60 https://www.uni-bremen.de/fb12/arbeitsbereiche/abteilung-a-allgemeine-erziehungswissenschaft/lehr-lern-forschung-und-paedagogische-psychologie/news-archiv Lehr-Lern-Forschung und Pädagogische Psychologie - News-Archiv im Fachbereich 12 - Erziehungs und Bildungswissenschaften de Universität Bremen Sun, 08 Mar 2026 18:32:37 +0100 Sun, 08 Mar 2026 18:32:37 +0100 Universität Bremen content-680364 Thu, 05 Mar 2026 18:04:34 +0100 https://www.uni-bremen.de/fb12/arbeitsbereiche/abteilung-a-allgemeine-erziehungswissenschaft/lehr-lern-forschung-und-paedagogische-psychologie/news-archiv#c680364 <p>Florian Schmidt-Borcherding hat zusammen mit Leandra Thiele und John Bateman (beide FB10) einen Artikel in der Zeitschrift Visual Communication veröffentlicht. Darin geht es um die Frage, wie die multimodale Gestaltung von Erklärvideos das Blickverhalten beim Lernen mit solchen Videos beeinflusst. [zum Artikel: <a class="moz-txt-link-freetext" href="http://dx.doi.org/10.1177/14703572251332837">http://dx.doi.org/10.1177/14703572251332837</a>]</p> Content content-663015 Thu, 05 Mar 2026 18:04:34 +0100 https://www.uni-bremen.de/fb12/arbeitsbereiche/abteilung-a-allgemeine-erziehungswissenschaft/lehr-lern-forschung-und-paedagogische-psychologie/news-archiv#c663015 <p>Von 30.6. bis 2.7. findet in Palma die <a class="external-link" href="https://iated.org/edulearn/" target="_blank" title="Öffnet externen Link in neuem Fenster">EduLearn25</a> statt - eine internationale Tagung zum Thema Bildung und neue Lerntechnologien. Thomas Lehmann stellt dort sein Instrument zur kontextsensiblen Erfassung der Akzeptanz und Nutzungsabsicht von generativen KI-Tools sowie die Ergebnisse einer ersten Validierungsstudie hierzu vor.</p> Content content-680363 Thu, 05 Mar 2026 18:04:34 +0100 https://www.uni-bremen.de/fb12/arbeitsbereiche/abteilung-a-allgemeine-erziehungswissenschaft/lehr-lern-forschung-und-paedagogische-psychologie/news-archiv#c680363 <p>Florian Schmidt-Borcherding befindet sich im Sommersemester 2025 in einem Forschungssemester.</p> Content content-627957 Thu, 05 Mar 2026 18:04:34 +0100 https://www.uni-bremen.de/fb12/arbeitsbereiche/abteilung-a-allgemeine-erziehungswissenschaft/lehr-lern-forschung-und-paedagogische-psychologie/news-archiv#c627957 <p>Thomas Lehmann war gestern als Experte zur kognitiven Vernetzung des Professionswissens im Lehramt am Institut für Bildungsforschung der Bergischen Universität Wuppertal. Er hat dort einen Vortrag gehalten und stand anschließend anderen Forscher:innen als "Critical Friend" beratend zur Seite.</p> Content content-622313 Thu, 05 Mar 2026 18:04:34 +0100 https://www.uni-bremen.de/fb12/arbeitsbereiche/abteilung-a-allgemeine-erziehungswissenschaft/lehr-lern-forschung-und-paedagogische-psychologie/news-archiv#c622313 <p>Thomas Lehmann aus unserer Arbeitsgruppe ist diese Woche auf einer internationalen Konferenz zu Bildungstechnologien. Dort stellt er erste Ergebnisse zu Einstellungen und Nutzungsabsichten von (angehenden) Lehkräften in Bezug auf generative Künstliche Intelligenz (KI) vor.</p> Content content-622312 Thu, 05 Mar 2026 18:04:34 +0100 https://www.uni-bremen.de/fb12/arbeitsbereiche/abteilung-a-allgemeine-erziehungswissenschaft/lehr-lern-forschung-und-paedagogische-psychologie/news-archiv#c622312 <p>Wir freuen uns sehr, dass Katrin Klieme unser Team nach dem Ende ihrer Elternzeit wieder verstärkt. Herzlich Willkommen zurück!