Annelie Lorber und Dr. Julian Decius (geteilte Erstautorenschaft) haben einen Kommentar im Journal Industrial and Organizational Psychology (Impact Factor: 4,3) veröffentlicht. Der Beitrag antwortet auf den Fokusartikel von Clara Kühner, Joachim Hüffmeier und Hannes Zacher und ergänzt folgende Perspektive: die zweischneidige Rolle informellen Lernens für ökologische Nachhaltigkeit in Organisationen.
Einerseits kann informelles Lernen dazu beitragen, „grünes“ Wissen zu verbreiten und nachhaltiges Verhalten am Arbeitsplatz zu fördern. Andererseits können dieselben informellen Kanäle auch Skepsis gegenüber nachhaltigen Praktiken verstärken und ablehnende Haltungen innerhalb der Belegschaft verbreiten. Der Kommentar diskutiert, wie sich dieses Dilemma adressieren lässt, und beleuchtet dabei insbesondere die Bedeutung der Lernkultur in Organisationen.
Der Artikel ist hier frei zugänglich.
