Informationen und Networking für Outgoings des FB04

Gemeinsame Begrüßung aller neuen Studierenden des Fachbereichs Produktionstechnik aus den Studiengängen B.Sc. Berufliche BIldung Mechatronik, B.Sc. Maschinenbau & Verfahrenstechnik, B.Sc. Systems Engineering, B.Sc. Wirtschaftsingenieurwesen Produktionstechnik, M.Sc. Produktionstechnik, M.Sc. Wirtschaftsingenieurwesen Produktionstechnik, M.Sc. Systems Engineering, M.Sc. Space Engineering und M.Sc. ProMat

Pflichtveranstaltung:
Sicherheitsschulung mit Feuerlöschübung für Erstsemesterstudierende.
An der Universität Bremen dürfen Studierende der Studienfächer mit laborpraktischen Lehrinhalten erst nach Teilnahme an dieser Veranstaltung mit den Laborarbeiten beginnen.
Praktische Brandschutzübungen im Freien, daher bitte mit wetterfester Kleidung und festem Schuhwerk erscheinen!

Der Inhalt des Projektes steht im Bezug zur Vertiefungsrichtung sowie zum Forschungsgebiet des betreuenden Fachgebietes und wird in jedem Semester neu festgelegt und angekündigt.
Zu Beginn des Projektes wird ein Projektplan erstellt und ein Projektziel definiert.
In dem Projektplan sind Meilensteine , zu denen die Studierenden den Betreuenden den Zwischenstand des Projektes präsentieren und Feedback erhalten.
Der Projektfortschritt wird auf Basis der im Projektplan festgelegten Arbeitsschritte dokumentiert.

Die Übung findet digital asynchron statt.

Die Tutorien finden digital asynchron statt.

Die Lehrveransaltung findet digital asynchron statt.

Das Modul und die Lehrveranstaltung behandeln folgende Themen:
1. Konzept der digitalisierten Produktion (Industrie 4.0).
2. Informationstechnische Anwendungen für die produktorientierte Prozesskette:
• Computer Aided Design (CAD),
• Computer Aided Design / Computer Aided Manufacturing (CAD/CAM),
• Product Lifecycle Management (PLM).
3. Informationstechnische Anwendungen für die auftragsorientierte Prozesskette:
• Enterprise Resource Planning (ERP),
• Manufacturing Execution Systems (MES),
• Cyber-physische Produktionssysteme.
4. Integrierende Systeme für die Verknüpfung verschiedener IT-Anwendungen:
• Schnittstellen,
• Produktdatenmodelle,
• Datenbanken,
• Kommunikationstechnologien.

Ziel ist es, den Teilnehmenden folgende Kenntnisse und Kompetenzen vermitteln:
• Kenntnis der wichtigsten produkt- und auftragsorientierten Funktionen und Prozesse in Produktionsunternehmen,
• Überblick über die wichtigsten informationstechnischen Anwendungen in Produktionsunternehmen mit ihren Aufgaben bzw. Funktionen,
• Fähigkeit, sich in informationstechnische Anwendungen für Produktionsunternehmen einzuarbeiten

DIe Veranstaltung findet digital asynchron statt.

In der Mechanik 2 werden die Grundlagen der mechanischen Prinzipien der Dynamik eingeführt. Hierzu gehören u.A. das Formulieren von Bewegungsgleichungen, die Verwendung von Arbeits-und Energiesatz, Kinetik des ausgedehnten starren Körpers, Zwangs-/Schein-/ dynamische Kräfte, Kinematik in verschiedenen Koordinatensystemen, Impuls-/Drehimpulssatz, Stoßvorgänge etc.

Im ersten Teil der Lehrveranstaltung werden Gesamtsysteme im Maschinenbau und ihre Komponenten behandelt. Inhalte sind die Funktionsbeschreibung und Modellierung von unterschiedlichen Maschinenelementen. Behandelt werden Elemente wie Achsen und Wellen, Wälz- und Gleitlager, Dichtungselemente, Federn etc., Verbindungselemente wie Schrauben, Bolzen- und Stiftverbindungen sowie Antriebselemente (Hülltriebe, Zahnradgetriebe). Die einzelnen Maschinenelemente werden in ihren unterschiedlichen Ausprägungen vorgestellt und Funktionen und Aufgaben werden erläutert. Darüber hinaus wird auf Auslegungskriterien und Einsatzbedingungen hingewiesen. Abschließend werden die Grundzüge von Festigkeitsberechnungen zur Vorhersage ihres statischen und dynamischen Betriebsverhalten vermittelt. Es wird eine Übersicht über Spannungsarten und Berechnungsabläufe ebenso vermittelt, wie Kenntnisse über statische und dynamische Festigkeitskennwerte.

Die in der Vorlesung vermittelten Inhalte werden in den Übungen durch Zeichen- und Gestaltungsaufgaben vertieft. Abschließend sollen die Studierenden in der Lage sein, aufgrund von Anforderungskriterien entsprechende Maschinenelemente auszuwählen und diese in Konstruktionen zu integrieren. Darüber hinaus können einfache Festigkeitsauslegungen durchgeführt werden.

