60 https://www.uni-bremen.de/informationsportal-hochschullehre/lehre-gestalten/phase-4-auswertung/lehrveranstaltung-optimieren Lehrveranstaltung optimieren de Universität Bremen Thu, 12 Mar 2026 14:11:54 +0100 Thu, 12 Mar 2026 14:11:54 +0100 Universität Bremen content-225574 Wed, 04 Mar 2026 23:43:54 +0100 https://www.uni-bremen.de/informationsportal-hochschullehre/lehre-gestalten/phase-4-auswertung/lehrveranstaltung-optimieren#c225574 <p><em>Versuchen Sie, die Ergebnisse einer Evaluation zu nutzen, um Ihre Lehrveranstaltung zu optimieren. </em></p> Content content-216728 Wed, 04 Mar 2026 23:43:54 +0100 https://www.uni-bremen.de/informationsportal-hochschullehre/lehre-gestalten/phase-4-auswertung/lehrveranstaltung-optimieren#c216728 <h4><a class="internalLink" href="t3://page?uid=27273#216730" title="Öffnet internen Link in aktuellem Fenster">Nach der Lehrveranstaltung ist vor der Lehrveranstaltung</a></h4> <h4><a class="internalLink" href="t3://page?uid=27273#216739" title="Öffnet internen Link in aktuellem Fenster">Praxistipps</a></h4> <h4><a class="internalLink" href="t3://page?uid=27273#216741" title="Öffnet internen Link in aktuellem Fenster">Quellen, Downloads und Autorinnen</a></h4> Content content-216731 Wed, 04 Mar 2026 23:43:54 +0100 https://www.uni-bremen.de/informationsportal-hochschullehre/lehre-gestalten/phase-4-auswertung/lehrveranstaltung-optimieren#c216731 <p><a class="internalLink" href="t3://page?uid=18494" title="Öffnet internen Link in aktuellem Fenster">[Zurück zu "Auswertung"]</a></p> Content content-216733 Wed, 04 Mar 2026 23:43:54 +0100 https://www.uni-bremen.de/informationsportal-hochschullehre/lehre-gestalten/phase-4-auswertung/lehrveranstaltung-optimieren#c216733 <p>Die Ergebnisse der Studierendenevaluation liegen vor, aber Sie wissen nicht so recht, was Ihnen diese nun eigentlich sagen sollen? Im Folgenden finden Sie mögliche Ergebnisse Ihrer Lehrevaluation, passende Lösungsvorschläge in Hinblick auf eine Optimierung Ihrer Veranstaltung und Hinweise, an welcher Stelle Sie im Informationsportal Hochschullehre dazu Informationen finden.</p> Content content-216735 Wed, 04 Mar 2026 23:43:54 +0100 https://www.uni-bremen.de/informationsportal-hochschullehre/lehre-gestalten/phase-4-auswertung/lehrveranstaltung-optimieren#c216735 <p><strong>Wenn die aktive Mitarbeit der Studierenden nicht ausreichend war, können Sie…</strong></p> <ul> <li>…aktivierende Methoden einsetzen (siehe <a class="internalLink" href="t3://page?uid=25651" title="Öffnet internen Link in aktuellem Fenster">Lehr-Lern-Methoden auswählen</a> und <a class="internalLink" href="t3://page?uid=27265" title="Öffnet internen Link in aktuellem Fenster">Lernen aktivieren</a>).</li> <li>…Feedback geben (durch Lehrende, Peers, Testaufgaben) (siehe <a class="internalLink" href="t3://page?uid=27270" title="Öffnet internen Link in aktuellem Fenster">Feedback geben und annehmen</a>).</li> <li>…das kooperative Lernen fördern (siehe <a class="internalLink" href="t3://page?uid=27268" title="Öffnet internen Link in aktuellem Fenster">Studierende motivieren</a>).</li> </ul> <p><strong>Wenn sich Studierende von den Lehrinhalten überfordert fühlen, können Sie…</strong></p> <ul> <li>…Lehrinhalte strukturieren und die Struktur transparent machen (siehe <a class="internalLink" href="t3://page?uid=10341" title="Öffnet internen Link in aktuellem Fenster">Thema definieren und Inhalte eingrenzen</a> und <a class="internalLink" href="t3://page?uid=18525" title="Öffnet internen Link in aktuellem Fenster">Constructive Alignment</a>).</li> <li>…Lehrinhalte modularisieren, indem Sie sinnvolle Einheiten bilden (siehe <a class="internalLink" href="t3://page?uid=25077" title="Öffnet internen Link in aktuellem Fenster">Lehr-Lern-Einheiten konzipieren</a>).</li> <li>…wichtige Inhalte betonen und wiederholen.</li> <li>…überprüfen, ob die Stofffülle zu groß ist (siehe <a class="internalLink" href="t3://page?uid=15040" title="Öffnet internen Link in aktuellem Fenster">Stoff auswählen</a>).</li> </ul> <p><strong>Wenn zu große Unterschiede beim Lernerfolg sichtbar sind, können Sie… </strong></p> <ul> <li>…unterschiedliche Lernzugänge anbieten (siehe <a class="internalLink" href="t3://page?uid=26058" title="Öffnet internen Link in aktuellem Fenster">Lehr-Lern-Räume gestalten</a>, <a class="internalLink" href="t3://page?uid=26406" title="Öffnet internen Link in aktuellem Fenster">Beratungsräume anbieten</a> und <a class="internalLink" href="t3://page?uid=18524" title="Öffnet internen Link in aktuellem Fenster">Diversität</a>).</li> <li>…Angebote für langsamere Lerner machen (<abbr title="zum Beispiel">z.B.