Universität Bremen - Prof. Dr. phil. Yasemin Karakaşoğlu

60 Universität Bremen - Prof. Dr. phil. Yasemin Karakaşoğlu https://www.uni-bremen.de/fb12/arbeitsbereiche/abteilung-a-allgemeine-erziehungswissenschaft/interkulturelle-bildung/team/prof-dr-phil-yasemin-karakasoglu Prof. Dr. phil. Yasemin Karakaşoğlu im Fachbereich 12 - Erziehungs und Bildungswissenschaften de Universität Bremen Tue, 21 Apr 2026 16:29:28 +0200 Tue, 21 Apr 2026 16:29:28 +0200 Universität Bremen content-431769 Thu, 09 Apr 2026 13:44:37 +0200 Prof. Dr. phil. Yasemin Karakaşoğlu https://www.uni-bremen.de/fb12/arbeitsbereiche/abteilung-a-allgemeine-erziehungswissenschaft/interkulturelle-bildung/team/prof-dr-phil-yasemin-karakasoglu#c431769 <figure class="table"><table><tbody><tr><td>Telefon:</td><td>0421 218-69120</td></tr><tr><td>Sekretariat <a class="internalLink" href="t3://page?uid=25853" title="Öffnet internen Link in aktuellem Fenster">Britta von Schaper</a>:</td><td>0421 218-69020</td></tr><tr><td>Email:</td><td><a class="mail" href="mailto:karakasoglu@uni-bremen.de" title="Öffnet ein Fenster zum Versenden der E-Mail">karakasoglu@uni-bremen.de</a>&nbsp;<a class="mail" href="mailto:dekanin12@uni-bremen.de" title="Öffnet ein Fenster zum Versenden der E-Mail">dekanin12@uni-bremen.de</a></td></tr><tr><td>Raum:</td><td>GW 2 / A 2.420</td></tr><tr><td>Sprechstunden:</td><td>Die Sprechstunden finden im SoSe 2026&nbsp;donnerstags von 11:00 - 12:00 Uhr statt, bitte senden Sie Ihre Anfragen per Mail an&nbsp;<a class="mail" href="mailto:karakasoglu@uni-bremen.de" title="Öffnet ein Fenster zum Versenden der E-Mail">karakasoglu@uni-bremen.de</a> oder tragen sich direkt über <a class="externalLink" href="http://elearning.uni-bremen.de" title="Öffnet externen Link in neuem Fenster" target="_blank">Stud IP</a> ein.</td></tr></tbody></table></figure> Content content-431776 Fri, 06 Mar 2026 09:27:59 +0100 Zur Person https://www.uni-bremen.de/fb12/arbeitsbereiche/abteilung-a-allgemeine-erziehungswissenschaft/interkulturelle-bildung/team/prof-dr-phil-yasemin-karakasoglu#c431776 Prof. Dr. phil. Yasemin Karakaşoğlu, M.A. wurde 1965 in Wilhelmshaven als Tochter aus deutsch-türkischem Elternhaus geboren. Sie ist verheiratet und Mutter zweier Kinder. 1991 erwarb sie den akademischen Grad eines Magister Artium in Turkologie, Neuerer deutscher Literaturwissenschaft und Politikwissenschaften. Sie studierte diese Fächer in Hamburg und Ankara. 1999 erwarb sie den akademischen Grad eines Dr. phil. im Fach Erziehungswissenschaft. Die Arbeit mit dem Titel "Muslimische Religiosität und Erziehungsvorstellungen. Eine empirische Untersuchung zu Orientierungen bei türkischen Lehramts- und Pädagogikstudentinnen in Deutschland" wurde im Jahr 2000 mit dem Augsburger Wissenschaftspreis für Interkulturelle Studien ausgezeichnet. Die Ergebnisse der Studie waren Grundlage des Gutachtens von Frau Karakaşoğlu "Religiosität und Gründe für das Kopftuchtragen bei muslimischen jungen Frauen in Deutschland" für das Bundesverfassungsgericht im Rahmen der Verhandlung des Falles der kopftuchtragenden Lehramtsanwärterin Fereshta Ludin im Juni 2003. Von 1991 bis 1995 war Yasemin Karakaşoğlu wissenschaftliche Mitarbeiterin und Leiterin der Abteilung für soziokulturelle Fragen am Zentrum für Türkeistudien in Essen (heute: Stiftung Zentrum für Türkeistudien). Hier führte sie zahlreiche sozialwissenschaftliche Forschungsprojekte mit Bezug zu unterschiedlichen Aspekten der Lebenssituation von Migranten und Migrantinnen türkischer Herkunft in Deutschland durch. 1996 wechselte sie an die Universität Essen (später: Universität Duisburg-Essen) - zunächst als wissenschaftliche Mitarbeiterin dann als wissenschaftliche Assistentin bei Frau Prof. Dr. Ursula Boos-Nünning, am Fachbereich Erziehungswissenschaft, Arbeitsgebiet Interkulturelle Pädagogik, bei der sie 1999 auch promovierte. Seit Oktober 2004 ist sie Professorin für Interkulturelle Bildung im Lehrgebiet Allgemeine Pädagogik des Fachbereiches 12 / Erziehungs- und Bildungswissenschaften an der Universität Bremen. Von 2011 bis 2017 hatte Yasemin Karakaşoğlu das Amt "Konrektorin für Internationales und Diversität" an der Universität Bremen inne. Nach einer Zeit als Prodekanin ab 2021, ist sie seit November 2024 Dekanin des Fachbereichs Erziehungs- und Bildungswissenschaften (FB 12). <hr /> <h3>Tätigkeiten in der Selbstverwaltung der Universität Bremen (chronologisch)</h3> <h4>Aktuell:</h4> <ul><li>Mitglied des Akademischen Senats in der&nbsp;Kommission zur Aufklärung wissenschaftlichen Fehlverhaltens (seit 11/2021)</li><li>Mitglied des Akademischen Senats im Stipendienrat Deutschlandstipendium (seit 11/2021)</li><li>Dekanin des Fachbereichs 12 (seit 11/2024)</li><li>Stellvertretende Internationalisierungsbeauftragte des Fachbereichs 12 (seit 2019)</li><li>Mitglied im wissenschaftlichen Beirat für die Erarbeitung eines universitätsweiten e-General-Studies-Moduls "Diversity-Kompetenz" im Auftrag des Konrektors für Lehre und Studium (seit 2019)</li><li>Mitglied des wissenschaftlichen Beirats für das Projekt "Go Diverse - Gender und diversitätsbewusste Personalauswahl in der Wissenschaft", ein Kooperationsprojekt der Arbeitsstelle Chancengleichheit mit der Konrektorin für Internationalität und Diversität und der Referentin für Diversity Management an der Universität Bremen (seit 2018)</li></ul> <h4>Abgeschlossen:</h4> <ul><li>Vorsitzende des Tenure-Board der Universität Bremen und Mitglied des Boards für den FB 12 (2018-2021)</li><li>Mitglied des Berater*innenkreises Diversity der Konrektorin für Internationalität und Diversität (2018-2021)</li><li>Konrektorin für Internationalität und Diversität (2011-2017)</li><li>Prodekanin des Fachbereichs Erziehungs- und Bildungswissenschaften der Universität Bremen (zuständig für den Bereich Forschung) (2007-2011)</li><li>Vertreterin des Fachbereichs Erziehungs- und Bildungswissenschaften im Promotionsausschuss Dr. phil. (2007-2011)</li><li>Vertreterin des Fachbereichs Erziehungs- und Bildungswissenschaften in der Bereichsforschungskommission SOWI (Stellvertretende