BITTE IN StudIP NUR FÜR DIE VORLESUNG ANMELDEN, DIE ÜBUNG WIRD ÜBER DIE VORLESUNG ORGANSIERT

http://www.fiwi.uni-bremen.de

http://www.lemex.uni-bremen.de

Frugale Produkte zeichnen sich durch drei Kernmerkmale aus:
Kostenreduktion, Fokus auf Kernfunktionen und optimierte
Performance. Die Herausforderung besteht darin, den „Value-to-
Cost“-Quotienten zu maximieren.
Ziel dieses Projektes ist es, ein bestehendes, komplexes Konsum-
oder Industriegut zu analysieren und ein Redesign-Konzept zu
entwickeln, das konsequent den Prinzipien der Frugalität folgt. Sie
sollen beweisen, dass „weniger“ tatsächlich „mehr“ für den Nutzer
bedeuten kann.
Hierzu wenden Sie den Lösungsmusterkatalog zu frugalen
Innovationen von Dr. Lehner an. Ihre Aufgabe ist es, nicht nur
willkürlich abzuspecken, sondern systematisch herzuleiten, welche
spezifischen Muster (z.B. Modularisierung, Ressourcenverbrauch
oder Standardkomponenten) für Ihr frugales Redesign den größten
Hebel bieten.

Die Wirtschaftlichkeit einer Zink-Ionen-Batterie anhand einer umfassenden Kostenanalyse soll untersucht werden. Dazu werden die einzelnen Komponenten und Produktionsschritte ingenieurtechnisch analysiert und hinsichtlich ihrer Kostenbeiträge bewertet. Anschließend sollen diese Ergebnisse mit marktüblichen Energiespeichersystemen, Lithium-Ionen-Batterien und primäre Zink-Ionen-Batterien, verglichen werden. Die Studie soll aufzeigen, inwiefern Zink-Ionen-Batterien eine kosteneffiziente Alternative darstellen können und welche Optimierungspotenziale für eine industrielle Umsetzung bestehen.

Die Fischer Tropsch Synthese zählt zu den etablierten chemischen Reaktionen die im großtechnischen Maßstab angewendet werden. Durch die Zufuhr von Synthesegas (ein Gasgemisch aus CO und H2) werden bei Temperaturen von bis zu 350 °C und Drücken von bis zu 30 bar gasförmige und flüssige Kraftstoffe synthetisch hergestellt. Die Nutzung von kohlenstoffhaltigen Industrieabgasen als Ausgangsstoff für das Synthesegas, stellt einen Teilschritt zur Schließung eines Kohlenstoffkreislaufes dar, wodurch ein signifikanter Beitrag zur Nachhaltigkeit geleistet werden kann. Die Kraftstoffsynthese wird durch einen Katalysator ermöglicht, der in der Regel auf Cobalt basiert. Der kostspielige Einsatz von Cobalt ist jedoch mit erheblichen sozio-ökonomischen und ökologischen Schäden verbunden, was die Wirtschaftlichkeit und Umweltfreundlichkeit des Prozesses negativ beeinflusst. Im Fokus des Projektes steht die Erforschung einer nachhaltigeren Fischer Tropsch Synthese durch den Einsatz von Eisenkatalysatoren auf Grundlage von unbehandeltem, natürlich vorkommendem Eisenerz. Hier soll nicht das typische Ziel der Erhöhung der Ausbeute an Kohlenwasserstoffen forciert werden, sondern ein „enough to use“-Ansatz, der die Verwertung kohlenstoffhaltiger Abgase adressiert und die oben beschriebenen ökologischen und wirtschaftlichen Einbußen umgeht. Im Rahmen des Projektes kann der Schwerpunkt nach Wunsch der Studierenden entweder auf einer modellhaften, technischen und wirtschaftlichen Auslegung einer großtechnischen Anlage zur Fischer Tropsch Synthese, oder auf der Untersuchung reaktionskinetischer Parameter im Labormaßstab, unter Verwendung einer bestehenden Fischer Tropsch Anlage, liegen.

Für industrielle Fertigung sind Werkzeugmaschinen eine essentielle Voraussetzung. Ausgehend von der allgemeinen Definition werden Funktionsbaugruppen definiert und grundlegend vorgestellt. Die begleitenden Übungen bestehen aus Rechenübungen zur Auslegung von ausgewählten Komponenten, praktischen Messungen an Werkzeugmaschinen, numerischen Auswertungen der erhobenen Daten und der Erstellung von Simulationen.

Die Lehrveranstaltung vermittelt die grundlegenden Fertigungsverfahren nach DIN 8580. Behandelt werden die Fertigungsverfahren Urformen, Umformen, Trennen, Fügen sowie Prozessmodelle und Prozessüberwachung. Dabei werden physikalische Wirkprinzipien und technologische Grenzen detailliert analysiert. Ein Fokus liegt auf der optimalen Prozessauswahl mittels wirtschaftlicher Kostenrechnung. Zudem werden Strategien zur Ressourceneffizienz und nachhaltigen Produktion betrachtet.
Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, den Begriff der Fertigungstechnik in die Produktionstechnik einzuordnen und Fertigungsprozesse technisch sowie wirtschaftlich zu bewerten. Sie können die Zerspanung mit geometrisch bestimmter und unbestimmter Schneide anhand ihrer Merkmale und Einsatzbereichen unterscheiden und beschreiben. Zudem sind sie befähigt, geeignete Kühlschmierstrategien zur Förderung nachhaltiger Fertigungsprozesse auszuwählen und gezielt einzusetzen.

