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Lehrveranstaltungen SoSe 2025

Fachbereich 12: Erziehungs- und Bildungswissenschaften

Übersicht

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Bereich Erziehungswissenschaft: Bildungswissenschaften des Primar- und Elementarbereichs, B.A. (BiPEB)

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
	Studienbeginn 2011/2012: Schwerpunkt Elementarbereich sonstige	Prof. Dr. Ursula Carle Diana Wenzel-Langer Anika Wittkowski

Modul EW- L P2: Kindheit in Gesellschaft reflektieren - Grundlagen von Entwicklung und Sozialisation (inkl. Orientierungspraktikum) (Grundschule)

Englischer Titel: Basic principles of development and socialization (including practical courses/practicum)

Modulverantwortliche: Prof. Dr. Anne Levin, fuer das Orientierungspraktikum Sven Trostmann

Sekretariat: Susanne Mueller-Wuensch

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-55-E/P-IP-M2P-110	Praktikum: Begleitseminar für das erziehungswissenschaftliche Orientierungspraktikum im BiPEb & IP-Primar 2025 und 2025-2026 Practical Course at Primary School and Early Childhood Education, BiPEb Vorbereitung: 11., 12. und 13.08.25, je 8-16 Uhr (insg. 8 Zeitstunden), Praxisphase: 14.08.-05.09. (E) oder 14.8. -26.09. (P/IP), Nachbereitung: 24., 25. oder 26.09.2025, je 14-19 Uhr (5 Zeitstunden), ggf. werden Zwischentermine seminarintern abgesprochen Praktikum ECTS: 3 Einzeltermine: Mo 11.08.25 - Mi 13.08.25 (Mo, Di, Mi) 08:00 - 16:00 GW1 B2070 Mi 24.09.25 - Fr 26.09.25 (Mi, Do, Fr) 08:00 - 16:00 GW1 B2070 B.A. BiPEB EW L2P (Praktikum) EW-L IP-OP Zuweisung zum Begleitseminar erfolgt durch den Modulverantwortlichen auf Basis der Schulzuweisung durch das Praxisbüro am ZfLB. Informationen dazu folgen im Juni 2025.	Sven Trostmann, (Wiss. Mitarbeiter/Lektor)
12-55-E/P-IP-M2P-111	Praktikum: Begleitseminar für das erziehungswissenschaftliche Orientierungspraktikum im BiPEb & IP-Primar 2025 und 2025-2026 Practical Course at Primary School and Early Childhood Education, BiPEb Vorbereitung: 11., 12. und 13.08.25, je 8-16 Uhr (insg. 8 Zeitstunden), Praxisphase: 14.08.-05.09. (E) oder 14.8. -26.09. (P/IP), Nachbereitung: 24., 25. oder 26.09.2025, je 14-19 Uhr (5 Zeitstunden), ggf. werden Zwischentermine seminarintern abgesprochen Praktikum ECTS: 3 Einzeltermine: Mo 11.08.25 - Mi 13.08.25 (Mo, Di, Mi) 08:00 - 16:00 SpT C4180 Mi 24.09.25 - Fr 26.09.25 (Mi, Do, Fr) 08:00 - 16:00 SFG 2080 B.A. BiPEB EW L2P (Praktikum) EW-L IP-OP Zuweisung zum Begleitseminar erfolgt durch den Modulverantwortlichen auf Basis der Schulzuweisung durch das Praxisbüro am ZfLB. Informationen dazu folgen im Juni 2025.	Christoph Fantini
12-55-E/P-IP-M2P-112	Praktikum: Begleitseminar für das erziehungswissenschaftliche Orientierungspraktikum im BiPEb & IP-Primar 2025 und 2025-2026 Practical Course at Primary School and Early Childhood Education, BiPEb Vorbereitung: 11., 12. und 13.08.25, je 8-16 Uhr (insg. 8 Zeitstunden), Praxisphase: 14.08.-05.09. (E) oder 14.8. -26.09. (P/IP), Nachbereitung: 24., 25. oder 26.09.2025, je 14-19 Uhr (5 Zeitstunden), ggf. werden Zwischentermine seminarintern abgesprochen Praktikum ECTS: 3 Einzeltermine: Mo 11.08.25 - Mi 13.08.25 (Mo, Di, Mi) 08:00 - 16:00 GW1 B2130 Mi 24.09.25 - Fr 26.09.25 (Mi, Do, Fr) 08:00 - 16:00 GW1 B2130 B.A. BiPEB EW L2P (Praktikum) EW-L IP-OP Zuweisung zum Begleitseminar erfolgt durch den Modulverantwortlichen auf Basis der Schulzuweisung durch das Praxisbüro am ZfLB. Informationen dazu folgen im Juni 2025.	Lara Stützer
12-55-E/P-IP-M2P-113	Praktikum: Begleitseminar für das erziehungswissenschaftliche Orientierungspraktikum im BiPEb & IP-Primar 2025 und 2025-2026 Practical Course at Primary School and Early Childhood Education, BiPEb Vorbereitung: 11., 12. und 13.08.25, je 8-16 Uhr (insg. 8 Zeitstunden), Praxisphase: 14.08.-05.09. (E) oder 14.8. -26.09. (P/IP), Nachbereitung: 24., 25. oder 26.09.2025, je 14-19 Uhr (5 Zeitstunden), ggf. werden Zwischentermine seminarintern abgesprochen Praktikum ECTS: 3 Einzeltermine: Mo 11.08.25 - Mi 13.08.25 (Mo, Di, Mi) 08:00 - 16:00 IW3 0210 Mi 24.09.25 - Fr 26.09.25 (Mi, Do, Fr) 14:00 - 19:00 IW3 0210 B.A. BiPEB EW L2P (Praktikum) EW-L IP-OP Zuweisung zum Begleitseminar erfolgt durch den Modulverantwortlichen auf Basis der Schulzuweisung durch das Praxisbüro am ZfLB. Informationen dazu folgen im Juni 2025.	Fritz Günther Thielking (LB)
12-55-E/P-IP-M2P-114	Praktikum: Begleitseminar für das erziehungswissenschaftliche Orientierungspraktikum im BiPEb & IP-Primar 2025 und 2025-2026 Practical Course at Primary School and Early Childhood Education, BiPEb Vorbereitung: 11., 12. und 13.08.25, je 8-16 Uhr (insg. 8 Zeitstunden), Praxisphase: 14.08.-05.09. (E) oder 14.8. -26.09. (P/IP), Nachbereitung: 24., 25. oder 26.09.2025, je 14-19 Uhr (5 Zeitstunden), ggf. werden Zwischentermine seminarintern abgesprochen Praktikum ECTS: 3 Einzeltermine: Mo 11.08.25 - Mi 13.08.25 (Mo, Di, Mi) 08:00 - 16:00 GW1-HS H1010 Mi 24.09.25 - Fr 26.09.25 (Mi, Do, Fr) 14:00 - 19:00 GW1-HS H1010 B.A. BiPEB EW L2P (Praktikum) EW-L IP-OP Zuweisung zum Begleitseminar erfolgt durch den Modulverantwortlichen auf Basis der Schulzuweisung durch das Praxisbüro am ZfLB. Informationen dazu folgen im Juni 2025.	Karin Maria Brügelmann
12-55-E/P-IP-M2P-115	Praktikum: Begleitseminar für das erziehungswissenschaftliche Orientierungspraktikum im BiPEb & IP-Primar 2025 und 2025-2026 Practical Course at Primary School and Early Childhood Education, BiPEb Vorbereitung: 11., 12. und 13.08.25, je 8-16 Uhr (insg. 8 Zeitstunden), Praxisphase: 14.08.-05.09. (E) oder 14.8. -26.09. (P/IP), Nachbereitung: 24., 25. oder 26.09.2025, je 14-19 Uhr (5 Zeitstunden), ggf. werden Zwischentermine seminarintern abgesprochen Praktikum ECTS: 3 Einzeltermine: Mo 11.08.25 - Mi 13.08.25 (Mo, Di, Mi) 08:00 - 16:00 GW1 B1070 Mi 24.09.25 - Fr 26.09.25 (Mi, Do, Fr) 14:00 - 19:00 GW1 B1070 B.A. BiPEB EW L2P (Praktikum) EW-L IP-OP Zuweisung zum Begleitseminar erfolgt durch den Modulverantwortlichen auf Basis der Schulzuweisung durch das Praxisbüro am ZfLB. Informationen dazu folgen im Juni 2025.	Elena Sterkel
12-55-E/P-IP-M2P-116	Praktikum: Begleitseminar für das erziehungswissenschaftliche Orientierungspraktikum im BiPEb & IP-Primar 2025 und 2025-2026 Practical Course at Primary School and Early Childhood Education, BiPEb Vorbereitung: 11., 12. und 13.08.25, je 8-16 Uhr (insg. 8 Zeitstunden), Praxisphase: 14.08.-05.09. (E) oder 14.8. -26.09. (P/IP), Nachbereitung: 24., 25. oder 26.09.2025, je 14-19 Uhr (5 Zeitstunden), ggf. werden Zwischentermine seminarintern abgesprochen Praktikum ECTS: 3 Einzeltermine: Mo 11.08.25 - Mi 13.08.25 (Mo, Di, Mi) 08:00 - 16:00 IW3 0200 Mi 24.09.25 - Fr 26.09.25 (Mi, Do, Fr) 14:00 - 19:00 IW3 0200 B.A. BiPEB EW L2P (Praktikum) EW-L IP-OP Zuweisung zum Begleitseminar erfolgt durch den Modulverantwortlichen auf Basis der Schulzuweisung durch das Praxisbüro am ZfLB. Informationen dazu folgen im Juni 2025.	Yvonne Ziegler
12-55-E/P-IP-M2P-117	Praktikum: Begleitseminar für das erziehungswissenschaftliche Orientierungspraktikum im BiPEb & IP-Primar 2025 und 2025-2026 Practical Course at Primary School and Early Childhood Education, BiPEb Vorbereitung: 11., 12. und 13.08.25, je 8-16 Uhr (insg. 8 Zeitstunden), Praxisphase: 14.08.-05.09. (E) oder 14.8. -26.09. (P/IP), Nachbereitung: 24., 25. oder 26.09.2025, je 14-19 Uhr (5 Zeitstunden), ggf. werden Zwischentermine seminarintern abgesprochen Praktikum ECTS: 3 Einzeltermine: Mo 11.08.25 - Mi 13.08.25 (Mo, Di, Mi) 08:00 - 16:00 FVG M2010 Mi 24.09.25 - Fr 26.09.25 (Mi, Do, Fr) 14:00 - 19:00 FVG M2010 B.A. BiPEB EW L2P (Praktikum) EW-L IP-OP Zuweisung zum Begleitseminar erfolgt durch den Modulverantwortlichen auf Basis der Schulzuweisung durch das Praxisbüro am ZfLB. Informationen dazu folgen im Juni 2025.	N. N.
12-55-E/P-M2-100	Entwicklungs- und Lernpsychologische Grundlagen der Arbeit mit Kindern im Alter bis 10 Jahren Educational and Developmental Psychology - Development through Childhood Vorlesung ECTS: 2 Termine: wöchentlich Mo 12:00 - 14:00 SFG 0140 (2 SWS) EW- L P2 (Vl) EW- L E2 (VL)	Prof. Dr. Anne Levin
12-55-E/P-M2-104	Mediensozialisation. Pädagogisches Handeln im Kontext einer mediatisierten Gesellschaft. Media Socialization. Pedagogical Practice in the Context of a mediatized Society. Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Mo 10:00 - 12:00 GW2 B1700 (2 SWS) B.A. BiPEB EW-L M2 (b)	Till Rümenapp
12-55-E/P-M2-105	Sozialisation. Bildung von Persönlichkeit im Kontext Schule Socialisation. Development of personality in the context of education Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Do 10:00 - 12:00 GW2 B1216 (2 SWS) B.A. BiPEB EW-L M2 (b)	Till Rümenapp
12-55-E/P-M2-108	Früherkennung von Entwicklungsschwierigkeiten in der Grundschule Diagnostic of development disorders in primary school Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Di 10:00 - 12:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di. (2 SWS) B.A. BiPEB EW-L M2 (b)	Dr. Katja Meyer-Siever

Modul EW- L E2: Kindheit in Gesellschaft reflektieren - Grundlagen von Entwicklung und Sozialisation inkl. Orientierungspraktikum (Elementarbereich)

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-55-E-M2-106	Sozialisation auf der Spur: Wie Kinder Gesellschaft lernen Tracing Socialization: How Children Learn Society Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Do 14:00 - 16:00 SFG 2020 (2 SWS) B.A. BiPEB EW-L M2 (b) Thema des Seminars ist es, wie Kinder durch Sozialisation zu Mitgliedern der Gesellschaft werden. Der Fokus liegt dabei auf Themen wie dem Erlernen von sozialen Werten, Normen, Rollen, Moral sowie der Identitätsentwicklung. Zentral dabei sind die analytische Auseinandersetzung mit verschiedenen Sozialisationsinstanzen von Kindern und die Beobachtung von Kindern. Das Seminar richtet sich an Studierende mit dem Schwerpunkt Elementarpädagogik.	Therese Papperitz, M.A.
12-55-E/P-IP-M2P-110	Praktikum: Begleitseminar für das erziehungswissenschaftliche Orientierungspraktikum im BiPEb & IP-Primar 2025 und 2025-2026 Practical Course at Primary School and Early Childhood Education, BiPEb Vorbereitung: 11., 12. und 13.08.25, je 8-16 Uhr (insg. 8 Zeitstunden), Praxisphase: 14.08.-05.09. (E) oder 14.8. -26.09. (P/IP), Nachbereitung: 24., 25. oder 26.09.2025, je 14-19 Uhr (5 Zeitstunden), ggf. werden Zwischentermine seminarintern abgesprochen Praktikum ECTS: 3 Einzeltermine: Mo 11.08.25 - Mi 13.08.25 (Mo, Di, Mi) 08:00 - 16:00 GW1 B2070 Mi 24.09.25 - Fr 26.09.25 (Mi, Do, Fr) 08:00 - 16:00 GW1 B2070 B.A. BiPEB EW L2P (Praktikum) EW-L IP-OP Zuweisung zum Begleitseminar erfolgt durch den Modulverantwortlichen auf Basis der Schulzuweisung durch das Praxisbüro am ZfLB. Informationen dazu folgen im Juni 2025.	Sven Trostmann, (Wiss. Mitarbeiter/Lektor)
12-55-E/P-IP-M2P-111	Praktikum: Begleitseminar für das erziehungswissenschaftliche Orientierungspraktikum im BiPEb & IP-Primar 2025 und 2025-2026 Practical Course at Primary School and Early Childhood Education, BiPEb Vorbereitung: 11., 12. und 13.08.25, je 8-16 Uhr (insg. 8 Zeitstunden), Praxisphase: 14.08.-05.09. (E) oder 14.8. -26.09. (P/IP), Nachbereitung: 24., 25. oder 26.09.2025, je 14-19 Uhr (5 Zeitstunden), ggf. werden Zwischentermine seminarintern abgesprochen Praktikum ECTS: 3 Einzeltermine: Mo 11.08.25 - Mi 13.08.25 (Mo, Di, Mi) 08:00 - 16:00 SpT C4180 Mi 24.09.25 - Fr 26.09.25 (Mi, Do, Fr) 08:00 - 16:00 SFG 2080 B.A. BiPEB EW L2P (Praktikum) EW-L IP-OP Zuweisung zum Begleitseminar erfolgt durch den Modulverantwortlichen auf Basis der Schulzuweisung durch das Praxisbüro am ZfLB. Informationen dazu folgen im Juni 2025.	Christoph Fantini
12-55-E/P-IP-M2P-112	Praktikum: Begleitseminar für das erziehungswissenschaftliche Orientierungspraktikum im BiPEb & IP-Primar 2025 und 2025-2026 Practical Course at Primary School and Early Childhood Education, BiPEb Vorbereitung: 11., 12. und 13.08.25, je 8-16 Uhr (insg. 8 Zeitstunden), Praxisphase: 14.08.-05.09. (E) oder 14.8. -26.09. (P/IP), Nachbereitung: 24., 25. oder 26.09.2025, je 14-19 Uhr (5 Zeitstunden), ggf. werden Zwischentermine seminarintern abgesprochen Praktikum ECTS: 3 Einzeltermine: Mo 11.08.25 - Mi 13.08.25 (Mo, Di, Mi) 08:00 - 16:00 GW1 B2130 Mi 24.09.25 - Fr 26.09.25 (Mi, Do, Fr) 08:00 - 16:00 GW1 B2130 B.A. BiPEB EW L2P (Praktikum) EW-L IP-OP Zuweisung zum Begleitseminar erfolgt durch den Modulverantwortlichen auf Basis der Schulzuweisung durch das Praxisbüro am ZfLB. Informationen dazu folgen im Juni 2025.	Lara Stützer
12-55-E/P-IP-M2P-113	Praktikum: Begleitseminar für das erziehungswissenschaftliche Orientierungspraktikum im BiPEb & IP-Primar 2025 und 2025-2026 Practical Course at Primary School and Early Childhood Education, BiPEb Vorbereitung: 11., 12. und 13.08.25, je 8-16 Uhr (insg. 8 Zeitstunden), Praxisphase: 14.08.-05.09. (E) oder 14.8. -26.09. (P/IP), Nachbereitung: 24., 25. oder 26.09.2025, je 14-19 Uhr (5 Zeitstunden), ggf. werden Zwischentermine seminarintern abgesprochen Praktikum ECTS: 3 Einzeltermine: Mo 11.08.25 - Mi 13.08.25 (Mo, Di, Mi) 08:00 - 16:00 IW3 0210 Mi 24.09.25 - Fr 26.09.25 (Mi, Do, Fr) 14:00 - 19:00 IW3 0210 B.A. BiPEB EW L2P (Praktikum) EW-L IP-OP Zuweisung zum Begleitseminar erfolgt durch den Modulverantwortlichen auf Basis der Schulzuweisung durch das Praxisbüro am ZfLB. Informationen dazu folgen im Juni 2025.	Fritz Günther Thielking (LB)
12-55-E/P-IP-M2P-114	Praktikum: Begleitseminar für das erziehungswissenschaftliche Orientierungspraktikum im BiPEb & IP-Primar 2025 und 2025-2026 Practical Course at Primary School and Early Childhood Education, BiPEb Vorbereitung: 11., 12. und 13.08.25, je 8-16 Uhr (insg. 8 Zeitstunden), Praxisphase: 14.08.-05.09. (E) oder 14.8. -26.09. (P/IP), Nachbereitung: 24., 25. oder 26.09.2025, je 14-19 Uhr (5 Zeitstunden), ggf. werden Zwischentermine seminarintern abgesprochen Praktikum ECTS: 3 Einzeltermine: Mo 11.08.25 - Mi 13.08.25 (Mo, Di, Mi) 08:00 - 16:00 GW1-HS H1010 Mi 24.09.25 - Fr 26.09.25 (Mi, Do, Fr) 14:00 - 19:00 GW1-HS H1010 B.A. BiPEB EW L2P (Praktikum) EW-L IP-OP Zuweisung zum Begleitseminar erfolgt durch den Modulverantwortlichen auf Basis der Schulzuweisung durch das Praxisbüro am ZfLB. Informationen dazu folgen im Juni 2025.	Karin Maria Brügelmann
12-55-E/P-IP-M2P-115	Praktikum: Begleitseminar für das erziehungswissenschaftliche Orientierungspraktikum im BiPEb & IP-Primar 2025 und 2025-2026 Practical Course at Primary School and Early Childhood Education, BiPEb Vorbereitung: 11., 12. und 13.08.25, je 8-16 Uhr (insg. 8 Zeitstunden), Praxisphase: 14.08.-05.09. (E) oder 14.8. -26.09. (P/IP), Nachbereitung: 24., 25. oder 26.09.2025, je 14-19 Uhr (5 Zeitstunden), ggf. werden Zwischentermine seminarintern abgesprochen Praktikum ECTS: 3 Einzeltermine: Mo 11.08.25 - Mi 13.08.25 (Mo, Di, Mi) 08:00 - 16:00 GW1 B1070 Mi 24.09.25 - Fr 26.09.25 (Mi, Do, Fr) 14:00 - 19:00 GW1 B1070 B.A. BiPEB EW L2P (Praktikum) EW-L IP-OP Zuweisung zum Begleitseminar erfolgt durch den Modulverantwortlichen auf Basis der Schulzuweisung durch das Praxisbüro am ZfLB. Informationen dazu folgen im Juni 2025.	Elena Sterkel
12-55-E/P-IP-M2P-116	Praktikum: Begleitseminar für das erziehungswissenschaftliche Orientierungspraktikum im BiPEb & IP-Primar 2025 und 2025-2026 Practical Course at Primary School and Early Childhood Education, BiPEb Vorbereitung: 11., 12. und 13.08.25, je 8-16 Uhr (insg. 8 Zeitstunden), Praxisphase: 14.08.-05.09. (E) oder 14.8. -26.09. (P/IP), Nachbereitung: 24., 25. oder 26.09.2025, je 14-19 Uhr (5 Zeitstunden), ggf. werden Zwischentermine seminarintern abgesprochen Praktikum ECTS: 3 Einzeltermine: Mo 11.08.25 - Mi 13.08.25 (Mo, Di, Mi) 08:00 - 16:00 IW3 0200 Mi 24.09.25 - Fr 26.09.25 (Mi, Do, Fr) 14:00 - 19:00 IW3 0200 B.A. BiPEB EW L2P (Praktikum) EW-L IP-OP Zuweisung zum Begleitseminar erfolgt durch den Modulverantwortlichen auf Basis der Schulzuweisung durch das Praxisbüro am ZfLB. Informationen dazu folgen im Juni 2025.	Yvonne Ziegler
12-55-E/P-IP-M2P-117	Praktikum: Begleitseminar für das erziehungswissenschaftliche Orientierungspraktikum im BiPEb & IP-Primar 2025 und 2025-2026 Practical Course at Primary School and Early Childhood Education, BiPEb Vorbereitung: 11., 12. und 13.08.25, je 8-16 Uhr (insg. 8 Zeitstunden), Praxisphase: 14.08.-05.09. (E) oder 14.8. -26.09. (P/IP), Nachbereitung: 24., 25. oder 26.09.2025, je 14-19 Uhr (5 Zeitstunden), ggf. werden Zwischentermine seminarintern abgesprochen Praktikum ECTS: 3 Einzeltermine: Mo 11.08.25 - Mi 13.08.25 (Mo, Di, Mi) 08:00 - 16:00 FVG M2010 Mi 24.09.25 - Fr 26.09.25 (Mi, Do, Fr) 14:00 - 19:00 FVG M2010 B.A. BiPEB EW L2P (Praktikum) EW-L IP-OP Zuweisung zum Begleitseminar erfolgt durch den Modulverantwortlichen auf Basis der Schulzuweisung durch das Praxisbüro am ZfLB. Informationen dazu folgen im Juni 2025.	N. N.
12-55-E/P-M2-100	Entwicklungs- und Lernpsychologische Grundlagen der Arbeit mit Kindern im Alter bis 10 Jahren Educational and Developmental Psychology - Development through Childhood Vorlesung ECTS: 2 Termine: wöchentlich Mo 12:00 - 14:00 SFG 0140 (2 SWS) EW- L P2 (Vl) EW- L E2 (VL)	Prof. Dr. Anne Levin
12-55-E/P-M2-104	Mediensozialisation. Pädagogisches Handeln im Kontext einer mediatisierten Gesellschaft. Media Socialization. Pedagogical Practice in the Context of a mediatized Society. Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Mo 10:00 - 12:00 GW2 B1700 (2 SWS) B.A. BiPEB EW-L M2 (b)	Till Rümenapp
12-55-E/P-M2-108	Früherkennung von Entwicklungsschwierigkeiten in der Grundschule Diagnostic of development disorders in primary school Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Di 10:00 - 12:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di. (2 SWS) B.A. BiPEB EW-L M2 (b)	Dr. Katja Meyer-Siever

Modul EW- L P3: Lehren und Lernen im Kontext von Entwicklung verstehen - Grundlagen der Grundschuldidaktik (Grundschule)

Englischer Titel: Primary Education - Didactics, Methods and Classroom Management

Modulverantwortlicher: Sven Trostmann

Sekretariat: Christine Hoener

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-55-P-M3-103	Allgemeine Grundschuldidaktik: Kindheitsforschung und Kinderfragen verstehen, analysieren und deuten (Teil II)_Gruppe 1 Primary School Education: Introduction to general didactics and childhood research (Part II)_group 1 Seminar ECTS: 4 Einzeltermine: Fr 25.04.25 16:00 - 20:00 GW2 B2900 Sa 26.04.25 10:00 - 18:30 GW2 B1700 Sa 21.06.25 11:00 - 16:30 GW2 B2900 Sa 12.07.25 12:00 - 16:00 GW2 B3770 EW L3 (b) Methoden der Kindheitsforschung. Es handelt sich um eine Fortsetzung des Seminars aus dem Wintersemester. Voraussetzung für die Teilnahme ist, dass das Modul a) zum Seminar "Kindheitsforschung und Kinderfragen" bereits erfolgreich absolviert wurde.	Dr. Mareike Schmidt
12-55-P-M3-104	Allgemeine Grundschuldidaktik: Kindheitsforschung und Kinderfragen verstehen, analysieren und deuten (Teil II)_Gruppe 2 Primary School Education: Introduction to general didactics and childhood research (Part II)_group 2 Seminar ECTS: 4 Einzeltermine: Fr 09.05.25 16:00 - 20:00 GW2 B2900 Sa 10.05.25 10:00 - 18:30 GW2 B2900 Sa 28.06.25 11:00 - 16:30 GW2 B3850 Fr 11.07.25 16:00 - 20:00 GW2 B2900 EW L3 (b) Methoden der Kindheitsforschung. Es handelt sich um eine Fortsetzung des Seminars aus dem Wintersemester. Voraussetzung für die Teilnahme ist, dass das Modul a) zum Seminar "Kindheitsforschung und Kinderfragen" bereits erfolgreich absolviert wurde.	Dr. Mareike Schmidt
12-55-P-M3-105	Zentrale Fragen, Begriffe und Ansprüche der Grundschuldidaktik - Fokus: spielerisches Lernen in der Grundschule_Teil 2 Inquiries, terms and needs or the primary didactics - Focus: playful learning Part two Seminar ECTS: 4 Termine: wöchentlich Di 12:00 - 14:00 SpT C4180 (2 SWS) EW L3 (b) Teil 2: Vertiefungsseminar mit Fragen an die Didaktik und Methodik der Grundschulpädagogik unter Berücksichtigung "prominenter" Befunde aus der empirischen Bildungsforschung und dem Schwerpunkt "spielerisches Lernen". Begleitung der Lernspielprojektgruppen als Element des forschenden und projektorientierten Studierens.	Sven Trostmann, (Wiss. Mitarbeiter/Lektor)
12-55-P-M3-106	Didaktische Modelle und methodische Prinzipien in der Grundschule, Teil 2 Didactic and Methods to support all students Seminar ECTS: 2 Termine: wöchentlich Di 12:00 - 14:00 GW2 B1700 (2 SWS) EW L3 (a) In diesem Seminar werden didaktische Modelle und methodische Prinzipien zur Gestaltung inklusiver Lehr- Lernarrangements erarbeitet. Die Teilnahme am ersten Teil des Seminars (im WiSe 24/25) ist Voraussetzung.	Dr. Britta Ostermann
12-55-P-M3-123	Grundlagen der Grundschuldidaktik in der digitalen Welt: Förderung in heterogenen Klassen 2 Fundamentals of primary school didactics in a digital world Support in heterogeneous classes 2 Seminar ECTS: 2 Termine: wöchentlich Di 12:15 - 13:45 GW2 A2320 (CIP-Raum FB 12) (2 SWS) EW L3 (b) Aufbauend auf der Veranstaltung im Wintersemester werden in dieser Veranstaltung konkrete Unterrichtsentwürfe didaktisch entwickelt und multimedial für eine Lehrer:innenvorbereitung umgesetzt.	Prof. Dr. Karsten Detlef Wolf

Modul EW- L E3: Bildungsprozesse im Kontext von Entwicklung verstehen - Grundlagen einer Elementardidaktik (Elementarbereich)

Englischer Titel: Early Childhood Education - Didactics and Methods Across the Integrated Curriculum

Modulverantwortlicher: Sven Trostmann

Sekretariat: Christine Hoener

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-55-E-M3-107	Raumgestaltung als elementardidaktische Kernhandlung- Teil 2 (b) Spatial Design as a Core Element of Didactics in Early Childhood Education - part two Seminar ECTS: 4 Termine: wöchentlich Di 12:00 - 14:00 GW1 B2070 (2 SWS) B.A. BiPEB EW L E3 (ab In diesem Seminar wird Raumgestaltung als zentrales Element der Elementardidaktik und deren Rolle für die Qualität frühkindlicher Bildung untersucht. Lernumgebungen betrachten wir vor dem Hintergrund der Diversität der Kinder nicht nur als objektive Gegebenheiten, sondern auch als subjektive Erfahrungsräume. Durch die Analyse aktueller Forschungsergebnisse und Theorien zur Raumqualität und deren Auswirkungen auf das Lernen in Kindertageseinrichtungen werden die Studierenden befähigt, raumbezogene pädagogische Konzepte zu entwickeln und umzusetzen.	Thomas Grunau

Modul EW - L P4: Pädagogische Institutionen entwickeln - Konzepte der Qualitätssicherung und Professionalisierung (Grundschule)

Englischer Titel: Develping Institutions of Education - Concepts of Quality Management and Professionalization

Modulverantwortlicher: Prof. Dr. Anna Moldenhauer

Sekretariat: Vivien Schnacke

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
	Forschungs-Projekt Halbjahreseinschulung Forschungsgruppe	Dr. Angela Bolland

Modul EW - L E4: Pädagogische Institutionen entwickeln - Konzepte der Qualitätssicherung und Professionalisierung (Elementarbereich)

Englischer Titel: Develping Institutions of Education - Concepts of Quality Management and Professionalization

Modulverantwortlicher: Prof. Dr. Anna Moldenhauer

Sekretariat: Vivien Schnacke

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
	Forschungs-Projekt Halbjahreseinschulung Forschungsgruppe	Dr. Angela Bolland

Modul EW -L P Bachelor: Bachelor Abschlussmodul (Grundschule)

Englischer Titel: Primary Education - Bachelor Thesis

Modulverantwortlicher: Prof. Dr. Robert Baar

Sekretariat: Christine Hoener

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-21-AM-109	Begleitseminar für Abschlussarbeiten BA/MA Seminar ECTS: 1/2 Termine: wöchentlich Fr 10:00 - 12:00 SFG 1080 (2 SWS) EW-L GO Master: Masterabschlussmodul EW-L P Master: Masterabschlussmodul EW -L P Bachelor: Bachelor Abschlussmodul (Grundschule) EW -L E Bachelor: Bachelor Abschlussmodul (Elementarbereich)	Christoph Fantini
12-55-E/P-AM-101	Begleitveranstaltung zu Bachelorarbeiten im Bereich Grundschul- und Elementarpädagogik Bachelor Thesis Seminar in Primary and Early Childhood Education Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Di 10:00 - 12:00 SuUB 4320 (Studio II Medienraum ) (2 SWS) EW -L E Bachelor: Bachelor Abschlussmodul (Elementarbereich) EW -L P Bachelor: Bachelor Abschlussmodul (Grundschule)	Prof. Dr. Robert Baar
12-55-E/P-AM-111	Begleitseminar zur Bachelorarbeit Bachelor Thesis Seminar Seminar ECTS: 2 Termine: wöchentlich Di 12:00 - 14:00 Externer Ort: Forschungswerkstatt Thünemann, GW2 A2.270 (2 SWS) EW -L E Bachelor: Bachelor Abschlussmodul (Elementarbereich) EW -L P Bachelor: Bachelor Abschlussmodul (Grundschule) Die Studierenden stellen durch die erfolgreiche Erstellung der Bachelorarbeit unter Beweis, dass sie eine umschriebene pädagogische Fragestellung je nach individuellem Schwerpunkt mit wissenschaftlichen Methoden bearbeiten und die in der Bachelorarbeit erzielten Ergebnisse in den fachlichen Zusammenhang einordnen können. Sie weisen nach, dass sie erziehungswissenschaftliche Begriffe korrekt verwenden und pädagogische Diskurse differenziert bearbeiten können (s. Modulbeschreibung). Im optionalen Begleitseminar werden u. a. Fragestellungen hinsichtlich des formalen und inhaltlichen Aufbaus der Bachelorarbeit besprochen sowie methodische Herangehensweisen erörtert. Es wird erwartet, dass die Studierenden sich aktiv an den Team- und Gruppenaufgaben beteiligen und ihr Forschungsvorhaben vorstellen.	Dr. Mareike Schmidt

Modul EW -L E Bachelor: Bachelor Abschlussmodul (Elementarbereich)

Englischer Titel: Early Childhood Education - Bachelor Thesis

Modulverantwortlicher: Prof. Dr. Robert Baar

Sekretariat: Christine Hoener

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-21-AM-109	Begleitseminar für Abschlussarbeiten BA/MA Seminar ECTS: 1/2 Termine: wöchentlich Fr 10:00 - 12:00 SFG 1080 (2 SWS) EW-L GO Master: Masterabschlussmodul EW-L P Master: Masterabschlussmodul EW -L P Bachelor: Bachelor Abschlussmodul (Grundschule) EW -L E Bachelor: Bachelor Abschlussmodul (Elementarbereich)	Christoph Fantini
12-55-E/P-AM-101	Begleitveranstaltung zu Bachelorarbeiten im Bereich Grundschul- und Elementarpädagogik Bachelor Thesis Seminar in Primary and Early Childhood Education Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Di 10:00 - 12:00 SuUB 4320 (Studio II Medienraum ) (2 SWS) EW -L E Bachelor: Bachelor Abschlussmodul (Elementarbereich) EW -L P Bachelor: Bachelor Abschlussmodul (Grundschule)	Prof. Dr. Robert Baar
12-55-E/P-AM-111	Begleitseminar zur Bachelorarbeit Bachelor Thesis Seminar Seminar ECTS: 2 Termine: wöchentlich Di 12:00 - 14:00 Externer Ort: Forschungswerkstatt Thünemann, GW2 A2.270 (2 SWS) EW -L E Bachelor: Bachelor Abschlussmodul (Elementarbereich) EW -L P Bachelor: Bachelor Abschlussmodul (Grundschule) Die Studierenden stellen durch die erfolgreiche Erstellung der Bachelorarbeit unter Beweis, dass sie eine umschriebene pädagogische Fragestellung je nach individuellem Schwerpunkt mit wissenschaftlichen Methoden bearbeiten und die in der Bachelorarbeit erzielten Ergebnisse in den fachlichen Zusammenhang einordnen können. Sie weisen nach, dass sie erziehungswissenschaftliche Begriffe korrekt verwenden und pädagogische Diskurse differenziert bearbeiten können (s. Modulbeschreibung). Im optionalen Begleitseminar werden u. a. Fragestellungen hinsichtlich des formalen und inhaltlichen Aufbaus der Bachelorarbeit besprochen sowie methodische Herangehensweisen erörtert. Es wird erwartet, dass die Studierenden sich aktiv an den Team- und Gruppenaufgaben beteiligen und ihr Forschungsvorhaben vorstellen.	Dr. Mareike Schmidt

Modul EW - L PE SQ: Schlüsselqualifikationen - Überfachliche Kompetenzen entwickeln

Englischer Titel: Key qualifications - developing interpersonal skills

Modulverantwortlicher: Dr. Mareike Schmidt

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-55-E/P-SQ-102	Erziehungswissenschaftliche Texte schreiben Scientific Writing in Science of Education Seminar ECTS: 1 Termine: wöchentlich Do 16:00 - 18:00 GW2 A4330 (2 SWS) EW-L GO SQ: Schlüsselqualifikationen (a) EW - L PE SQ: Schlüsselqualifikationen (a) Im Seminar erhalten Sie einführende Hinweise zum wissenschaftlichen Schreiben in den Erziehungswissenschaften und Unterstützung beim Verfassen von Texten. Dies geschieht auch über den Austausch mit anderen Teilnehmer*innen (Peer-Beratung). Eine Kooperation mit der Schreibwerkstatt der Grundschulwerkstatt, die zeitgleich zum Seminar stattfindet, ist ebenso vorgesehen. Das Seminar kann fortlaufend oder nach Bedarf besucht werden. Beim ersten Termin werden hierzu gemeinsam Eckpunkte festgelegt, aus denen auch hervorgeht, wie Sie den vorgesehenen Creditpoint erhalten.	Prof. Dr. Robert Baar
12-55-E/P-SQ-103	Lernbegleitung aus biografischer Perspektive - Vom Umgang mit Gefühlen Learning support from a biographical perspective - Dealing with feelings Infotermin am 29.01.202 verpflichtend! Seminar ECTS: 1-3 Termine: wöchentlich Di 14:00 - 16:00 GW2 B1700 (2 SWS) Einzeltermine: Mi 29.01.25 10:00 - 12:00 GW2 A 1.180 EW-L GO SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) EW - L PE SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) Wenn Kinder in die Schule kommen, haben sie bereits ca. sechs Jahre Wenn Kinder in die Schule kommen, haben sie bereits ca. sechs Jahre Biografie-Erfahrungen angesammelt! Sie sind keine unbeschriebenen Blätter – und das spüren wir oftmals im alltäglichen Miteinander. Welche Formen des Classroom-Managements und der angemessenen Begleitung von Lern- und Lebenswegen können wir als Pädagog:innen finden, um (herausfordernde) Lebensereignisse und Gefühle adäquat einbeziehen zu können und dem selbstmotivierten Lernen dadurch den Weg frei zu machen?	Dr. Angela Bolland
12-55-E/P-SQ-104	Draußen lernen - Naturverbindung mit Kindern erleben und gestalten Learning outside - Experience and create a connection to nature with children Infotermin am 29.01.202 verpflichtend! Seminar ECTS: 1-3 Einzeltermine: Mi 29.01.25 10:00 - 12:00 GW2 A 1.180 Di 01.04.25 09:00 - 15:00 Mi 02.04.25 - Fr 04.04.25 (Mi, Do, Fr) 09:00 - 14:00 EW-L GO SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) EW - L PE SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) Wie können wir Kinder darin unterstützen, als Ergänzung zu ihrem digital geprägten Alltag, wieder draußen zu sein und Naturverbindung aufzubauen? Welche kindgerechten Arten sollten wir als Pädagog:innen kennen, wenn uns dies ein Anliegen ist und wir mit Kindern draußen (auch auf dem Schulhof) unterwegs sind? Wir lernen Spiele, Lieder und die „Tricks des Coyoten“ kennen, um den schulischen Alltag mit wildnispädagogischen Elementen anzureichern. Wie gut das wirkt, werden wir mit einer 2./3. Schulklasse direkt vor Ort ausprobieren.	Dr. Angela Bolland
12-55-E/P-SQ-105	Die vierte Pädagogin - Schulklassenbegleitung in der Kinder und Jugendfarm Learning outside - Experience and create a connection to nature with children Die Termine am 24.04. und 15.05.2025 sind verpflichtend! Schulklassenbesuche alle von 9:30 - 12:00 Uhr: 01.04., 25.04., 29.04., 02.05., 06.05., 09.05., 2 - 3 Tage frei wählbar. Seminar ECTS: 1-3 Einzeltermine: Mi 29.01.25 10:00 - 12:00 GW2 A 1.180 Di 01.04.25 09:30 - 12:00 Kinder und Jugendfarm Borgfeld Mo 07.04.25 - Fr 11.04.25 (Mo, Di, Mi, Do, Fr) 07:30 - 15:30 Kinder und Jugendfarm Borgfeld Do 24.04.25 14:00 - 18:00 Kinder und Jugendfarm Borgfeld Fr 25.04.25 09:30 - 12:00 Kinder und Jugendfarm Borgfeld Di 29.04.25 09:30 - 12:00 Kinder und Jugendfarm Borgfeld Fr 02.05.25 09:30 - 12:00 Kinder und Jugendfarm Borgfeld Di 06.05.25 09:30 - 12:00 Kinder und Jugendfarm Borgfeld Fr 09.05.25 09:30 - 12:00 Kinder und Jugendfarm Borgfeld Do 15.05.25 14:00 - 18:00 Kinder und Jugendfarm Borgfeld EW-L GO SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) EW - L PE SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) Den „Raum als dritten Erzieher“ einzubeziehen, ist ein hilfreiches Instrument für die pädagogische Gestaltung! Die Natur als vierte Pädagogin ist ein Surplus mit noch größerer Wirkung! Als Gegenpol zum digitalisierten Alltag werden wir das Draußen sein, die Pflanzen und insbesondere den Umgang mit Tieren als wesentlichen Bestandteil lebensnahen Unterrichts kennen- und schätzen lernen. Das Seminar findet u.a. auf einer Kinder- und Jugendfarm statt.	Dr. Angela Bolland
12-55-E/P-SQ-106	(Natur-) Theatertage begleiten - Ein Projekt mit wechselnden Grundschulklassen Accompanying (Nature) Theatre Days - A project with changing primary school classes Infotermin am 29.01.2025 und Reflexionstermin 01.07.2025 verpflichtend! Projekttage: wahlweise 3 Tage pro TN, jeweils von 8.00 - 14 Uhr Die Wochentage werden am 29.1. aufgeteilt. Seminar ECTS: 1-3 Einzeltermine: Mi 29.01.25 10:00 - 12:00 GW2 A 1.180 Fr 04.04.25 14:00 - 16:00 GW2 B1700 Di 17.06.25 - Fr 20.06.25 (Di, Mi, Do, Fr) 08:00 - 14:00 Mo 23.06.25 - Fr 27.06.25 (Mo, Di, Mi, Do, Fr) 08:00 - 14:00 Mo 30.06.25 - Di 01.07.25 (Mo, Di) 08:00 - 14:00 EW-L GO SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) EW - L PE SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) Ein Theaterstück über Bienen ist das Ausflugsziel von 30 Schulklassen! Der Bienenpalast, ein großes Theaterzelt im naturnahen Lernort ist unser Arbeitsplatz. Ihre Aufgabe wird es sein, in Workshops über Bienen mitzuwirken und diese anschließend mit Hilfe eines Reflexionskreislaufs zu reflektieren. Die Workshop-Tage werden individuell wahlweise an den eigenen Stundenplan angepasst: Für jede/n gilt: 1 Vorbereitungstreffen (Gesamtseminar, verpflichtend) (Aufteilung der Wochentage unter den Studierenden) 3 Workshop-Tage mit Schulklassen: 8-13 Uhr (Wochentage optional), gekoppelt mit 3 Reflexionssitzungen für Studierende: 11-13 Uhr bzw. 14-15 Uhr (Kleingruppen) 1 Abschlussreflexion (Gesamtseminar, verpflichtend) (Termin ist letzter Tag der NTT) https://www.youtube.com/watch?v=FR9RFB6BD70	Dr. Angela Bolland
12-55-E/P-SQ-107	Grundschulwerkstatt (GSW) - interessensorientierte, kooperative und partizipative Teamarbeit in Lernwerkstatt Learning workshop (GSW) - a good place for interest orientation, cooperative and participative teamwork Seminar ECTS: 1-3 Termine: wöchentlich Mo 14:00 - 16:00 Externer Ort: Grundschulwerkstatt, GW2 A1.180/1.190 (2 SWS) EW - L PE SQ: Schlüsselqualifikationen (a,b und c) EW - L GO: Schlüsselqualifikationen (a,b und c) Werkstattorientierte Teamarbeit: Du hast die Gelegenheit über die regelmäßige Teilnahme an den Teamtreffen der Werkstatt Einfluss auf die inhaltliche, strukturelle und auch konzeptionelle Gestaltung der Grundschulwerkstatt zu nehmen. Du bist Teil des Teams, triffst Entscheidungen und engagierst Dich darüber hinaus durch die Übernahme einer Offenen Werkstattzeit oder zeigst Dich aktiv im Rahmen eines anderen Werkstattangebotes. Um sich u.a. mit den gemeinsamen und individuellen Erfahrungen auseinanderzusetzen, steht abschließend eine Teilnahme am Reflexions- und Planungstreffen des Teams im August/September 2025 an. Zusammengefasst: 1 CP = aktive Teilnahme an den wöchentlichen Team-Meetings im Semester 2 CP = + Übernahme z.B. einer offenen Werkstattzeit (wöchentlich) im Semester und Teilnahme am TAKT einmal im Monat 3 CP = + Teilnahme am Reflexions- und Planungstreffen außerhalb der Veranstaltungszeit (August/September 2025) Achtung! Wichtige Information: Der eigentliche Teamtermin = Seminartermin) wird erst über eine Terminfindung im Februar/März 2025 festgelegt. Der eingetragene Termin ist daher nur ein Platzhalter!	Sven Trostmann, (Wiss. Mitarbeiter/Lektor)
12-55-E/P-SQ-108	Gesundheitsbildung in der Schule Health education in primary school Seminar ECTS: 1-3 Termine: wöchentlich Do 14:00 - 16:00 GW1 A1260 (2 SWS) EW - L PE SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b und c) EW - L GO: Schlüsselqualifikationen (a, b und c) Gesundheitsbildung als Thema und Aufgabe der (Grund-)Schule: Im Seminar soll gemeinsam mit den Studierenden erarbeitet werden, was unter den Begriffen Gesundheit bzw. Krankheit genauer zu verstehen ist. Dabei stehen neben wichtigen Grundlagen und Konzepten, u. a. dem Salutogenesemodell von Antonovsky, Strategien zum Erhalt der Gesundheit von Lehrerinnen und Schülerinnen auf dem Programm. Wie der Transfer des Gesundheitsthemas in die Schule gelingen kann und welche Schwerpunkte hierbei Berücksichtigung finden sollen, wird im Verlauf des Seminars genauer erarbeitet. Wie kann die Grundschule dazu beitragen, die Zielgruppe der 5- bis 10-Jährigen für die Themen Ernährung, Bewegung, Selbstbeobachtung und -steuerung und weitere gesundheitliche Belange zu begeistern? Was bewegt Kinder beim Thema Gesundheit und Krankheit? Die Möglichkeiten, welche im Rahmen des Schulunterrichts zur Bearbeitung der Thematik zur Verfügung stehen, sollen näher beleuchtet werden. Auch mögliche außerschulische Lernorte stehen hierbei in Betracht. Es handelt sich hier um einen exemplarischen Auszug an Themen. Die Studierenden haben die Gelegenheit, im Rahmen von geplanten Team- u. Gruppenarbeiten weitere Themen und Interessenschwerpunkte in das Seminar einzubringen.	Dr. Mareike Schmidt
12-55-E/P-SQ-109	Sozialisationsbedingungen (in) der Kindheit socialization in childhood Seminar ECTS: 1-3 Termine: wöchentlich Do 16:00 - 18:00 GW1 B0100 (2 SWS) EW - L PE SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b und c) EW - L GO: Schlüsselqualifikationen (a, b und c) Kindheit gilt als eigene Lebensphase, die es näher zu betrachten und zu untersuchen gilt. Was machen Sozialisationsbedingungen der Kindheit aus und wie wirken diese ggf. im späteren Lebensverlauf? Dies soll im Seminar anhand der Theorie zu Sozialisationsbedingungen der Kindheit genauer untersucht werden. Im zweiten Teil des Seminars besteht die Möglichkeit für die Studierenden, eigene Ideen für kleinere Projekte einzubringen. Es können wahlweise 1 bis 3 CP (je nach Arbeitsaufwand) erworben werden. Die genaueren Modalitäten werden zu Seminarbeginn bekannt gegeben.	Dr. Mareike Schmidt
12-55-E/P-SQ-110	Wohlbefinden und Inklusion in Bildungseinrichtungen (in englischer Sprache) Well-being and inclusion in educational institutions Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Mo 16:00 - 18:00 GW1 B2070 (2 SWS) EW-L GO SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) EW - L PE SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) This course examines well-being and inclusion in education, focusing on diverse student identities across early childhood, school, higher education, and lifelong learning. Students will engage with global examples—from Australia, Japan, the UK, Germany, the US, and developing countries—to enhance their understanding of diversity in German educational contexts. Through lectures, teamwork, and projects, they will develop strategies to support well-being and inclusion.	Polina Ivanova
12-55-E/P-SQ-111	ERZÄHLEN - Geschichten erfinden und präsentieren Storytelling - Methods for Inventing Stories and Presentation Skills Seminar ECTS: 1-3 Termine: wöchentlich Mi 12:00 - 14:00 GW1-HS H1000 (2 SWS) EW - L PE SQ: Schlüsselqualifikationen (a,b und c) EW - L GO: Schlüsselqualifikationen (a,b und c) Wir beschäftigen uns theoretisch u. praktisch u. anhand verschiedener Methoden mit dem Erfinden von Biografien, Charakteren und (kurzen) Geschichten, sowie mit unterschiedlichen Erzähl-, Darstellungs- und Präsentationsformen. Diese insb. auch mit digital einsetzbaren Mitteln (Video, Audio u.a.m.)	Barbara Weller (LB)
12-55-E/P-SQ-112	Improvisation - Förderung von Kommunikation und Interaktion durch Theaterpädagogik Promoting Communicative Skills and Cooperation by Methods in Theatrical Work Seminar ECTS: 1-3 Termine: wöchentlich Fr 10:00 - 12:00 GW2 B1216 (2 SWS) EW - L PE SQ: Schlüsselqualifikationen (a,b und c) EW - L GO: Schlüsselqualifikationen (a,b und c) Das Seminar setzt sich zusammen aus einem (hohen) Praxisanteil und einer abschließenden gemeinsamen Reflexionsphase, in der die gemachten Erfahrungen in einen erziehungswissenschaftlichen Kontext gestellt werden. Die praktische Arbeit besteht aus einer gezielten Auswahl an spielerischen u. improvisatorischen Übungen, die aufeinander aufbauen. Dabei geht es neben Kommunikations- und Ausdrucksfähigkeiten um Wahrnehmungsfähigkeit, Körperbewusstsein, Reaktionsvermögen, um kreative Fähigkeiten wie Phantasie und Vorstellungskraft u.a.m.	Barbara Weller (LB)
12-55-E/P-SQ-114	Die Kunst, sich selbst und eine Lerngruppe zu leiten: Classroom Management The art of guiding oneself as a teacher and a group of learners: classroom Seminar ECTS: 1-3 Einzeltermine: Fr 04.04.25 14:00 - 18:00 GW2 B2900 Sa 05.04.25 10:00 - 16:00 GW2 B2900 Fr 25.04.25 16:00 - 19:00 GW2 B1700 Sa 26.04.25 10:00 - 16:00 GW2 B3770 Fr 02.05.25 16:00 - 19:00 GW2 B2900 EW - L PE SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b und c) EW - L GO: Schlüsselqualifikationen (a, b und c) Erleben von gelingenden Gruppenprozessen, erfahrungsbasierte Beschäftigung mit relevanten thematischen Aspekten, Reflexionsprozessen, Erkenntnissen und transferorientierten Schlussfolgerungen: Freude auf die spätere Beruftstätigkeit als Lehrkraft.	Ulrike Becker (LB)
12-U62-SQ-795	Antisemitismus und andere Formen gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit im Sozialraum Grundschule: Problemfelder erkennen und Handlungsmöglichkeiten entwickeln Anti-Semitism and other forms of group-related misanthropy in primary school: recognising problem areas and developing options for action Achtung - ab SoSe25 ist der Bereich a) nicht verbindlich zu belegen, sondern es besteht Wahlfreiheit mit dem Bereich b)" Seminar Termine: wöchentlich Do 16:00 - 18:00 SH D1020 (2 SWS) Modulverantwortliche ist Natascha Korff. Im Modul bestehen umfassende Wahlmöglichkeiten. Eine Information erfolgt am 22.1. um 19.00 via Zoom: • https://uni-bremen.zoom-x.de/j/62832015057?pwd=bHwtnVHCmyITe6J690tRT7Oure20Ym.1 Meeting-ID: 628 3201 5057 ; Kenncode: 269196	Clara Suchodolski (LB)

