Aufnahmen aus der Vortragsreihe „Rückblick – Einblick – Ausblick. Streifzüge durch 50 Jahre Universität Bremen“
Vorträge des Sommersemesters 2021
Die 68er-Bewegung als Durchlauferhitzer der Reformuniversität
Dr. Wolfgang Kraushaar
vom 22.04.2021
Mehr erfahren: Die 68er-Bewegung als Durchlauferhitzer der ReformuniversitätInsel mit Boulevard. Über die Architektur der Universität Bremen
Prof. Dr. Eberhard Syring
vom 20.05.2021
Mehr erfahren: Insel mit Boulevard. Über die Architektur der Universität BremenDer Beitrag der Universität zur Bildungsgerechtigkeit heute
Prof. Dr. Jutta Allmendinger
vom 17.06.2021
Mehr erfahren: Der Beitrag der Universität zur Bildungsgerechtigkeit heuteDas Namibia-Projekt der Universität Bremen: Beitrag zur Dekolonisierung
Prof. Dr. Manfred Hinz
Einführung vom 01.07.2021, Hauptvortrag Neuaufnahme (16.07.2021) des öffentlichen Vortrags vom 01.07.2021
Mehr erfahren: Das Namibia-Projekt der Universität Bremen: Beitrag zur DekolonisierungDecolonize University?!
Prof. Dr. Alisha M. B. Heinemann
vom 01.07.2021
Mehr erfahren: Decolonize University?!Fortsetzung im Wintersemester, bitte nach unten scrollen.
Vorträge des Wintersemesters 2021/2022
Die Bremer Universität in ihrer Anfangsphase
Prof. Dr. Heinz-Gerhard Haupt
vom 28.10.2021
Mehr erfahren: Die Bremer Universität in ihrer AnfangsphaseVom „Bremer Modell“ des Projektstudiums zum Forschenden Lernen als Profil
Dr. Margrit E. Kaufmann mit Juliana Lux und Arved Pietrzak
vom 11.11.2021
Mehr erfahren: Vom „Bremer Modell“ des Projektstudiums zum Forschenden Lernen als ProfilDie pluralistische Universität
Prof. Dr. Peter Strohschneider
vom 18.11.2021
Mehr erfahren: Die pluralistische UniversitätPodiumsdiskussion zum Thema „Universität der Zukunft“
Prof. Dr. Katja Becker, Prof. Dr. Georg Krücken, Prof. Dr. Bernd Scholz-Reiter, Dr. Claudia Schilling, Jessica Winter; Moderation: Dr. Hanna Proner
vom 16.12.2021
Mehr erfahren: Podiumsdiskussion zum Thema „Universität der Zukunft“Alle angezeigten Aufnahmen sind ebenso über das Videoportal des ZMML abrufbar.

