Kenntnisse über die Herstellung keramischer Bauteile. Themen sind die Entwicklung keramischer Bauteile, Pulververarbeitung und -behandlung, Formgebung von Grünlingen, Sintern, mikrostrukturelle Entwicklung während der Verarbeitung keramischer Werkstoffe, Endbearbeitung wie Schleifen oder Beschichten.
Inhalt:
1. Einführung;
2. Keramische Pulver;
3. Aufbereitung keramischer Massen;
4. Formgebung 1 – Presstechniken;
5. Formgebung 2 – Schlickergusstechniken;
6. Formgebung 3 – Plastische Formungsverfahren;
7. Poröse Keramik;
8. Sintern und Mikrostrukturcharakterisierung;
9. Sintern – Fortgeschrittene Techniken;
10. Beispiele von Hochleistungskeramik;
11. Zusammenfassung.

Kenntnisse und Verständnis von Kristallstrukturen, Bindungsarten, Defekten und deren Zusammenhang mit der Funktionalität technischer Werkstoffe. Es wird ein Überblick über fortschrittliche Kohlenstoff-, Oxid-, Nichtoxid-, Glas- und Glaskeramikwerkstoffe gegeben und die Beziehungen zwischen Mikrostruktur und Eigenschaften werden diskutiert.

In dieser Veranstaltung werden die Grundlagen moderner Flugzeug- und Raketentriebwerke behandelt. Die Funktion und Bauweise eines Flugzeugtriebwerks wird Schritt für Schritt erklärt und vertieft. Der Luftfahrtteil schließt mit der Analyse von Kreisprozessen und der Schubberechnung. Im Raumfahrtteil werden die verschieden Arten von Raketentriebwerken und deren Funktionsweise behandelt. Nach einer Einführung in die Bahnmechanik werden einfache Aufgaben zur Stufenauslegung gerechnet.

Die Struktur oder Zelle von Verkehrsflugzeugen wird im Gesamtzusammenhang des Systems Flugzeug betrachtet. Der Fokus liegt auf der ganzheitlichen Entwicklung von Flugzeugen in Hinblick auf Verbesserung der Nachhaltigkeit und Effizienz zukünftiger Verkehrsflugzeuge. Hier wird Historie und Gegenwart betrachtet, neue Konzepte und Grundlagen für zukünftiger Flugzeuge werden dargestellt.
Schwerpunkt ist der Weg zum energieeffizienten Flugzeug. (siehe auch DGLR Veröffentlichung "Energy Efficient Aircraft Technology" von November 2025)
Eine Übersicht über die Vorlesung ist unter Dateien abgelegt

Die meisten heutigen Ingenieurherausforderungen erfordern mehr als nur analytische Formeln; sie benötigen einen robusten numerischen Werkzeugkasten, um komplexe, reale Daten zu verarbeiten . Dieser Kurs bietet einen tiefen Einblick in die computergestützten Methoden zur Lösung von linearen und nichtlinearen Gleichungen, zur Durchführung von Interpolation und Regression sowie zur Simulation dynamischer Systeme mittels gewöhnlicher und partieller Differentialgleichungen (ODEs und PDEs). Über die reine Theorie hinaus erlangen Sie ein tiefes Verständnis, indem Sie diese Methoden mit Python in Jupyter Notebooks praktisch anwenden und abstrakte Algorithmen in funktionalen Code verwandeln. Wir gehen von den digitalen Grundlagen der Zahlenspeicherung bis hin zu fortgeschrittenen Techniken wie der Finite-Elemente-Methode (FEM), um Sie auf Probleme vorzubereiten, bei denen die klassische Analysis an ihre Grenzen stößt .

• Grundlagen technischer Trennprozesse
• Stöchiometrie, Thermodynamik und Mikrokinetik chemischer Reaktionen
• Grundlagen der Dampf-Flüssigkeits-Gleichgewichte und idealer Mischungen
• Reale fluide Gemische
• Phasenregal und Phasendiagramme
• Flüssig-flüssig-und Dampf-Flüssigkeitsgleichgewichte
• Aktivitätskoeffizienten

In diesem Kurs wird ein grundlegendes Verständnis über mechanische, thermische und elektrokinetische Trennverfahren vermittelt: Sedimentation, Filtration (Membranverfahren), Destillation, Adsorption, Absorption, Kristallisation, Elektrokinetisch getriebene Trennprozesse (DEP).
Themen werden einzeln oder in kleinen Gruppen Präsentiert und besprochen. Beispielaufgaben werden gerechnet. Abschließend werden einige Aspekte aus der Veranstaltung experimentell im Labor erarbeitet.

Lernziele:

• Studierende verstehen die Grundlagen und Anwendungsbereiche der Technikfolgenabschätzung und Technikbewertung.
• Sie kennen die gängigen wissenschaftlichen Methoden zur Bewertung der ökologischen und sozioökonomischen Wirkungen
• Sie kennen die wichtigsten ökologischen und sozioökonomischen Auswirkungen verschiedener Komponenten des Energiesystems (Erzeugung, Verteilung, Speicherung)
• Sie kennen die ressourcenbasierten Einschränkungen der verschiedenen Energieerzeugungsarten

Lerninhalte:
- Wissenschaftliches Arbeiten im universitären Umfeld
- Literaturrecherche und wissenschaftliches Schreiben
- Präsentationstechniken
- Projekt- und Gruppenarbeit
Lernergebnisse/Kompetenzen:

• erste Einblicke in das wissenschaftliche Arbeiten an der Universität mit Bezug zu Lehre und Forschung und insbesondere zu den eigenen, zu erbringenden Studien- und Prüfungsleistungen
• erste Erfahrung mit englischsprachiger Fachliteratur, mit der Durchführung und Auswertung einer eigenen Literaturrecherche und mit der Aufbereitung eines wissenschaftlichen Kenntnisstands
• Übung des roten Fadens wissenschaftlicher Arbeiten und Präsentationen beginnend mit dem Stand der Kenntnisse, dem bestehenden Erkenntnisdefizit, der Zielformulierung, des geplanten methodischen Vorgehens, der Ergebnisdarstellung und Diskussion sowie der Formulierung von Conclusions mit Blick auf identifiziertes Erkenntnisdefizit und das formulierte Ziel

Mathematik ist die Grundlage moderner Schlüsseltechnologien – von KI und Machine Learning bis hin zum Klimaschutz und der Datenanalyse. Da universitäre Mathematik direkt auf Schulwissen aufbaut, schließt dieser Kurs die Lücke zwischen Schule und Hochschule. Er dient der umfassenden Wiederholung und Festigung jener Basiskompetenzen („Handwerkszeug“), die für kommende Fachsemester essenziell sind.

Lerninhalte

Die Lehrveranstaltung vermittelt grundlegende Konzepte der Thermodynamik anhand alltäglicher Phänomene. Im Fokus stehen praxisnahe Beispiele zur Energieumwandlung, Wärmeübertragung und zum Energieerhalt. Behandelt werden u. a.:

Die Veranstaltung richtet sich insbesondere an fachfremde Studierende, die ein anwendungsorientiertes Verständnis thermodynamischer Prinzipien erwerben möchten.

Lernergebnisse/Kompetenzen

Nach Abschluss der Veranstaltung sind die Studierenden in der Lage:

Die Studierenden entwickeln darüber hinaus folgende überfachliche Kompetenzen:

http://www.lemex.uni-bremen.de

Während einer dreiwöchigen intensiven Projektphase arbeiten interdisziplinäre und größtenteils internationale Teams von Studierenden in kleinen Gruppen an realen Aufgaben, die von Unternehmen und Institutionen gestellt werden.

Grober Ablauf:

17. April: Infoveranstaltung zur Vorstellung des praxisorientierten Lehrformats
24. Mai: Erste Bewerbungsdeadline zur verbesserten Chance, ein Wunschprojekt zu erhalten.
01. Juni: Veröffentlichung Restplätze
28. Juni: Deadline zu Bewerbung auf Restplätze - Projektzuordnng: first-come-Prinzip.
6. Juli: Veröffentlichung Zuordnung zu Projekten (Team-Building)
bis 24. Juli: Erstes Kennenlernen der Teammitglieder sowie Kennenlernen und Onboarding durch Projektpartner - Erarbeitung der Kick-off-Präsentation
vom 27. Juli - 30. Juli: Vorbereitende Workshops (3 Pfllicht plus weitere optionale Workshops)
31. Juli (mittags): Einreichen der Kick-off-Präsentation
3. August: Gemeinsame Auftaktveranstaltung aller Teams und Unternehmen. Vorstellung der Intro-Präsentationen - alle lernen sich kennen!
3. August - 20. August: Individuelle Projektarbeit in den Teams (Vollzeit = mind. 30 Std./Woche) / dazwischen obligatorische und freiwillige Coaching-Termine mit dem Dozierenden-Team sowie mit 2-3 geselligen After-Work-Events. Ziel: Einreichen der Abschlusspräsentation (abgestimmt mit dem Unternehmen) / vorab finale bzw. ausführliche Präsentation im Unternehmen
21. August: Finales Event mit Abschlusspräsentationen vor allen Teams und Unternehmen sowie interessiertem Publikum. Danach geselliger Ausklang.

Weitere Infos:
https://www.uni-bremen.de/wiwi/praxis-und-transfer/angebote-fuer-studierende/praxisrelevante-seminare-und-events/praxis-summer-camp
https://blogs.uni-bremen.de/praxissummercamp/

http://www.innovation.uni-bremen.de

Die Struktur oder Zelle von Verkehrsflugzeugen wird im Gesamtzusammenhang des Systems Flugzeug betrachtet. Der Fokus liegt auf der ganzheitlichen Entwicklung von Flugzeugen in Hinblick auf Verbesserung der Nachhaltigkeit und Effizienz zukünftiger Verkehrsflugzeuge. Hier wird Historie und Gegenwart betrachtet, neue Konzepte und Grundlagen für zukünftiger Flugzeuge werden dargestellt.
Schwerpunkt ist der Weg zum energieeffizienten Flugzeug. (siehe auch DGLR Veröffentlichung "Energy Efficient Aircraft Technology" von November 2025)
Eine Übersicht über die Vorlesung ist unter Dateien abgelegt

Lerninhalte

Die Lehrveranstaltung vermittelt grundlegende Konzepte der Thermodynamik anhand alltäglicher Phänomene. Im Fokus stehen praxisnahe Beispiele zur Energieumwandlung, Wärmeübertragung und zum Energieerhalt. Behandelt werden u. a.:

Die Veranstaltung richtet sich insbesondere an fachfremde Studierende, die ein anwendungsorientiertes Verständnis thermodynamischer Prinzipien erwerben möchten.