Modul EW - L BA-UM-HET-EP: Umgang mit Heterogenität in der Schule und im Elementarbereich

Englischer Titel: Handling heterogeneity in school and elementary education

„Wichtig für Studierende im IP Primar : Sie belegen nur die Ringvorlesung (für das Modul Ba-Um-Het-IP mit 3cp)“

Modulverantwortlicher: Prof. Dr. Yasemin Karakasoglu und Dr. Christoph Fantini

Sekretariat: Britta von Schaper

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
10-79-Z-BA-UMHET-01	Mehrsprachigkeit - ein multiperspektischer Blick und Implikationen für Schule und Unterricht BA-UM-HET (DaZ) Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Di 16:15 - 17:45 MZH 1460 (2 SWS) Auch wenn wir wissen, dass Mehrsprachigkeit nicht nur weltweit gesehen, sondern auch mit Blick auf die Bremer Bevölkerung, insbesondere die Kinder und Jugendlichen, die Normalität darstellt, finden wir in der gesellschaftlichen (Medien-)Öffentlichkeit, in schulischen Kontexten, aber auch in direkten Kontakten immer wieder mehr oder weniger offensichtliche oder subtile Hinweise darauf, dass der monolinguale Habitus immer noch sehr präsent ist. Das bedeutet auch, dass die Beurteilung von Sprachkompetenz an sog. native speakern/Muttersprachlern und deren vermeintlich perfekten Sprachvermögen ausgerichtet ist. Dennoch gilt Mehrsprachigkeit als erklärtes Ziel der europäischen Bildungspolitik – sie wird also – je nach Ausprägung und Kontext sehr unterschiedlich wahrgenommen und bewertet. Nur selten werden mehrsprachige Individuen nach ihrer individuellen Wahrnehmung, der persönlichen Sprachbiographie gefragt und die die Aneignungs- und Verwendungskontexte einbezogen. In diesem Seminar wollen wir uns dem Konzept der Mehrsprachigkeit ausgehend von einer subjektorientierten Sicht nähern und uns dann mit ihrer Präsenz, ihrer Wahrnehmung, ihrem Umgang und ihrer Bewertung in Gesellschaft, Schule und Unterricht auseinandersetzen. Diskutiert werden auch Zusammenhänge von Sprache und Macht, Sprache und Identität, Sprache und Emotionen u.a. Zudem soll der Frage nachgegangen werden, wie Mehrsprachigkeit in Schule wertschätzend sichtbar gemacht und als Ressource im Unterricht eingesetzt werden kann.	Prof. Dr. Andrea Daase
12-53-BAUMHET-102	Armut und Bildung poverty and education Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Di 10:00 - 12:00 SFG 1080 (2 SWS) BA-UM-HET Interkulturelle Bildung	Christoph Fantini
12-53-BAUMHET-106	Superdiverse Kindheit und Jugend in der Migrationsgesellschaft - Konsequenzen für Bildungsteilhabe und Schule Superdiverse childhood and youth in the migration society - consequences for educational part. Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Do 10:00 - 12:00 GW2 B1632 (2 SWS) Einzeltermine: Di 01.04.25 09:00 - 15:00 GW2 B1700 BA-UM-HET Interkulturelle Bildung	Dr. Barbara Johanna Funck
12-53-Baumhet-107	*(Schwierige) Gespräche mit Schülerinnen und Eltern in inklusiven Schulen gestalten - lösungsorientierte Gesprächsführung - systematische Beratung** (difficult) conversations with students and parents in inclusiven schools - solution oriented discussion - systemic counselling Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Mo 10:00 - 12:00 SH D1020 (2 SWS) BA-UM-HET Inklusive Pädagogik	Dr. Eileen Schwarzenberg
12-53-BAUMHET-109	*Bildungserfahrungen und -bedarfe von neuzugewanderten Schülerinnen (an)erkennen und im Unterricht aufgreifen. Ein Angebot der Lehrlernwerkstatt Fach, Sprache, Migration** Recognize the educational experiences and needs of newly immigrated students and take them up in class. Seminar ECTS: 3 Einzeltermine: Fr 25.04.25 14:00 - 18:00 GW2 B1320 Sa 26.04.25 10:00 - 17:00 GW2 B1320 Fr 16.05.25 14:00 - 18:00 GW2 B1320 Sa 17.05.25 10:00 - 17:00 GW2 B1320 BA-UM-HET Interkulturelle Bildung	Prof. Dr. Yasemin Walda Karakasoglu, M.A. Prof. Dr. Andrea Daase Katja Baginski
12-55-BAUMHET-100	Ringvorlesung "Umgang mit Heterogenität in der Schule" (BIPEB) Vorlesung ECTS: 3 Termine: wöchentlich Mo 12:00 - 14:00 HS 1010 (Kleiner Hörsaal) (2 SWS) EW-L BA-UM-HET: 1 (a) VL	Christoph Fantini
12-55-BAUMHET-102	Interkulturelles Training Intercultural Training Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Do 12:00 - 14:00 GW2 B1700 (2 SWS) BA-UM-HET (b) Interkulturelle Bildung	Christoph Fantini

Bereich Erziehungswissenschaft, 2-Fächer-Bachelor (Gymnasium/Oberschule)

Modul EW - L GO1: Pädagogische Professionalität entwickeln - Einführung in das lehrerInnenbildende Studium

Englischer Titel: Developing paedagogical professionality - An introduction to the study of teacher education

Modulverantwortlicher: Prof. Dr. Anna Moldenhauer

Sekretariat: Vivien Schnake

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-53-GO1-100	Pädagogische Professionalität entwickeln Vorlesung ECTS: 3 Termine: wöchentlich Mo 12:00 - 14:00 GW1-HS H0070 (2 SWS) EW-L GO1 VL	Anna Kristin Moldenhauer
12-53-GO1-101	Vertiefungsseminar zur Vorlesung_Thünemann Seminar Termine: wöchentlich Mo 10:00 - 12:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di. (2 SWS) EW L GO1 b Die Anmeldung und die Zuordnung zur Seminarvertiefung erfolgen über die Vorlesung "Pädagogische Professionalität entwickeln".	Dr. Silvia Thünemann
12-53-GO1-102	Vertiefungsseminar zur Vorlesung_N. N. Seminar Termine: wöchentlich Mo 08:00 - 10:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di. (2 SWS) EW L GO1 b Die Anmeldung und die Zuordnung zur Seminarvertiefung erfolgen über die Vorlesung "Pädagogische Professionalität entwickeln".	N. N.
12-53-GO1-103	Vertiefungsseminar zur Vorlesung_Olk Seminar Termine: wöchentlich Mo 16:00 - 18:00 SFG 1040 (2 SWS) EW L GO1 b Die Anmeldung und die Zuordnung zur Seminarvertiefung erfolgen über die Vorlesung "Pädagogische Professionalität entwickeln".	Matthias Olk
12-53-GO1-104	Vertiefungsseminar zur Vorlesung_Moldenhauer Seminar Termine: wöchentlich Mi 14:00 - 16:00 SFG 1080 (2 SWS) EW L GO1 b Die Anmeldung und die Zuordnung zur Seminarvertiefung erfolgen über die Vorlesung "Pädagogische Professionalität entwickeln".	Anna Kristin Moldenhauer

Modul EW - L GO2: Schule als Sozialraum verstehen - Grundlagen von Entwicklung und Sozialisation

In diesem Semester findet für das Modul keine Vorlesung statt. Die Seminare sind auf 5 CPs aufgewertet.
Englischer Titel: Basic Principles of Development and Socialization
Modulverantwortlicher: Prof. Dr. Christian Palentien
Sekretariat: Marion Franzen

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-53-GO2-101	Begleitseminar zur Portfolioprüfung Seminar ECTS: 1 Termine: wöchentlich Mi 14:00 - 16:00 GW2 A2320 (CIP-Raum FB 12) (2 SWS) EW-L GO2	Dr. Thomas Lehmann
12-53-GO2-102	Begleitseminar zur Portfolioprüfung Portfolio test Seminar ECTS: 1 Termine: wöchentlich Mo 12:00 - 14:00 SFG 1080 (2 SWS) EW-L GO2	Dr. Katja Meyer-Siever
12-53-GO2-103	Schule als Sozialraum verstehen - Über die Kinder- und Jugendhilfe. Zu den Grundlagen systemischen Denkens. Understanding school as a social space – About child and youth welfare. To the basics of the systemic approach. Seminar ECTS: 5 Einzeltermine: Do 03.04.25 12:00 - 16:00 GW2 B1700 Fr 04.04.25 10:00 - 16:00 GW2 B1580 Sa 05.04.25 10:00 - 16:00 GW2 B1700 Sa 10.05.25 10:00 - 14:00 GW2 B1580 Mi 02.07.25 16:00 - 18:00 GW1-HS H1000 Mi 27.08.25 10:00 - 12:00 IW3 0390 Do 28.08.25 10:00 - 14:00 IW3 0330 EW-L GO2	Pierre Bräulich
12-53-GO2-104	Begleitseminar zur Portfolioprüfung via Zoom portfolio Seminar ECTS: 1 Termine: wöchentlich Mo 10:00 - 12:00 Externer Ort: via Zoom (2 SWS) EW-L GO2	Jacqueline Eidemann, Dr.
12-53-GO2-105	Begleitseminar zur Portfolioprüfung portfolio Seminar ECTS: 1 Termine: wöchentlich Di 10:00 - 12:00 (2 SWS) EW-L GO2	Jacqueline Eidemann, Dr.
12-53-GO2-106	Begleitseminar zur Portfolioprüfung in den Semesterferien portfolio Seminar ECTS: 1 Einzeltermine: Mo 18.08.25 - Fr 22.08.25 (Mo, Di, Mi, Do, Fr) 09:00 - 18:00 GW2 A4330 EW-L GO2	Jacqueline Eidemann, Dr.
12-53-GO2-107	Begleitseminar Portfolioprüfung Portfolio Review Seminar ECTS: 1 Termine: wöchentlich Di 16:00 - 18:00 GW2 B1700 (2 SWS) EW-L GO2	Prof. Dr. Christian Palentien
12-53-GO2-108	Begleitseminar Portfolioprüfung Portfolio Review Seminar ECTS: 1 Termine: wöchentlich Mo 14:00 - 16:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di. (2 SWS) EW-L GO2	Prof. Dr. Christian Palentien
12-53-GO2-109	Begleitseminar Portfolioprüfung Portfolio Review Seminar ECTS: 1 Termine: wöchentlich Mo 12:00 - 14:00 GW2 B1700 (2 SWS) EW-L GO2	Prof. Dr. Christian Palentien
12-53-GO2-110	Begleitseminar Portfolioprüfung Portfolio Review Seminar ECTS: 1 Termine: wöchentlich Mo 14:00 - 18:00 (2 SWS) EW-L GO2	Florian Schmidt-Borcherding

EW-L GO SQ: Schlüsselqualifikationen - Überfachliche Kompetenzen entwickeln

Englischer Titel: Key qualifications - developing interpersonal skills

Modulverantwortlicher: Prof. Dr. Karsten D. Wolf

Sekretariat: Sylvia von Palubicki

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-55-E/P-SQ-102	Erziehungswissenschaftliche Texte schreiben Scientific Writing in Science of Education Seminar ECTS: 1 Termine: wöchentlich Do 16:00 - 18:00 GW2 A4330 (2 SWS) EW-L GO SQ: Schlüsselqualifikationen (a) EW - L PE SQ: Schlüsselqualifikationen (a) Im Seminar erhalten Sie einführende Hinweise zum wissenschaftlichen Schreiben in den Erziehungswissenschaften und Unterstützung beim Verfassen von Texten. Dies geschieht auch über den Austausch mit anderen Teilnehmer*innen (Peer-Beratung). Eine Kooperation mit der Schreibwerkstatt der Grundschulwerkstatt, die zeitgleich zum Seminar stattfindet, ist ebenso vorgesehen. Das Seminar kann fortlaufend oder nach Bedarf besucht werden. Beim ersten Termin werden hierzu gemeinsam Eckpunkte festgelegt, aus denen auch hervorgeht, wie Sie den vorgesehenen Creditpoint erhalten.	Prof. Dr. Robert Baar
12-55-E/P-SQ-103	Lernbegleitung aus biografischer Perspektive - Vom Umgang mit Gefühlen Learning support from a biographical perspective - Dealing with feelings Infotermin am 29.01.202 verpflichtend! Seminar ECTS: 1-3 Termine: wöchentlich Di 14:00 - 16:00 GW2 B1700 (2 SWS) Einzeltermine: Mi 29.01.25 10:00 - 12:00 GW2 A 1.180 EW-L GO SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) EW - L PE SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) Wenn Kinder in die Schule kommen, haben sie bereits ca. sechs Jahre Wenn Kinder in die Schule kommen, haben sie bereits ca. sechs Jahre Biografie-Erfahrungen angesammelt! Sie sind keine unbeschriebenen Blätter – und das spüren wir oftmals im alltäglichen Miteinander. Welche Formen des Classroom-Managements und der angemessenen Begleitung von Lern- und Lebenswegen können wir als Pädagog:innen finden, um (herausfordernde) Lebensereignisse und Gefühle adäquat einbeziehen zu können und dem selbstmotivierten Lernen dadurch den Weg frei zu machen?	Dr. Angela Bolland
12-55-E/P-SQ-104	Draußen lernen - Naturverbindung mit Kindern erleben und gestalten Learning outside - Experience and create a connection to nature with children Infotermin am 29.01.202 verpflichtend! Seminar ECTS: 1-3 Einzeltermine: Mi 29.01.25 10:00 - 12:00 GW2 A 1.180 Di 01.04.25 09:00 - 15:00 Mi 02.04.25 - Fr 04.04.25 (Mi, Do, Fr) 09:00 - 14:00 EW-L GO SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) EW - L PE SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) Wie können wir Kinder darin unterstützen, als Ergänzung zu ihrem digital geprägten Alltag, wieder draußen zu sein und Naturverbindung aufzubauen? Welche kindgerechten Arten sollten wir als Pädagog:innen kennen, wenn uns dies ein Anliegen ist und wir mit Kindern draußen (auch auf dem Schulhof) unterwegs sind? Wir lernen Spiele, Lieder und die „Tricks des Coyoten“ kennen, um den schulischen Alltag mit wildnispädagogischen Elementen anzureichern. Wie gut das wirkt, werden wir mit einer 2./3. Schulklasse direkt vor Ort ausprobieren.	Dr. Angela Bolland
12-55-E/P-SQ-105	Die vierte Pädagogin - Schulklassenbegleitung in der Kinder und Jugendfarm Learning outside - Experience and create a connection to nature with children Die Termine am 24.04. und 15.05.2025 sind verpflichtend! Schulklassenbesuche alle von 9:30 - 12:00 Uhr: 01.04., 25.04., 29.04., 02.05., 06.05., 09.05., 2 - 3 Tage frei wählbar. Seminar ECTS: 1-3 Einzeltermine: Mi 29.01.25 10:00 - 12:00 GW2 A 1.180 Di 01.04.25 09:30 - 12:00 Kinder und Jugendfarm Borgfeld Mo 07.04.25 - Fr 11.04.25 (Mo, Di, Mi, Do, Fr) 07:30 - 15:30 Kinder und Jugendfarm Borgfeld Do 24.04.25 14:00 - 18:00 Kinder und Jugendfarm Borgfeld Fr 25.04.25 09:30 - 12:00 Kinder und Jugendfarm Borgfeld Di 29.04.25 09:30 - 12:00 Kinder und Jugendfarm Borgfeld Fr 02.05.25 09:30 - 12:00 Kinder und Jugendfarm Borgfeld Di 06.05.25 09:30 - 12:00 Kinder und Jugendfarm Borgfeld Fr 09.05.25 09:30 - 12:00 Kinder und Jugendfarm Borgfeld Do 15.05.25 14:00 - 18:00 Kinder und Jugendfarm Borgfeld EW-L GO SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) EW - L PE SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) Den „Raum als dritten Erzieher“ einzubeziehen, ist ein hilfreiches Instrument für die pädagogische Gestaltung! Die Natur als vierte Pädagogin ist ein Surplus mit noch größerer Wirkung! Als Gegenpol zum digitalisierten Alltag werden wir das Draußen sein, die Pflanzen und insbesondere den Umgang mit Tieren als wesentlichen Bestandteil lebensnahen Unterrichts kennen- und schätzen lernen. Das Seminar findet u.a. auf einer Kinder- und Jugendfarm statt.	Dr. Angela Bolland
12-55-E/P-SQ-106	(Natur-) Theatertage begleiten - Ein Projekt mit wechselnden Grundschulklassen Accompanying (Nature) Theatre Days - A project with changing primary school classes Infotermin am 29.01.2025 und Reflexionstermin 01.07.2025 verpflichtend! Projekttage: wahlweise 3 Tage pro TN, jeweils von 8.00 - 14 Uhr Die Wochentage werden am 29.1. aufgeteilt. Seminar ECTS: 1-3 Einzeltermine: Mi 29.01.25 10:00 - 12:00 GW2 A 1.180 Fr 04.04.25 14:00 - 16:00 GW2 B1700 Di 17.06.25 - Fr 20.06.25 (Di, Mi, Do, Fr) 08:00 - 14:00 Mo 23.06.25 - Fr 27.06.25 (Mo, Di, Mi, Do, Fr) 08:00 - 14:00 Mo 30.06.25 - Di 01.07.25 (Mo, Di) 08:00 - 14:00 EW-L GO SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) EW - L PE SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) Ein Theaterstück über Bienen ist das Ausflugsziel von 30 Schulklassen! Der Bienenpalast, ein großes Theaterzelt im naturnahen Lernort ist unser Arbeitsplatz. Ihre Aufgabe wird es sein, in Workshops über Bienen mitzuwirken und diese anschließend mit Hilfe eines Reflexionskreislaufs zu reflektieren. Die Workshop-Tage werden individuell wahlweise an den eigenen Stundenplan angepasst: Für jede/n gilt: 1 Vorbereitungstreffen (Gesamtseminar, verpflichtend) (Aufteilung der Wochentage unter den Studierenden) 3 Workshop-Tage mit Schulklassen: 8-13 Uhr (Wochentage optional), gekoppelt mit 3 Reflexionssitzungen für Studierende: 11-13 Uhr bzw. 14-15 Uhr (Kleingruppen) 1 Abschlussreflexion (Gesamtseminar, verpflichtend) (Termin ist letzter Tag der NTT) https://www.youtube.com/watch?v=FR9RFB6BD70	Dr. Angela Bolland
12-55-E/P-SQ-107	Grundschulwerkstatt (GSW) - interessensorientierte, kooperative und partizipative Teamarbeit in Lernwerkstatt Learning workshop (GSW) - a good place for interest orientation, cooperative and participative teamwork Seminar ECTS: 1-3 Termine: wöchentlich Mo 14:00 - 16:00 Externer Ort: Grundschulwerkstatt, GW2 A1.180/1.190 (2 SWS) EW - L PE SQ: Schlüsselqualifikationen (a,b und c) EW - L GO: Schlüsselqualifikationen (a,b und c) Werkstattorientierte Teamarbeit: Du hast die Gelegenheit über die regelmäßige Teilnahme an den Teamtreffen der Werkstatt Einfluss auf die inhaltliche, strukturelle und auch konzeptionelle Gestaltung der Grundschulwerkstatt zu nehmen. Du bist Teil des Teams, triffst Entscheidungen und engagierst Dich darüber hinaus durch die Übernahme einer Offenen Werkstattzeit oder zeigst Dich aktiv im Rahmen eines anderen Werkstattangebotes. Um sich u.a. mit den gemeinsamen und individuellen Erfahrungen auseinanderzusetzen, steht abschließend eine Teilnahme am Reflexions- und Planungstreffen des Teams im August/September 2025 an. Zusammengefasst: 1 CP = aktive Teilnahme an den wöchentlichen Team-Meetings im Semester 2 CP = + Übernahme z.B. einer offenen Werkstattzeit (wöchentlich) im Semester und Teilnahme am TAKT einmal im Monat 3 CP = + Teilnahme am Reflexions- und Planungstreffen außerhalb der Veranstaltungszeit (August/September 2025) Achtung! Wichtige Information: Der eigentliche Teamtermin = Seminartermin) wird erst über eine Terminfindung im Februar/März 2025 festgelegt. Der eingetragene Termin ist daher nur ein Platzhalter!	Sven Trostmann, (Wiss. Mitarbeiter/Lektor)
12-55-E/P-SQ-108	Gesundheitsbildung in der Schule Health education in primary school Seminar ECTS: 1-3 Termine: wöchentlich Do 14:00 - 16:00 GW1 A1260 (2 SWS) EW - L PE SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b und c) EW - L GO: Schlüsselqualifikationen (a, b und c) Gesundheitsbildung als Thema und Aufgabe der (Grund-)Schule: Im Seminar soll gemeinsam mit den Studierenden erarbeitet werden, was unter den Begriffen Gesundheit bzw. Krankheit genauer zu verstehen ist. Dabei stehen neben wichtigen Grundlagen und Konzepten, u. a. dem Salutogenesemodell von Antonovsky, Strategien zum Erhalt der Gesundheit von Lehrerinnen und Schülerinnen auf dem Programm. Wie der Transfer des Gesundheitsthemas in die Schule gelingen kann und welche Schwerpunkte hierbei Berücksichtigung finden sollen, wird im Verlauf des Seminars genauer erarbeitet. Wie kann die Grundschule dazu beitragen, die Zielgruppe der 5- bis 10-Jährigen für die Themen Ernährung, Bewegung, Selbstbeobachtung und -steuerung und weitere gesundheitliche Belange zu begeistern? Was bewegt Kinder beim Thema Gesundheit und Krankheit? Die Möglichkeiten, welche im Rahmen des Schulunterrichts zur Bearbeitung der Thematik zur Verfügung stehen, sollen näher beleuchtet werden. Auch mögliche außerschulische Lernorte stehen hierbei in Betracht. Es handelt sich hier um einen exemplarischen Auszug an Themen. Die Studierenden haben die Gelegenheit, im Rahmen von geplanten Team- u. Gruppenarbeiten weitere Themen und Interessenschwerpunkte in das Seminar einzubringen.	Dr. Mareike Schmidt
12-55-E/P-SQ-109	Sozialisationsbedingungen (in) der Kindheit socialization in childhood Seminar ECTS: 1-3 Termine: wöchentlich Do 16:00 - 18:00 GW1 B0100 (2 SWS) EW - L PE SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b und c) EW - L GO: Schlüsselqualifikationen (a, b und c) Kindheit gilt als eigene Lebensphase, die es näher zu betrachten und zu untersuchen gilt. Was machen Sozialisationsbedingungen der Kindheit aus und wie wirken diese ggf. im späteren Lebensverlauf? Dies soll im Seminar anhand der Theorie zu Sozialisationsbedingungen der Kindheit genauer untersucht werden. Im zweiten Teil des Seminars besteht die Möglichkeit für die Studierenden, eigene Ideen für kleinere Projekte einzubringen. Es können wahlweise 1 bis 3 CP (je nach Arbeitsaufwand) erworben werden. Die genaueren Modalitäten werden zu Seminarbeginn bekannt gegeben.	Dr. Mareike Schmidt
12-55-E/P-SQ-110	Wohlbefinden und Inklusion in Bildungseinrichtungen (in englischer Sprache) Well-being and inclusion in educational institutions Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Mo 16:00 - 18:00 GW1 B2070 (2 SWS) EW-L GO SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) EW - L PE SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) This course examines well-being and inclusion in education, focusing on diverse student identities across early childhood, school, higher education, and lifelong learning. Students will engage with global examples—from Australia, Japan, the UK, Germany, the US, and developing countries—to enhance their understanding of diversity in German educational contexts. Through lectures, teamwork, and projects, they will develop strategies to support well-being and inclusion.	Polina Ivanova
12-55-E/P-SQ-111	ERZÄHLEN - Geschichten erfinden und präsentieren Storytelling - Methods for Inventing Stories and Presentation Skills Seminar ECTS: 1-3 Termine: wöchentlich Mi 12:00 - 14:00 GW1-HS H1000 (2 SWS) EW - L PE SQ: Schlüsselqualifikationen (a,b und c) EW - L GO: Schlüsselqualifikationen (a,b und c) Wir beschäftigen uns theoretisch u. praktisch u. anhand verschiedener Methoden mit dem Erfinden von Biografien, Charakteren und (kurzen) Geschichten, sowie mit unterschiedlichen Erzähl-, Darstellungs- und Präsentationsformen. Diese insb. auch mit digital einsetzbaren Mitteln (Video, Audio u.a.m.)	Barbara Weller (LB)
12-55-E/P-SQ-112	Improvisation - Förderung von Kommunikation und Interaktion durch Theaterpädagogik Promoting Communicative Skills and Cooperation by Methods in Theatrical Work Seminar ECTS: 1-3 Termine: wöchentlich Fr 10:00 - 12:00 GW2 B1216 (2 SWS) EW - L PE SQ: Schlüsselqualifikationen (a,b und c) EW - L GO: Schlüsselqualifikationen (a,b und c) Das Seminar setzt sich zusammen aus einem (hohen) Praxisanteil und einer abschließenden gemeinsamen Reflexionsphase, in der die gemachten Erfahrungen in einen erziehungswissenschaftlichen Kontext gestellt werden. Die praktische Arbeit besteht aus einer gezielten Auswahl an spielerischen u. improvisatorischen Übungen, die aufeinander aufbauen. Dabei geht es neben Kommunikations- und Ausdrucksfähigkeiten um Wahrnehmungsfähigkeit, Körperbewusstsein, Reaktionsvermögen, um kreative Fähigkeiten wie Phantasie und Vorstellungskraft u.a.m.	Barbara Weller (LB)
12-55-E/P-SQ-114	Die Kunst, sich selbst und eine Lerngruppe zu leiten: Classroom Management The art of guiding oneself as a teacher and a group of learners: classroom Seminar ECTS: 1-3 Einzeltermine: Fr 04.04.25 14:00 - 18:00 GW2 B2900 Sa 05.04.25 10:00 - 16:00 GW2 B2900 Fr 25.04.25 16:00 - 19:00 GW2 B1700 Sa 26.04.25 10:00 - 16:00 GW2 B3770 Fr 02.05.25 16:00 - 19:00 GW2 B2900 EW - L PE SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b und c) EW - L GO: Schlüsselqualifikationen (a, b und c) Erleben von gelingenden Gruppenprozessen, erfahrungsbasierte Beschäftigung mit relevanten thematischen Aspekten, Reflexionsprozessen, Erkenntnissen und transferorientierten Schlussfolgerungen: Freude auf die spätere Beruftstätigkeit als Lehrkraft.	Ulrike Becker (LB)

Modul EW - L BA-UM-HET: Umgang mit Heterogenität in der Schule

Englischer Titel: Handling heterogeneity in school

Modulverantwortlicher: Prof. Dr. Yasemin Karakasoglu und Dr. Christoph Fantini

Sekretariat: Britta von Schaper

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
10-79-Z-BA-UMHET-01	Mehrsprachigkeit - ein multiperspektischer Blick und Implikationen für Schule und Unterricht BA-UM-HET (DaZ) Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Di 16:15 - 17:45 MZH 1460 (2 SWS) Auch wenn wir wissen, dass Mehrsprachigkeit nicht nur weltweit gesehen, sondern auch mit Blick auf die Bremer Bevölkerung, insbesondere die Kinder und Jugendlichen, die Normalität darstellt, finden wir in der gesellschaftlichen (Medien-)Öffentlichkeit, in schulischen Kontexten, aber auch in direkten Kontakten immer wieder mehr oder weniger offensichtliche oder subtile Hinweise darauf, dass der monolinguale Habitus immer noch sehr präsent ist. Das bedeutet auch, dass die Beurteilung von Sprachkompetenz an sog. native speakern/Muttersprachlern und deren vermeintlich perfekten Sprachvermögen ausgerichtet ist. Dennoch gilt Mehrsprachigkeit als erklärtes Ziel der europäischen Bildungspolitik – sie wird also – je nach Ausprägung und Kontext sehr unterschiedlich wahrgenommen und bewertet. Nur selten werden mehrsprachige Individuen nach ihrer individuellen Wahrnehmung, der persönlichen Sprachbiographie gefragt und die die Aneignungs- und Verwendungskontexte einbezogen. In diesem Seminar wollen wir uns dem Konzept der Mehrsprachigkeit ausgehend von einer subjektorientierten Sicht nähern und uns dann mit ihrer Präsenz, ihrer Wahrnehmung, ihrem Umgang und ihrer Bewertung in Gesellschaft, Schule und Unterricht auseinandersetzen. Diskutiert werden auch Zusammenhänge von Sprache und Macht, Sprache und Identität, Sprache und Emotionen u.a. Zudem soll der Frage nachgegangen werden, wie Mehrsprachigkeit in Schule wertschätzend sichtbar gemacht und als Ressource im Unterricht eingesetzt werden kann.	Prof. Dr. Andrea Daase
12-53-BAUMHET-100	Ringvorlesung: Umgang mit Heterogenität in der Schule (Gy/OS) Lecture Series: Dealing with Heterogeneity Vorlesung ECTS: 3 Termine: wöchentlich Di 12:00 - 14:00 GW1-HS H0070 (2 SWS) EW-L BA-UM-HET : (a) VL	Dr. Dennis Barasi Prof. Dr. Yasemin Walda Karakasoglu, M.A.
12-53-BAUMHET-102	Armut und Bildung poverty and education Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Di 10:00 - 12:00 SFG 1080 (2 SWS) BA-UM-HET Interkulturelle Bildung	Christoph Fantini
12-53-BAUMHET-106	Superdiverse Kindheit und Jugend in der Migrationsgesellschaft - Konsequenzen für Bildungsteilhabe und Schule Superdiverse childhood and youth in the migration society - consequences for educational part. Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Do 10:00 - 12:00 GW2 B1632 (2 SWS) Einzeltermine: Di 01.04.25 09:00 - 15:00 GW2 B1700 BA-UM-HET Interkulturelle Bildung	Dr. Barbara Johanna Funck
12-53-Baumhet-107	*(Schwierige) Gespräche mit Schülerinnen und Eltern in inklusiven Schulen gestalten - lösungsorientierte Gesprächsführung - systematische Beratung** (difficult) conversations with students and parents in inclusiven schools - solution oriented discussion - systemic counselling Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Mo 10:00 - 12:00 SH D1020 (2 SWS) BA-UM-HET Inklusive Pädagogik	Dr. Eileen Schwarzenberg
12-53-Baumhet-108	Weiterführende Schulen inklusiv gestalten Creating inclusive secondary schools Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Do 12:00 - 14:00 SFG 1040 (2 SWS) BA-UM-HET Inklusive Pädagogik	Anna Zimmermann
12-53-BAUMHET-109	*Bildungserfahrungen und -bedarfe von neuzugewanderten Schülerinnen (an)erkennen und im Unterricht aufgreifen. Ein Angebot der Lehrlernwerkstatt Fach, Sprache, Migration** Recognize the educational experiences and needs of newly immigrated students and take them up in class. Seminar ECTS: 3 Einzeltermine: Fr 25.04.25 14:00 - 18:00 GW2 B1320 Sa 26.04.25 10:00 - 17:00 GW2 B1320 Fr 16.05.25 14:00 - 18:00 GW2 B1320 Sa 17.05.25 10:00 - 17:00 GW2 B1320 BA-UM-HET Interkulturelle Bildung	Prof. Dr. Yasemin Walda Karakasoglu, M.A. Prof. Dr. Andrea Daase Katja Baginski
12-55-BAUMHET-102	Interkulturelles Training Intercultural Training Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Do 12:00 - 14:00 GW2 B1700 (2 SWS) BA-UM-HET (b) Interkulturelle Bildung	Christoph Fantini

Bereich Erziehungswissenschaft: Master of Education Grundschule

EW-P5P: Praxissemester

Englischer Titel: Following and fostering learning – Pedagogical supervision of half-term work

Modulverantwortlicher: Sven Trostmann

Sekretariat: Christine Hoener

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-21-P5P-101	Lernen, beobachten und fördern - Erziehungswissenschaftliche Begleitung des Praxissemesters Following and fostering learning - Pedagogical supervisionof half-term work experiences Praktikum ECTS: 3 Einzeltermine: Sa 22.02.25 10:00 - 16:00 Grundschulwerkstatt, GW2 A1.180/1.190 Mi 05.03.25 14:00 - 17:00 Grundschulwerkstatt, GW2 A1.180/1.190 Mi 19.03.25 14:00 - 17:00 Grundschulwerkstatt, GW2 A1.180/1.190 Mi 28.05.25 14:00 - 17:00 Grundschulwerkstatt, GW2 A1.180/1.190 Mi 25.06.25 14:00 - 17:00 Grundschulwerkstatt, GW2 A1.180/1.190 Mi 09.07.25 14:00 - 17:00 Grundschulwerkstatt, GW2 A1.180/1.190 M.Ed. Grundschule EW-L P5P	Sven Trostmann, (Wiss. Mitarbeiter/Lektor)
12-21-P5P-102	Lernen, beobachten und fördern - Erziehungswissenschaftliche Begleitung des Praxissemesters Following ans forstering learning - pedagogical supervision of half-term work experiences Praktikum ECTS: 3 Einzeltermine: Di 18.02.25 10:00 - 15:00 GW2 B1700 Mi 05.03.25 14:00 - 17:00 GW2 B1700 Mi 19.03.25 14:00 - 17:00 GW2 B1700 Mi 02.04.25 14:00 - 17:00 GW2 B1700 Mi 30.04.25 14:00 - 17:00 GW2 A4330 Mi 28.05.25 14:00 - 17:00 GW2 A4330 Mi 25.06.25 14:00 - 17:00 GW2 A4330 M.Ed. Grundschule EW-L P5P	Dr. Katja Meyer-Siever
12-21-P5P-103	Lernen, beobachten und fördern - Erziehungswissenschaftliche Begleitung des Praxissemesters Following ans forstering learning - pedagogical supervision of half-term work experiences Praktikum ECTS: 3 Einzeltermine: Fr 21.02.25 10:00 - 14:00 GW2 A4330 Mi 05.03.25 14:00 - 17:00 GW2 A4330 Mi 19.03.25 14:00 - 17:00 GW2 A4330 Mi 02.04.25 14:00 - 17:00 GW2 A4330 Mi 14.05.25 14:00 - 17:00 GW2 A4330 Mi 25.06.25 14:00 - 17:00 M.Ed. Grundschule EW-L P5P	Ulrike Becker (LB)
12-21-P5P-104	Lernen, beobachten und fördern - Erziehungswissenschaftliche Begleitung des Praxissemesters Following ans forstering learning - pedagogical supervision of half-term work experiences Praktikum ECTS: 3 Einzeltermine: Di 18.02.25 14:00 - 17:00 GW2 A4330 Mi 05.03.25 14:00 - 17:00 GW2 B3010 (Kleiner Studierraum) Mi 19.03.25 14:00 - 17:00 GW2 B1580 Mi 02.04.25 14:00 - 17:00 GW2 B1580 Mi 30.04.25 14:00 - 17:00 Mi 28.05.25 14:00 - 17:00 Mi 11.06.25 14:00 - 17:00 GW2 A4330 M.Ed. Grundschule EW-L P5P	Ruth Marianne Ils (LB)
12-21-P5P-105	Lernen, beobachten und fördern - Erziehungswissenschaftliche Begleitung des Praxissemesters Following ans forstering learning - pedagogical supervision of half-term work experiences Praktikum ECTS: 3 Einzeltermine: Mi 19.02.25 14:00 - 17:00 GW1 A1070 Mi 05.03.25 14:00 - 17:00 GW1 A1070 Mi 19.03.25 14:00 - 17:00 GW1 A1070 Mi 02.04.25 14:00 - 17:00 GW1 A1070 Mi 14.05.25 14:00 - 17:00 GW1 A1070 Mi 28.05.25 14:00 - 17:00 GW1 A1070 Mi 11.06.25 14:00 - 17:00 GW1 A1070 M.Ed. Grundschule EW-L P5P	Fritz Günther Thielking (LB)
12-21-P5P-106	Lernen, beobachten und fördern - Erziehungswissenschaftliche Begleitung des Praxissemesters Following ans forstering learning - pedagogical supervision of half-term work experiences Praktikum ECTS: 3 Einzeltermine: Mi 19.02.25 10:00 - 16:00 LIS (s. Monitor im Eingangsbereich) Mi 05.03.25 14:00 - 17:00 LIS (s. Monitor im Eingangsbereich) Mi 19.03.25 14:00 - 17:00 LIS (s. Monitor im Eingangsbereich) Mi 14.05.25 14:00 - 17:00 LIS (s. Monitor im Eingangsbereich) Mi 11.06.25 14:00 - 17:00 LIS (s. Monitor im Eingangsbereich) Mi 25.06.25 14:00 - 17:00 LIS (s. Monitor im Eingangsbereich) M.Ed. Grundschule EW-L P5P	Sarah Regina Jeschke
12-21-P5P-107	Lernen, beobachten und fördern - Erziehungswissenschaftliche Begleitung des Praxissemesters Following ans forstering learning - pedagogical supervision of half-term work experiences Praktikum ECTS: 3 Einzeltermine: Mi 19.02.25 14:00 - 17:00 LIS Bremerhaven Mi 05.03.25 14:00 - 17:00 LIS Bremerhaven Mi 19.03.25 14:00 - 17:00 LIS Bremerhaven Mi 02.04.25 14:00 - 17:00 LIS Bremerhaven Mi 30.04.25 14:00 - 17:00 LIS Bremerhaven Mi 14.05.25 14:00 - 17:00 LIS Bremerhaven Mi 25.06.25 14:00 - 17:00 LIS Bremerhaven M.Ed. Grundschule EW-L P5P	Grischa Goeman
12-21-P5P-108	Lernen, beobachten und fördern - Erziehungswissenschaftliche Begleitung des Praxissemesters Following ans forstering learning - pedagogical supervision of half-term work experiences Praktikum ECTS: 3 Einzeltermine: Mi 19.02.25 14:15 - 16:45 LIS (s. Monitor im Eingangsbereich) Mi 05.03.25 14:15 - 16:45 LIS (s. Monitor im Eingangsbereich) Mi 19.03.25 14:15 - 16:45 LIS (s. Monitor im Eingangsbereich) Mi 02.04.25 14:15 - 16:45 LIS (s. Monitor im Eingangsbereich) Mi 14.05.25 14:15 - 16:45 LIS (s. Monitor im Eingangsbereich) Mi 11.06.25 14:15 - 16:45 LIS (s. Monitor im Eingangsbereich) Mi 25.06.25 14:00 - 16:45 LIS (s. Monitor im Eingangsbereich) M.Ed. Grundschule EW-L P5P	Jürgen Gorges (LB)

