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                    <title>Universität Bremen - Personen</title>
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                    <description>Fachbereich 10 ‒  Neuere deutsche Literaturwissenschaft:</description>
                    <language>de</language>
                    <copyright>Universität Bremen</copyright>
                    <pubDate>Sat, 25 Apr 2026 02:10:49 +0200</pubDate>
                    <lastBuildDate>Sat, 25 Apr 2026 02:10:49 +0200</lastBuildDate>
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                            <pubDate>Thu, 05 Mar 2026 18:41:53 +0100</pubDate>
                            <title>Dr. Simone Brühl</title>
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                            <description>&amp;lt;h3&amp;gt;Dr. Simone Brühl&amp;lt;/h3&amp;gt;
&amp;lt;hr /&amp;gt;
&amp;lt;h3&amp;gt;Curriculum Vitae&amp;lt;/h3&amp;gt;
&amp;lt;ul&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;2021 | Promotion an der Universität Bremen&amp;lt;/li&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;Seit 09/2019 | Mitarbeiterin in Promovierendenberatung der Zentralen Studien- und Karriereberatung der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg&amp;lt;/li&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;05/2018-09/2019 | Referentin Aufbau PraxisPromotion im Projekt „Innovative Hochschule Jade-Oldenburg!“ an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg&amp;lt;/li&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;05/2016-09/2016 | Forschungsaufenthalt am Department of Germanic Languages, Columbia University (USA)&amp;lt;/li&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;2016–2018 | Mitglied im Beirat des Promotionszentrums der Universität Bremen&amp;lt;/li&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;02/2015-08/2015 | Forschungsaufenthalt am Department of German Studies, Cornell University (USA)&amp;lt;/li&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;2013-2015 | Mitglied der Nachwuchs-Kommission zur Forschungsförderung der Universität Bremen&amp;lt;/li&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;2012-2017 | Lehrbeauftragte im Studiengang Germanistik an der Universität Bremen&amp;lt;/li&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;2012 | Magistra Artium mit Auszeichnung&amp;lt;/li&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;2006-2012 | Magisterstudium der Allgemeinen und Vergleichenden Literaturwissenschaft, Theaterwissenschaft und Romanischen Philologie (Französisch) in Mainz und Wien&amp;lt;/li&amp;gt; &amp;lt;/ul&amp;gt;
&amp;lt;h3&amp;gt;Stipendien&amp;lt;/h3&amp;gt;
&amp;lt;ul&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;2016 | Fulbright-Stipendium (Doktorand_innen-Programm)&amp;lt;/li&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;2013-2015 | Promotionsstipendium der Studienstiftung des deutschen Volkes&amp;lt;/li&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;2012-2013 | Brückenstipendium zur Promotion der Universität Bremen&amp;lt;/li&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;2011-2012 | Förderstipendium der Johannes Gutenberg-Universität Mainz für wissenschaftliche Abschlussarbeiten&amp;lt;/li&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;2009-2012 | Studienstipendium der Heinrich Böll-Stiftung&amp;lt;/li&amp;gt; &amp;lt;/ul&amp;gt;
&amp;lt;h3&amp;gt;Forschung&amp;lt;/h3&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Postkoloniale Theorie und interkulturelle Literaturwissenschaft, Gender-Theorie, Literatur und Literaturtheorie der Postmoderne&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;h3&amp;gt;Lehre&amp;lt;/h3&amp;gt;
&amp;lt;ul&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;WiSe 2016/17 | Postkoloniale Literaturwissenschaft&amp;lt;/li&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;WiSe 2014/15 | Männerbilder. Männlichkeit(en) in Literatur und Film nach 1945 (zus. mit Dr. Christian Schmitt)&amp;lt;/li&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;SoSe 2014 | Heinrich von Kleist: Erzählungen&amp;lt;/li&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;WiSe 2013/14 | Gender-Theorien und Literatur&amp;lt;/li&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;WiSe 2012/13 | Das ethnographische Schreiben bei Josef Winkler und Hubert Fichte&amp;lt;/li&amp;gt; &amp;lt;/ul&amp;gt;
&amp;lt;h3&amp;gt;Publikationen&amp;lt;/h3&amp;gt;
&amp;lt;h4&amp;gt;Monographien/Sammelbände&amp;lt;/h4&amp;gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;p&amp;gt;Spiegelzeiten, Spiegelräume. Spiegelfiguren als Elemente einer postkolonialen Ästhetik. Bielefeld: Aisthesis 2022 (= Postkoloniale Studien in der Germanistik 14).&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;„Verwandelt in Lettern“. Zum Problem des ethnographischen Schreibens bei Josef Winkler und Hubert Fichte. Marburg: Tectum 2013 (= Literatur – Kultur – Text 10).&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Zus. mit Jakob C. Heller (Hgg.): Re: Medium. Standortbestimmungen zwischen Medialität und Mediatisierung. Marburg: Tectum 2013 (= Kleine Mainzer Schriften zur Theaterwissenschaft 24).&amp;lt;/p&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;
&amp;lt;h4&amp;gt;Aufsätze&amp;lt;/h4&amp;gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;p&amp;gt;Die Gelehrtenrepublik. Kurzroman aus den Roßbreiten. In: Axel&amp;amp;nbsp;Dunker und Sabine&amp;amp;nbsp;Kyora (Hgg.): Arno-Schmidt-Handbuch. Berlin/Boston: de Gruyter 2023, S. 251-258.&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;„… als gäbe es kein Zentrum mehr, oder gleichzeitig nur noch ein Zentrum und nichts mehr darum herum.“ Jenseits von Oberfläche und Tiefe: 1979 und Die totale Erinnerung. In: Stefan Bronner und Björn Weyand (Hgg.): Christian Krachts Weltliteratur. Eine Topographie. Berlin: De Gruyter 2018, S. 157–172.&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Setzung und Verschiebung. Zur Subversion kolonialer Raum- und Benennungspraktiken in Thomas von Steinaeckers Schutzgebiet. In: Axel Dunker, Thomas Stolz und Ingo H. Warnke (Hgg.): Benennungspraktiken in Prozessen kolonialer Raumaneignung. Berlin und Boston: De Gruyter 2017, S. 129–145.&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Topos und Topographie. Verortungen des Kanons in Arno Schmidts Gelehrtenrepublik. In: Axel Dunker u.a. (Hgg.): Arno Schmidt und der Kanon. München: edition text+ kritik 2015, S. 173–188.&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Im Räderwerk der panoptischen Maschine: Überlegungen zur medialen Performanz der Ordnung des Sichtbaren. In: Simone Brühl und Jakob C. Heller (Hgg.): Re: Medium. Standortbestimmungen zwischen Medialität und Mediatisierung. Marburg: Tectum 2013 (= Kleine Mainzer Schriften zur Theaterwissenschaft 24), S. 129–144.&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Zus. mit Jakob C. Heller: Einleitung. In: Simone Brühl und Jakob C. Heller (Hgg.): Re: Medium. Standortbestimmungen zwischen Medialität und Mediatisierung. Marburg: Tectum 2013 (= Kleine Mainzer Schriften zur Theaterwissenschaft 24), S. 9–25.&amp;lt;/p&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;
