60 https://www.uni-bremen.de/fb-10/studium/romanistik/didaktik-der-romanischen-sprachen/projekte-qualifikationsschriften/promotionen/gamification-im-differenzierenden-spanischunterricht de Universität Bremen Tue, 09 Jun 2026 14:38:56 +0200 Tue, 09 Jun 2026 14:38:56 +0200 Universität Bremen content-365733 Fri, 06 Mar 2026 00:38:35 +0100 https://www.uni-bremen.de/fb-10/studium/romanistik/didaktik-der-romanischen-sprachen/projekte-qualifikationsschriften/promotionen/gamification-im-differenzierenden-spanischunterricht#c365733 <p>Bohl, Thorsten; Kucharz, Dietmund (2010): Offener Unterricht heute. Konzeptionelle und didaktische Weiterentwicklung. Weinheim: Beltz.</p> <p>Deterding, Sebastian; Dixon, Dan; Khaled, Rilla; Nacke, Lennard (2011): Gamification: Toward a Definition. Vancouver, S. 1-4.</p> <p>Rackwitz, Roman (2015): Gamification. Spielen ist keine Erfindung der Unterhaltungsindustrie. In: Stiegler, Christian; Breitenbach, Patrick; Thomas Zorbach (Hrsg.) (2015): New Media Culture. Mediale Phänomene der Netzkultur. Bielefeld: transcript, S. 217-235.</p> <p>Betreuer: Prof. Dr. Andreas Grünewald</p> Content content-365734 Fri, 06 Mar 2026 00:38:35 +0100 https://www.uni-bremen.de/fb-10/studium/romanistik/didaktik-der-romanischen-sprachen/projekte-qualifikationsschriften/promotionen/gamification-im-differenzierenden-spanischunterricht#c365734 <p>Deterding, Sebastian; Dixon, Dan; Khaled, Rilla; Nacke, Lennard (2011): Gamification: Toward a Definition. Vancouver, S. 1-4. Erenli, Kai (2013): The Impact of Gamification. A Recommendation of Scenarios for Education. In: International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET) Vol. 8, S. 15-21 (2013). [URL: http://online-journals.org/ijet/article/view/2320, Zugriff 24.11.15].</p> <p>Grünewald, Andreas; Kracht, Katharina (2014a): Heterogenität, Binnendifferenzierung, Individualisierung: Herausforderungen für den Spanischunterricht. Hispanorama, 3: 145,S. 8-12.</p> <p>Prediger, Susanne; Link, Michael; Hinz, Renate; Hußmann, Stephan; Ralle, Bernd; & Thiele, Jörg (2012): Lehr-Lernprozesse initiieren und erforschen – Fachdidaktische Entwicklungsforschung im Dortmunder Modell. In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht. 65(8), S. 452-457.</p> <p>Rackwitz, Roman (2015): Gamification. Spielen ist keine Erfindung der Unterhaltungsindustrie. In: Stiegler, Christian; Breitenbach, Patrick; Thomas Zorbach (Hrsg.) (2015): New Media Culture. Mediale Phänomene der Netzkultur. Bielefeld: transcript, S. 217-235.</p> Content content-365738 Fri, 06 Mar 2026 00:38:35 +0100 https://www.uni-bremen.de/fb-10/studium/romanistik/didaktik-der-romanischen-sprachen/projekte-qualifikationsschriften/promotionen/gamification-im-differenzierenden-spanischunterricht#c365738 Content