</p> Content content-588575 Thu, 05 Mar 2026 18:04:34 +0100 https://www.uni-bremen.de/fb12/arbeitsbereiche/abteilung-a-allgemeine-erziehungswissenschaft/lehr-lern-forschung-und-paedagogische-psychologie/news-archiv#c588575 <p>Florian Schmidt-Borcherding hat zusammen mit Leandra Thiele und John Bateman (beide FB10) einen Artikel in der Zeitschrift <a class="externalLink" href="https://www.frontiersin.org/journals/communication" target="_blank" title="Öffnet externen Link in neuem Fenster">Frontiers in Communication</a> veröffentlicht. Darin geht es um die Frage, wie die feinkörnige multimodale Gestaltung von Erklärvideos mittels Eye-Tracking für empirische Studien zur Rezeption und Wirksamkeit zugänglich gemacht werden kann. [<a class="externalLink" href="https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fcomm.2024.1356495/" target="_blank" title="Öffnet externen Link in neuem Fenster">zum Artikel</a>]</p> Content content-585704 Thu, 05 Mar 2026 18:04:34 +0100 https://www.uni-bremen.de/fb12/arbeitsbereiche/abteilung-a-allgemeine-erziehungswissenschaft/lehr-lern-forschung-und-paedagogische-psychologie/news-archiv#c585704 <p>Von 11. bis 14. April findet in Philadelphia die jährliche Konferenz der <span lang="en" dir="ltr">American Educational Research Association</span> (<a class="externalLink" href="https://www.aera.net/Events-Meetings/2024-Annual-Meeting" target="_blank" title="Öffnet externen Link in neuem Fenster">AERA</a>) statt. Thomas Lehmann hält dort einen Vortrag zu den Fragen, wie angehende Lehrkräfte bei der Integration von Wissen aus unterschiedlichen Bereichen unterstützt werden können und was das für die Nutzbarkeit ihres Wissens bedeutet.</p> Content content-573355 Thu, 05 Mar 2026 18:04:34 +0100 https://www.uni-bremen.de/fb12/arbeitsbereiche/abteilung-a-allgemeine-erziehungswissenschaft/lehr-lern-forschung-und-paedagogische-psychologie/news-archiv#c573355 <p>Thomas Lehmanns Artikel zum Einfluss von Relevanzinstruktionen und Leitfragen auf die Wissensintegration beim Lernen und Transfer von Lehramtsstudierenden ist in der Zeitschrift <em><span lang="en" dir="ltr"><a class="externalLink" href="https://rdcu.be/dzOxC _blank" target="_blank" title="Öffnet externen Link in neuem Fenster">Instructional Science</a></span></em> erschienen.</p> Content content-570103 Thu, 05 Mar 2026 18:04:34 +0100 https://www.uni-bremen.de/fb12/arbeitsbereiche/abteilung-a-allgemeine-erziehungswissenschaft/lehr-lern-forschung-und-paedagogische-psychologie/news-archiv#c570103 <p>Wir freuen uns auf die Präsentationen und Diskussionen im Rahmen des FB12-Forschungsaustauschs am kommenden Donnerstag, 9-12 Uhr (Raum B 3.009). Interessierte sind herzlich willkommen.</p> Content content-570102 Thu, 05 Mar 2026 18:04:34 +0100 https://www.uni-bremen.de/fb12/arbeitsbereiche/abteilung-a-allgemeine-erziehungswissenschaft/lehr-lern-forschung-und-paedagogische-psychologie/news-archiv#c570102 <p>Thomas Lehmann präsentiert heute aktuelle Befunde zur Wissensintegration beim selbstregulierten Lernen im Lehramtsstudium sowie Überlegungen zur Förderung durch Assoziationsgraphen und <span lang="en" dir="ltr">Concept Mapping </span>im Forschungskolloquium Empirische Bildungsforschung.</p> Content content-570101 Thu, 05 Mar 2026 18:04:34 +0100 https://www.uni-bremen.de/fb12/arbeitsbereiche/abteilung-a-allgemeine-erziehungswissenschaft/lehr-lern-forschung-und-paedagogische-psychologie/news-archiv#c570101 <p>Florian Schmidt-Borcherding stellt heute aktuelle Ergebnisse aus seiner Studie zum Lernen mit Erklärvideos und den Blickbewegungen der Lernenden im Forschungskolloquium Empirische Bildungsforschung vor.