EW-L P Master: Masterabschlussmodul

Englischer Titel: Master Thesis

Modulverantwortlicher: Prof. Dr. Robert Baar

Sekretariat: Christine Hoener

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-21-AM-107	Begleitveranstaltung zur Masterarbeit (Schwerpunkt: Qualitative Forschungsmethoden) Master Thesis Colloquium Seminar ECTS: 1 oder 2 Termine: wöchentlich Mo 12:00 - 14:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di. (2 SWS) EW-L P Master: Masterabschlussmodul EW-L GO Masterabschlussmodul Masterthesis	Prof. Dr. Robert Baar
12-21-AM-108	Begleitveranstaltung zur Masterarbeit (Schwerpunkt: Qualitative Forschungsmethoden) Master Thesis Colloquium Seminar ECTS: 1 oder 2 Termine: wöchentlich Mi 16:00 - 18:00 Externer Ort: per Zoom (2 SWS) EW-L P Master: Masterabschlussmodul EW-L GO Masterabschlussmodul Masterthesis Das Kolloquium dient dazu, dass Sie Ihr Vorhaben im Plenum vorstellen und zur Diskussion stellen (2 CPs) oder sich an den Diskussionen beteiligen (1 CP). Das Seminar findet per ZOOM statt. Voraussetzung zur Teilnahme ist die Möglichkeit und die Bereitschaft, während der Veranstaltung Ihre Kamera anzuschalten und angeschaltet zu lassen.	Prof. Dr. Robert Baar
12-21-AM-109	Begleitseminar für Abschlussarbeiten BA/MA Seminar ECTS: 1/2 Termine: wöchentlich Fr 10:00 - 12:00 SFG 1080 (2 SWS) EW-L GO Master: Masterabschlussmodul EW-L P Master: Masterabschlussmodul EW -L P Bachelor: Bachelor Abschlussmodul (Grundschule) EW -L E Bachelor: Bachelor Abschlussmodul (Elementarbereich)	Christoph Fantini
12-21-AM-110	Begleitseminar zur Masterarbeit master thesis seminar Seminar ECTS: 1-2 Termine: wöchentlich Di 14:00 - 16:00 Externer Ort: Forschungswerkstatt Thünemann, GW2 A2.270 (2 SWS) EW-L GO Master: Masterabschlussmodul EW-L P Master: Masterabschlussmodul Die Studierenden stellen durch das erfolgreiche Absolvieren des Abschlussmoduls unter Beweis, dass sie bildungsbezogene und vor allem schulbezogene Fragestellungen durch Anwendung geeigneter wissenschaftlicher Methoden bearbeiten und die erreichten Untersuchungsergebnisse in einen übergreifenden erziehungs- und bildungswissenschaftlichen Zusammenhang bringen können (s. Modulbeschreibung). Im optionalen Begleitseminar werden u. a. Fragestellungen hinsichtlich des formalen und inhaltlichen Aufbaus der Abschlussarbeit im Master besprochen sowie methodische Herangehensweisen erörtert. Es wird erwartet, dass die Studierenden sich aktiv an den Team- und Gruppenaufgaben beteiligen und ihr Forschungsvorhaben vorstellen.	Dr. Mareike Schmidt
12-23-AM-102	Quantitative Forschungsmethoden - Begleitseminar für Masterarbeiten Seminar ECTS: 2 Termine: wöchentlich Mo 10:00 - 12:00 GW2 A4330 (2 SWS) EW-L GO Masterabschlussmodul Begleitseminar EW-L P Master: Masterabschlussmodul	Prof. Dr. Anne Levin
12-23-AM-104	Masterbegleitseminar master thesis seminar Seminar ECTS: 2 Termine: wöchentlich Di 12:00 - 14:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di. (2 SWS) EW-L GO Masterabschlussmodul Begleitseminar EW-L P Masterabschlussmodul Begleitseminar	Dr. Katja Meyer-Siever
12-23-AM-105	Beratungsangebot der Forschungswerkstatt Erziehungswissenschaft zu Themen der quantitativen Sozialforschung (Master-Begleitseminar) Quantitative research consulting (master's thesis seminar) Seminar ECTS: 1/2 Termine: wöchentlich Do 14:00 - 16:00 Externer Ort: Forschungswerkstatt Thünemann, GW2 A2.270 (2 SWS) EW-L GO Masterabschlussmodul Begleitseminar EW-L P Masterabschlussmodul Begleitseminar Forschungsberatung begleitend zur Erstellung einer empirischen Abschlussarbeit. Termine für Workshop-, Übungs- und Beratungsangebote über StudIP einsehbar. Erwerb von CPs nach Absprache möglich.	Dr. Thomas Lehmann
12-23-AM-106	Begleitseminar zur Masterarbeit (Fokus: Qualitative Forschung) Master thesis seminar (Focus: Qualitative Research) Seminar ECTS: 2 Termine: wöchentlich Di 16:00 - 18:00 Externer Ort: Forschungswerkstatt Thünemann, GW2 A2.270 (2 SWS) EW-L GO Masterabschlussmodul Begleitseminar EW-L P Master: Masterabschlussmodul	Dr. Dennis Barasi
12-23-AM-108	Begleitseminar zur Masterarbeit (qualitative Forschung) Master thesis seminar (quantitative research consulting) Seminar ECTS: 2 Termine: zweiwöchentlich (Startwoche: 1) Fr 10:00 - 14:00 GW2 B1700 (2 SWS) EW-L GO Masterabschlussmodul Masterthesis EW-L P Master: Masterabschlussmodul	Jacqueline Eidemann, Dr.
12-23-AM-112	Beratungsangebot der Forschungswerkstatt Erziehungswissenschaft zu Themen der qualitativen Sozialforschung Research monitoring Kein reguläres Seminar, keine CP`s, Einzeltermine siehe Profilseite Seminar Termine: wöchentlich Do 14:00 - 16:00 (2 SWS) Ort: GW 2 A 2.270 wöchentlich Do 14:00 - 16:00 M.Ed. Grundschule / M.Ed. GO Abschlussmodul: Masterthesis M.Ed. alle Schulstufen (auslaufend) Abschlussmodul: Master-Arbeit B.A. BiPEB Abschlussmodul	Dr. Silvia Thünemann
12-23-AM-113	Begleitseminar zur Masterarbeit - Qualitative Schulforschung Seminar ECTS: 1 oder 2 Termine: wöchentlich Mo 16:00 - 18:00 Externer Ort: Forschungswerkstatt Thünemann, GW2 A2.270 (2 SWS) EW-L GO Masterabschlussmodul Begleitseminar EW-L P Master: Masterabschlussmodul Begleitseminar	Anna Kristin Moldenhauer

MA-UM-HET: Umgang mit Heterogenität in der Schule

Englischer Titel: Handling heterogeneity in school

Modulverantwortliche: Frau Prof. Karakasoglu und Dr. Christoph Fantini

Sekretariat: Britta von Schaper

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
10-M79-Z-MA-UMHET-02	Kreative Zugänge zur Deutschaneignung (DaZ, Primar) Seminar ECTS: 2-3 Einzeltermine: Mo 31.03.25 - Do 03.04.25 (Mo, Di, Mi, Do) 08:00 - 14:00 GW2 B2890 In dieser Veranstaltung beschäftigen wir uns mit einer lebendigen Lernumgebung zur Deutschaneignung durch Bewegung, Geschichten, szenisches Gestalten und Musik. Hierbei wollen wir unter Berücksichtigung von Spracherwerbsprozessen kommunikative Ansätze zum sprachlichen Handeln erproben und diese kriteriengeleitet bewerten. Die Bereitschaft, dramapädagogische Übungen und musikalische Einheiten praktisch durchzuführen und kreative Projekte zu realisieren ist hier unbedingt erforderlich.	Dr. Anne Gadow
10-M79-Z-MA-UMHET-03	Mehrsprachigkeit in der Schulpraxis: Umgang mit sprachlichen Ressourcen (Primarbereich) Seminar ECTS: 2-3 Termine: wöchentlich Di 10:15 - 11:45 GW2 B2890	Daria Manweiler
12-21-MAUMHET-101	Konflikterleben und -bearbeitung in soziokulturell heterogenen Bildungsräumen Seminar ECTS: 2-3 Termine: wöchentlich Di 12:00 - 14:00 SFG 1080 (2 SWS) MA-UM-HET Interkulturelle Bildung MA-UM-HET: 1 (a) Interkult. Bildung	Christoph Fantini
12-21-MAUMHET-102	Gleiche Bildungschancen für alle?! Kritische Perspektiven auf die Schule der Migrationsgesellschaft. Equal educational opportunities for all?! Critical perspectives on schools in the migration society. Cooperation seminar with Dr. B. Johanna Funck Kooperationsseminar mit Dr. Johanna Funck Seminar ECTS: 2-3 Termine: wöchentlich Di 14:00 - 16:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di. (2 SWS) Einzeltermine: Do 03.04.25 09:00 - 15:00 GW2 B2900 MA-UM-HET: Interkulturelle Bildung	Dr. Dennis Barasi
12-21-MAUMHET-104	Gleiche Bildungschancen für alle?! Kritische Perspektiven auf die Schule der Migrationsgesellschaft. Equal educational opportunities for all?! Critical perspectives on schools in the migration society. Cooperation seminar with D. Barasi Kooperationsseminar mit Dr. Dennis Barasi Seminar ECTS: 2-3 Termine: wöchentlich Di 14:00 - 16:00 GW2 B2900 (2 SWS) Einzeltermine: Do 03.04.25 09:00 - 15:00 GW2 B3770 MA-UM-HET: Interkulturelle Bildung	Dr. Barbara Johanna Funck
12-21-MAUMHET-120	Umgang mit herausforderdenden Situationen im inklusiven Schulalltag Dealing with challenging situations in inclusive every day school life Seminar ECTS: 2 oder 3 Termine: zweiwöchentlich (Startwoche: 2) Mi 14:00 - 18:00 GW1-HS H1000 (2 SWS) MA-UM-HET: 1 (b) Inklusive Pädagogik	Dr. Eileen Schwarzenberg
12-21-MAUMHET-123	Inklusion in der Grundschule gestalten - vom theoretischen Verständnis von Behinderung zur Praxis differenzierten Unterrichts Equal educational opportunities for all?! Critical perspectives on schools in the migration society. Cooperation seminar with D. Barasi Seminar ECTS: 2-3 Einzeltermine: Mi 09.04.25 16:00 - 20:00 SH D1020 Mi 30.04.25 16:00 - 20:00 SH D1020 Mi 14.05.25 16:00 - 20:00 SH D1020 Mi 28.05.25 16:00 - 20:00 SH D1020 Mi 11.06.25 16:00 - 20:00 SH D1020 MA-UM-HET: Inklusive Pädagogik Zeiten folgen Anfang Februar, Termine teilweise im Block"	Inka Leigh Barthel (LB) Philipp Von Au (LB)
12-21-MAUMHET-IP-122	Inklusive Schulentwicklung - Grundlage, Innovationen und Herausforderungen Inclusive school development Seminar ECTS: 2 oder 3 Termine: wöchentlich Mi 10:00 - 12:00 SH D1020 (2 SWS) MA-UM-HET: 1 (b) Inklusive Pädagogik	Dr. Katja Scheidt
12-23-MAUMHET-105	Politische und weltanschauliche Positionierung in der Migrationsgesellschaft (BiM) Political and ideological positioning in the migration society (BiM) Seminar ECTS: 2-3 Einzeltermine: Fr 18.07.25 - Sa 19.07.25 (Fr, Sa) 10:00 - 17:00 GW2 B2880 Fr 25.07.25 - Sa 26.07.25 (Fr, Sa) 10:00 - 17:00 GW2 B2880 MA-UM-HET: Interkulturelle Bildung	Dr. Dennis Barasi
12-23-MAUMHET-105	Autobiografische Zugänge zur Differenzdimension Behinderung autobiographical approches toward the difference dimension disability Seminar ECTS: 2 oder 3 Einzeltermine: Di 08.04.25 18:00 - 20:00 SFG 2030 Di 19.08.25 - Do 21.08.25 (Di, Mi, Do) 08:00 - 16:00 SFG 2030 MA-UM-HET: 1 (b) Inklusive Pädagogik	Dr. Eileen Schwarzenberg
12-23-MAUMHET-118	Migration und Schule - aktuelle und grundsätzliche Fragen Migration and School - current and fundamental questions Seminar ECTS: 2 - 3 Termine: wöchentlich Do 14:00 - 16:00 GW2 B1632 (2 SWS) MA-UM-HET: 1 (a) Interkulturelle Bildung	Dr. Dita Vogel
12-23-MAUMHET-119	Inklusion verstehen - inklusiven Unterricht gestalten. Understanding inclusion - to arrange inclusive lessons Seminar ECTS: 2 - 3 Einzeltermine: Fr 25.04.25 16:00 - 18:00 Online Fr 09.05.25 16:00 - 18:00 Online Sa 10.05.25 10:00 - 17:00 SH D1020 Sa 24.05.25 10:00 - 17:00 SH D1020 Sa 07.06.25 10:00 - 17:00 SH D1020 MA-UM-HET: 1 (b) Inklusive Pädagogik Das Seminar richtet sich primär an Studierende im MEd GyOs. Es ist auch geöffnet für Studierende mit IP-Grundschule und Deutsch als Fach, da diese kein DaZ Seminar belegen. Sie erhalten intersektional angelegte Einblicke in das Arbeiten in der angrenzenden Schulstufe.	Fabian Stöhr

MA-UM-HET-IP Umgang mit Heterogenität in der Schule für Studierende Inklusive Pädagogik

Englischer Titel: Handling heterogeneity in school for inclusive Education

Modulverantwortliche: Frau Prof. Karakasoglu und Dr. Christoph Fantini

Sekretariat: Britta von Schaper

MA-UM-HET-IP: Seminar 1 Inklusive Schulentwicklung

Pflichtseminar im Verlauf des Masters.
Seminare werden im Sommer-und Wintersemester angeboten.

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-21-MAUMHET-IP-122	Inklusive Schulentwicklung - Grundlage, Innovationen und Herausforderungen Inclusive school development Seminar ECTS: 2 oder 3 Termine: wöchentlich Mi 10:00 - 12:00 SH D1020 (2 SWS) MA-UM-HET: 1 (b) Inklusive Pädagogik	Dr. Katja Scheidt

MA-UM-HET-IP: Seminar 2 und 3 Bereiche Interkulturelle Bildung und Deutsch als Zweitsprache

Wahlpflichtseminare: Im Verlauf des Masters ein Seminar aus dem Bereich IB und ein Seminar aus dem Bereich DAZ.
(Studierenden mit dem Studienfach Deutsch wird empfohlen zwei Seminare aus dem Bereich IB zu belegen).

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
10-M79-Z-MA-UMHET-01	Sprachliche Anforderungen erkennen und unterstützen (Gesellschaftswissenschaften, Sek) MA-UM-HET (DaZ) Seminar ECTS: 2-3 Termine: zweiwöchentlich (Startwoche: 2) Mi 14:15 - 17:45 MZH 1450 (2 SWS) Achtung: Dieses Seminar ist ausschließlich für M.Ed.-Studierende im Rahmen des MAUMHET-Moduls (DaZ) vorgesehen! Ausgehend von lernersprachlichen Voraussetzungen aller Schülerinnen befassen wir uns in der Veranstaltung mit allgemeinen (bildungs-) sprachlichen Anforderungen in der Sekundarstufe sowie den besonderen sprachlichen Anforderungen in den gesellschaftswissenschaftlichen Fächern. Dabei wird eine breite, subjekt- und ressourcenorientierte Sicht von Mehrsprachigkeit zugrunde gelegt, die zum einen alle Schülerinnen und zum anderen Registerdifferenzierungen einschließt. Auf Basis des Unterrichtsprinzips Scaffolding und einem funktionalen Blick auf sprachliche Mittel in den gesellschaftswissenschaftlichen Fächern geht es um die Planung und die didaktisch-methodischen Verfahren eines sprach- und registersensiblen und -förderlichen Fachunterrichts. Weitere Themen sind z.B. die sprachlichen Anforderungen von Operatoren und Aufgabenstellungen, der Umgang mit diskontinuierlichen Texten oder die sprachförderliche Gestaltung der Unterrichtsinteraktion. Das Vorgehen ist in weiten Teilen fall-/beispielorientiert, das Einbringen von Text- und Unterrichtsbeispielen ist erwünscht.	Prof. Dr. Andrea Daase
10-M79-Z-MA-UMHET-02	Kreative Zugänge zur Deutschaneignung (DaZ, Primar) Seminar ECTS: 2-3 Einzeltermine: Mo 31.03.25 - Do 03.04.25 (Mo, Di, Mi, Do) 08:00 - 14:00 GW2 B2890 In dieser Veranstaltung beschäftigen wir uns mit einer lebendigen Lernumgebung zur Deutschaneignung durch Bewegung, Geschichten, szenisches Gestalten und Musik. Hierbei wollen wir unter Berücksichtigung von Spracherwerbsprozessen kommunikative Ansätze zum sprachlichen Handeln erproben und diese kriteriengeleitet bewerten. Die Bereitschaft, dramapädagogische Übungen und musikalische Einheiten praktisch durchzuführen und kreative Projekte zu realisieren ist hier unbedingt erforderlich.	Dr. Anne Gadow
10-M79-Z-MA-UMHET-03	Mehrsprachigkeit in der Schulpraxis: Umgang mit sprachlichen Ressourcen (Primarbereich) Seminar ECTS: 2-3 Termine: wöchentlich Di 10:15 - 11:45 GW2 B2890	Daria Manweiler
10-M79-Z-MA-UMHET-04	Sprachliche Anforderungen erkennen und unterstützen (MINT-Fächer, Sek) MA-UM-HET (DaZ) Seminar ECTS: 2-3 Termine: wöchentlich Mi 08:15 - 09:45 GW2 B3010 (Kleiner Studierraum) Ausgehend von sprachlichen Voraussetzungen aller Schülerinnen befassen wir uns in der Veranstaltung mit allgemeinen (bildungs-)sprachlichen Anforderungen in der Sekundarstufe sowie den besonderen sprachlichen Anforderungen in den MINT-Fächern. Dabei wird eine breite, subjekt- und ressourcenorientierte Sicht von Mehrsprachigkeit zugrunde gelegt, die zum einen alle Schülerinnen und zum anderen Registerdifferenzierungen einschließt. Auf Basis des Unterrichtsprinzips Scaffolding und einem funktionalen Blick auf sprachliche Mittel, geht es um die Planung und die didaktisch-methodischen Verfahren eines sprach- und registersensiblen und -förderlichen Fachunterrichts. Weitere Themen sind z.B. die sprachlichen Anforderungen von Operatoren und Aufgabenstellungen oder die sprachförderliche Gestaltung der Unterrichtsinteraktion. Das Vorgehen ist in weiten Teilen fall-/beispielorientiert, das Einbringen von Text- und Unterrichtsbeispielen ist erwünscht.	Milena Kahl
12-21-MAUMHET-101	Konflikterleben und -bearbeitung in soziokulturell heterogenen Bildungsräumen Seminar ECTS: 2-3 Termine: wöchentlich Di 12:00 - 14:00 SFG 1080 (2 SWS) MA-UM-HET Interkulturelle Bildung MA-UM-HET: 1 (a) Interkult. Bildung	Christoph Fantini
12-21-MAUMHET-102	Gleiche Bildungschancen für alle?! Kritische Perspektiven auf die Schule der Migrationsgesellschaft. Equal educational opportunities for all?! Critical perspectives on schools in the migration society. Cooperation seminar with Dr. B. Johanna Funck Kooperationsseminar mit Dr. Johanna Funck Seminar ECTS: 2-3 Termine: wöchentlich Di 14:00 - 16:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di. (2 SWS) Einzeltermine: Do 03.04.25 09:00 - 15:00 GW2 B2900 MA-UM-HET: Interkulturelle Bildung	Dr. Dennis Barasi
12-21-MAUMHET-104	Gleiche Bildungschancen für alle?! Kritische Perspektiven auf die Schule der Migrationsgesellschaft. Equal educational opportunities for all?! Critical perspectives on schools in the migration society. Cooperation seminar with D. Barasi Kooperationsseminar mit Dr. Dennis Barasi Seminar ECTS: 2-3 Termine: wöchentlich Di 14:00 - 16:00 GW2 B2900 (2 SWS) Einzeltermine: Do 03.04.25 09:00 - 15:00 GW2 B3770 MA-UM-HET: Interkulturelle Bildung	Dr. Barbara Johanna Funck
12-23-MAUMHET-105	Politische und weltanschauliche Positionierung in der Migrationsgesellschaft (BiM) Political and ideological positioning in the migration society (BiM) Seminar ECTS: 2-3 Einzeltermine: Fr 18.07.25 - Sa 19.07.25 (Fr, Sa) 10:00 - 17:00 GW2 B2880 Fr 25.07.25 - Sa 26.07.25 (Fr, Sa) 10:00 - 17:00 GW2 B2880 MA-UM-HET: Interkulturelle Bildung	Dr. Dennis Barasi
12-23-MAUMHET-119	Inklusion verstehen - inklusiven Unterricht gestalten. Understanding inclusion - to arrange inclusive lessons Seminar ECTS: 2 - 3 Einzeltermine: Fr 25.04.25 16:00 - 18:00 Online Fr 09.05.25 16:00 - 18:00 Online Sa 10.05.25 10:00 - 17:00 SH D1020 Sa 24.05.25 10:00 - 17:00 SH D1020 Sa 07.06.25 10:00 - 17:00 SH D1020 MA-UM-HET: 1 (b) Inklusive Pädagogik Das Seminar richtet sich primär an Studierende im MEd GyOs. Es ist auch geöffnet für Studierende mit IP-Grundschule und Deutsch als Fach, da diese kein DaZ Seminar belegen. Sie erhalten intersektional angelegte Einblicke in das Arbeiten in der angrenzenden Schulstufe.	Fabian Stöhr

Bereich Erziehungswissenschaft: Master of Education Gymnasium/Oberschule

EW-L GO3: Schule und Unterricht gestalten - Grundlagen von Lehren und Lernen

Englischer Titel: Creating learning environments - Principles of learning and teaching

Modulverantwortliche: Prof. Dr. Anne Levin

Sekretariat: Susanne Müller-Wünsch

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-23-GO3-106	EW-L GO 3D Multimedia/Methoden – MINT Fächer EW-L GO 3D Multimedia/Methods – STEM Education Online https://eportfolio.uni-bremen.de/group/view.php?id=628 Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Mi 16:00 - 18:00 (2 SWS) EW-L GO 3 (d) Online https://eportfolio.uni-bremen.de/group/view.php?id=628	Prof. Dr. Karsten Detlef Wolf
12-23-GO3-107	EW-L GO 3D Multimedia/Methoden – Deutsch EW-L GO 3D Multimedia/Methods – GERMAN Online https://eportfolio.uni-bremen.de/group/view.php?id=628 Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Mi 16:00 - 18:00 (2 SWS) EW-L GO 3 (d) Online https://eportfolio.uni-bremen.de/group/view.php?id=628	Prof. Dr. Karsten Detlef Wolf
12-23-GO3-108	EW-L GO 3D Multimedia/Methoden – Geographie, Politik & Religion EW-L GO 3D Multimedia/Methods – Geography, Politics & Religion Online https://eportfolio.uni-bremen.de/group/view.php?id=628 Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Mi 16:00 - 18:00 (2 SWS) EW-L GO 3 (d) Online https://eportfolio.uni-bremen.de/group/view.php?id=628	Prof. Dr. Karsten Detlef Wolf
12-23-GO3-109	EW-L GO 3D Multimedia/Methoden – Fremdsprachen EW-L GO 3D Multimedia/Methods – Language Learning Online https://eportfolio.uni-bremen.de/group/view.php?id=628 Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Mi 16:00 - 18:00 (2 SWS) EW-L GO 3 (d) Online https://eportfolio.uni-bremen.de/group/view.php?id=628	Prof. Dr. Karsten Detlef Wolf
12-23-GO3-110	EW-L GO 3D Multimedia/Methoden – Kunst und Musik EW-L GO 3D Multimedia/Methods – Art & Music Online https://eportfolio.uni-bremen.de/group/view.php?id=628 Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Mi 16:00 - 18:00 (2 SWS) EW-L GO 3 (d) Online https://eportfolio.uni-bremen.de/group/view.php?id=628	Prof. Dr. Karsten Detlef Wolf

EW-L GO3P: „Lehrer+innenhandeln analysieren und erproben - erziehungswissenschaftliche Begleitung des Praxissemesters“

Englischer Titel: Education science component of practical semester

Modulverantwortliche: Dr. Silvia Thünemann

Sekretariat: Vivien Schnake

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-23-GO3P-100	Erziehungswissenschaftliche Begleitung des Praxissemesters und Fallarbeit (Auslandskohorte)_Thünemann Education science component of practical semester Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Mi 14:00 - 18:00 Externer Ort: Online (2 SWS) Einzeltermine: Mi 12.03.25 14:00 - 18:00 Online Mi 26.03.25 14:00 - 18:00 Online EW-L GO3P	Dr. Silvia Thünemann
12-23-GO3P-101	Erziehungswissenschaftliche Begleitung des Praxissemesters und Fallarbeit_Grigat Education science component of practical semester Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Mi 14:00 - 18:00 Externer Ort: Gymnasium Horn (2 SWS) Einzeltermine: Mi 12.03.25 14:00 - 18:00 Gymnasium Horn Mi 26.03.25 14:00 - 18:00 Gymnasium Horn EW-L GO3P	Katrin Grigat Dr. Silvia Thünemann
12-23-GO3P-102	Erziehungswissenschaftliche Begleitung des Praxissemesters und Fallarbeit_Kleiner Education science component of practical semester Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Mi 14:00 - 18:00 Externer Ort: LIS (s. Monitor im Eingangsbereich) (2 SWS) Einzeltermine: Mi 12.03.25 14:00 - 18:00 LIS (s. Monitor im Eingangsbereich) Mi 26.03.25 14:00 - 18:00 LIS (s. Monitor im Eingangsbereich) EW-L GO3P	Michael Kleiner Dr. Silvia Thünemann
12-23-GO3P-103	Erziehungswissenschaftliche Begleitung des Praxissemesters und Fallarbeit_Laun Education science component of practical semester Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Mi 14:00 - 18:00 Externer Ort: LIS (s. Monitor im Eingangsbereich) (2 SWS) Einzeltermine: Mi 12.03.25 14:00 - 18:00 LIS (s. Monitor im Eingangsbereich) Mi 26.03.25 14:00 - 18:00 LIS (s. Monitor im Eingangsbereich) EW-L GO3P	Christoph Andreas Laun Dr. Silvia Thünemann
12-23-GO3P-104	Erziehungswissenschaftliche Begleitung des Praxissemesters und Fallarbeit_Müller-Wewer Education science component of practical semester Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Mi 14:00 - 18:00 Externer Ort: LIS (s. Monitor im Eingangsbereich) (2 SWS) Einzeltermine: Mi 12.03.25 14:00 - 18:00 LIS (s. Monitor im Eingangsbereich) Mi 26.03.25 14:00 - 18:00 LIS (s. Monitor im Eingangsbereich) EW-L GO3P	Stefanie Müller-Wewer Dr. Silvia Thünemann
12-23-GO3P-105	Erziehungswissenschaftliche Begleitung des Praxissemesters und Fallarbeit_Staritz Education science component of practical semester Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Mi 14:00 - 18:00 Externer Ort: LIS (s. Monitor im Eingangsbereich) (2 SWS) Einzeltermine: Mi 12.03.25 14:00 - 18:00 LIS (s. Monitor im Eingangsbereich) Mi 26.03.25 14:00 - 18:00 LIS (s. Monitor im Eingangsbereich) EW-L GO3P	Björn Staritz Dr. Silvia Thünemann
12-23-GO3P-106	Erziehungswissenschaftliche Begleitung des Praxissemesters und Fallarbeit_Hoppe Education science component of practical semester Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Mi 14:00 - 18:00 GW2 A2270 (Forschungswerkstatt Thünemann) (2 SWS) Einzeltermine: Mi 12.03.25 14:00 - 18:00 GW2 A2270 (Forschungswerkstatt Thünemann) Mi 26.03.25 14:00 - 18:00 GW2 A2270 (Forschungswerkstatt Thünemann) EW-L GO3P	Dr.'in Marie Hoppe Dr. Silvia Thünemann
12-23-GO3P-107	Erziehungswissenschaftliche Begleitung des Praxissemesters und Fallarbeit_Becker Education science component of practical semester Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Mi 14:00 - 18:00 GW2 B1700 (2 SWS) Einzeltermine: Do 20.02.25 10:00 - 16:00 GW2 B1580 Mi 12.03.25 14:00 - 18:00 GW2 B1700 Mi 26.03.25 14:00 - 18:00 GW2 B1700 EW-L GO3P	Ulrike Becker (LB) Dr. Silvia Thünemann
12-23-GO3P-108	Erziehungswissenschaftliche Begleitung des Praxissemesters und Fallarbeit_Groenegress-Wieting Education science component of practical semester Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Mi 14:00 - 18:00 Externer Ort: LIS (s. Monitor im Eingangsbereich) (2 SWS) Einzeltermine: Mi 12.03.25 14:00 - 18:00 LIS (s. Monitor im Eingangsbereich) Mi 26.03.25 14:00 - 18:00 LIS (s. Monitor im Eingangsbereich) EW-L GO3P	Victoria Groenegress-Wieting Dr. Silvia Thünemann
12-23-GO3P-109	Erziehungswissenschaftliche Begleitung des Praxissemesters und Fallberatung_Walla Education science component of practical semester Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Mi 14:00 - 18:00 GW2 B1700 (2 SWS) Einzeltermine: Mi 12.03.25 14:00 - 18:00 GW2 B1580 Mi 26.03.25 14:00 - 18:00 GW2 B1580 EW-L GO3P	Janek Konstantin Walla (LB) Dr. Silvia Thünemann
12-23-GO3P-110	Erziehungswissenschaftliche Begleitung des Praxissemesters und Fallarbeit_Barasi Education science component of practical semester Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Mi 14:00 - 18:00 Externer Ort: Forschungswerkstatt Thünemann, GW2 A2.270 (2 SWS) Einzeltermine: Mi 12.03.25 14:00 - 18:00 Forschungswerkstatt Thünemann, GW2 A2.270 Mi 26.03.25 14:00 - 18:00 Forschungswerkstatt Thünemann, GW2 A2.270 EW-L GO3P	Dr. Dennis Barasi Dr. Silvia Thünemann

EW-L GO4: Bildung und Gesellschaft reflektieren - Grundlagen der Bildungstheorie und Bildungsforschung

Englischer Titel: Education and society: theoretical concepts, research methods and methodology of \\\"Bildung\\\"

Modulverantwortliche: Prof. Dr. Nadine Rose

Sekretariat: Marion Franzen

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-23-GO4-101	Bildungstheorien (Lektüreseminar) (c) Theories of Bildung Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Di 14:00 - 16:00 SFG 1080 (2 SWS) EW-L GO4	Prof. Dr. Nadine Rose
12-23-GO4-102	Addressing Inequality - Ungleichheit in Gesellschaft und Schule (d) Addressing Inequality - Inequality in Society and School Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Do 10:00 - 12:00 GW2 B2900 (2 SWS) EW-L GO4 (d)	Prof. Dr. Nadine Rose
12-23-GO4-103	Biographische Interviews in der erziehungswissenschaftlichen Geschlechterforschung. (b) Interviews in gender research with a focus on educational studies Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Di 08:00 - 10:00 GW2 B1216 (2 SWS) EW-L GO4 (b)	Fiona Marie Kneer
12-23-GO4-104	Staying with the trouble. Übungen in Unsicherheit. (d) Staying with the trouble. Exercises in insecurity Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Mo 10:00 - 12:00 SFG 1080 (2 SWS) EW L GO 4 (d)	Carolin Bebek
12-23-GO4-105	Schule in der Klassengesellschaft. Intersektionale Perspektiven auf den Zusammenhang von Bildung, Leistung und Klasse. (d) Schooling in class society. Intersectional perspectives on education, performance, and class. Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Mo 14:00 - 16:00 GW2 B1632 (2 SWS) EW-L GO4 (d)	Dr.'in Marie Hoppe
12-23-GO4-106	Erziehung, Bildung, Sozialisation, Dekolonialität. Grundbegriffe der Erziehungswissenschaft - re-visited & expanded. (d) Education, Bildung, socialization, decoloniality. Fundamental concepts of educational science - re-visited & expanded.e - re-visited & expanded. Seminar ECTS: 3 Einzeltermine: Mi 09.04.25 16:00 - 18:00 Fr 23.05.25 16:00 - 19:00 Sa 24.05.25 10:00 - 18:00 Fr 13.06.25 16:00 - 19:00 Sa 14.06.25 10:00 - 18:00 EW L GO 4 (d)	Saman Anabel Sarabi
12-23-GO4-107	Erziehung nach Auschwitz: Kritische Reflexionen historischer und aktueller Herausforderungen in der pädagogischen Praxis. (c) Theoretical perspectives on “Erziehung nach Auschwitz” and historical-political education Seminar ECTS: 3 Einzeltermine: Fr 11.04.25 16:00 - 18:00 per Zoom Fr 16.05.25 16:00 - 19:00 SFG 1080 Sa 17.05.25 09:00 - 17:00 SFG 1080 Fr 30.05.25 16:00 - 19:00 SFG 1080 Sa 31.05.25 09:00 - 17:00 SFG 1080 EW L GO 4 ©	Gamze Keklik, M.A. (LB)

MA-UM-HET: Umgang mit Heterogenität in der Schule

Englischer Titel: Handling heterogeneity in school

Modulverantwortliche: Frau Prof. Karakasoglu und Dr. Christoph Fantini

Sekretariat: Britta von Schaper

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
10-M79-Z-MA-UMHET-01	Sprachliche Anforderungen erkennen und unterstützen (Gesellschaftswissenschaften, Sek) MA-UM-HET (DaZ) Seminar ECTS: 2-3 Termine: zweiwöchentlich (Startwoche: 2) Mi 14:15 - 17:45 MZH 1450 (2 SWS) Achtung: Dieses Seminar ist ausschließlich für M.Ed.-Studierende im Rahmen des MAUMHET-Moduls (DaZ) vorgesehen! Ausgehend von lernersprachlichen Voraussetzungen aller Schülerinnen befassen wir uns in der Veranstaltung mit allgemeinen (bildungs-) sprachlichen Anforderungen in der Sekundarstufe sowie den besonderen sprachlichen Anforderungen in den gesellschaftswissenschaftlichen Fächern. Dabei wird eine breite, subjekt- und ressourcenorientierte Sicht von Mehrsprachigkeit zugrunde gelegt, die zum einen alle Schülerinnen und zum anderen Registerdifferenzierungen einschließt. Auf Basis des Unterrichtsprinzips Scaffolding und einem funktionalen Blick auf sprachliche Mittel in den gesellschaftswissenschaftlichen Fächern geht es um die Planung und die didaktisch-methodischen Verfahren eines sprach- und registersensiblen und -förderlichen Fachunterrichts. Weitere Themen sind z.B. die sprachlichen Anforderungen von Operatoren und Aufgabenstellungen, der Umgang mit diskontinuierlichen Texten oder die sprachförderliche Gestaltung der Unterrichtsinteraktion. Das Vorgehen ist in weiten Teilen fall-/beispielorientiert, das Einbringen von Text- und Unterrichtsbeispielen ist erwünscht.	Prof. Dr. Andrea Daase
10-M79-Z-MA-UMHET-04	Sprachliche Anforderungen erkennen und unterstützen (MINT-Fächer, Sek) MA-UM-HET (DaZ) Seminar ECTS: 2-3 Termine: wöchentlich Mi 08:15 - 09:45 GW2 B3010 (Kleiner Studierraum) Ausgehend von sprachlichen Voraussetzungen aller Schülerinnen befassen wir uns in der Veranstaltung mit allgemeinen (bildungs-)sprachlichen Anforderungen in der Sekundarstufe sowie den besonderen sprachlichen Anforderungen in den MINT-Fächern. Dabei wird eine breite, subjekt- und ressourcenorientierte Sicht von Mehrsprachigkeit zugrunde gelegt, die zum einen alle Schülerinnen und zum anderen Registerdifferenzierungen einschließt. Auf Basis des Unterrichtsprinzips Scaffolding und einem funktionalen Blick auf sprachliche Mittel, geht es um die Planung und die didaktisch-methodischen Verfahren eines sprach- und registersensiblen und -förderlichen Fachunterrichts. Weitere Themen sind z.B. die sprachlichen Anforderungen von Operatoren und Aufgabenstellungen oder die sprachförderliche Gestaltung der Unterrichtsinteraktion. Das Vorgehen ist in weiten Teilen fall-/beispielorientiert, das Einbringen von Text- und Unterrichtsbeispielen ist erwünscht.	Milena Kahl
12-21-MAUMHET-101	Konflikterleben und -bearbeitung in soziokulturell heterogenen Bildungsräumen Seminar ECTS: 2-3 Termine: wöchentlich Di 12:00 - 14:00 SFG 1080 (2 SWS) MA-UM-HET Interkulturelle Bildung MA-UM-HET: 1 (a) Interkult. Bildung	Christoph Fantini
12-21-MAUMHET-102	Gleiche Bildungschancen für alle?! Kritische Perspektiven auf die Schule der Migrationsgesellschaft. Equal educational opportunities for all?! Critical perspectives on schools in the migration society. Cooperation seminar with Dr. B. Johanna Funck Kooperationsseminar mit Dr. Johanna Funck Seminar ECTS: 2-3 Termine: wöchentlich Di 14:00 - 16:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di. (2 SWS) Einzeltermine: Do 03.04.25 09:00 - 15:00 GW2 B2900 MA-UM-HET: Interkulturelle Bildung	Dr. Dennis Barasi
12-21-MAUMHET-104	Gleiche Bildungschancen für alle?! Kritische Perspektiven auf die Schule der Migrationsgesellschaft. Equal educational opportunities for all?! Critical perspectives on schools in the migration society. Cooperation seminar with D. Barasi Kooperationsseminar mit Dr. Dennis Barasi Seminar ECTS: 2-3 Termine: wöchentlich Di 14:00 - 16:00 GW2 B2900 (2 SWS) Einzeltermine: Do 03.04.25 09:00 - 15:00 GW2 B3770 MA-UM-HET: Interkulturelle Bildung	Dr. Barbara Johanna Funck
12-21-MAUMHET-120	Umgang mit herausforderdenden Situationen im inklusiven Schulalltag Dealing with challenging situations in inclusive every day school life Seminar ECTS: 2 oder 3 Termine: zweiwöchentlich (Startwoche: 2) Mi 14:00 - 18:00 GW1-HS H1000 (2 SWS) MA-UM-HET: 1 (b) Inklusive Pädagogik	Dr. Eileen Schwarzenberg
12-23-MAUMHET-104	Vertiefende Analysen der Praxiserfahrungen in der LehrLernwerkstatt Fach, Sprache, Migration (Seminarangebot für frühere und aktuelle Förderlehrkräfte) In-depth analyses of practical experience in the LehrLernwerkstatt Fach, Sprache, Migration (seminar for former and current remedial teachers) Seminar ECTS: 3 Einzeltermine: Fr 28.03.25 14:00 - 18:00 GW2 B1320 Sa 29.03.25 10:00 - 18:00 GW2 B1320 Fr 09.05.25 14:00 - 18:00 GW2 B1320 Sa 10.05.25 10:00 - 18:00 GW2 B1320 MA-UM-HET Interkulturelle Bildung	Katja Baginski
12-23-MAUMHET-105	Politische und weltanschauliche Positionierung in der Migrationsgesellschaft (BiM) Political and ideological positioning in the migration society (BiM) Seminar ECTS: 2-3 Einzeltermine: Fr 18.07.25 - Sa 19.07.25 (Fr, Sa) 10:00 - 17:00 GW2 B2880 Fr 25.07.25 - Sa 26.07.25 (Fr, Sa) 10:00 - 17:00 GW2 B2880 MA-UM-HET: Interkulturelle Bildung	Dr. Dennis Barasi
12-23-MAUMHET-105	Autobiografische Zugänge zur Differenzdimension Behinderung autobiographical approches toward the difference dimension disability Seminar ECTS: 2 oder 3 Einzeltermine: Di 08.04.25 18:00 - 20:00 SFG 2030 Di 19.08.25 - Do 21.08.25 (Di, Mi, Do) 08:00 - 16:00 SFG 2030 MA-UM-HET: 1 (b) Inklusive Pädagogik	Dr. Eileen Schwarzenberg
12-23-MAUMHET-106	Schule, Eltern, Communities - transnationale und rassismuskritische Perspektiven Seminar ECTS: 2-3 Termine: wöchentlich Do 10:00 - 12:00 GW2 B1700 (2 SWS) MA-UM-HET: 1 (a) Interkult. Bildung	Prof. Dr. Yasemin Walda Karakasoglu, M.A.
12-23-MAUMHET-114	Schulische Berufsorientierung und Übergänge in die Arbeitswelt aus inklusionspädagogischer Perspektive Inclusion and transition from school to work Seminar ECTS: 2 oder 3 Termine: wöchentlich Do 10:00 - 12:00 GW1 B2070 (2 SWS) MA-UM-HET Inklusive Pädagogik	Dr. Ingrid Arndt
12-23-MAUMHET-118	Migration und Schule - aktuelle und grundsätzliche Fragen Migration and School - current and fundamental questions Seminar ECTS: 2 - 3 Termine: wöchentlich Do 14:00 - 16:00 GW2 B1632 (2 SWS) MA-UM-HET: 1 (a) Interkulturelle Bildung	Dr. Dita Vogel
12-23-MAUMHET-119	Inklusion verstehen - inklusiven Unterricht gestalten. Understanding inclusion - to arrange inclusive lessons Seminar ECTS: 2 - 3 Einzeltermine: Fr 25.04.25 16:00 - 18:00 Online Fr 09.05.25 16:00 - 18:00 Online Sa 10.05.25 10:00 - 17:00 SH D1020 Sa 24.05.25 10:00 - 17:00 SH D1020 Sa 07.06.25 10:00 - 17:00 SH D1020 MA-UM-HET: 1 (b) Inklusive Pädagogik Das Seminar richtet sich primär an Studierende im MEd GyOs. Es ist auch geöffnet für Studierende mit IP-Grundschule und Deutsch als Fach, da diese kein DaZ Seminar belegen. Sie erhalten intersektional angelegte Einblicke in das Arbeiten in der angrenzenden Schulstufe.	Fabian Stöhr
12-L19-UMH	Inklusions- und sprachsensible Unterrichtsgestaltung Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Di 12:00 - 14:00 Externer Ort: TAB-Gebäude/ITB, Raum 1.13 (2 SWS) In diesem Seminar beschäftigen wir uns mit der Frage „Wie kann ich meinen Unterricht inklusions- und sprachsensibel gestalten?“. Dafür setzen wir uns mit verschiedenen Theorien und Konzepten von Inklusion und Sprachbildung und damit verbundenen Benachteil	Dr. Franziska Bonna

EW-L GO Master: Masterabschlussmodul

Englischer Titel: Masterthesis

Modulverantwortlicher: Prof. Dr. Robert Baar

Sekretariat: Christine Hoener

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-21-AM-107	Begleitveranstaltung zur Masterarbeit (Schwerpunkt: Qualitative Forschungsmethoden) Master Thesis Colloquium Seminar ECTS: 1 oder 2 Termine: wöchentlich Mo 12:00 - 14:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di. (2 SWS) EW-L P Master: Masterabschlussmodul EW-L GO Masterabschlussmodul Masterthesis	Prof. Dr. Robert Baar
12-21-AM-108	Begleitveranstaltung zur Masterarbeit (Schwerpunkt: Qualitative Forschungsmethoden) Master Thesis Colloquium Seminar ECTS: 1 oder 2 Termine: wöchentlich Mi 16:00 - 18:00 Externer Ort: per Zoom (2 SWS) EW-L P Master: Masterabschlussmodul EW-L GO Masterabschlussmodul Masterthesis Das Kolloquium dient dazu, dass Sie Ihr Vorhaben im Plenum vorstellen und zur Diskussion stellen (2 CPs) oder sich an den Diskussionen beteiligen (1 CP). Das Seminar findet per ZOOM statt. Voraussetzung zur Teilnahme ist die Möglichkeit und die Bereitschaft, während der Veranstaltung Ihre Kamera anzuschalten und angeschaltet zu lassen.	Prof. Dr. Robert Baar
12-21-AM-109	Begleitseminar für Abschlussarbeiten BA/MA Seminar ECTS: 1/2 Termine: wöchentlich Fr 10:00 - 12:00 SFG 1080 (2 SWS) EW-L GO Master: Masterabschlussmodul EW-L P Master: Masterabschlussmodul EW -L P Bachelor: Bachelor Abschlussmodul (Grundschule) EW -L E Bachelor: Bachelor Abschlussmodul (Elementarbereich)	Christoph Fantini
12-21-AM-110	Begleitseminar zur Masterarbeit master thesis seminar Seminar ECTS: 1-2 Termine: wöchentlich Di 14:00 - 16:00 Externer Ort: Forschungswerkstatt Thünemann, GW2 A2.270 (2 SWS) EW-L GO Master: Masterabschlussmodul EW-L P Master: Masterabschlussmodul Die Studierenden stellen durch das erfolgreiche Absolvieren des Abschlussmoduls unter Beweis, dass sie bildungsbezogene und vor allem schulbezogene Fragestellungen durch Anwendung geeigneter wissenschaftlicher Methoden bearbeiten und die erreichten Untersuchungsergebnisse in einen übergreifenden erziehungs- und bildungswissenschaftlichen Zusammenhang bringen können (s. Modulbeschreibung). Im optionalen Begleitseminar werden u. a. Fragestellungen hinsichtlich des formalen und inhaltlichen Aufbaus der Abschlussarbeit im Master besprochen sowie methodische Herangehensweisen erörtert. Es wird erwartet, dass die Studierenden sich aktiv an den Team- und Gruppenaufgaben beteiligen und ihr Forschungsvorhaben vorstellen.	Dr. Mareike Schmidt
12-23-AM-102	Quantitative Forschungsmethoden - Begleitseminar für Masterarbeiten Seminar ECTS: 2 Termine: wöchentlich Mo 10:00 - 12:00 GW2 A4330 (2 SWS) EW-L GO Masterabschlussmodul Begleitseminar EW-L P Master: Masterabschlussmodul	Prof. Dr. Anne Levin
12-23-AM-104	Masterbegleitseminar master thesis seminar Seminar ECTS: 2 Termine: wöchentlich Di 12:00 - 14:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di. (2 SWS) EW-L GO Masterabschlussmodul Begleitseminar EW-L P Masterabschlussmodul Begleitseminar	Dr. Katja Meyer-Siever
12-23-AM-105	Beratungsangebot der Forschungswerkstatt Erziehungswissenschaft zu Themen der quantitativen Sozialforschung (Master-Begleitseminar) Quantitative research consulting (master's thesis seminar) Seminar ECTS: 1/2 Termine: wöchentlich Do 14:00 - 16:00 Externer Ort: Forschungswerkstatt Thünemann, GW2 A2.270 (2 SWS) EW-L GO Masterabschlussmodul Begleitseminar EW-L P Masterabschlussmodul Begleitseminar Forschungsberatung begleitend zur Erstellung einer empirischen Abschlussarbeit. Termine für Workshop-, Übungs- und Beratungsangebote über StudIP einsehbar. Erwerb von CPs nach Absprache möglich.	Dr. Thomas Lehmann
12-23-AM-106	Begleitseminar zur Masterarbeit (Fokus: Qualitative Forschung) Master thesis seminar (Focus: Qualitative Research) Seminar ECTS: 2 Termine: wöchentlich Di 16:00 - 18:00 Externer Ort: Forschungswerkstatt Thünemann, GW2 A2.270 (2 SWS) EW-L GO Masterabschlussmodul Begleitseminar EW-L P Master: Masterabschlussmodul	Dr. Dennis Barasi
12-23-AM-108	Begleitseminar zur Masterarbeit (qualitative Forschung) Master thesis seminar (quantitative research consulting) Seminar ECTS: 2 Termine: zweiwöchentlich (Startwoche: 1) Fr 10:00 - 14:00 GW2 B1700 (2 SWS) EW-L GO Masterabschlussmodul Masterthesis EW-L P Master: Masterabschlussmodul	Jacqueline Eidemann, Dr.
12-23-AM-112	Beratungsangebot der Forschungswerkstatt Erziehungswissenschaft zu Themen der qualitativen Sozialforschung Research monitoring Kein reguläres Seminar, keine CP`s, Einzeltermine siehe Profilseite Seminar Termine: wöchentlich Do 14:00 - 16:00 (2 SWS) Ort: GW 2 A 2.270 wöchentlich Do 14:00 - 16:00 M.Ed. Grundschule / M.Ed. GO Abschlussmodul: Masterthesis M.Ed. alle Schulstufen (auslaufend) Abschlussmodul: Master-Arbeit B.A. BiPEB Abschlussmodul	Dr. Silvia Thünemann
12-23-AM-113	Begleitseminar zur Masterarbeit - Qualitative Schulforschung Seminar ECTS: 1 oder 2 Termine: wöchentlich Mo 16:00 - 18:00 Externer Ort: Forschungswerkstatt Thünemann, GW2 A2.270 (2 SWS) EW-L GO Masterabschlussmodul Begleitseminar EW-L P Master: Masterabschlussmodul Begleitseminar	Anna Kristin Moldenhauer

Bereich Erziehungswissenschaft: Master of Education Gymnasium/Oberschule für Inklusive Pädagogik

MA-UM-HET-IP-GO

Umgang mit Heterogenität in der Schule (1-4. Semester)
Zugrunde liegt die Prüfungsordnung 2021