&amp;lt;h4&amp;gt;Vorträge&amp;lt;/h4&amp;gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;p&amp;gt;03/2018 | „Spiegelzeiten, Spiegelräume“. Räumlichkeit und Temporalität in postkolonialen Literaturen (Vortragsreihe: Junge Germanistik, Université de Liège).&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;07/2017 | Von der Idee zum Buch (Gastvortrag in der Übung: Ask the Editor, Johannes Gutenberg-Universität Mainz).&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;02/2016 | „Ein echt afrikanisches Bild“. Völkerschauen in Text und Bild um 1900 (Nachwuchsworkshop: Beschriebenes und Gezeigtes. Literarische und journalistische Text/Bild-Konstellationen im Zeitalter neuer Medientechniken und globaler Wissensextension (1830–1914), Universität Bremen).&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;10/2015 | Rewriting (Post-)Colonial Historiographies in Hans Christoph Buch’s Haïti Chérie („Haiti in the Global Environment: Presence, Representations, Performances“. 27th Annual Conference of the Haitian Studies Association, Université de Montréal, Kanada).&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;07/2015 | Verschiebungen/Translationen. Namen und Räume in Thomas von Steinaeckers Schutzgebiet (Internationales Symposion „Benennungspraktiken in Prozessen kolonialer Raumaneignung“, Hanse-Wissenschafts-Kolleg Delmenhorst).&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;09/2014 | Topos und Topographie. Verortungen des Kanons in Arno Schmidts Gelehrtenrepublik (Internationale Konferenz: „Arno Schmidt und der Kanon“, Universität Bremen).&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;09/2014 | hors de tous les lieux: Time and Space in (Post-)Colonial Settings. Thomas Pynchon’s V. and Christian Kracht’s Ich werde hier sein… (Internationale Konferenz: „Space in Colonial and Postcolonial Contexts: Language, Literature, and the Construction of Place and Diaspora”, Universität Bremen).&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;02/2014 | Project Presentation: Postcolonial Writing and Historiographic Metafiction (Bernese Winter School 2014: „Cultural Transfer – Culture as Transfer“)&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;12/2013 | „Ich bin die Schreibmaschine.“ Autorschaft und Bedeutungskonstitution im postdramatischen Theater (Gastvortrag im Seminar: Theater im 20. Jahrhundert. Texte und Theorien, Universität Bremen)&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;02/2013 | „‘sweet bejesus, that’s one heck of a story.’ Neue Kolonialgeschichte(n) von Christian Kracht“ (Internationale Konferenz: „Indignez-vous!“ Geschichte schreiben im 21. Jahrhundert, Johannes Gutenberg-Universität Mainz)&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;05/2012 | „Es war Reiselust, nichts weiter“. Zur Wechselwirkung von Erotik und Exotik in Thomas Manns Der Tod in Venedig (Thomas Mann – Ein Erotiker? 2. Studierenden- und Doktorandenforum der Thomas Mann Gesellschaft Düsseldorf)&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;05/2011 | Der Traum vom gelehrigen Körper. Überlegungen zur medialen Performanz der Foucault’schen Disziplinartechniken (Internationale Studierendenkonferenz: Zu Risiken und Nebenwirkungen – Medien, Medienwandel, Medienrevolutionen, Johannes Gutenberg-Universität Mainz)&amp;lt;/p&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;
&amp;lt;h4&amp;gt;Tagungsorganisation&amp;lt;/h4&amp;gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;p&amp;gt;05/2011 | Zu Risiken und Nebenwirkungen – Medien, Medienwandel, Medienrevolutionen. Internationale Studierendenkonferenz an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz (zus. mit Jakob C. Heller).&amp;lt;/p&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;
&amp;lt;h4&amp;gt;Mitgliedschaften&amp;lt;/h4&amp;gt;
&amp;lt;ul&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;Institut für kulturwissenschaftliche Deutschlandstudien (IfkuD), Universität Bremen&amp;lt;/li&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;Institut für postkoloniale und transkulturelle Studien (INPUTS), Universität Bremen&amp;lt;/li&amp;gt; &amp;lt;/ul&amp;gt;</description>
                            
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                            <pubDate>Thu, 05 Mar 2026 18:41:53 +0100</pubDate>
                            <title>Sarah Fortmann-Hijazi</title>
                            <link>https://www.uni-bremen.de/fb-10/studium/germanistik/fachgebiete/ndl-20-jh-lith/personen#c308799</link>
                            
                            <description>&amp;lt;h3&amp;gt;Sarah&amp;amp;nbsp;Fortmann-Hijazi,&amp;amp;nbsp;M.A.&amp;lt;/h3&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;&amp;lt;a href=&amp;quot;mailto:sarah_fortmann@gmx.de&amp;quot;&amp;gt;sarah_fortmann@gmx.de&amp;lt;/a&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;hr /&amp;gt;
&amp;lt;h3&amp;gt;Aktuell&amp;lt;/h3&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Dissertationsprojekt: &amp;lt;em&amp;gt;Schreiben als Selbst(er)findung. Selbstauslegungen in deutschsprachiger Literatur von Autoren mit irakischem Hintergrund &amp;lt;/em&amp;gt;(Arbeitstitel)&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;h3&amp;gt;Laufbahn&amp;lt;/h3&amp;gt;
&amp;lt;ul&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;&amp;lt;strong&amp;gt;Seit 2013&amp;lt;/strong&amp;gt; Doktorandin an der Univ. Bremen&amp;lt;/li&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;&amp;lt;strong&amp;gt;2011/2012&amp;lt;/strong&amp;gt; Teilnehmerin des Karriereförderungsprogramms &amp;lt;em&amp;gt;DREAM Mentoring für weibliche Promovierende&amp;lt;/em&amp;gt;, FU Berlin&amp;lt;/li&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;&amp;lt;strong&amp;gt;09/2011-11/2011&amp;lt;/strong&amp;gt; Beratende Doktorandin bei Begutachtung der Friedrich-Schlegel-Graduiertenschule (im Rahmen der Exzellenzinitiative) durch die Deutsche Forschungsgesellschaft&amp;lt;/li&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;&amp;lt;strong&amp;gt;2008-2012&amp;lt;/strong&amp;gt; Stipendiatin des Promotionsstudiengangs „Literaturwissenschaftliche Studien“ der Friedrich-Schlegel-Graduiertenschule, FU Berlin&amp;lt;/li&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;&amp;lt;strong&amp;gt;2005-2008&amp;lt;/strong&amp;gt; Selbstständige Mitarbeiterin im museumspädagogischen Dienst des Schokoladenmuseums Köln GmbH&amp;lt;/li&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;&amp;lt;strong&amp;gt;2004-2005&amp;lt;/strong&amp;gt; Auslandsstudium an der Univ. Antwerpen sowie wissenschaftliches Auslandspraktikum am Deutschen Historischen Institut Paris&amp;lt;/li&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;&amp;lt;strong&amp;gt;2001-2007&amp;lt;/strong&amp;gt; Magisterstudium der Germanistik, Anglistik und Geschichte an der Univ. zu Köln. Magisterarbeit über „Kulturelle Interferenzen in deutschsprachiger Literatur arabischer Autoren“&amp;lt;/li&amp;gt; &amp;lt;/ul&amp;gt;
&amp;lt;h3&amp;gt;Forschung&amp;lt;/h3&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Interkulturelle Literaturwissenschaft, Transkulturalität, Autobiographie/Autofiktion, Gedächtnistheorien&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;h3&amp;gt;Lehre&amp;lt;/h3&amp;gt;
&amp;lt;ul&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;&amp;lt;strong&amp;gt;Zum WiSe 2014&amp;lt;/strong&amp;gt; Lehrbeauftragte an der Univ. Bremen&amp;lt;/li&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;&amp;lt;strong&amp;gt;07/&amp;lt;/strong&amp;gt;&amp;lt;strong&amp;gt;2012&amp;lt;/strong&amp;gt; Konzeption und Durchführung des Career Talks Berufsperspektiven für Nachwuchswissenschaftlerinnen im Rahmen des Mentoringprogramms, FU Berlin&amp;lt;/li&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;&amp;lt;strong&amp;gt;SoSe 2010&amp;lt;/strong&amp;gt; an der FU Berlin im Fachbereich Neuere deutsche Literatur (unter Mentorat)&amp;lt;/li&amp;gt; &amp;lt;/ul&amp;gt;
