60 https://www.uni-bremen.de/inspiration-lehre-an-der-universitaet-bremen/lehre-gestalten/konzeption Wie plane ich meine Lehrveranstaltung? Wie führe ich sie durch und gestalte sie? Für diese Fragen gibt es hochschuldidaktische Konzepte und Antworten, die Ihnen hier anhand eines Zyklus mit vier Phasen erläutert werden. de Universität Bremen Tue, 11 Aug 2026 19:21:57 +0200 Tue, 11 Aug 2026 19:21:57 +0200 Universität Bremen content-580495 Fri, 06 Mar 2026 12:29:53 +0100 https://www.uni-bremen.de/inspiration-lehre-an-der-universitaet-bremen/lehre-gestalten/konzeption#c580495 <p>Die Planung von Lehrveranstaltungen verbinden Sie vermutlich als erstes mit den Inhalten, die Sie Ihren Studierenden vermitteln möchten. Da Ihre Lehrveranstaltung aber in den Kontext eines Studiengangs eingeordnet ist, gehen der inhaltlichen Arbeit konzeptionelle Überlegungen voraus.</p> <p>Welche curricularen Vorgaben gibt es? Wie sieht der zeitliche Rahmen aus? Wer ist meine Zielgruppe und welche Kompetenzen sollen die Studierenden erwerben? Welches Lehr-Lern-Format soll ich wählen und welche Prüfungsform ist geeignet?</p> <p>Hier lernen Sie, wie Sie schnell und einfach Antworten zu diesen Fragen finden. Sie erfahren auch, wo Sie Hilfe und Unterstützung durch universitäre Einrichtungen für die Planung und Durchführung Ihrer Lehrveranstaltung finden. </p> Content content-580493 Fri, 06 Mar 2026 12:29:53 +0100 https://www.uni-bremen.de/inspiration-lehre-an-der-universitaet-bremen/lehre-gestalten/konzeption#c580493 <ul> <li><a class="internalLink" href="t3://page?uid=65012" title="Öffnet internen Link in aktuellem Fenster">Curricularen Rahmen berücksichtigen</a></li> <li><a class="internalLink" href="t3://page?uid=65011" title="Öffnet internen Link in aktuellem Fenster">Thema definieren & Inhalte eingrenzen</a></li> <li><a class="internalLink" href="t3://page?uid=65010" title="Öffnet internen Link in aktuellem Fenster">Infrastruktur der Hochschule einbeziehen</a></li> </ul> Content content-580492 Fri, 06 Mar 2026 12:29:53 +0100 https://www.uni-bremen.de/inspiration-lehre-an-der-universitaet-bremen/lehre-gestalten/konzeption#c580492 <ul> <li><a class="internalLink" href="t3://page?uid=65009" title="Öffnet internen Link in aktuellem Fenster">Eigene Rolle reflektieren</a></li> <li><a class="internalLink" href="t3://page?uid=65008" title="Öffnet internen Link in aktuellem Fenster">Zeitmanagement gestalten</a></li> <li><a class="internalLink" href="t3://page?uid=65007" title="Öffnet internen Link in aktuellem Fenster">Zielgruppe bestimmen</a></li> </ul> Content content-580491 Fri, 06 Mar 2026 12:29:53 +0100 https://www.uni-bremen.de/inspiration-lehre-an-der-universitaet-bremen/lehre-gestalten/konzeption#c580491 <ul> <li><a class="internalLink" href="t3://page?uid=65006" title="Öffnet internen Link in aktuellem Fenster">Lernergebnisse formulieren</a></li> <li><a class="internalLink" href="t3://page?uid=65005" title="Öffnet internen Link in aktuellem Fenster">Lehr-Lern-Format auswählen</a></li> <li><a class="internalLink" href="t3://page?uid=65004" title="Öffnet internen Link in aktuellem Fenster">Prüfungsformen bestimmen</a></li> </ul> Content content-580489 Fri, 06 Mar 2026 12:29:53 +0100 https://www.uni-bremen.de/inspiration-lehre-an-der-universitaet-bremen/lehre-gestalten/konzeption#c580489 <p><a class="internalLink" href="t3://page?uid=64978" title="Öffnet internen Link in aktuellem Fenster">[Zurück zu "Lehre gestalten"]</a></p> Content content-580485 Fri, 06 Mar 2026 12:29:53 +0100 https://www.uni-bremen.de/inspiration-lehre-an-der-universitaet-bremen/lehre-gestalten/konzeption#c580485 <p>Welche institutionellen, organisatorischen und fachlichen Rahmenbedingungen muss ich bei der Lehrplanung berücksichtigen?</p> <p>Auf welche infrastrukturellen Unterstützungsangebote der Hochschule kann ich zurückgreifenn?</p> <p>Hier finden Sie einen Überblick.