Modulverantwortliche: Frau Prof. Karakasoglu und Dr. Christoph Fantini

Sekretariat: Britta von Schaper

MA-UM-HET-IP-GO

Vertiefungsseminar Interkulturelle Bildung oder Deutsch als Zweitsprache

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
10-M79-Z-MA-UMHET-01	Sprachliche Anforderungen erkennen und unterstützen (Gesellschaftswissenschaften, Sek) MA-UM-HET (DaZ) Seminar ECTS: 2-3 Termine: zweiwöchentlich (Startwoche: 2) Mi 14:15 - 17:45 MZH 1450 (2 SWS) Achtung: Dieses Seminar ist ausschließlich für M.Ed.-Studierende im Rahmen des MAUMHET-Moduls (DaZ) vorgesehen! Ausgehend von lernersprachlichen Voraussetzungen aller Schülerinnen befassen wir uns in der Veranstaltung mit allgemeinen (bildungs-) sprachlichen Anforderungen in der Sekundarstufe sowie den besonderen sprachlichen Anforderungen in den gesellschaftswissenschaftlichen Fächern. Dabei wird eine breite, subjekt- und ressourcenorientierte Sicht von Mehrsprachigkeit zugrunde gelegt, die zum einen alle Schülerinnen und zum anderen Registerdifferenzierungen einschließt. Auf Basis des Unterrichtsprinzips Scaffolding und einem funktionalen Blick auf sprachliche Mittel in den gesellschaftswissenschaftlichen Fächern geht es um die Planung und die didaktisch-methodischen Verfahren eines sprach- und registersensiblen und -förderlichen Fachunterrichts. Weitere Themen sind z.B. die sprachlichen Anforderungen von Operatoren und Aufgabenstellungen, der Umgang mit diskontinuierlichen Texten oder die sprachförderliche Gestaltung der Unterrichtsinteraktion. Das Vorgehen ist in weiten Teilen fall-/beispielorientiert, das Einbringen von Text- und Unterrichtsbeispielen ist erwünscht.	Prof. Dr. Andrea Daase
10-M79-Z-MA-UMHET-04	Sprachliche Anforderungen erkennen und unterstützen (MINT-Fächer, Sek) MA-UM-HET (DaZ) Seminar ECTS: 2-3 Termine: wöchentlich Mi 08:15 - 09:45 GW2 B3010 (Kleiner Studierraum) Ausgehend von sprachlichen Voraussetzungen aller Schülerinnen befassen wir uns in der Veranstaltung mit allgemeinen (bildungs-)sprachlichen Anforderungen in der Sekundarstufe sowie den besonderen sprachlichen Anforderungen in den MINT-Fächern. Dabei wird eine breite, subjekt- und ressourcenorientierte Sicht von Mehrsprachigkeit zugrunde gelegt, die zum einen alle Schülerinnen und zum anderen Registerdifferenzierungen einschließt. Auf Basis des Unterrichtsprinzips Scaffolding und einem funktionalen Blick auf sprachliche Mittel, geht es um die Planung und die didaktisch-methodischen Verfahren eines sprach- und registersensiblen und -förderlichen Fachunterrichts. Weitere Themen sind z.B. die sprachlichen Anforderungen von Operatoren und Aufgabenstellungen oder die sprachförderliche Gestaltung der Unterrichtsinteraktion. Das Vorgehen ist in weiten Teilen fall-/beispielorientiert, das Einbringen von Text- und Unterrichtsbeispielen ist erwünscht.	Milena Kahl
12-21-MAUMHET-101	Konflikterleben und -bearbeitung in soziokulturell heterogenen Bildungsräumen Seminar ECTS: 2-3 Termine: wöchentlich Di 12:00 - 14:00 SFG 1080 (2 SWS) MA-UM-HET Interkulturelle Bildung MA-UM-HET: 1 (a) Interkult. Bildung	Christoph Fantini
12-21-MAUMHET-102	Gleiche Bildungschancen für alle?! Kritische Perspektiven auf die Schule der Migrationsgesellschaft. Equal educational opportunities for all?! Critical perspectives on schools in the migration society. Cooperation seminar with Dr. B. Johanna Funck Kooperationsseminar mit Dr. Johanna Funck Seminar ECTS: 2-3 Termine: wöchentlich Di 14:00 - 16:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di. (2 SWS) Einzeltermine: Do 03.04.25 09:00 - 15:00 GW2 B2900 MA-UM-HET: Interkulturelle Bildung	Dr. Dennis Barasi
12-23-MAUMHET-105	Politische und weltanschauliche Positionierung in der Migrationsgesellschaft (BiM) Political and ideological positioning in the migration society (BiM) Seminar ECTS: 2-3 Einzeltermine: Fr 18.07.25 - Sa 19.07.25 (Fr, Sa) 10:00 - 17:00 GW2 B2880 Fr 25.07.25 - Sa 26.07.25 (Fr, Sa) 10:00 - 17:00 GW2 B2880 MA-UM-HET: Interkulturelle Bildung	Dr. Dennis Barasi

MA-UM-HET-IP-GO

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-21-MAUMHET-104	Gleiche Bildungschancen für alle?! Kritische Perspektiven auf die Schule der Migrationsgesellschaft. Equal educational opportunities for all?! Critical perspectives on schools in the migration society. Cooperation seminar with D. Barasi Kooperationsseminar mit Dr. Dennis Barasi Seminar ECTS: 2-3 Termine: wöchentlich Di 14:00 - 16:00 GW2 B2900 (2 SWS) Einzeltermine: Do 03.04.25 09:00 - 15:00 GW2 B3770 MA-UM-HET: Interkulturelle Bildung	Dr. Barbara Johanna Funck
12-23-MAUMHET-114	Schulische Berufsorientierung und Übergänge in die Arbeitswelt aus inklusionspädagogischer Perspektive Inclusion and transition from school to work Seminar ECTS: 2 oder 3 Termine: wöchentlich Do 10:00 - 12:00 GW1 B2070 (2 SWS) MA-UM-HET Inklusive Pädagogik	Dr. Ingrid Arndt

EW-L-GO3-IP

Schule und Unterricht gestalten - Schwerpunkt: Digitale Medien in der inklusive Schule
Zugrunde liegt die Prüfungsordnung 2021

Modulverantwortliche: Prof. Dr. Frank J. Müller

EW-L GO3-IPb

Digitale Medien in der inklusiven Schule

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-23-GO3-IP-105	Digitale Medien in der inklusiven Schule Digital media in inclusive schools Seminar ECTS: 2 Termine: wöchentlich Do 14:00 - 16:00 SH D1020 (2 SWS)	Prof. Dr. Frank J. Müller

Berufliche Bildung

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-55-E/P-SQ-107	Grundschulwerkstatt (GSW) - interessensorientierte, kooperative und partizipative Teamarbeit in Lernwerkstatt Learning workshop (GSW) - a good place for interest orientation, cooperative and participative teamwork Seminar ECTS: 1-3 Termine: wöchentlich Mo 14:00 - 16:00 Externer Ort: Grundschulwerkstatt, GW2 A1.180/1.190 (2 SWS) EW - L PE SQ: Schlüsselqualifikationen (a,b und c) EW - L GO: Schlüsselqualifikationen (a,b und c) Werkstattorientierte Teamarbeit: Du hast die Gelegenheit über die regelmäßige Teilnahme an den Teamtreffen der Werkstatt Einfluss auf die inhaltliche, strukturelle und auch konzeptionelle Gestaltung der Grundschulwerkstatt zu nehmen. Du bist Teil des Teams, triffst Entscheidungen und engagierst Dich darüber hinaus durch die Übernahme einer Offenen Werkstattzeit oder zeigst Dich aktiv im Rahmen eines anderen Werkstattangebotes. Um sich u.a. mit den gemeinsamen und individuellen Erfahrungen auseinanderzusetzen, steht abschließend eine Teilnahme am Reflexions- und Planungstreffen des Teams im August/September 2025 an. Zusammengefasst: 1 CP = aktive Teilnahme an den wöchentlichen Team-Meetings im Semester 2 CP = + Übernahme z.B. einer offenen Werkstattzeit (wöchentlich) im Semester und Teilnahme am TAKT einmal im Monat 3 CP = + Teilnahme am Reflexions- und Planungstreffen außerhalb der Veranstaltungszeit (August/September 2025) Achtung! Wichtige Information: Der eigentliche Teamtermin = Seminartermin) wird erst über eine Terminfindung im Februar/März 2025 festgelegt. Der eingetragene Termin ist daher nur ein Platzhalter!	Sven Trostmann, (Wiss. Mitarbeiter/Lektor)
12-55-E/P-SQ-111	ERZÄHLEN - Geschichten erfinden und präsentieren Storytelling - Methods for Inventing Stories and Presentation Skills Seminar ECTS: 1-3 Termine: wöchentlich Mi 12:00 - 14:00 GW1-HS H1000 (2 SWS) EW - L PE SQ: Schlüsselqualifikationen (a,b und c) EW - L GO: Schlüsselqualifikationen (a,b und c) Wir beschäftigen uns theoretisch u. praktisch u. anhand verschiedener Methoden mit dem Erfinden von Biografien, Charakteren und (kurzen) Geschichten, sowie mit unterschiedlichen Erzähl-, Darstellungs- und Präsentationsformen. Diese insb. auch mit digital einsetzbaren Mitteln (Video, Audio u.a.m.)	Barbara Weller (LB)
12-55-E/P-SQ-112	Improvisation - Förderung von Kommunikation und Interaktion durch Theaterpädagogik Promoting Communicative Skills and Cooperation by Methods in Theatrical Work Seminar ECTS: 1-3 Termine: wöchentlich Fr 10:00 - 12:00 GW2 B1216 (2 SWS) EW - L PE SQ: Schlüsselqualifikationen (a,b und c) EW - L GO: Schlüsselqualifikationen (a,b und c) Das Seminar setzt sich zusammen aus einem (hohen) Praxisanteil und einer abschließenden gemeinsamen Reflexionsphase, in der die gemachten Erfahrungen in einen erziehungswissenschaftlichen Kontext gestellt werden. Die praktische Arbeit besteht aus einer gezielten Auswahl an spielerischen u. improvisatorischen Übungen, die aufeinander aufbauen. Dabei geht es neben Kommunikations- und Ausdrucksfähigkeiten um Wahrnehmungsfähigkeit, Körperbewusstsein, Reaktionsvermögen, um kreative Fähigkeiten wie Phantasie und Vorstellungskraft u.a.m.	Barbara Weller (LB)

Deutschdidaktik, B.A. BiPEb

Modul FDD1 Fachdidaktische Grundlagen

Modulbeauftragte/r: Sarah Fornol (SD); Dr. Elisabeth Hollerweger (LD); Dr. Detta Schütz (SPE)

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-55-FDD1-LD	Einführung in die Deutschdidaktik der Grundschule: Teilbereich Literaturdidaktik Introduction to German didactics at primary school: literature didactics section Vorlesung Termine: wöchentlich Mo 08:00 - 10:00 GW2 B2900 (2 SWS)	Dr. Elisabeth Hollerweger
12-55-FDD1-SD	Einführung in die Deutschdidaktik der Grundschule: Teilbereich Sprachdidaktik Introduction to German didactics at primary school: language didactics section Vorlesung Termine: wöchentlich Do 14:00 - 16:00 NW2 C0300 (Hörsaal 2) (2 SWS)	Dr. Sarah Fornol
12-55-FDD1-SPE-IP	Spracherwerb, Sprachbildung und Sprachförderung im Grundschulalter (FÜR IP-Studierende) Language acquisition, language education and language support at primary school age Seminar Termine: wöchentlich Fr 10:00 - 12:00 GW2 B2900 (2 SWS)	Dr. Detta Sophie Schütz
12-55-FDD1-SPE01	Spracherwerb (NICHT für IP-Studierende) Language acquisition Seminar Termine: wöchentlich Di 08:00 - 10:00 GW1-HS H1000 (2 SWS)	Dr. Detta Sophie Schütz
12-55-FDD1-SPE02	Spracherwerb (NICHT für IP-Studierende) Language acquisition Seminar Termine: wöchentlich Do 16:00 - 18:00 GW2 B2900 (2 SWS)	Dr. Sarah Fornol

FDD2 (E) FDD2k (E)

Modulbeauftragte/r: Prof. Dr. Swantje Weinhold (SSE); Dr. Elisabeth Hollerweger (KJL); Albrecht Bohnenkamp (POE)

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-55-FDD2-KJL1	Welche Krise darf`s denn sein? Literarisches Verstehen mit kinderliterarischen Krisenerzählungen Which crisis can it be? Seminar Termine: wöchentlich Mo 14:00 - 16:00 SH D1020 (2 SWS)	Dr. Elisabeth Hollerweger
12-55-FDD2-KJL2	Literarisches Lernen im Anfangsunterricht Literary learning in the beginning classroom Seminar Termine: wöchentlich Di 10:00 - 12:00 GW1 B0100 (2 SWS)	Annika Baldaeus
12-55-FDD2-KJL3	Erlesene Heterogenität. Literarisches Verstehen im Kontext der Diversitätsdidaktik Heterogeneity read. Literary understanding in the context of diversity didactics Seminar Einzeltermine: Mo 11.08.25 - Mi 13.08.25 (Mo, Di, Mi) 09:00 - 16:00 SH D1020 Do 14.08.25 - Fr 15.08.25 (Do, Fr) 09:00 - 16:00 GW2 B2900	Dr. Elisabeth Hollerweger
12-55-FDD2-POE01	Leselust wecken - von der Leseentwicklung zu vielfältigen Zugängen im Unterricht Awakening the joy of reading - from reading development to diverse methods in the classroom Seminar Termine: wöchentlich Di 10:00 - 12:00 GW2 A4330 (2 SWS)	Jennifer Lena Reiske
12-55-FDD2-POE02	Literarische Projekte im Deutschunterricht Literary projects in German lessons Seminar Termine: wöchentlich Mi 12:00 - 14:00 SFG 2070 (2 SWS) Die Voraussetzung für die Teilnahme an dieser Veranstaltung ist der Besuch eines FDD2 Seminars zur Literaturdidaktik. Dies kann auch parallel zum POE Seminar im SoSe stattfinden.	Annika Baldaeus
12-55-FDD2-POE03	Geschichten lesen - Geschichten schreiben. Texte und Kontexte im Deutschunterricht Reading stories - writing stories. Texts and contexts in German lessons Seminar Termine: wöchentlich Mi 14:00 - 16:00 SFG 2070 (2 SWS)	Annika Baldaeus
12-55-FDD2-POE04	Das Lautlesetheater als Methode der Leseförderung im Deutschunterricht Sound reading theatre as a method of promoting reading in German lessons Es finden noch zwei Termine im Herbst statt Seminar Einzeltermine: Mo 26.05.25 16:15 - 19:00 Landesinstitut für Schule in Bremen Mo 02.06.25 16:15 - 19:00 Landesinstitut für Schule in Bremen Fr 13.06.25 14:00 - 19:00 Landesinstitut für Schule in Bremen Sa 14.06.25 09:00 - 14:00 Landesinstitut für Schule in Bremen	Nancy Corr
12-55-FDD2-POE05	Generatives Schreiben zu Bilderbüchern und Gedichten Es finden noch zwei Termine im Herbst statt Seminar Einzeltermine: Mo 26.05.25 16:15 - 19:00 Landesinstitut für Schule in Bremen Mo 02.06.25 16:15 - 19:00 Landesinstitut für Schule in Bremen Fr 13.06.25 14:00 - 19:00 Landesinstitut für Schule in Bremen Sa 14.06.25 09:00 - 14:00 Landesinstitut für Schule in Bremen Beim sog. „Generativen Schreiben“ schreiben Kinder Texte auf der Grundlage von Basistexten, Gedichten oder Bilderbüchern. Dabei werden die Kinder durch sprachliche Gerüste und Textmuster bei der Textproduktion unterstützt und haben die Möglichkeit, grammatische Strukturen implizit zu erwerben und sprachlich korrekte Texte zu verfassen. Zudem wird ihnen Spielraum zum kreativen Umgang mit Sprache gegeben. Dieser Ansatz ist besonders auch für sprachlich heterogene Lerngruppen wertvoll und hilfreich!	Silke Reichert
12-55-FDD2-POE06	Durchgängige Sprachbildung (im Primar- und Elementarbereich) Es finden noch zwei Termine im Herbst statt Seminar Termine: wöchentlich Di 10:00 - 12:00 GW1-HS H1000 (2 SWS) Diese Veranstaltung ist sowohl für Studierende des Lehramts im Primarbereich als auch für Studierende der Pädagogik im Elementarbereich vorgesehen und bietet die Möglichkeit eine der Praxisphasen in einer Kita durchzuführen.	Dr. Detta Sophie Schütz
12-55-FDD2-SSE1	Grundlagen des Schriftspracherwerbs Basics of written language acquisition Seminar Termine: wöchentlich Mi 12:00 - 14:00 GW2 B2900 (2 SWS)	Swantje Weinhold
12-55-FDD2-SSE2	Grundlagen des Schriftspracherwerbs Basics of written language acquisition Seminar Termine: wöchentlich Mi 14:00 - 16:00 GW2 B1632 (2 SWS)	Franziska Bormann

Modul SQ Schlüsselqualifikation / General Studies

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
08-zsp-GS-1009	Freiwilliges Engagement im Rahmen des Mentorenprogramms "Balu und Du" der Freiwilligen-Agentur Bremen Balou and you - Volunteer work - Volunteer Bureau Bremen Arbeitsvorhaben ECTS: 6 Einzeltermine: Mo 14.04.25 12:00 - 14:00 Freiwilligen-Agentur Bremen, Dammweg 18-20 Wer möchte sich gerne verantwortungsvoll für ein Kind im Grundschulalter engagieren? Im Rahmen des Mentorenprogramms "Balu und Du" erhalten Studierende die Möglichkeit, als Paten, einmal in der Woche, ehrenamtlich, Zeit mit einem Schulkind zu verbringen. Diese Paten bzw. Balus bringen Bewegung und Abwechslung in den konkreten Alltag der Patenkinder bzw. Moglis. Balu und Mogli treffen sich zuverlässig über einen Zeitraum von einen Jahr. Für Moglis ist es eine ganz besondere Gelegenheit eine etwas andere Welt kennenzulernen. Durch die Freundschaft mit ihrem Balu entsteht häufig ein Entwicklungsschub. Sie wirken in der Schule konzentrierte, offener und konfliktfähiger. Das bundesweite Mentorenprogramm "Balu und Du" besteht seit 2002. Menschen an 70 Standorten in Deutschland engagieren sich dafür, dass es Kindern in besonderen Lebenslagen besser geht. Seit 2008 wird das Konzept des Mentorenprogramms von der Freiwilligen-Agentur Bremen umgesetzt. Der Fachbereich Sozialwissenschaften fördert das ehrenamtliche Engagement von Studierenden, insbesondere im Rahmen des Mentorenprogramm. Daher besteht eine Kooperation mit der Freiwilligen-Agentur Bremen. Das Begleitseminar dient der Supervision sowie der Vor- und Nachbereitung der Patinnen und Paten für die anspruchvolle Rolle des Balus. Die geplanten Supervisionstermine finden in der Freiwilligen-Agentur Bremen, Dammweg 18-20, 28211 Bremen statt. Der Veranstaltungsort für die Auftaktveranstaltung am 21.04.2025 ist die Universität Bremen oder die Freiwilligen-Agentur Bremen, Dammweg 18-20, 28211 Bremen. Die Auswahl- und Informationsgespräche können bereits vor der Auftaktveranstaltung mit Claudia Fantz vereinbart werden.	Claudia Fantz

Deutschdidaktik, M.Ed. (Grundschule)

Modul FDD3 Sprachlich-literarische Lehr- und Lernprozesse analysieren und gestalten

Modulbeauftragte: Jennifer Reiske
HINWEIS: Die Studierenden werden von den Lehrenden in die Veranstaltungen eingetragen!

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-31-FDD3-1a	Schriftliches Sprachhandeln: Lesen und Schreiben in geöffneten Unterrichtsformen A (mit IP-Kombi) Written language behaviour: Reading and Writing in Open Lessons A Begleitung des Praxissemesters Seminar Termine: zweiwöchentlich (Startwoche: 1) Mo 16:00 - 18:00 GW2 B1700 (2 SWS) Einzeltermine: Mo 10.02.25 16:00 - 19:30 GW2 B1700 Mo 03.03.25 16:00 - 19:30 GW2 B1700 Mo 24.03.25 16:00 - 19:30 GW2 B1700 Sa 28.06.25 09:00 - 18:00 GW2 B1700 Zusätzlich 2 Termine im Feb./März 16-19 Uhr	Albrecht Bohnenkamp
12-31-FDD3-1b	Schriftliches Sprachhandeln: Lesen und Schreiben in geöffneten Unterrichtsformen B (ohne IP-Kombi) Written language behaviour: Reading and Writing in Open Lessons B Begleitung des Praxissemesters Seminar Termine: zweiwöchentlich (Startwoche: 2) Mo 16:00 - 18:00 GW2 B1700 (2 SWS) Einzeltermine: Mo 17.02.25 16:00 - 19:00 GW2 B1700 Mo 17.03.25 16:00 - 19:30 GW2 B1700 Mo 31.03.25 16:00 - 18:00 GW2 B1700 Sa 28.06.25 09:00 - 17:00 GW2 B3770 Zusätzlich 2 Termine im Feb./März 16-19 Uhr	Albrecht Bohnenkamp
12-31-FDD3-2a	Literaturprojekte differenziert gestalten A Designing literature projects in a differentiated way Begleitung des Praxissemesters Seminar Termine: zweiwöchentlich (Startwoche: 1) Mo 16:00 - 18:00 SH D1020 (2 SWS) Einzeltermine: Mo 24.02.25 16:00 - 18:00 GW2 B2900 Mo 10.03.25 16:00 - 18:00 GW2 B2900 Mo 24.03.25 16:00 - 18:00 GW2 B2900 Sa 28.06.25 09:00 - 17:00 GW2 B2880	Dr. Elisabeth Hollerweger
12-31-FDD3-2b	Literaturprojekte differenziert gestalten B Designing literature projects in a differentiated way Begleitung des Praxissemesters Seminar Termine: zweiwöchentlich (Startwoche: 2) Mo 16:00 - 18:00 SH D1020 (2 SWS) Einzeltermine: Mo 03.03.25 16:00 - 18:00 GW2 B2900 Mo 17.03.25 16:00 - 18:00 GW2 B2900 Mo 31.03.25 16:00 - 18:00 GW2 B2900 Sa 05.07.25 09:00 - 17:00 GW2 B2900	Dr. Elisabeth Hollerweger
12-31-FDD3-3a	Vom Erzählen zum Schreiben A From storytelling to writing (Mentoring of the practical training) Begleitung des Praxissemesters Seminar Termine: wöchentlich Mo 16:00 - 18:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di. (2 SWS) Einzeltermine: Sa 01.03.25 10:00 - 16:00 GW2 B2900 Sa 28.06.25 09:00 - 18:00 GW2 B2900	Jennifer Lena Reiske
12-31-FDD3-3b	Vom Erzählen zum Schreiben unter besonderer Berücksichtigung von sprachlicher Heterogenität From storytelling to writing with special consideration of linguistic heterogeneity (Mentoring of the practical training) Begleitung des Praxissemesters Seminar Einzeltermine: Mo 24.02.25 16:00 - 19:00 Mo 10.03.25 16:00 - 19:00 Mo 31.03.25 16:00 - 19:00 Mo 05.05.25 16:00 - 19:00 Mo 19.05.25 16:00 - 19:00 Überwiegend in Präsenz im LIS. Termine optional: 16.06.25 und 23.06.25 von 16-19 Uhr	Silke Rohlfs
12-31-FDD3-4	Hörverstehen fördern Promoting listening comprehension (Mentoring of the practical training) Begleitung des Praxissemesters Seminar Termine: wöchentlich Mo 16:00 - 18:00 Externer Ort: online (2 SWS) Einzeltermine: Sa 01.03.25 10:00 - 14:00 SFG 1080 Sa 28.06.25 09:00 - 18:00 SFG 1080	Dr. Sarah Fornol

Modul FDD4 Spezielle Fragen der Sprach-, Literatur- und Mediendidaktik

Diese Veranstaltung gehört zum Anmeldeset \"Seminargruppe FDD4\".
Wichtige Hinweise für das Modul FDD4:
1. Um das Modul FDD4 abzuschließen, müssen in dem Modul insgesamt zwei Veranstaltungen belegt werden, diese können auch auf zwei Semester verteilt werden.
2. Jedes der beiden Seminare erfordert auch eine eigene Anmeldung zur Prüfung (Fragen zur Deutschdidaktik 1 und Fragen zur Deutschdidaktik 2) im entsprechenden Semester.
3. Bitte beachten Sie, dass ohne die Anmeldung zu den Prüfungen eine Prüfungsteilnahme nicht möglich sein wird. Der Anmeldezeitraum zu den Prüfungen für das SoSe 2024 ist vom 10.06.24 bis zum 30.06.2024.
4. Zu den FDD4-Veranstaltungen sind nur diejenigen zugangsberechtigt, die mit Beginn des Semesters bereits regulär im Masterstudiengang eingeschrieben sind. Bitte senden Sie deshalb als Nachweis unaufgefordert parallel zur Anmeldung zu den FDD4-Veranstaltungen umgehend Ihre MA-Immatrikulationsbescheinigung per Mail an das Sekretariat Sylke Lassmann sylke.lassmann@uni-bremen.de.
5. Falls Ihnen die Bescheinigung bei Anmeldung auf StudIP noch nicht vorliegt, können Sie stattdessen auch erstmal den vorläufigen Masterzulassungsbescheid senden und die MA-Immatrikulationsbescheinigung dann zeitnah im Semester unaufgefordert nachreichen.
6. Die Plätze werden in der Reihenfolge der Anmeldung vergeben, allerdings werden Studierende aus dem 5. Studienjahr vorrangig akzeptiert.
7. Wir beginnen mit dem endgültigen Akzeptieren der Studierenden nach den o.g. Regeln etwa 4 Wochen vor Semesterbeginn. Wenn dann noch Plätze zur Verfügung stehen, werden direkt auch Studierende aus dem 4. Studienjahr (auch mit vorläufigem MA-Zulassungsbescheid) aufgenommen.

Folgende Regeln gelten für die Anmeldung:
• Die Anmeldung zu maximal 2 Veranstaltungen des Anmeldesets ist erlaubt.
• Es wird eine festgelegte Anzahl von Plätzen in den Veranstaltungen verteilt.

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-31-FDD4-1	Textschreiben und Rechtschreiben von Anfang an Text writing ans spelling right from the beginning Seminar Einzeltermine: Mo 24.03.25 10:00 - 15:00 GW2 B2900 Di 25.03.25 09:00 - 15:00 GW2 B3770 Di 01.04.25 09:00 - 15:00 GW2 B2900 Mi 02.04.25 11:00 - 17:00 GW2 B2900 Bitte beachten Sie unbedingt die Anmeldehinweise zu FDD4 auf Stud.IP	Swantje Weinhold
12-31-FDD4-2	Zielorientiertes Dialogisches Lesen zur Förderung des Spracherwerbs in der Grundschule (Praxisseminar) Goal-oriented dialogue-based reading to promote language acquisition in primary school (practical seminar) Seminar Einzeltermine: Sa 26.04.25 10:00 - 15:00 GW2 B2900 Sa 24.05.25 10:00 - 15:00 GW2 B2900 Bitte beachten Sie unbedingt die Anmeldehinweise zu FDD4 auf Stud.IP	Dr. Detta Sophie Schütz
12-31-FDD4-3	Materialien für den Rechtschreibunterricht Materials for spelling lessons Seminar Termine: wöchentlich Mi 12:00 - 14:00 SpT C4180 (2 SWS) Bitte beachten Sie unbedingt die Anmeldehinweise zu FDD4 auf Stud.IP	Franziska Bormann
12-31-FDD4-4	Spielend Lernen im Deutschunterricht der Grundschule Playful learning in primary school German lessons Seminar Termine: wöchentlich Do 12:00 - 14:00 SFG 1080 (2 SWS) Bitte beachten Sie unbedingt die Anmeldehinweise zu FDD4 auf Stud.IP	Albrecht Bohnenkamp
12-31-FDD4-5	Lesen lernen und Leseförderung Learning to read and encouraging reading Seminar Termine: wöchentlich Di 16:00 - 18:00 SFG 2010 (2 SWS) Bitte beachten Sie unbedingt die Anmeldehinweise zu FDD4 auf Stud.IP	Albrecht Bohnenkamp

Modul Masterabschlussarbeit

Modulbeauftragter: Prof. Dr. Sven Nickel

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-31-M1	Begleitseminar für deutschdidaktische Abschlussarbeiten (M.Ed.) - Gruppe A Accompanying seminar for final theses in German didactics M.Ed. Seminar Termine: wöchentlich Di 16:00 - 18:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di. (2 SWS)	Swantje Weinhold
12-31-M2	Begleitseminar für deutschdidaktische Abschlussarbeiten (M.Ed.) - Gruppe B / Online Accompanying seminar for final theses in German didactics M.Ed. Seminar	Swantje Weinhold

Modul FDD5 Grundlagen Deutschdidaktik

Modulbeauftragter: Albrecht Bohnenkamp

Das Modul AU-Deu für IP Studierende/Nicht studiertes Fach finden Sie im Veranstaltungsverzeichnis des Studiengangs Inklusive Pädagogik M.Ed.

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-31-GS-AU-1	Grundlagen der Deutschdidaktik (Deutsch als nicht gewähltes Fach) Teil 2 Fundamentals of German didactics: introduction to the non-chosen subject part 2 NUR für Studierende im M.Ed. (Einführung in das nicht gewählte Fach) Seminar Termine: wöchentlich Mo 18:00 - 20:00 GW2 B1700 (2 SWS)	Albrecht Bohnenkamp

Elementarmathematik (Didaktik), B.A. BiPEb

1. Studienjahr

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-55-200	Fachdidaktische Grundlagen Kl. 3/4 Seminar Termine: wöchentlich Di 16:00 - 18:00 GW2 B2900 (2 SWS)	Prof. Dr. Dagmar Bönig
12-55-201	Vertiefungsseminar zu fachdidaktischen Grundlagen Kl. 3/4 - Gruppe 1 Seminar Termine: zweiwöchentlich (Startwoche: 1) Do 12:00 - 14:00 SFG 2010 (2 SWS)	Dr. Roland Rink
12-55-202	Vertiefungsseminar zu fachdidaktischen Grundlagen Kl. 3/4 - Gruppe 2 Seminar Termine: zweiwöchentlich (Startwoche: 2) Do 12:00 - 14:00 (2 SWS)	Dr. Roland Rink
12-55-203	Mathematisches Denken und Lernen 1 - Fachdidaktik Kl. 3/4 Seminar Termine: wöchentlich Di 16:00 - 18:00 GW2 B3009 (Großer Studierraum) (2 SWS)	Dr. Anna Körner
12-55-204	Vertiefungsseminar Mathematisches Denken und Lernen, Gruppe 1 Seminar Termine: zweiwöchentlich (Startwoche: 1) Di 18:00 - 20:00 GW2 B2900 (2 SWS)	Dr. Anna Körner
12-55-205	Vertiefungsseminar Mathematisches Denken und Lernen, Gruppe 2 Seminar Termine: zweiwöchentlich (Startwoche: 2) Di 18:00 - 20:00 GW2 B2900 (2 SWS)	Dr. Anna Körner
12-55-206	Vertiefungsseminar Mathematisches Denken und Lernen, Gruppe 3 (online) Seminar Termine: wöchentlich Do 12:00 - 14:00 (2 SWS)	Dr. Anna Körner

2. Studienjahr

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-55-210	Didaktik der Geometrie - Gruppe 1 Seminar Termine: wöchentlich Di 08:00 - 10:00 GW2 B1700 (2 SWS)	Bernadette Thöne
12-55-211	Didaktik der Geometrie - Gruppe 2 Seminar Termine: wöchentlich Di 08:00 - 10:00 SFG 1080 (2 SWS)	Dr. Jonathan von Ostrowski

3. Studienjahr

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-31-M7-MABA	Begleitseminar zu Bachelor- und Masterarbeiten Seminar Termine: wöchentlich Mi 12:00 - 14:00 GW2 B1700 (2 SWS)	Prof. Dr. Dagmar Bönig Dr. Roland Rink Dr. Jonathan von Ostrowski Bernadette Thöne
12-55-220	Didaktik des Sachrechnens - Gruppe 1 Seminar Termine: wöchentlich Mi 14:00 - 16:00 SFG 2010 (2 SWS)	Dr. Roland Rink
12-55-221	Mathematiklernen im Übergang von der Kita zur Grundschule - Gruppe 2 Seminar Termine: wöchentlich Mi 14:00 - 16:00 GW2 B1410 (2 SWS)	Bernadette Thöne
12-55-222	Didaktik der Geometrie - Gruppe 3a Seminar Termine: wöchentlich Mo 14:00 - 16:00 GW2 B1410 (2 SWS)	Dr. Jonathan von Ostrowski
12-55-223	Didaktik der Geometrie - Gruppe 3b Seminar Termine: wöchentlich Mo 16:00 - 18:00 GW2 B1632 (2 SWS)	Dr. Jonathan von Ostrowski
12-55-224	Didaktik der Geometrie - Gruppe 3c Seminar Termine: wöchentlich Di 10:00 - 12:00 (2 SWS)	Dr. Jonathan von Ostrowski

Elementarmathematik (Didaktik), M.Ed. (Grundschule)

Professionalisierungsbereich Elementarmathematik

1. Studienjahr

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-31-M7-11	Mathematische Lernprozesse analysieren und gestalten (Begleitseminar Praxisseminar), Gruppe 1 Seminar Termine: zweiwöchentlich (Startwoche: 1) Do 16:00 - 18:00 SFG 1080 (2 SWS) Einzeltermine: Do 13.03.25 16:00 - 18:00 SFG 1080 Do 03.04.25 16:00 - 18:00 SFG 1080	Prof. Dr. Dagmar Bönig
12-31-M7-12	Mathematische Lernprozesse analysieren und gestalten (Begleitseminar Praxisseminar), Gruppe 2 Seminar Termine: zweiwöchentlich (Startwoche: 2) Do 16:00 - 18:00 SFG 1080 (2 SWS)	Prof. Dr. Dagmar Bönig
12-31-M7-13	Mathematische Lernprozesse analysieren und gestalten (Begleitseminar Praxisseminar), Gruppe 3 Termine nach Vereinbarung Seminar	Dr. Jonathan von Ostrowski
12-31-M7-14	Mathematische Lernprozesse analysieren und gestalten (Begleitseminar Praxisseminar), Gruppe 4 Termine nach Vereinbarung Seminar	Dr. Roland Rink
12-31-M7-15	Mathematische Lernprozesse analysieren und gestalten (Begleitseminar Praxisseminar), Gruppe 5 Termine nach Vereinbarung Seminar	Katrin Oldendorf
12-31-M7-16	Mathematische Lernprozesse analysieren und gestalten (Begleitseminar Praxisseminar), Gruppe 6 Termine nach Vereinbarung Seminar	Katrin Oldendorf
12-31-M7-17	Mathematische Lernprozesse analysieren und gestalten (Begleitseminar Praxisseminar), Gruppe 7 Termine nach Vereinbarung Seminar	Elena Sterkel
12-31-M7-18	Mathematische Lernprozesse analysieren und gestalten (Begleitseminar Praxisseminar), Gruppe 8 Termine nach Vereinbarung Seminar	Marta Koc

2. Studienjahr

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-31-M7-21	Spezielle Fragen der Mathematikdidaktik III, Gruppe 1 Seminar Termine: wöchentlich Mo 14:00 - 16:00 GW2 B2900 (2 SWS)	Bernadette Thöne
12-31-M7-22	Spezielle Fragen der Mathematikdidaktik III, Gruppe 2 Seminar Termine: wöchentlich Mo 14:00 - 16:00 GW1 B0100 (2 SWS)	Dr. Roland Rink
12-31-M7-23	Spezielle Fragen der Mathematikdidaktik III, Gruppe 3 Seminar Termine: wöchentlich Mo 16:00 - 18:00 GW1 B0100 (2 SWS)	Dr. Roland Rink
12-31-M7-MABA	Begleitseminar zu Bachelor- und Masterarbeiten Seminar Termine: wöchentlich Mi 12:00 - 14:00 GW2 B1700 (2 SWS)	Prof. Dr. Dagmar Bönig Dr. Roland Rink Dr. Jonathan von Ostrowski Bernadette Thöne

Erziehungs- und Bildungswissenwissenschaften, Bachelor Komplementärfach

2. Semester

EW BA 2 Bildungssozialisation

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-59-M2-801	Bildungssozialisation Sozialization and Education Seminar ECTS: 6 Termine: wöchentlich Mo 16:00 - 18:00 GW2 B2900 (2 SWS) Das Seminar behandelt den Zusammenhang zwischen Bildungs- und Sozialisationsprozessen: was ist Bildung, was Sozialisation, was folgt aus deren Zusammenhang, z.B. hinsichtlich Bildungsgleichheit und Bildungsinhalten.	Lars Heinemann
12-59-M2-802	Bildungssozialisation Sozialization and Education Seminar ECTS: 6 Termine: wöchentlich Do 16:00 - 18:00 GW2 B1630 (2 SWS) Das Seminar behandelt den Zusammenhang zwischen Bildungs- und Sozialisationsprozessen: was ist Bildung, was Sozialisation, was folgt aus deren Zusammenhang, z.B. hinsichtlich Bildungsgleichheit und Bildungsinhalten.	Jürgen Gerdes (LB)

EW BA 3.2 Lernen und Lehren II: Lehren

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-59-M3-804	Lehren und Lernen II: Lehren Teaching and Learning II: Teaching Vorlesung ECTS: 2 Termine: wöchentlich Mi 14:15 - 15:45 GW2 B1400 NUR Mi. - So. (2 SWS) Übersicht über die Veranstaltung und Einführung, Lehr- bzw. Lernzielplanung, Didaktische Modelle & Entwicklung von Lehrplänen (Curriculumkonstruktion, curriculum theory) Qualitätsmerkmale guten Unterrichts Katalogisierung didaktischer Modelle und Lehrformen Bildung, Reformpädagogik & Menschenbilder Aktuelle Instruktionsansätze / Instructional Design Vermittelnde Ansätze zwischen Instruktion und Konstruktion Konstruktivistische Ansätze zur Gestaltung von Lernumgebungen Lehren unterstützen mit Medien und KI Leistungsmessung und -bewertung Großgruppen anleiten und neue Fortbildungsformate Ansätze der Erwachsenen- und Weiterbildung & Alphabetisierung Lehrveranstaltungen evaluieren	Prof. Dr. Karsten Detlef Wolf
12-59-M3-805	Lernen und Lehren II: Lehren Teaching and Learning II: Teaching Allgemeine Didaktik und Instructional Design Seminar ECTS: 4 Termine: wöchentlich Mo 14:00 - 16:00 GW2 B1700 (2 SWS) Um den Begriff „Lehren“ multiperspektivisch zu ergründen, werden in diesem Seminar verschiedene didaktische Modelle sowie Modelle des Instructional Design beleuchtet. Dabei erwerben die Teilnehmer:innen grundlegende theoretische Kenntnisse sowie ein Verständnis für die Konzeption und Entwicklung von Lernumgebungen und die Gelingensbedingungen des Unterrichtens.	Dr. Thomas Lehmann
12-59-M3-806	Lehren und Lernen II: Lehren Teaching and Learning II: Teaching Seminar ECTS: 4 Termine: wöchentlich Fr 08:00 - 10:00 GW2 A4330 (2 SWS) Im Seminar werden verschiedene Ansätze der Gestaltung von Lehr-Lernprozessen diskutiert. Dies umfasst u.a. die Unterschiede zwischen lern- und bildungstheoretischen didaktischen Modellen sowie den Ansatz des Instructional Designs.Ein weiterer Schwerpunkt sind die Herausforderungen durch die Deinstitutionalisierung des Lernens und der Digitalisierung für die Unterrichtsgestaltung.	Dr. Daniela Ahrens
12-59-M3-807	Lernen und Lehren II: Lehren Learning and Teaching II: Teaching Seminar ECTS: 4 Termine: wöchentlich Mi 12:00 - 14:00 GW1 B2070 (2 SWS) Systematische Einführung in die didaktische Planung, Gestaltung und Evaluation von Unterrichts- und Lehrprozessen	Thanh Hang Dao

4. Semester

EW BA 5.1 Beratung, Supervision und Konfliktlösung I: Bildungsberatung

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-59-M5-808	Beratung, Supervision und Konfliktlösung I: Bildungsberatung Counselling in education Seminar ECTS: 6 Termine: wöchentlich Mo 12:00 - 14:00 ECO5 2.07 (2 SWS) Seminarbeschreibung: Im Rahmen der Veranstaltung erfolgt eine Auseinandersetzung mit den Ursprüngen von Beratungsarbeit sowie den (system-)theoretischen und handlungspraktischen Grundlagen von Bildungsberatung. Es werden, darüber hinaus, für die Beratung relevante Kommunikations- und Reflexionstechniken besprochen, geübt und reflektiert.	Prof. Dr. Dr. h.c. Michael Gessler
12-59-M5-809	Beratung, Supervision und Konfliktlösung I: Bildungsberatung Counselling in education Seminar ECTS: 6 Termine: wöchentlich Di 14:00 - 16:00 ECO5 2.07 (2 SWS) Im Rahmen der Veranstaltung erfolgt eine Auseinandersetzung mit den Ursprüngen von Beratungsarbeit sowie den theoretischen und handlungspraktischen Grundlagen von Bildungsberatung. Es werden, darüber hinaus, für die Beratung relevante Kommunikations- und Reflexionstechniken besprochen, geübt und reflektiert.	Prof. Dr. Dr. h.c. Michael Gessler
12-59-M5-810	Beratung, Supervision und Konfliktlösung I: Bildungsberatung Counselling in education Seminar ECTS: 6 Termine: wöchentlich Do 12:00 - 14:00 SuUB 4320 (Studio II Medienraum ) (2 SWS) Im Rahmen der Veranstaltung erfolgt eine Auseinandersetzung mit den Ursprüngen von Beratungsarbeit sowie den theoretischen und handlungspraktischen Grundlagen von Bildungsberatung. Es werden, darüber hinaus, für die Beratung relevante Kommunikations- und Reflexionstechniken besprochen, geübt und reflektiert. Kernstück ist die selbstorganisierte Exkursion zu einem Bildungsberatungsanbieter sowie die Einbringung und Reflexion der dort gemachten Erfahrungen in den Seminarkontext.	Dr. Ida Kristina Kühn

EW BA 6 Projektseminar - Planung und Vorbereitung

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-59-M6-816	Projektseminar Planung und Vorbereitung Project Seminar Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Di 14:00 - 16:00 GW1-HS H1000 (2 SWS) Teilnehmende planen im Verlauf des Semester im Team ein Bildungsprojekt, das i.d.R. im darauffolgenden Semester von ihnen durchgeführt, evaluiert wird. Die Ergebnisse hierzu werden präsentiert und sie erstellen einen Projektbericht. Hierbei können sie verschiedene Arbeitsfelder der Bildungspraxis kennenlernen, eigenes Bildungshandeln erproben. Zudem erlernen sie die Grundlagen zur Planung von Projekten und zur Initiierung und Gestaltung von Gruppenarbeit.	Lisa Meyne, M.A.
12-59-M6-818	Projektseminar Project Seminar Seminar ECTS: 3 Einzeltermine: Sa 12.04.25 10:00 - 18:00 GW2 B2900 Fr 09.05.25 14:00 - 18:00 SFG 2010 Fr 23.05.25 14:00 - 18:00 GW2 B2900 Fr 27.06.25 14:00 - 18:00 GW2 B2900 Sa 12.07.25 10:00 - 18:00 GW2 B2900 Im Zentrum des Seminars stehen die Praxiserfahrungen der Teilnehmenden aus dem Praktikum oder anderer Praxiserfahrungen und die Reflexion dieser auf dem Hintergrund eigener Interessen und im Studium erworbenen Wissens. Im gegenseitigen Austausch werden Lernerfahrungen und geplantes Vorgehen im Praktikum aufeinander bezogen und aus einer erziehungswissenschaftlichen Perspektive beleuchtet. Neben Hinweise zur Verfassung des Praktikumsberichts bietet die Veranstaltung den Teilnehmenden einen Rahmen sich anhand praxisbezogener Interessen für die anstehende berufliche Phase auszutauschen und zu vernetzen. Je nach Bedarf werden weitere Impulse zu Themen wie etwa Selbstreflexion, Berufsorientierung, Berufseinstieg, Work-Life-Balance bzw. Self-Care in der pädagogischen Praxis gesetzt.	Dr. Andreas Sebe-Opfermann
12-59-M6-819	Projektseminar Project Seminar Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Di 16:00 - 18:00 GW1-HS H1000 (2 SWS) Teilnehmende planen im Verlauf des Semester im Team ein Bildungsprojekt, das i.d.R. im darauffolgenden Semester von ihnen durchgeführt, evaluiert wird. Die Ergebnisse hierzu werden präsentiert und sie erstellen einen Projektbericht. Hierbei können sie verschiedene Arbeitsfelder der Bildungspraxis kennenlernen, eigenes Bildungshandeln erproben. Zudem erlernen sie die Grundlagen zur Planung von Projekten und zur Initiierung und Gestaltung von Gruppenarbeit.	Christine Siemer
12-59-M6-820	Projektseminar Project Seminar Group A Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Fr 12:00 - 14:00 SFG 1080 (2 SWS)	Dr. Christian Staden

6. Semester

5.2. Beratung, Supervision und Konfliktlösung II: Supervision und Konfliktlösung

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-59-M5-813	Supervision supervision Vorlesung ECTS: 3 Termine: wöchentlich Mo 10:00 - 12:00 GW2 B1216 (2 SWS)	Dr. Katja Meyer-Siever
12-59-M5-814	Supervision und Beratung mit theatertherapeutischen Methoden Supervision and counseling with theater therapy methods Seminar ECTS: 3 Einzeltermine: Di 08.04.25 10:00 - 12:00 Sa 12.04.25 10:00 - 17:00 GW2 B1700 Di 22.04.25 10:00 - 12:00 Di 29.04.25 10:00 - 12:00 Sa 24.05.25 10:00 - 17:00 GW2 B1700 Sa 31.05.25 10:00 - 17:00 GW2 B1700 Di 03.06.25 10:00 - 12:00	Ruth Marianne Ils (LB)
12-59-M5-815	Praxisorientierte Einführung in Pädagogische Beratung und Supervision Practice-oriented introduction to pedagogical counseling and supervision Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Do 14:00 - 16:00 SFG 1080 (2 SWS) Einzeltermine: Mi 09.04.25 14:00 - 18:00 GW2 B1700	Ulrike Becker (LB)

Zusatzangebot ohne Anrechnung von CP

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-M90-M7-876	What´s next? - Ein Angebot zur Potenzialanalyse und Berufsorientierung für angehende Erziehungs- und Bildungswissenschaftler:innen What´s next? – potential analysis and career orientation for prospective education scientists Seminar ECTS: 3 Einzeltermine: Fr 09.05.25 10:00 - 16:00 GW2 A2270 (Forschungswerkstatt Thünemann) Fr 16.05.25 10:00 - 16:00 GW2 A2270 (Forschungswerkstatt Thünemann) Fr 23.05.25 10:00 - 16:00 GW2 B1740 KIP Fr 06.06.25 10:00 - 16:00 GW2 B1740 KIP Egal ob sich Studierende derzeit im Bachelor- oder Masterstudium befinden: Die Fragen „Wie soll es nach dem Abschluss weitergehen? Welche Berufsfelder stehen mir mit dem Studium der Erziehungs- und Bildungswissenschaften offen? Was kann und muss ich selbst tun?“ werden sie früher oder später beschäftigen. Die Tätigkeitsfelder von Erziehungs- und Bildungswissenschaftler:innen sind breit gefächert, ebenso sind Zugangswege in mögliche Berufsbereiche vielfältig und nicht immer klar erkennbar. Umso wichtiger ist es, Strategien zu entwickeln, die einen gelingenden Berufsstart ermöglichen. Dazu gehört vor allem, konkrete eigene berufliche Vorstellungen zu entwickeln. Ziel des Seminars ist es, die Teilnehmer:innen zu ermutigen, über eine intensive Selbstanalyse die eigenen Stärken zu ermitteln und herauszufinden, welche Tätigkeitsfelder das persönliche Interesse wecken. Die individuellen Neigungen, Überzeugungen und Werte zu kennen ist eine hilfreiche Orientierung bei der Frage, wie der Berufsstart gelingen kann. Im Rahmen des Angebots werden gemeinsam und individuell verschiedene Methoden der Potenzial- bzw. Selbstanalyse sowie kreativen Jobsuche erprobt. Darüber hinaus werden Berufspraktiker:innen aus verschiedenen Tätigkeitsbereichen eingeladen, die über ihren beruflichen Werdegang und aus ihrem jeweiligen Berufsalltag berichten. Eine verbindliche Teilnahme ist dringende Voraussetzung. Studierende des KF EBW informieren sich bitte selbstständig in ihrem Profilfach, ob die CP dieser Veranstaltung im Bereich General Studies anerkannt werden können.	Kathrin Schmidt, Dipl.-Päd.

