Studienziele & Zielgruppe
Studienziele
Gut gerüstet für die Arbeit in inklusiven Klassen der Sekundarstufe
Bremische Schulen werden inklusiv. Lehrkräfte haben hierzu viele Fragen - dies betrifft insbesondere die Kolleginnen und Kollegen in den neu entstandenen Oberschulen. Der berufsbegleitende Studiengang M.Ed. Inklusive Pädagogik greift diese Fragen auf.
Der Studiengang orientiert sich an den Handlungsanforderungen für Lehrkräfte in inklusiven Oberschulen bzw. in den dort verorteten Zentren für unterstützende Pädagogik.
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer sollen dazu befähigt werden
- im Schulleben und im Unterricht mit Heterogenität umzugehen,
- spezifische Fragen und Probleme einzelner Förderbedarfe konstruktiv zu bearbeiten,
- im Team mit anderen Lehrkräften und / oder Angehörigen anderer Professionen zu arbeiten und
- Fragen der Bildungs- und Befähigungsgerechtigkeit kritisch zu reflektieren.
Das Studium sieht eine enge Theorie-Praxis-Verzahnung und Methoden forschenden Lernens im eigenen Praxisfeld vor. Für den Qualifizierungsprozess ist es daher wichtig, dass die Teilnehmer/innen möglichst von Beginn an, spätestens aber ab dem zweiten Studienjahr in inklusiven Klassen bzw. Schulen tätig sind.
Zielgruppe
Lehrkräfte an Bremischen Schulen, die sich für die Praxis in inklusiven Oberschulen bzw. anderen Schulen mit Sekundarstufe weiterbilden und die Lehrbefähigung für das Lehramt Sonderpädagogik erwerben möchten
Lehrkräfte aus anderen Bundesländern können sich gerne bewerben unter der Voraussetzung, dass sie sich für den Bremer Schuldienst bewerben (mehr Informationen bei der Senatorin für Kinder und Bildung).
Grundständiges Studium
Für diejenigen, die Lehrerin oder Lehrer werden wollen und sich für das Fach „Inklusive Pädagogik“ interessieren.
Informationen zum grundständigen Studium "Inklusive Pädagogik" finden Sie auf der Internet-Seite des Fachbereichs 12.
mehrDownloadbereich
- Aushang für den neuen Durchgang
Ordnungsmittel und Modulhandbuch für das Weiterbildende Masterstudium "Inklusive Pädagogik" (M. Ed.)
- Allgemeiner Teil für Prüfungsordnungen im Bereich der wissenschaftlichen Weiterbildung
- Angebotsspezifische Prüfungsordnung
- Zugangs- und Zulassungsordnung
- Modulhandbuch
- Modulhandbuch (ab 2021)
- Merkblatt Prüfungen
- Formale Vorgaben zur Gestaltung der Masterarbeit
- Antrag auf Zulassung zur Masterarbeit (PDF bitte runterladen und speichern. Bitte nicht im Browser ausfüllen.)
Ordnungsmittel und Modulhandbuch für das Weiterbildende Studium mit Zertifikatsabschluss "Inklusive Pädagogik in Schule und Unterricht"
Information, Beratung & Bewerbung:
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Philine Schubert
Programmkoordinatorin
Telefon: 0421 - 218 69 311
eMail: philine.schubertprotect me ?!uni-bremenprotect me ?!.de