Vorsitzende des BFK SOWI) (2007-2011)</li></ul> <hr /> <h3>Außeruniversitäre Funktionen:</h3> <h4>Aktuell:</h4> <ul><li>Mitglied im wissenschaftlichen Beirat des Projekts "Differenzsensible Lehre - analog, hybrid, online", gefördert durch Swissuniversities (seit 01/2022)</li><li>Mitglied im wissenschaftlichen Beirat des Islamkolleg Deutschland e.V. (seit 2021)</li><li>Vizepräsidentin (seit 2021) und Mitglied im Senat (seit 2019) der Stiftung Niedersachsen</li><li>Mitglied des wissenschaftlichen Beirates der Zeitschrift für erziehungswissenschaftliche Migrationsforschung Universität Osnabrück (seit 2021)</li><li>Mitglied im Rat für Migration e.V. (seit 2012)</li><li>Mitglied im Vorstand des DAAD (seit Januar 2016)</li><li>Mitglied in der Auswahlkommission des Avicenna-Studienwerks (seit 2015)</li><li>Mitglied des Kuratoriums der Freudenberg-Stiftung (seit 2009)</li><li>Mitglied im wissenschaftlichen Beirat des Dokumentationszentrums und Museums über die Migration in Deutschland (DOMID) (seit 2007)</li></ul> <h4>Abgeschlossen</h4> <ul><li>Vorsitzende im Rat für Migration (2019-2021)</li><li>Mitglied und stellvertretende Vorsitzende des Stiftungsrats der Universität Hildesheim (2011-2020)</li><li>Mitglied und Vorsitzende des Hochschulrates der BAU International, University for Applied Studies, Berlin (2014-2018)</li><li>Mitglied des Fachbeirats der Otto-Benecke-Stiftung (2008-2018)</li><li>Mitglied im Sachverständigenrat deutscher Stiftungen für Integration und Migration (2009-2015)</li><li>Mitglied im Bremer Rat für Integration (bis 2013)</li><li>Mitwirkung im Expertengremium des ersten nationalen Integrationsplans für das Themenfeld 10 "Wissenschaft-weltoffen" und das Themenfeld 4 "Lebenssituationen von Frauen und Mädchen verbessern, Gleichberechtigung verwirklichen" (2007)</li><li>Mitglied und stellvertretende Vorsitzende des Bundesjugendkuratoriums (2006-2009)</li><li>Mitglied im Integrationsbeirat NRW unter Leitung des Integrationsministers Armin Laschet (2006-2010)</li></ul> Auszeichnungen <ul><li>Auszeichnung mit dem Verdienstorden der Bundesrepublik Deutschland am 03.12.2021</li><li>Auszeichnung als ´Bremer Diversity-Persönlichkeit 2014´ mit dem ´Bremer Diversitypreis 2014´, ausgelobt durch&nbsp; Mercedes-Benz und die Hochschule Bremen</li><li>Ehrung für zivilgesellschaftliches Engagement im Bereich Migration und Integration durch die Türkische Gemeinde in Deutschland (TGD) am 21. Juni 2008</li><li>Augsburger Wissenschaftspreis für Interkulturelle Studien des Jahres 2000 für die Dissertation</li></ul> Content content-431777 Thu, 09 Apr 2026 14:16:17 +0200 Publikationen & Vorträge https://www.uni-bremen.de/fb12/arbeitsbereiche/abteilung-a-allgemeine-erziehungswissenschaft/interkulturelle-bildung/team/prof-dr-phil-yasemin-karakasoglu#c431777 <blockquote>Yarar, Betül; Karakaşoğlu, Yasemin (2024): Feminist and Gender Studies Scholars in Exile. A Critical Reflection on Neoliberal and Eurocentric Academia in Germany In: Berliner Blätter, 88/2023. S. 95-109. Online unter <a href="https://www.berliner-blaetter.de/index.php/blaetter/issue/current">https://www.berliner-blaetter.de/index.php/blaetter/issue/current</a> Yarar, Betül; Karakaşoğlu, Yasemin (2023): Inclusive-Exclusion of exiled scholars into German academia through the ambivalent zone of ‘academic humanitarianism’, Policy Reviews in Higher Education, DOI: 10.1080/23322969.2022.2161006 Karakaşoğlu, Yasemin; Schäfer, Caroline (2023): Lehrer*innenbildung im Kontext von Fluchtmigration. Kritische Anfragen aus einer postkolonial informierten Perspektive. In: Anna Aleksandra Wojciechowicz, Miriam Vock, Diana GonzalesOlivo, Marie Rüdiger (Hg): Wie gelingt der berufliche Einstieg von geflüchteten und migrierten Lehrkräften in Deutschland? Theoretische und konzeptionelle Überlegungen, Erfahrungen und Handlungsbedarfe. Weinheim: Beltz Juventa. S. 389-405 Heidrich, Lydia; Karakaşoğlu, Yasemin; Mecheril, Paul; Shure, Saphira (Hrsg.) (2021): Regimes of Belonging – Schools – Migrations. Teaching in (Trans)National Constellations. Wiesbaden: Springer VS. <a class="externalLink" href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-29189-1" title="Öffnet externen Link in neuem Fenster" target="_blank">https://doi.org/10.1007/978-3-658-29189-1</a> Vogel, Dita; Karakaşoğlu, Yasemin (2021): Transnationally Mobile students and the ‚Grammar’ of Schooling. In: Heidrich, Lydia; Karakaşoğlu, Yasemin; Mecheril, Paul; Shure, Saphira (Hrsg.): Regimes of Belonging – Schools – Migrations. Teaching in (Trans)National Constellations. Wiesbaden: Springer VS, S. 203–220. <a class="externalLink" href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-29189-1_13" title="Öffnet externen Link in neuem Fenster" target="_blank">https://doi.org/10.1007/978-3-658-29189-1_13</a> Hummrich, Merle; Karakaşoğlu, Yasemin (2020): Schule in der Migrationsgesellschaft. In: Tina Hascher, Till-Sebastian Idel und Werner Helsper (Hg.): Handbuch Schulforschung. Wiesbaden: Springer VS, S. 1–20. Karakaşoǧlu, Yasemin (2020): Der Islam und die Muslim*innen als Provokation schulischer Normalitätsvorstellungen. In: Meltem Kulaçatan und Harry Harun Behr (Hg.): Migration, Religion, Gender und Bildung. Bielefeld: transcript, S. 83–106.</blockquote> <a class="download-link" href="t3://file?uid=202140" target="_parent">Publikationsverzeichnis</a> Content content-431778 Fri, 06 Mar 2026 09:27:59 +0100 Aktuelle Verlautbarungen https://www.uni-bremen.de/fb12/arbeitsbereiche/abteilung-a-allgemeine-erziehungswissenschaft/interkulturelle-bildung/team/prof-dr-phil-yasemin-karakasoglu#c431778 Stellungnahme <a class="externalLink" href="https://rat-fuer-migration.de/2020/04/14/sars-cov-2-und-die-ungleiche-vulnerabilitaet-von-menschen/" target="_blank" title="Öffnet externen Link in neuem Fenster">"Sars-CoV-2 und die (un)gleiche Vulnerabilität von Menschen"</a> in ihrer Funktion als Vorsitzende des Rats für Migration - gemeinsam mit Paul Mecheril. <a class="externalLink" href="https://www.degede.de/blog/2020/04/offener-brief-an-die-kultusministerkonferenz-zur-schuloeffnung/" target="_blank" title="Öffnet externen Link in neuem Fenster">"Offener Brief an die Kultusministerkonferenz zur Schulöffnung"</a>&nbsp;auf der Seite der Deutschen Gesellschaft für Demokratiepädagogik als eine der Erstunterzeichner*innen.