Kinder- und Jugendromane in deutscher Sprache haben – das ist (nicht nur) mein subjektives Empfinden – in den letzten Jahren an Qualität zugelegt und – das ist belegbar – an Formenreichtum gewonnen. Zu ‚klassischen‘ Coming-of-Age- und Fantasy-Romanen und Motivketten rund um Familie, Freundschaft, Freizeit gesellen sich Climate-fictions, Erzählungen von Armut und Klassismus, von mentalen und körperlichen Problembezirken (Essstörungen, Depressionen, Suizid) und Gesundheitsdiskursen.
Wir unternehmen lesend Streifzüge durch ausgewählte zeitgenössische Kinder- und Jugendromane (Sie dürfen sich bzgl. der Gegenstände gerne einbringen), um der Facettenvielfalt nachzuspüren. Natürlich werden wir uns über das Semester hinweg auch mit einschlägigen Analysewerkzeugen für Erzähltexte generell und Romane inspeziell vertraut machen.