Barbara Budrich/utb.

Göhler, Gerhard/Iser, Mattias/Kerner, Ina (Hrsg.) (2011): Politische Theorie. 25 umkämpfte Begriffe zur Einführung. 2. Auflage. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.

Kymlicka, Will (1995): Politische Philosophie heute. Eine Einführung. Frankfurt am Main/New York: Campus.

Schwaabe, Christian (2007): Politische Theorie 1 und 2. München: Fink/utb.

Prüfungsleistungen und CP

6 CP (auch General Studies): Klausur (90 Minuten)

Michel Foucault zählt zu den einflussreichsten Denker*innen des 20. Jahrhunderts. Dieses Seminar soll dabei grundlegend in Foucaults Überlegungen zum Begriff der Macht einführen und ist rund um das Buch „Sexualität und Wahrheit I. Der Wille zum Wissen“ organisiert. Daneben werden wir auch in die Vorlesungen zur Gouvernementalität und zur Verteidigung der Gesellschaft reinlesen sowie kleinere Aufsätze behandeln. Ziel des Seminars ist es, ein Verständnis von Foucaults Machtbegriff zu entwickeln, zu verstehen, wie Wahrheit und Wissen zusammenhängen, warum sich Foucault für Sexualität interessiert, was Dispositive sind, was er mit Regierung meint, was Biomacht, Souveränität, Disziplin und Sicherheit bedeuten und wie das mit dem Widerstand ist.

Die Textgrundlage für den Großteil des Seminars bildet die folgende Ausgabe von „Sexualität und Wahrheit I“:
Foucault, Michel (1987): Der Wille zum Wissen. Sexualität und Wahrheit I. Suhrkamp: Frankfurt am Main.

Ich empfehle dieses Buch dringend zur Anschaffung, weil nach der geltenden rechtlichen Lage keine vollständigen Bücher mehr gescannt und zum Download zur Verfügung gestellt werden dürfen.

Literatur zur Vorbereitung/Preparatory Reading:

Foucault, Michel (1987): Der Wille zum Wissen. Sexualität und Wahrheit I. Suhrkamp: Frankfurt am Main.
Vogelmann, Frieder (2017): Foucault lesen.
Wiesbaden: Springer (https://doi.org/10.1007/978-3-658-15474-5)

Prüfungsleistungen und CP/Assignments and Credits:
6 CP und 3 CP

In weniger als 150 Jahren führten Deutschland (bzw. dessen Vorgängerstaaten) und Frankreich gleich vier Kriege gegeneinander. Namen wie Napoleon Buonaparte, Otto von Bismarck, Wilhelm II., Adolf Hitler und Philippe Pétain stehen symbolhaft für die von Gewalt und Konflikten geprägten deutsch-französischen Beziehungen. Zwischen den Nachbarn bestand – so schien es – eine „Erbfeindschaft“, deren Ursprünge vermeintlich bis in die frühe Neuzeit zurückreichten. Deutschland und Frankreich – das ist aber auch die Erfolgsgeschichte einer engen bilateralen Partnerschaft, die mit dem Elysée-Vertrag von 1963 ihren Anfang nahm. Heute gelten die Bundesrepublik und die Fünfte Republik als ein eingespieltes Tandem innerhalb der Europäischen Union, das durch enge wirtschaftliche, politische, kulturelle und gesellschaftliche Kontakte geprägt wird. Die jüngsten Herausforderungen der Demokratien durch den Populismus haben allerdings auch Auswirkungen auf die deutsch-französischen Beziehungen. Schließlich würden mögliche Wahlerfolge des „Rassemblement National“ und der AfD die deutsch-französische Partnerschaft in Frage stellen. Das Seminar will die deutsch-französischen Beziehungen zwischen 1800 und 2025 beleuchten und auf diese Weise dazu beitragen, gegenwärtige Entwicklungen zu verstehen. Es wendet sich bewusst an Studierende der Politikwissenschaften, um ihnen historisches Grundwissen im Bereich der internationalen Beziehungen zu vermitteln.

Literatur zur Vorbereitung/Preparatory Reading:

Corine Defrance/Ulrich Pfeil (Hrsg.), Der Elysée-Vertrag und die deutsch-französischen Beziehungen 1945–1963 – 2003, München 2005.
Corine Defrance/Ulrich Pfeil, Deutsch-Französische Geschichte. Eine Nachkriegsgeschichte in Europa 1945–1963, Darmstadt 2011.
Ralph Erbar (Hrsg.), Quellen zu den deutsch-französischen Beziehungen 1919–1963, Darmstadt 2003.
Anne Kwaschik/Ulrich Pfeil (Hrsg.); Die DDR in den deutsch-französischen Beziehungen, Brüssel 2013.
Ulrich Lappenküper, Die deutsch-französischen Beziehungen 1949–1963. Von der Erbfeindschaft zur Entente élémentaire, 2 Bände, München 2001.
Raymond Poidevin/Jacques Baréty, Frankreich und Deutschland. Die Geschichte ihrer Beziehungen 1815-1975, München 1982.
Reiner Pommerin/Reiner Marcowitz (Hrsg.), Quellen zu den deutsch-französischen Beziehungen. Teil: 1815–1919, Darmstadt 1997.
WBG Deutsch-französische Geschichte. Hrsg. im Auftrag des Deutschen Historischen Instituts Paris von Werner Paravicini, 11 Bände, Darmstadt 2005-2011.

Prüfungsleistungen und CP/Assignments and Credits:

Kleine Prüfungsleistung (3 CP):
20-minütiges Referat; Anfertigung eines Handouts

Große Prüfungsleistung (6 CP):
20-minütiges Referat; Anfertigung eines Handouts; Erstellen einer 15-seitigen Hausarbeit