&nbsp; Content content-577584 Fri, 06 Mar 2026 09:27:59 +0100 Projekte https://www.uni-bremen.de/fb12/arbeitsbereiche/abteilung-a-allgemeine-erziehungswissenschaft/interkulturelle-bildung/team/prof-dr-phil-yasemin-karakasoglu#c577584 <ul> <li>2014-2016:“<a href="http://www.fb12.uni-bremen.de/de/interkulturelle-bildung/forschung/aktuelle-forschung/frauenbewegungen-im-innertuerkischen-vergleich.html" title="Opens internal link in current window">Frauenbewegungen im innertürkischen Vergleich </a>„“Mapping” und Analyse von Bündnissen von Frauenbewegungen in sozio-ökonomisch und politisch unterschiedlich strukturierten Regionen der Türkei Mitarbeiterinnen: Charlotte Binder (Promovendin), Asli Polatdemir (Promovendin). Finanziert über Mercator Stiftung, Programm: Blickwechsel I Studien zur zeitgenössischen Türkei.</li> <li>2015: „Schulanmeldung von Kindern ohne Aufenthaltsstatus“. Telefonische Befragung zum Umgang mit ´typischen Fällen´ bei 100 Grundschulen im Bundesgebiet. Gemeinsame Projektleitung: Prof. Dr. Yasemin Karakaşoğlu, Dr. Dita Vogel. Mitarbeiterin: Johanna Barbara Funck. Finanziert über Max-Träger-Stiftung.</li> <li>2016-2017: „Pädagogisches Können in der Schule der Migrationsgesellschaft“ Untersuchung institutionalisierter Thematisierungspraktiken in der Lehrer/innen-Bildung im Hinblick auf migrationsgesellschaftlich relevante Themen. Gemeinsame Projektleitung Prof. Dr. Yasemin Karakaşoğlu, Prof. Dr. Paul Mecheril (Universität Oldenburg), Projektmitarbeiterinnen: Saphira Shure; Aysun Dogmus. Finanzierung über Mercator-Stiftung</li> <li>2016-2017: „Fach+Sprache/Schuldeutsch“ Entwicklung, Durchführung und Evaluation von Unterrichtskonzepten für den Fachunterricht für neu-zugewanderte SchülerInnen mit Fluchterfahrungen in der Sek I. MitarbeiterInnen: Katja Baginski, Henning Sondergeld. Finanziert über Freudenberg-Stiftung und Kindergeld-Stiftung.</li> <li>2012-2016: „Förderprojekt für SchülerInnen und Schüler mit Migrationshintergrund“ Mitarbeiterin: Katja Baginski. Förderung durch die Behörde für Wissenschaft.</li> <li>2019-2021: „Transnationale Mobilität in Schule“ (TraMiS). Mit Vergleichsperspektiven aus Kanada, USA, Schweden, Italien. Geleitet zusammen mit Dr. Dita Vogel. Gefördert durch BMBF.</li> <li>2018-2021: „Erfahrung geflüchteter Studierender an deutschen Universitäten“ (ErGeS): Gemeinsames Projekt mit Prof. Dr. Paul Mecheril (Uni Bielefeld). MitarbeiterInnen: Noelia Streicher; Lukas Engelmeier; Vanessa Ohm. Finanziert über VW-Stiftung.</li> <li>2019-2021: „Exiled Scholars. Erfahrungen geflüchteter Wissenschaftler*innen an deutschen Universitäten“. Projektmitarbeiterin: Prof. Dr. Betül Yarar. Finanziert über VW-Stiftung.</li> <li>2023-2024: „Inklusive Schule-Eltern-Kommunikation in der Migrationsgesellschaft“(ISEKIM), Projektmitarbeiterin: Dr. Dita Vogel. Finanziert über eine private, anonyme Spende und Eigenmittel.</li> <li>2024-2026: „Bildungsinitiativen zum Erhalt und Transfer von Kulturkapital in der Migrationsgesellschaft“ (BIKuMiG) Verbundforschungsprojekt (Verbundleitung Uni-Bremen) mit der Universität Duisburg-Essen (Prof. Dr. Nicolle Pfaff). Projektmitarbeiterinnen: Ana Rovai (Bremen); Fatma Bilgi (Essen). Finanziert über BMBF.</li> </ul> Content content-431779 Fri, 06 Mar 2026 09:27:59 +0100 Downloadbereich https://www.uni-bremen.de/fb12/arbeitsbereiche/abteilung-a-allgemeine-erziehungswissenschaft/interkulturelle-bildung/team/prof-dr-phil-yasemin-karakasoglu#c431779 Zur Dissertation von Yasemin Karakaşoğlu, die mit dem Augsburger Wissenschaftspreis für Interkulturelle Studien 2000 ausgezeichnet wurde, geht es nachfolgend: <blockquote>Karakaşoğlu, Y.(1999): Muslimische Religiosität und Erziehungsvorstellungen: eine empirische Untersuchung zu Orientierungen bei türkischen Lehramts- und Pädagogik-Studentinnen in Deutschland, Frankfurt/M.: IKO-Verlag für Interkulturelle Kommunikation, 2000, ISBN: 3-88939-534-1 <a class="download" href="t3://file?uid=126278" target="_blank" title="Leitet Herunterladen der Datei ein">hier</a> Karakaşoğlu, Y. (2014): Interkulturalität und Diversity Management an Hochschulen: Theoretische Ansprüche und alltägliche Herausforderungen, <a href="http://www.international.hu-berlin.de/de/internationales-profil/humboldt-ferngespraeche" target="_blank" title="Opens external link in new window">hier</a> See English version <a href="http://www.international.hu-berlin.de/en/international-profile/humboldt-ferngesprache-1" target="_blank" title="Opens external link in new window">here</a> Wojciechowicz, Anna A. &amp; Karakasoglu, Yasemin (2014). Wissenschaftliche Stellungnahme und Handlungsempfehlungen zu Entwicklungen der >lokalen Bildungskoordination Gröpelingen< nach drei Jahren Projektarbeit (i.V.) (Eine Kurzfassung der wissenschaftlichen Stellungnahme finden Sie <a href="https://www.fb12.uni-bremen.de/fileadmin/Arbeitsgebiete/interkult/Wojciechowicz/Wissenschaftliche_Stellungnahme_Kurzfassung_Wojciechowicz_Karakasoglu_25.02.14.pdf" title="Initiates file download">hier</a>) Heyer, R.; Bandorski, S.; Karakaşoğlu, Y. und C. Palentien (2011): Bildungsplanung braucht Beratung. Wie Lehrer Eltern unterstützen können, in: Übergänge, Jahresheft XXIX/2011, Friedrich Verlag, S.102-105, <a href="https://www.fb12.uni-bremen.de/fileadmin/Arbeitsgebiete/interkult/Publikationen/29_3_11_Bildungsplanung_braucht_Beratung.pdf">hier</a> Karakaşoğlu, Y. (2011): Lehrer, Lehrerinnen und Lehramtsstudierende mit Migrationshintergrund. Hoffnungsträger der interkulturellen Öffnung von Schule, in: Neumann, Ursula; Schneider, Jens (Hrsg.) Schule mit Migrationshintergrund, i.A. der Heinrich-Böll-Stiftung, Waxmann Verlag, Münster, 2011, S. 121-135, <a href="http://www.waxmann.com/buch2466" target="_blank">hier</a> Neumann, U. und Y. Karakaşoğlu (2011): Anforderungen an die Schule in der Einwanderungsgesellschaft: Integration durch Bildung, Schaffung von Bildungsgerechtigkeit und interkulturelle Öffnung, in: Neumann, Ursula; Schneider, Jens (Hrsg.) Schule mit Migrationshintergrund, i.A. der Heinrich-Böll-Stiftung, Waxmann Verlag, Münster, 2011, S. 47-59, <a href="http://www.waxmann.com/buch2466" target="_blank">hier</a></blockquote> <h4>2020</h4> <blockquote>Karakaşoğlu, Yasemin; Baginski, Katja (2020): Vom Vorkurs in den GUP- und NW-Unterricht der SEK 1. Die Übergänge gemeinsam gestalten: Input und Austausch zur Gestaltung von kultur- und sprachsensiblen Fachunterricht. Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung. Verfügbar auf <a href="t3://file?uid=99780" target="_blank">Deutsch</a>, <a href="t3://file?uid=99782" target="_blank">Arabisch</a> und <a href="t3://file?uid=99781" target="_blank">Englisch</a>.</blockquote> <h4>2010</h4> <blockquote>Karakaşoğlu, Y. (2010): Gesellschaftlicher Wandel durch Migration – Folgen für die Kinder- und Jugendhilfe, in: Geschlechterrollen im Wandel gesellschaftlicher Prozesse – Chancen und Anforderungen für Mädchen und Jungen, Dokumentation der landesweiten Fachtagung am 14.6.2010 in Köln, Fachstelle Gender NRW, S.15-33, <a href="https://www.fb12.uni-bremen.de/fileadmin/Arbeitsgebiete/interkult/Publikationen/29_3_11_Gesellschaftlicher_Wandel_FUMA.pdf">hier</a> Karakaşoğlu, Y. (2010): Identität und die Rolle der Religion aus interkulturell-pädagogischer Perspektive, in: Behr, Harry Harun; Bochinger, Christoph; Rohe, Mathias; Schmid, Hansjörg (Hrsg.) Was soll ich hier? Lebensweltorientierung muslimischer Schülerinnen und Schüler als Herausforderung für den Islamischen Religionsunterricht, Lit Verlag, Berlin, S. 133-147, <a href="https://www.fb12.uni-bremen.de/fileadmin/Arbeitsgebiete/interkult/Publikationen/29_3_11_Identitaet_und_die_Rolle_der_Religion.pdf">hier</a> Karakaşoğlu, Y.(2010): Da werden jahrelange Errungenschaften kaputt gemacht, Gespräch mit Yasemin Karakasoglu, in: Wege zum Glück, Neue Gesellschaft Frankfurter Hefte, Dietz Verlag, Bonn, 11/2010, 57.Jg., S.16-19, <a href="https://www.fb12.uni-bremen.de/fileadmin/Arbeitsgebiete/interkult/Publikationen/29_3_11_Jahrelange_Erfahrungen_kaputt_gemacht.pdf">hier</a></blockquote> <h4>2009</h4> <blockquote>Karakaşoğlu, Y.(2009): Islam als Störfaktor in der Schule. Anmerkungen zum pädagogischen Umgang mit orthodoxen Positionen und Alltagskonflikten, in: Schneiders, Thorsten Gerald (Hrsg.): Islamfeindlichkeit. Wenn die Grenzen der Kritik verschwimmen, Wiesbaden, S.289-304, <a href="https://www.fb12.uni-bremen.de/fileadmin/Arbeitsgebiete/interkult/Publikationen/Islam_als_Stoerfaktor_2009_in_Islamfeindlichkeit_Schneiders.pdf">hier</a> Karakaşoğlu, Y. (2009): Interkulturelle Bildung, in: Dederich, Markus/Jantzen, Wolfgang (Hrsg.): Behinderung und Anerkennung – Enzyklopädisches Handbuch der Behindertenpädagogik, Stuttgart, S.113-124, <a href="https://www.fb12.uni-bremen.de/fileadmin/Arbeitsgebiete/interkult/Publikationen/YK_Interkulturelle_Bildung_2009_in_Dederich_Jantzen.pdf">hier</a> Karakaşoğlu, Y. (2009): Beschwörung und Vernachlässigung der Interkulturellen Bildung im ´Integrationsland´ Deutschland – ein Essay, in: Melzer, W./ Tippelt, R. (Hrsg.): Kulturen der Bildung. Beiträge zum 21. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Verlag Barbara Budrich, Opladen, S.177-198, <a href="https://www.fb12.uni-bremen.de/fileadmin/Arbeitsgebiete/interkult/Publikationen/Karakasoglu_Beschwoerung_2009_177-195_in_Melzer.pdf">hier</a></blockquote> <h4>2008</h4> <blockquote>Karakaşoğlu, Y. (2008): Integration braucht Identifikation, in: Carl-Bertelsmann-Stiftung (Hrsg.): Integration braucht faire Bildungschancen. Carl-Bertelsmann-Preis 2008, Verlag Bertelsmann Stiftung, S. 179-189, <a href="https://www.fb12.uni-bremen.de/fileadmin/Arbeitsgebiete/interkult/Publikationen/YK_Integration_braucht_Identifikation_2008_in_Bertelsmann.pdf">hier</a> Karakaşoğlu, Y. ; Bandorski, S./Harring, M./Kelleter, K. (2008): Der Mikrozensus im Schnittpunkt von Geschlecht und Migration. Möglichkeiten und Grenzen einer sekundäranalytischen Auswertung des Mikrozensus 2005, i.E., Folgende Monografie ist <a href="http://www.bmfsfj.de/bmfsfj/generator/RedaktionBMFSFJ/Broschuerenstelle/Pdf-Anlagen/mikrozensus-geschlecht-migration-pdf,property=pdf,bereich=bmfsfj,sprache=de,rwb=true.pdf" target="_blank" title="Opens external link in new window">hier</a> frei herunterladbar.</blockquote> <h4>2007</h4> <blockquote>Karakaşoğlu, Y. (2007): Was wurde aus den ‚Soldaten des Wissens’? Lehrerbild und Lehrerbildung in der Türkei im Wechselspiel von Staatsideologie und Wirklichkeit, in: Ricken, N. (Hrsg.): Über die Verachtung der Pädagogik, Analysen-Materialien-Perspektiven, Wiesbaden, S.397-410, <a href="https://www.fb12.uni-bremen.de/fileadmin/Arbeitsgebiete/interkult/Karakasoglu/Was_wurde_aus_den_Soldaten_des_Wissens.pdf" title="Initiates file download">hier</a> Karakaşoğlu, Y. (2007): Zur Interdependenz von Religion und Bildung am Beispiel muslimischer Jugendlicher in Deutschland, in: Harring, Marius/Rohlfs, Carsten/Palentin, Christian (Hrsg.): Perspektiven der Bildung. Kinder und Jugendliche in formellen, nicht-formellen und informellen Bildungsprozessen, Wiesbaden, S. 81-97, <a href="https://www.fb12.uni-bremen.de/fileadmin/Arbeitsgebiete/interkult/Karakasoglu/Zur_Interdependenz_von_Religion_und_Bildung_am_Beisoiel_muslimischer_Jugendlicher_in_Deutschland.pdf" title="Initiates file download">hier</a> Karakaşoğlu, Y./Boos-Nünning, U.