</p> Content content-580482 Fri, 06 Mar 2026 12:29:53 +0100 https://www.uni-bremen.de/inspiration-lehre-an-der-universitaet-bremen/lehre-gestalten/konzeption/curricularen-rahmen-beruecksichtigen Hier erfahren Sie, welche curricularen Vorgaben zu berücksichtigen sind und wie Sie diese in Ihre Lehrveranstaltungsplanung einbeziehen. Content content-580481 Fri, 06 Mar 2026 12:29:53 +0100 https://www.uni-bremen.de/inspiration-lehre-an-der-universitaet-bremen/lehre-gestalten/konzeption/thema-definieren-und-inhalte-eingrenzen Hier erfahren Sie, wie Sie verschiedene thematische Angaben aus Modulbeschreibungen in Ihrer Lehrveranstaltung berücksichtigen. Content content-580480 Fri, 06 Mar 2026 12:29:53 +0100 https://www.uni-bremen.de/inspiration-lehre-an-der-universitaet-bremen/lehre-gestalten/konzeption/infrastruktur-der-hochschule-einbeziehen Hier stellen wir Ihnen verschiedene Einrichtungen vor, die Sie für die Gestaltung und Unterstützung Ihrer Lehrveranstaltung nutzen können.  Content content-580476 Fri, 06 Mar 2026 12:29:53 +0100 https://www.uni-bremen.de/inspiration-lehre-an-der-universitaet-bremen/lehre-gestalten/konzeption#c580476 <p>Als Lehrperson haben Sie eine besondere Rolle und bewegen Sie sich in einem Gefüge verschiedener Aufgaben und einer zunehmend heterogeneren Studierendenschaft.</p> <p>Hier erfahren Sie, wie Sie wie diese verschiedenen Herausfoderungen erfolgreich meistern können.</p> Content content-580473 Fri, 06 Mar 2026 12:29:53 +0100 https://www.uni-bremen.de/inspiration-lehre-an-der-universitaet-bremen/lehre-gestalten/konzeption/eigene-rolle-reflektieren Lesen Sie hier, welchen Einfluss die Lehrpersönlichkeit, die Lehrkompetenzen und die Lehrmotivation auf die eigene Lehrendenrolle haben und wie Sie diese für Ihre Veranstaltungen positiv nutzen können. Content content-580472 Fri, 06 Mar 2026 12:29:53 +0100 https://www.uni-bremen.de/inspiration-lehre-an-der-universitaet-bremen/lehre-gestalten/konzeption/zeitmanagement-gestalten Hier lernen Sie, wie Sie ihr eigenes Zeitmanagement optimieren können, um unnötigen Stress bei der Lehrveranstaltungsplanung zu vermeiden. Content content-580471 Fri, 06 Mar 2026 12:29:53 +0100 https://www.uni-bremen.de/inspiration-lehre-an-der-universitaet-bremen/lehre-gestalten/konzeption/zielgruppe-bestimmen Hier erfahren Sie, welche möglichen Zielgruppen es im Lehr-Lern-Kontext gibt, welche jeweiligen Bedürfnisse diese haben und was dieses für das Lehren und Lernen innerhalb der Veranstaltung bedeutet. Content content-580467 Fri, 06 Mar 2026 12:29:53 +0100 https://www.uni-bremen.de/inspiration-lehre-an-der-universitaet-bremen/lehre-gestalten/konzeption#c580467 <p>Nachdem die Rahmenbedingungen bekannt und die (Grob-) Ziele Ihrer Lehrveranstaltung definiert sind, folgt nun die Entwicklung eines geeigneten Lehrkonzepts.</p> <p>Lesen Sie hier, wie Sie Lernergebnisse formulieren, was bei der Auswahl des Lehr-Lern-Formats zu beachten ist und wie Sie die dazu passende Prüfungsform auswählen.</p> Content content-580464 Fri, 06 Mar 2026 12:29:53 +0100 https://www.uni-bremen.de/inspiration-lehre-an-der-universitaet-bremen/lehre-gestalten/konzeption/lernergebnisse-formulieren Hier erfahren Sie, wie Sie Ziele von Lehrveranstaltungen klar, aktiv und aus der Perspektive der Lernenden in Form von Lernergbnissen formulieren.  Content content-580463 Fri, 06 Mar 2026 12:29:53 +0100 https://www.uni-bremen.de/inspiration-lehre-an-der-universitaet-bremen/lehre-gestalten/konzeption/lehr-lern-format-auswaehlen Hier erfahren Sie, welches Format am besten zu den Lernergbnissen Ihrer individuellen Lehrveranstaltung passt.  Content content-580462 Fri, 06 Mar 2026 12:29:53 +0100 https://www.uni-bremen.de/inspiration-lehre-an-der-universitaet-bremen/lehre-gestalten/konzeption/pruefungsformen-bestimmen Hier erfahren Sie, welche Prüfungsform am besten zu Ihrer Lehrveranstaltung passt, um die erworbenen Kompetenzen der Studierenden lernergbnisgerecht zu überprüfen und transparent zu bewerten. Content