60 https://www.uni-bremen.de/inputs/lehrbezogene-aktivitaeten/forschungsarbeiten-von-studierenden INPUTS: Forschungsarbeiten von Studierenden de Universität Bremen Sat, 07 Mar 2026 06:44:32 +0100 Sat, 07 Mar 2026 06:44:32 +0100 Universität Bremen content-636886 Fri, 06 Mar 2026 00:58:22 +0100 https://www.uni-bremen.de/inputs/lehrbezogene-aktivitaeten/forschungsarbeiten-von-studierenden#c636886 <p>Im Wintersemester 2015/16 beschäftigten wir uns im Seminar "Imaginary Homelands: (Forced) Migration and Diaspora in Postcolonial Cultures, Literatures and Languages" (Prof. Kerstin Knopf) mit der sich im Sommer 2015 zugespitzen Massenmigration nach Europa, in dem wir unter anderem sieben syrische geflüchtete Männer in unser Seminar einluden und mit ihnen über ihre Migration und die gegenwärtige Situation sprachen. Ferner lasen wir u.a. Fred D'Aguiars Roman <em>Feeding the Ghosts</em>, der den Massenmord an Sklaven auf dem Sklavenschiff <em>Zong</em> im Jahre 1781 kontextualisiert, wo Kapitän und Crew 132 lebendige Menschen über Bord warfen. Im Seminar entwarfen Studierende verschiedene kreative Arbeiten, angefangen von Gedichten und Kurztexten zu Zeichnungen und Postkarten.</p> <hr /> <table> <tbody> <tr> <td>Hannah Burkhardt/Luca <a class="download" href="t3://file?uid=178383" target="_blank" title="Initiates file download">Giampietro</a>: "<a class="download" href="t3://file?uid=178380" target="_blank" title="Initiates file download">Refugees Welcome</a>"</td> <td> </td> </tr> <tr> <td><a class="download" href="t3://file?uid=178382" target="_blank" title="Initiates file download">Prisca Klass: "The Sea is Slavery"</a></td> <td> </td> </tr> <tr> <td><a class="download" href="t3://file?uid=178384" target="_blank" title="Initiates file download">Nani Stelling: "Migration"</a></td> <td> </td> </tr> <tr> <td><a class="download" href="t3://file?uid=178381" target="_blank" title="Initiates file download">Catharina Warnecke</a>: <a class="download" href="t3://file?uid=178386" target="_blank" title="Initiates file download">Drawings inspired by Fred D'Aguiar's novel Feeding the Ghosts</a></td> <td> </td> </tr> <tr> <td><a class="download" href="t3://file?uid=178385" target="_blank" title="Initiates file download">Laura Martinez Alvarez/Ana Gallego Pacheco: "Journey to an Uncertain Dream"</a></td> <td> </td> </tr> <tr> <td>Adejoro/Sara Schekeb: <em><a class="download" href="t3://file?uid=178390" target="_blank" title="Initiates file download">Daydreaming Monologue</a></em></td> <td> </td> </tr> <tr> <td>Marie Bartning: <em><a class="download" href="t3://file?uid=178388" target="_blank" title="Initiates file download">To Kelsal. Because You Can.</a></em></td> <td> </td> </tr> <tr> <td>Zara Louise Buckle: <em><a class="download" href="t3://file?uid=178389" target="_blank" title="Initiates file download">Remembering Slavery</a></em></td> <td> </td> </tr> <tr> <td>Sharon Holtz/Solveig Kiss: <em><a class="download" href="t3://file?uid=178387" target="_blank" title="Initiates file download">Home</a></em></td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> Content content-636891 Fri, 06 Mar 2026 00:58:22 +0100 https://www.uni-bremen.de/inputs/lehrbezogene-aktivitaeten/forschungsarbeiten-von-studierenden#c636891 <table> <tbody> <tr> <td> <p>Johanna Schmidt: <a class="download" href="t3://file?uid=178511" target="_blank" title="Initiates file download">Untersuchung von Kontext, Definition und Methodologie transnationaler Literatur in Paul Jays Abhandlung „Global Matters. The Transnational Turn in Literary Studies“</a>.