</p> Content content-556253 Thu, 05 Mar 2026 18:04:34 +0100 https://www.uni-bremen.de/fb12/arbeitsbereiche/abteilung-a-allgemeine-erziehungswissenschaft/lehr-lern-forschung-und-paedagogische-psychologie/news-archiv#c556253 <p>Katrin Klieme hat einen Artikel zum Zusammenhang zwischen digitaler und Forschungskompetenz veröffentlicht, der bei Interesse <a class="externalLink" href="https://link.springer.com/article/10.1007/s10639-023-12251-0#citeas" target="_blank" title="Öffnet externen Link in neuem Fenster">hier</a> abgerufen werden kann.</p> Content content-557200 Thu, 05 Mar 2026 18:04:34 +0100 https://www.uni-bremen.de/fb12/arbeitsbereiche/abteilung-a-allgemeine-erziehungswissenschaft/lehr-lern-forschung-und-paedagogische-psychologie/news-archiv#c557200 <p>Thomas Lehmanns Manuskript, "<span lang="en" dir="ltr">Bridging Domains: Examining the Effects of Relevance Instructions and Guiding Questions on Pre-Service Teachers’ First- and Second-Order Knowledge Integration</span>", wurde zur Publikation in der Fachzeitschrift <a href="https://www.springer.com/journal/11251">Instructional Science</a> angenommen. Vorab können Sie <a class="download" href="t3://file?uid=162541" target="_blank" title="Leitet Herunterladen der Datei ein">hier</a> auf die <span lang="en" dir="ltr">Pre-Print </span>Version des Manuskripts zugreifen.</p> Content content-523017 Thu, 05 Mar 2026 18:04:34 +0100 https://www.uni-bremen.de/fb12/arbeitsbereiche/abteilung-a-allgemeine-erziehungswissenschaft/lehr-lern-forschung-und-paedagogische-psychologie/news-archiv#c523017 <p>Katrin Kliemes Beitrag auf der Luzerner Tagung "Forschendes Lernen - Qualifizierung für Lehre und Unterricht?" kann nun im <a class="externalLink" href="https://doi.org/10.5281/zenodo.7779352" target="_blank" title="Öffnet externen Link in neuem Fenster">Tagungsband</a> nachgelesen werden - wir wünschen allen Interessierten viel Spaß!</p> Content content-488871 Thu, 05 Mar 2026 18:04:34 +0100 https://www.uni-bremen.de/fb12/arbeitsbereiche/abteilung-a-allgemeine-erziehungswissenschaft/lehr-lern-forschung-und-paedagogische-psychologie/news-archiv#c488871 <p>Katrin Klieme und Florian Schmidt-Borcherding haben einen <a class="externalLink" href="https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/feduc.2023.1092714" target="_blank" title="Öffnet externen Link in neuem Fenster">Artikel zur Erfassung und Ausdifferenzierung von Forschungsselbstwirksamkeit</a> veröffentlich. Darin untersuchen sie systematische Unterschiede von Forschungsselbstwirksamkeit zwischen Studierenden verschiedener Studienniveaus und verschiedener Studienfächer.</p> Content content-476048 Thu, 05 Mar 2026 18:04:34 +0100 https://www.uni-bremen.de/fb12/arbeitsbereiche/abteilung-a-allgemeine-erziehungswissenschaft/lehr-lern-forschung-und-paedagogische-psychologie/news-archiv#c476048 <p>Katrin Klieme hat ihre aktuelle Forschung auf der Tagung "<a href="https://www.phlu.ch/veranstaltungen/tagung-digital-undergraduate-research.html">Forschendes Lernen - Qualifizierung für Lehre und Unterricht</a>" an der PH Luzern (Schweiz) vorgestellt und mit Kolleg:innen diskutiert. Dabei geht es um die Frage, welche Faktoren einer forschenden Lehr-Lern-Umgebung langfristig die Forschungsselbstwirksamkeit fördern und wie diese in der Hochschuldidaktik berücksichtig werden können.