Lernergebnisse/Kompetenzen

Nach Abschluss der Veranstaltung sind die Studierenden in der Lage:

Die Studierenden entwickeln darüber hinaus folgende überfachliche Kompetenzen:

http://www.fiwi.uni-bremen.de

Informationen und Networking für Outgoings des FB04

Gemeinsame Begrüßung aller neuen Studierenden des Fachbereichs Produktionstechnik aus den Studiengängen B.Sc. Berufliche BIldung Mechatronik, B.Sc. Maschinenbau & Verfahrenstechnik, B.Sc. Systems Engineering, B.Sc. Wirtschaftsingenieurwesen Produktionstechnik, M.Sc. Produktionstechnik, M.Sc. Wirtschaftsingenieurwesen Produktionstechnik, M.Sc. Systems Engineering, M.Sc. Space Engineering und M.Sc. ProMat

Pflichtveranstaltung:
Sicherheitsschulung mit Feuerlöschübung für Erstsemesterstudierende.
An der Universität Bremen dürfen Studierende der Studienfächer mit laborpraktischen Lehrinhalten erst nach Teilnahme an dieser Veranstaltung mit den Laborarbeiten beginnen.
Praktische Brandschutzübungen im Freien, daher bitte mit wetterfester Kleidung und festem Schuhwerk erscheinen!

Der Inhalt des Projektes steht im Bezug zur Vertiefungsrichtung sowie zum Forschungsgebiet des betreuenden Fachgebietes und wird in jedem Semester neu festgelegt und angekündigt.
Zu Beginn des Projektes wird ein Projektplan erstellt und ein Projektziel definiert.
In dem Projektplan sind Meilensteine , zu denen die Studierenden den Betreuenden den Zwischenstand des Projektes präsentieren und Feedback erhalten.
Der Projektfortschritt wird auf Basis der im Projektplan festgelegten Arbeitsschritte dokumentiert.

Das Modul und die Lehrveranstaltung behandeln folgende Themen:
1. Konzept der digitalisierten Produktion (Industrie 4.0).
2. Informationstechnische Anwendungen für die produktorientierte Prozesskette:
• Computer Aided Design (CAD),
• Computer Aided Design / Computer Aided Manufacturing (CAD/CAM),
• Product Lifecycle Management (PLM).
3. Informationstechnische Anwendungen für die auftragsorientierte Prozesskette:
• Enterprise Resource Planning (ERP),
• Manufacturing Execution Systems (MES),
• Cyber-physische Produktionssysteme.
4. Integrierende Systeme für die Verknüpfung verschiedener IT-Anwendungen:
• Schnittstellen,
• Produktdatenmodelle,
• Datenbanken,
• Kommunikationstechnologien.

Ziel ist es, den Teilnehmenden folgende Kenntnisse und Kompetenzen vermitteln:
• Kenntnis der wichtigsten produkt- und auftragsorientierten Funktionen und Prozesse in Produktionsunternehmen,
• Überblick über die wichtigsten informationstechnischen Anwendungen in Produktionsunternehmen mit ihren Aufgaben bzw. Funktionen,
• Fähigkeit, sich in informationstechnische Anwendungen für Produktionsunternehmen einzuarbeiten

In der Mechanik 2 werden die Grundlagen der mechanischen Prinzipien der Dynamik eingeführt. Hierzu gehören u.A. das Formulieren von Bewegungsgleichungen, die Verwendung von Arbeits-und Energiesatz, Kinetik des ausgedehnten starren Körpers, Zwangs-/Schein-/ dynamische Kräfte, Kinematik in verschiedenen Koordinatensystemen, Impuls-/Drehimpulssatz, Stoßvorgänge etc.

BITTE IN StudIP NUR FÜR DIE VORLESUNG ANMELDEN, DIE ÜBUNG WIRD ÜBER DIE VORLESUNG ORGANSIERT

Im ersten Teil der Lehrveranstaltung werden Gesamtsysteme im Maschinenbau und ihre Komponenten behandelt. Inhalte sind die Funktionsbeschreibung und Modellierung von unterschiedlichen Maschinenelementen. Behandelt werden Elemente wie Achsen und Wellen, Wälz- und Gleitlager, Dichtungselemente, Federn etc., Verbindungselemente wie Schrauben, Bolzen- und Stiftverbindungen sowie Antriebselemente (Hülltriebe, Zahnradgetriebe). Die einzelnen Maschinenelemente werden in ihren unterschiedlichen Ausprägungen vorgestellt und Funktionen und Aufgaben werden erläutert. Darüber hinaus wird auf Auslegungskriterien und Einsatzbedingungen hingewiesen. Abschließend werden die Grundzüge von Festigkeitsberechnungen zur Vorhersage ihres statischen und dynamischen Betriebsverhalten vermittelt. Es wird eine Übersicht über Spannungsarten und Berechnungsabläufe ebenso vermittelt, wie Kenntnisse über statische und dynamische Festigkeitskennwerte.