</p> </td> </tr> <tr> <td>Maximilian Gabel: <a class="download" href="t3://file?uid=178517" target="_blank" title="Initiates file download">Der Rassismusbegriff von Stuart Hall.</a></td> </tr> <tr> <td>Johnny Van Hove: <a class="download" href="t3://file?uid=178516" target="_blank" title="Initiates file download">Narrating Violence Empathetically: a Narratological Investigation of the Slave Trade in David Van Reybrouck's Congo: a History</a>. Seminarbeit im Studiengang M.A. Transkulturelle Studien. Universität Bremen, 2010.</td> </tr> <tr> <td>Marit Langheim: <a class="download" href="t3://file?uid=178515" target="_blank" title="Initiates file download">Der Gebrauch von Sprache und Bildern in der deutschen Entwicklungshilfe zur Konstruktion eines Afrikabildes. Wie wird Afrika anhand der Abbildungen afrikanischer Kinder und ihrer Lebensumstände in der Sonderausgabe der UNICEF-Nachrichten „Kinder leben in Afrika“ dargestellt?</a> .</td> </tr> <tr> <td>Tilman Pöttgen: <a class="download" href="t3://file?uid=178513" target="_blank" title="Initiates file download">German Postcolonial Studies und „Der Elefant!“ Dekoloniale Tendenzen und koloniale Persistenz</a>.</td> </tr> <tr> <td>Sebastian Weier: <a class="download" href="t3://file?uid=178518" target="_blank" title="Initiates file download">Die Überwältigung durch den Text. Plädoyer für einen transkulturellen Textkontakt </a>.</td> </tr> <tr> <td>Sebastian Weier: <a class="download" href="t3://file?uid=178514" target="_blank" title="Initiates file download">Kurzinterview mit dem äthiopischen Regisseur Haile Gerima vor dem deutschen Kinostart seines Films Teza/Morgentau</a> (Kino 46 Bremen, 5. Mai 2011).</td> </tr> <tr> <td>Inka Lagershausen: <a class="download" href="t3://file?uid=178512" target="_blank" title="Initiates file download">Hubert Fichtes 'Ketzerische Bemerkungen für eine neue Wissenschaft vom Menschen' und die Writing Culture Debatte</a>. Seminararbeit im Studiengang M.A. Transkulturelle Studien. Universität Bremen, 2010 .</td> </tr> <tr> <td> <p>Der Bremer Elefant. Ein [Anti-] Kolonialdenkmal. Video-Interviewsequenzen im Rahmen des Seminars " Neuere Theorien der Textwissenschaft " im WiSe 2010/2011, sind aber leider nicht mehr in der Datenbank:</p> <p>Die Interviewsequenzen entstanden im Rahmen des Seminars "Neuere Theorien der Textwissenschaft" im WiSe 2010/2011 bei Prof. Dr. phil. Sabine Broeck. Zunächst mag es verwundern, dass Studenten im Rahmen eines texttheoretischen Seminars einen Film machen. Dann aber wird deutlich: Texte begegnen uns nicht nur in Büchern, Dissertationen und Pdfs. Texte werden laufend [re-] produziert, sie überlagern sich gegenseitig, sind beweglich, teils diffus, manchmal oberflächlich und manchmal tief in uns selbst verankert.</p> <p>Unsere Fragestellung war zunächst ganz einfach: Wie kann aus einem ehemaligen Kolonialehrenmal ein Antikolonialdenkmal werden? Reicht es aus, einfach die alte Plakette gegen eine Neue - also Text gegen Text - zu tauschen und diese zeremoniell einzuweihen? Wie beruhigt gerade eine traditionell linksliberal geprägte Hansestadt wie Bremen Ihr koloniales Gewissen? Gibt es neben der symbolischen Verantwortung auch eine Materielle? Und wie redet man am besten über Vergangenes und über die Anderen ohne ständig von einem Fettnapf in den nächsten zu springen?</p> </td> </tr> </tbody> </table> Content