(2007): Lebensbewältigung von jungen Frauen mit Migrationshintegrund im Schnittpunkt von Ethnizität und psychischer Stabilität, in: Munsch, C./Gemende, M./Weber-Unger-Rotino, S. (Hrsg.): Eva ist emanzipiert, Mehmet ist ein Macho. Zuschreibung, Ausgrenzung, Lebensbewältigung und Handlungsansätze im Kontext von Migration und Geschlecht, Weinheim und München, S. 102-121, <a href="https://www.fb12.uni-bremen.de/fileadmin/Arbeitsgebiete/interkult/Karakasoglu/Eva_ist_emanzipiert__Mehmet_ist_ein_Macho.pdf" title="Initiates file download">hier</a> Karakaşoğlu, Y. (2007): Turkey, in: Hörner, Wolfgang/Döbert, Hans/von Kopp, Botho/Mitter, Wolfgang: The Education Systems of Europe, Springer Verlag, 2007, S. 783-807, <a href="https://www.fb12.uni-bremen.de/fileadmin/Arbeitsgebiete/interkult/Karakasoglu/Turkey_the_educationsystems_of_europe.pdf" title="Initiates file download">hier</a> Karakaşoğlu, Y. (2007): Türkische Arbeitswanderer in West-, Mittel- und Nordeuropa seit der Mitte der 1950er Jahre, in: Bade, Klaus J./ Emmer, Pieter C./ Lucassen, Leo/ Oltmer, Jochen (Hrsg.): Enzyklopädie Migration in Europa, Vom 17. Jahrhundert bis zur Gegenwart, München, S. 1054-1061, <a href="https://www.fb12.uni-bremen.de/fileadmin/Arbeitsgebiete/interkult/Karakasoglu/YK__2007__Tuerkische_Arbeitswanderer_in_West-__Mittel_-_und_Nordeuropa_seit_der_Mitte_der_1950er_Jahre.pdf" title="Initiates file download">hier</a> Karakaşoğlu, Y./Subaşι, S. (2007): Ausmaß und Ursachen von Zwangs-Verheiratungen in europäischer Perspektive. Ein Blick auf Forschungsergebnisse aus Deutschland, Österreich, England und der Türkei, erschienen in: Schriftenreihe des Bundesministerium für Familie, Senioren Band 1, Frauen und Jugend, Zwangsverheiratung in Deutschland, Baden- Baden, S. 103-130, <a href="https://www.fb12.uni-bremen.de/fileadmin/Arbeitsgebiete/interkult/Karakasoglu/YK__2007__Ausmass_und_Ursachen_von_Zwangsverheiratungen_in_europaeischer_Perspektive.pdf" title="Initiates file download">hier</a> Karakaşoğlu, Y. (2007): Abgrenzung und Mission statt Toleranz und Dialog, in: Micksch, J. (Hrsg.): Evangelisch aus fundamentalem Grund. Wie sich die EKG gegen den Islam profiliert, Frankfurt/Main, S. 238-252, <a href="https://www.fb12.uni-bremen.de/fileadmin/Arbeitsgebiete/interkult/Karakasoglu/YK__2007__Abgrenzung_und_Mission_statt_Toleranz.pdf" title="Initiates file download">hier</a> Karakaşoğlu, Y./Öztürk, H. (2007): Erziehung und Aufwachsen junger Muslime in Deutschland. Islamisches Erziehungsideal und empirische Wirklichkeit in der Migrationsgesellschaft. In: von Wensierski, H.-J./Lübcke Claudia (Hrsg.): Junge Muslime in Deutschland. Lebenslagen, Aufwachsprozesse und Jugendkulturen, Opladen und Farmington Hills, S. 157-172, <a href="https://www.fb12.uni-bremen.de/fileadmin/Arbeitsgebiete/interkult/Karakasoglu/YK___Halit_OEztuerk__2007__Erziehung_und_Aufwachsen_junger_Muslime_in_Deutschland._Islamisches_Erziehungsideal_und_empirische_Wirklichkeit_in_der_Migrationsgesellschaft.pdf" title="Initiates file download">hier</a></blockquote> <h4>2006</h4> <blockquote>Karakaşoğlu, Y. (2006): Lebensrealitäten von Mädchen mit Migrationshintergrund - jenseits von Zwangsverheiratung und Ehrenmorden – Zentrale Ergebnisse der Studie „Viele Welten Leben“, in: Zeitschrift für Ausländerrecht und Ausländerpolitik, Jahrgang 26, Heft 1, S. 22-26, <a href="https://www.fb12.uni-bremen.de/fileadmin/Arbeitsgebiete/interkult/Karakasoglu/YK__2006__Lebensrealitaeten_von_Maedchen_mit_Migrationshintergrund_-_jenseits_von_Zwangsverheiratung_und_Ehrenmorden.pdf" title="Initiates file download">hier</a> Karakaşoğlu, Y. (2006). Das Kopftuch als Herausforderung für den pädagogischen Umgang mit Toleranz. Ein empirisch fundierter Beitrag zur Kopftuch-Debatte, in: Bildungsforschung, Jahrgang 3, Ausgabe 2. URL: <a href="http://www.bildungsforschung.org/Archiv/2006-02/kopftuch/" target="_blank">www.bildungsforschung.org/Archiv/2006-02/kopftuch/</a> 3, <a href="https://www.fb12.uni-bremen.de/fileadmin/Arbeitsgebiete/interkult/Karakasoglu/YK__2006__Das_Kopftuch_als_Herausforderung_fuer_den_paedagogischen_Umgang_mit_Toleranz._Ein_empirisch_fundierter_Beitrag_zur_Kopftuch-Debatte.pdf" title="Initiates file download">hier</a> Karakaşoğlu, Y./Luchtenberg, S. (2006): Islamophobia in Germany, in: Lifelong Learning in Europa, vol. XI, Issue 3, 2006, S. 195-201, <a href="https://www.fb12.uni-bremen.de/fileadmin/Arbeitsgebiete/interkult/Karakasoglu/_2006__YK___Sigrid_Luchtenberg__Islamophobia_in_Germany.pdf" title="Initiates file download">hier</a></blockquote> <h4>2005</h4> <blockquote>Karakaşoğlu, Y. (2005): Ethnic Minority Girls and Young Women in the German Education System, in: Champagne, Duane/Abu-Saad, Ismael (Hrsg.): Indigenous and Minority Education. International Perspectives and Employment, Beer-Sheva 2005, S. 161-177, <a href="https://www.fb12.uni-bremen.de/fileadmin/Arbeitsgebiete/interkult/Karakasoglu/YK__2005__Ethnic_Minority_Girls_and_Young_Women_in_the_German_Educational_System.pdf" title="Initiates file download">hier</a> Karakaşoğlu, Y./Boos-Nünning, U. (2005): Welche Ressourcen haben junge Migrantinnen? Plädoyer für einen Perspektivenwechsel, in: IZA-Zeitschrift für Migration und Soziale Arbeit, Band 3/4 2005, S. 219-231, <a href="https://www.fb12.uni-bremen.de/fileadmin/Arbeitsgebiete/interkult/Karakasoglu/YK___Ursula_Boos-Nuenning__2005__Welche_Ressourcen_haben_junge_Migrantinnen._Plaedoyer_fuer_einen_Perspektivwechel.pdf" title="Initiates file download">hier</a> Karakaşoğlu, Y./Boos-Nünning, U. (2005): Familialismus und Individualismus. Zur Bedeutung der Familie in der Erziehung von Mädchen mit Migrationshintergrund, in: Fuhrer, U./Uslucan, H.-H. (Hrsg.): Familie, Akkulturation und Erziehung. Migration zwischen Eigen- und Fremdkultur, Stuttgart, S. 126-149, <a href="https://www.fb12.uni-bremen.de/fileadmin/Arbeitsgebiete/interkult/Karakasoglu/YK___Ursula_Boos-Nuenning__2005__Familialismus_und_Individualismus._Zur_Bedeutung_der_Familie_in_der_Erziehung_von_Maedchen_mit_Migrationshintergrund.pdf" title="Initiates file download">hier</a> Karakaşoğlu, Y. (2005): Ethnic Minority Girls and Young Women in the German Education System, in: Champagne, D./Abu-Saad, I. (Hrsg.): Indigenous and Minority Education. International Perspectives and Employment, Beer-Sheva, S. 161-177,<a href="https://www.fb12.uni-bremen.de/fileadmin/Arbeitsgebiete/interkult/Karakasoglu/YK__2005__Ethnic_Minority_Girls_and_Young_Women_in_the_German_Educational_System.pdf" title="Initiates file download"> hier</a></blockquote> <h4>2004</h4> <blockquote>Karakaşoğlu, Y./Boos-Nünning, U. (2004): Viele Welten leben. Eine Untersuchung zu Mädchen und jungen Frauen mit