Inklusive Pädagogik im Primarbereich: Lehrämter Sonderpädagogik und Grundschule

Modul IP-GS-2: Bezugswissenschaftliche Grundlagen

IP-GS-2a: Entwicklungs- und Neuropsychologie

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-U62-GS2-750	Entwicklungs- und Neuropsychologie Developmental and neuropsychology Vorlesung Termine: wöchentlich Di 14:00 - 16:00 GW1 B0100 (2 SWS)	Dr. Jan Hoyer N. N. (LB)
12-U62-GS2-751	Entwicklungs- und Neuropsychologie Developmental and neuropsychology Vorlesung Termine: wöchentlich Do 12:00 - 14:00 GW2 B2900 (2 SWS)	Dr. Jan Hoyer N. N. (LB)

IP-GS-2b: Spracherwerb und Kommunikation

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-U62-GS2-752	Spracherwerb und Kommunikation Language acquisition and communication Seminar Termine: wöchentlich Fr 14:00 - 16:00 SH D1020 (2 SWS)	Prof. Dr. Anja Starke
12-U62-GS2-753	Spracherwerb und Kommunikation Language acquisition and communication Seminar Termine: wöchentlich Do 10:00 - 12:00 SH D1020 (2 SWS)	Prof. Dr. Anja Starke

IP-GS-2c: Wahlvertiefung

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-62-GO2-700	"Jugendliche - die unbekannten Wesen?! Sozialisationsbedingungen im Jugendalter" Adolescents - the unknown beings ?! Socialization conditions in adolescence Seminar Termine: wöchentlich Mi 08:00 - 10:00 GW2 B2900 (2 SWS) Wie wachsen Jugendliche heute auf? Und was hat das mit Schule zu tun? Die Veranstaltung will vorrangig jugendliche Sozialisationsbedingungen im außerschulischen Bereich beleuchten. Der Dozent ist Schulsozialarbeiter an einer Bremer Oberschule und möchte anhand des Ansatzes der Lebensweltorientierung jugendliche Bezugssysteme aufzeigen und wie diese die Arbeit in Schule beeinflussen. Neben der theoretischen Auseinandersetzung ist auch mindestens ein Praxisbesuch geplant.	Jens Singer (LB)
12-62-GO7-719	*Neue Autorität- Präsenz und Beziehungsgestaltung als Basis für den Umgang mit herausforderndem Verhalten von Schülerinnen** New authority - presence and relationship building as the basis for dealing with challenging student behavior Seminar Termine: wöchentlich Mi 16:00 - 18:00 GW1 B0100 (2 SWS)	Dr. Katja Scheidt
12-U62-GS2-754	Bindung und Beziehungsgestaltung im Schulkontext Attachment and building a relationship in school Seminar Einzeltermine: Fr 25.04.25 16:00 - 20:00 GW2 B3850 Sa 26.04.25 09:00 - 18:00 GW2 B3850 Sa 17.05.25 09:00 - 18:00 GW2 B2900	Dr. Helena Petersen (LB)

Modul IP-GS-3A: Förderschwerpunkt Emotionale-soziale Entwicklung

IP-GS-3A-a: Einführung Förderschwerpunkt Emotionale-soziale Entwicklung

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-U62-GS3-760	Einführung in den Förderschwerpunkt emotionale soziale Entwicklung (GyOs/BiPEb) Introduction to special educational needs (focus: social-emotional-(behavioral) development Seminar Termine: wöchentlich Do 10:00 - 12:00 GW1 B0100 (2 SWS)	Julia Bialek
12-U62-GS3-761	Einführung in den Förderschwerpunkt emotionale soziale Entwicklung Introduction to special educational needs (focus: social-emotional-(behavioral) development Seminar Termine: wöchentlich Do 14:00 - 16:00 GW1-HS H1000 (2 SWS) Einzeltermine: Mi 23.04.25 14:00 - 16:00 GW1-HS H1000 Fr 09.05.25 14:00 - 18:00 GW1-HS H1000 Sa 10.05.25 09:00 - 18:00 GW1-HS H1000 Fr 23.05.25 14:00 - 18:00 GW1-HS H1000 Sa 24.05.25 09:00 - 18:00 GW1-HS H1000	Dr. Jan Hoyer

IP-GS-3A-c: Lehren und Lernen unter erschwerten Bedingungen

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-U62-GS3-765	Lehren und Lernen unter erschwerten Bedingungen Teaching and learning in difficult conditions Seminar Termine: zweiwöchentlich (Startwoche: 2) Do 08:00 - 10:00 GW2 B1700 (1 SWS)	Prof. Dr. Anja Starke
12-U62-GS3-766	Lehren und Lernen unter erschwerten Bedingungen Teaching and learning in difficult conditions Seminar Termine: zweiwöchentlich (Startwoche: 1) Do 08:00 - 10:00 GW2 B1700 (1 SWS)	Prof. Dr. Anja Starke

Modul IP-GS-3B: Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung

IP-GS-3B-a: Einführung Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-U62-GS3-762	Einführung in den Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung Students categorized as having cognitive impairments in inklusive education - an introduction Seminar Termine: wöchentlich Di 08:00 - 10:00 SH D1020 (2 SWS)	Dr. Eileen Schwarzenberg

IP-GS-3B-c: Lehren und Lernen unter erschwerten Bedingungen

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-U62-GS3-765	Lehren und Lernen unter erschwerten Bedingungen Teaching and learning in difficult conditions Seminar Termine: zweiwöchentlich (Startwoche: 2) Do 08:00 - 10:00 GW2 B1700 (1 SWS)	Prof. Dr. Anja Starke
12-U62-GS3-766	Lehren und Lernen unter erschwerten Bedingungen Teaching and learning in difficult conditions Seminar Termine: zweiwöchentlich (Startwoche: 1) Do 08:00 - 10:00 GW2 B1700 (1 SWS)	Prof. Dr. Anja Starke

Modul IP-GS-3C: Förderschwerpunkt Lernen

IP-GS-3C-a: Einführung Förderschwerpunkt Lernen

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-U62-GS3-763	Einführung in den Förderschwerpunkt Lernen (GS und GyOs) Introduction to special educational needs (focus: learning) Seminar Termine: wöchentlich Do 14:00 - 16:00 SuUB 4320 (Studio II Medienraum )	Dr. Ingrid Arndt

IP-GS-3C-c: Lehren und Lernen unter erschwerten Bedingungen

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-U62-GS3-765	Lehren und Lernen unter erschwerten Bedingungen Teaching and learning in difficult conditions Seminar Termine: zweiwöchentlich (Startwoche: 2) Do 08:00 - 10:00 GW2 B1700 (1 SWS)	Prof. Dr. Anja Starke
12-U62-GS3-766	Lehren und Lernen unter erschwerten Bedingungen Teaching and learning in difficult conditions Seminar Termine: zweiwöchentlich (Startwoche: 1) Do 08:00 - 10:00 GW2 B1700 (1 SWS)	Prof. Dr. Anja Starke

Modul IP-GS-3D: Förderschwerpunkt Sprache

IP-GS-3D-a: Einführung Förderschwerpunkt Sprache

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-U62-GS3-764	Einführung in den Förderschwerpunkt Sprache (GyOs/BiPEb) Students with speech, language and communication needs in inclusive education - an introduction Seminar Termine: wöchentlich Fr 12:00 - 14:00 SH D1020 (2 SWS)	Prof. Dr. Anja Starke

IP-GS-3D-c: Lehren und Lernen unter erschwerten Bedingungen

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-U62-GS3-765	Lehren und Lernen unter erschwerten Bedingungen Teaching and learning in difficult conditions Seminar Termine: zweiwöchentlich (Startwoche: 2) Do 08:00 - 10:00 GW2 B1700 (1 SWS)	Prof. Dr. Anja Starke
12-U62-GS3-766	Lehren und Lernen unter erschwerten Bedingungen Teaching and learning in difficult conditions Seminar Termine: zweiwöchentlich (Startwoche: 1) Do 08:00 - 10:00 GW2 B1700 (1 SWS)	Prof. Dr. Anja Starke

Modul IP-GS-5: Umgang mit gesellschaftlichen und institutionellen Barrieren

IP-GS-5a: Gesellschaftliche und institutionelle Barrieren

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-U62-GS5-780	Gesellschaftliche Barrieren und Teilhabe konkret: Ableismus und anderer gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit in der Schule begegnen (a) Social and Institutional Barriers Seminar Termine: wöchentlich Fr 08:00 - 10:00 GW2 B2900 (2 SWS)	Prof. Dr. Natascha Korff

IP-GS-5b: Wahlvertiefung

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-34-GS10-722	Abweichung und Norm - Zur sozialen Konstruktion von Ungleichheit am Beispiel sog. "(geistiger Behinderung)" Seminar Einzeltermine: Mi 23.04.25 16:00 - 20:00 SH D1020 Mi 07.05.25 16:00 - 20:00 SH D1020 Mi 21.05.25 16:00 - 20:00 SH D1020 Mi 04.06.25 16:00 - 20:00 Sa 14.06.25 10:00 - 18:00 GW2 B2890 sowie ein Blocktermin Sa, 10-18 ; Datum folgt	N. N. (LB)
12-62-GO7-718	Selbstbestimmung behinderter Menschen als gesellschaftliche Errungenschaft: Ihre Bedeutung für die Professionalisierung von Lehrkräften Seminar Termine: wöchentlich Di 10:00 - 12:00 GW2 B1632 (2 SWS)	Prof. Dr. Natascha Korff
12-U62-GS5-785	Persönlichkeitsentwicklung der Lehrkräfte und Reflexion der eigenen Rolle als Grundlage für die Gestaltung schulischer Teilhabe- und Entwicklungsprozesse (b) Personality development and reflection on their own role as a basis for participation and development processes at school Seminar Einzeltermine: Mo 07.04.25 18:00 - 20:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di. Mo 14.04.25 18:00 - 20:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di. Mo 28.04.25 18:00 - 20:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di. Mo 12.05.25 18:00 - 20:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di. Fr 16.05.25 16:00 - 20:30 SFG 1040 Sa 17.05.25 08:30 - 18:30 SFG 1040 Mo 19.05.25 18:00 - 20:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di.	Dr. Ingrid Arndt
12-U62-GS5-786	Unterstützte Kommunikation (b) Augmentative and Alternative Communication in Inclusive Education Seminar Termine: wöchentlich Di 10:00 - 12:00 GW2 B1700 (2 SWS) Einzeltermine: Sa 14.06.25 10:00 - 14:00 GW2 B3850	Dr. Eileen Schwarzenberg

Modul IP-GS-6: Bachelorarbeit

IP-GS-6: Begleitung der Bachelorarbeit

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-U62-GS6-790	Begleitung Bachelor Arbeit BA-Thesis Counselling seminar Seminar Einzeltermine: Di 11.02.25 09:00 - 15:30 SFG 2020 Mi 12.02.25 09:00 - 15:30 SH D1020 Mo 07.04.25 16:00 - 18:00 SFG 2020 Mo 14.04.25 16:00 - 18:00 SFG 2020 Mo 28.04.25 16:00 - 18:00 SFG 2020 Mo 12.05.25 16:00 - 18:00 SFG 2020 Mo 19.05.25 16:00 - 18:00 SFG 2020 Mo 16.06.25 16:00 - 18:00 SFG 2020	Dr. Ingrid Arndt

Modul-IP-SQ: Schlüsselqualifikationen für Inklusive Pädagogik

IP-SQ-a: Verpflichtendes IP Seminar aus IP

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-U62-SQ-795	Antisemitismus und andere Formen gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit im Sozialraum Grundschule: Problemfelder erkennen und Handlungsmöglichkeiten entwickeln Anti-Semitism and other forms of group-related misanthropy in primary school: recognising problem areas and developing options for action Achtung - ab SoSe25 ist der Bereich a) nicht verbindlich zu belegen, sondern es besteht Wahlfreiheit mit dem Bereich b)" Seminar Termine: wöchentlich Do 16:00 - 18:00 SH D1020 (2 SWS) Modulverantwortliche ist Natascha Korff. Im Modul bestehen umfassende Wahlmöglichkeiten. Eine Information erfolgt am 22.1. um 19.00 via Zoom: • https://uni-bremen.zoom-x.de/j/62832015057?pwd=bHwtnVHCmyITe6J690tRT7Oure20Ym.1 Meeting-ID: 628 3201 5057 ; Kenncode: 269196	Clara Suchodolski (LB)
12-U62-SQ-796	Beziehungsgestaltung und Inklusion am Beispiel inklusiver Schulentwicklung in Bremerhaven (Projektseminar Inklusion im Resonanzraum Schule) Achtung - ab SoSe25 ist der Bereich a) nicht verbindlich zu belegen, sondern es besteht Wahlfreiheit mit dem Bereich b)" Seminar Termine finden zum Teil in Bremerhaven (Schulbesuche und eigene Erhebungen) sowie in zoom (Begleitung Gruppenarbeiten) statt. Auftaktermin per zoom • Mi, 22.1., 19.00 • https://uni-bremen.zoom-x.de/j/62832015057?pwd=bHwtnVHCmyITe6J690tRT7Oure20Ym.1 Meeting-ID: 628 3201 5057 ; Kenncode: 269196 Im Rahmen des Projektes "Inklusion im Resonanzraum Schule" bietet dieses Seminar die Möglichkeit sich praxisnah und entlang eigener Interessen mit der Bedeutung von Beziehung in inklusiver Schule zu befassen. Das Seminar bietet sowohl Impulse zu Beziehung und Resonanz - gerade auch in erschwerter Lehrerinnen-Schülerinnen-Interaktion als auch die einen forschenden Anteil, bei dem die Teilnehmer*innen Lehrpersonen an Bremerhavener Schulen zur Bedeutung von Beziehung in der (inklusiven) Schule befragen und/oder mit vorhandem Interviewmaterial arbeiten und ihre Ergebnisse im Seminar zusammen tragen	Mira Telscher Dr. Jan Steffens

IP-SQ-b: Wahlmöglichkeit aus freigegebenen EW-SQ Veranstaltungen

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-55-E/P-SQ-103	Lernbegleitung aus biografischer Perspektive - Vom Umgang mit Gefühlen Learning support from a biographical perspective - Dealing with feelings Infotermin am 29.01.202 verpflichtend! Seminar ECTS: 1-3 Termine: wöchentlich Di 14:00 - 16:00 GW2 B1700 (2 SWS) Einzeltermine: Mi 29.01.25 10:00 - 12:00 GW2 A 1.180 EW-L GO SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) EW - L PE SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) Wenn Kinder in die Schule kommen, haben sie bereits ca. sechs Jahre Wenn Kinder in die Schule kommen, haben sie bereits ca. sechs Jahre Biografie-Erfahrungen angesammelt! Sie sind keine unbeschriebenen Blätter – und das spüren wir oftmals im alltäglichen Miteinander. Welche Formen des Classroom-Managements und der angemessenen Begleitung von Lern- und Lebenswegen können wir als Pädagog:innen finden, um (herausfordernde) Lebensereignisse und Gefühle adäquat einbeziehen zu können und dem selbstmotivierten Lernen dadurch den Weg frei zu machen?	Dr. Angela Bolland
12-55-E/P-SQ-104	Draußen lernen - Naturverbindung mit Kindern erleben und gestalten Learning outside - Experience and create a connection to nature with children Infotermin am 29.01.202 verpflichtend! Seminar ECTS: 1-3 Einzeltermine: Mi 29.01.25 10:00 - 12:00 GW2 A 1.180 Di 01.04.25 09:00 - 15:00 Mi 02.04.25 - Fr 04.04.25 (Mi, Do, Fr) 09:00 - 14:00 EW-L GO SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) EW - L PE SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) Wie können wir Kinder darin unterstützen, als Ergänzung zu ihrem digital geprägten Alltag, wieder draußen zu sein und Naturverbindung aufzubauen? Welche kindgerechten Arten sollten wir als Pädagog:innen kennen, wenn uns dies ein Anliegen ist und wir mit Kindern draußen (auch auf dem Schulhof) unterwegs sind? Wir lernen Spiele, Lieder und die „Tricks des Coyoten“ kennen, um den schulischen Alltag mit wildnispädagogischen Elementen anzureichern. Wie gut das wirkt, werden wir mit einer 2./3. Schulklasse direkt vor Ort ausprobieren.	Dr. Angela Bolland
12-55-E/P-SQ-105	Die vierte Pädagogin - Schulklassenbegleitung in der Kinder und Jugendfarm Learning outside - Experience and create a connection to nature with children Die Termine am 24.04. und 15.05.2025 sind verpflichtend! Schulklassenbesuche alle von 9:30 - 12:00 Uhr: 01.04., 25.04., 29.04., 02.05., 06.05., 09.05., 2 - 3 Tage frei wählbar. Seminar ECTS: 1-3 Einzeltermine: Mi 29.01.25 10:00 - 12:00 GW2 A 1.180 Di 01.04.25 09:30 - 12:00 Kinder und Jugendfarm Borgfeld Mo 07.04.25 - Fr 11.04.25 (Mo, Di, Mi, Do, Fr) 07:30 - 15:30 Kinder und Jugendfarm Borgfeld Do 24.04.25 14:00 - 18:00 Kinder und Jugendfarm Borgfeld Fr 25.04.25 09:30 - 12:00 Kinder und Jugendfarm Borgfeld Di 29.04.25 09:30 - 12:00 Kinder und Jugendfarm Borgfeld Fr 02.05.25 09:30 - 12:00 Kinder und Jugendfarm Borgfeld Di 06.05.25 09:30 - 12:00 Kinder und Jugendfarm Borgfeld Fr 09.05.25 09:30 - 12:00 Kinder und Jugendfarm Borgfeld Do 15.05.25 14:00 - 18:00 Kinder und Jugendfarm Borgfeld EW-L GO SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) EW - L PE SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) Den „Raum als dritten Erzieher“ einzubeziehen, ist ein hilfreiches Instrument für die pädagogische Gestaltung! Die Natur als vierte Pädagogin ist ein Surplus mit noch größerer Wirkung! Als Gegenpol zum digitalisierten Alltag werden wir das Draußen sein, die Pflanzen und insbesondere den Umgang mit Tieren als wesentlichen Bestandteil lebensnahen Unterrichts kennen- und schätzen lernen. Das Seminar findet u.a. auf einer Kinder- und Jugendfarm statt.	Dr. Angela Bolland
12-55-E/P-SQ-106	(Natur-) Theatertage begleiten - Ein Projekt mit wechselnden Grundschulklassen Accompanying (Nature) Theatre Days - A project with changing primary school classes Infotermin am 29.01.2025 und Reflexionstermin 01.07.2025 verpflichtend! Projekttage: wahlweise 3 Tage pro TN, jeweils von 8.00 - 14 Uhr Die Wochentage werden am 29.1. aufgeteilt. Seminar ECTS: 1-3 Einzeltermine: Mi 29.01.25 10:00 - 12:00 GW2 A 1.180 Fr 04.04.25 14:00 - 16:00 GW2 B1700 Di 17.06.25 - Fr 20.06.25 (Di, Mi, Do, Fr) 08:00 - 14:00 Mo 23.06.25 - Fr 27.06.25 (Mo, Di, Mi, Do, Fr) 08:00 - 14:00 Mo 30.06.25 - Di 01.07.25 (Mo, Di) 08:00 - 14:00 EW-L GO SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) EW - L PE SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) Ein Theaterstück über Bienen ist das Ausflugsziel von 30 Schulklassen! Der Bienenpalast, ein großes Theaterzelt im naturnahen Lernort ist unser Arbeitsplatz. Ihre Aufgabe wird es sein, in Workshops über Bienen mitzuwirken und diese anschließend mit Hilfe eines Reflexionskreislaufs zu reflektieren. Die Workshop-Tage werden individuell wahlweise an den eigenen Stundenplan angepasst: Für jede/n gilt: 1 Vorbereitungstreffen (Gesamtseminar, verpflichtend) (Aufteilung der Wochentage unter den Studierenden) 3 Workshop-Tage mit Schulklassen: 8-13 Uhr (Wochentage optional), gekoppelt mit 3 Reflexionssitzungen für Studierende: 11-13 Uhr bzw. 14-15 Uhr (Kleingruppen) 1 Abschlussreflexion (Gesamtseminar, verpflichtend) (Termin ist letzter Tag der NTT) https://www.youtube.com/watch?v=FR9RFB6BD70	Dr. Angela Bolland
12-55-E/P-SQ-107	Grundschulwerkstatt (GSW) - interessensorientierte, kooperative und partizipative Teamarbeit in Lernwerkstatt Learning workshop (GSW) - a good place for interest orientation, cooperative and participative teamwork Seminar ECTS: 1-3 Termine: wöchentlich Mo 14:00 - 16:00 Externer Ort: Grundschulwerkstatt, GW2 A1.180/1.190 (2 SWS) EW - L PE SQ: Schlüsselqualifikationen (a,b und c) EW - L GO: Schlüsselqualifikationen (a,b und c) Werkstattorientierte Teamarbeit: Du hast die Gelegenheit über die regelmäßige Teilnahme an den Teamtreffen der Werkstatt Einfluss auf die inhaltliche, strukturelle und auch konzeptionelle Gestaltung der Grundschulwerkstatt zu nehmen. Du bist Teil des Teams, triffst Entscheidungen und engagierst Dich darüber hinaus durch die Übernahme einer Offenen Werkstattzeit oder zeigst Dich aktiv im Rahmen eines anderen Werkstattangebotes. Um sich u.a. mit den gemeinsamen und individuellen Erfahrungen auseinanderzusetzen, steht abschließend eine Teilnahme am Reflexions- und Planungstreffen des Teams im August/September 2025 an. Zusammengefasst: 1 CP = aktive Teilnahme an den wöchentlichen Team-Meetings im Semester 2 CP = + Übernahme z.B. einer offenen Werkstattzeit (wöchentlich) im Semester und Teilnahme am TAKT einmal im Monat 3 CP = + Teilnahme am Reflexions- und Planungstreffen außerhalb der Veranstaltungszeit (August/September 2025) Achtung! Wichtige Information: Der eigentliche Teamtermin = Seminartermin) wird erst über eine Terminfindung im Februar/März 2025 festgelegt. Der eingetragene Termin ist daher nur ein Platzhalter!	Sven Trostmann, (Wiss. Mitarbeiter/Lektor)
12-55-E/P-SQ-110	Wohlbefinden und Inklusion in Bildungseinrichtungen (in englischer Sprache) Well-being and inclusion in educational institutions Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Mo 16:00 - 18:00 GW1 B2070 (2 SWS) EW-L GO SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) EW - L PE SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) This course examines well-being and inclusion in education, focusing on diverse student identities across early childhood, school, higher education, and lifelong learning. Students will engage with global examples—from Australia, Japan, the UK, Germany, the US, and developing countries—to enhance their understanding of diversity in German educational contexts. Through lectures, teamwork, and projects, they will develop strategies to support well-being and inclusion.	Polina Ivanova
12-U62-SQ-795	Antisemitismus und andere Formen gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit im Sozialraum Grundschule: Problemfelder erkennen und Handlungsmöglichkeiten entwickeln Anti-Semitism and other forms of group-related misanthropy in primary school: recognising problem areas and developing options for action Achtung - ab SoSe25 ist der Bereich a) nicht verbindlich zu belegen, sondern es besteht Wahlfreiheit mit dem Bereich b)" Seminar Termine: wöchentlich Do 16:00 - 18:00 SH D1020 (2 SWS) Modulverantwortliche ist Natascha Korff. Im Modul bestehen umfassende Wahlmöglichkeiten. Eine Information erfolgt am 22.1. um 19.00 via Zoom: • https://uni-bremen.zoom-x.de/j/62832015057?pwd=bHwtnVHCmyITe6J690tRT7Oure20Ym.1 Meeting-ID: 628 3201 5057 ; Kenncode: 269196	Clara Suchodolski (LB)
12-U62-SQ-796	Beziehungsgestaltung und Inklusion am Beispiel inklusiver Schulentwicklung in Bremerhaven (Projektseminar Inklusion im Resonanzraum Schule) Achtung - ab SoSe25 ist der Bereich a) nicht verbindlich zu belegen, sondern es besteht Wahlfreiheit mit dem Bereich b)" Seminar Termine finden zum Teil in Bremerhaven (Schulbesuche und eigene Erhebungen) sowie in zoom (Begleitung Gruppenarbeiten) statt. Auftaktermin per zoom • Mi, 22.1., 19.00 • https://uni-bremen.zoom-x.de/j/62832015057?pwd=bHwtnVHCmyITe6J690tRT7Oure20Ym.1 Meeting-ID: 628 3201 5057 ; Kenncode: 269196 Im Rahmen des Projektes "Inklusion im Resonanzraum Schule" bietet dieses Seminar die Möglichkeit sich praxisnah und entlang eigener Interessen mit der Bedeutung von Beziehung in inklusiver Schule zu befassen. Das Seminar bietet sowohl Impulse zu Beziehung und Resonanz - gerade auch in erschwerter Lehrerinnen-Schülerinnen-Interaktion als auch die einen forschenden Anteil, bei dem die Teilnehmer*innen Lehrpersonen an Bremerhavener Schulen zur Bedeutung von Beziehung in der (inklusiven) Schule befragen und/oder mit vorhandem Interviewmaterial arbeiten und ihre Ergebnisse im Seminar zusammen tragen	Mira Telscher Dr. Jan Steffens

Inklusive Pädagogik, M.Ed. (Lehramt IP/Sonderpädagogik und Grundschule)

Inklusive Pädagogik - Lehramt Sonderpädagogik M.Ed. (PO 2021)

Für IP Master-Studierende, die ihr Studium im Bachelor ab dem WiSe 2019/20 begonnen haben (PO 2019).

Modul IP-GS-8 Inklusive Didaktik - Vertiefung und Begleitung Praxissemester

Inclusive Didactics - Specialization and Supervision of Teaching Practice

Modulverantwortung: Prof. Dr. Natascha Korff

IP-GS-8a Vertiefung inklusive (Fach-) Didaktik

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-34-GS8-700	Begleitung Praxissemester IP (Gruppe 1, Verbindung mit Sachunterricht) In-depth exploration on inclusive didactics: Supervision of teaching practise Seminar Termine: wöchentlich Di 16:00 - 19:00 SH D1020 (3 SWS)	Prof. Dr. Natascha Korff
12-34-GS8-701	Begleitung Praxissemester IP (Gruppe 2, Verbindung mit Deutsch) In-depth exploration on inclusive didactics: Supervision of teaching practise Seminar Termine: wöchentlich Mo 16:00 - 18:00 SFG 0150 (3 SWS) Einzeltermine: Mo 10.02.25 16:00 - 19:30 GW2 B1580 Mo 03.03.25 16:00 - 19:30 GW2 B1580 Mo 24.03.25 16:00 - 19:30 GW2 B1580	Dr. Heike Hegemann-Fonger
12-34-GS8-702	Begleitung Praxissemester IP (Gruppe 4, Verbindung mit Mathe) In-depth exploration on inclusive didactics: Supervision of teaching practise Seminar Termine: wöchentlich Do 16:00 - 18:00 GW2 B1632 (3 SWS) Termin März folgt	Grischa Goeman

Modul IP-GS-10A Förderschwerpunkte und Querlagen; Emotional-soziale Entwicklung

Eines von vier Modulen IP-GS-10 ist im vierten Semester Master IP zu belegen.

Interdisciplinary Special Educational Needs for Social-emotional (Behavioral) Development.

Modulverantwortung: Prof. Dr. Frank J. Müller

IP-GS-10A(a) Verknüpfung von FöS, Querlagen, Wahlv. 1

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-23-GO3-IP-105	Digitale Medien in der inklusiven Schule Digital media in inclusive schools Seminar ECTS: 2 Termine: wöchentlich Do 14:00 - 16:00 SH D1020 (2 SWS)	Prof. Dr. Frank J. Müller
12-34-GS10-721	Lehrkraftsprache (Fokus Grundschule inkl. praktische Arbeit mit Vorschulkindern) Teacher talk Seminar Termine: wöchentlich Di 10:00 - 12:00 GW2 B1740 KIP (2 SWS)	Katharina Rademacher, M. Ed.
12-34-GS10-722	Abweichung und Norm - Zur sozialen Konstruktion von Ungleichheit am Beispiel sog. "(geistiger Behinderung)" Seminar Einzeltermine: Mi 23.04.25 16:00 - 20:00 SH D1020 Mi 07.05.25 16:00 - 20:00 SH D1020 Mi 21.05.25 16:00 - 20:00 SH D1020 Mi 04.06.25 16:00 - 20:00 Sa 14.06.25 10:00 - 18:00 GW2 B2890 sowie ein Blocktermin Sa, 10-18 ; Datum folgt	N. N. (LB)
12-62-GO7-718	Selbstbestimmung behinderter Menschen als gesellschaftliche Errungenschaft: Ihre Bedeutung für die Professionalisierung von Lehrkräften Seminar Termine: wöchentlich Di 10:00 - 12:00 GW2 B1632 (2 SWS)	Prof. Dr. Natascha Korff
12-62-GO7-720	Begleitung Projektarbeit Accompanying seminar project work IP (GyOs) Unterstützung in der Umsetzung eigener Projektideen. Seminar Termine: zweiwöchentlich (Startwoche: 1) Mi 16:00 - 18:00 GW2 B1740 KIP (1 SWS) KIP Raum B 1.740/50	Prof. Dr. Natascha Korff
12-U62-GS5-785	Persönlichkeitsentwicklung der Lehrkräfte und Reflexion der eigenen Rolle als Grundlage für die Gestaltung schulischer Teilhabe- und Entwicklungsprozesse (b) Personality development and reflection on their own role as a basis for participation and development processes at school Seminar Einzeltermine: Mo 07.04.25 18:00 - 20:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di. Mo 14.04.25 18:00 - 20:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di. Mo 28.04.25 18:00 - 20:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di. Mo 12.05.25 18:00 - 20:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di. Fr 16.05.25 16:00 - 20:30 SFG 1040 Sa 17.05.25 08:30 - 18:30 SFG 1040 Mo 19.05.25 18:00 - 20:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di.	Dr. Ingrid Arndt
12-U62-GS5-786	Unterstützte Kommunikation (b) Augmentative and Alternative Communication in Inclusive Education Seminar Termine: wöchentlich Di 10:00 - 12:00 GW2 B1700 (2 SWS) Einzeltermine: Sa 14.06.25 10:00 - 14:00 GW2 B3850	Dr. Eileen Schwarzenberg

IP-GS-10A(b) Verknüpfung von FöS, Querlagen, Wahlv. 2

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-23-GO3-IP-105	Digitale Medien in der inklusiven Schule Digital media in inclusive schools Seminar ECTS: 2 Termine: wöchentlich Do 14:00 - 16:00 SH D1020 (2 SWS)	Prof. Dr. Frank J. Müller
12-34-GS10-721	Lehrkraftsprache (Fokus Grundschule inkl. praktische Arbeit mit Vorschulkindern) Teacher talk Seminar Termine: wöchentlich Di 10:00 - 12:00 GW2 B1740 KIP (2 SWS)	Katharina Rademacher, M. Ed.
12-34-GS10-722	Abweichung und Norm - Zur sozialen Konstruktion von Ungleichheit am Beispiel sog. "(geistiger Behinderung)" Seminar Einzeltermine: Mi 23.04.25 16:00 - 20:00 SH D1020 Mi 07.05.25 16:00 - 20:00 SH D1020 Mi 21.05.25 16:00 - 20:00 SH D1020 Mi 04.06.25 16:00 - 20:00 Sa 14.06.25 10:00 - 18:00 GW2 B2890 sowie ein Blocktermin Sa, 10-18 ; Datum folgt	N. N. (LB)
12-62-GO7-718	Selbstbestimmung behinderter Menschen als gesellschaftliche Errungenschaft: Ihre Bedeutung für die Professionalisierung von Lehrkräften Seminar Termine: wöchentlich Di 10:00 - 12:00 GW2 B1632 (2 SWS)	Prof. Dr. Natascha Korff
12-62-GO7-720	Begleitung Projektarbeit Accompanying seminar project work IP (GyOs) Unterstützung in der Umsetzung eigener Projektideen. Seminar Termine: zweiwöchentlich (Startwoche: 1) Mi 16:00 - 18:00 GW2 B1740 KIP (1 SWS) KIP Raum B 1.740/50	Prof. Dr. Natascha Korff
12-U62-GS5-785	Persönlichkeitsentwicklung der Lehrkräfte und Reflexion der eigenen Rolle als Grundlage für die Gestaltung schulischer Teilhabe- und Entwicklungsprozesse (b) Personality development and reflection on their own role as a basis for participation and development processes at school Seminar Einzeltermine: Mo 07.04.25 18:00 - 20:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di. Mo 14.04.25 18:00 - 20:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di. Mo 28.04.25 18:00 - 20:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di. Mo 12.05.25 18:00 - 20:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di. Fr 16.05.25 16:00 - 20:30 SFG 1040 Sa 17.05.25 08:30 - 18:30 SFG 1040 Mo 19.05.25 18:00 - 20:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di.	Dr. Ingrid Arndt
12-U62-GS5-786	Unterstützte Kommunikation (b) Augmentative and Alternative Communication in Inclusive Education Seminar Termine: wöchentlich Di 10:00 - 12:00 GW2 B1700 (2 SWS) Einzeltermine: Sa 14.06.25 10:00 - 14:00 GW2 B3850	Dr. Eileen Schwarzenberg

Modul IP-GS10B Förderschwerpunkte und Querlagen: Geistige Entwicklung

Eines von vier Modulen IP-GS-10 ist im vierten Semester Master IP zu belegen.

Interdisciplinary Special Educational Needs: Cognitive impairment

Modulverantwortung: Prof. Dr. Frank J. Müller

IP-GS-10B(a) Verknüpfung von FöS, Querlagen, Wahlv. 1

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-23-GO3-IP-105	Digitale Medien in der inklusiven Schule Digital media in inclusive schools Seminar ECTS: 2 Termine: wöchentlich Do 14:00 - 16:00 SH D1020 (2 SWS)	Prof. Dr. Frank J. Müller
12-34-GS10-721	Lehrkraftsprache (Fokus Grundschule inkl. praktische Arbeit mit Vorschulkindern) Teacher talk Seminar Termine: wöchentlich Di 10:00 - 12:00 GW2 B1740 KIP (2 SWS)	Katharina Rademacher, M. Ed.
12-34-GS10-722	Abweichung und Norm - Zur sozialen Konstruktion von Ungleichheit am Beispiel sog. "(geistiger Behinderung)" Seminar Einzeltermine: Mi 23.04.25 16:00 - 20:00 SH D1020 Mi 07.05.25 16:00 - 20:00 SH D1020 Mi 21.05.25 16:00 - 20:00 SH D1020 Mi 04.06.25 16:00 - 20:00 Sa 14.06.25 10:00 - 18:00 GW2 B2890 sowie ein Blocktermin Sa, 10-18 ; Datum folgt	N. N. (LB)
12-62-GO7-718	Selbstbestimmung behinderter Menschen als gesellschaftliche Errungenschaft: Ihre Bedeutung für die Professionalisierung von Lehrkräften Seminar Termine: wöchentlich Di 10:00 - 12:00 GW2 B1632 (2 SWS)	Prof. Dr. Natascha Korff
12-62-GO7-720	Begleitung Projektarbeit Accompanying seminar project work IP (GyOs) Unterstützung in der Umsetzung eigener Projektideen. Seminar Termine: zweiwöchentlich (Startwoche: 1) Mi 16:00 - 18:00 GW2 B1740 KIP (1 SWS) KIP Raum B 1.740/50	Prof. Dr. Natascha Korff
12-U62-GS5-785	Persönlichkeitsentwicklung der Lehrkräfte und Reflexion der eigenen Rolle als Grundlage für die Gestaltung schulischer Teilhabe- und Entwicklungsprozesse (b) Personality development and reflection on their own role as a basis for participation and development processes at school Seminar Einzeltermine: Mo 07.04.25 18:00 - 20:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di. Mo 14.04.25 18:00 - 20:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di. Mo 28.04.25 18:00 - 20:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di. Mo 12.05.25 18:00 - 20:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di. Fr 16.05.25 16:00 - 20:30 SFG 1040 Sa 17.05.25 08:30 - 18:30 SFG 1040 Mo 19.05.25 18:00 - 20:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di.	Dr. Ingrid Arndt
12-U62-GS5-786	Unterstützte Kommunikation (b) Augmentative and Alternative Communication in Inclusive Education Seminar Termine: wöchentlich Di 10:00 - 12:00 GW2 B1700 (2 SWS) Einzeltermine: Sa 14.06.25 10:00 - 14:00 GW2 B3850	Dr. Eileen Schwarzenberg

IP-GS-10B(b) Verknüpfung von FöS, Querlagen, Wahlv. 2

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-23-GO3-IP-105	Digitale Medien in der inklusiven Schule Digital media in inclusive schools Seminar ECTS: 2 Termine: wöchentlich Do 14:00 - 16:00 SH D1020 (2 SWS)	Prof. Dr. Frank J. Müller
12-34-GS10-721	Lehrkraftsprache (Fokus Grundschule inkl. praktische Arbeit mit Vorschulkindern) Teacher talk Seminar Termine: wöchentlich Di 10:00 - 12:00 GW2 B1740 KIP (2 SWS)	Katharina Rademacher, M. Ed.
12-34-GS10-722	Abweichung und Norm - Zur sozialen Konstruktion von Ungleichheit am Beispiel sog. "(geistiger Behinderung)" Seminar Einzeltermine: Mi 23.04.25 16:00 - 20:00 SH D1020 Mi 07.05.25 16:00 - 20:00 SH D1020 Mi 21.05.25 16:00 - 20:00 SH D1020 Mi 04.06.25 16:00 - 20:00 Sa 14.06.25 10:00 - 18:00 GW2 B2890 sowie ein Blocktermin Sa, 10-18 ; Datum folgt	N. N. (LB)
12-62-GO7-718	Selbstbestimmung behinderter Menschen als gesellschaftliche Errungenschaft: Ihre Bedeutung für die Professionalisierung von Lehrkräften Seminar Termine: wöchentlich Di 10:00 - 12:00 GW2 B1632 (2 SWS)	Prof. Dr. Natascha Korff
12-62-GO7-720	Begleitung Projektarbeit Accompanying seminar project work IP (GyOs) Unterstützung in der Umsetzung eigener Projektideen. Seminar Termine: zweiwöchentlich (Startwoche: 1) Mi 16:00 - 18:00 GW2 B1740 KIP (1 SWS) KIP Raum B 1.740/50	Prof. Dr. Natascha Korff
12-U62-GS5-785	Persönlichkeitsentwicklung der Lehrkräfte und Reflexion der eigenen Rolle als Grundlage für die Gestaltung schulischer Teilhabe- und Entwicklungsprozesse (b) Personality development and reflection on their own role as a basis for participation and development processes at school Seminar Einzeltermine: Mo 07.04.25 18:00 - 20:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di. Mo 14.04.25 18:00 - 20:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di. Mo 28.04.25 18:00 - 20:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di. Mo 12.05.25 18:00 - 20:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di. Fr 16.05.25 16:00 - 20:30 SFG 1040 Sa 17.05.25 08:30 - 18:30 SFG 1040 Mo 19.05.25 18:00 - 20:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di.	Dr. Ingrid Arndt
12-U62-GS5-786	Unterstützte Kommunikation (b) Augmentative and Alternative Communication in Inclusive Education Seminar Termine: wöchentlich Di 10:00 - 12:00 GW2 B1700 (2 SWS) Einzeltermine: Sa 14.06.25 10:00 - 14:00 GW2 B3850	Dr. Eileen Schwarzenberg

Modul IP-GS10C Förderschwerpunkte und Querlagen: Lernen

Eines von vier Modulen IP-GS-10 ist im vierten Semester Master IP zu belegen.

Interdisciplinary Special Educational Needs: Learning Difficulties

Modulverantwortung: Prof. Dr. Frank J. Müller

IP-GS-10C(a) Verknüpfung von FöS, Querlagen, Wahlv. 1

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-23-GO3-IP-105	Digitale Medien in der inklusiven Schule Digital media in inclusive schools Seminar ECTS: 2 Termine: wöchentlich Do 14:00 - 16:00 SH D1020 (2 SWS)	Prof. Dr. Frank J. Müller
12-34-GS10-721	Lehrkraftsprache (Fokus Grundschule inkl. praktische Arbeit mit Vorschulkindern) Teacher talk Seminar Termine: wöchentlich Di 10:00 - 12:00 GW2 B1740 KIP (2 SWS)	Katharina Rademacher, M. Ed.
12-34-GS10-722	Abweichung und Norm - Zur sozialen Konstruktion von Ungleichheit am Beispiel sog. "(geistiger Behinderung)" Seminar Einzeltermine: Mi 23.04.25 16:00 - 20:00 SH D1020 Mi 07.05.25 16:00 - 20:00 SH D1020 Mi 21.05.25 16:00 - 20:00 SH D1020 Mi 04.06.25 16:00 - 20:00 Sa 14.06.25 10:00 - 18:00 GW2 B2890 sowie ein Blocktermin Sa, 10-18 ; Datum folgt	N. N. (LB)
12-62-GO7-718	Selbstbestimmung behinderter Menschen als gesellschaftliche Errungenschaft: Ihre Bedeutung für die Professionalisierung von Lehrkräften Seminar Termine: wöchentlich Di 10:00 - 12:00 GW2 B1632 (2 SWS)	Prof. Dr. Natascha Korff
12-62-GO7-720	Begleitung Projektarbeit Accompanying seminar project work IP (GyOs) Unterstützung in der Umsetzung eigener Projektideen. Seminar Termine: zweiwöchentlich (Startwoche: 1) Mi 16:00 - 18:00 GW2 B1740 KIP (1 SWS) KIP Raum B 1.740/50	Prof. Dr. Natascha Korff
12-U62-GS5-785	Persönlichkeitsentwicklung der Lehrkräfte und Reflexion der eigenen Rolle als Grundlage für die Gestaltung schulischer Teilhabe- und Entwicklungsprozesse (b) Personality development and reflection on their own role as a basis for participation and development processes at school Seminar Einzeltermine: Mo 07.04.25 18:00 - 20:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di. Mo 14.04.25 18:00 - 20:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di. Mo 28.04.25 18:00 - 20:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di. Mo 12.05.25 18:00 - 20:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di. Fr 16.05.25 16:00 - 20:30 SFG 1040 Sa 17.05.25 08:30 - 18:30 SFG 1040 Mo 19.05.25 18:00 - 20:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di.	Dr. Ingrid Arndt
12-U62-GS5-786	Unterstützte Kommunikation (b) Augmentative and Alternative Communication in Inclusive Education Seminar Termine: wöchentlich Di 10:00 - 12:00 GW2 B1700 (2 SWS) Einzeltermine: Sa 14.06.25 10:00 - 14:00 GW2 B3850	Dr. Eileen Schwarzenberg

IP-GS-10C(b) Verknüpfung von FöS, Querlagen, Wahlv. 2

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-23-GO3-IP-105	Digitale Medien in der inklusiven Schule Digital media in inclusive schools Seminar ECTS: 2 Termine: wöchentlich Do 14:00 - 16:00 SH D1020 (2 SWS)	Prof. Dr. Frank J. Müller
12-34-GS10-721	Lehrkraftsprache (Fokus Grundschule inkl. praktische Arbeit mit Vorschulkindern) Teacher talk Seminar Termine: wöchentlich Di 10:00 - 12:00 GW2 B1740 KIP (2 SWS)	Katharina Rademacher, M. Ed.
12-34-GS10-722	Abweichung und Norm - Zur sozialen Konstruktion von Ungleichheit am Beispiel sog. "(geistiger Behinderung)" Seminar Einzeltermine: Mi 23.04.25 16:00 - 20:00 SH D1020 Mi 07.05.25 16:00 - 20:00 SH D1020 Mi 21.05.25 16:00 - 20:00 SH D1020 Mi 04.06.25 16:00 - 20:00 Sa 14.06.25 10:00 - 18:00 GW2 B2890 sowie ein Blocktermin Sa, 10-18 ; Datum folgt	N. N. (LB)
12-62-GO7-718	Selbstbestimmung behinderter Menschen als gesellschaftliche Errungenschaft: Ihre Bedeutung für die Professionalisierung von Lehrkräften Seminar Termine: wöchentlich Di 10:00 - 12:00 GW2 B1632 (2 SWS)	Prof. Dr. Natascha Korff
12-62-GO7-720	Begleitung Projektarbeit Accompanying seminar project work IP (GyOs) Unterstützung in der Umsetzung eigener Projektideen. Seminar Termine: zweiwöchentlich (Startwoche: 1) Mi 16:00 - 18:00 GW2 B1740 KIP (1 SWS) KIP Raum B 1.740/50	Prof. Dr. Natascha Korff
12-U62-GS5-785	Persönlichkeitsentwicklung der Lehrkräfte und Reflexion der eigenen Rolle als Grundlage für die Gestaltung schulischer Teilhabe- und Entwicklungsprozesse (b) Personality development and reflection on their own role as a basis for participation and development processes at school Seminar Einzeltermine: Mo 07.04.25 18:00 - 20:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di. Mo 14.04.25 18:00 - 20:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di. Mo 28.04.25 18:00 - 20:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di. Mo 12.05.25 18:00 - 20:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di. Fr 16.05.25 16:00 - 20:30 SFG 1040 Sa 17.05.25 08:30 - 18:30 SFG 1040 Mo 19.05.25 18:00 - 20:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di.	Dr. Ingrid Arndt
12-U62-GS5-786	Unterstützte Kommunikation (b) Augmentative and Alternative Communication in Inclusive Education Seminar Termine: wöchentlich Di 10:00 - 12:00 GW2 B1700 (2 SWS) Einzeltermine: Sa 14.06.25 10:00 - 14:00 GW2 B3850	Dr. Eileen Schwarzenberg

Modul IP-GS10D: Förderschwerpunkte und Querlagen: Sprache

Eines von vier Modulen IP-GS-10 ist im vierten Semester Master IP zu belegen.