</p> Content content-476049 Thu, 05 Mar 2026 18:04:34 +0100 https://www.uni-bremen.de/fb12/arbeitsbereiche/abteilung-a-allgemeine-erziehungswissenschaft/lehr-lern-forschung-und-paedagogische-psychologie/news-archiv#c476049 <p>Wir begrüßen <a class="internalLink" href="t3://page?uid=55698" title="Öffnet internen Link in aktuellem Fenster">Lara Stützer</a> die als wissenschaftliche Mitarbeiterin unser Team in Forschung und Lehre verstärkt und auch die Realisierung eines Innovation Labs "Digitale Forschungs- und Datenkompetenzen im Lehramtsstudium (DigiFoDaL)" im Rahmen des <a class="externalLink" href="https://www.uni-bremen.de/skill" target="_blank" title="Öffnet externen Link in neuem Fenster">SKILL-Projekts</a> unterstützt. Wir freuen uns auf eine gute Zusammenarbeit.</p> Content content-467141 Thu, 05 Mar 2026 18:04:34 +0100 https://www.uni-bremen.de/fb12/arbeitsbereiche/abteilung-a-allgemeine-erziehungswissenschaft/lehr-lern-forschung-und-paedagogische-psychologie/news-archiv#c467141 <p>Thomas Lehmann aus unserer AG hat mit Patrick Blumschein (PH Freiburg) und Norbert M. Seel (Uni Freiburg) eine Studie im <a href="https://www.springer.com/journal/40692"><em>Journal of Computers in Education</em></a> veröffentlicht. Darin wird ein Kausalmodell zur Akzeptanz und künftigen Nutzung von Technologien beim Lernen untersucht und für die pandemiebedingt rein digitale Hochschullehre spezifiziert. [<a href="https://doi.org/10.1007/s40692-022-00244-w">direkt zum Artikel</a>]</p> Content content-459355 Thu, 05 Mar 2026 18:04:34 +0100 https://www.uni-bremen.de/fb12/arbeitsbereiche/abteilung-a-allgemeine-erziehungswissenschaft/lehr-lern-forschung-und-paedagogische-psychologie/news-archiv#c459355 <p>Florian Schmidt-Borcherding wurde zu einem Vortrag eingeladen im Rahmen eines Symposium auf dem <a class="externalLink" href="https://www.uni-hildesheim.de/dgps2022/" target="_blank" title="Öffnet externen Link in neuem Fenster">Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie</a> (DGPs, 15. bis 19.09., Universität Hildesheim). Das Symposium sammelt Befunde zur Lernförderlichkeit von Erklärvideos, der Beitrag befasst sich mit Auswirkungen der Videogestaltung auf das Blickverhalten von Lernenden.</p> Content content-459354 Thu, 05 Mar 2026 18:04:34 +0100 https://www.uni-bremen.de/fb12/arbeitsbereiche/abteilung-a-allgemeine-erziehungswissenschaft/lehr-lern-forschung-und-paedagogische-psychologie/news-archiv#c459354 <p>Florian Schmidt-Borcherding hält einen Vortrag auf der <a class="externalLink" href="https://www.earli.org/SIG2_Conference2022" target="_blank" title="Öffnet externen Link in neuem Fenster">Tagung der Special Interes Group (SIG 2) Text and Graphics Comprehension</a> der European Association of Research on Learning and Instruction (EARLI), die vom 29. bis 31.08. am IPN in Kiel stattfindet. Der Vortrag trägt den Titel "Facing text and graphics in instructional video: The role of instructor presence and coherence signals".</p> Content content-416114 Thu, 05 Mar 2026 18:04:34 +0100 https://www.uni-bremen.de/fb12/arbeitsbereiche/abteilung-a-allgemeine-erziehungswissenschaft/lehr-lern-forschung-und-paedagogische-psychologie/news-archiv#c416114 <p>Wir verabschieden Sarah-Lena Schneemilch aus unserer Arbeitsgruppe. Wir danken Sarah herzlich für ihre Arbeit und wünschen ihr für die neue Stelle alles Gute!