&amp;lt;h3&amp;gt;Publikationen&amp;lt;/h3&amp;gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;p&amp;gt;Review of: Heidy Margrit Müller, Anat Feinberg und Kamal Odischo Kolo: Das Ende des Babylonischen Exils. Kulturgeschichtliche Epochenwende in der Literatur der letzten irakisch-jüdischen Autoren, Wiesbaden 2011, in: &amp;lt;em&amp;gt;Orientalistische Literaturzeitung&amp;lt;/em&amp;gt;, issue 4-5/2014, Msk. 5 [in Vorbereitung].&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Review of: Stephan Milich: Poetik der Fremdheit. Palästinensische und irakische Lyrik des Exils, Wiesbaden 2009, in: &amp;lt;em&amp;gt;Orientalistische Literaturzeitung&amp;lt;/em&amp;gt;, issue 4-5/2012, S. 288-291.&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;„Adel Karasholi. Biographie“, in: Joёlle Jobin/Ulrich Schreiber (eds.), &amp;lt;em&amp;gt;Berlin Views. Der Katalog (9. Internationales Literaturfestival Berlin)&amp;lt;/em&amp;gt;, Berlin: Vorwerk 2009, S. 201-202.&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;„Abbas Khider. Biographie“, in: Joёlle Jobin/Ulrich Schreiber (eds.), &amp;lt;em&amp;gt;Berlin Views. Der Katalog (9. Internationales Literaturfestival Berlin)&amp;lt;/em&amp;gt;, Berlin: Vorwerk 2009, S. 202-203.&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Zus. mit Anna-Lina Aschemeyer, Wanke Friedrich, Stephan Haegner und Anna Karla: „Frühneuzeitforschung als Kulturgeschichte. Tagungsbericht“, in: &amp;lt;em&amp;gt;Bulletin de la Société des Amis de l ̓ institut Historique Allemand&amp;lt;/em&amp;gt;. Paris: JMB communication, issue 11/2006, S. 36-43.&amp;lt;/p&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;
&amp;lt;h4&amp;gt;Vorträge und Moderationen&amp;lt;/h4&amp;gt;
&amp;lt;ul&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;&amp;lt;strong&amp;gt;06/2013&amp;lt;/strong&amp;gt; Moderation der Lesereihe: Zwischen()Welten – Deutschsprachige Literatur der Gegenwart. (Europa-Univ. Viadrina, Frankfurt an der Oder)&amp;lt;/li&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;&amp;lt;strong&amp;gt;07/2010&amp;lt;/strong&amp;gt; Bis heute fast gar nicht rezipiert. Für eine Zukunft der kleinen Literaturen. (Tagung der Friedrich-Schlegel-Graduiertenschule in Kooperation mit der Univ. of Cambridge und der Johns Hopkins Univ.)&amp;lt;/li&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;&amp;lt;strong&amp;gt;06/2010&amp;lt;/strong&amp;gt; Moderation der Podiumsdiskussion: Die Niederung der Unterhaltung – auf der Höhe der Kunst? (Lange Nacht der Wissenschaften, FU Berlin)&amp;lt;/li&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;&amp;lt;strong&amp;gt;10/2009&amp;lt;/strong&amp;gt; Ankern in fremden Metropolen – Isolation in deutschsprachiger Literatur arabischer Autoren.(Jahrestagung der Gesellschaft für interkulturelle Germanistik, Istanbul Univ.)&amp;lt;/li&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;&amp;lt;strong&amp;gt;06/2009&amp;lt;/strong&amp;gt; Moderation der Poeten Lounge: Wer versteht die Literatur? Ein Gespräch zwischen Literatur, Literaturkritik und Literaturwissenschaft. (Lange Nacht der Wissenschaften, FU Berlin)&amp;lt;/li&amp;gt; &amp;lt;/ul&amp;gt;
&amp;lt;h4&amp;gt;Tagungsorganisation&amp;lt;/h4&amp;gt;
&amp;lt;ul&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;&amp;lt;strong&amp;gt;2010&amp;lt;/strong&amp;gt; Mitorganisation des Literatur-Workshops: Transgresser les frontières – Grenzüberschreitungen. Migration und literarisches Nomadentum in Deutschland und Québec, FU Berlin&amp;lt;/li&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;&amp;lt;strong&amp;gt;2009 &amp;lt;/strong&amp;gt;Beratende Funktion bei der Konzeption und Durchführung des &amp;lt;em&amp;gt;Internationalen Literaturfestivals Berlin&amp;lt;/em&amp;gt; (&amp;lt;em&amp;gt;ILB&amp;lt;/em&amp;gt;), Festivalschwerpunkt Arabische Welt&amp;lt;/li&amp;gt; &amp;lt;/ul&amp;gt;</description>
                            
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                            <pubDate>Thu, 05 Mar 2026 18:41:53 +0100</pubDate>
                            <title>Dr. Linda Maeding</title>
                            <link>https://www.uni-bremen.de/fb-10/studium/germanistik/fachgebiete/ndl-20-jh-lith/personen#c564395</link>
                            
                            <description>&amp;lt;h3&amp;gt;Dr. Linda Maeding (ehemalige wissenschaftl. Mitarbeiterin)&amp;lt;/h3&amp;gt;
&amp;lt;h4&amp;gt;Curriculum Vitae&amp;lt;/h4&amp;gt;
&amp;lt;ul&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;2019-2023 (mit Pausen) | DFG-Projekt (Eigene Stelle) an der Universität Bremen&amp;lt;/li&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;seit 2017 (mit Pausen) | wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universidad Complutense Madrid&amp;lt;/li&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;2014-2016 | Postdoc-Projekt im Rahmen der Exzellenzinitiative an der Universität Bremen&amp;lt;/li&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;2008–2013 | DAAD-Lektorin an der Universitat de Barcelona&amp;lt;/li&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;2011 | Promotion an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz (Allg. und vergl. Literaturwissenschaft) und der Universitat de Barcelona (Germanistik)&amp;lt;/li&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;2006-2007 | DAAD-Sprachassistenz an der Universidad de La Habana, Kuba&amp;lt;/li&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;2006 | Diplom in Deutsch als Fremdsprache (Zusatzstudium Mainz)&amp;lt;/li&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;1997-2003 | Magisterstudium der Allgemeinen und Vergleichenden Literaturwissenschaft, Theaterwissenschaft und Philosophie in Mainz, Paris und Bogotá&amp;lt;/li&amp;gt; &amp;lt;/ul&amp;gt;
&amp;lt;h4&amp;gt;Stipendien und Fellowship&amp;lt;/h4&amp;gt;
&amp;lt;ul&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;2023 | Minerva-Short Term Research Grant&amp;lt;/li&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;2013 | Junior Fellowship FRIAS (Freiburg Institute for Advances Studies)&amp;lt;/li&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;2013 | Hilde-Domin-Stipendium (Deutsches Literaturarchiv Marbach)&amp;lt;/li&amp;gt; &amp;lt;/ul&amp;gt;
&amp;lt;h4&amp;gt;Forschung&amp;lt;/h4&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Exilliteratur, Literatur und Holocaust, Postkoloniale Studien, hispanisch-deutsche Kulturbeziehungen&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;h4&amp;gt;Lehre&amp;lt;/h4&amp;gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;p&amp;gt;WiSe 2022/23 Literatur und Diaspora (BA)&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;WiSe 2021/22 Literatur und Digitalität (MA)&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;SoSe 2020 Spanische und deutsche Exilliteratur im Vergleich: Autor*innen, Themen, Motive (MA) | Hermetische Lyrik (MA)&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;WiSe 2019/20 Utopie: Theorie und Geschichte einer Gattung (BA)&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;SoSe 2016 Robert Musil (BA)&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;WiSe 2015/16 Spanienreisen und Spanienfantasien in der Literatur von Romantik und Moderne (BA)&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;SoSe 2015 Theater als Text. Reformentwürfe der Bühne seit dem 18. Jahrhundert (MA)&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;WiSe 2014/15 Theoretische Zugänge zur Exilliteratur (BA) | G. Lukácsˈ Theorie des Romans und seine Rezeption (MA)&amp;lt;/p&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;
&amp;lt;h4&amp;gt;Publikationen&amp;lt;/h4&amp;gt;
