Sarah-Lena Schneemilch
Sarah-Lena Schneemilch
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
| Sprechstunden | n.V. |
| Email: | s.schneemilchprotect me ?!uni-bremenprotect me ?!.de |
| Tel.: +49 (0)421 218-69133 | |
| Raum: | Universitäts-Boulevard 11/13, GW2, A2.020 28359 Bremen |
© Sarah Schneemilch
Zur Person
Sarah Schneemilch ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Arbeitsgruppe empirische Lehr- Lern-Forschung und pädagogische Psychologie.
In der Lehre bietet sie Veranstaltungen in Bachelor- und Masterstudiengängen zur Praktikumsbegleitung an, sowie eine Veranstaltung zur Leistungsbeurteilung und Lernverlaufsdiagnostik in der Grundschule.
Beruflicher Werdegang:
| Seit Oktober 2020 | Wissenschaftliche Mitarbeiterin zur Promotion im Arbeitsbereich Empirische Lehr-Lern-Forschung und Pädagogische Psychologie, Fachbereich für Erziehungs- und Bildungswissenschaften der Universität Bremen |
| 06/2017 – 08/2018 | Arbeit als Assistenzkraft an Bremer Grundschulen (über den Martinsclub Bremen) |
| 10/2017 – 09/2020 | Masterstudium der Erziehungs- und Bildungswissenschaften (außerschulisch) an der Universität Bremen |
| 10/2012 – 03/2017 | Bachelorstudium der Sonderpädagogik und Elementarmathematik an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg |
Forschungsschwerpunkte
Zentral für das Forschungsinteresse von Sarah Schneemilch ist die Frage, wie mathematischer Anfangsunterricht gelingen kann, der auf individueller Ebene erfolgreiche Lernprozesse aller Schüler*innen unterstützt. Dabei setzt sie zunächst folgende Schwerpunkte:
- Entwicklung kindlicher Lernstrategien im Grundschulalter (Schwerpunkt: Mathematik), inkl. ihrer Erfassungsmöglichkeiten (u.a. Eye-Tracking)
- Umgang mit schulischer Leistungsheterogenität
- Anwendungsmöglichkeiten und Potenziale unterschiedlicher diagnostischer Strategien für inklusionsorientierten Unterricht in der Grundschule, u.a.:
- Digitale Lernverlaufsdiagnostik
- Adaptives Testen
- Testen mittels graduated prompts
- Verbesserungsmöglichkeiten der Transparenz auf mehreren hier relevanten Ebenen, u.a.:
- Forschung
- Schul- und Unterrichtsorganisation
- Ausbildung und Entwicklung des Lehrpersonals
- Bildungspolitik