</p> Content content-394416 Thu, 05 Mar 2026 18:04:34 +0100 https://www.uni-bremen.de/fb12/arbeitsbereiche/abteilung-a-allgemeine-erziehungswissenschaft/lehr-lern-forschung-und-paedagogische-psychologie/news-archiv#c394416 <p>Thomas Lehmann hat einen Artikel im <em>European Journal of Psychology of Education</em> veröffentlicht. Dieser befasst sich mit Aspekten selbstregulierten Lernens und deren Einfluss auf die Wissensintegration im Lehramtsstudium. [<a class="externalLink" href="https://doi.org/10.1007/s10212-021-00577-7" target="_blank" title="Öffnet externen Link in neuem Fenster">zum Artikel</a>]</p> Content content-370419 Thu, 05 Mar 2026 18:04:34 +0100 https://www.uni-bremen.de/fb12/arbeitsbereiche/abteilung-a-allgemeine-erziehungswissenschaft/lehr-lern-forschung-und-paedagogische-psychologie/news-archiv#c370419 <p>Thomas Lehmann stellt heute auf der virtuellen Jahrestagung der World Education Research Association (<a class="externalLink" href="https://www.weraonline.org/" target="_blank" title="Öffnet externen Link in neuem Fenster">WERA</a>) erste Befunde zum Arrangement Forschenden Lernens in der quantitativen Methodenausbildung aus seinem ForstA-digital Projekt "QuanTief" vor.</p> Content content-364432 Thu, 05 Mar 2026 18:04:34 +0100 https://www.uni-bremen.de/fb12/arbeitsbereiche/abteilung-a-allgemeine-erziehungswissenschaft/lehr-lern-forschung-und-paedagogische-psychologie/news-archiv#c364432 <p>Florian Schmidt-Borcherding und Lara Drendel haben einen Beitrag im Tagungsband "Hochschullehre im Spannungsfeld zwischen individueller und institutioneller Verantwortung" publiziert. Der Titel des Beitrags lautet "Head and Thread: Design Options for Higher Education Videos". [<a class="externalLink" href="https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-658-32272-4_18" target="_blank" title="Öffnet externen Link in neuem Fenster">zur Publikation</a>]</p> Content content-362123 Thu, 05 Mar 2026 18:04:34 +0100 https://www.uni-bremen.de/fb12/arbeitsbereiche/abteilung-a-allgemeine-erziehungswissenschaft/lehr-lern-forschung-und-paedagogische-psychologie/news-archiv#c362123 <p>Thomas Lehmann hat zusammen mit Kolleg:innen von der Ruhr-Universität Bochum eine Studie im <em>European Journal of Psychology of Education </em>veröffentlicht. Die Studie befasst sich mit dem Einfluss unterschiedlich authentischen Lehrmaterials auf das argumentative Schreiben in der Domäne Geschichte. [<a href="https://rdcu.be/ciVkA">zum Artikel</a>]</p> Content content-362124 Thu, 05 Mar 2026 18:04:34 +0100 https://www.uni-bremen.de/fb12/arbeitsbereiche/abteilung-a-allgemeine-erziehungswissenschaft/lehr-lern-forschung-und-paedagogische-psychologie/news-archiv#c362124 <p>Florian Schmidt-Borcherding und Lara Drendel aus unserer Arbeitsgruppe haben einen Artikel zu Erklärvideos in der digitalen Hochschullehre veröffentlicht. Darin gehen sie der Frage nach, welche Rolle Sprecherpräsenz und Kohärenz für Lernerleben und Lernerfolg spielen. [<a href="http://dx.doi.org/10.3278/HSL2108W">zum Artikel</a>]</p> Content content-331525 Thu, 05 Mar 2026 18:04:34 +0100 https://www.uni-bremen.de/fb12/arbeitsbereiche/abteilung-a-allgemeine-erziehungswissenschaft/lehr-lern-forschung-und-paedagogische-psychologie/news-archiv#c331525 <p>Der Artikel von Thomas Lehmann, Pablo Pirnay-Dummer und Florian Schmidt-Borcherding zur integrativen mentalen Modellbildung von angehenden Lehrkräften und deren automatisierten, computer-linguistischen Analyse aus der Zeitschrift <em>Educational Technology Research and Development</em> ist jetzt "open access". [<a href="https://doi.org/10.1007/s11423-019-09704-0">zur Publikation</a>]</p> Content content-329138 Thu, 05 Mar 2026 18:04:34 +0100 https://www.uni-bremen.de/fb12/arbeitsbereiche/abteilung-a-allgemeine-erziehungswissenschaft/lehr-lern-forschung-und-paedagogische-psychologie/news-archiv#c329138 <p>Wir verabschieden Lara Drendel, die zuletzt im ForstA-integriert Projekt "IffKo" an der curricularen Entwicklung des Masterstudiengangs "Erziehungs- und Bildungswissenschaften" gearbeitet hat. Wir danken Lara herzlich für ihre Arbeit und die tolle gemeinsame Zeit und wünschen ihr alles Gute für die Zukunft!