60 https://www.uni-bremen.de/fb12/arbeitsbereiche/abteilung-a-allgemeine-erziehungswissenschaft/bildung-und-sozialisation Empirische Bildungs- und Sozialisationsforschung im Fachbereich 12 - Erziehungs und Bildungswissenschaften de Universität Bremen Wed, 16 Sep 2026 07:04:54 +0200 Wed, 16 Sep 2026 07:04:54 +0200 Universität Bremen content-175148 Wed, 04 Mar 2026 23:43:54 +0100 https://www.uni-bremen.de/fb12/arbeitsbereiche/abteilung-a-allgemeine-erziehungswissenschaft/bildung-und-sozialisation#c175148 <p>Die Ergebnisse der jüngsten internationalen Schulleistungsvergleichsstudie, <abbr title="Program for International Student Assessment">PISA</abbr>, haben in Deutschland zu einer breiten öffentlichen und (bildungs-)politischen Diskussion geführt. In kaum einer anderen Industrienation zeigten sich im <abbr title="Organisation for Economic Co-Operation and Development">OECD</abbr>-Vergleich beim Lesen, in der mathematischen sowie in der naturwissenschaftlichen Grundbildung so große Kompetenzdifferenzen wie bei den Schülerinnen und Schülern, die das deutsche Bildungssystem besuchen: Ein mittleres Kompetenzniveau wird nur von einem geringen Anteil der Schülerinnen und Schüler erreicht. Hingegen wird einer große Gruppe von Schülerinnen und Schülern lediglich das Erreichen der als Minimum geltenden Kompetenzstufe attestiert. Hinzu kommt, dass schulischer Erfolg in Deutschland noch immer im hohen Maße von den sozialen und bildungsbezogenen Voraussetzungen der Eltern abhängig ist.</p> <p>Als Reaktion zunächst auf die Ergebnisse der PISA-, dann später auch der <abbr title="Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung">IGLU</abbr>-Studie entwickelten sich zahlreiche Diskussionen über eine Reform insbesondere des formalen Bereichs der Bildung von Kindern und Jugendlichen, der Schule, die zwar erstmals auch andere Orte und die Schule ergänzende Bereiche der non-formalen und informellen Bildung von Kindern und Jugendlichen berücksichtigte. In der Beobachtung dieser Diskussion lässt sich jedoch feststellen, dass diese Bereiche (formale, informelle und non-formale Bildung) weitgehend getrennt voneinander behandelt wurden und noch immer werden.</p> <p>In <a class="internalLink" href="t3://page?uid=23779" title="Bitte geben Sie hier eine Beschreibung des Linkziels ein">Forschung</a> und <a class="internalLink" href="t3://page?uid=23778" title="Bitte geben Sie hier eine Beschreibung des Linkziels ein">Lehre</a> ist es der Schwerpunkt des Arbeitsbereichs "Bildung und Sozialisation", diese Trennung zu überwinden: Theorien, Institutionen und Prozesse formaler, non-formaler sowie informeller Bildung werden - bezogen auf unterschiedliche Lebenslaufpassagen bzw. Lebenslaufmerkmale - explizit in Zusammenhang zu Theorien, Institutionen und Prozessen von Sozialisation betrachtet.</p> Content content-175160 Wed, 04 Mar 2026 23:43:54 +0100 https://www.uni-bremen.de/fb12/arbeitsbereiche/abteilung-a-allgemeine-erziehungswissenschaft/bildung-und-sozialisation#c175160 <p><a class="external-link-new-window" href="http://www.springer.com/de/book/9783658091446" target="_blank" title="Opens external link in new window">Jugend und Politik - Politische Bildung und Beteiligung von Jugendlichen</a>, erschienen bei Springer VS, jetzt als eBook verfügbar!</p> Content content-175186 Wed, 04 Mar 2026 23:43:54 +0100 https://www.uni-bremen.de/fb12/arbeitsbereiche/abteilung-a-allgemeine-erziehungswissenschaft/bildung-und-sozialisation#c175186 <p><a class="external-link-new-window" href="http://www.springer.com/springer+vs/p%C3%A4dagogik/erziehungswissenschaft/book/978-3-531-17326-9" target="_blank" title="Opens external link in new window">Handbuch Jugend - Musik - Sozialisation</a>, erschienen bei Springer VS, jetzt im Handel!</p> Content content-175187 Wed, 04 Mar 2026 23:43:54 +0100 https://www.uni-bremen.de/fb12/arbeitsbereiche/abteilung-a-allgemeine-erziehungswissenschaft/bildung-und-sozialisation#c175187 <p><a class="external-link-new-window" href="http://www.springer.com/springer+vs/p%C3%A4dagogik/erziehungswissenschaft/book/978-3-531-18199-8" target="_blank" title="Opens external link in new window">Privatschulen versus staatliche Schulen,</a> erschienen bei Springer VS, jetzt im Handel!</p> Content