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http://www.uni-bremen.de/controlling

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http://www.lemex.uni-bremen.de

http://www.innovation.uni-bremen.de

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http://www.innovation.uni-bremen.de

http://www.uni-bremen.de/markstones

http://www.uni-bremen.de/markstones/lehre/bachelorstudium

https://www.uni-bremen.de/markstones

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https://www.uni-bremen.de/markstones

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Frugale Produkte zeichnen sich durch drei Kernmerkmale aus:
Kostenreduktion, Fokus auf Kernfunktionen und optimierte
Performance. Die Herausforderung besteht darin, den „Value-to-
Cost“-Quotienten zu maximieren.
Ziel dieses Projektes ist es, ein bestehendes, komplexes Konsum-
oder Industriegut zu analysieren und ein Redesign-Konzept zu
entwickeln, das konsequent den Prinzipien der Frugalität folgt. Sie
sollen beweisen, dass „weniger“ tatsächlich „mehr“ für den Nutzer
bedeuten kann.
Hierzu wenden Sie den Lösungsmusterkatalog zu frugalen
Innovationen von Dr. Lehner an. Ihre Aufgabe ist es, nicht nur
willkürlich abzuspecken, sondern systematisch herzuleiten, welche
spezifischen Muster (z.B. Modularisierung, Ressourcenverbrauch
oder Standardkomponenten) für Ihr frugales Redesign den größten
Hebel bieten.

Die Wirtschaftlichkeit einer Zink-Ionen-Batterie anhand einer umfassenden Kostenanalyse soll untersucht werden. Dazu werden die einzelnen Komponenten und Produktionsschritte ingenieurtechnisch analysiert und hinsichtlich ihrer Kostenbeiträge bewertet. Anschließend sollen diese Ergebnisse mit marktüblichen Energiespeichersystemen, Lithium-Ionen-Batterien und primäre Zink-Ionen-Batterien, verglichen werden. Die Studie soll aufzeigen, inwiefern Zink-Ionen-Batterien eine kosteneffiziente Alternative darstellen können und welche Optimierungspotenziale für eine industrielle Umsetzung bestehen.

Die Fischer Tropsch Synthese zählt zu den etablierten chemischen Reaktionen die im großtechnischen Maßstab angewendet werden. Durch die Zufuhr von Synthesegas (ein Gasgemisch aus CO und H2) werden bei Temperaturen von bis zu 350 °C und Drücken von bis zu 30 bar gasförmige und flüssige Kraftstoffe synthetisch hergestellt. Die Nutzung von kohlenstoffhaltigen Industrieabgasen als Ausgangsstoff für das Synthesegas, stellt einen Teilschritt zur Schließung eines Kohlenstoffkreislaufes dar, wodurch ein signifikanter Beitrag zur Nachhaltigkeit geleistet werden kann. Die Kraftstoffsynthese wird durch einen Katalysator ermöglicht, der in der Regel auf Cobalt basiert. Der kostspielige Einsatz von Cobalt ist jedoch mit erheblichen sozio-ökonomischen und ökologischen Schäden verbunden, was die Wirtschaftlichkeit und Umweltfreundlichkeit des Prozesses negativ beeinflusst. Im Fokus des Projektes steht die Erforschung einer nachhaltigeren Fischer Tropsch Synthese durch den Einsatz von Eisenkatalysatoren auf Grundlage von unbehandeltem, natürlich vorkommendem Eisenerz. Hier soll nicht das typische Ziel der Erhöhung der Ausbeute an Kohlenwasserstoffen forciert werden, sondern ein „enough to use“-Ansatz, der die Verwertung kohlenstoffhaltiger Abgase adressiert und die oben beschriebenen ökologischen und wirtschaftlichen Einbußen umgeht. Im Rahmen des Projektes kann der Schwerpunkt nach Wunsch der Studierenden entweder auf einer modellhaften, technischen und wirtschaftlichen Auslegung einer großtechnischen Anlage zur Fischer Tropsch Synthese, oder auf der Untersuchung reaktionskinetischer Parameter im Labormaßstab, unter Verwendung einer bestehenden Fischer Tropsch Anlage, liegen.

Für industrielle Fertigung sind Werkzeugmaschinen eine essentielle Voraussetzung. Ausgehend von der allgemeinen Definition werden Funktionsbaugruppen definiert und grundlegend vorgestellt. Die begleitenden Übungen bestehen aus Rechenübungen zur Auslegung von ausgewählten Komponenten, praktischen Messungen an Werkzeugmaschinen, numerischen Auswertungen der erhobenen Daten und der Erstellung von Simulationen.

Die Lehrveranstaltung vermittelt die grundlegenden Fertigungsverfahren nach DIN 8580. Behandelt werden die Fertigungsverfahren Urformen, Umformen, Trennen, Fügen sowie Prozessmodelle und Prozessüberwachung. Dabei werden physikalische Wirkprinzipien und technologische Grenzen detailliert analysiert. Ein Fokus liegt auf der optimalen Prozessauswahl mittels wirtschaftlicher Kostenrechnung. Zudem werden Strategien zur Ressourceneffizienz und nachhaltigen Produktion betrachtet.
Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, den Begriff der Fertigungstechnik in die Produktionstechnik einzuordnen und Fertigungsprozesse technisch sowie wirtschaftlich zu bewerten. Sie können die Zerspanung mit geometrisch bestimmter und unbestimmter Schneide anhand ihrer Merkmale und Einsatzbereichen unterscheiden und beschreiben. Zudem sind sie befähigt, geeignete Kühlschmierstrategien zur Förderung nachhaltiger Fertigungsprozesse auszuwählen und gezielt einzusetzen.

