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                    <title>Universität Bremen - News – Übersicht</title>
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                    <description>News – Übersicht. Medienbildung und Medienerziehung 
im Kindes- und Jugendalter im Fachbereich 12 - Erziehungs und Bildungswissenschaften</description>
                    <language>de</language>
                    <copyright>Universität Bremen</copyright>
                    <pubDate>Fri, 14 Aug 2026 03:06:52 +0200</pubDate>
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                            <pubDate>Tue, 07 Jul 2026 13:12:00 +0200</pubDate>
                            <title>Symposium auf der Jahrestagung der DGfE-Sektion Medienpädagogik an der Universität Wien angenommen</title>
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                            <content:encoded><![CDATA[<p>Ein von Prof. Dr. Andreas Dertinger und Maike Tischendorf (Universität Bremen), gemeinsam mit Prof. Dr. Mareike Thumel und Anna Tabeling (HAWK Hildesheim) vorgeschlagenes Symposium wurde für die Jahrestagung der DGfE-Sektion Medienpädagogik angenommen. Die Tagung mit dem Thema „Medien im Krieg“ findet am 17. Und 18.09. an der Universität Wien statt.</p><p>Das Symposium ist unabhängig vom Tagungsthema und trägt den Titel „Erwartungen an eine frühe Medienbildung”. In den Beiträgen werden erste empirische Ergebnisse aus dem Projekt „KiLeif“ zu den Erwartungen gesellschaftlichen und institutionalisierten Erwartungen an eine frühe Medienbildung zusammengeführt und diskutiert. Grundlage sind die ersten Arbeitspakte des Projekts, in denen eine Dokumentenanalyse stattfand und Leitfadeninterviews mit KiTa-Trägern, -Leitungen und -Fachkräften sowie Grundschullehrkräften geführt wurden.</p>]]></content:encoded>
                            <category>News</category>
                            
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                            <pubDate>Fri, 03 Jul 2026 13:10:00 +0200</pubDate>
                            <title>Beitrag zum Thema „Bildungstechnologien in der Grundschule“ erschienen</title>
                            <link>https://www.uni-bremen.de/fb12/arbeitsbereiche/abteilung-a-allgemeine-erziehungswissenschaft/medienbildung-und-medienerziehung-im-kindes-und-jugendalter/im-einzelnen/beitrag-zum-thema-bildungstechnologien-in-der-grundschule-erschienen</link>
                            
                            
                            <content:encoded><![CDATA[<p>Vor Kurzem ist der Sammelband „The Age of EdTech. Bildungstechnologie im Spannungsfeld zwischen Innovation und Qualität“, der von Tim Brüggemann, Marie Tuchscherer und Claudia Wiepcke herausgegeben wurde, bei Springer erschienen. Der Band beschäftigt sich mit der Rolle und Bedeutung von Bildungstechnologien in verschiedenen pädagogischen Handlungsfeldern. Prof. Dr. Andreas Dertinger hat für den Sammelband den Beitrag „Die Verwendung von Bildungstechnologien in der Grundschule“ verfasst. Der Beitrag betont die Relevanz einer altersadäquaten und pädagogisch reflektieren Medienbildung.</p><p>Link zum Beitrag: <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-49955-6_25" target="_blank" class="external-link" rel="noreferrer">https://doi.org/10.1007/978-3-658-49955-6_25</a></p><p>Link zum Sammelband: <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-49955-6" target="_blank" rel="noreferrer">https://doi.org/10.1007/978-3-658-49955-6</a></p>]]></content:encoded>
                            <category>News</category>
                            
                            <enclosure url="https://www.uni-bremen.de/fileadmin/_processed_/8/e/csm_edtech_93ffd7e5aa.png" length="185612" type="image/png"/><media:content url="https://www.uni-bremen.de/fileadmin/_processed_/8/e/csm_edtech_93ffd7e5aa.png" fileSize="185612" type="image/png"/><media:description type="plain"></media:description><media:copyright>Springer VS</media:copyright>
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                            <pubDate>Tue, 30 Jun 2026 13:09:00 +0200</pubDate>
                            <title>Auftaktveranstaltung der BMBFSFJ-Förderrichtlinie „Frühe Bildung in einer digitalen Welt“</title>
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                            <content:encoded><![CDATA[<p>Am 29. und 30.06. fand die Auftaktveranstaltung des <abbr title="Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend">BMBFSFJ</abbr> zur Förderrichtlinie „Frühe Bildung in einer digitalen Welt“ statt. Der Termin diente dem Austausch und der Vernetzung der neu gestarteten Projekte in der Förderrichtlinie „Frühe Bildung in einer digitalen Welt“. Als gemeinsames Ziel verfolgen die Projekte die Konzeption und Implementierung einer kindgerechten Medienbildung im frühen Kindesalter. Maike Tischendorf und Prof. Dr. Andreas Dertinger stellten gemeinsam mit den weiteren Projektbeteiligten (HAWK, JFF) ihr Projekt „KiLeif – Kindorientierte Leitlinien einer frühen digitalen Medienbildung“ vor.</p><p>Weitere Informationen zum Projekt unter: <a href="https://kileif.jff.de/" target="_blank" rel="noreferrer">https://kileif.jff.de/</a></p>]]></content:encoded>
                            <category>News</category>
                            
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                            <pubDate>Fri, 26 Jun 2026 11:46:00 +0200</pubDate>
                            <title>Erster Fachartikel im Verbundprojekt „KiLeif“ erschienen</title>
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                            <content:encoded><![CDATA[<p>Im Projekt „KiLeif – Kindorientierte Leitlinien einer frühen digitalen Medienbildung“ wurde der erste wissenschaftliche Artikel in der Zeitschrift für Bildungsforschung veröffentlicht. Das Projekt läuft seit Januar 2026 und wird vom <abbr title="Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend">BMBFSFJ</abbr> gefördert. Der Artikel wurde von Maike Tischendorf gemeinsam mit der <abbr title="Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen">HAWK</abbr> (Prof. Dr. Mareike Thumel und Anna Tableing) verfasst. Er befasst sich aus theoretischer Perspektive und auf Grundlage des aktuellen Forschungsstands mit der Frage, welche strukturellen Handlungsbedingungen das professionelle frühpädagogische Handeln in einer tiefgreifend mediatisierten Gesellschaft prägen. Hiermit bietet er einen wichtigen Impuls zur Entwicklung einer strukturtheoretischen Perspektive auf die medienpädagogische Professionalisierung in der frühen Bildung.</p><p>Der Beitrag ist im Open Access verfügbar: <a href="https://doi.org/10.1007/s35834-026-00556-2" target="_blank" rel="noreferrer">https://doi.org/10.1007/s35834-026-00556-2</a></p>]]></content:encoded>
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