Migrationshintergrund, in: Jugend, Beruf, Gesellschaft. Zeitschrift für Jugendsozialarbeit. Themenheft: Migration und Integration, Heft 3, S. 142-148, <a href="https://www.fb12.uni-bremen.de/fileadmin/Arbeitsgebiete/interkult/Karakasoglu/Viele_Welten_leben._Eine_Untersuchung_zu_Maedchen_und_jungen_Frauen_mit_Migrationshintergrund_YK___Ursula_Boos-Nuenning__2004_.pdf" title="Initiates file download">hier</a> Karakaşoğlu, Y. / Kordfelder, A. (2004): Interkulturelle Erziehung als Grundprinzip elementarpädagogischer Arbeit in der Zuwanderungsgesellschaft, in: Karakaşoğlu, Yasemin/ Lüddecke, Julian (Hrsg.): Migrationsforschung und Interkulturelle Pädagogik. Aktuelle Entwicklungen in Theorie, Empirie und Praxis, Münster, S. 189-204, hier Karakaşoğlu, Y./Boos-Nünning, U. (2004): Körperbewusstsein und Sexualität bei Mädchen und jungen Frauen mit Migrationshintergrund, in: Merkens, H./Zinnecker, J. (Hrsg.): Jahrbuch der Jugendforschung. Band 4, Leske und Budrich, Opladen 2004, S. 50-78, <a href="https://www.fb12.uni-bremen.de/fileadmin/Arbeitsgebiete/interkult/Karakasoglu/Koerperbewusstsein_und_Sexualitaet_bei_Maedchen_und_jungen_Frauen_mit_Migrationshintergrund_YK___Ursula_Boos-Nuenning__2004_.pdf" title="Initiates file download">hier</a> Karakaşoğlu, Y./Luchtenberg, S. (2004): Islamophobia in German Educational Settings: Actions and Reactions, in: van Driel, B. (Hrsg.): Confronting Islamophobia in educational practice, Trentham Books, London/England, Sterling/USA, S. 35-52, hier</blockquote> <h4>2003</h4> <blockquote>Karakaşoğlu, Y.(2003): Geschlechtsidentitäten (gender) unter türkischen Migranten und Migrantinnen in der Bundesrepublik, in: Körber-Stiftung (Hrsg.): Argumente zum deutsch-türkischen Dialog Nr. 8., Geschlecht und Recht, Hamburg, S. 34-50, <a href="https://www.fb12.uni-bremen.de/fileadmin/Arbeitsgebiete/interkult/Karakasoglu/Geschlechtsindentitaeten__gender__unter_tuerkischen_Migranten_und_MIgrantinnen_in_der_Bundesrepublik.pdf" title="Initiates file download">hier </a> Karakaşoğlu, Y. (2003): Neuere Studien zu muslimischer Jugendreligiosität in Deutschland, in: Pädagogik 12/2003, Beltz, S. 52-55, <a href="https://www.fb12.uni-bremen.de/fileadmin/Arbeitsgebiete/interkult/Karakasoglu/Neuere_Studien_zu_muslimischer_Jugendreligiositaet_in_Deutschland.pdf" title="Initiates file download">hier</a> Boos-Nünning, U./Karakaşoğlu, Y. (2003): 16. Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund und Sport, in: Schmidt, Werner / Hartmann-Tews, Ilse / Brettschneider, Wolf-Dietrich (Hrsg.): Erster Deutscher Kinder- und Jugendsportbericht, Schorndorf, S. 319-338, hier Karakaşoğlu, Y. (2003): Custom Tailored Islam: Second generation female students of Turko-Muslim origin in Germany and their concept of religiousness in the light of modernity and education, in: Sackmann, Rosemarie / Faist, Thomas; Peters, Bernhard (Hrsg.): Identity and Integration. Migrants in Western Europe, Ashgate, London, S. 107-226, <a href="https://www.fb12.uni-bremen.de/fileadmin/Arbeitsgebiete/interkult/Karakasoglu/YK__2003__Custom_Tailored_Islam_Second_Generation_Female_Students_of_Turko-Muslim_Origin_in_Germany_and_Their_Concept_of_Relogiousness_in_the_Light_of_Modernity_and_Education.pdf" title="Initiates file download">hier</a> Karakaşoğlu, Y. (2003): Der Islam als Teil der Multikulturellen Gesellschaft – Herausforderungen an die Soziale Arbeit, in: Mührel, E. (Hrsg.): Ethik und Menschenbild der Sozialen Arbeit, Essen, S. 29-50, [auch erschienen unter dem Titel „Der Islam als Teil der Multikulturellen Gesellschaft“, in: Zeitschrift für Migration und Soziale Arbeit (IZA), Heft 3/4, 2003, S. 85-92>], <a href="https://www.fb12.uni-bremen.de/fileadmin/Arbeitsgebiete/interkult/Karakasoglu/YK__2003__Der_Islam_als_Teil_der_Multikulturellen_Gesellschaft._Herausforderungen_an_die_Soziale_Arbeit._Ein_Essay.pdf" title="Initiates file download">hier</a> Karakaşoğlu, Y. (2003): Die ‚Kopftuch-Frage’ an deutschen Schulen – Kontroverse Positionen im Spiegel rechtlicher und öffentlicher Diskurse, in: Kloeters, U./Lüddecke, J./Quehl, T. (Hrsg.): Schulwege in die Vielfalt. Handreichungen zur Interkulturellen und Antirassistischen Pädagogik in der Schule, Frankfurt am Main, S. 61-84, <a href="https://www.fb12.uni-bremen.de/fileadmin/Arbeitsgebiete/interkult/Karakasoglu/YK__2003___Die_Kopftuchfrage__an_deutschen_Schulen_Kontroverse_Positionen_im_Spigel_oeffentlicher_und_rechtlicher_Diskurse.pdf" title="Initiates file download">hier</a></blockquote> <h4>2002</h4> <blockquote>Karakaşoğlu, Y./Nieke, W. (2002): Benachteiligung durch kulturelle Zugehörigkeit?, in: Weegen, Michael/Böttcher, Wolfgang/Bellenberg, Gabi/van Ackeren, Isabell (Hrsg.): Bildungsforschung und Politikberatung. Schule, Hochschule und Berufsbildung an der Schnittstelle von Erziehungswissenschaft und Politik, Weinheim und München 2002, S. 199-218, <a href="https://www.fb12.uni-bremen.de/fileadmin/Arbeitsgebiete/interkult/Eingescannte_Publikationen/YK_Benachteiligung_durch_kulturelle_Zugehoerigkeit.pdf">hier</a> Karakaşoğlu, Y./Boos-Nünning, U. (2002): Partizipation und Chancengleichheit von zugewanderten Kindern und Jugendlichen in der Jugendhilfe, in: Sozialpädagogisches Institut im SOS-Kinderdorf e.V. München (Hrsg.): Migrantenkinder in der Jugendhilfe, München, S. 47-66, <a href="https://www.fb12.uni-bremen.de/fileadmin/Arbeitsgebiete/interkult/Karakasoglu/Partizipation_und_Chancengleichheit_von_zugewanderten_Kindern_und_Jugendlichen_in_der_Jugendhilfe.pdf" title="Initiates file download">hier</a> Karakaşoğlu-Aydin, Y. (2002): Türkei, in: Döbert, H./Hörner, W./von Kopp, B./Mitter, W. (Hrsg.): Die Schulsysteme Europas, Hohengehren, S. 558-573, <a href="https://www.fb12.uni-bremen.de/fileadmin/Arbeitsgebiete/interkult/Karakasoglu/Die_Schulsysteme_Europas_Tuerkei.pdf" title="Initiates file download">hier</a> Karakaşoğlu, Y. (2002): Mädchen aus Migrantenfamilien. Arm dran oder gut drauf?, in: Betrifft Mehrheiten/Minderheiten, Zeitschrift der Ausländerbeauftragten des Landes Niedersachsen, 3/2002, S. 4-8, <a href="https://www.fb12.uni-bremen.de/fileadmin/Arbeitsgebiete/interkult/Karakasoglu/Maedchen_aus_Migrantenfamilien_-_Arm_dran_oder_gut_drauf.pdf" title="Initiates file download">hier</a> Karakaşoğlu, Y.