Interdisciplinary Special Educational Needs: Speech and Language

Modulverantwortung: Prof. Dr. Frank J. Müller

IP-GS-10D(a) Verknüpfung von FöS, Querlagen, Wahlv. 1

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-23-GO3-IP-105	Digitale Medien in der inklusiven Schule Digital media in inclusive schools Seminar ECTS: 2 Termine: wöchentlich Do 14:00 - 16:00 SH D1020 (2 SWS)	Prof. Dr. Frank J. Müller
12-34-GS10-721	Lehrkraftsprache (Fokus Grundschule inkl. praktische Arbeit mit Vorschulkindern) Teacher talk Seminar Termine: wöchentlich Di 10:00 - 12:00 GW2 B1740 KIP (2 SWS)	Katharina Rademacher, M. Ed.
12-34-GS10-722	Abweichung und Norm - Zur sozialen Konstruktion von Ungleichheit am Beispiel sog. "(geistiger Behinderung)" Seminar Einzeltermine: Mi 23.04.25 16:00 - 20:00 SH D1020 Mi 07.05.25 16:00 - 20:00 SH D1020 Mi 21.05.25 16:00 - 20:00 SH D1020 Mi 04.06.25 16:00 - 20:00 Sa 14.06.25 10:00 - 18:00 GW2 B2890 sowie ein Blocktermin Sa, 10-18 ; Datum folgt	N. N. (LB)
12-62-GO7-718	Selbstbestimmung behinderter Menschen als gesellschaftliche Errungenschaft: Ihre Bedeutung für die Professionalisierung von Lehrkräften Seminar Termine: wöchentlich Di 10:00 - 12:00 GW2 B1632 (2 SWS)	Prof. Dr. Natascha Korff
12-62-GO7-720	Begleitung Projektarbeit Accompanying seminar project work IP (GyOs) Unterstützung in der Umsetzung eigener Projektideen. Seminar Termine: zweiwöchentlich (Startwoche: 1) Mi 16:00 - 18:00 GW2 B1740 KIP (1 SWS) KIP Raum B 1.740/50	Prof. Dr. Natascha Korff
12-U62-GS5-785	Persönlichkeitsentwicklung der Lehrkräfte und Reflexion der eigenen Rolle als Grundlage für die Gestaltung schulischer Teilhabe- und Entwicklungsprozesse (b) Personality development and reflection on their own role as a basis for participation and development processes at school Seminar Einzeltermine: Mo 07.04.25 18:00 - 20:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di. Mo 14.04.25 18:00 - 20:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di. Mo 28.04.25 18:00 - 20:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di. Mo 12.05.25 18:00 - 20:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di. Fr 16.05.25 16:00 - 20:30 SFG 1040 Sa 17.05.25 08:30 - 18:30 SFG 1040 Mo 19.05.25 18:00 - 20:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di.	Dr. Ingrid Arndt
12-U62-GS5-786	Unterstützte Kommunikation (b) Augmentative and Alternative Communication in Inclusive Education Seminar Termine: wöchentlich Di 10:00 - 12:00 GW2 B1700 (2 SWS) Einzeltermine: Sa 14.06.25 10:00 - 14:00 GW2 B3850	Dr. Eileen Schwarzenberg

IP-GS-10D(b) Verknüpfung von FöS, Querlagen, Wahlv. 2

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-23-GO3-IP-105	Digitale Medien in der inklusiven Schule Digital media in inclusive schools Seminar ECTS: 2 Termine: wöchentlich Do 14:00 - 16:00 SH D1020 (2 SWS)	Prof. Dr. Frank J. Müller
12-34-GS10-721	Lehrkraftsprache (Fokus Grundschule inkl. praktische Arbeit mit Vorschulkindern) Teacher talk Seminar Termine: wöchentlich Di 10:00 - 12:00 GW2 B1740 KIP (2 SWS)	Katharina Rademacher, M. Ed.
12-34-GS10-722	Abweichung und Norm - Zur sozialen Konstruktion von Ungleichheit am Beispiel sog. "(geistiger Behinderung)" Seminar Einzeltermine: Mi 23.04.25 16:00 - 20:00 SH D1020 Mi 07.05.25 16:00 - 20:00 SH D1020 Mi 21.05.25 16:00 - 20:00 SH D1020 Mi 04.06.25 16:00 - 20:00 Sa 14.06.25 10:00 - 18:00 GW2 B2890 sowie ein Blocktermin Sa, 10-18 ; Datum folgt	N. N. (LB)
12-62-GO7-718	Selbstbestimmung behinderter Menschen als gesellschaftliche Errungenschaft: Ihre Bedeutung für die Professionalisierung von Lehrkräften Seminar Termine: wöchentlich Di 10:00 - 12:00 GW2 B1632 (2 SWS)	Prof. Dr. Natascha Korff
12-62-GO7-720	Begleitung Projektarbeit Accompanying seminar project work IP (GyOs) Unterstützung in der Umsetzung eigener Projektideen. Seminar Termine: zweiwöchentlich (Startwoche: 1) Mi 16:00 - 18:00 GW2 B1740 KIP (1 SWS) KIP Raum B 1.740/50	Prof. Dr. Natascha Korff
12-U62-GS5-785	Persönlichkeitsentwicklung der Lehrkräfte und Reflexion der eigenen Rolle als Grundlage für die Gestaltung schulischer Teilhabe- und Entwicklungsprozesse (b) Personality development and reflection on their own role as a basis for participation and development processes at school Seminar Einzeltermine: Mo 07.04.25 18:00 - 20:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di. Mo 14.04.25 18:00 - 20:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di. Mo 28.04.25 18:00 - 20:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di. Mo 12.05.25 18:00 - 20:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di. Fr 16.05.25 16:00 - 20:30 SFG 1040 Sa 17.05.25 08:30 - 18:30 SFG 1040 Mo 19.05.25 18:00 - 20:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di.	Dr. Ingrid Arndt
12-U62-GS5-786	Unterstützte Kommunikation (b) Augmentative and Alternative Communication in Inclusive Education Seminar Termine: wöchentlich Di 10:00 - 12:00 GW2 B1700 (2 SWS) Einzeltermine: Sa 14.06.25 10:00 - 14:00 GW2 B3850	Dr. Eileen Schwarzenberg

Modul IP-GS-11 Masterarbeit

Master Thesis

Modulverantwortung: Dr. Ingrid Arndt

IP-GS-11a Vorbereitung MA Arbeit

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-34-GS11-710	Vorbereitung zur Masterarbeit Preparation Master thesis Seminar Termine: wöchentlich Di 10:00 - 12:00 SH D1020 (2 SWS)	Dr. Ingrid Arndt

IP-GS-11b Begleitveranstaltung

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-34-GS-717	Projekt "Draußenschule für alle" - Kinderuni für alle Seminar	Dr. Heike Hegemann-Fonger
12-34-GS11-711	Begleitung Masterarbeit Counselling Master Thesis Seminar Termine: wöchentlich Mo 14:00 - 16:00 SFG 2020 (2 SWS)	Dr. Ingrid Arndt Dr. Eileen Schwarzenberg
12-34-GS11-712	Begleitung Masterarbeit Counselling Master Thesis Seminar Termine: zweiwöchentlich (Startwoche: 2) Mi 16:00 - 18:00 GW2 B1740 KIP (2 SWS) KIP Raum B 1.740/50 und Termine nach Vereinbarung	Prof. Dr. Frank J. Müller Prof. Dr. Natascha Korff
12-34-GS11-713	Begleitung Masterarbeit Counselling Master Thesis Seminar Termine: wöchentlich Mo 14:00 - 16:00 GW2 A4330 (2 SWS)	Dr. Heike Hegemann-Fonger Prof. Dr. Anja Starke

IP-GS-AU-EM-2

Elementary Instruction of Mathematics 2

Modulverantwortung:

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-55-225	Mathematischer Anfangsunterricht 2: Fachdidaktische Grundlagen Kl. 3/4 Seminar Termine: wöchentlich Mo 16:00 - 18:00 SFG 2010 (2 SWS)	Bernadette Thöne
12-55-226	Vertiefungsseminar zum mathematischen Anfangsunterricht 2 Seminar Termine: zweiwöchentlich (Startwoche: 2) Mi 16:00 - 18:00 GW2 B1700 (2 SWS)	Bernadette Thöne

Inklusive Pädagogik - Lehramt Sonderpädagogik M.Ed. (ab WiSe 19/20)

Beinhaltet alle Module der Prüfungsordnung vom 1.7.19 und deren Änderung per 1.10.19.

Modul IP-GS-8 Inklusive Didaktik - Vertiefung und Begleitung Praxissemester

Inclusive Didactics - Specialization and Supervision of Teaching Practice

Modulverantwortung: Prof. Dr. Natascha Korff

IP-GS-8c: Begleitung Praxissemester IP

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-34-GS8-700	Begleitung Praxissemester IP (Gruppe 1, Verbindung mit Sachunterricht) In-depth exploration on inclusive didactics: Supervision of teaching practise Seminar Termine: wöchentlich Di 16:00 - 19:00 SH D1020 (3 SWS)	Prof. Dr. Natascha Korff
12-34-GS8-701	Begleitung Praxissemester IP (Gruppe 2, Verbindung mit Deutsch) In-depth exploration on inclusive didactics: Supervision of teaching practise Seminar Termine: wöchentlich Mo 16:00 - 18:00 SFG 0150 (3 SWS) Einzeltermine: Mo 10.02.25 16:00 - 19:30 GW2 B1580 Mo 03.03.25 16:00 - 19:30 GW2 B1580 Mo 24.03.25 16:00 - 19:30 GW2 B1580	Dr. Heike Hegemann-Fonger
12-34-GS8-702	Begleitung Praxissemester IP (Gruppe 4, Verbindung mit Mathe) In-depth exploration on inclusive didactics: Supervision of teaching practise Seminar Termine: wöchentlich Do 16:00 - 18:00 GW2 B1632 (3 SWS) Termin März folgt	Grischa Goeman

Modul IP-GS-10-D1 Vertiefung Förderschwerpunkt Sprache

Eines von vier Modulen IP-GS-10 ist im ersten Semester Master IP zu belegen.

Area of Special Educational Needs: Speech and Language

Modulverwantwortung: Prof. Dr. Anja Starke

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-23-GO3-IP-105	Digitale Medien in der inklusiven Schule Digital media in inclusive schools Seminar ECTS: 2 Termine: wöchentlich Do 14:00 - 16:00 SH D1020 (2 SWS)	Prof. Dr. Frank J. Müller

Modul IP-GS-12 Querlagen der Förderschwerpunkte

Interdisciplinary Special Educational Needs.

Modulverantwortung: Prof. Dr. Frank J. Müller

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-23-GO3-IP-105	Digitale Medien in der inklusiven Schule Digital media in inclusive schools Seminar ECTS: 2 Termine: wöchentlich Do 14:00 - 16:00 SH D1020 (2 SWS)	Prof. Dr. Frank J. Müller
12-34-GS10-721	Lehrkraftsprache (Fokus Grundschule inkl. praktische Arbeit mit Vorschulkindern) Teacher talk Seminar Termine: wöchentlich Di 10:00 - 12:00 GW2 B1740 KIP (2 SWS)	Katharina Rademacher, M. Ed.
12-34-GS10-722	Abweichung und Norm - Zur sozialen Konstruktion von Ungleichheit am Beispiel sog. "(geistiger Behinderung)" Seminar Einzeltermine: Mi 23.04.25 16:00 - 20:00 SH D1020 Mi 07.05.25 16:00 - 20:00 SH D1020 Mi 21.05.25 16:00 - 20:00 SH D1020 Mi 04.06.25 16:00 - 20:00 Sa 14.06.25 10:00 - 18:00 GW2 B2890 sowie ein Blocktermin Sa, 10-18 ; Datum folgt	N. N. (LB)
12-62-GO7-718	Selbstbestimmung behinderter Menschen als gesellschaftliche Errungenschaft: Ihre Bedeutung für die Professionalisierung von Lehrkräften Seminar Termine: wöchentlich Di 10:00 - 12:00 GW2 B1632 (2 SWS)	Prof. Dr. Natascha Korff
12-62-GO7-720	Begleitung Projektarbeit Accompanying seminar project work IP (GyOs) Unterstützung in der Umsetzung eigener Projektideen. Seminar Termine: zweiwöchentlich (Startwoche: 1) Mi 16:00 - 18:00 GW2 B1740 KIP (1 SWS) KIP Raum B 1.740/50	Prof. Dr. Natascha Korff
12-U62-GS5-785	Persönlichkeitsentwicklung der Lehrkräfte und Reflexion der eigenen Rolle als Grundlage für die Gestaltung schulischer Teilhabe- und Entwicklungsprozesse (b) Personality development and reflection on their own role as a basis for participation and development processes at school Seminar Einzeltermine: Mo 07.04.25 18:00 - 20:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di. Mo 14.04.25 18:00 - 20:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di. Mo 28.04.25 18:00 - 20:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di. Mo 12.05.25 18:00 - 20:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di. Fr 16.05.25 16:00 - 20:30 SFG 1040 Sa 17.05.25 08:30 - 18:30 SFG 1040 Mo 19.05.25 18:00 - 20:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di.	Dr. Ingrid Arndt
12-U62-GS5-786	Unterstützte Kommunikation (b) Augmentative and Alternative Communication in Inclusive Education Seminar Termine: wöchentlich Di 10:00 - 12:00 GW2 B1700 (2 SWS) Einzeltermine: Sa 14.06.25 10:00 - 14:00 GW2 B3850	Dr. Eileen Schwarzenberg

Modul IP-GS-11 Master Abschluss

Master Thesis

Modulverantwortung: Dr. Ingrid Arndt

IP-GS-11a: Vorbereitungsveranstaltung

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-34-GS11-710	Vorbereitung zur Masterarbeit Preparation Master thesis Seminar Termine: wöchentlich Di 10:00 - 12:00 SH D1020 (2 SWS)	Dr. Ingrid Arndt

IP-GS-11b: Begleitveranstaltung

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-34-GS11-711	Begleitung Masterarbeit Counselling Master Thesis Seminar Termine: wöchentlich Mo 14:00 - 16:00 SFG 2020 (2 SWS)	Dr. Ingrid Arndt Dr. Eileen Schwarzenberg
12-34-GS11-712	Begleitung Masterarbeit Counselling Master Thesis Seminar Termine: zweiwöchentlich (Startwoche: 2) Mi 16:00 - 18:00 GW2 B1740 KIP (2 SWS) KIP Raum B 1.740/50 und Termine nach Vereinbarung	Prof. Dr. Frank J. Müller Prof. Dr. Natascha Korff
12-34-GS11-713	Begleitung Masterarbeit Counselling Master Thesis Seminar Termine: wöchentlich Mo 14:00 - 16:00 GW2 A4330 (2 SWS)	Dr. Heike Hegemann-Fonger Prof. Dr. Anja Starke

Modul IP-GS-AU-EM-2

Elementary Instruction of Mathematics 2

Modulverantwortung:

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-55-225	Mathematischer Anfangsunterricht 2: Fachdidaktische Grundlagen Kl. 3/4 Seminar Termine: wöchentlich Mo 16:00 - 18:00 SFG 2010 (2 SWS)	Bernadette Thöne
12-55-226	Vertiefungsseminar zum mathematischen Anfangsunterricht 2 Seminar Termine: zweiwöchentlich (Startwoche: 2) Mi 16:00 - 18:00 GW2 B1700 (2 SWS)	Bernadette Thöne

Erziehungs- und Bildungswissenschaften, M.A.

Erziehungs- und Bildungswissenschaften, M.A. (PO 2023)

2. Semester (PO2023)

Alle Module, denen die Prüfungsordnung 2023 zugrunde liegt.

Modul EW-MA 1.2-a Grundfragen der Bildungs- und Wissenschaftstheorie

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-M90-M1-850	Grundfragen der Bildungs- und Wissenschaftstheorie Fundamental Questions fo Philosophy of Education and Science Vorlesung ECTS: 2 Termine: wöchentlich Di 10:00 - 12:00 GW2 B2900 (2 SWS)	Prof. Dr. Nadine Rose
12-M90-M1-851	Begleitseminar: Grundfragen der Bildungs- und Wissenschaftstheorie Seminar: Fundamental Questions fo Philosophy of Education and Science Seminar ECTS: 4 Termine: wöchentlich Di 08:00 - 10:00 GW2 B2900 (2 SWS) Das Seminar ist als Begleitveranstaltung zur gleichnamigen Vorlesung angelegt und vertieft die Inhalte der Vorlesung. Im Mittelpunkt stehen zentrale (bildungstheoretische) Fragen in der Erziehungswissenschaft, z.B. nach dem "warum" und "wie" von Erziehung, zur Konstitutionsproblematik pädagogischer Gegenstände u.ä. Beide Veranstaltungen - Seminar und Vorlesung - behandeln die gleichen Inhalte, gleichschrittig, im Seminar werden diese dann auf der Basis von Textlektüren vertiefend erarbeitet und diskutiert.	Prof. Dr. Nadine Rose
12-M90-M1-852	Begleitseminar: Grundfragen der Bildungs- und Wissenschaftstheorie Seminar: Fundamental Questions fo Philosophy of Education and Science Seminar ECTS: 4 Termine: wöchentlich Di 08:00 - 10:00 SFG 1030 (2 SWS) Das Seminar ist als Begleitveranstaltung zur gleichnamigen Vorlesung angelegt und vertieft die Inhalte der Vorlesung. Im Mittelpunkt stehen zentrale (bildungstheoretische) Fragen in der Erziehungswissenschaft, z.B. nach dem "warum" und "wie" von Erziehung, zur Konstitutionsproblematik pädagogischer Gegenstände u.ä. Beide Veranstaltungen - Seminar und Vorlesung - behandeln die gleichen Inhalte, gleichschrittig, im Seminar werden diese dann auf der Basis von Textlektüren vertiefend erarbeitet und diskutiert.	Anne Sophie Otzen

Modul EW-MA 2.2-a Medienbildung und Mediendidaktik II

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-M90-M2-856	Von Häkeln bis Handwerken: Grundkompetenzen im Alltag- Kompetenzmodell und ihre statische Analayse Critical Gaming Studies: Diversity in Gaming Communities Seminar ECTS: 6 Termine: zweiwöchentlich (Startwoche: 1) Mi 12:00 - 16:00 GW1 B0100 (2 SWS)	Lisanne Heilmann Imke Anna Maria Meyer
12-M90-M2-857	Von Häkeln bis Handwerken: Grundkompetenzen im Alltag- Kompetenzmodelle, Diagnostik und Erhebung Critical Gaming Studies: Diversity in Gaming Communities Seminar ECTS: 6 Termine: zweiwöchentlich (Startwoche: 2) Mi 12:00 - 16:00 GW1 B0100 (2 SWS)	Imke Anna Maria Meyer Lisanne Heilmann

Modul EW-MA 3.2-a Forschungsmethoden und Forschungsdesign II

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-M90-M3-859	Vertiefungsseminar Qualitative Forschungsmethoden In-depth seminar qualitative research methods Seminar ECTS: 5/6 Termine: wöchentlich Do 12:00 - 14:00 GW1 B2070 (2 SWS)	Dr. Susanne Peters
12-M90-M3-860	Vertiefungsseminar Quantitative Forschungsmethoden Quantitative research methods Seminar ECTS: 5/6 Termine: wöchentlich Di 14:00 - 16:00 GW2 A2320 (CIP-Raum FB 12) (2 SWS) In diesem Seminar werden die Grundlagen häufig angewandter quantitativer Analyseverfahren behandelt und vor dem Hintergrund bildungswissenschaftlicher Forschungsdesigns vertieft und angewendet. Die Teilnehmer:innen erhalten so das notwendige Verständnis und Handwerkszeug, um quantitative Daten sowohl beschreibend als auch schließend (mit SPSS) auszuwerten.	Dr. Thomas Lehmann

Modul EW-MA 5.2-b Diversität II: Pädagogische Konzepte

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-M90-M5-866	Diversität II - Modelle und Konzepte (Grundlagen A) Diversity II - Models and concepts (A) Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Do 10:00 - 12:00 ECO5 2.07 (2 SWS) In diesem Seminar werden wir uns aufbauend auf die theoretischen Auseinandersetzungen des letzten Semesters mit pädagogischen Konzepten und praktischen Methoden für die Bildungsarbeit auseinandersetzen. Von Konzepten der 'Institutionellen Öffnung' von Bildungseinrichtungen, Menschenrechtspädagogik über Global Citizenship Education zu Decolonize Education arbeiten wir uns theoretisch in verschiedene Methoden ein und probieren Sie gemeinsam aus.	Prof. Dr. Maria Bettina Heinemann
12-M90-M5-867	Diversität II - Modelle und Konzepte (Grundlagen B) Diversity II - Models and concepts (B) Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Di 16:00 - 18:00 ECO5 2.07 (2 SWS) In diesem Seminar werden wir uns aufbauend auf die theoretischen Auseinandersetzungen des letzten Semesters mit pädagogischen Konzepten und praktischen Methoden für die Bildungsarbeit auseinandersetzen. Von Menschenrechtspädagogik über Global Citizenship Education zu Social Justice Education arbeiten wir uns theoretisch in verschiedene Methoden ein und probieren Sie gemeinsam aus.	Prof. Dr. Maria Bettina Heinemann
12-M90-M5-868	Diversität II: Vertiefung Disziplinäre und konzeptionelle Perspektiven auf Migration und Bildung und ihre exemplarische Umsetzung in Praxisfeldern Diversity II: Disciplinary and conceptual perspectives on migration and education and their exemplary implementation in fields of practice. Seminar ECTS: 2/3 Termine: wöchentlich Do 16:00 - 18:00 GW2 B1700 (2 SWS)	Prof. Dr. Yasemin Walda Karakasoglu, M.A.
12-M90-M5-869	Diversität II: Disziplinäre Perspektiven der Inklusiven Pädagogik - Konzeptionelle Ansätze zur Teilhabe und deren Umsetzungspraxis (Vertiefung) Disciplinary perspectives of inclusive education: Concepts of participation and their implementation practice Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Do 08:00 - 10:00 SH D1020 (2 SWS)	Dr. Ingrid Arndt

Modul EW-MA 6.2-a Bildungsinstitutionen

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-M90-M6-872	Bildungsinstitutionen Educational Institutions Vorlesung ECTS: 2 Termine: wöchentlich Mo 12:00 - 14:00 GW2 B2900 (2 SWS)	Dr. Daniela Ahrens
12-M90-M6-873	Bildungsinstitutionen Erwachsenenalter Educational Institutions Adulthood Seminar ECTS: 4 Termine: wöchentlich Mo 14:00 - 16:00 GW1 B2070 (2 SWS)	Dr. Daniela Ahrens
12-M90-M6-874	Bildungsinstitutionen im Kontext Jugendlicher Lebenswelten Youth and institutions Seminar ECTS: 4 Einzeltermine: Fr 02.05.25 10:00 - 14:00 GW2 B1700 Fr 16.05.25 10:00 - 14:00 GW2 B1700 Fr 30.05.25 10:00 - 14:00 GW2 B1700 Fr 13.06.25 10:00 - 14:00 GW2 B1700 Fr 27.06.25 10:00 - 14:00 GW2 B1700 Fr 11.07.25 10:00 - 14:00 GW2 B1700 Die Schule stellt für die Mehrheit der Jugendlichen eine zentrale Bildungsinstitution dar. So hat sich in den letzten Jahrzehnten nicht nur die Anzahl der Schuljahre und der täglich verbrachten Stunden in der Schule erhöht auch die Funktionen der Schule haben sich ausgeweitet. Bei genauerer Betrachtung zeigt sich jedoch, dass neben der Schule auch andere Institutionen eine wichtige Rolle im Leben von Jugendlichen spielen und einen Einfluss auf ihre Bildungsbiografie haben können. In diesem Seminar widmen wir uns der Lebenswelt von Jugendlichen und betrachten dabei, welche Bedeutung verschiedenste (Bildungs)Institutionen auf den Bildungsweg der Jugendlichen haben können.	Jacqueline Eidemann, Dr.
12-M90-M6-877	Institutionen der Kindheit Seminar ECTS: 4 Termine: wöchentlich Di 14:00 - 16:00 GW2 B1632 (2 SWS)	Dr. Britta Ostermann

Modul EW-MA 8-a Praktikumsmodul

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-M90-M8-880	Praktikum-Vorbereitungsseminar Internship Preparation Seminar ECTS: 0,5 Einzeltermine: Fr 27.06.25 08:00 - 14:00 GW1 A1260 Sa 05.07.25 10:00 - 12:00 GW2 B3770 Fr 11.07.25 08:00 - 14:00 GW1 A1260 Im Seminar werden Studierende unterstützt sich auf das Pflichtpraktikum vorzubereiten. Auf der Grundlage eigener Interessen entwickeln Studierende u.a. Wege und Vorgehen, um Praxiserfahrungen systematisch an im Studium erworbenes Wissen anzubinden bzw. auf dieser Grundlage zu reflektieren. Hierfür werden u.a. Anforderungen und individuelle Zielsetzungen geklärt, Leitfragen sowie Aspekte zur (Selbst-)Reflexion für das Praktikum konkretisiert und durch ein grobes Forschungsdesign ergänzt.	Dr. Andreas Sebe-Opfermann
12-M90-M8-881	Praktikum-Nachbereitungsseminar Internship Reflexion Seminar ECTS: 0,5 Einzeltermine: Fr 11.04.25 08:00 - 14:00 GW1 A1260 Sa 26.04.25 10:00 - 12:00 GW2 B1170 Fr 09.05.25 08:00 - 14:00 GW1 A1260 Im Zentrum des Seminars stehen die Praxiserfahrungen der Teilnehmenden aus dem Pflichtpraktikum oder anderer Praxiserfahrungen und die Reflexion dieser auf dem Hintergrund eigener Interessen und im Studium erworbenen Wissens. Im gegenseitigen Austausch werden Lernerfahrungen und geplantes Vorgehen im Praktikum aufeinander bezogen und aus einer erziehungswissenschaftlichen Perspektive beleuchtet. Neben Hinweise zur Verfassung des Praktikumsberichts bietet die Veranstaltung den Teilnehmenden einen Rahmen sich anhand praxisbezogener Interessen für die anstehende berufliche Phase auszutauschen und zu vernetzen. Je nach Bedarf werden weitere Impulse zu Themen wie etwa Selbstreflexion, Berufsorientierung, Berufseinstieg, Work-Life-Balance bzw. Self-Care in der pädagogischen Praxis gesetzt.	Dr. Andreas Sebe-Opfermann

3. Semester (PO2023)

Alle Module, denen die Prüfungsordnung 2023 zugrunde liegt.

Modul EW-MA 7-a Fachspezifischer Wahlbereich

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-55-E/P-SQ-103	Lernbegleitung aus biografischer Perspektive - Vom Umgang mit Gefühlen Learning support from a biographical perspective - Dealing with feelings Infotermin am 29.01.202 verpflichtend! Seminar ECTS: 1-3 Termine: wöchentlich Di 14:00 - 16:00 GW2 B1700 (2 SWS) Einzeltermine: Mi 29.01.25 10:00 - 12:00 GW2 A 1.180 EW-L GO SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) EW - L PE SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) Wenn Kinder in die Schule kommen, haben sie bereits ca. sechs Jahre Wenn Kinder in die Schule kommen, haben sie bereits ca. sechs Jahre Biografie-Erfahrungen angesammelt! Sie sind keine unbeschriebenen Blätter – und das spüren wir oftmals im alltäglichen Miteinander. Welche Formen des Classroom-Managements und der angemessenen Begleitung von Lern- und Lebenswegen können wir als Pädagog:innen finden, um (herausfordernde) Lebensereignisse und Gefühle adäquat einbeziehen zu können und dem selbstmotivierten Lernen dadurch den Weg frei zu machen?	Dr. Angela Bolland
12-55-E/P-SQ-104	Draußen lernen - Naturverbindung mit Kindern erleben und gestalten Learning outside - Experience and create a connection to nature with children Infotermin am 29.01.202 verpflichtend! Seminar ECTS: 1-3 Einzeltermine: Mi 29.01.25 10:00 - 12:00 GW2 A 1.180 Di 01.04.25 09:00 - 15:00 Mi 02.04.25 - Fr 04.04.25 (Mi, Do, Fr) 09:00 - 14:00 EW-L GO SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) EW - L PE SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) Wie können wir Kinder darin unterstützen, als Ergänzung zu ihrem digital geprägten Alltag, wieder draußen zu sein und Naturverbindung aufzubauen? Welche kindgerechten Arten sollten wir als Pädagog:innen kennen, wenn uns dies ein Anliegen ist und wir mit Kindern draußen (auch auf dem Schulhof) unterwegs sind? Wir lernen Spiele, Lieder und die „Tricks des Coyoten“ kennen, um den schulischen Alltag mit wildnispädagogischen Elementen anzureichern. Wie gut das wirkt, werden wir mit einer 2./3. Schulklasse direkt vor Ort ausprobieren.	Dr. Angela Bolland
12-55-E/P-SQ-105	Die vierte Pädagogin - Schulklassenbegleitung in der Kinder und Jugendfarm Learning outside - Experience and create a connection to nature with children Die Termine am 24.04. und 15.05.2025 sind verpflichtend! Schulklassenbesuche alle von 9:30 - 12:00 Uhr: 01.04., 25.04., 29.04., 02.05., 06.05., 09.05., 2 - 3 Tage frei wählbar. Seminar ECTS: 1-3 Einzeltermine: Mi 29.01.25 10:00 - 12:00 GW2 A 1.180 Di 01.04.25 09:30 - 12:00 Kinder und Jugendfarm Borgfeld Mo 07.04.25 - Fr 11.04.25 (Mo, Di, Mi, Do, Fr) 07:30 - 15:30 Kinder und Jugendfarm Borgfeld Do 24.04.25 14:00 - 18:00 Kinder und Jugendfarm Borgfeld Fr 25.04.25 09:30 - 12:00 Kinder und Jugendfarm Borgfeld Di 29.04.25 09:30 - 12:00 Kinder und Jugendfarm Borgfeld Fr 02.05.25 09:30 - 12:00 Kinder und Jugendfarm Borgfeld Di 06.05.25 09:30 - 12:00 Kinder und Jugendfarm Borgfeld Fr 09.05.25 09:30 - 12:00 Kinder und Jugendfarm Borgfeld Do 15.05.25 14:00 - 18:00 Kinder und Jugendfarm Borgfeld EW-L GO SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) EW - L PE SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) Den „Raum als dritten Erzieher“ einzubeziehen, ist ein hilfreiches Instrument für die pädagogische Gestaltung! Die Natur als vierte Pädagogin ist ein Surplus mit noch größerer Wirkung! Als Gegenpol zum digitalisierten Alltag werden wir das Draußen sein, die Pflanzen und insbesondere den Umgang mit Tieren als wesentlichen Bestandteil lebensnahen Unterrichts kennen- und schätzen lernen. Das Seminar findet u.a. auf einer Kinder- und Jugendfarm statt.	Dr. Angela Bolland
12-55-E/P-SQ-106	(Natur-) Theatertage begleiten - Ein Projekt mit wechselnden Grundschulklassen Accompanying (Nature) Theatre Days - A project with changing primary school classes Infotermin am 29.01.2025 und Reflexionstermin 01.07.2025 verpflichtend! Projekttage: wahlweise 3 Tage pro TN, jeweils von 8.00 - 14 Uhr Die Wochentage werden am 29.1. aufgeteilt. Seminar ECTS: 1-3 Einzeltermine: Mi 29.01.25 10:00 - 12:00 GW2 A 1.180 Fr 04.04.25 14:00 - 16:00 GW2 B1700 Di 17.06.25 - Fr 20.06.25 (Di, Mi, Do, Fr) 08:00 - 14:00 Mo 23.06.25 - Fr 27.06.25 (Mo, Di, Mi, Do, Fr) 08:00 - 14:00 Mo 30.06.25 - Di 01.07.25 (Mo, Di) 08:00 - 14:00 EW-L GO SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) EW - L PE SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) Ein Theaterstück über Bienen ist das Ausflugsziel von 30 Schulklassen! Der Bienenpalast, ein großes Theaterzelt im naturnahen Lernort ist unser Arbeitsplatz. Ihre Aufgabe wird es sein, in Workshops über Bienen mitzuwirken und diese anschließend mit Hilfe eines Reflexionskreislaufs zu reflektieren. Die Workshop-Tage werden individuell wahlweise an den eigenen Stundenplan angepasst: Für jede/n gilt: 1 Vorbereitungstreffen (Gesamtseminar, verpflichtend) (Aufteilung der Wochentage unter den Studierenden) 3 Workshop-Tage mit Schulklassen: 8-13 Uhr (Wochentage optional), gekoppelt mit 3 Reflexionssitzungen für Studierende: 11-13 Uhr bzw. 14-15 Uhr (Kleingruppen) 1 Abschlussreflexion (Gesamtseminar, verpflichtend) (Termin ist letzter Tag der NTT) https://www.youtube.com/watch?v=FR9RFB6BD70	Dr. Angela Bolland
12-55-E/P-SQ-110	Wohlbefinden und Inklusion in Bildungseinrichtungen (in englischer Sprache) Well-being and inclusion in educational institutions Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Mo 16:00 - 18:00 GW1 B2070 (2 SWS) EW-L GO SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) EW - L PE SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) This course examines well-being and inclusion in education, focusing on diverse student identities across early childhood, school, higher education, and lifelong learning. Students will engage with global examples—from Australia, Japan, the UK, Germany, the US, and developing countries—to enhance their understanding of diversity in German educational contexts. Through lectures, teamwork, and projects, they will develop strategies to support well-being and inclusion.	Polina Ivanova
12-M90-M7-875	Pädagogische Professionalität zwischen Unterstützen und Selbstbehauptung Didactics and methodology in extracurricular education. Basics of planning education offers. Seminar ECTS: 3 Einzeltermine: Fr 11.04.25 14:00 - 18:00 GW2 B2900 Sa 10.05.25 10:00 - 18:00 GW2 B1700 Sa 17.05.25 10:00 - 14:00 GW2 B1700 Sa 28.06.25 10:00 - 18:00 SFG 2080 Fr 11.07.25 10:00 - 14:00 In dem Seminar sollen zum einen wichtigste Aspekte pädagogischer Professionalität näher beleuchtet werden. Zum anderen sollen die auf der subjektiven Ebene damit verbundenen Herausforderungen in gemeinsamen Diskussionen, Übungen konstruktiv bearbeitet werden.	Dr. Andreas Sebe-Opfermann
12-M90-M7-876	What´s next? - Ein Angebot zur Potenzialanalyse und Berufsorientierung für angehende Erziehungs- und Bildungswissenschaftler:innen What´s next? – potential analysis and career orientation for prospective education scientists Seminar ECTS: 3 Einzeltermine: Fr 09.05.25 10:00 - 16:00 GW2 A2270 (Forschungswerkstatt Thünemann) Fr 16.05.25 10:00 - 16:00 GW2 A2270 (Forschungswerkstatt Thünemann) Fr 23.05.25 10:00 - 16:00 GW2 B1740 KIP Fr 06.06.25 10:00 - 16:00 GW2 B1740 KIP Egal ob sich Studierende derzeit im Bachelor- oder Masterstudium befinden: Die Fragen „Wie soll es nach dem Abschluss weitergehen? Welche Berufsfelder stehen mir mit dem Studium der Erziehungs- und Bildungswissenschaften offen? Was kann und muss ich selbst tun?“ werden sie früher oder später beschäftigen. Die Tätigkeitsfelder von Erziehungs- und Bildungswissenschaftler:innen sind breit gefächert, ebenso sind Zugangswege in mögliche Berufsbereiche vielfältig und nicht immer klar erkennbar. Umso wichtiger ist es, Strategien zu entwickeln, die einen gelingenden Berufsstart ermöglichen. Dazu gehört vor allem, konkrete eigene berufliche Vorstellungen zu entwickeln. Ziel des Seminars ist es, die Teilnehmer:innen zu ermutigen, über eine intensive Selbstanalyse die eigenen Stärken zu ermitteln und herauszufinden, welche Tätigkeitsfelder das persönliche Interesse wecken. Die individuellen Neigungen, Überzeugungen und Werte zu kennen ist eine hilfreiche Orientierung bei der Frage, wie der Berufsstart gelingen kann. Im Rahmen des Angebots werden gemeinsam und individuell verschiedene Methoden der Potenzial- bzw. Selbstanalyse sowie kreativen Jobsuche erprobt. Darüber hinaus werden Berufspraktiker:innen aus verschiedenen Tätigkeitsbereichen eingeladen, die über ihren beruflichen Werdegang und aus ihrem jeweiligen Berufsalltag berichten. Eine verbindliche Teilnahme ist dringende Voraussetzung. Studierende des KF EBW informieren sich bitte selbstständig in ihrem Profilfach, ob die CP dieser Veranstaltung im Bereich General Studies anerkannt werden können.	Kathrin Schmidt, Dipl.-Päd.

4. Semester (PO2023)

Alle Module, denen die Prüfungsordnung 2023 zugrunde liegt.

Modul: EW-MA 7-a Fachspezifischer Wahlbereich

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-55-E/P-SQ-103	Lernbegleitung aus biografischer Perspektive - Vom Umgang mit Gefühlen Learning support from a biographical perspective - Dealing with feelings Infotermin am 29.01.202 verpflichtend! Seminar ECTS: 1-3 Termine: wöchentlich Di 14:00 - 16:00 GW2 B1700 (2 SWS) Einzeltermine: Mi 29.01.25 10:00 - 12:00 GW2 A 1.180 EW-L GO SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) EW - L PE SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) Wenn Kinder in die Schule kommen, haben sie bereits ca. sechs Jahre Wenn Kinder in die Schule kommen, haben sie bereits ca. sechs Jahre Biografie-Erfahrungen angesammelt! Sie sind keine unbeschriebenen Blätter – und das spüren wir oftmals im alltäglichen Miteinander. Welche Formen des Classroom-Managements und der angemessenen Begleitung von Lern- und Lebenswegen können wir als Pädagog:innen finden, um (herausfordernde) Lebensereignisse und Gefühle adäquat einbeziehen zu können und dem selbstmotivierten Lernen dadurch den Weg frei zu machen?	Dr. Angela Bolland
12-55-E/P-SQ-104	Draußen lernen - Naturverbindung mit Kindern erleben und gestalten Learning outside - Experience and create a connection to nature with children Infotermin am 29.01.202 verpflichtend! Seminar ECTS: 1-3 Einzeltermine: Mi 29.01.25 10:00 - 12:00 GW2 A 1.180 Di 01.04.25 09:00 - 15:00 Mi 02.04.25 - Fr 04.04.25 (Mi, Do, Fr) 09:00 - 14:00 EW-L GO SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) EW - L PE SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) Wie können wir Kinder darin unterstützen, als Ergänzung zu ihrem digital geprägten Alltag, wieder draußen zu sein und Naturverbindung aufzubauen? Welche kindgerechten Arten sollten wir als Pädagog:innen kennen, wenn uns dies ein Anliegen ist und wir mit Kindern draußen (auch auf dem Schulhof) unterwegs sind? Wir lernen Spiele, Lieder und die „Tricks des Coyoten“ kennen, um den schulischen Alltag mit wildnispädagogischen Elementen anzureichern. Wie gut das wirkt, werden wir mit einer 2./3. Schulklasse direkt vor Ort ausprobieren.	Dr. Angela Bolland
12-55-E/P-SQ-105	Die vierte Pädagogin - Schulklassenbegleitung in der Kinder und Jugendfarm Learning outside - Experience and create a connection to nature with children Die Termine am 24.04. und 15.05.2025 sind verpflichtend! Schulklassenbesuche alle von 9:30 - 12:00 Uhr: 01.04., 25.04., 29.04., 02.05., 06.05., 09.05., 2 - 3 Tage frei wählbar. Seminar ECTS: 1-3 Einzeltermine: Mi 29.01.25 10:00 - 12:00 GW2 A 1.180 Di 01.04.25 09:30 - 12:00 Kinder und Jugendfarm Borgfeld Mo 07.04.25 - Fr 11.04.25 (Mo, Di, Mi, Do, Fr) 07:30 - 15:30 Kinder und Jugendfarm Borgfeld Do 24.04.25 14:00 - 18:00 Kinder und Jugendfarm Borgfeld Fr 25.04.25 09:30 - 12:00 Kinder und Jugendfarm Borgfeld Di 29.04.25 09:30 - 12:00 Kinder und Jugendfarm Borgfeld Fr 02.05.25 09:30 - 12:00 Kinder und Jugendfarm Borgfeld Di 06.05.25 09:30 - 12:00 Kinder und Jugendfarm Borgfeld Fr 09.05.25 09:30 - 12:00 Kinder und Jugendfarm Borgfeld Do 15.05.25 14:00 - 18:00 Kinder und Jugendfarm Borgfeld EW-L GO SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) EW - L PE SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) Den „Raum als dritten Erzieher“ einzubeziehen, ist ein hilfreiches Instrument für die pädagogische Gestaltung! Die Natur als vierte Pädagogin ist ein Surplus mit noch größerer Wirkung! Als Gegenpol zum digitalisierten Alltag werden wir das Draußen sein, die Pflanzen und insbesondere den Umgang mit Tieren als wesentlichen Bestandteil lebensnahen Unterrichts kennen- und schätzen lernen. Das Seminar findet u.a. auf einer Kinder- und Jugendfarm statt.	Dr. Angela Bolland
12-55-E/P-SQ-106	(Natur-) Theatertage begleiten - Ein Projekt mit wechselnden Grundschulklassen Accompanying (Nature) Theatre Days - A project with changing primary school classes Infotermin am 29.01.2025 und Reflexionstermin 01.07.2025 verpflichtend! Projekttage: wahlweise 3 Tage pro TN, jeweils von 8.00 - 14 Uhr Die Wochentage werden am 29.1. aufgeteilt. Seminar ECTS: 1-3 Einzeltermine: Mi 29.01.25 10:00 - 12:00 GW2 A 1.180 Fr 04.04.25 14:00 - 16:00 GW2 B1700 Di 17.06.25 - Fr 20.06.25 (Di, Mi, Do, Fr) 08:00 - 14:00 Mo 23.06.25 - Fr 27.06.25 (Mo, Di, Mi, Do, Fr) 08:00 - 14:00 Mo 30.06.25 - Di 01.07.25 (Mo, Di) 08:00 - 14:00 EW-L GO SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) EW - L PE SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) Ein Theaterstück über Bienen ist das Ausflugsziel von 30 Schulklassen! Der Bienenpalast, ein großes Theaterzelt im naturnahen Lernort ist unser Arbeitsplatz. Ihre Aufgabe wird es sein, in Workshops über Bienen mitzuwirken und diese anschließend mit Hilfe eines Reflexionskreislaufs zu reflektieren. Die Workshop-Tage werden individuell wahlweise an den eigenen Stundenplan angepasst: Für jede/n gilt: 1 Vorbereitungstreffen (Gesamtseminar, verpflichtend) (Aufteilung der Wochentage unter den Studierenden) 3 Workshop-Tage mit Schulklassen: 8-13 Uhr (Wochentage optional), gekoppelt mit 3 Reflexionssitzungen für Studierende: 11-13 Uhr bzw. 14-15 Uhr (Kleingruppen) 1 Abschlussreflexion (Gesamtseminar, verpflichtend) (Termin ist letzter Tag der NTT) https://www.youtube.com/watch?v=FR9RFB6BD70	Dr. Angela Bolland
12-55-E/P-SQ-110	Wohlbefinden und Inklusion in Bildungseinrichtungen (in englischer Sprache) Well-being and inclusion in educational institutions Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Mo 16:00 - 18:00 GW1 B2070 (2 SWS) EW-L GO SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) EW - L PE SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) This course examines well-being and inclusion in education, focusing on diverse student identities across early childhood, school, higher education, and lifelong learning. Students will engage with global examples—from Australia, Japan, the UK, Germany, the US, and developing countries—to enhance their understanding of diversity in German educational contexts. Through lectures, teamwork, and projects, they will develop strategies to support well-being and inclusion.	Polina Ivanova
12-M90-M7-875	Pädagogische Professionalität zwischen Unterstützen und Selbstbehauptung Didactics and methodology in extracurricular education. Basics of planning education offers. Seminar ECTS: 3 Einzeltermine: Fr 11.04.25 14:00 - 18:00 GW2 B2900 Sa 10.05.25 10:00 - 18:00 GW2 B1700 Sa 17.05.25 10:00 - 14:00 GW2 B1700 Sa 28.06.25 10:00 - 18:00 SFG 2080 Fr 11.07.25 10:00 - 14:00 In dem Seminar sollen zum einen wichtigste Aspekte pädagogischer Professionalität näher beleuchtet werden. Zum anderen sollen die auf der subjektiven Ebene damit verbundenen Herausforderungen in gemeinsamen Diskussionen, Übungen konstruktiv bearbeitet werden.	Dr. Andreas Sebe-Opfermann
12-M90-M7-876	What´s next? - Ein Angebot zur Potenzialanalyse und Berufsorientierung für angehende Erziehungs- und Bildungswissenschaftler:innen What´s next? – potential analysis and career orientation for prospective education scientists Seminar ECTS: 3 Einzeltermine: Fr 09.05.25 10:00 - 16:00 GW2 A2270 (Forschungswerkstatt Thünemann) Fr 16.05.25 10:00 - 16:00 GW2 A2270 (Forschungswerkstatt Thünemann) Fr 23.05.25 10:00 - 16:00 GW2 B1740 KIP Fr 06.06.25 10:00 - 16:00 GW2 B1740 KIP Egal ob sich Studierende derzeit im Bachelor- oder Masterstudium befinden: Die Fragen „Wie soll es nach dem Abschluss weitergehen? Welche Berufsfelder stehen mir mit dem Studium der Erziehungs- und Bildungswissenschaften offen? Was kann und muss ich selbst tun?“ werden sie früher oder später beschäftigen. Die Tätigkeitsfelder von Erziehungs- und Bildungswissenschaftler:innen sind breit gefächert, ebenso sind Zugangswege in mögliche Berufsbereiche vielfältig und nicht immer klar erkennbar. Umso wichtiger ist es, Strategien zu entwickeln, die einen gelingenden Berufsstart ermöglichen. Dazu gehört vor allem, konkrete eigene berufliche Vorstellungen zu entwickeln. Ziel des Seminars ist es, die Teilnehmer:innen zu ermutigen, über eine intensive Selbstanalyse die eigenen Stärken zu ermitteln und herauszufinden, welche Tätigkeitsfelder das persönliche Interesse wecken. Die individuellen Neigungen, Überzeugungen und Werte zu kennen ist eine hilfreiche Orientierung bei der Frage, wie der Berufsstart gelingen kann. Im Rahmen des Angebots werden gemeinsam und individuell verschiedene Methoden der Potenzial- bzw. Selbstanalyse sowie kreativen Jobsuche erprobt. Darüber hinaus werden Berufspraktiker:innen aus verschiedenen Tätigkeitsbereichen eingeladen, die über ihren beruflichen Werdegang und aus ihrem jeweiligen Berufsalltag berichten. Eine verbindliche Teilnahme ist dringende Voraussetzung. Studierende des KF EBW informieren sich bitte selbstständig in ihrem Profilfach, ob die CP dieser Veranstaltung im Bereich General Studies anerkannt werden können.	Kathrin Schmidt, Dipl.-Päd.
12-M90-M7-879	Next Level Learning: Revolution und Bildungstransformation durch Künstliche Intelligenz? Evaluation: Applied research using quantitative and qualitative methods Seminar ECTS: 3/5 Termine: wöchentlich Mo 10:00 - 12:00 GW2 A2320 (CIP-Raum FB 12) (2 SWS) In diesem Seminar setzen Sie sich mit der revolutionären Rolle von Künstlicher Intelligenz (KI) in formellen und informellen Lehr-/Lernkontexten auseinander. Das Seminar beleuchtet sowohl aktuelle empirische Forschung als auch praxisnahe Anwendungsbeispiele, um zu verstehen, wie KI personalisiertes Lernen, adaptive Systeme, und Lernanalyse unterstützt. Dabei werden auch ethische, psychologische und pädagogische Implikationen diskutiert. Durch interaktive Gruppenarbeiten und die Entwicklung eigener Anwendungsszenarien erleben die Teilnehmer:innen praxisnah, wie KI zur Transformation der Bildung beiträgt.	Dr. Thomas Lehmann
12-M90-M7-888	Handlungsfelder der Berufs- und Medienpädagogik Fields of action in vocational and media education Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Di 10:00 - 12:00 ECO5 2.07 (2 SWS) BITTE BEACHTEN: Diese Veranstaltung ist nur bei gleichzeitiger Teilnahme an der Veranstaltung Gestaltung medial unterstützer Lehr- und Lernprozesse in der Beruflichen Bildung studierbar!	Dr. Christian Staden
12-M90-M7-889	Gestaltung medial unterstützter Lehr- und Lernprozesse in der Beruflichen Bildung Designing media-supported teaching and learning processes in vocational education Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Di 12:00 - 14:00 ECO5 2.07 (2 SWS) BITTE BEACHTEN: Diese Veranstaltung ist nur bei gleichzeitiger Teilnahme an der Veranstaltung Handlungsfelder der Berufs- und Medienpädagogik studierbar!	Dr. Christian Staden

Modul EW-MA 4.2-a Bildungsmanagement und Personalentwicklung

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-M90-M4-861	Bildungsmanagement und Personalentwicklung Instruments of human resources development Vorlesung ECTS: 2 Termine: wöchentlich Mo 14:00 - 16:00 ECO5 2.07 (2 SWS)	Prof. Dr. Dr. h.c. Michael Gessler
12-M90-M4-862	Instrumente der Personalentwicklung Instruments of human resources development Seminar ECTS: 4 Termine: wöchentlich Do 10:00 - 12:00 GW2 A4330 (2 SWS) m Seminar zum Modul "Bildungs- und Personalmanagement" wird der Schwerpunkt auf Personalentwicklung gelegt. Gegenstand des Seminars sind die Erarbeitung ausgewählter Methoden und Techniken der Personalentwicklung sowie deren Einordnung in den Kontext der Steuerung von (Bildungs-)Organisationen.	Dr. Ida Kristina Kühn
12-M90-M4-863	Instrumente der Personalentwicklung Instruments of human resources development Seminar ECTS: 4 Termine: wöchentlich Mo 16:00 - 18:00 ECO5 2.07 (2 SWS)	Prof. Dr. Dr. h.c. Michael Gessler

Modul EW-MA 9.2-b Masterabeit (inkl. Kolloquium)

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-M90-M9-890	Begleitseminar zur Masterarbeit Master's thesis seminar Seminar ECTS: 2/3 Termine: wöchentlich Do 12:00 - 14:00 GW2 A2270 (Forschungswerkstatt Thünemann) (2 SWS) Im Begleitseminar zur Masterarbeit werden v.a. generelle (arbeitstechnische) Fragen und Themen behandelt, z.B. das Finden einer Forschungsfrage, der Aufbau einer Arbeit und Fragen zum methodischen Vorgehen. Darüber hinaus stellen die Studierenden ihre Arbeit bzw. eigene Arbeitsfortschritte vor und diskutieren Herausforderungen, um gerade benötigtes Feedback von der Seminarleitung und den Kommiliton:innen zu erhalten.	Dr. Thomas Lehmann

Erziehungs- und Bildungswissenschaften, M.A. 2. Semester (PO2017/2020)

Alle Module, denen die Prüfungsordnung 2017/2020 zugrunde liegt.

