60 https://www.uni-bremen.de/fb12/arbeitsbereiche/abteilung-c-inklusive-paedagogik/sekundarstufe/oerinklusive-forschung-zu-inklusion-und-oer IP - Geistige Entwicklung und Lernen: OERinklusive - Forschung zu Inklusion und OER im Fachbereich 12 - Erziehungs- und Bildungswissenschaften de Universität Bremen Tue, 17 Mar 2026 01:08:05 +0100 Tue, 17 Mar 2026 01:08:05 +0100 Universität Bremen content-188517 Wed, 04 Mar 2026 23:43:54 +0100 https://www.uni-bremen.de/fb12/arbeitsbereiche/abteilung-c-inklusive-paedagogik/sekundarstufe/oerinklusive-forschung-zu-inklusion-und-oer#c188517 <p>Im März 2017 hatte ich die Möglichkeit mit dem Team der norwegischen OER-Plattform (NDLA.no), Kooperationspartnern und einem Vertreter der norwegischen Schulbuchverlage Interviews zu führen und Chancen und Herausforderungen staatlich finanzierter Open Educational Ressources (OER) zu beleuchten.</p> <p>Die Ergebnisse sind in den Veröffentlichungen</p> <blockquote><p><a href="https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=16993&la=de" target="_blank">Müller, Frank J. (2019): <em>Chancen und Herausforderungen staatlich finanzierter, frei verfügbarer Bildungsmaterialien (OER) am Beispiel der Plattform ndla.no in Norwegen – ein Weg zu mehr Inklusion?</em> Hamburg: Verlag ZLL21 e.V.</a></p> <p><a href="https://osf.io/preprints/socarxiv/7325g/" target="_blank">Müller, Frank J. (2019): <em>Opportunities and Challenges of State-financed Open Educational Resources: The Norwegian model – a way to more inclusion?</em> Hamburg: Verlag ZLL21 e.V.</a></p></blockquote> <p>und bei <a href="http://twitter.com/oerinklusive" target="_blank" title="twitter.com/oerinklusive">twitter.com/oerinklusive</a> nachzulesen.</p> <p>Die gedruckte Publikation kann per <a href="mailto:oerinklusive@uni-bremen.de">E-Mail</a> bestellt werden.</p> <p>Dank der Unterstützung der Universität Bremen, der Max-Traeger-Stiftung und des Schulamts Bremerhaven wird diese Veröffentlichung systematisch in der Bildungspolitik, der Schuladministration und an Schulen verbreitet.</p> <p>Darauf aufbauend wurde am 25./26.11.2019 eine Arbeitstagung am Hanse-Wissenschaftskolleg durchgeführt.</p> <p>Im Rahmen der Tagung ist ein <a class="download" href="t3://file?uid=84472" target="_blank" title="Leitet Herunterladen der Datei ein">Konsenspapier der Teilnehmer_innen</a> entstanden.</p> <p>Weitere Informationen finden sich in zahlreichen Beiträgen:</p> <ul> <li><a class="externalLink" href="https://up2date.uni-bremen.de/uni-gesellschaft/schulschliessungen-digitalisierung-als-chance-in-zeiten-der-corona-krise" target="_blank">up2date</a></li> <li><a class="externalLink" href="https://irights.info/artikel/norwegens-beispielhafte-oer-foerderung/29518" target="_blank">irights.info</a></li> <li><a class="externalLink" href="https://podcasts.apple.com/gb/podcast/oer061-frank-j-m%C3%BCller-chancen-und-herausforderungen/id977578433?i=1000443037240" target="_blank">Podcast zugehOERt</a></li> <li><a class="externalLink" href="https://soundcloud.com/hamburghoerteinhoou/was-wir-von-norwegen-lernen-konnen-frank-j-muller-im-interview" target="_blank">Podcast Hamburg hOERt ein HOOU</a>.</li> </ul> Content