(2002): Das Selbstverständnis von ‚Kopftuchmädchen’, in: Jugendhilfe Report 2/2002, S. 10-12, <a href="https://www.fb12.uni-bremen.de/fileadmin/Arbeitsgebiete/interkult/Karakasoglu/Das_Selbstverstaendnis_von_Kopftuchmaedchen.pdf" title="Initiates file download">hier</a> Karakaşoğlu, Y./Nieke, W. (2002): Benachteiligung durch kulturelle Zugehörigkeit?, in: Weegen, M./Böttcher, W./Bellenberg, G./van Ackeren, I. (Hrsg.): Bildungsforschung und Politikberatung. Schule, Hochschule und Berufsbildung an der Schnittstelle von Erziehungswissenschaft und Politik, Weinheim und München, S. 199-218, <a href="https://www.fb12.uni-bremen.de/fileadmin/Arbeitsgebiete/interkult/Karakasoglu/Benachteiligung_durch_kulturelle_Zugehoerigkeit.pdf" title="Initiates file download">hier</a></blockquote> <h4>2001</h4> <blockquote>Karakaşoğlu-Aydin, Y. (2001): Kinder aus Zuwanderungsfamilien im Bildungssystem, in: Böttcher/Klemm/Rauschenbach (Hrsg.): Bildung und Soziales in Zahlen. Statistisches Handbuch zu Daten und Trends im Bildungsbereich, Weinheim und München 2001, S. 273-302, <a href="https://www.fb12.uni-bremen.de/fileadmin/Arbeitsgebiete/interkult/Eingescannte_Publikationen/YK_Benachteiligung_durch_kulturelle_Zugehoerigkeit.pdf">hier</a> Karakaşoğlu-Aydin, Y. (2001): ’Unsere Leute sind nicht so’ - Alevitische und sunni-tische Studentinnen in Deutschland, in: Pusch, B. (Hrsg.): Die neue muslimische Frau. Standpunkte und Analysen, Istanbul, in Kommission beim Ergon-Verlag Würzburg, S. 295-322, <a href="https://www.fb12.uni-bremen.de/fileadmin/Arbeitsgebiete/interkult/Karakasoglu/Unsere_Leute_sind_nicht_so_._Alevitische_und_muslimische_Studentinnen_in_Deutschland.pdf" title="Initiates file download">hier</a> Karakaşoğlu-Aydin, Y./Neumann, U. (2001): Bildungsinländerinnen und Bildungs-inländer. Situation, Datenlage und bildungspolitische Anregungen, in: BMBF (Hrsg.) Bildung und Qualifizierung von Migranten und Migrantinnen. Anhörung des Forum Bildung am 21. Juni 2001 in Berlin, erschienen in der Reihe: Materialien des Forum Bildung 11/2001, S. 61-74, <a href="https://www.fb12.uni-bremen.de/fileadmin/Arbeitsgebiete/interkult/Karakasoglu/Bildungsinlaenderinnen_und_Bildungsinlaender.pdf" title="Initiates file download">hier</a> Karakaşoğlu-Aydin, Y. (2001): Kinder aus Zuwanderungsfamilien im Bildungssystem, in: Böttcher/Klemm/Rauschenbach (Hrsg.): Bildung und Soziales in Zahlen. Statistisches Handbuch zu Daten und Trends im Bildungsbereich, Weinheim und München, S. 273-302, <a href="https://www.fb12.uni-bremen.de/fileadmin/Arbeitsgebiete/interkult/Karakasoglu/Kinder_aus_Zuwanderefamilien_im_Bildungssystem.pdf" title="Initiates file download">hier</a> Karakaşoğlu, Y. (2001): Zusammenfassende Reflexion und künftige Aufgaben, in: Islamrat für die Bundesrepublik Deutschland (Hrsg.): Islam im Schulbuch. Dokumentation zur Fachtagung: ‚Das Bild des Islam in Deutschen Schulbüchern’, veranstaltet vom Islamrat für die Bundesrepublik Deutschland, 3. bis 5. April 2001. Bonn, Kandern, <a href="https://www.fb12.uni-bremen.de/fileadmin/Arbeitsgebiete/interkult/Karakasoglu/zusammenfassende_Reflexion_kuenftige_Aufgaben.pdf" title="Initiates file download">hier</a></blockquote> <h4>2000</h4> <blockquote>Karakaşoğlu-Aydin, Y. (2000): Studentinnen türkischer Herkunft an deutschen Universitäten, in: Attia, Iman/Marburger, Helga (Hrsg.): Alltag und Lebenswelten von Migrantenjugendlichen, Frankfurt am Main, S. 101-126, <a href="https://www.fb12.uni-bremen.de/fileadmin/Arbeitsgebiete/interkult/Eingescannte_Publikationen/YK_Studentinnen_tuerkischer_Herkunft.pdf">hier</a> Boos-Nünning, U./Karakaşoğlu-Aydin, Y.(2000): Partizipation und Chancengleichheit von zugewanderten Kindern und Jugendlichen in der Jugendhilfe - Ergebnisse und Konsequenzen aus dem 10. Kinder- und Jugendbericht, in: Bundesarbeitsgemeinschaft Jugendsozialarbeit/Bundes-ministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (Hrsg.): Partizipation und Chancengleichheit zugewanderter Jugendlicher. Gestaltung der Integrationspolitik als Herausforderung an die Jugendpolitik, März 2000, S. 19-32, <a href="https://www.fb12.uni-bremen.de/fileadmin/Arbeitsgebiete/interkult/Karakasoglu/Partizipation_und_Chancengleichheit_von_zugewanderten_Kindern_und_Jugendlichen_in_der_Jugendhilfe.pdf" title="Initiates file download">hier</a> Karakaşoğlu-Aydin, Y. (2000): Das Grundgesetz, die Pädagogik und orthodoxe Muslime. Kontroverse Positionen in der aktuellen Debatte um die Grenzen der Toleranz, in: Zeitschrift für Türkeistudien, 13. Jg., 2000, Heft 1, S. 27-57, <a href="https://www.fb12.uni-bremen.de/fileadmin/Arbeitsgebiete/interkult/Karakasoglu/Das_Grundgesetz__die_Paedagogik_und_orthodoxe_Muslime._Kontroverse_Positionen_in_der_aktuellen_Debatte_um_die_Grenzen_der_Toleranz.pdf" title="Initiates file download">hier</a> Karakaşoğlu-Aydin, Y. (2000): Studentinnen türkischer Herkunft an deutschen Universitäten, in: Attia, I./Marburger, H. (Hrsg.): Alltag und Lebenswelten von Migrantenjugendlichen, Frankfurt am Main, S. 101-126, <a href="https://www.fb12.uni-bremen.de/fileadmin/Arbeitsgebiete/interkult/Karakasoglu/Studentinnen_tuerkischer_Herkunft_an_deutschen_Universitaeten.pdf" title="Initiates file download">hier</a></blockquote> <h4>1999</h4> <blockquote>Karakaşoğlu-Aydin, Y.(1999): Religionsfreiheit für Muslime? Die Kopftuchdebatte im 'Fall Ludin', in: Müller-Heidelberg, T./Finckh, U./Narr, W.-D./Soost, S. (Hrsg.): Grundrechte-Report 1999, Reinbek bei Hamburg, S. 72-77, <a href="https://www.fb12.uni-bremen.de/fileadmin/Arbeitsgebiete/interkult/Karakasoglu/Religionsfreiheit_fuer_Muslime_-_Die_Kopftuchdebatte_im_Fall_Ludin.pdf" title="Initiates file download">hier</a> Karakaşoğlu-Aydin, Y. (1999): Vom Korankurs zur Akademie: Die Islamische Akademie ‚Villa Hahnenburg’ des ‚Verbandes der Islamischen Kulturzentren’, in: Seufert, G./Waardenburg, J. (Hrsg.): Turkish Islam and Europe/Türkischer Islam und Europa, Istanbul, S. 323-342, <a href="https://www.fb12.uni-bremen.de/fileadmin/Arbeitsgebiete/interkult/Karakasoglu/Vom_Korankurs_zur_Akademie.pdf" title="Initiates file download">hier</a> Karakaşoğlu, Y.