60 https://www.uni-bremen.de/skill-ub/innovation-labs-1/innolab-fachbereich-8 Informationen zum Innovation Lab des Fachbereichs 9, Bachelor Kommunikations- und Medienwissenschaften de Universität Bremen Wed, 10 Jun 2026 23:40:03 +0200 Wed, 10 Jun 2026 23:40:03 +0200 Universität Bremen content-526472 Fri, 06 Mar 2026 11:07:34 +0100 https://www.uni-bremen.de/skill-ub/innovation-labs-1/innolab-fachbereich-8#c526472 <p>Das Innovation Lab hat</p> <ul> <li>den Erwerb (auch berufs-)praxisrelevanter Future Skills im Eingangssemester curricular verankert. Zu diesen Skills gehören Selbstlern- und Teamkompetenzen sowie Informations- und Medienkompetenz, digitale Kommunikation und Kollaboration.</li> <li>die Studieneingangsphase im Sinne des forschenden Lernens profiliert.</li> <li>Prüfungs- und Lehr-Lernszenarien, Tools und Methoden entwickelt und implementiert, mit deren Hilfe die Studierenden die Etappen des Forschungsprozesses einzeln (digitales Lernmodul in Stud.IP/Courseware), in Teams über Kollaborationstools (<abbr title="zum Beispiel">z. B.</abbr> Nextcloud, Conceptboard) sowie begleitet durch Tutor:innen erfahren und bearbeiten.</li> </ul> Content content-526473 Fri, 06 Mar 2026 11:07:34 +0100 https://www.uni-bremen.de/skill-ub/innovation-labs-1/innolab-fachbereich-8#c526473 <p>Die drei Grundlagenmodule des <abbr title="Bachelor">BA</abbr> Soziologie sollten eng aufeinander abgestimmt werden. Dies bedeutet in Folge, dass die Module <abbr title="Soziologie">Soz</abbr>-T1 (Soziologisches Denken) und <abbr title="Soziologie">Soz</abbr>-<abbr title="Techniken wissenschaftlichen Arbeitens">TWA</abbr> (Techniken wissenschaftlichen Arbeitens) zu einem Modul verschmelzt werden. Aus drei Pflichtmodulen sollten zwei Module werden. Nukleus der Studieneingangsphase sollte dabei die Lehrveranstaltung <abbr title="Techniken wissenschaftlichen Arbeitens">TWA</abbr> darstellen. Die Studierenden erarbeiten darin selbstständig mit Hilfe eines E-Learning-Tools und in Lerngruppen grundlegende Fähigkeiten, um eine Hausarbeit als Prüfungsleistung in <abbr title="Soziologie">Soz</abbr>-T1 zu verfassen. Gleichzeitig kommen in allen Modulen die in <abbr title="Techniken wissenschaftlichen Arbeitens">TWA</abbr> vermittelten Kompetenzen zum Tragen: akademisches Lesen, Kritisieren, Schreiben sowie Kompetenzen im Umgang mit digitalen Medien.</p> Content content-616405 Fri, 06 Mar 2026 11:07:34 +0100 https://www.uni-bremen.de/skill-ub/innovation-labs-1/innolab-fachbereich-8#c616405 <p>Vor allem dank der studierendenzentrierten Perspektive im Innovation Lab wurde schnell deutlich, dass aufgrund der starken Heterogenität der Studierendenschaft, sowie den individuellen Herausforderungen zu Beginn eines Studiums das Kompetenzportfolio mit der Möglichkeit zur Entwicklung und Reflexion der eigenen Studienpersönlichkeit ergänzt werden muss.</p> Content content-616406 Thu, 12 Mar 2026 16:56:31 +0100 https://www.uni-bremen.de/skill-ub/innovation-labs-1/innolab-fachbereich-8#c616406 <p>Im Ergebnis ist das Modul „Soziologisches Denken und Arbeiten“ entstanden, welches sich aus einer klassischen <strong>Theorievorlesung, Seminaren</strong> und einer digital durch die Lernumgebung Courseware in Stud.IP strukturierten und von Tutorien unterstützten <strong>Selbstlerneinheit </strong>zusammensetzt.</p> <p>Zentral ist, dass Fach- und Studienkompetenzen durch synchrones und asynchrones Lernen erworben werden. Dies wird durch klar strukturiertes, aber auch frei einteilbares Arbeiten und mit Hilfe passender digitaler Tools ermöglicht.</p> <p>Das erste Kennenlernen soziologischer Denkweisen, Perspektiven und Theorien wird in der Vorlesung, in den Seminaren, durch Lektüre, sowie durch Anwendungsaufgaben in  Courseware gewährleistet.