</abbr> Videoaufzeichnung der Vorlesung) (siehe <a class="internalLink" href="t3://page?uid=25095" title="Öffnet internen Link in aktuellem Fenster">Lehr-Lern-Material aufbereiten</a> und <a class="internalLink" href="t3://page?uid=25785" title="Öffnet internen Link in aktuellem Fenster">Medien einsetzen</a>).</li> </ul> <p><strong>Wenn bei Prüfungen der Notendurchschnitt zu niedrig bzw. die Durchfallquote zu hoch ausgefallen ist, können Sie…</strong></p> <ul> <li>…die Lern- und Prüfungsziele aufeinander abstimmen (siehe <a class="internalLink" href="t3://page?uid=9823" title="Öffnet internen Link in aktuellem Fenster">Prüfungsformen bestimmen</a> und <a class="internalLink" href="t3://page?uid=18525" title="Öffnet internen Link in aktuellem Fenster">Constructive Alignment</a>).</li> <li>…die Prüfungsform überdenken (siehe <a class="internalLink" href="t3://page?uid=9823" title="Öffnet internen Link in aktuellem Fenster">Prüfungsformen bestimmen</a>).</li> <li>…Erfahrungen über typische Fehler, die beispielsweise beim Korrigieren von Klausur- und Übungsaufgaben aufgefallen sind, in die Planung der nächsten Veranstaltung mit einbeziehen (siehe <a class="internalLink" href="t3://page?uid=27272" title="Öffnet internen Link in aktuellem Fenster">Lehrveranstaltung reflektieren und evaluieren</a>).</li> </ul> <p><strong> Wenn der Lernerfolg beim Selbstlernen zu gering ausgefallen ist, können Sie…</strong></p> <ul> <li>…Selbstlernphasen strukturieren und begleiten (siehe <a class="internalLink" href="t3://page?uid=27271" title="Öffnet internen Link in aktuellem Fenster">Selbstlernphasen unterstützen</a>).</li> <li>…Lernanreize geben (<abbr title="zum Beispiel">z.B.</abbr> Quizze, Hausaufgaben, Lernportfolios) (siehe <a class="internalLink" href="t3://page?uid=27265" title="Öffnet internen Link in aktuellem Fenster">Lernen aktivieren</a> und <a class="internalLink" href="t3://page?uid=27268" title="Öffnet internen Link in aktuellem Fenster">Studierende motivieren</a>).</li> <li>…Studierenden weiterführende Informationen geben (<abbr title="zum Beispiel">z.B.</abbr> Skripte, Literaturlisten, Musterklausuren, Linksammlungen) (siehe <a class="internalLink" href="t3://page?uid=15040" title="Öffnet internen Link in aktuellem Fenster">Stoff auswählen</a>).</li> <li>…Studierenden Lerntechniken vermitteln/auf bestimmte Lerntechniken hinweisen (siehe <a class="internalLink" href="t3://page?uid=27265" title="Öffnet internen Link in aktuellem Fenster">Lernen aktivieren</a>).</li> </ul> Content content-217608 Wed, 04 Mar 2026 23:43:54 +0100 https://www.uni-bremen.de/informationsportal-hochschullehre/lehre-gestalten/phase-4-auswertung/lehrveranstaltung-optimieren#c217608 <p>Damit Sie auf eine schnelle Übersicht zurückgreifen können, finden Sie <a class="download" href="t3://file?uid=78274" target="_blank" title="Leitet Herunterladen der Datei ein">hier</a> noch einmal auf einen Blick  "Werkzeuge", die Sie bei Ihrer Lehre an der Universität Bremen unterstützen können. Weiterhin steht Ihnen <a class="download" href="t3://file?uid=78273" target="_blank" title="Leitet Herunterladen der Datei ein">hier</a> eine Übersichtstabelle der wichtigsten Funktionen der Lehrplattform Stud.IP zur Verfügung.</p> Content content-233978 Wed, 04 Mar 2026 23:43:54 +0100 https://www.uni-bremen.de/informationsportal-hochschullehre/lehre-gestalten/phase-4-auswertung/lehrveranstaltung-optimieren#c233978 <p><a class="internalLink" href="t3://page?uid=27272" title="Öffnet internen Link in aktuellem Fenster">[Direkt zu "Lehrveranstaltung reflektieren und evaluieren"]</a></p> Content content-216743 Wed, 04 Mar 2026 23:43:54 +0100 https://www.uni-bremen.de/informationsportal-hochschullehre/lehre-gestalten/phase-4-auswertung/lehrveranstaltung-optimieren#c216743 <p><a class="internalLink" href="t3://page?uid=17994" title="Öffnet internen Link in aktuellem Fenster">Informationsportal Hochschullehre</a></p> Content content-216744 Wed, 04 Mar 2026 23:43:54 +0100 https://www.uni-bremen.de/informationsportal-hochschullehre/lehre-gestalten/phase-4-auswertung/lehrveranstaltung-optimieren#c216744 <p><a class="download" href="t3://file?uid=78274" target="_blank" title="Leitet Herunterladen der Datei ein">„Werkzeugkoffer“ für die Lehre an der Universität Bremen </a></p> <p><a class="download" href="t3://file?uid=78273" target="_blank" title="Leitet Herunterladen der Datei ein">Die wichtigsten Funktionen von Stud.IP auf einen Blick </a></p> Content content-216745 Wed, 04 Mar 2026 23:43:54 +0100 https://www.uni-bremen.de/informationsportal-hochschullehre/lehre-gestalten/phase-4-auswertung/lehrveranstaltung-optimieren#c216745 <p>Sunita Mandon, Annette Weber</p> Content