</p> Content content-329137 Thu, 05 Mar 2026 18:04:34 +0100 https://www.uni-bremen.de/fb12/arbeitsbereiche/abteilung-a-allgemeine-erziehungswissenschaft/lehr-lern-forschung-und-paedagogische-psychologie/news-archiv#c329137 <p><a class="internalLink" href="t3://page?uid=24545" title="Öffnet internen Link in aktuellem Fenster">Thomas Lehmann</a> hat einen Artikel zum Einfluss argumentativen Schreibens auf die Integration professionellen Wissens aus unterschiedlichen Domänen und Quellen im "Journal of Psychological and Educational Research" veröffentlicht.</p> Content content-329136 Thu, 05 Mar 2026 18:04:34 +0100 https://www.uni-bremen.de/fb12/arbeitsbereiche/abteilung-a-allgemeine-erziehungswissenschaft/lehr-lern-forschung-und-paedagogische-psychologie/news-archiv#c329136 <p><a class="internalLink" href="t3://page?uid=29293" title="Öffnet internen Link in aktuellem Fenster">Sarah-Lena Schneemilch</a>, Absolventin des <abbr title="Erziehungs- und Bildungswissenschaften">EBW</abbr>-Masterstudiengangs an unserem Fachbereich, verstärkt unser Arbeitsgebiet "Empirische Lehr-Lern-Forschung und Pädagogische Psychologie".</p> Content content-285093 Thu, 05 Mar 2026 18:04:34 +0100 https://www.uni-bremen.de/fb12/arbeitsbereiche/abteilung-a-allgemeine-erziehungswissenschaft/lehr-lern-forschung-und-paedagogische-psychologie/news-archiv#c285093 <p>Florian Schmidt-Borcherding und Thomas Lehmann aus unserer AG haben mit Karsten Wolf ein <a href="https://link.springer.com/chapter/10.1007%2F978-3-658-28825-9_17">Kapitel zur Nutzung von Erklärvideos beim Forschenden Lernen</a> in der Methodenausbildung des Masterstudiengangs Erziehungs- und Bildungswissenschaften veröffentlicht.</p> Content content-270163 Thu, 05 Mar 2026 18:04:34 +0100 https://www.uni-bremen.de/fb12/arbeitsbereiche/abteilung-a-allgemeine-erziehungswissenschaft/lehr-lern-forschung-und-paedagogische-psychologie/news-archiv#c270163 <p>Thomas Lehmann hat einen Sammelband mit dem Titel "<a href="https://brill.com/view/title/57394" target="_blank">International Perspectives on Knowledge Integration</a>" herausgegeben. Darin enthalten sind 16 Beiträge von Wissenschaftler*innen aus sieben Nationen von drei Kontinenten. Die Beiträge widmen sich Theorie, Forschung und guten Praktiken rund um das Thema Wissensintegration im Studium. Auch Katrin Klieme aus unserer Arbeitsgruppe hat ein Kapitel zum Buch beigesteuert.</p> Content content-270162 Thu, 05 Mar 2026 18:04:34 +0100 https://www.uni-bremen.de/fb12/arbeitsbereiche/abteilung-a-allgemeine-erziehungswissenschaft/lehr-lern-forschung-und-paedagogische-psychologie/news-archiv#c270162 <p>Thomas Lehmann (ehemals Postdoc) wurde zum 01. März als Lektor am Fachbereich für Erziehungs- und Bildungswissenschaften entfristet. Er bleibt im Rahmen seiner Forschungs- und Lehrtätigkeiten dem Arbeitsgebiet "Empirische Lehr-Lern-Forschung und Pädagogische Psychologie" erhalten.