&amp;lt;h5&amp;gt;Monographien/Sammelbände&amp;lt;/h5&amp;gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;p&amp;gt;mit Teresa Cañadas, Carmen Gómez García (Hg.): Revolution! Deutschsprachige Kulturen im Umbruch 1918-1968. Berlin: Erich Schmidt 2023.&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;mit Germán Garrido, Linda Maeding (Hg.): Peter Szondi. Stellungnahmen zur literarischen Hermeneutik. Bielefeld: Aisthesis 2022.&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;mit Marisa Siguan (Hg.): Utopie im Exil. Literarische Figurationen des Imaginären. Bielefeld: transcript 2017.&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;mit Marisa Siguan, Loreto Vilar, Rosa Pérez (Hg.): Kreuzwege, Neuwege. Literatur und Begegnung im deutschen und spanischen Exil. Würzburg: Königshausen &amp;amp;amp; Neumann 2015&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Kompositionen der Erinnerung. Gedächtnis und Poetik in deutschen und spanischen Exilautobiographien. Würzburg: Königshausen &amp;amp;amp; Neumann 2013.&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;mit Rosa Pérez Zancas (Hg.): Blicke auf Auschwitz. Deutsch-spanische Relektüren. Marburg: Tectum 2011.&amp;lt;/p&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;
&amp;lt;h5&amp;gt;Aufsätze (Auswahl)&amp;lt;/h5&amp;gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;p&amp;gt;Über lyrische Sprache, Gedenken und historische Erfahrung: Paul Celan, gelesen mit José F.A. Oliver. The Germanic Review: Literature, Culture, Theory, 98:4 (2023), S. 396-413.&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;mit Shola Adenekan, Julia Borst: Introduction to the Special Issue on ‘Textures of Diaspora and (Post-)Digitality: A Cultural Studies Approach’, Journal of Global Diaspora and Media, Vol. 3, 2022, DOI: 10.1386/gdm_00020_2, 3-11.&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;The Digital Archive of Diaspora. Blogging (Post)Migration, Transit, vol. 13, no 2, Special Cluster: Turkish German Archive(s) , 2022, https://transit.berkeley.edu/2022/the-digital-archive-of-diaspora-maeding-transit/&amp;amp;nbsp;&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Ante un horizonte tenebroso. Alfred Döblin en búsqueda de una Nueva Judea. Miscelánea de Estudios Árabes y Hebraicos. Sección Hebreo, 69 (2020), S. 63-76.&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Eulenspiegel im Krieg. Der Narr und die Erzähltradition in Daniel Kehlmanns Roman Tyll. German Life and Letters, 73.2 (2020), S. 339-356.&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;The Crisis of ‘Community’. Revisions of a Concept in German-Jewish Thought after 1933. Oxford German Studies, 49.1 (2020), S. 72-85.&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Sueño y terror. La vida onírica bajo el totalitarismo según Charlotte Beradt, L&amp;#039;inconscio. Rivista Italiana di Filosofia e Psicoanalisi, 8 (2019), S. 121-142.&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Exil als Ort einer europäischen Literatur? Lektüren zu Texten von Max Aub und Egon Schwarz. Arcadia 51.1 (2016), S. 135-160.&amp;lt;/p&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;
&amp;lt;h5&amp;gt;Buchkapitel&amp;lt;/h5&amp;gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;p&amp;gt;Total oder totalitär? Insel-Gemeinschaften in utopischer/dystopischer Gegenwartsliteratur. In: Georg Pichler, Christina Jurcic, Francisca Roca, Marisa Siguan (Hg.): Inseln als literarischer und kultureller Raum. Utopien, Dystopien, Narrative der Reise. Berlin: Peter Lang 2023.&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Verwobene Geschichten im Exil. Zur Literatur von NS-Flüchtlingen in Lateinamerika. In: Axel Dunker, Michael Hofmann, Serge Yowa (Hg.): Postkoloniale Germanistik und Konflikte im globalen Kontext. Herausforderungen, Möglichkeiten und Ausblicke im 21. Jahrhundert. Berlin/Boston: De Gruyter 2023, S. 61-77.&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;¿Una desgracia personal? Condición judía y exclusión social en Hannah Arendt. In: Juan Manuel Forte, Nuria Sánchez Madrid (Hg.): Precariedad, exclusión, marginalidad. Una historia conceptual de la pobreza. Zaragoza: Prensas de la Universidad de Zaragoza 2022, S. 177-190.&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Un futuro ya viejo. Proyecciones literarias en el seno del Imperio Austro-Húngaro (1902-1932). In: Faustino Oncina (Hg.): ¿Tiene porvenir el futuro?. Plaza y Valdés 2022, S. 163-178.&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Lo que podría haber sido. Utopía y diáspora en Max Aub y Alfred Döblin. In: Juan de Dios Bares, Faustino Oncina Coves (Hg.): Utopías y ucronías. Una aproximación histórico-conceptual. Barcelona: Edicions Bellaterra 2020, S. 251-71.&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;‚Der böse Geist Europas‘. Unzeitgemäße Betrachtungen aus dem lateinamerikanischen Exil von Gustav Regler und Paul Zech. In: Sonja Arnold/Lydia Schmuck (Hg.): Romanisch-germanische ZwischenWelten: Exilliteratur als Zeugnis und Motor einer vernetzten Welt. Berlin/Bern: Peter Lang 2020, S. 197-213.&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Poetizität und Textverstehen. Eine Relektüre von Peter Szondis Traktat über philologische Erkenntnis. In: Marina Foschi Albert, Michael Dobstadt (Hg.): Poetizität/Literarizität als Gegenstand interdisziplinärer Diskussion: Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft, Fremd- und Zweitsprachendidaktik. Loveno di Menaggio: Villa Vigoni Editore 2019, S. 77-93.&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;mit Lorena Silos: Presentación. In: Hannah Arendt, Gershom Scholem: Tradición y política. Correspondencia (1939-1964). Trad. Linda Maeding / Lorena Silos. Madrid: Trotta 2018, S. 9-10.&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Von der Folklore zur transkulturellen Aneignung: Zur Rezeptionsgeschichte von Bodas de sangre. In: Gisela Febel, Christian Grünnagel, Natascha Ueckmann (Hg.): García Lorcas »Bodas de Sangre« und die Literaturtheorie. 17 Modellanalysen. Stuttgart: Reclam 2016, S. 191-204.&amp;lt;/p&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;</description>
                            
                            <category>Content</category>
                            
                            
                        </item>
                    
                
                    
                        <item>
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                            <pubDate>Thu, 05 Mar 2026 18:41:53 +0100</pubDate>
                            <title>Dr. Julian Osthues</title>
                            <link>https://www.uni-bremen.de/fb-10/studium/germanistik/fachgebiete/ndl-20-jh-lith/personen#c308812</link>
                            
                            <description>&amp;lt;h3&amp;gt;Werdegang ‒ Curriculum Vitae&amp;lt;/h3&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;2017 – 2019 | Assoziierter Junior-Fellow am Hanse-Wissenschaftskolleg Delmenhorst (Institute for Advanced Study)&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;2016 – 2018 | wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Bremen, Postdoc-Projekt im Rahmen der Exzellenz-Initiative&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;2012 – 2016 | Promotion an der Universität Luxemburg, Stipendiat des &amp;lt;em&amp;gt;Fonds National de la &amp;lt;/em&amp;gt;&amp;lt;em&amp;gt;Recherche &amp;lt;/em&amp;gt;(FNR), Mitarbeiter am Institut für deutsche Sprache, Literatur und für Interkulturalität&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;2010 – 2012 | Doktorand, Lehrbeauftragter und wissenschaftliche Hilfskraft am Instiut für deutsche Sprache und Literatur an der Technischen Universität Dortmund&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;2004 – 2010 | Studium der Studienfächer Deutsch und Musik an der Technischen Universität Dortmund / Abschluss: Erste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;h3&amp;gt;Lehre&amp;lt;/h3&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Flüchtlinge und Heimkehrer. Eskapismus bei Wilhelm Raabe (SoSe 2017)&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Narrative der Erschöpfung. Müdigkeit, Verausgabung und Burnout in Literatur und Theorie (WS 2017/2018)&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;»Vom Wunsch ein anderer zu werden.« Adoleszenzerfahrung in der Literatur um 1900 (Kafka, Musil, Rilke, Wedekind) (SoSe 2018)&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;»Depression und Kultur. Erschöpfungszustände in Literatur, Film, Musik und Kunst.« Workshop im Rahmen des Studiums Generale an der Universität Bremen (SoSe 2018)&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;h3&amp;gt;Forschung&amp;lt;/h3&amp;gt;