</p> <p>Zudem werden Studierende anhand eines <strong>digitalen Studierjournals</strong> (in der universitätsweit zugänglichen <a class="externalLink" href="https://eportfolio.uni-bremen.de/" title="Öffnet externen Link in neuem Fenster" target="_blank">Plattform „p:ier“</a>) dazu angeregt, über Inhalte der Veranstaltungen und das eigene Studierverhalten zu reflektieren. Damit wird das Entwickeln einer eigene <strong>Studierpersönlichkeit </strong>angestoßen. Systematisch in den Semesterverlauf integrierte und von Tutorien angeleitete Arbeitsgruppen ermöglichen das kollaborative Lernen und Feedbackgeben und stärken die <strong>Teamkompetenzen</strong>. Das Erwerben akademischer Fähigkeiten, konkret in diesem Modul die Techniken wissenschaftlichen Arbeitens, werden durch ein schrittweises Erarbeiten einer ersten wissenschaftlichen Hausarbeit eingeübt. Dies wird durch Videos, kurze Texte, Aufgaben und Tests in Courseware sowie durch eine inhaltlichen Begleitung in den Seminaren unterstützt.</p> <p>Weitere Informationen zur Courseware finden Sie in dem Artikel “<a class="external-link" href="https://blogs.uni-bremen.de/wissenswert/lehren-und-lernen/tools/nutzung-von-courseware-in-einer-selbstlerneinheit/" target="_blank">Nutzung von Courseware in einer Selbstlerneinheit</a>”. Die Entwicklung einer eigenen Studierpersönlichkeit wird in dem Artikel “<a class="external-link" href="https://blogs.uni-bremen.de/wissenswert/vielfalt/die-studierpersoenlichkeit-von-studierenden-mit-der-spinnennetz-technik-staerken/" target="_blank">Die Studierpersönlichkeit von Studierenden mit der Spinnennetz-Technik stärken</a>” weiter erläutert.</p> <p><i>Wir freuen uns darauf das Modul erstmals im Wintersemester 2024/25 anbieten zu können und sind sehr gespannt auf die Rückmeldungen aus der Studierendenschaft!</i></p> Content content-622013 Fri, 06 Mar 2026 11:07:34 +0100 https://www.uni-bremen.de/skill-ub/innovation-labs-1/innolab-fachbereich-8#c622013 <p><a class="download" href="t3://file?uid=175307" target="_blank" title="Leitet Herunterladen der Datei ein">Abschlusspräsentation "Studierpersönlichkeit fördern im Modul Soziologisches Denken und Arbeiten" (6 Folien)</a></p> Content content-537398 Fri, 06 Mar 2026 11:07:34 +0100 https://www.uni-bremen.de/skill-ub/innovation-labs-1/innolab-fachbereich-8#c537398 <p><strong>Dr. Sabine Ritter </strong><br /> E-Mail: <a class="mail" href="mailto:sritter@uni-bremen.de" title="Öffnet ein Fenster zum Versenden der E-Mail">sritter@uni-bremen.de</a></p> <p><strong>Dr. Anne Schröter </strong><br /> E-Mail: <a class="mail" href="mailto:aschroeter@uni-bremen.de" title="Öffnet ein Fenster zum Versenden der E-Mail">aschroeter@uni-bremen.de</a></p> <p><strong>Rena Tecklenburg </strong><br /> E-Mail: <a href="mailto:tecklenb@uni-bremen.de">tecklenb@uni-bremen.de</a></p> Content content-537404 Fri, 06 Mar 2026 11:07:34 +0100 https://www.uni-bremen.de/skill-ub/innovation-labs-1/innolab-fachbereich-8#c537404 <p><strong>Fadri Bischoff </strong>(SKILL-UB)<br /> E-Mail: <a class="mail" href="mailto:fadri.bischoff@vw.uni-bremen.de" title="Öffnet ein Fenster zum Versenden der E-Mail">fadri.bischoff@vw.uni-bremen.de</a></p> <p><strong>Lee Wittig</strong> (SKILL-UB)<br /> E-Mail: <a class="mail" href="mailto:wittig@vw.uni-bremen.de" title="Öffnet ein Fenster zum Versenden der E-Mail">wittig@vw.uni-bremen.de</a></p> <p><strong>Jörg Riedel</strong> (Studierwerkstatt)<br /> E-Mail: <a class="mail" href="mailto:riedel@uni-bremen.de" title="Öffnet ein Fenster zum Versenden der E-Mail">riedel@uni-bremen.de</a></p> <p><strong>Kirsten Bergert </strong>(SuUB)<br /> E-Mail: <a class="mail" href="mailto:bergert@suub.uni-bremen.de" title="Öffnet ein Fenster zum Versenden der E-Mail">bergert@suub.uni-bremen.de</a></p> Content