(1999): Was steckt hinter dem Kopftuch?, in: Erziehung und Wissenschaft, Ausgabe 06/99, S. 15/16., <a href="https://www.fb12.uni-bremen.de/fileadmin/Arbeitsgebiete/interkult/Karakasoglu/YK__1999__Was_steckt_hinter_dem_Kopftuch.pdf" title="Initiates file download">hier</a></blockquote> <h4>1998</h4> <blockquote>Karakaşoğlu-Aydin, Y. (1998): Religion und religiöse Kleidung türkischer Frauen und Mädchen in der Migration, in: Koch, E./Özek, M./Pfeiffer, W.- M./Schepker, R. (Hrsg.): Chancen und Risiken von Migration. Deutsch-türkische Perspektiven, Freiburg im Breisgau, S. 326-341, <a href="https://www.fb12.uni-bremen.de/fileadmin/Arbeitsgebiete/interkult/Karakasoglu/Religion_und_religioese_Kleidung_tuerkischer_Frauenund_Maedchen_in_der_Migration.pdf" title="Initiates file download">hier</a> Karakaşoğlu-Aydin, Y. (1998): Jung, muslimisch = gewaltbereit? Kritische Anmerkungen zur Heitmeyer-Studie, in: Das Argument, Nr. 224, 40. Jg. (1998) Heft 1-2, S. 145-158, <a href="https://www.fb12.uni-bremen.de/fileadmin/Arbeitsgebiete/interkult/Karakasoglu/Jung__muslimisch_-_gewaltbereit__kritische_Anmerkungen_zur_Heitmeyer-Studie.pdf" title="Initiates file download">hier</a> Karakaşoğlu-Aydin, Y.(1998): Das Kopftuch gibt mir meine Identität als muslimische Frau zurück - Zum Selbst- und Fremdbild kopftuchtragender Studentinnen in Deutschland, in: Frauen in der einen Welt, 9. Jg. (1998), Heft 1, S. 31-47, <a href="https://www.fb12.uni-bremen.de/fileadmin/Arbeitsgebiete/interkult/Karakasoglu/Das_Kopftuch_gibt_mir_meine_Identitaet_als_muslimische_Frau_zurueck.pdf" title="Initiates file download">hier</a> Karakaşoğlu-Aydin, Y. (1998): ’Kopftuch-Studentinnen’ türkischer Herkunft an deutschen Universitäten. Impliziter Islamismusvorwurf und Diskriminierungserfahrungen, in: Bielefeld, H./Heitmeyer, W. (Hrsg.): Politisierte Religion, Frankfurt am Main, S. 450-473, hier</blockquote> <h4>1996</h4> <blockquote>Boos-Nünning, U./Karakaşoğlu, Y.(1996): Türkei, in: Anweiler, O. et. al. (Hrsg.): Bildungssysteme in Europa. Entwicklung und Struktur des Bildungswesens in zehn Ländern: Deutschland, England, Frankreich, Italien, Niederlande, Polen, Rußland, Schweden, Spanien, Türkei, 4., völlig überarbeitete und erweiterte Aufl., Weinheim und Basel, S. 231-250, <a href="https://www.fb12.uni-bremen.de/fileadmin/Arbeitsgebiete/interkult/Karakasoglu/Y.K._Tuerkei_-_Bildungssysteme_in_Europa.pdf" title="Initiates file download">hier</a> Karakaşoğlu, Y./Nonneman, G. (1996): Muslims in Germany, With Special Reference to the Turkish-Islamic Community, in: Nonneman, G./Niblock, T./Szajkowski, B. (Hrsg.): Muslim Communities in the New Europe, Berkshire, S. 241-265, <a href="https://www.fb12.uni-bremen.de/fileadmin/Arbeitsgebiete/interkult/Karakasoglu/Muslims_in_Germany__with_SPecial_Reference_to_the_turkish-islamic_Community.pdf" title="Initiates file download">hier</a> Karakaşoğlu, Y. (1996): Brückenfunktion der ethnischen Kolonie. Zur Rolle der zweiten Generation, in: Karpf, E./Kiesel, D. (Hrsg.): Politische Kultur und politische Bildung Jugendlicher ausländischer Herkunft, Arnoldshainer Texte Nr. 91, Frankfurt a.M., S. 49-60, <a href="https://www.fb12.uni-bremen.de/fileadmin/Arbeitsgebiete/interkult/Karakasoglu/Politische_Kultur_und_politische_Bildung_Jugendlicher_auslaendishcer_Herkunft.pdf" title="Initiates file download">hier</a> Karakaşoğlu, Y. (1996): Turkish Cultural Orientations in Germany and the Role of Islam, in: Horrocks, D./Kolinsky, E. (Hrsg.): Turkish Culture in German Society Today, Oxford, S. 157-179, <a href="https://www.fb12.uni-bremen.de/fileadmin/Arbeitsgebiete/interkult/Karakasoglu/Turkish_Cultural_Orientations_in_Germany_and_the_Role_of_Islam.pdf" title="Initiates file download">hier</a> Karakaşoğlu, Y. (1996): Die Bestattungen von Muslimen in der Bundesrepublik aus der Sicht türkisch-islamischer Organisationen, in: Höpp, G./Jonker, G. (Hrsg.): In fremder Erde. Zur Geschichte und Gegenwart der islamischen Bestattung in Deutschland, Berlin, S. 83-105, <a href="https://www.fb12.uni-bremen.de/fileadmin/Arbeitsgebiete/interkult/Karakasoglu/Die_Bestattung_von_Muslimen_in_der_Bundesrepublik_aus_der_Sicht_tuerkisch-islamischer_Organisationen.pdf" title="Initiates file download">hier</a></blockquote> Content content-471172 Mon, 13 Apr 2026 09:44:28 +0200 Themen für betreute Abschlussarbeiten https://www.uni-bremen.de/fb12/arbeitsbereiche/abteilung-a-allgemeine-erziehungswissenschaft/interkulturelle-bildung/team/prof-dr-phil-yasemin-karakasoglu#c471172 <ol><li data-list-item-id="e91f863c9e8f69e3ee7f220c1ca7bc5bd">Studien zur Pädagogischen Professionalität in der Migrationsgesellschaft (rassismuskritische, transnationalen Lehrer*innenbildung in der Migrationsgesellschaft)</li><li data-list-item-id="e97f57a2a1ef20df6045d9e22511ee693">Erfahrungen und Umgang von Lehrkräften/Schüler*innen/Schulleitungen mit als konfliktbehaftet wahrgenommenen weltanschaulichen und (welt-)gesellschaftspolitischen Themen und Ereignissen in der Schule</li><li data-list-item-id="e7326dc123e6df0e50ffb1cdcdca9ea72">Diskriminierungskritische und differenzsensible Analyseperspektiven auf Hochschule in der Migrationsgesellschaft</li><li data-list-item-id="e634ee8b7cff67e4df81c2eccded5051d">Transnationalität von Schüler*innen als Transformationsanlass für Schule</li><li data-list-item-id="e9071c8c830a40872309758bcdc83a50b">Inklusive Kommunikation mit Eltern in der Schule Migrationsgesellschaft</li><li data-list-item-id="ec88e0bd36c96e9808f3166f8eec0db67">Kooperation zwischen Migrant*innenorganisationen und Schule</li></ol> Eine Liste zu möglichen Themenfeldern aller Mitglieder des Arbeitsbereichs Bildung in der Migrationsgesellschaft/Interkulturelle Bildung finden Sie <a class="internalLink" href="t3://page?uid=24039" title="Öffnet internen Link in aktuellem Fenster">hier</a>. 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