Kenntnisse über die Herstellung keramischer Bauteile. Themen sind die Entwicklung keramischer Bauteile, Pulververarbeitung und -behandlung, Formgebung von Grünlingen, Sintern, mikrostrukturelle Entwicklung während der Verarbeitung keramischer Werkstoffe, Endbearbeitung wie Schleifen oder Beschichten.
Inhalt:
1. Einführung;
2. Keramische Pulver;
3. Aufbereitung keramischer Massen;
4. Formgebung 1 – Presstechniken;
5. Formgebung 2 – Schlickergusstechniken;
6. Formgebung 3 – Plastische Formungsverfahren;
7. Poröse Keramik;
8. Sintern und Mikrostrukturcharakterisierung;
9. Sintern – Fortgeschrittene Techniken;
10. Beispiele von Hochleistungskeramik;
11. Zusammenfassung.

Kenntnisse und Verständnis von Kristallstrukturen, Bindungsarten, Defekten und deren Zusammenhang mit der Funktionalität technischer Werkstoffe. Es wird ein Überblick über fortschrittliche Kohlenstoff-, Oxid-, Nichtoxid-, Glas- und Glaskeramikwerkstoffe gegeben und die Beziehungen zwischen Mikrostruktur und Eigenschaften werden diskutiert.

In dieser Veranstaltung werden die Grundlagen moderner Flugzeug- und Raketentriebwerke behandelt. Die Funktion und Bauweise eines Flugzeugtriebwerks wird Schritt für Schritt erklärt und vertieft. Der Luftfahrtteil schließt mit der Analyse von Kreisprozessen und der Schubberechnung. Im Raumfahrtteil werden die verschieden Arten von Raketentriebwerken und deren Funktionsweise behandelt. Nach einer Einführung in die Bahnmechanik werden einfache Aufgaben zur Stufenauslegung gerechnet.

Die Struktur oder Zelle von Verkehrsflugzeugen wird im Gesamtzusammenhang des Systems Flugzeug betrachtet. Der Fokus liegt auf der ganzheitlichen Entwicklung von Flugzeugen in Hinblick auf Verbesserung der Nachhaltigkeit und Effizienz zukünftiger Verkehrsflugzeuge. Hier wird Historie und Gegenwart betrachtet, neue Konzepte und Grundlagen für zukünftiger Flugzeuge werden dargestellt.
Schwerpunkt ist der Weg zum energieeffizienten Flugzeug. (siehe auch DGLR Veröffentlichung "Energy Efficient Aircraft Technology" von November 2025)
Eine Übersicht über die Vorlesung ist unter Dateien abgelegt

Die meisten heutigen Ingenieurherausforderungen erfordern mehr als nur analytische Formeln; sie benötigen einen robusten numerischen Werkzeugkasten, um komplexe, reale Daten zu verarbeiten . Dieser Kurs bietet einen tiefen Einblick in die computergestützten Methoden zur Lösung von linearen und nichtlinearen Gleichungen, zur Durchführung von Interpolation und Regression sowie zur Simulation dynamischer Systeme mittels gewöhnlicher und partieller Differentialgleichungen (ODEs und PDEs). Über die reine Theorie hinaus erlangen Sie ein tiefes Verständnis, indem Sie diese Methoden mit Python in Jupyter Notebooks praktisch anwenden und abstrakte Algorithmen in funktionalen Code verwandeln. Wir gehen von den digitalen Grundlagen der Zahlenspeicherung bis hin zu fortgeschrittenen Techniken wie der Finite-Elemente-Methode (FEM), um Sie auf Probleme vorzubereiten, bei denen die klassische Analysis an ihre Grenzen stößt .

• Grundlagen technischer Trennprozesse
• Stöchiometrie, Thermodynamik und Mikrokinetik chemischer Reaktionen
• Grundlagen der Dampf-Flüssigkeits-Gleichgewichte und idealer Mischungen
• Reale fluide Gemische
• Phasenregal und Phasendiagramme
• Flüssig-flüssig-und Dampf-Flüssigkeitsgleichgewichte
• Aktivitätskoeffizienten

In diesem Kurs wird ein grundlegendes Verständnis über mechanische, thermische und elektrokinetische Trennverfahren vermittelt: Sedimentation, Filtration (Membranverfahren), Destillation, Adsorption, Absorption, Kristallisation, Elektrokinetisch getriebene Trennprozesse (DEP).
Themen werden einzeln oder in kleinen Gruppen Präsentiert und besprochen. Beispielaufgaben werden gerechnet. Abschließend werden einige Aspekte aus der Veranstaltung experimentell im Labor erarbeitet.

Lerninhalte:
- Wissenschaftliches Arbeiten im universitären Umfeld
- Literaturrecherche und wissenschaftliches Schreiben
- Präsentationstechniken
- Projekt- und Gruppenarbeit
Lernergebnisse/Kompetenzen:

• erste Einblicke in das wissenschaftliche Arbeiten an der Universität mit Bezug zu Lehre und Forschung und insbesondere zu den eigenen, zu erbringenden Studien- und Prüfungsleistungen
• erste Erfahrung mit englischsprachiger Fachliteratur, mit der Durchführung und Auswertung einer eigenen Literaturrecherche und mit der Aufbereitung eines wissenschaftlichen Kenntnisstands
• Übung des roten Fadens wissenschaftlicher Arbeiten und Präsentationen beginnend mit dem Stand der Kenntnisse, dem bestehenden Erkenntnisdefizit, der Zielformulierung, des geplanten methodischen Vorgehens, der Ergebnisdarstellung und Diskussion sowie der Formulierung von Conclusions mit Blick auf identifiziertes Erkenntnisdefizit und das formulierte Ziel