&amp;lt;ul&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;Neuere deutsche Literatur vom 18. Jahrhundert bis zur Gegenwart&amp;lt;/li&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;postkoloniale und interkulturelle Literaturwissenschaft&amp;lt;/li&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;Intertextualität&amp;lt;/li&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;Literarische Dinge&amp;lt;/li&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;Literatur und Reisen&amp;lt;/li&amp;gt; &amp;lt;/ul&amp;gt;
&amp;lt;h3&amp;gt;Publikationen&amp;lt;/h3&amp;gt;
&amp;lt;h4&amp;gt;Monographien:&amp;lt;/h4&amp;gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;p&amp;gt;Literatur als Palimpsest. Postkoloniale Ästhetik im deutschsprachigen Roman der Gegenwart. Bielefeld: transcript 2017. (Dissertationsschrift)&amp;lt;/p&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;
&amp;lt;h4&amp;gt;Herausgeberschaft:&amp;lt;/h4&amp;gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;p&amp;gt;zus. mit Jan Gerstner (Hg.): Erschöpfungsgeschichten. Kehrseiten und Kontrapunkte der Moderne. München: Fink. [In Vorbereitung]&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;zus. mit Axel Dunker/Jan Gerstner (Hg.): Migrationsvordergrund – Provinzhintergrund. Deutschsprachige (Welt-) Literatur aus Osteuropa. [In Vorbereitung]&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;zus. mit Christof Hamann/Hansjörg Bay/Wolfgang Struck (Hg.): Handbuch Literatur und Reise. Stuttgart: Metzler. [In Vorbereitung]&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;zus. mit Jennifer Pavlik/Stefanie Jakobi (Hg.): Adoleszenz und Alterität. Synergien aktueller Ansätze der interkulturellen Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik“. [In Vorbereitung]&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;zus. mit Andreas Erb/Christof Hamann (Hg.): Kindler Kompakt: Reiseliteratur. Stuttgart: Metzler 2017.&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;zus. mit Laura Beck: Postkolonialismus und (Inter-)Medialität. Perspektiven der Grenzüberschreitung im Spannungsfeld von Literatur, Musik, Fotografie, Theater und Film. Bielefeld: transcript 2016.&amp;lt;/p&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;
&amp;lt;h4&amp;gt;Beiträge in Lexika und Handbüchern:&amp;lt;/h4&amp;gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;p&amp;gt;Arno Schmidts Wundertüte (1948/49). In: Dunker, Axel/Kyora, Sabine (Hg.): Arno-Schmidt-Handbuch. Berlin/Boston: De Gruyter. [In Vorbereitung]&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;zus. mit Laura Beck: Brüssel / Die Feuerstellung. Zwei Fragmente (1948/1955). In: Dunker, Axel/Kyora, Sabine (Hg.): Arno-Schmidt-Handbuch. Berlin/Boston: De Gruyter. [In Vorbereitung]&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Intertextualität. In: Bay, Hansjörg/Hamann, Christof/Osthues, Julian/Struck, Wolfgang (Hg.): Handbuch Literatur und Reise. Stuttgart: Metzler [In Vorbereitung].&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Rewriting. In: Dürbeck, Gabriele/Dunker, Axel/Göttsche, Dirk (Hg.): Handbuch Postkolonialismus und Literatur. Stuttgart/Weimar: Metzler 2017, S. 216–219.&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Links/Rechts. In: Butzer, Günter/Jacob, Joachim (Hg.): Metzler Lexikon literarische Symbole. 2. Aufl. Stuttgart: Metzler 2012, S. 247–249.&amp;lt;/p&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;
&amp;lt;h4&amp;gt;Beiträge in Zeitschriften und Sammelbänden:&amp;lt;/h4&amp;gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;p&amp;gt;zus. mit Jan Gerstner: Erschöpfungsgeschichten. Kehrseiten und Kontrapunkte der Moderne. In: Dies. (Hg.): Erschöpfungsgeschichten. Kehrseiten und Kontrapunkte der Moderne. München: Fink 2020. [Im Erscheinen]&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;„Das Gefühl einer tiefen, tiefen Müdigkeit. Erschöpfung im Adoleszenzroman um 1900. In: Huber, Till/Nover, Immanuel (Hg.): Ästhetik des Depressiven. Berlin/Boston: De Gruyter 2020. [Im Erscheinen]&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;zus. mit Axel Dunker/Jan Gerstner: Einleitung. In: Dies. (Hg.): Migrationsvordergrund – Provinzhintergrund. Deutschsprachige (Welt-) Literatur aus Osteuropa. [Im Erscheinen]&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;„Ich erzähle alles so, wie der Zopf von der Oma unterm Kopftuch aussieht.“ Exzentrisches erzählen/Erzählen Martin Kordić‘ Wie ich mir das Glück vorstelle. In: Migrationsvordergrund – Provinzhintergrund. Deutschsprachige (Welt-) Literatur aus Osteuropa. [Im Erscheinen]&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;zus. mit Jennifer Pavlik: Adoleszenz und Alterität. In: Jennifer Pavlik / Julian Osthues / Stefanie Jakobi (Hg.): Adoleszenz und Alterität. Synergien aktueller Ansätze der interkulturellen Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik“. [Im Erscheinen]&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;zus. mit Christof Hamann: „Mit einigen kleinen Umschweifen“. Zum egressiven Erzählen in Seumes &amp;lt;em&amp;gt;Spaziergang nach Syrakus&amp;lt;/em&amp;gt;. In: Lachmann, Tobias (Hg.): Ästhetik und Politik der Zerstreuung. München: Wilhelm Fink 2018, S. 21–44. [im Erscheinen]&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Literarische Pauschalreisen. Kreuzfahrten mit Martin Mosebach, Sibylle Berg und Merle Kröger. In: Diekmannshenke, Hajo/Neuhaus, Stefan/Schaffers, Uta (Hg.): (Off) The Beaten Track? Normierungen und Kanonisierungen des Reisens. Würzburg: Königshausen &amp;amp;amp; Neumann 2018 S. 411–428.&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Politische Implikationen der Intertextualität. Ästhetische Verfahren von &amp;lt;em&amp;gt;rewriting&amp;lt;/em&amp;gt; im deutschsprachigen Roman der Gegenwart. In: Neuhaus, Stefan/Nova, Immanuel (Hg.): Das Politische in der Literatur der Gegenwart. Berlin/Boston: De Gruyter 2019, S. 139-162.&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Interkulturelle Metaphern. Überlegungen zu ihrer Theoretisierung am Beispiel des Palimpsests. In: Zeitschrift für interkulturelle Germanistik 8, H. 2 (2017), S. 37–52 [peer reviewed].&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;zus. mit Christof Hamann/Andreas Erb: Literatur und Reisen. Eine Einführung. In: Erb, Andreas/Hamann, Christof/Osthues, Julian (Hg.): Kindler Kompakt: Reiseliteratur. Stuttgart: Metzler 2017, S. 9–30.&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Überlagerung und Überschreibung. Das Palimpsest als Metapher der Interferenz. In: Donat, Sebastian/Fritz, Martin/Raič, Monika/Sexl, Martin (Hg.): Interferenzen – Dimensionen und Phänomene der Überlagerung in Literatur und Theorie. Innsbruck: Innsbruck University Press 2018, S. 175–189.&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Politische Ästhetik der Intertextualität. Spielarten von rewriting im deutschsprachigen Roman der Gegenwart. In: Neuhaus, Stefan/Nova, Immanuel (Hg.): Das Politische in der Literatur der Gegenwart. [im Erscheinen]&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;»Eine Peepshow, bei der die weißen Flecken unsere Gemüter erhitzen«. Christof Hamanns &amp;lt;em&amp;gt;Usambara&amp;lt;/em&amp;gt; als parodistisches &amp;lt;em&amp;gt;rewriting &amp;lt;/em&amp;gt;kolonialer Eroberungs- und Entdeckungsszenen. In: Dunker, Axel/Stolz, Thomas/Warnke, Ingo H. (Hg.): Benennungspraktiken in Prozessen kolonialer Raumaneignung. Berlin/Boston: De Gruyter 2017, S. 67–87.