Modul EW-MA 1.2 Grundfragen der Bildungs- und Wissenschaftstheorie (PO2017/2020)

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-M90-M1-850	Grundfragen der Bildungs- und Wissenschaftstheorie Fundamental Questions fo Philosophy of Education and Science Vorlesung ECTS: 2 Termine: wöchentlich Di 10:00 - 12:00 GW2 B2900 (2 SWS)	Prof. Dr. Nadine Rose
12-M90-M1-851	Begleitseminar: Grundfragen der Bildungs- und Wissenschaftstheorie Seminar: Fundamental Questions fo Philosophy of Education and Science Seminar ECTS: 4 Termine: wöchentlich Di 08:00 - 10:00 GW2 B2900 (2 SWS) Das Seminar ist als Begleitveranstaltung zur gleichnamigen Vorlesung angelegt und vertieft die Inhalte der Vorlesung. Im Mittelpunkt stehen zentrale (bildungstheoretische) Fragen in der Erziehungswissenschaft, z.B. nach dem "warum" und "wie" von Erziehung, zur Konstitutionsproblematik pädagogischer Gegenstände u.ä. Beide Veranstaltungen - Seminar und Vorlesung - behandeln die gleichen Inhalte, gleichschrittig, im Seminar werden diese dann auf der Basis von Textlektüren vertiefend erarbeitet und diskutiert.	Prof. Dr. Nadine Rose
12-M90-M1-852	Begleitseminar: Grundfragen der Bildungs- und Wissenschaftstheorie Seminar: Fundamental Questions fo Philosophy of Education and Science Seminar ECTS: 4 Termine: wöchentlich Di 08:00 - 10:00 SFG 1030 (2 SWS) Das Seminar ist als Begleitveranstaltung zur gleichnamigen Vorlesung angelegt und vertieft die Inhalte der Vorlesung. Im Mittelpunkt stehen zentrale (bildungstheoretische) Fragen in der Erziehungswissenschaft, z.B. nach dem "warum" und "wie" von Erziehung, zur Konstitutionsproblematik pädagogischer Gegenstände u.ä. Beide Veranstaltungen - Seminar und Vorlesung - behandeln die gleichen Inhalte, gleichschrittig, im Seminar werden diese dann auf der Basis von Textlektüren vertiefend erarbeitet und diskutiert.	Anne Sophie Otzen

Modul EW-MA 2.2 Medienbildung und Mediendidaktik II (PO2017/2020)

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-M90-M2-856	Von Häkeln bis Handwerken: Grundkompetenzen im Alltag- Kompetenzmodell und ihre statische Analayse Critical Gaming Studies: Diversity in Gaming Communities Seminar ECTS: 6 Termine: zweiwöchentlich (Startwoche: 1) Mi 12:00 - 16:00 GW1 B0100 (2 SWS)	Lisanne Heilmann Imke Anna Maria Meyer
12-M90-M2-857	Von Häkeln bis Handwerken: Grundkompetenzen im Alltag- Kompetenzmodelle, Diagnostik und Erhebung Critical Gaming Studies: Diversity in Gaming Communities Seminar ECTS: 6 Termine: zweiwöchentlich (Startwoche: 2) Mi 12:00 - 16:00 GW1 B0100 (2 SWS)	Imke Anna Maria Meyer Lisanne Heilmann

Modul EW-MA 3.2 Forschungsmethoden und Forschungsdesign II (PO2017/2020)

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-M90-M3-859	Vertiefungsseminar Qualitative Forschungsmethoden In-depth seminar qualitative research methods Seminar ECTS: 5/6 Termine: wöchentlich Do 12:00 - 14:00 GW1 B2070 (2 SWS)	Dr. Susanne Peters
12-M90-M3-860	Vertiefungsseminar Quantitative Forschungsmethoden Quantitative research methods Seminar ECTS: 5/6 Termine: wöchentlich Di 14:00 - 16:00 GW2 A2320 (CIP-Raum FB 12) (2 SWS) In diesem Seminar werden die Grundlagen häufig angewandter quantitativer Analyseverfahren behandelt und vor dem Hintergrund bildungswissenschaftlicher Forschungsdesigns vertieft und angewendet. Die Teilnehmer:innen erhalten so das notwendige Verständnis und Handwerkszeug, um quantitative Daten sowohl beschreibend als auch schließend (mit SPSS) auszuwerten.	Dr. Thomas Lehmann

Modul EW-MA 4.2 Bildungs- und Personalmanagement (PO2017/2020)

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-M90-M4-861	Bildungsmanagement und Personalentwicklung Instruments of human resources development Vorlesung ECTS: 2 Termine: wöchentlich Mo 14:00 - 16:00 ECO5 2.07 (2 SWS)	Prof. Dr. Dr. h.c. Michael Gessler
12-M90-M4-862	Instrumente der Personalentwicklung Instruments of human resources development Seminar ECTS: 4 Termine: wöchentlich Do 10:00 - 12:00 GW2 A4330 (2 SWS) m Seminar zum Modul "Bildungs- und Personalmanagement" wird der Schwerpunkt auf Personalentwicklung gelegt. Gegenstand des Seminars sind die Erarbeitung ausgewählter Methoden und Techniken der Personalentwicklung sowie deren Einordnung in den Kontext der Steuerung von (Bildungs-)Organisationen.	Dr. Ida Kristina Kühn
12-M90-M4-863	Instrumente der Personalentwicklung Instruments of human resources development Seminar ECTS: 4 Termine: wöchentlich Mo 16:00 - 18:00 ECO5 2.07 (2 SWS)	Prof. Dr. Dr. h.c. Michael Gessler

Modul EW-MA 5.2 Diversität II: Konzepte zu Partizipation (PO2017/2020)

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-M90-M5-866	Diversität II - Modelle und Konzepte (Grundlagen A) Diversity II - Models and concepts (A) Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Do 10:00 - 12:00 ECO5 2.07 (2 SWS) In diesem Seminar werden wir uns aufbauend auf die theoretischen Auseinandersetzungen des letzten Semesters mit pädagogischen Konzepten und praktischen Methoden für die Bildungsarbeit auseinandersetzen. Von Konzepten der 'Institutionellen Öffnung' von Bildungseinrichtungen, Menschenrechtspädagogik über Global Citizenship Education zu Decolonize Education arbeiten wir uns theoretisch in verschiedene Methoden ein und probieren Sie gemeinsam aus.	Prof. Dr. Maria Bettina Heinemann
12-M90-M5-867	Diversität II - Modelle und Konzepte (Grundlagen B) Diversity II - Models and concepts (B) Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Di 16:00 - 18:00 ECO5 2.07 (2 SWS) In diesem Seminar werden wir uns aufbauend auf die theoretischen Auseinandersetzungen des letzten Semesters mit pädagogischen Konzepten und praktischen Methoden für die Bildungsarbeit auseinandersetzen. Von Menschenrechtspädagogik über Global Citizenship Education zu Social Justice Education arbeiten wir uns theoretisch in verschiedene Methoden ein und probieren Sie gemeinsam aus.	Prof. Dr. Maria Bettina Heinemann
12-M90-M5-868	Diversität II: Vertiefung Disziplinäre und konzeptionelle Perspektiven auf Migration und Bildung und ihre exemplarische Umsetzung in Praxisfeldern Diversity II: Disciplinary and conceptual perspectives on migration and education and their exemplary implementation in fields of practice. Seminar ECTS: 2/3 Termine: wöchentlich Do 16:00 - 18:00 GW2 B1700 (2 SWS)	Prof. Dr. Yasemin Walda Karakasoglu, M.A.
12-M90-M5-869	Diversität II: Disziplinäre Perspektiven der Inklusiven Pädagogik - Konzeptionelle Ansätze zur Teilhabe und deren Umsetzungspraxis (Vertiefung) Disciplinary perspectives of inclusive education: Concepts of participation and their implementation practice Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Do 08:00 - 10:00 SH D1020 (2 SWS)	Dr. Ingrid Arndt

Modul EW-MA 6.2 Bildungsinstitutionen (PO2017/2020)

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-M90-M6-872	Bildungsinstitutionen Educational Institutions Vorlesung ECTS: 2 Termine: wöchentlich Mo 12:00 - 14:00 GW2 B2900 (2 SWS)	Dr. Daniela Ahrens
12-M90-M6-873	Bildungsinstitutionen Erwachsenenalter Educational Institutions Adulthood Seminar ECTS: 4 Termine: wöchentlich Mo 14:00 - 16:00 GW1 B2070 (2 SWS)	Dr. Daniela Ahrens
12-M90-M6-874	Bildungsinstitutionen im Kontext Jugendlicher Lebenswelten Youth and institutions Seminar ECTS: 4 Einzeltermine: Fr 02.05.25 10:00 - 14:00 GW2 B1700 Fr 16.05.25 10:00 - 14:00 GW2 B1700 Fr 30.05.25 10:00 - 14:00 GW2 B1700 Fr 13.06.25 10:00 - 14:00 GW2 B1700 Fr 27.06.25 10:00 - 14:00 GW2 B1700 Fr 11.07.25 10:00 - 14:00 GW2 B1700 Die Schule stellt für die Mehrheit der Jugendlichen eine zentrale Bildungsinstitution dar. So hat sich in den letzten Jahrzehnten nicht nur die Anzahl der Schuljahre und der täglich verbrachten Stunden in der Schule erhöht auch die Funktionen der Schule haben sich ausgeweitet. Bei genauerer Betrachtung zeigt sich jedoch, dass neben der Schule auch andere Institutionen eine wichtige Rolle im Leben von Jugendlichen spielen und einen Einfluss auf ihre Bildungsbiografie haben können. In diesem Seminar widmen wir uns der Lebenswelt von Jugendlichen und betrachten dabei, welche Bedeutung verschiedenste (Bildungs)Institutionen auf den Bildungsweg der Jugendlichen haben können.	Jacqueline Eidemann, Dr.
12-M90-M6-877	Institutionen der Kindheit Seminar ECTS: 4 Termine: wöchentlich Di 14:00 - 16:00 GW2 B1632 (2 SWS)	Dr. Britta Ostermann

Modul EW-MA 6.2 a Schwerpunkt Kindheit: Institutionen (PO2017/2020)

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-M90-M6-877	Institutionen der Kindheit Seminar ECTS: 4 Termine: wöchentlich Di 14:00 - 16:00 GW2 B1632 (2 SWS)	Dr. Britta Ostermann

Modul EW-MA 6.2b Schwerpunkt Jugend- und Erwachsenenalter: Institutionen (PO2017/2020)

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-M90-M6-872	Bildungsinstitutionen Educational Institutions Vorlesung ECTS: 2 Termine: wöchentlich Mo 12:00 - 14:00 GW2 B2900 (2 SWS)	Dr. Daniela Ahrens
12-M90-M6-873	Bildungsinstitutionen Erwachsenenalter Educational Institutions Adulthood Seminar ECTS: 4 Termine: wöchentlich Mo 14:00 - 16:00 GW1 B2070 (2 SWS)	Dr. Daniela Ahrens

Erziehungs- und Bildungswissenschaften, M.A. 3. Semester (PO2017/2020)

Alle Module, denen die Prüfungsordnung 2017/2020 zugrunde liegt.

Modul EW-MA 7 Fachspezifischer Wahlbereich (PO2017/2020)

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-M90-M7-875	Pädagogische Professionalität zwischen Unterstützen und Selbstbehauptung Didactics and methodology in extracurricular education. Basics of planning education offers. Seminar ECTS: 3 Einzeltermine: Fr 11.04.25 14:00 - 18:00 GW2 B2900 Sa 10.05.25 10:00 - 18:00 GW2 B1700 Sa 17.05.25 10:00 - 14:00 GW2 B1700 Sa 28.06.25 10:00 - 18:00 SFG 2080 Fr 11.07.25 10:00 - 14:00 In dem Seminar sollen zum einen wichtigste Aspekte pädagogischer Professionalität näher beleuchtet werden. Zum anderen sollen die auf der subjektiven Ebene damit verbundenen Herausforderungen in gemeinsamen Diskussionen, Übungen konstruktiv bearbeitet werden.	Dr. Andreas Sebe-Opfermann
12-M90-M7-876	What´s next? - Ein Angebot zur Potenzialanalyse und Berufsorientierung für angehende Erziehungs- und Bildungswissenschaftler:innen What´s next? – potential analysis and career orientation for prospective education scientists Seminar ECTS: 3 Einzeltermine: Fr 09.05.25 10:00 - 16:00 GW2 A2270 (Forschungswerkstatt Thünemann) Fr 16.05.25 10:00 - 16:00 GW2 A2270 (Forschungswerkstatt Thünemann) Fr 23.05.25 10:00 - 16:00 GW2 B1740 KIP Fr 06.06.25 10:00 - 16:00 GW2 B1740 KIP Egal ob sich Studierende derzeit im Bachelor- oder Masterstudium befinden: Die Fragen „Wie soll es nach dem Abschluss weitergehen? Welche Berufsfelder stehen mir mit dem Studium der Erziehungs- und Bildungswissenschaften offen? Was kann und muss ich selbst tun?“ werden sie früher oder später beschäftigen. Die Tätigkeitsfelder von Erziehungs- und Bildungswissenschaftler:innen sind breit gefächert, ebenso sind Zugangswege in mögliche Berufsbereiche vielfältig und nicht immer klar erkennbar. Umso wichtiger ist es, Strategien zu entwickeln, die einen gelingenden Berufsstart ermöglichen. Dazu gehört vor allem, konkrete eigene berufliche Vorstellungen zu entwickeln. Ziel des Seminars ist es, die Teilnehmer:innen zu ermutigen, über eine intensive Selbstanalyse die eigenen Stärken zu ermitteln und herauszufinden, welche Tätigkeitsfelder das persönliche Interesse wecken. Die individuellen Neigungen, Überzeugungen und Werte zu kennen ist eine hilfreiche Orientierung bei der Frage, wie der Berufsstart gelingen kann. Im Rahmen des Angebots werden gemeinsam und individuell verschiedene Methoden der Potenzial- bzw. Selbstanalyse sowie kreativen Jobsuche erprobt. Darüber hinaus werden Berufspraktiker:innen aus verschiedenen Tätigkeitsbereichen eingeladen, die über ihren beruflichen Werdegang und aus ihrem jeweiligen Berufsalltag berichten. Eine verbindliche Teilnahme ist dringende Voraussetzung. Studierende des KF EBW informieren sich bitte selbstständig in ihrem Profilfach, ob die CP dieser Veranstaltung im Bereich General Studies anerkannt werden können.	Kathrin Schmidt, Dipl.-Päd.
12-M90-M7-879	Next Level Learning: Revolution und Bildungstransformation durch Künstliche Intelligenz? Evaluation: Applied research using quantitative and qualitative methods Seminar ECTS: 3/5 Termine: wöchentlich Mo 10:00 - 12:00 GW2 A2320 (CIP-Raum FB 12) (2 SWS) In diesem Seminar setzen Sie sich mit der revolutionären Rolle von Künstlicher Intelligenz (KI) in formellen und informellen Lehr-/Lernkontexten auseinander. Das Seminar beleuchtet sowohl aktuelle empirische Forschung als auch praxisnahe Anwendungsbeispiele, um zu verstehen, wie KI personalisiertes Lernen, adaptive Systeme, und Lernanalyse unterstützt. Dabei werden auch ethische, psychologische und pädagogische Implikationen diskutiert. Durch interaktive Gruppenarbeiten und die Entwicklung eigener Anwendungsszenarien erleben die Teilnehmer:innen praxisnah, wie KI zur Transformation der Bildung beiträgt.	Dr. Thomas Lehmann
12-M90-M7-888	Handlungsfelder der Berufs- und Medienpädagogik Fields of action in vocational and media education Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Di 10:00 - 12:00 ECO5 2.07 (2 SWS) BITTE BEACHTEN: Diese Veranstaltung ist nur bei gleichzeitiger Teilnahme an der Veranstaltung Gestaltung medial unterstützer Lehr- und Lernprozesse in der Beruflichen Bildung studierbar!	Dr. Christian Staden
12-M90-M7-889	Gestaltung medial unterstützter Lehr- und Lernprozesse in der Beruflichen Bildung Designing media-supported teaching and learning processes in vocational education Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Di 12:00 - 14:00 ECO5 2.07 (2 SWS) BITTE BEACHTEN: Diese Veranstaltung ist nur bei gleichzeitiger Teilnahme an der Veranstaltung Handlungsfelder der Berufs- und Medienpädagogik studierbar!	Dr. Christian Staden

Modul EW-MA 8 Praktikumsmodul (PO2017/2020)

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-M90-M8-880	Praktikum-Vorbereitungsseminar Internship Preparation Seminar ECTS: 0,5 Einzeltermine: Fr 27.06.25 08:00 - 14:00 GW1 A1260 Sa 05.07.25 10:00 - 12:00 GW2 B3770 Fr 11.07.25 08:00 - 14:00 GW1 A1260 Im Seminar werden Studierende unterstützt sich auf das Pflichtpraktikum vorzubereiten. Auf der Grundlage eigener Interessen entwickeln Studierende u.a. Wege und Vorgehen, um Praxiserfahrungen systematisch an im Studium erworbenes Wissen anzubinden bzw. auf dieser Grundlage zu reflektieren. Hierfür werden u.a. Anforderungen und individuelle Zielsetzungen geklärt, Leitfragen sowie Aspekte zur (Selbst-)Reflexion für das Praktikum konkretisiert und durch ein grobes Forschungsdesign ergänzt.	Dr. Andreas Sebe-Opfermann
12-M90-M8-881	Praktikum-Nachbereitungsseminar Internship Reflexion Seminar ECTS: 0,5 Einzeltermine: Fr 11.04.25 08:00 - 14:00 GW1 A1260 Sa 26.04.25 10:00 - 12:00 GW2 B1170 Fr 09.05.25 08:00 - 14:00 GW1 A1260 Im Zentrum des Seminars stehen die Praxiserfahrungen der Teilnehmenden aus dem Pflichtpraktikum oder anderer Praxiserfahrungen und die Reflexion dieser auf dem Hintergrund eigener Interessen und im Studium erworbenen Wissens. Im gegenseitigen Austausch werden Lernerfahrungen und geplantes Vorgehen im Praktikum aufeinander bezogen und aus einer erziehungswissenschaftlichen Perspektive beleuchtet. Neben Hinweise zur Verfassung des Praktikumsberichts bietet die Veranstaltung den Teilnehmenden einen Rahmen sich anhand praxisbezogener Interessen für die anstehende berufliche Phase auszutauschen und zu vernetzen. Je nach Bedarf werden weitere Impulse zu Themen wie etwa Selbstreflexion, Berufsorientierung, Berufseinstieg, Work-Life-Balance bzw. Self-Care in der pädagogischen Praxis gesetzt.	Dr. Andreas Sebe-Opfermann

Modul EW-MA 9.1 Projektforschungsseminar (PO2017/2020)

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-M90-M9-879	Forschungskolloquium 'Macht und Differenz' für Promovierende und fortgeschrittene Studierende Research colloquium 'Power and Difference' for Ph.D and advanced students Colloquium Termine: wöchentlich Mi 16:00 - 18:00 GW2 B1632 Online, Zusatzangebot zur Vertiefung forschungsmethodischer/theoretischer Reflexionen der eigenen Forschungstätigkeit	Prof. Dr. Maria Bettina Heinemann

Erziehungs- und Bildungswissenschaften, M.A. 4. Semester (PO2017/2020)

Alle Module, denen die Prüfungsordnung 2017/2020 zugrunde liegt.

Modul EW-MA 7 Fachspezifischer Wahlbereich (PO2017/2020)

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-M90-M7-875	Pädagogische Professionalität zwischen Unterstützen und Selbstbehauptung Didactics and methodology in extracurricular education. Basics of planning education offers. Seminar ECTS: 3 Einzeltermine: Fr 11.04.25 14:00 - 18:00 GW2 B2900 Sa 10.05.25 10:00 - 18:00 GW2 B1700 Sa 17.05.25 10:00 - 14:00 GW2 B1700 Sa 28.06.25 10:00 - 18:00 SFG 2080 Fr 11.07.25 10:00 - 14:00 In dem Seminar sollen zum einen wichtigste Aspekte pädagogischer Professionalität näher beleuchtet werden. Zum anderen sollen die auf der subjektiven Ebene damit verbundenen Herausforderungen in gemeinsamen Diskussionen, Übungen konstruktiv bearbeitet werden.	Dr. Andreas Sebe-Opfermann
12-M90-M7-876	What´s next? - Ein Angebot zur Potenzialanalyse und Berufsorientierung für angehende Erziehungs- und Bildungswissenschaftler:innen What´s next? – potential analysis and career orientation for prospective education scientists Seminar ECTS: 3 Einzeltermine: Fr 09.05.25 10:00 - 16:00 GW2 A2270 (Forschungswerkstatt Thünemann) Fr 16.05.25 10:00 - 16:00 GW2 A2270 (Forschungswerkstatt Thünemann) Fr 23.05.25 10:00 - 16:00 GW2 B1740 KIP Fr 06.06.25 10:00 - 16:00 GW2 B1740 KIP Egal ob sich Studierende derzeit im Bachelor- oder Masterstudium befinden: Die Fragen „Wie soll es nach dem Abschluss weitergehen? Welche Berufsfelder stehen mir mit dem Studium der Erziehungs- und Bildungswissenschaften offen? Was kann und muss ich selbst tun?“ werden sie früher oder später beschäftigen. Die Tätigkeitsfelder von Erziehungs- und Bildungswissenschaftler:innen sind breit gefächert, ebenso sind Zugangswege in mögliche Berufsbereiche vielfältig und nicht immer klar erkennbar. Umso wichtiger ist es, Strategien zu entwickeln, die einen gelingenden Berufsstart ermöglichen. Dazu gehört vor allem, konkrete eigene berufliche Vorstellungen zu entwickeln. Ziel des Seminars ist es, die Teilnehmer:innen zu ermutigen, über eine intensive Selbstanalyse die eigenen Stärken zu ermitteln und herauszufinden, welche Tätigkeitsfelder das persönliche Interesse wecken. Die individuellen Neigungen, Überzeugungen und Werte zu kennen ist eine hilfreiche Orientierung bei der Frage, wie der Berufsstart gelingen kann. Im Rahmen des Angebots werden gemeinsam und individuell verschiedene Methoden der Potenzial- bzw. Selbstanalyse sowie kreativen Jobsuche erprobt. Darüber hinaus werden Berufspraktiker:innen aus verschiedenen Tätigkeitsbereichen eingeladen, die über ihren beruflichen Werdegang und aus ihrem jeweiligen Berufsalltag berichten. Eine verbindliche Teilnahme ist dringende Voraussetzung. Studierende des KF EBW informieren sich bitte selbstständig in ihrem Profilfach, ob die CP dieser Veranstaltung im Bereich General Studies anerkannt werden können.	Kathrin Schmidt, Dipl.-Päd.
12-M90-M7-879	Next Level Learning: Revolution und Bildungstransformation durch Künstliche Intelligenz? Evaluation: Applied research using quantitative and qualitative methods Seminar ECTS: 3/5 Termine: wöchentlich Mo 10:00 - 12:00 GW2 A2320 (CIP-Raum FB 12) (2 SWS) In diesem Seminar setzen Sie sich mit der revolutionären Rolle von Künstlicher Intelligenz (KI) in formellen und informellen Lehr-/Lernkontexten auseinander. Das Seminar beleuchtet sowohl aktuelle empirische Forschung als auch praxisnahe Anwendungsbeispiele, um zu verstehen, wie KI personalisiertes Lernen, adaptive Systeme, und Lernanalyse unterstützt. Dabei werden auch ethische, psychologische und pädagogische Implikationen diskutiert. Durch interaktive Gruppenarbeiten und die Entwicklung eigener Anwendungsszenarien erleben die Teilnehmer:innen praxisnah, wie KI zur Transformation der Bildung beiträgt.	Dr. Thomas Lehmann
12-M90-M7-888	Handlungsfelder der Berufs- und Medienpädagogik Fields of action in vocational and media education Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Di 10:00 - 12:00 ECO5 2.07 (2 SWS) BITTE BEACHTEN: Diese Veranstaltung ist nur bei gleichzeitiger Teilnahme an der Veranstaltung Gestaltung medial unterstützer Lehr- und Lernprozesse in der Beruflichen Bildung studierbar!	Dr. Christian Staden
12-M90-M7-889	Gestaltung medial unterstützter Lehr- und Lernprozesse in der Beruflichen Bildung Designing media-supported teaching and learning processes in vocational education Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Di 12:00 - 14:00 ECO5 2.07 (2 SWS) BITTE BEACHTEN: Diese Veranstaltung ist nur bei gleichzeitiger Teilnahme an der Veranstaltung Handlungsfelder der Berufs- und Medienpädagogik studierbar!	Dr. Christian Staden

Modul EW-MA 9.2 Modul Masterarbeit (PO2017/2020)

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-23-AM-112	Beratungsangebot der Forschungswerkstatt Erziehungswissenschaft zu Themen der qualitativen Sozialforschung Research monitoring Kein reguläres Seminar, keine CP`s, Einzeltermine siehe Profilseite Seminar Termine: wöchentlich Do 14:00 - 16:00 (2 SWS) Ort: GW 2 A 2.270 wöchentlich Do 14:00 - 16:00 M.Ed. Grundschule / M.Ed. GO Abschlussmodul: Masterthesis M.Ed. alle Schulstufen (auslaufend) Abschlussmodul: Master-Arbeit B.A. BiPEB Abschlussmodul	Dr. Silvia Thünemann
12-M90-M9-890	Begleitseminar zur Masterarbeit Master's thesis seminar Seminar ECTS: 2/3 Termine: wöchentlich Do 12:00 - 14:00 GW2 A2270 (Forschungswerkstatt Thünemann) (2 SWS) Im Begleitseminar zur Masterarbeit werden v.a. generelle (arbeitstechnische) Fragen und Themen behandelt, z.B. das Finden einer Forschungsfrage, der Aufbau einer Arbeit und Fragen zum methodischen Vorgehen. Darüber hinaus stellen die Studierenden ihre Arbeit bzw. eigene Arbeitsfortschritte vor und diskutieren Herausforderungen, um gerade benötigtes Feedback von der Seminarleitung und den Kommiliton:innen zu erhalten.	Dr. Thomas Lehmann

Inklusive Pädagogik, B.A. BiPEb

Inklusive Pädagogik B.A. BiPEb (PO 2019)

Alle Module, denen die Prüfungsordnung 2019 zugrunde liegt.

Modul IP-GS-2: Bezugswissenschaftliche Grundlagen

Modulverantwortung: Dr. Jan Hoyer (kommissarisch)

IP-GS-2a: Entwicklungs- und Neuropsychologie

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-U62-GS2-750	Entwicklungs- und Neuropsychologie Developmental and neuropsychology Vorlesung Termine: wöchentlich Di 14:00 - 16:00 GW1 B0100 (2 SWS)	Dr. Jan Hoyer N. N. (LB)
12-U62-GS2-751	Entwicklungs- und Neuropsychologie Developmental and neuropsychology Vorlesung Termine: wöchentlich Do 12:00 - 14:00 GW2 B2900 (2 SWS)	Dr. Jan Hoyer N. N. (LB)

IP-GS-2b: Spracherwerb und Kommunikation

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-U62-GS2-752	Spracherwerb und Kommunikation Language acquisition and communication Seminar Termine: wöchentlich Fr 14:00 - 16:00 SH D1020 (2 SWS)	Prof. Dr. Anja Starke
12-U62-GS2-753	Spracherwerb und Kommunikation Language acquisition and communication Seminar Termine: wöchentlich Do 10:00 - 12:00 SH D1020 (2 SWS)	Prof. Dr. Anja Starke

IP-GS-2c: Wahlvertiefung

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-U62-GS2-754	Bindung und Beziehungsgestaltung im Schulkontext Attachment and building a relationship in school Seminar Einzeltermine: Fr 25.04.25 16:00 - 20:00 GW2 B3850 Sa 26.04.25 09:00 - 18:00 GW2 B3850 Sa 17.05.25 09:00 - 18:00 GW2 B2900	Dr. Helena Petersen (LB)

Modul IP-GS-3A: Förderschwerpunkt Emotionale-soziale Entwicklung

Modulverantwortung: Dr. Jan Hoyer

IP-GS-3A(a): Einführung in den Förderschwerpunkt Emotionale-Soziale Entwicklung

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-U62-GS3-760	Einführung in den Förderschwerpunkt emotionale soziale Entwicklung (GyOs/BiPEb) Introduction to special educational needs (focus: social-emotional-(behavioral) development Seminar Termine: wöchentlich Do 10:00 - 12:00 GW1 B0100 (2 SWS)	Julia Bialek
12-U62-GS3-761	Einführung in den Förderschwerpunkt emotionale soziale Entwicklung Introduction to special educational needs (focus: social-emotional-(behavioral) development Seminar Termine: wöchentlich Do 14:00 - 16:00 GW1-HS H1000 (2 SWS) Einzeltermine: Mi 23.04.25 14:00 - 16:00 GW1-HS H1000 Fr 09.05.25 14:00 - 18:00 GW1-HS H1000 Sa 10.05.25 09:00 - 18:00 GW1-HS H1000 Fr 23.05.25 14:00 - 18:00 GW1-HS H1000 Sa 24.05.25 09:00 - 18:00 GW1-HS H1000	Dr. Jan Hoyer

IP-GS-3A(c:) Tutorium zur Modulprüfung des Förderschwerpunkts Emotionale-Soziale Entwicklung

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-U62-GS3-765	Lehren und Lernen unter erschwerten Bedingungen Teaching and learning in difficult conditions Seminar Termine: zweiwöchentlich (Startwoche: 2) Do 08:00 - 10:00 GW2 B1700 (1 SWS)	Prof. Dr. Anja Starke
12-U62-GS3-766	Lehren und Lernen unter erschwerten Bedingungen Teaching and learning in difficult conditions Seminar Termine: zweiwöchentlich (Startwoche: 1) Do 08:00 - 10:00 GW2 B1700 (1 SWS)	Prof. Dr. Anja Starke

Modul IP-GS-3B: Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung

Modulverantwortung: Prof. Dr. Frank J. Müller

IP-GS-3B(a): Einführung in den Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-U62-GS3-762	Einführung in den Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung Students categorized as having cognitive impairments in inklusive education - an introduction Seminar Termine: wöchentlich Di 08:00 - 10:00 SH D1020 (2 SWS)	Dr. Eileen Schwarzenberg

IP-GS-3B(c): Tutorium zur Modulprüfung des Förderschwerpunkts Geistige Entwicklung

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-U62-GS3-765	Lehren und Lernen unter erschwerten Bedingungen Teaching and learning in difficult conditions Seminar Termine: zweiwöchentlich (Startwoche: 2) Do 08:00 - 10:00 GW2 B1700 (1 SWS)	Prof. Dr. Anja Starke
12-U62-GS3-766	Lehren und Lernen unter erschwerten Bedingungen Teaching and learning in difficult conditions Seminar Termine: zweiwöchentlich (Startwoche: 1) Do 08:00 - 10:00 GW2 B1700 (1 SWS)	Prof. Dr. Anja Starke

Modul IP-GS-3C: Förderschwerpunkt Lernen

Modulverantwortung: Dr. Ingrid Arndt

IP-GS-3C(a): Einführung in den Förderschwerpunkt Lernen

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-U62-GS3-763	Einführung in den Förderschwerpunkt Lernen (GS und GyOs) Introduction to special educational needs (focus: learning) Seminar Termine: wöchentlich Do 14:00 - 16:00 SuUB 4320 (Studio II Medienraum )	Dr. Ingrid Arndt

IP-GS-3C(c): Tutorium zur Modulprüfung des Förderschwerpunkts Lernen

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-U62-GS3-765	Lehren und Lernen unter erschwerten Bedingungen Teaching and learning in difficult conditions Seminar Termine: zweiwöchentlich (Startwoche: 2) Do 08:00 - 10:00 GW2 B1700 (1 SWS)	Prof. Dr. Anja Starke
12-U62-GS3-766	Lehren und Lernen unter erschwerten Bedingungen Teaching and learning in difficult conditions Seminar Termine: zweiwöchentlich (Startwoche: 1) Do 08:00 - 10:00 GW2 B1700 (1 SWS)	Prof. Dr. Anja Starke

Modul IP-GS-3D: Förderschwerpunkt Sprache

Modulverantwortung: Prof. Dr. Anja Starke

IP-GS-3D(a): Einführung in den Förderschwerpunkt Sprache

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-U62-GS3-764	Einführung in den Förderschwerpunkt Sprache (GyOs/BiPEb) Students with speech, language and communication needs in inclusive education - an introduction Seminar Termine: wöchentlich Fr 12:00 - 14:00 SH D1020 (2 SWS)	Prof. Dr. Anja Starke

IP-GS-3D(c): Tutorium zur Modulprüfung des Förderschwerpunkts Sprache

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-U62-GS3-765	Lehren und Lernen unter erschwerten Bedingungen Teaching and learning in difficult conditions Seminar Termine: zweiwöchentlich (Startwoche: 2) Do 08:00 - 10:00 GW2 B1700 (1 SWS)	Prof. Dr. Anja Starke
12-U62-GS3-766	Lehren und Lernen unter erschwerten Bedingungen Teaching and learning in difficult conditions Seminar Termine: zweiwöchentlich (Startwoche: 1) Do 08:00 - 10:00 GW2 B1700 (1 SWS)	Prof. Dr. Anja Starke

Modul IP-GS-5: Umgang mit gesellschaftlichen und institutionellen Barrieren

Modulverantwortung: Dr. Eileen Schwarzenberg

Das Modul besteht aus einem Seminar a) Gesellschaftliche und institutionelle Barrieren konkret + einem Seminar b) Wahlvertiefung.
In a) wird die PL abgelegt. Bei b) haben sie die Wahl zwischen vier Angeboten.

IP-GS-5a: Gesellschaftliche und institutionelle Barrieren konkret

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-U62-GS5-780	Gesellschaftliche Barrieren und Teilhabe konkret: Ableismus und anderer gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit in der Schule begegnen (a) Social and Institutional Barriers Seminar Termine: wöchentlich Fr 08:00 - 10:00 GW2 B2900 (2 SWS)	Prof. Dr. Natascha Korff

IP-GS-5b: Wahlvertiefung

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-34-GS10-722	Abweichung und Norm - Zur sozialen Konstruktion von Ungleichheit am Beispiel sog. "(geistiger Behinderung)" Seminar Einzeltermine: Mi 23.04.25 16:00 - 20:00 SH D1020 Mi 07.05.25 16:00 - 20:00 SH D1020 Mi 21.05.25 16:00 - 20:00 SH D1020 Mi 04.06.25 16:00 - 20:00 Sa 14.06.25 10:00 - 18:00 GW2 B2890 sowie ein Blocktermin Sa, 10-18 ; Datum folgt	N. N. (LB)
12-62-GO7-718	Selbstbestimmung behinderter Menschen als gesellschaftliche Errungenschaft: Ihre Bedeutung für die Professionalisierung von Lehrkräften Seminar Termine: wöchentlich Di 10:00 - 12:00 GW2 B1632 (2 SWS)	Prof. Dr. Natascha Korff
12-U62-GS5-785	Persönlichkeitsentwicklung der Lehrkräfte und Reflexion der eigenen Rolle als Grundlage für die Gestaltung schulischer Teilhabe- und Entwicklungsprozesse (b) Personality development and reflection on their own role as a basis for participation and development processes at school Seminar Einzeltermine: Mo 07.04.25 18:00 - 20:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di. Mo 14.04.25 18:00 - 20:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di. Mo 28.04.25 18:00 - 20:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di. Mo 12.05.25 18:00 - 20:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di. Fr 16.05.25 16:00 - 20:30 SFG 1040 Sa 17.05.25 08:30 - 18:30 SFG 1040 Mo 19.05.25 18:00 - 20:00 GW2 B1405 NUR Mo. + Di.	Dr. Ingrid Arndt
12-U62-GS5-786	Unterstützte Kommunikation (b) Augmentative and Alternative Communication in Inclusive Education Seminar Termine: wöchentlich Di 10:00 - 12:00 GW2 B1700 (2 SWS) Einzeltermine: Sa 14.06.25 10:00 - 14:00 GW2 B3850	Dr. Eileen Schwarzenberg

Modul IP-GS-6: Bachelorarbeit

Modulverantwortung: NN

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-U62-GS6-790	Begleitung Bachelor Arbeit BA-Thesis Counselling seminar Seminar Einzeltermine: Di 11.02.25 09:00 - 15:30 SFG 2020 Mi 12.02.25 09:00 - 15:30 SH D1020 Mo 07.04.25 16:00 - 18:00 SFG 2020 Mo 14.04.25 16:00 - 18:00 SFG 2020 Mo 28.04.25 16:00 - 18:00 SFG 2020 Mo 12.05.25 16:00 - 18:00 SFG 2020 Mo 19.05.25 16:00 - 18:00 SFG 2020 Mo 16.06.25 16:00 - 18:00 SFG 2020	Dr. Ingrid Arndt

Inklusive Pädagogik B.A. Primar (PO 2023)

Modul IP-GS-2: Bezugswissenschaftliche Grundlagen

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-U62-GS2-752	Spracherwerb und Kommunikation Language acquisition and communication Seminar Termine: wöchentlich Fr 14:00 - 16:00 SH D1020 (2 SWS)	Prof. Dr. Anja Starke
12-U62-GS2-753	Spracherwerb und Kommunikation Language acquisition and communication Seminar Termine: wöchentlich Do 10:00 - 12:00 SH D1020 (2 SWS)	Prof. Dr. Anja Starke

Modul IP-GS-3B: Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-62-GO3-702	Einführung in den Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung (GyOS/BiPEb) Students categorized as having cognitive impairments in inlcusive education - an introduction Seminar Termine: wöchentlich Do 12:00 - 14:00 SH D1020 (2 SWS)	Prof. Dr. Frank J. Müller

Inklusive Pädagogik, M.Ed. (Lehramt IP/Sonderpädagogik Gymnasium/Oberschule

Modul IP-GO-10: Vertiefung Inklusive Didaktik

Modulverantwortung: Dr. Julia Weltgen

IP-GO-10c Begleitseminar zum Blockpraktikum

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-M62-GO10-750	Begleitung Praxissemester (GyOs) Accompanying seminar practical semester GyOS Seminar Termine: wöchentlich Do 16:00 - 18:00 GW1 B2070 (3 SWS) Einzeltermine: Do 06.03.25 16:00 - 18:00 GW2 B2890 Do 03.04.25 16:00 - 18:00 GW2 B2890	Christiane Müller

Modul IP-GO-12 Teamentwicklung und Innovation

Modulverantwortung: Prof. Dr. Frank J. Müller

IP-GO-12a Kooperation und Teamentwicklung

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-M62-GO12-755	Kooperation und Teamentwicklung Cooperation and team development Seminar Termine: wöchentlich Di 10:00 - 12:00 (2 SWS)	Dr. Jan Hoyer N. N.

