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Fachbereich Wirtschaftswissenschaft: Organisationspsychologie

Wirtschaftspsychologie: Arbeitsgebiet Organisationspsychologie

Aktuelles

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Junge Menschen arbeiten am Laptop.
© Michael Ihle / Universität Bremen

Fachartikel publiziert zu informellem Lernen bei Studierenden

Nicht nur am Arbeitsplatz wird informell gelernt, sondern in allen Lebensbereichen – selbst in eigentlich formal strukturierten Umgebungen. Wenig bekannt war bislang jedoch über das informelle Lernen außerhalb formaler Lehrveranstaltungen bei Studierenden an Universitäten. Der in der Fachzeitschrift…

Logo Maastricht University
© Maastricht University

Forschungsaufenthalt an der Maastricht University

Im März/April 2022 verbrachte Dr. Julian Decius sechs Wochen als Gastwissenschaftler an der Universität Maastricht (School of Business and Economics). Der Forschungsaufenthalt fand auf Einladung von Prof. Dr. Simon Beausaert statt. Hauptsächliche Ziele des Aufenthaltes waren die Planung von…

Logo der Arbeitsgemeinschaft betriebliche Weiterbildungsforschung
© ABWF

Praxistransfer: Artikel zum informellen Lernen im ABWF-Bulletin

Die Arbeitsgemeinschaft betriebliche Weiterbildungsforschung (ABWF) gibt regelmäßig das ABWF-Bulletin heraus. Für die aktuelle Ausgabe hat Dr. Julian Decius die ersten beiden Fachartikel seiner Dissertation zur Messung und Förderung des informellen Lernens am Arbeitsplatz bei Industriebeschäftigten…

Titelblatt der Broschüre der Zeremonie der Universität Paderborn
© Universität Paderborn

Erhalt des Preises für ausgezeichnete Dissertationen der Universität Paderborn

Im Rahmen der Jubiläumsveranstaltung „50 Jahre Universität Paderborn“ am 13.03.2022 wurde Dr. Julian Decius mit dem Preis für ausgezeichnete Dissertationen der Universität Paderborn geehrt. Die Preisverleihung wurde während des Festakts im Beisein von NRW-Wissenschaftsministerin Isabel…

Logo des Berufsverbands Deutscher Psychologinnen und Psychologen (BDP)
© Wikimedia

BDP-Vortrag zu „New Learning - Die Fortsetzung“

Auf Einladung der Regionalgruppe Wirtschaftspsychologie Aachen-Köln des Berufsverbands Deutscher Psychologinnen und Psychologen (BDP) referierte Dr. Julian Decius am 11.03.2022 erneut zum Thema „New Learning im Unternehmen“. Dabei handelte es sich um die Fortsetzung des Vortrags aus dem letzten…

Eine junge Frau lächelt in die Kamera.
© Universität Bremen

Neue Veröffentlichung: Führung und Lernen am Arbeitsplatz

Führungsforschung und organisationale Lernforschung sind noch viel zu selten miteinander verknüpft. Um an dieser Schnittstelle einen Beitrag zu leisten, ist Dr. Julian Decius zusammen mit einem Forschungsteam um Dr. Muhammed Qamar Zia von der Universität Karachi (Pakistan) der Frage nachgegangen,…

New-Learning-Modell
© Dr. Julian Decius

Ein neues Modell zu New Learning

„New Work erfordert New Learning“ – diese Feststellung hört man immer häufiger in Wissenschaft und Praxis. Was aber ist New Learning eigentlich genau? Bislang existierte kein konzeptionelles Rahmenmodell zu den Voraussetzungen und Prozessen, die mit New Learning einhergehen. Zusammen mit Prof. Dr.…

Zwei Personen arbeiten an einem Laptop.
© Universität Bremen

Publikation zu den Gelingensbedingungen von Technologietransfer

Es ist häufig eine Herausforderung, neue technologische Errungenschaften aus der Forschung in die Praxis zu transferieren. Wie Technologietransfer gelingen kann, haben Dr. Frederic Hilkenmeier, Christian Fechtelpeter und Dr. Julian Decius mit Daten aus dem Spitzencluster it’s OWL empirisch…

Logo des Berufsverbands Deutscher Psychologinnen und Psychologen (BDP)
© Wikimedia

BDP-Vortrag zu „New Learning“

Auf Einladung der Regionalgruppe Wirtschaftspsychologie Aachen-Köln des Berufsverbands Deutscher Psychologinnen und Psychologen (BDP) referierte Dr. Julian Decius am 12.11.2021 zum Thema „New Learning im Unternehmen – Was ist wirklich ‚neu‘ daran?“. Der virtuelle Vortrag behandelte die Entwicklung…

Oktagon-Modell des informellen Lernens am Arbeitsplatz
© Dr. Julian Decius

Neue Skala zur Messung des informellen Lernens publiziert

Informelles Lernen am Arbeitsplatz ist ein facettenreiches Konstrukt. Darunter fallen gemäß dem Oktagon-Modell des informellen Lernens beispielsweise Learning by doing, Reflexion und Feedback. Wie lässt sich diese Vielfalt valide mit einer Fragebogenskala messen? Zusammen mit seinen Ko-Autoren Dr.…

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Leitung und Themen

Portraitfoto Dr. Julian Decius
© Lukas Klose

Dr. Julian Decius

Kontakt:

WiWi1, Raum A2390
Enrique-Schmidt-Straße 1
28359 Bremen


Fon: +49 (0)421 218 66590
E-Mail:
julian.deciusprotect me ?!uni-bremenprotect me ?!.de

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Gemeinsames Arbeitsgespräch.
© Matej Meza / Universität Bremen

Lernprozesse im zeitlichen Verlauf

In diesem Themenschwerpunkt wird untersucht, wie sich (informelles) Lernverhalten in Organisationen über Tage, Wochen und Monate hinweg verändert. Außerdem wird analysiert, wie dynamisch arbeitsbezogenes Lernen auftritt und wie sich die Lernverläufe unterschiedlicher Beschäftigter unterscheiden.

Ein Modell einer Montagehalle mit der Aufschrift "Technikstation".
© Universität Bremen

Arbeitskontexte gestalten

Ziel dieses Themenschwerpunkts ist die Untersuchung förderlicher Rahmenbedingungen für arbeitsbezogenes Lernen, Beschäftigungsfähigkeit und organisationale Entwicklung, sowohl durch Führungskräfte (z.B. Gestaltung der Lernkultur) als auch durch Beschäftigte (z.B. Job Crafting).

Eine Person bedient ein Tablet.
© Alasdair Jardine/Universität Bremen

New Work erfordert New Learning

Dieser Themenschwerpunkt widmet sich der Frage, wie Mitarbeitende in dynamischen Arbeitswelten befähigt werden können, selbstgesteuert zu lernen, „was sie wirklich, wirklich wollen“. Als zentral hierbei wird das „Learning Opportunities Perception Potential“ angesehen, das den Beschäftigten hilft, Lerngelegenheiten zu ergreifen.

Aktuelle Forschungsprojekte
Aktualisiert von: Redaktion OrgPsy
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