&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Kolonialismus als Groteske. Überlegungen zu den Grundzügen einer postkolonialen Komik am Beispiel von Christian Krachts &amp;lt;em&amp;gt;Imperium&amp;lt;/em&amp;gt; (2012). In: Assemboni, Obi/Babka, Anna/Dunker, Axel (Hg.): Postkolonialität denken – Spektren germanistischer Forschung (Togo 2014). Wien: Praesens 2017 [im Erscheinen]&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;»Wieder hacke, Iwan?« Interkulturelle Perspektiven auf Adoleszenz am Beispiel von Wolfgang Herrndorfs &amp;lt;em&amp;gt;Tschick&amp;lt;/em&amp;gt; (2010). In: Standke, Jan (Hg.): Literatur im Unterricht. Texte der Gegenwartsliteratur für die Schule. Trier: Wissenschaftlicher Verlag 2016, S. 65–80.&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Nilpferdpeitsche und Botanisiertrommel. (Post-)Koloniale Dinge in der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur. In: Beck, Laura/Julian Osthues (Hg.): Postkolonialismus und (Inter-)Medialität. Perspektiven der Grenzüberschreitung im Spannungsfeld von Literatur, Musik, Fotografie, Theater und Film. Bielefeld: transcript 2016, S. 281–305.&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Kolonialismus als Groteske. Überlegungen zu den Grundzügen einer postkolonialen Komik am Beispiel von Christian Krachts &amp;lt;em&amp;gt;Imperium&amp;lt;/em&amp;gt; (2012). In: Assemboni, Obi/Babka, Anna/Dunker, Axel (Hg.): Postkolonialität denken – Spektren germanistischer Forschung (Togo 2014). Wien: Praesens 2017, S. 183–194.&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Luxemburg postkolonial? Zur Leistung einer postkolonialen Perspektive im Horizont der Interkulturalitätsforschung. In: Wiegmann, Eva (Hg.): Interkulturelles Labor. Luxemburg im Spannungsfeld zwischen Integration und Diversifikation [Luxemburg-Studien, Bd. 8]. Frankfurt a.M.: Peter Lang 2016, S. 181–199 [peer reviewed].&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;zus. mit Natalie Bloch, Daniela Dora, Dieter Heimböckel, Daliah Kentges, Elena Kreutzer, Eva Wiegmann, Hamid Tafazoli: Kultur als interkulturelle Herausforderung. In: Wiegmann, Eva (Hg.): Interkulturelles Labor. Luxemburg im Spannungsfeld zwischen Integration und Diversifikation [Luxemburg-Studien, Bd. 8], Frankfurt a.M.: Peter Lang 2016, S. 201–222 [peer reviewed].&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;zus. mit Laura Beck: Einleitung: Postkolonialismus und (Inter-)Medialität. In: Dies. (Hg.): Postkolonialismus und (Inter-)Medialität. Perspektiven der Grenzüberschreitung im Spannungsfeld von Literatur, Musik, Fotografie, Theater und Film. Bielefeld: transcript 2016, S. 9–26.&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;»Deutscher Wald in Afrika«. Postkoloniale Lektüren und Strategien der Dekonstruktion des kolonialen Imaginären in Thomas von Steinaeckers &amp;lt;em&amp;gt;Schutzgebiet&amp;lt;/em&amp;gt; (2009). In: Zeitschrift für interkulturelle Germanistik 6, H. 1 (2015), S. 81–96 [peer reviewed].&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Maskeraden der Macht/Schrift. Strategien medialer Fremdbestimmung und literarischer Selbstinszenierung in Muammar al-Gaddafis Essayband &amp;lt;em&amp;gt;Das Dorf, das Dorf, die Erde, die Erde und der Selbstmord des Astronauten&amp;lt;/em&amp;gt;. In: Ramponi, Patrick/Wiedner, Saskia (Hg.): Dichter und Lenker. Die Literatur der Staatsmänner, Päpste und Despoten von der Frühen Neuzeit bis in die Gegenwart. Tübingen: Francke 2014, S. 283–300.&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Subversive Stimmen im »Almanach der Gruppe 61 und ihrer Gäste« – Überlegungen zu einer ›Politik der kleinen Arbeiterliteratur‹. In: Gerhard, Ute/Palm, Hanneliese (Hg.): Schreibarbeiten an den Rändern der Literatur. Die Dortmunder Gruppe 61. Essen: Klartext 2012, S. 139–158.&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Auswahlbibliografie zu Uwe Timm. In: Arnold, Heinz Ludwig (Hg.): &amp;lt;em&amp;gt;Uwe Timm&amp;lt;/em&amp;gt;. text+kritik. H. 195. München: edition text+kritik 2012, S. 84–92.&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Die RAG-Seife. In: Watzlawik, Jan (Hg.): Dinge der Ruhr. Dortmund: 2011, unpag.&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;zus. mit Daniel Böhm/Sehra Karakus: Fluch oder Segen? Zur Situation des literarischen Kanons an deutschen Hochschulen – eine Problemskizze. In: Hamann, Christof/Hofmann, Michael (Hg.): Kanon heute. Literaturwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven. Baltmannsweiler: Schneider 2009, S. 185–206.&amp;lt;/p&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;
&amp;lt;h4&amp;gt;Rezensionen, Interviews, Tagungsberichte:&amp;lt;/h4&amp;gt;
&amp;lt;blockquote&amp;gt;&amp;lt;p&amp;gt;Bericht zur Tagung »Grenzen und Migration: Afrika und Europa«, 20.– 22.06.2016/Köln. In: Hofmann, Michael/Patrut, Iulia-Karin (Hg.): Der neue Weltengarten. Jahrbuch für Literatur und Interkulturalität. Hannover: Werhahn 2017 [im Erscheinen]&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Rezension zu Neumann, Birgit (Hg.; 2015): Präsenz und Evidenz fremder der Dinge im Europa des 18. Jahrhunderts. Göttingen: Wallstein. In: Zeitschrift für Germanistik XXVII (2017), H.1, S. 202–205.&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;»Meine Kunst ist mein Alltag.« Zwischen Normalität und Ausnahmezustand. Ein Email-Interview mit Thomas von Steinaecker über das Verhältnis von Sprache, Literatur und Alltag. In: Schuchmann, Kathrin/Quadt, Christopher: Schliff. Literaturzeitschrift. München: text+kritik 2017, S. 105–113.&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Was ist &amp;lt;em&amp;gt;Die deutsche Gegenwartsliteratur&amp;lt;/em&amp;gt;? Popularität, Problematik und Produktivität eines literaturwissenschaftlichen Konzepts. Rezension zu Braun, Michael: Die deutsche Gegenwartsliteratur. Eine Einführung. Köln/Weimar: Böhlau 2010. In: Literaturkritik.de; online unter: &amp;lt;a href=&amp;quot;http://www.iaslonline.de/index.php?vorgang_id=3574&amp;quot;&amp;gt;http://www.iaslonline.de/index.php?vorgang_id=3574&amp;lt;/a&amp;gt; [Stand: 27.12.2015].&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Verortungen und Fluchtlinien einer Bi(bli)ografie – Rolf Parr und Matthias Thiele legen eine stark erweiterte zweite Auflage der Bibliografie Link(s) vor, Rezension zu Parr, Rolf/Thiele, Matthias: Link(s). Eine Bibliografie zu den Konzepten ›Interdiskurs‹, ›Kollektivsymbolik‹ und ›Normalismus‹ sowie einigen weiteren Fluchtlinien. 2. Aufl. Heidelberg: Synchron 2010. In: Iaslonline; online unter: &amp;lt;a href=&amp;quot;http://www.iaslonline.de/index.php?vorgang_id=3510&amp;quot;&amp;gt;http://www.iaslonline.de/index.php?vorgang_id=3510&amp;lt;/a&amp;gt; [27.12.2015].&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;»Der blinde Fleck ist das Subjekt selbst« – Georg Mein diskutiert mit Pierre Legendre die kulturelle Instituierung des Subjekts und sein Verhältnis zur Schrift. Rezension zu Mein, Georg: Choreografien des Selbst. Studien zur institutionellen Dimension von Literalität. Bielefeld: Turia+Kant 2011. In: Literaturkritik.de, Nr. 6, 2011; online unter: &amp;lt;a href=&amp;quot;http://www.literaturkritik.de/public/rezension.php?rez_id=15618&amp;quot;&amp;gt;http://www.literaturkritik.de/public/rezension.php?rez_id=15618&amp;lt;/a&amp;gt; [Stand 27.12.2015].&amp;lt;/p&amp;gt;&amp;lt;/blockquote&amp;gt;</description>
                            
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                            <pubDate>Thu, 05 Mar 2026 18:41:53 +0100</pubDate>
                            <title>Dr. Hadassah Stichnothe</title>
                            <link>https://www.uni-bremen.de/fb-10/studium/germanistik/fachgebiete/ndl-20-jh-lith/personen#c602919</link>
                            
                            <description>&amp;lt;h3&amp;gt;Dr. Hadassah Stichnothe&amp;lt;/h3&amp;gt;