IP-GO-12b: Innovationsprozesse in der Inklusiven Schule

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-M62-GO12-756	Innovationsprozesse in der inklusiven Schule innovation processes in inclusive school Seminar Termine: wöchentlich Mi 14:00 - 16:00 SH D1020 (2 SWS)	Dr. Katja Scheidt

Modul IP-GO-13 Masterthesis + Forschungstätigkeit (verpflichtend in IP)

Modulverantwortung: Dr. Ingrid Arndt

IP-GO-13a Vorbereitung der MA-Arbeit

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-34-GS11-710	Vorbereitung zur Masterarbeit Preparation Master thesis Seminar Termine: wöchentlich Di 10:00 - 12:00 SH D1020 (2 SWS)	Dr. Ingrid Arndt

IP-GO-13b Begleitung der MA-Arbeit + MA-Arbeit

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-34-GS11-712	Begleitung Masterarbeit Counselling Master Thesis Seminar Termine: zweiwöchentlich (Startwoche: 2) Mi 16:00 - 18:00 GW2 B1740 KIP (2 SWS) KIP Raum B 1.740/50 und Termine nach Vereinbarung	Prof. Dr. Frank J. Müller Prof. Dr. Natascha Korff

Inklusive Pädagogik, B.A. IP-GyOS

Modul IP-GO-2: Bezugswissenschaftliche Grundlagen

Basics in reference sciences

Modulverantwortung: Prof. Dr. Anja Starke

IP-GO-2a: Entwicklungs- und Neuropsychologie

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-U62-GS2-750	Entwicklungs- und Neuropsychologie Developmental and neuropsychology Vorlesung Termine: wöchentlich Di 14:00 - 16:00 GW1 B0100 (2 SWS)	Dr. Jan Hoyer N. N. (LB)
12-U62-GS2-751	Entwicklungs- und Neuropsychologie Developmental and neuropsychology Vorlesung Termine: wöchentlich Do 12:00 - 14:00 GW2 B2900 (2 SWS)	Dr. Jan Hoyer N. N. (LB)

IP-GO-2d: Wahlvertiefung Sozialisationsbedingungen

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-62-GO2-700	"Jugendliche - die unbekannten Wesen?! Sozialisationsbedingungen im Jugendalter" Adolescents - the unknown beings ?! Socialization conditions in adolescence Seminar Termine: wöchentlich Mi 08:00 - 10:00 GW2 B2900 (2 SWS) Wie wachsen Jugendliche heute auf? Und was hat das mit Schule zu tun? Die Veranstaltung will vorrangig jugendliche Sozialisationsbedingungen im außerschulischen Bereich beleuchten. Der Dozent ist Schulsozialarbeiter an einer Bremer Oberschule und möchte anhand des Ansatzes der Lebensweltorientierung jugendliche Bezugssysteme aufzeigen und wie diese die Arbeit in Schule beeinflussen. Neben der theoretischen Auseinandersetzung ist auch mindestens ein Praxisbesuch geplant.	Jens Singer (LB)
12-62-GO7-719	*Neue Autorität- Präsenz und Beziehungsgestaltung als Basis für den Umgang mit herausforderndem Verhalten von Schülerinnen** New authority - presence and relationship building as the basis for dealing with challenging student behavior Seminar Termine: wöchentlich Mi 16:00 - 18:00 GW1 B0100 (2 SWS)	Dr. Katja Scheidt
12-U62-GS2-754	Bindung und Beziehungsgestaltung im Schulkontext Attachment and building a relationship in school Seminar Einzeltermine: Fr 25.04.25 16:00 - 20:00 GW2 B3850 Sa 26.04.25 09:00 - 18:00 GW2 B3850 Sa 17.05.25 09:00 - 18:00 GW2 B2900	Dr. Helena Petersen (LB)

Modul IP-GO-3A: Förderschwerpunkt Emotional-soziale Entwicklung

Special needs education: Social-emotional (behavioral) development

Modulverantwortung: Dr. Jan Hoyer

IP-GO-3A(a) Einführung in den Förderschwerpunkt Emotionale-Soziale Entwicklung

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-U62-GS3-760	Einführung in den Förderschwerpunkt emotionale soziale Entwicklung (GyOs/BiPEb) Introduction to special educational needs (focus: social-emotional-(behavioral) development Seminar Termine: wöchentlich Do 10:00 - 12:00 GW1 B0100 (2 SWS)	Julia Bialek
12-U62-GS3-761	Einführung in den Förderschwerpunkt emotionale soziale Entwicklung Introduction to special educational needs (focus: social-emotional-(behavioral) development Seminar Termine: wöchentlich Do 14:00 - 16:00 GW1-HS H1000 (2 SWS) Einzeltermine: Mi 23.04.25 14:00 - 16:00 GW1-HS H1000 Fr 09.05.25 14:00 - 18:00 GW1-HS H1000 Sa 10.05.25 09:00 - 18:00 GW1-HS H1000 Fr 23.05.25 14:00 - 18:00 GW1-HS H1000 Sa 24.05.25 09:00 - 18:00 GW1-HS H1000	Dr. Jan Hoyer

Modul IP-GO-3B: Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung

Special needs education for children categorized as having cognitive impairments

Modulverantwortung: Prof. Dr. Frank J. Müller

IP-GO-3B(a): Einführung in den Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-62-GO3-702	Einführung in den Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung (GyOS/BiPEb) Students categorized as having cognitive impairments in inlcusive education - an introduction Seminar Termine: wöchentlich Do 12:00 - 14:00 SH D1020 (2 SWS)	Prof. Dr. Frank J. Müller
12-U62-GS3-762	Einführung in den Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung Students categorized as having cognitive impairments in inklusive education - an introduction Seminar Termine: wöchentlich Di 08:00 - 10:00 SH D1020 (2 SWS)	Dr. Eileen Schwarzenberg

IP-GO-3B(b): Vertiefung des Förderschwerpunkts Geistige Entwicklung

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-62-GO3-702	Einführung in den Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung (GyOS/BiPEb) Students categorized as having cognitive impairments in inlcusive education - an introduction Seminar Termine: wöchentlich Do 12:00 - 14:00 SH D1020 (2 SWS)	Prof. Dr. Frank J. Müller
12-U62-GS3-762	Einführung in den Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung Students categorized as having cognitive impairments in inklusive education - an introduction Seminar Termine: wöchentlich Di 08:00 - 10:00 SH D1020 (2 SWS)	Dr. Eileen Schwarzenberg

Modul IP-GO-3C: Förderschwerpunkt Lernen

Special needs education for children categorized as having learning difficulties

Modulverantwortung: Dr. Ingrid Arndt

IP-GO-3C(a): Einführung in den Förderschwerpunkt Lernen

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-U62-GS3-763	Einführung in den Förderschwerpunkt Lernen (GS und GyOs) Introduction to special educational needs (focus: learning) Seminar Termine: wöchentlich Do 14:00 - 16:00 SuUB 4320 (Studio II Medienraum )	Dr. Ingrid Arndt

Modul IP-GO-3D: Förderschwerpunkt Sprache

Special needs education: Speech and language

Modulverantwortung: Prof. Dr. Anja Starke

IP-GO-3D(a): Einführung in den Förderschwerpunkt Sprache

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-U62-GS3-764	Einführung in den Förderschwerpunkt Sprache (GyOs/BiPEb) Students with speech, language and communication needs in inclusive education - an introduction Seminar Termine: wöchentlich Fr 12:00 - 14:00 SH D1020 (2 SWS)	Prof. Dr. Anja Starke

Modul IP-GO-5: Grundlagen inklusiver Didaktik und POE

Inclusive teaching and learning - foundations

Modulveantwortung: Dr. Julia Weltgen

IP-GO-5a: Grundlagen inklusiver Didaktik

Basic of Inclusive Didactic

Modulverantwortung: Dr. Julia Weltgen

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-62-GO5-710	Grundlagen inklusiver Didaktik (Gy/Os) Basics of inclusive didactics Seminar Termine: wöchentlich Do 14:00 - 16:00 GW1 B2070 (2 SWS)	Christiane Müller

IP-GO-5b: Einführung in die Unterrichtsforschung

Introduction to research on classroom teaching

Modulverantwortung: Dr. Julia Weltgen

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-62-GO5-711	Einführung in die Unterrichtsforschung (Gy/Os) Introduction to research on classroom teaching Seminar Termine: wöchentlich Mo 10:00 - 12:00 GW2 B1632 (2 SWS)	N. N.

IP-GO-5c: Begleitung Praxiselement

Modulverantwortung: Dr. Julia Weltgen

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-62-GO5-712	Begleitung POE IP GyOS Gruppe A Accompanying seminar practical course IP GyOS Group Weltgen Seminar Blockseminare zum Semesterende 2025	Prof. Dr. Frank J. Müller
12-62-GO5-713	Begleitung POE IP GyOS Gruppe B Accompanying seminar practical course IP GyOS Group Gross Seminar Blockseminare zum Semesterende 25	Thorsten Gross

Modul IP-GO-7: Wahlvertiefung: Förderschwerpunkte und Querlagen

Interdisciplinary special needs education

Modulverantwortung: Prof. Dr. Frank J. Müller

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-34-GS10-722	Abweichung und Norm - Zur sozialen Konstruktion von Ungleichheit am Beispiel sog. "(geistiger Behinderung)" Seminar Einzeltermine: Mi 23.04.25 16:00 - 20:00 SH D1020 Mi 07.05.25 16:00 - 20:00 SH D1020 Mi 21.05.25 16:00 - 20:00 SH D1020 Mi 04.06.25 16:00 - 20:00 Sa 14.06.25 10:00 - 18:00 GW2 B2890 sowie ein Blocktermin Sa, 10-18 ; Datum folgt	N. N. (LB)
12-62-GO7-718	Selbstbestimmung behinderter Menschen als gesellschaftliche Errungenschaft: Ihre Bedeutung für die Professionalisierung von Lehrkräften Seminar Termine: wöchentlich Di 10:00 - 12:00 GW2 B1632 (2 SWS)	Prof. Dr. Natascha Korff
12-62-GO7-720	Begleitung Projektarbeit Accompanying seminar project work IP (GyOs) Unterstützung in der Umsetzung eigener Projektideen. Seminar Termine: zweiwöchentlich (Startwoche: 1) Mi 16:00 - 18:00 GW2 B1740 KIP (1 SWS) KIP Raum B 1.740/50	Prof. Dr. Natascha Korff
12-62-GO7-722	Unterrichtsplanung mit der Differenzierungsmatrix - Umfeldsensible Arbeit an weiterführenden Schulen Teaching planning with the differentiation matrix - Environment-sensitive work at secondary schools Seminar Einzeltermine: Do 15.05.25 16:00 - 18:00 Online Do 22.05.25 16:00 - 18:00 Online Sa 31.05.25 10:00 - 18:00 SH D1020 Sa 14.06.25 10:00 - 18:00 SH D1020 Sa 28.06.25 10:00 - 18:00 SH D1020	Fabian Stöhr
12-U62-GS5-786	Unterstützte Kommunikation (b) Augmentative and Alternative Communication in Inclusive Education Seminar Termine: wöchentlich Di 10:00 - 12:00 GW2 B1700 (2 SWS) Einzeltermine: Sa 14.06.25 10:00 - 14:00 GW2 B3850	Dr. Eileen Schwarzenberg

Modul IP-GO-8: Bachelorarbeit (IP)

Bachelor-Thesis

Modulverantwortung: Dr. Ingrid Arndt

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-62-GO8-721	Begleitung Bachelor-Arbeit (GyOs) BA thesis Seminar Termine: wöchentlich Di 10:00 - 12:00 (2 SWS)	Dr. Anna Katharina Driver

Modul IP-GO-D: Deutschdidaktik inklusiv

Teaching German in inclusive settings

Modulverantwortung: Dr. Lisa Schüler

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-62-GO-D-715	Deutschdidaktik inklusiv: Diagnose und Förderung mündlichen und schriftlichen Sprachgebrauchs Diagnosis and promotion of oral and written language use Seminar Termine: wöchentlich Fr 10:00 - 12:00 SH D1020 (2 SWS)	Dr. Anna Katharina Driver

Modul IP-GO-E: Englischdidaktik inklusiv

Teaching English in inclusive settings

Modulverantwortung: Dr. Joanna Pfingsthorn

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-62-GO-E-716	Englischdidaktik inklusiv: Diagnosing learner-specific needs in English language teaching (in englischer Sprache) Diagnosing learner-specific needs in English language teaching Seminar Termine: wöchentlich Mo 08:00 - 10:00 SFG 1080 (2 SWS)	Dr. Joanna Pfingsthorn
12-62-GO-E-717	Englischdidaktik inklusiv: Addressing learner-specific needs in English language teaching Addressing learner-specific needs in English language teaching Seminar Termine: wöchentlich Fr 10:00 - 12:00 GW1 B2070 (2 SWS)	Dr. Joanna Pfingsthorn

Modul EW-L-IP-GO-SQ: Beratung in inklusiven Settings (bis 2021, ab 2022 siehe Studiengang EW-L-GO)

Modulverantwortung:
Dr. Jan Hoyer

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-53-Baumhet-107	*(Schwierige) Gespräche mit Schülerinnen und Eltern in inklusiven Schulen gestalten - lösungsorientierte Gesprächsführung - systematische Beratung** (difficult) conversations with students and parents in inclusiven schools - solution oriented discussion - systemic counselling Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Mo 10:00 - 12:00 SH D1020 (2 SWS) BA-UM-HET Inklusive Pädagogik	Dr. Eileen Schwarzenberg

Interdisziplinäre Sachbildung/Sachunterricht; B.A. BiPEb

ISSU B2: Fachwissenschaftliche Perspektiven der Interdisziplinären Sachbildung / des Sachunterrichts

Modulverantwortliche: Linya Coers, Kontakt: lcoers@uni-bremen.de

Liebe Studierende,
die Veranstaltungen im Modul B2 finden laut Studienverlaufsplan immer im Sommersemester statt.

Wichtig: Tragen Sie sich bitte nur in eine NaWi-(12-55-B2-1 oder 12-55-B2-2) und SoWi-Veranstaltung (12-55-B2-3 oder 12-55-B2-4) ein.

Für das Modul ISSU-B2 werden insgesamt 9 CP vergeben

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-55-B2-1	Naturwissenschaftliche und technische Grundlagen der Interdisziplinären Sachbildung/des Sachunterrichts & Ausgewählte Schwerpunkte des naturwissenschaftlichen und technischen Lernens Natural Science within Interdisciplinary Science Education - Introduction to Select Topics in Natural Science Education Seminar Termine: wöchentlich Mo 14:00 - 18:00 SFG 1080 (4 SWS)	Dr. rer. nat. Corina Rohen
12-55-B2-2	Naturwissenschaftliche und technische Grundlagen der Interdisziplinären Sachbildung/des Sachunterrichts & Ausgewählte Schwerpunkte des naturwissenschaftlichen und technischen Lernens Natural Science within Interdisciplinary Science Education - Introduction to Select Topics in Natural Science Education Seminar Termine: wöchentlich Mo 14:00 - 18:00 SFG 0140 (4 SWS)	Dr. Linya Coers
12-55-B2-3	Gesellschaftswissenschaftliche Grundlagen der Interdisziplinären Sachbildung/des Sachunterrichts & Ausgewählte Schwerpunkte des gesellschaftswissenschaftlichen Lernens - Social Studies within Interdisciplinary Science Education - Introduction to Select Topics in Social Studies Seminar Termine: wöchentlich Mi 14:00 - 18:00 GW2 B2900 (4 SWS)	Dr. Linya Coers
12-55-B2-4	Gesellschaftswissenschaftliche Grundlagen der Interdisziplinären Sachbildung/des Sachunterrichts & Ausgewählte Schwerpunkte des gesellschaftswissenschaftlichen Lernens - Social Studies within Interdisciplinary Science Education - Introduction to Select Topics in Social Studies Seminar Termine: wöchentlich Mi 14:00 - 18:00 SFG 2020 (4 SWS)	Malte Jelschen

ISSU B: Bachelor-Abschlussmodul

Modulverantwortliche: Prof. Dr. Lydia Murmann, Kontakt: murmann@uni-bremen.de

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-55-BA-1	Beratung und Betreuung der Bachelorarbeiten Support for Bachelor-Thesis Seminar Termine: wöchentlich Fr 10:00 - 12:00 GW2 A4330 (2 SWS)	Dr. Linya Coers

ISSU C1: Einführung in Konzeptionen und fachwissenschaftliche Perspektiven der Interdisziplinären Sachbildung/des Sachunterrichts

Modulverantwortliche: Prof. Dr. Meike Wulfmeyer, Kontakt: wulfmeyer@uni-bremen.de

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-55-C1-1	Naturwissenschaftliche und technische Grundlagen der Interdisziplinären Sachbildung/des Sachunterrichts Natural Science Perspective in Interdisciplinary Science Education Seminar Termine: wöchentlich Di 10:00 - 12:00 GW2 B3850 (2 SWS)	Dr. Linya Coers
12-55-C1-2	Gesellschaftswissenschaftliche Grundlagen der Interdisziplinären Sachbildung/des Sachunterrichts Social Science Perspective in Interdisciplinary Science Education Seminar Einzeltermine: Fr 25.04.25 14:00 - 18:00 SFG 1080 Fr 09.05.25 15:00 - 18:00 SFG 1080 Sa 10.05.25 10:00 - 17:00 SFG 1080 Fr 23.05.25 14:00 - 18:00 SFG 1080 Sa 24.05.25 10:00 - 17:00 SFG 1080	Johanna Schulz, M.A.

ISSU NaWi: Wahlbereich I

Modulverantwortliche: Prof. Dr. Horst Schecker, Prof. Dr. Gerhard Bohrmann, Kathrin Sebastian

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
02-02-ISSU-M6-1b	ISSU M6 Biologie: Das Konzept des Lebendigen Concepts of living beings Vorlesung Termine: wöchentlich Mi 12:00 - 14:00 NW2 A1297 Weitere Informationen in Stud.IP.	Dr. Julia Holzer
02-03-1-ALC-10a	Modul Allgemeine Chemie im Studiengang "Bildungswissenschaften des Primar- und Elementarbereichs (BIPEB)" mit Studienfach ISSU Übung Do 08:00 - 10:00 Uhr, NW2 A1080	Prof. Dr. Ingo Eilks Dr. Antje Siol Dr. Nadeschda Belova
02-03-1-ALC-10b	Modul Allgemeine Chemie im Studiengang "Bildungswissenschaften des Primar- und Elementarbereichs (BIPEB)" mit Studienfach ISSU Seminar Do 10:00 - 12:00 Uhr, NW2 A1080	Prof. Dr. Ingo Eilks Dr. Nadeschda Belova Dr. Antje Siol
02-03-1-ALC-10c	Modul Allgemeine Chemie im Studiengang "Bildungswissenschaften des Primar- und Elementarbereichs (BIPEB)" mit Studienfach ISSU Praktikum Do 12:00 - 14:00 Uhr, NW2 A1080	Prof. Dr. Ingo Eilks Dr. Nadeschda Belova Dr. Antje Siol
05-08-1-ISSU-2	Geowissenschaften in der Schule Übung ECTS: 2 Termine: wöchentlich Fr 15:00 - 16:00 GEO 0340 (Übungsraum) (1 SWS)	Prof. Dr. Heiko Pälike
05-08-2-ISSU-2	Exkursion - Harz Geländeübung ECTS: 1	Prof. Dr. Gerhard Bohrmann
05-08-2-ISSU-3	Entwicklungsgeschichte der Erde und des Lebens Vorlesung ECTS: 3 Termine: wöchentlich Fr 16:00 - 18:00 GEO 0340 (Übungsraum) (2 SWS) V+Ü	Prof. Dr. Michal Kucera

ISSU NaWi: Wahlbereich II

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
01-PHY-BA-ISSUPhy2-V	Physik erklären Explaining Physics Vorlesung ECTS: 3 Termine: wöchentlich Do 14:15 - 15:45 NW1 N3380 (DidLab) (2 SWS)	Stefan Oltmanns

ISSU SoWi: Wahlbereich I (9 cp)

Modul HIS 2: Einführung in die Alte Geschichte

Wahlpflichtmodul "HIS 2-4" / ISSU / ECTS: 9

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
08-28-HIS-2.1	Das Zeitalter der Perserkriege Vorlesung Termine: wöchentlich Do 08:00 - 10:00 SFG 1010 (2 SWS) Zu dieser Veranstaltung muss eines der beiden Seminare: 08-28-HIS-2.2a oder 08-28-HIS-2.2b besucht werden. Obligatorische Bestandteile des Moduls sind zwei Bausteine: (1) Die als Vorlesung mit Tutorium und Übungen konzipierte Veranstaltung am Donnerstag. (2) Eine der zugehörigen Seminarveranstaltungen am Montag. Auch im Rahmen anderer Studiengänge ist es nicht sinnvoll, nur an einer der Veranstaltungen teilzunehmen. Über die Prüfungsinhalte wird ausführlich auf der 1. Sitzung informiert. Dort wird auch transparent darüber entschieden, wer in die Veranstaltung aufgenommen wird, wenn die Zahl der Anmeldungen die der in den Seminaren des Moduls HIS 2 auf jeweils 35 beschränkten Plätze übersteigt.	Prof. Dr. Tassilo Schmitt
08-28-HIS-2.2a	Das Bild der Perserkriege bei Herodot und Plutarch Proseminar Termine: wöchentlich Mo 08:00 - 10:00 SFG 2060 (2 SWS) Das Modul HIS 2 bietet einerseits eine Einführung in die spezifische Arbeit der Alten Geschichte und exemplifiziert das andererseits an einem konkreten und relevanten Thema. Obligatorische Bestandteile des Moduls sind zwei Bausteine: (1) Die als Vorlesung mit Tutorium und Übungen konzipierte Veranstaltung am Donnerstag. (2) Eine der zugehörigen Seminarveranstaltungen am Montag. Auch im Rahmen anderer Studiengänge ist es nicht sinnvoll, nur an einer der Veranstaltungen teilzunehmen. Über die Prüfungsinhalte wird ausführlich auf der 1. Sitzung am 4. April informiert. Dort wird auch transparent darüber entschieden, wer in die Veranstaltung aufgenommen wird, wenn die Zahl der Anmeldungen die der in den Seminaren des Moduls HIS 2 auf jeweils 35 beschränkten Plätze übersteigt.	Prof. Dr. Tassilo Schmitt
08-28-HIS-2.2b	Das Bild der Perserkriege bei Herodot und Plutarch Proseminar Termine: wöchentlich Mo 12:00 - 14:00 SFG 2060 (2 SWS) Das Modul HIS 2 bietet einerseits eine Einführung in die spezifische Arbeit der Alten Geschichte und exemplifiziert das andererseits an einem konkreten und relevanten Thema. Obligatorische Bestandteile des Moduls sind zwei Bausteine: (1) Die als Vorlesung mit Tutorium und Übungen konzipierte Veranstaltung am Donnerstag. (2) Eine der zugehörigen Seminarveranstaltungen am Montag. Auch im Rahmen anderer Studiengänge ist es nicht sinnvoll, nur an einer der Veranstaltungen teilzunehmen. Über die Prüfungsinhalte wird ausführlich auf der 1. Sitzung am 4. April informiert. Dort wird auch transparent darüber entschieden, wer in die Veranstaltung aufgenommen wird, wenn die Zahl der Anmeldungen die der in den Seminaren des Moduls HIS 2 auf jeweils 35 beschränkten Plätze übersteigt.	Prof. Dr. Tassilo Schmitt

Modul HIS 4: Einführung in die Neuere und Neueste Geschichte

Wahlpflichtmodul "HIS 2-4" / ISSU / ECTS: 9

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
08-28-HIS-4.1	Der französische Hof im Film: Mythos und Wirklichkeit Seminar Termine: wöchentlich Di 14:00 - 18:00 GW2 B1580 (4 SWS) Die Höchstteilnehmerzahl für dieses Seminar liegt bei 35 Personen.	Prof. Dr. Rebekka Asta E. Mallinckrodt von
08-28-HIS-4.2	Zwischen zwei Lagern – Opfer der nationalsozialistischen und stalinistischen Verfolgungssysteme Between Two Sides - Victims of the Nazi and Stalinist Persecution Systems Seminar ECTS: 9 Termine: wöchentlich Do 14:00 - 18:00 OEG 3790 (4 SWS)	Muriel Nägler
08-28-HIS-4.3	Einführung in die Geschichte Lateinamerikas Introduction to Latin American History Seminar Termine: wöchentlich Di 14:00 - 18:00 SFG 1010 (4 SWS)	Dominik Gall

Modul ISSU-GGR1: Grundlagen der Physischen Geographie

Modulverantwortliche/r: B. Zolitschka):
Es sind die beiden Vorlesungen Klimageographie und Geomorphologie (gemeinsame E-Klausur) sowie die Geländeübung (Studienleistung) zu absolvieren. Zur Prüfungsanmeldung legen Sie den Dozierenden der Vorlesungen bitte den ISSU-GGR-1-Modulschein vor und melden sich in dem Semester, in dem Sie das Modul abschließen, zur Modulprüfung an.

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
08-27-2-G3-1	Klimageographie Climatology Vorlesung ECTS: 3 Termine: wöchentlich Di 16:00 - 18:00 GW2 B1410 (2 SWS) Bitte melden Sie sich per StudIP für die Veranstaltung an.	Prof. Dr. Benjamin Marzeion
08-27-2-G3-2	Geomorphologie Geomorphology Vorlesung ECTS: 3 Termine: wöchentlich Fr 14:00 - 16:00 GW2 B1410 (2 SWS) Bitte melden Sie sich per StudIP für die Veranstaltung an.	Prof. Dr. Bernd Zolitschka
08-27-2-GEO-GT	Anmeldung zu den Geländeübungen Eifel und Rhein/Mosel Teilnehmerbeschränkungen sonstige	Prof. Dr. Bernd Zolitschka
08-27-2-GEO-GT-A	Geländeübungen Eifel-1 Field Course Eifel-1 Teilnehmerbeschränkungen Geländeübung ECTS: 3 Termin: 19.-22.06.25.	Prof. Dr. Bernd Zolitschka
08-27-2-GEO-GT-B	Geländeübungen Rhein/Mosel-1 Field Course Rhine/Mosel-1 Teilnehmerbeschränkungen Geländeübung ECTS: 3 Termin: 19.-22.06.2025.	Dr. Christian Ohlendorf, Dipl.-Geol.

ISSU SoWi: Wahlbereich II - Vertiefung (6 CP)

Modul Ges 5.2 Grundlagen der Moderne

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
08-28-HIS-5.2	Europa im "langen" 19. Jahrhundert Europe in the "long" 19th century Vorlesung Termine: wöchentlich Mi 12:00 - 14:00 HS 1010 (Kleiner Hörsaal) (2 SWS)	Prof. Dr. Cornelius Torp
08-28-HIS-5.2a	Grundlagenmodul Moderne (Titel folgt!) - Übung 1 Übung 1 Übung	Prof. Dr. Cornelius Torp
08-28-HIS-5.2b	Grundlagenmodul Moderne (Titel folgt!) - Übung 2 Übung 2 Übung Termine: wöchentlich Di 12:00 - 14:00 SFG 1010 (2 SWS)	Lisa Hellriegel

Modul ISSU-GGR2: Geographie und Gesellschaft

Modulverantwortliche/r: Prof. Dr. Ivo Mossig
Es sind Vorlesungen zu besuchen und mit Klausur zu absolvieren. Melden Sie sich in dem Semester, in dem Sie das Modul abschließen, per pabo zur Modulprüfung an.

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
08-27-2-G2-1	Wirtschaftsgeographie Vorlesung ECTS: 3 Termine: wöchentlich Di 14:00 - 16:00 GW2 B3009 (Großer Studierraum) (2 SWS)	Ivo Mossig
08-27-2-G2-2	Kultur- und Sozialgeographie Vorlesung ECTS: 3 Termine: wöchentlich Do 12:00 - 14:00 GW2 B3009 (Großer Studierraum) (2 SWS) Bitte melden Sie sich per StudIP für die Veranstaltung an.	Julia Lossau

Interdisziplinäre Sachbildung/Sachunterricht, M.Ed. (Grundschule)

Master of Education (Grundschule) (NEU)

ISSU B4: Interdisziplinäre Sachbildung / Sachunterricht in Theorie und Praxis

Modulbeauftragte: Dr. Corina Rohen, Dr. Linya Coers
rohen@uni-bremen, lcoers@uni-bremen.de

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-33-B4-1	Sachunterricht gestalten und reflektieren (Begleitseminar Praxissemester) Structuring and Reflecting Interdisciplinary Science Seminar Einzeltermine: Di 25.02.25 16:00 - 20:00 Di 11.03.25 16:00 - 20:00 Di 01.04.25 16:00 - 20:00 Di 29.04.25 16:00 - 20:00 Di 20.05.25 16:00 - 20:00 Di 03.06.25 16:00 - 20:00 Di 24.06.25 16:00 - 20:00	Dr. rer. nat. Corina Rohen
12-33-B4-2	Sachunterricht gestalten und reflektieren (Begleitseminar Praxissemester) Structuring and Reflecting Interdisciplinary Science Seminar Einzeltermine: Di 25.02.25 16:00 - 20:00 GW2 B2180 (ISSU-Werkstatt) Di 11.03.25 16:00 - 20:00 GW2 B2180 (ISSU-Werkstatt) Di 01.04.25 16:00 - 20:00 GW2 B2180 (ISSU-Werkstatt) Di 29.04.25 16:00 - 20:00 GW2 B2180 (ISSU-Werkstatt) Di 20.05.25 16:00 - 20:00 GW2 B2180 (ISSU-Werkstatt) Di 03.06.25 16:00 - 20:00 GW2 B2180 (ISSU-Werkstatt) Di 24.06.25 16:00 - 20:00 GW2 B2180 (ISSU-Werkstatt)	Prof. Dr. Meike Wulfmeyer
12-33-B4-3	Sachunterricht gestalten und reflektieren (Begleitseminar Praxissemester) / ISSU-IP-Kombi Structuring and Reflecting Interdisciplinary Science Seminar Einzeltermine: Di 04.03.25 16:00 - 19:00 Di 11.03.25 16:00 - 19:00 Di 01.04.25 16:00 - 19:00 Di 22.04.25 16:00 - 19:00 Di 06.05.25 16:00 - 19:00 Di 24.06.25 14:00 - 19:00	Malte Jelschen Prof. Dr. Natascha Korff
12-33-B4-4	Sachunterricht gestalten und reflektieren (Begleitseminar Praxissemester) Structuring and Reflecting Interdisciplinary Science Seminar Einzeltermine: Di 11.02.25 15:00 - 19:00 Di 25.02.25 15:00 - 19:00 Di 22.04.25 15:00 - 19:00 Di 03.06.25 15:00 - 19:00	Nick Bokelmann
12-33-B4-5	Sachunterricht gestalten und reflektieren (Begleitseminar Praxissemester) Structuring and Reflecting Interdisciplinary Science Seminar Einzeltermine: Di 11.02.25 15:00 - 19:00 Di 25.02.25 15:00 - 19:00 Di 22.04.25 15:00 - 19:00 Di 03.06.25 15:00 - 19:00	Helen Sturm

ISSU B5: Standpunkte und Reflexionen in der Sachunterrichtsdidaktik

Modulbeauftragte: Prof. Dr. Meike Wulfmeyer, Kontakt: wulfmeyer@uni-bremen.de

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-33-B5-1a	Herausforderungen im Sachunterricht (Gruppe 1) Challenges in Interdisciplinary Science Education Seminar Termine: wöchentlich Mo 10:00 - 12:00 GW2 B2900 (2 SWS)	Prof. Dr. Meike Wulfmeyer
12-33-B5-1b	Herausforderungen im Sachunterricht (Gruppe 2) Challenges in Interdisciplinary Science Education Seminar Termine: wöchentlich Mo 10:00 - 12:00 GW2 B1820 (2 SWS)	Dr. Linya Coers

ISSU B6: Lehr- und Lernforschung in Interdisziplinärer Sachbildung und Sachunterricht

Modulbeauftragte: Prof. Dr. Meike Wulfmeyer, Kontakt: wulfmeyer@uni-bremen.de

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-33-B6-1	Lehr-Lernforschung im Sachunterricht: Begleitung der Masterarbeit Research on Learning and Instruction in Interdisciplinary Seminar Termine: wöchentlich Mi 12:00 - 14:00 SFG 1080 (2 SWS)	Prof. Dr. Meike Wulfmeyer

ISSU C3: Sachunterricht in der Schule

Modulbeauftragte: Dr. Corina Rohen, Dr. Linya Coers
rohen@uni-bremen, lcoers@uni-bremen.de

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-33-B4-1	Sachunterricht gestalten und reflektieren (Begleitseminar Praxissemester) Structuring and Reflecting Interdisciplinary Science Seminar Einzeltermine: Di 25.02.25 16:00 - 20:00 Di 11.03.25 16:00 - 20:00 Di 01.04.25 16:00 - 20:00 Di 29.04.25 16:00 - 20:00 Di 20.05.25 16:00 - 20:00 Di 03.06.25 16:00 - 20:00 Di 24.06.25 16:00 - 20:00	Dr. rer. nat. Corina Rohen
12-33-B4-2	Sachunterricht gestalten und reflektieren (Begleitseminar Praxissemester) Structuring and Reflecting Interdisciplinary Science Seminar Einzeltermine: Di 25.02.25 16:00 - 20:00 GW2 B2180 (ISSU-Werkstatt) Di 11.03.25 16:00 - 20:00 GW2 B2180 (ISSU-Werkstatt) Di 01.04.25 16:00 - 20:00 GW2 B2180 (ISSU-Werkstatt) Di 29.04.25 16:00 - 20:00 GW2 B2180 (ISSU-Werkstatt) Di 20.05.25 16:00 - 20:00 GW2 B2180 (ISSU-Werkstatt) Di 03.06.25 16:00 - 20:00 GW2 B2180 (ISSU-Werkstatt) Di 24.06.25 16:00 - 20:00 GW2 B2180 (ISSU-Werkstatt)	Prof. Dr. Meike Wulfmeyer
12-33-B4-3	Sachunterricht gestalten und reflektieren (Begleitseminar Praxissemester) / ISSU-IP-Kombi Structuring and Reflecting Interdisciplinary Science Seminar Einzeltermine: Di 04.03.25 16:00 - 19:00 Di 11.03.25 16:00 - 19:00 Di 01.04.25 16:00 - 19:00 Di 22.04.25 16:00 - 19:00 Di 06.05.25 16:00 - 19:00 Di 24.06.25 14:00 - 19:00	Malte Jelschen Prof. Dr. Natascha Korff
12-33-B4-4	Sachunterricht gestalten und reflektieren (Begleitseminar Praxissemester) Structuring and Reflecting Interdisciplinary Science Seminar Einzeltermine: Di 11.02.25 15:00 - 19:00 Di 25.02.25 15:00 - 19:00 Di 22.04.25 15:00 - 19:00 Di 03.06.25 15:00 - 19:00	Nick Bokelmann
12-33-B4-5	Sachunterricht gestalten und reflektieren (Begleitseminar Praxissemester) Structuring and Reflecting Interdisciplinary Science Seminar Einzeltermine: Di 11.02.25 15:00 - 19:00 Di 25.02.25 15:00 - 19:00 Di 22.04.25 15:00 - 19:00 Di 03.06.25 15:00 - 19:00	Helen Sturm

ISSU C4: Ausgewählte Schwerpunkte der Interdisziplinären Sachbildung / des Sachunterrichts

Modulbeauftragte: Lydia Murmann, Kontakt: murmann@uni-bremen.de

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-33-C4-1	Ausgewählte Schwerpunkte der Interdisziplinären Sachbildung/des Sachunterrichts: Digitale Welten erkunden: Informatik und Medienbildung im Sachunterricht? Seminar Termine: wöchentlich Mo 10:00 - 12:00 GW1 B0100 (2 SWS)	Sandra Berner

ISSU NaWi: Wahlbereich II

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
01-PHY-BA-ISSUPhy2-V	Physik erklären Explaining Physics Vorlesung ECTS: 3 Termine: wöchentlich Do 14:15 - 15:45 NW1 N3380 (DidLab) (2 SWS)	Stefan Oltmanns

ISSU NaWi: Wahlbereich I

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
02-02-ISSU-M6-1b	ISSU M6 Biologie: Das Konzept des Lebendigen Concepts of living beings Vorlesung Termine: wöchentlich Mi 12:00 - 14:00 NW2 A1297 Weitere Informationen in Stud.IP.	Dr. Julia Holzer
02-03-1-ALC-10a	Modul Allgemeine Chemie im Studiengang "Bildungswissenschaften des Primar- und Elementarbereichs (BIPEB)" mit Studienfach ISSU Übung Do 08:00 - 10:00 Uhr, NW2 A1080	Prof. Dr. Ingo Eilks Dr. Antje Siol Dr. Nadeschda Belova
02-03-1-ALC-10b	Modul Allgemeine Chemie im Studiengang "Bildungswissenschaften des Primar- und Elementarbereichs (BIPEB)" mit Studienfach ISSU Seminar Do 10:00 - 12:00 Uhr, NW2 A1080	Prof. Dr. Ingo Eilks Dr. Nadeschda Belova Dr. Antje Siol
02-03-1-ALC-10c	Modul Allgemeine Chemie im Studiengang "Bildungswissenschaften des Primar- und Elementarbereichs (BIPEB)" mit Studienfach ISSU Praktikum Do 12:00 - 14:00 Uhr, NW2 A1080	Prof. Dr. Ingo Eilks Dr. Nadeschda Belova Dr. Antje Siol
05-08-1-ISSU-2	Geowissenschaften in der Schule Übung ECTS: 2 Termine: wöchentlich Fr 15:00 - 16:00 GEO 0340 (Übungsraum) (1 SWS)	Prof. Dr. Heiko Pälike
05-08-2-ISSU-2	Exkursion - Harz Geländeübung ECTS: 1	Prof. Dr. Gerhard Bohrmann
05-08-2-ISSU-3	Entwicklungsgeschichte der Erde und des Lebens Vorlesung ECTS: 3 Termine: wöchentlich Fr 16:00 - 18:00 GEO 0340 (Übungsraum) (2 SWS) V+Ü	Prof. Dr. Michal Kucera

Lehramt an berufsbildenden Schulen - Technik, M.Ed.

Informations-/Einführungsveranstaltungen

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
	Einführungsveranstaltung Master LbS Technik sonstige Einzeltermine: Di 01.04.25 12:00 - 13:00 TAB-Gebäude/ITB, Raum 2.07 Termin zeitnah zu Studienbeginn, wird noch bekanntgegeben. Falls Sie sich nicht bei StudIP anmelden können, melden Sie sich bitte unbedingt unter berufliche-bildung@uni-bremen.de. Überblick über das Studium und Sie können Ihre Fragen stellen.	Claudia Fenzl Michael Sander
04-Berufl.-Bildung	Erstsemester-Sicherheitsschulungen mit Brandschutzübungen Pflichtveranstaltung sonstige Einzeltermine: Do 10.04.25 10:00 - 12:00 HS 2010 (großer Hörsaal in der Keksdose) Do 10.04.25 12:00 - 14:00 praktische Feuerlöschübung, Platz Emmy-Noether-Straße Beginn ab 10:00 Uhr, bitte pünktlich erscheinen. Im Anschluss (ab ca. 12 Uhr) praktische Feuerlöschübung im Außenbereich hinter dem SFG-Gebäude, Platz Emmy-Noether-Straße. Die Teilnehmenden werden gebeten, auf wetterfeste Kleidung und festes Schuhwerk zu achten, da die Feuerlöschübung draußen stattfindet.	Mihaela Gianina Torozan

Berufliche Fachrichtung Elektrotechnik

FD 2a: Fachdidaktik der beruflichen Fachrichtung Elektrotechnik 2

Modulverantwortung: Prof. Dr. F. Howe

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-L19-ET-FD 2a	Fachdidaktik in der beruflichen Fachrichtung Elektrotechnik 2 Seminar ECTS: 6 Termine: wöchentlich Di 14:00 - 18:00 Externer Ort: TAB-Gebäude/ITB, Raum 1.13 (4 SWS) Informationen zum Seminar und Zugangsdaten für die Lern- und Kommunikationsplattform werden über StudIP zur Verfügung gestellt.	Prof. Dr. Falk Howe

FD 3: Fachdidaktisches Projekt

Modulverantwortung: Prof. Dr. Falk Howe

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-L19-ET-FD 3a	Fachdidaktisches Projekt in der beruflichen Fachrichtung Elektrotechnik Blockveranstaltung ECTS: 6 Es handelt sich um eine Blockveranstaltung nach Vereinbarung - Anmeldung über StudIP ist zwingend erforderlich. Vorbesprechungstermin (an einem Freitag) wird noch bekannt gegeben.	Prof. Dr.-Ing. Maren Petersen Svenja Gmeinder

Berufliche Fachrichtung Fahrzeugtechnik

Modulverantwortung: Prof. Dr.-Ing. Maren Petersen

FD 2a: Fachdidaktik der beruflichen Fachrichtung Fahrzeugtechnik 2

Modulverantwortung: Prof. Dr.-Ing. M. Petersen

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-L19-FT-FD 2a	Fachdidaktik in der beruflichen Fachrichtung Fahrzeugtechnik 2 Seminar ECTS: 6 Termine: wöchentlich Di 14:00 - 18:00 Externer Ort: TAB-Gebäude/ITB, Raum 1.13 (4 SWS)	Prof. Dr. Falk Howe

FD 3: Fachdidaktisches Projekt

Modulverantwortung: Prof. Dr.-Ing. Maren Petersen

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-L19-FT-FD 3a	Fachdidaktisches Projekt in der beruflichen Fachrichtung Fahrzeugtechnik Blockveranstaltung ECTS: 6 Es handelt sich um eine Blockveranstaltung nach Vereinbarung - Anmeldung über StudIP ist zwingend erforderlich. Vorbesprechungstermin (an einem Freitag) wird noch bekannt gegeben.	Prof. Dr.-Ing. Maren Petersen Svenja Gmeinder

Berufliche Fachrichtung Informationstechnik

FD 2a: Fachdidaktik der beruflichen Fachrichtung Informationstechnik 2

Modulverantwortung: Prof. Dr. F. Howe

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-L19-IT-FD 2a	Fachdidaktik in der beruflichen Fachrichtung Informationstechnik 2 Seminar ECTS: 6 Termine: wöchentlich Di 14:00 - 18:00 Externer Ort: TAB-Gebäude/ITB, Raum 1.13 (4 SWS)	Prof. Dr. Falk Howe

FD 3: Fachdidaktisches Projekt

Modulverantwortung: Prof. Dr. Falk Howe

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-L19-IT-FD-3a	Fachdidaktisches Projekt in der beruflichen Fachrichtung Informationstechnik Blockveranstaltung ECTS: 6 Es handelt sich um eine Blockveranstaltung nach Vereinbarung - Anmeldung über StudIP ist zwingend erforderlich. Vorbesprechungstermin (an einem Freitag) wird noch bekannt gegeben.	Prof. Dr.-Ing. Maren Petersen Svenja Gmeinder

Berufliche Fachrichtung Metalltechnik

FD 2a: Fachdidaktik der beruflichen Fachrichtung Metalltechnik 2

Modulverantwortung: Prof. Dr.-Ing. M. Petersen

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-L19-MT-FD 2a	Fachdidaktik in der beruflichen Fachrichtung Metalltechnik 2 Seminar ECTS: 6 Termine: wöchentlich Di 14:00 - 18:00 Externer Ort: TAB-Gebäude/ITB, Raum 1.13 (4 SWS)	Prof. Dr. Falk Howe

FD 3: Fachdidaktisches Projekt

Modulverantwortung: Prof. Dr.-Ing. M. Petersen

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-L19-MT-FD 3a	Fachdidaktisches Projekt in der beruflichen Fachrichtung Metalltechnik Blockveranstaltung ECTS: 6 Es handelt sich um eine Blockveranstaltung nach Vereinbarung - Anmeldung über StudIP ist zwingend erforderlich. Vorbesprechungstermin (an einem Freitag) wird noch bekannt gegeben.	Prof. Dr.-Ing. Maren Petersen Svenja Gmeinder

Masterabschlussmodul

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
04-V19-BA-MA-Workshop	Workshop Abschlussarbeit Seminar Einzeltermine: Do 10.10.24 16:00 - 19:00 Do 21.11.24 16:00 - 19:00 Raum FZB 0240 Do 12.12.24 16:00 - 19:00 ITB, Raum 2.37 Do 23.01.25 16:00 - 19:00 Raum FZB 0240 Do 13.02.25 16:00 - 19:00 Raum FZB 0240 Do 06.03.25 16:00 - 19:00 TAB-Gebäude/ITB, Raum 1.13 Do 27.03.25 16:00 - 19:00 TAB-Gebäude/ITB, Raum 1.13 Do 17.04.25 16:00 - 19:00 TAB-Gebäude/ITB, Raum 1.13 Do 08.05.25 16:00 - 19:00 TAB-Gebäude/ITB, Raum 1.13 Do 29.05.25 16:00 - 19:00 TAB-Gebäude/ITB, Raum 1.13 Do 19.06.25 16:00 - 19:00 TAB-Gebäude/ITB, Raum 1.13 Do 10.07.25 16:00 - 19:00 TAB-Gebäude/ITB, Raum 1.13 Do 31.07.25 16:00 - 19:00 TAB-Gebäude/ITB, Raum 1.13 Do 21.08.25 16:00 - 19:00 TAB-Gebäude/ITB, Raum 1.13 Do 11.09.25 16:00 - 19:00 TAB-Gebäude/ITB, Raum 1.13 Do 02.10.25 16:00 - 19:00 TAB-Gebäude/ITB, Raum 1.13 Do 23.10.25 16:00 - 19:00 TAB-Gebäude/ITB, Raum 1.13 Do 13.11.25 16:00 - 19:00 TAB-Gebäude/ITB, Raum 1.13 Do 04.12.25 16:00 - 19:00 TAB-Gebäude/ITB, Raum 1.13 Do 15.01.26 16:00 - 19:00 TAB-Gebäude/ITB, Raum 1.13 Do 05.02.26 16:00 - 19:00 TAB-Gebäude/ITB, Raum 1.13 Do 26.02.26 16:00 - 19:00 TAB-Gebäude/ITB, Raum 1.13 Do 19.03.26 16:00 - 19:00 TAB-Gebäude/ITB, Raum 1.13 Do 09.04.26 16:00 - 19:00 TAB-Gebäude/ITB, Raum 1.13 Do 30.04.26 16:00 - 19:00 TAB-Gebäude/ITB, Raum 1.13 Do 21.05.26 16:00 - 19:00 TAB-Gebäude/ITB, Raum 1.13 Do 11.06.26 16:00 - 19:00 TAB-Gebäude/ITB, Raum 1.13 Do 02.07.26 16:00 - 19:00 TAB-Gebäude/ITB, Raum 1.13 Do 23.07.26 16:00 - 19:00 TAB-Gebäude/ITB, Raum 1.13 Do 13.08.26 16:00 - 19:00 TAB-Gebäude/ITB, Raum 1.13 Do 03.09.26 16:00 - 19:00 TAB-Gebäude/ITB, Raum 1.13 Do 24.09.26 16:00 - 19:00 TAB-Gebäude/ITB, Raum 1.13 Do 15.10.26 16:00 - 19:00 TAB-Gebäude/ITB, Raum 1.13 Für Studierende, die bei Frau Prof. Dr.-Ing. Maren Petersen ihre Abschlussarbeit schreiben (B.Sc. und M.Ed.), auch während der Ferien. Fällt ein Termin auf einen Feiertag, fällt dieser ersatzlos aus.	Prof. Dr.-Ing. Maren Petersen Jan Naumann Andreas Saniter

Umgang mit Heterogenität/Schlüsselqualifikationen

Insgesamt 9 cp aus dem Bereich Master Gymnasium/Oberstufe zu Deutsch als Zweitsprache, Interkulturelle Bildung, Inklusive Berufsbildung... Modulverantwortliche ist Prof. Dr.in Alisha M.B. Heinemann.

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-L19-UMH	Inklusions- und sprachsensible Unterrichtsgestaltung Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Di 12:00 - 14:00 Externer Ort: TAB-Gebäude/ITB, Raum 1.13 (2 SWS) In diesem Seminar beschäftigen wir uns mit der Frage „Wie kann ich meinen Unterricht inklusions- und sprachsensibel gestalten?“. Dafür setzen wir uns mit verschiedenen Theorien und Konzepten von Inklusion und Sprachbildung und damit verbundenen Benachteil	Dr. Franziska Bonna

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