60 https://www.uni-bremen.de/fb12/arbeitsbereiche/abteilung-c-inklusive-paedagogik/inklusive-paedagogik-schwerpunkt-didaktik/das-team/ehemalige-mitarbeiterinnen/susanne-michel Susanne Michel im Fachbereich 12 - Erziehungs und Bildungswissenschaften de Universität Bremen Tue, 12 May 2026 08:43:54 +0200 Tue, 12 May 2026 08:43:54 +0200 Universität Bremen content-187927 Wed, 04 Mar 2026 23:43:54 +0100 https://www.uni-bremen.de/fb12/arbeitsbereiche/abteilung-c-inklusive-paedagogik/inklusive-paedagogik-schwerpunkt-didaktik/das-team/ehemalige-mitarbeiterinnen/susanne-michel#c187927 <table> <tbody> <tr> <td>Email:</td> <td><a class="mail" href="mailto:smichel@uni-bremen.de" title="Öffnet ein Fenster zum Versenden der E-Mail">smichel@uni-bremen.de</a></td> </tr> </tbody> </table> Content content-187925 Tue, 04 Jun 2019 16:32:06 +0200 https://www.uni-bremen.de/fb12/arbeitsbereiche/abteilung-c-inklusive-paedagogik/inklusive-paedagogik-schwerpunkt-didaktik/das-team/ehemalige-mitarbeiterinnen/susanne-michel#c187925 <h3>Aktuelle Schwerpunkte in der Lehre:</h3> <ul> <li>Einführung in Inklusive Pädagogik</li> <li>Begleitseminar Inklusive Pädagogik zum Praxissemester (in Kooperation mit Kolleg*innen der Deutschdidaktik)</li> <li>Gestaltung anerkennender Beziehung</li> </ul> <h4><em>Lehre an der CvO OL (SS 15 – WS 16/17) u.a. zu folgenden Themen:</em></h4> <ul> <li>Didaktik im inklusiven Unterricht unter bes. Berücksichtigung von Kindern mit Entwicklungsbeeinträchtigungen der sozial-emotionalen Entwicklung</li> <li>Pädagogische Interventionen bei Beeinträchtigungen der sozial-emotionalen Entwicklung (mit besonderem Fokus auf personenzentrierte Pädagogik in Institutionen des Primar- und Elementarbereiches)</li> <li>Literacy inklusiv</li> </ul> Content content-187924 Thu, 01 Jul 2021 11:30:08 +0200 https://www.uni-bremen.de/fb12/arbeitsbereiche/abteilung-c-inklusive-paedagogik/inklusive-paedagogik-schwerpunkt-didaktik/das-team/ehemalige-mitarbeiterinnen/susanne-michel#c187924 <h3><em>Buch- und Zeitschriftenbeiträge</em></h3> <blockquote><p>Michel, S., Telscher, M., & Korff, N. (2021). „Ich bin ein Hybrid.” Eine explorative Interviewstudie zur Professionalisierung im Studiengang Inklusive Pädagogik. In: N. Böhme, B. Dreer, H. Hahn, S. Heinecke, G. Mannhaupt, S. Tänzer (Hrsg.), Mythen, Widersprüche und Gewissheiten der Grundschulforschung. Eine wissenschaftliche Bestandsaufnahme nach 100 Jahren Grundschule. Wiesbaden: Springer VS.</p> <p>Michel, S. (2011). Von Legionären mit Bärten im alten Rom und Möglichkeiten, aus tiefem Waser zu kommen. Ich-Botschaft und Weltaneignung in Kindertexten. In E. M. Kohl & M. Ritter (Hrsg.), <em>Die Stimmen der Kinder: Kindertexte in Forschungsperspektiven </em>(S. 131–142). Baltmannsweiler: Schneider.</p> <p>Kirschning, S., & Michel, S. (2007). Gesundheitsinformationen im Internet. Sicherheitsnetz für Patienten. <em>Deutsches Ärzteblatt; Supplement Praxis</em>, <em>19</em>(104), 4–5.</p> <p>Kirschning, S., Michel, S., & Kardorff, E. von. (2005). Der online informierte Patient: Offener Dialog gesucht. <em>Deutsches Ärzteblatt</em>, <em>46</em>(101), A3090-A3092.</p> <p>*Kirschning, S., Kardorff, E. von, Michel, S., & Merai, K. (2004). Krebserkrankung und Internetnutzung. Konzepte im Verlauf einer Online-Befragung. <em>Prävention und Rehabilitation</em>, <em>16</em>(4), 162–176.</p></blockquote> <h3><em>Vorträge</em></h3> <blockquote><p>Korff, N., & Michel, S. (2018, Februar). Professionalisierung für inklusiven Unterricht. 32. Internationale Jahrestagung der Inklusionsforscher_innen (IFO), Justus-Liebig-Universität, Gießen. </p> <p>Michel, S. (2017, November). <em>Anerkennung lehren: ästhetisch forschende Auseinandersetzung mit den Reckahner Reflexionen im Rahmen der inklusionsorientierten Lehrer*innenbildung. </em>Rochow-Museum und Akademie für bildungsgeschichtliche und zeitdiagnostische Forschung e.V. an der Universität Potsdam. Expertenkonferenz Reckahner Reflexionen, Reckahn, Kloster Lehnin. </p> <p>Michel, S. (2016, Februar). <em>Mit Kindern und Jugendlichen über Flucht sprechen: didaktisch-methodische Ideen zur Auseinandersetzung mit Flucht am Beispiel ausgewählter Bilderbücher. </em>Institut für Sonder- und Rehabilitationspädagogik der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg. Fachtag der Arbeitsgruppe <abbr title="Mobile Dienste und Beratungs- und Unterstützungssysteme">MoDiBUS</abbr>, Oldenburg.  </p> <p>Michel, S. (2015, September). <em>"Zuhause macht er das nie!" Gute Gespräche mit Eltern in angespannten Situationen. </em> Institut für Sonder- und Rehabilitationspädagogik der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg. Fachtag der Arbeitsgruppe MoDIBUS, Oldenburg. </p> <p>Michel, S. (2006, April). <em>Clownsprechstunde - therapeutische und pädagogische Potentiale des Lachens. </em><abbr title="Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie">KJPPP</abbr> des Hanse-Klinikums-Stralsund. Mitarbeiter*innenfortbildung der Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie, -psychotherapie und -psychosomatik, Stralsund. </p></blockquote> Content