&amp;lt;hr /&amp;gt;
&amp;lt;h4&amp;gt;Curriculum Vitae&amp;lt;/h4&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;seit 10/2020 Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Post-Doc-Projekt „Deutsch-jüdische Kinder- und Jugendliteratur nach 1945“&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;2018 – 2020 Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Bremen im Projekt „Forschend Studieren von Anfang an“&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;2016 – 2018 Lehrbeauftragte an der Universität Bremen&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;2017 Promotionspreis der Eberhard Karls Universität Tübingen für die Dissertation „Der Initiationsroman in der deutsch- und englischsprachigen Kinderliteratur“&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;2009 – 2016 Promotion im Fach Neuere Deutsche Literatur an der Neuphilologischen Fakultät der Eberhard Karls Universität Tübingen (Abschlussnote: summa cum laude)&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;2009 – 2011 Doktoranden-Stipendium der Gerhard C. Starck Stiftung&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;2008 Magistra Artium mit Auszeichnung&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;2001 – 2008 Studium der Allgemeinen und Vergleichenden Literaturwissenschaft und der Amerikanistik an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;h4&amp;gt;Forschung&amp;lt;/h4&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;&amp;amp;nbsp;(deutsch-)jüdische Kinder- und Jugendliteratur, Fantastik, Adoleszenz, kinderliterarisches Übersetzen, Raumtheorie&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;h4&amp;gt;Lehre&amp;lt;/h4&amp;gt;
&amp;lt;ul&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;WiSe 2023/24 Alles über Alice - Alice über alles? Lewis Carrolls Klassiker und seine Adaptionen&amp;lt;/li&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;SoSe 2023 Transhumanismus in der KJL&amp;lt;/li&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;WiSe 2022/23 (Post-)Migrantisches in der KJL&amp;lt;/li&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;SoSe 2022 Golem-Erzählungen in der KJL&amp;lt;/li&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;WiSe 2021/22 Das Werk Mirjam Presslers&amp;lt;/li&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;SoSe 2021 Deutschland: Zuhause/Fremde/Heimat&amp;lt;br /&amp;gt; 	Kinder- und Jugendliteratur in/als Übersetzung&amp;lt;/li&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;WiSe 2019/20 Klassiker der Kinder- und Jugendliteratur&amp;lt;br /&amp;gt; 	Nixe, Nöck und Meerjungfrau – Wasserwesen in der KJL&amp;lt;/li&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;SoSe 2019 Die Bilderbücher Shaun Tans&amp;lt;br /&amp;gt; 	Konstruktionen von Weiblichkeit in der KJL&amp;lt;br /&amp;gt; 	Der Initiationsroman in der Kinder- und Jugendliteratur&amp;lt;/li&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;WiSe 2018/19 Kinder- und Jugendroman der Großstadt&amp;lt;br /&amp;gt; 	Einführung in die Kinder- und Jugendliteratur und -medien&amp;lt;br /&amp;gt; 	Einführung in die deutsche Literaturwissenschaft&amp;lt;/li&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;SoSe 2018 Einführung in die Raumtheorie&amp;lt;/li&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;WiSe 2017/18 Der Mädchenroman&amp;lt;/li&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;SoSe 2017 Defoe, Campe und andere: Robinsonaden in der Kinderliteratur&amp;lt;/li&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;WiSe 2016/17 Der Kinderroman&amp;lt;/li&amp;gt; &amp;lt;/ul&amp;gt;
&amp;lt;h4&amp;gt;Publikationen&amp;lt;/h4&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Liebe – Glaube – Hoffnung: Konstruktionen von &amp;lt;em&amp;gt;Gender&amp;lt;/em&amp;gt;, &amp;lt;em&amp;gt;Race&amp;lt;/em&amp;gt; und &amp;lt;em&amp;gt;Class&amp;lt;/em&amp;gt; in der Stadtrand-Trilogie“, in: &amp;lt;em&amp;gt;Nils Mohl. Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2019. &amp;lt;/em&amp;gt;Hg. von Karin Vach. München: kopaed 2023 (Kinder- und Jugendliteratur aktuell, Bd. 13), S.81-100.&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;„Rebel Girls and Trailblazers: Women’s Collective Biographies and Strategies of Meaning-Making“, in: &amp;lt;em&amp;gt;Political Changes and Transformations in Twentieth and Twenty-First Century Children’s Literature&amp;lt;/em&amp;gt;. Hg. von Farriba Schulz und Bettina Kümmerling-Meibauer. Heidelberg: Winter 2023, S.331-349.&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;„Spiegelbilder – Julya Rabinowichs Poetik der Migrationserfahrung in &amp;lt;em&amp;gt;Dazwischen: Ich &amp;lt;/em&amp;gt;(2016)“, in: &amp;lt;em&amp;gt;Kinder- und Jugendliteratur heute. Theoretische Überlegungen und stofflich-thematische Zugänge zu aktuellen kinder- und jugendliterarischen Texten&amp;lt;/em&amp;gt;. Hg. von Carsten Gansel, Anna Kaufmann, Monika Hernik, Ewelina Kaminska-Ossowska. Göttingen: V&amp;amp;amp;R unipress 2022, S. 341-360.&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;„Jüdisch-weibliche Adoleszenz als Alterität in Vanessa F. Fogels &amp;lt;em&amp;gt;Sag es mir&amp;lt;/em&amp;gt;“, in: &amp;lt;em&amp;gt;Adoleszenz und Alterität. Aktuelle Perspektiven der interkulturellen Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik&amp;lt;/em&amp;gt;. Hg. von Stefanie Jakobi, Julian Osthues, Jennifer Pavlik. Bielefeld: transcript 2022, S. 167-183.&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;„Böses kommt aus Kinderbüchern? Politik und Poetik der Kinder- und Jugendliteratur im Kontext der 68er-Bewegung“, in: &amp;lt;em&amp;gt;1968 – Ost – West. Deutsch-deutsche Kultur-Geschichten&amp;lt;/em&amp;gt;. Hg. von Carsten Gansel und Janine Ludwig. Okapi Verlag 2021, S. 367-386.&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;„Violencia y resistencia en la literatura infantil y juvenil judía sobre la Shoah.“ / „Gewalt und Widerstand in jüdischer Kinder- und Jugendliteratur zur Shoah“, in: &amp;lt;em&amp;gt;Revista Cambios y Permanencias&amp;lt;/em&amp;gt;, ISSN 2027-5528, Vol. 12, No. 1, enero - junio de 2021, S.126 - 172. https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistacyp/article/view/12382/11504&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;„Fantastisches Erzählen“, in: &amp;lt;em&amp;gt;Handbuch Kinder- und Jugendliteratur&amp;lt;/em&amp;gt;. Hg. von Tobias Kurwinkel und Philipp Schmerheim. Stuttgart: Metzler 2020, S. 116-125.&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;„Zwei Zauberer in Deutschland. Praktiken kinderliterarischen Übersetzens am Beispiel von Baums &amp;lt;em&amp;gt;Der Zauberer von Oz&amp;lt;/em&amp;gt; und Wolkows &amp;lt;em&amp;gt;Der Zauberer der Smaragdenstadt&amp;lt;/em&amp;gt;“, in: &amp;lt;em&amp;gt;JuLit&amp;lt;/em&amp;gt; 1 (2020), S. 43-49.&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;„Judentum als literarische Konfiguration von Störung im zeitgenössischen Kinderbuch“, in: &amp;lt;em&amp;gt;Zwischen Literarizität und Programmatik&amp;lt;/em&amp;gt; (&amp;lt;em&amp;gt;Jalta. Positionen zur jüdischen Gegenwart&amp;lt;/em&amp;gt;. Sonderausgabe א : &amp;lt;em&amp;gt;Jüdische Literaturen der Gegenwart&amp;lt;/em&amp;gt;). Hg. von Luisa Banki, Yevgeniy Breyger, Micha Brumlik, Marina Chernivsky, Max Czollek, Hannah Peaceman, Anna Schapiro und Lea Wohl von Haselberg. Berlin: Neofelis Verlag 2019, S. 61-67.&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;&amp;amp;nbsp;„Von der Möglichkeit einer Revolution: Bewegliche Figuren in der Kinderliteratur“, in: &amp;lt;em&amp;gt;Schnittstellen der Kinder- und Jugendmedienforschung. Aktuelle Positionen und Perspektiven der Kinder- und Jugendmedienforschung.&amp;lt;/em&amp;gt; Hg. Von Ute Dettmar, Caroline Roeder, Ingrid Tomkowiak. Berlin: J.B. Metzler 2019 (&amp;lt;em&amp;gt;Studien zur Kinder- und Jugendliteratur und -medien&amp;lt;/em&amp;gt; Bd. 1), S.197-211.