Projektdetails
Autonomie im Kontext von Social Prescribing: Eine empirisch-ethische Analyse unter besonderer Berücksichtigung von Patient:innen und Fachkräften
Beschreibung
Social Prescribing (SP) verfolgt einen lebensweltorientierten Ansatz, bei dem Patient:innen gezielt an lokale, nicht-medizinische Unterstützungsangebote vermittelt werden. Da die Auswahl geeigneter Angebote maßgeblich von individuellen Lebensumständen, Werten und Präferenzen abhängt, kommt autonomen Entscheidungsprozessen eine zentrale Bedeutung zu. Menschen in gesundheitlich oder sozial belastenden Lebenslagen stehen häufig vor besonderen Herausforderungen bei autonomen Entscheidungsprozessen. Machtasymmetrien und begrenzte Partizipationsmöglichkeiten können es erschweren, eigene Bedürfnisse und Wünsche einzubringen.
Vor diesem Hintergrund untersucht das Promotionsvorhaben an der Schnittstelle von Public Health Ethik und Versorgungsforschung die Relevanz von Autonomie im Kontext von SP. Hierfür stützt sich die Arbeit auf Autonomiekonzeptionen aus der praktischen Philosophie und der angewandten Gesundheitsethik, die den theoretischen und normativen Bezugsrahmen für die Analyse bilden. Ziel ist erstens, Vorstellungen von Autonomie sowie Bedingungen autonomer Entscheidungsprozesse im Kontext von SP zu identifizieren und hinsichtlich ihrer Bedeutung für Handlungsempfehlungen sowie für die Rollenverständnisse und Erfahrungen von Patient:innen, Ärzt:innen und Sozialarbeiter:innen in der praktischen Umsetzung zu analysieren. Dabei wird untersucht, inwiefern etablierte Autonomiekonzeptionen eine moralische Orientierung für die Gestaltung von SP bieten können.
Zweitens sollen auf dieser Grundlage partizipativ praxisnahe Handlungsempfehlungen zur Förderung autonomer Entscheidungen entwickelt werden. Methodisch werden SP-Leitlinien mittels qualitativer Inhaltsanalyse untersucht sowie Interviews mit beteiligten Akteur:innen durchgeführt. Partizipative Workshops dienen dazu, Perspektiven und Erfahrungen beteiligter Akteur:innen sichtbar und die Handlungsempfehlungen praxisnah zu machen.

