60 https://www.uni-bremen.de/religionswissenschaft/profil-forschung/religionspaedagogik/virr-religionswissenschaftliche-fachdidaktik d de Universität Bremen Sun, 12 Jul 2026 08:09:46 +0200 Sun, 12 Jul 2026 08:09:46 +0200 Universität Bremen content-659713 Fri, 06 Mar 2026 13:39:07 +0100 https://www.uni-bremen.de/religionswissenschaft/profil-forschung/religionspaedagogik/virr-religionswissenschaftliche-fachdidaktik#c659713 <h4>Band 17</h4> <h4>Rost, Ann-Marie (2025): Hinduismus in der Schule - Religionsunterricht neu gedacht</h4> <h5>Materialentwicklung für die Einführung des Begriffs „Hinduismus“ aus einer postkolonialen Perspektive</h5> <p>Bremen 2025, 117 Seiten.</p> <p>Download -Version (pdf) via SUUB: <a class="external-link" href="https://doi.org/10.26092/elib/4039" target="_blank" title="Öffnet externen Link in neuem Fenster">https://doi.org/10.26092/elib/4039</a><br /> <br /> Dieses Buch untersucht die Rolle des Religionsunterrichts in einer zunehmend globalisierten und heterogenen Welt,<br /> mit einem besonderen Fokus auf die postkoloniale Perspektive. Im Zentrum steht die kritische Analyse des Begriffs "Weltreligion"<br /> und dessen historische Verwurzelung im kolonialen Kontext. Durch die Auseinandersetzung mit postkolonialen Theorien,<br /> insbesondere der von GayatriChakravortySpivak, wird aufgezeigt, wie koloniale Machtstrukturen bis heute unser<br /> Verständnis von Religion prägen. Anhand des Begriffs "Hinduismus" wird verdeutlicht, wie vermeintlich homogene<br /> religiöse Identitäten konstruiert und vereinfacht werden.<br /> Das Buch bietet Lehrkräften wertvolle Unterrichtsmaterialien, um Schüler*innen zu kritischem Denken zu erziehen und<br /> sie zu ermutigen, bestehende Konstrukte und Begriffe zu hinterfragen. Ein unverzichtbares Werk für alle, die sich mit<br /> der Dekonstruktion kolonialer Narrative im Bildungswesen auseinandersetzen möchten.</p> Content