Lernziele:

• Studierende verstehen die Grundlagen und Anwendungsbereiche der Technikfolgenabschätzung und Technikbewertung.
• Sie kennen die gängigen wissenschaftlichen Methoden zur Bewertung der ökologischen und sozioökonomischen Wirkungen
• Sie kennen die wichtigsten ökologischen und sozioökonomischen Auswirkungen verschiedener Komponenten des Energiesystems (Erzeugung, Verteilung, Speicherung)
• Sie kennen die ressourcenbasierten Einschränkungen der verschiedenen Energieerzeugungsarten

Mathematik ist die Grundlage moderner Schlüsseltechnologien – von KI und Machine Learning bis hin zum Klimaschutz und der Datenanalyse. Da universitäre Mathematik direkt auf Schulwissen aufbaut, schließt dieser Kurs die Lücke zwischen Schule und Hochschule. Er dient der umfassenden Wiederholung und Festigung jener Basiskompetenzen („Handwerkszeug“), die für kommende Fachsemester essenziell sind.

Lerninhalte

Die Lehrveranstaltung vermittelt grundlegende Konzepte der Thermodynamik anhand alltäglicher Phänomene. Im Fokus stehen praxisnahe Beispiele zur Energieumwandlung, Wärmeübertragung und zum Energieerhalt. Behandelt werden u. a.:

Die Veranstaltung richtet sich insbesondere an fachfremde Studierende, die ein anwendungsorientiertes Verständnis thermodynamischer Prinzipien erwerben möchten.

Lernergebnisse/Kompetenzen

Nach Abschluss der Veranstaltung sind die Studierenden in der Lage:

Die Studierenden entwickeln darüber hinaus folgende überfachliche Kompetenzen:

http://www.lemex.uni-bremen.de

Während einer dreiwöchigen intensiven Projektphase arbeiten interdisziplinäre und größtenteils internationale Teams von Studierenden in kleinen Gruppen an realen Aufgaben, die von Unternehmen und Institutionen gestellt werden.

Grober Ablauf:

17. April: Infoveranstaltung zur Vorstellung des praxisorientierten Lehrformats
24. Mai: Erste Bewerbungsdeadline zur verbesserten Chance, ein Wunschprojekt zu erhalten.
01. Juni: Veröffentlichung Restplätze
28. Juni: Deadline zu Bewerbung auf Restplätze - Projektzuordnng: first-come-Prinzip.
6. Juli: Veröffentlichung Zuordnung zu Projekten (Team-Building)
bis 24. Juli: Erstes Kennenlernen der Teammitglieder sowie Kennenlernen und Onboarding durch Projektpartner - Erarbeitung der Kick-off-Präsentation
vom 27. Juli - 30. Juli: Vorbereitende Workshops (3 Pfllicht plus weitere optionale Workshops)
31. Juli (mittags): Einreichen der Kick-off-Präsentation
3. August: Gemeinsame Auftaktveranstaltung aller Teams und Unternehmen. Vorstellung der Intro-Präsentationen - alle lernen sich kennen!
3. August - 20. August: Individuelle Projektarbeit in den Teams (Vollzeit = mind. 30 Std./Woche) / dazwischen obligatorische und freiwillige Coaching-Termine mit dem Dozierenden-Team sowie mit 2-3 geselligen After-Work-Events. Ziel: Einreichen der Abschlusspräsentation (abgestimmt mit dem Unternehmen) / vorab finale bzw. ausführliche Präsentation im Unternehmen
21. August: Finales Event mit Abschlusspräsentationen vor allen Teams und Unternehmen sowie interessiertem Publikum. Danach geselliger Ausklang.

Weitere Infos:
https://www.uni-bremen.de/wiwi/praxis-und-transfer/angebote-fuer-studierende/praxisrelevante-seminare-und-events/praxis-summer-camp
https://blogs.uni-bremen.de/praxissummercamp/

http://www.innovation.uni-bremen.de

Die Struktur oder Zelle von Verkehrsflugzeugen wird im Gesamtzusammenhang des Systems Flugzeug betrachtet. Der Fokus liegt auf der ganzheitlichen Entwicklung von Flugzeugen in Hinblick auf Verbesserung der Nachhaltigkeit und Effizienz zukünftiger Verkehrsflugzeuge. Hier wird Historie und Gegenwart betrachtet, neue Konzepte und Grundlagen für zukünftiger Flugzeuge werden dargestellt.
Schwerpunkt ist der Weg zum energieeffizienten Flugzeug. (siehe auch DGLR Veröffentlichung "Energy Efficient Aircraft Technology" von November 2025)
Eine Übersicht über die Vorlesung ist unter Dateien abgelegt

Lerninhalte

Die Lehrveranstaltung vermittelt grundlegende Konzepte der Thermodynamik anhand alltäglicher Phänomene. Im Fokus stehen praxisnahe Beispiele zur Energieumwandlung, Wärmeübertragung und zum Energieerhalt. Behandelt werden u. a.:

Die Veranstaltung richtet sich insbesondere an fachfremde Studierende, die ein anwendungsorientiertes Verständnis thermodynamischer Prinzipien erwerben möchten.

Lernergebnisse/Kompetenzen

Nach Abschluss der Veranstaltung sind die Studierenden in der Lage:

Die Studierenden entwickeln darüber hinaus folgende überfachliche Kompetenzen:

http://www.fiwi.uni-bremen.de