Prof. Dr. Akiko Ito
Prof. Dr. Akiko Ito
Gastprofessorin am Arbeitsbereich Bildung in der Migrationsgesellschaft
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| Email: | akikoiprotect me ?!cis.fukuoka-u.acprotect me ?!.jp |
| Raum: | GW 2 / A 2.110 |
Zur Person
Prof. Dr. Akiko Ito, Studium der Interkultureller Pädagogik an der Universität Kyushu, Japan, 2008-2009 wissenschaftliche Mitarbeiterin an „Center for International Education“ an der Universität Tokio Gakugei, 2009-2014 Assistant Professorin an der Universität Yamanashi. 2014-2018 Dozentin, 2018-2023 Associate Professorin an der Universität Fukuoka. Seit 2023 Professorin an der Abteilung Pädagogik und klinischer Psychologie, Fakltät für Geistwissenschaften, 2023-2025 Stellenvertretende Leiterin des „General Education Center“ an der Universität Fukuoka. 2026-2027 Gastprofessorin an der Universität Bremen. Seit 2002 Mitglied der japanischen Gesellschaft für interkulturelle Bildung, seit 2005 Mitglied der International Association for Intercultural Education (IAIE), seit 2006 Mitglied der japanischen Gesellschaft für vergleichende Erziehungswissenschaft, seit 2019 Jury von Hakuhodo Foundation, seit 2022 Book Review Editor, Editorial Board of „Intercultural Education“ (IAIE Journal), etc. Sie lehrt, forscht und publiziert vor allem zu Migration, Bildung und Diversität im Kontext von Lehrer*innenbildung.
Publikationen (Auswahl)
Ito, Akiko (i.E.): Wie ist eine rassismuskritische und migrationsgesellschaftliche Perspektive in die Lehrer*innenbildung in Japan integriert? Desiderate und Herausforderungen angesichts der internationalen Zunahme von Rechtspopulismus. Tagungsdokument „Fakten, Fakes und Narrative. Schule und Lehrer*innenbildung in der Migrationsgesellschaft als umkämpfe Realität“. Arbeitspapier, Arbeitsbereich Bildung in der Migrationsgesellschaft, FB12, Universität Bremen.
Sato, Hitoshi & Ito, Akiko (Hrsg.) (2026): Tayōsei wo Shikō suru Kyōshi Kyōiku: Kakkoku no Bunmyaku ni Nezashita Tayōna Sugata wo Himotoku. (Lehrer*innenbildung für Vielfalt: vielfältige Formen im jeweiligen nationalen Kontext) (auf Japanisch), Tokio: Akashi Shoten.
Ito, Akiko (2025): Doitsu niokeru Tayōsei wo Shikō suru Kyōshi Kyōiku no Tokushitsu: Intersektionality no Shiten kara. Hikaku Kyōikugaku Kenkyū, 70, pp.2-22. (peer-reviewed) (Leher*innenbildung für Vielfalt in Deutschland: aus der intersektionalen Perspektive. Japanische Zeitschrift für vergleichende Erziehungswissenschaft) (auf Japanisch)
Sato, Hitoshi & Ito, Akiko (2024): Reality and Possibility of Teacher Education for Diversity in Japan: Lessons from International Trends. Educational Studies in Japan: International Yearbook, 18, pp.69-79. (peer-reviewed) https://doi.org/10.7571/esjkyoiku.18.69
Ito, Akiko (2021): The Ambiguity of ‘Us’ Between Reality and Educational Policy in Japan. In: Heidrich, L., Karakaşoğlu, Y., Mecheril, P. & Shure, S. (eds.): Regimes of Belonging – Schools – Migrations: Teaching in (Trans)National Constellations. Wiesbaden: Springer SV, pp. 239-255. https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-658-29189-1_15