</p> Content content-233236 Thu, 05 Mar 2026 18:04:34 +0100 https://www.uni-bremen.de/fb12/arbeitsbereiche/abteilung-a-allgemeine-erziehungswissenschaft/lehr-lern-forschung-und-paedagogische-psychologie/news-archiv#c233236 <p>Thomas Lehmann und Florian Schmidt-Borcherding haben am diesjährigen Tag der Lehre ihre ForstA-digital Projekte "<a class="external-link-new-window" href="https://www.uni-bremen.de/zmml/projekte/forsta-digital/fb12-quantief/" target="_blank">QuanTief</a>" und "<a class="external-link-new-window" href="https://www.uni-bremen.de/de/zmml/projekte/forsta-digital/fb12-forschungsmethoden-und-forschungsdesign-i/" target="_blank">FoMIC</a>" auf der <a class="external-link-new-window" href="https://www.uni-bremen.de/studium/lehre-studium/lehre-im-dialog/standing-conference-fuer-innovation-in-der-lehre/" target="_blank">5. Standing Conference</a> zum Thema "Innovatives Lehren und Lernen in einer digitalen Welt" präsentiert.</p> Content content-233235 Thu, 05 Mar 2026 18:04:34 +0100 https://www.uni-bremen.de/fb12/arbeitsbereiche/abteilung-a-allgemeine-erziehungswissenschaft/lehr-lern-forschung-und-paedagogische-psychologie/news-archiv#c233235 <p>Wir freuen uns, Lara Drendel als Mitarbeiterin im Projekt "Integration fachlicher und forschungsmethodischer Kompetenzen im Master Erziehungs- und Bildungswissenschaften" (IffKo; gefördert vom BMBF) begrüßen zu dürfen. Sie übernimmt die Projektstelle von Katrin Klieme, die ab sofort als wissenschaftliche Mitarbeiterin in Forschung und Lehre tätig ist und an ihrem Dissertationsprojekt zur Erfassung von Forschungsselbstwirksamkeit arbeitet.</p> Content content-233234 Thu, 05 Mar 2026 18:04:34 +0100 https://www.uni-bremen.de/fb12/arbeitsbereiche/abteilung-a-allgemeine-erziehungswissenschaft/lehr-lern-forschung-und-paedagogische-psychologie/news-archiv#c233234 <p class="bodytext">Florian Schmidt-Borcherding und Thomas Lehmann haben einen Beitrag im Magazin für Lehre und Studium an der Universität Bremen veröffentlicht. Der Beitrag "Von YouTube zum Forschenden Studieren?" befasst sich mit digitalen Lehr-/Lernformaten und der Nutzung von Erklärvideos in der erziehungswissenschaftlichen Methodenausbildung. [<a class="external-link-new-window" href="https://blogs.uni-bremen.de/resonanz/2019/10/14/erklaervideos_ew/" target="_blank">Volltext anzeigen</a>]</p> Content content-233229 Thu, 05 Mar 2026 18:04:34 +0100 https://www.uni-bremen.de/fb12/arbeitsbereiche/abteilung-a-allgemeine-erziehungswissenschaft/lehr-lern-forschung-und-paedagogische-psychologie/news-archiv#c233229 <p>Thomas Lehmann hat einen Artikel veröffentlicht, der sich mit der instruktionalen Anregung integrativer<em> </em>mentaler Modelle und deren automatisierten Analyse befasst. Der Artikel ist in der Zeitschrift <a class="external-link-new-window" href="https://link.springer.com/article/10.1007/s11423-019-09704-0" target="_blank">Educational Technology Research and Development</a> erschienen. [<a class="external-link-new-window" href="https://rdcu.be/bOOtj" target="_blank">Volltext anzeigen</a>]</p> Content content-180871 Thu, 05 Mar 2026 18:04:34 +0100 https://www.uni-bremen.de/fb12/arbeitsbereiche/abteilung-a-allgemeine-erziehungswissenschaft/lehr-lern-forschung-und-paedagogische-psychologie/news-archiv#c180871 <p>Die gesamte Arbeitsgruppe bietet heute einen Workshop auf der 4. Standing Conference für Innovation in der Lehre an. Der Workshop widmet sich dem Thema "Kohärenzstiftung durch Forschendes Lernen: Verzahnung und Vernetzung fachlicher und methodischer Inhalte und deren praktische Implementierung".</p> Content content-459473 Thu, 05 Mar 2026 18:04:34 +0100 https://www.uni-bremen.de/fb12/arbeitsbereiche/abteilung-a-allgemeine-erziehungswissenschaft/lehr-lern-forschung-und-paedagogische-psychologie/news-archiv#c459473 <p>Wir bedanken uns bei Christin Misch für die kurzfristige Unterstützung bei der Dateneingabe im Rahmen des ForstAintegriert Projekts!</p> Content