&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;„Was tun mit schwierigen Mädchen? Zur Rezeption deutscher Übersetzungen von Kinderbuchklassikern“, in: &amp;lt;em&amp;gt;JuLit&amp;lt;/em&amp;gt; 2 (2018), S. 16-21.&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;&amp;amp;nbsp;„Die Jungen vom Gusch. Zionistische Wertevermittlung in der Jugendliteratur“, in: Hamburger Schlüsseldokumente zur deutsch-jüdischen Geschichte. &amp;lt;a href=&amp;quot;https://dx.doi.org/10.23691/jgo:article-85.de.v1&amp;quot;&amp;gt;https://dx.doi.org/10.23691/jgo:article-85.de.v1&amp;lt;/a&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;&amp;lt;em&amp;gt;Der Initiationsroman in der deutsch- und englischsprachigen Kinderliteratur&amp;lt;/em&amp;gt;. Heidelberg: WINTER 2017.&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;&amp;amp;nbsp;„Die Kindertora aus literaturwissenschaftlicher Sicht“, in: &amp;lt;em&amp;gt;Kindertora – Kinderbibel – Kinderkoran. Neue Chancen für (inter-)religiöses Lernen&amp;lt;/em&amp;gt;. Hg. von Georg Langenhorst und Elisabeth Naurath. Freiburg: Herder 2017, S. 111-136.&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;„Zeit, Raum und narrative Struktur in Nils Mohls &amp;lt;em&amp;gt;Es war einmal Indianerland&amp;lt;/em&amp;gt;“, in: &amp;lt;em&amp;gt;Literatur im Unterricht. Texte der Gegenwartsliteratur für die Schule&amp;lt;/em&amp;gt; 3/16 (2016), S. 245-254.&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;„Liebe, Krieg und Sommerferien. Der weibliche Adoleszenzroman im historischen Überblick“, in: &amp;lt;em&amp;gt;Der Deutschunterricht&amp;lt;/em&amp;gt; 2/16 (2016), S.14-24.&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;„Gegenräume – Zwischenräume. Ideologiekonstruktionen im kinderliterarischen Initiationsroman“, in: &amp;lt;em&amp;gt;kjl&amp;amp;amp;m&amp;lt;/em&amp;gt; 16.2 (2016), S. 79-84.&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;„Engineering stories? A narratological approach to children’s book apps”, in: &amp;lt;em&amp;gt;Barnelitterært Forskningstidsskrift&amp;lt;/em&amp;gt; / &amp;lt;em&amp;gt;Nordic Journal of ChildLit Aesthetics&amp;lt;/em&amp;gt;. 5/14 (2014). &amp;lt;a href=&amp;quot;http://dx.doi.org/10.3402/blft.v5.23602&amp;quot;&amp;gt;http://dx.doi.org/10.3402/blft.v5.23602&amp;lt;/a&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;h4&amp;gt;Vorträge&amp;lt;/h4&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;07/2023 Jüdische Kinder- und Jugendliteratur nach 1945: Zwischen Rekonstruktion und Neuorientierung (internationale Tagung &amp;lt;em&amp;gt;Postemanzipation von Juden und Jüdinnen in der BRD und in der DDR&amp;lt;/em&amp;gt; der DFG Netzwerk-Gruppe „Emanzipation nach der Emanzipation“, Berlin)&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;05/2023 Who’s Singing Here Anyway? The Narrative Implications of Songs in Disney fairy tale adaptations (&amp;lt;em&amp;gt;The Child and the Book Conference: The Magic of Sound. Children’s Literature and Music&amp;lt;/em&amp;gt;, Univerzitet Crne Gore, Podgorica, Montenegro)&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;05/2022 The Transhuman and the Sea: Political Activism in Contemporary Fantasy Novels for Young Adults (&amp;lt;em&amp;gt;The Child and the Book Conference&amp;lt;/em&amp;gt;, University of Malta [online])&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;03/2022 Repercussions of the Past. Children&amp;#039;s and Young Adult Literature on the Holocaust in Germany (Seminar des CoHLIT-21-Netzwerkes [Comparative Holocaust Literature in the 21st Century], Leibniz-Zentrum für Literatur- und Kulturforschung, Berlin)&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;03/2021 Lady Poets, Rebel Girls: Women’s Biographies and Political Agenda (&amp;lt;em&amp;gt;The&amp;lt;/em&amp;gt; &amp;lt;em&amp;gt;Child and the Book Conference&amp;lt;/em&amp;gt;:&amp;lt;em&amp;gt; Transformation and Continuity: Political and Cultural Changes in Children&amp;#039;s Literature from the Past Century to the Present Day&amp;lt;/em&amp;gt;, online)&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;08/2019 Wie Dorothy von Kansas in die DDR kam. Theorie und Geschichte des Übersetzens für Kinder (10. Übersetzer-Werkstatt „Kein Kinderspiel“ des AKJ, Hamburg)&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;11/2018 Böses kommt aus Kinderbüchern? Politik und Poetik der Kinder- und Jugendliteratur im Kontext von 1968 (11. Hans Werner Richter Literaturtage &amp;lt;em&amp;gt;Hans Werner Richter, die Gruppe 47 und die 68er Bewegung,&amp;lt;/em&amp;gt; Bansin)&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;07/2015 Tora für Kinder? Theologische und pädagogische Chancen aus Sicht einer Literaturwissenschaftlerin und eines Autoren (Vortrag und Diskussion mit Bruno Landthaler, 8. Internationales Forschungskolloquium „Kinderbibel“ der Universität Augsburg &amp;lt;em&amp;gt;Kinderbibel – Kindertora – Kinderkoran&amp;lt;/em&amp;gt;, Augsburg)&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;06/2015 Das jüdische Kinderbuch der Weimarer Republik als interkulturelles Medium (ELES-Stipendiatenkolleg &amp;lt;em&amp;gt;„Nichtjüdische Juden?“ – Publizistik, Kunst und Kultur der Weimarer Republik&amp;lt;/em&amp;gt;, Rheinsberg)&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;07/2014 Zwischen Assimilation und Alijah. Jüdische Kinderliteratur der Zwischenkriegszeit (24. Internationale Sommerakademie des Instituts für jüdische Geschichte Österreichs &amp;lt;em&amp;gt;Das Ende der Kindheit? Jüdische Kindheit und Jugend ab 1900&amp;lt;/em&amp;gt;, Wien)&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;01/2014 Jüdische Kinder- und Jugendliteratur in den 1920er und 1930er Jahren in Deutschland (Fachtagung der Bildungsabteilung des Zentralrats der Juden in Deutschland &amp;lt;em&amp;gt;Jüdische Kinder- und Jugendliteratur&amp;lt;/em&amp;gt;, Berlin)&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;h4&amp;gt;Mitgliedschaften und Jurytätigkeit&amp;lt;/h4&amp;gt;
&amp;lt;ul&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;European Children&amp;#039;s Literature Research Network&amp;lt;/li&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;Arbeitskreis für Jugendliteratur&amp;lt;/li&amp;gt; 	&amp;lt;li&amp;gt;2021 Jurorin für die Sonderpreise des Deutschen Jugendliteraturpreises in den Kategorien „Gesamtwerk“ und „Neue Talente“ (Übersetzung)&amp;lt;/li&amp;gt; &amp;lt;/ul&amp;gt;</description>
                            
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                            <pubDate>Thu, 05 Mar 2026 18:41:53 +0100</pubDate>
                            <title>Friederike Langwasser</title>
                            <link>https://www.uni-bremen.de/fb-10/studium/germanistik/fachgebiete/ndl-20-jh-lith/personen#c602524</link>
                            
                            <description>&amp;lt;h3&amp;gt;Friederike Langwasser&amp;lt;/h3&amp;gt;
&amp;lt;hr /&amp;gt;
&amp;lt;h3&amp;gt;Aktuell:&amp;lt;/h3&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Dissertationsprojekt: Zur Darstellung transgenerationalen Traumas in populärer deutschsprachiger Literatur des 21. Jahrhunderts&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;h3&amp;gt;Laufbahn:&amp;lt;/h3&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Seit April 2024: Promotion an der Universität Bremen&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;September 2019 - Dezember 2019: Auslandstudium an der University of Waterloo in Ontario, Kanada&amp;lt;/p&amp;gt;
&amp;lt;p&amp;gt;2016 - 2024: Studium der Fächer Germanistik und English-Speaking Cultures an der Universität Bremen&amp;lt;/p&amp;gt;</description>
                            
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