Die Veranstaltung ist auf 30 Teilnehmer beschränkt.

Die Veranstaltung ist auf 30 TN beschränkt.
Mit TUTORIUM

Die Veranstaltung ist auf 30 Teilnehmer beschränkt.
Mit TUTORIUM

Das Seminar beschäftigt sich mit der Berufsorientierung an allgemeinbildenden Schulen, aber auch in und durch die Familie sowie andere gesellschaftliche Kontexte. Ausgehend von sozialisationstheoretischen Ansätzen vertiefen wir hierfür insbesondere Aspekte der schulischen Sozialisation und der beruflichen Sozialisation und diskutieren anhand der Bezugspunkte Schule und Beruf verschiedene Sozialisationskonzepte und empirische Befunde. Durch die Behandlung von pädagogischen Schnittstellenthemen mit diesen Bezugspunkten wollen wir uns ein Verständnis von soziologischen Denk- und Betrachtungsweisen aneignen mit einem spezifischen Fokus auf Arbeit und Beruf. Dies wird in Beziehung dazu gesetzt, wie Berufsorientierung in der Schule gestaltet und durch die Familie beeinflusst wird und welche Rolle die Schule für die berufliche Sozialisation und bei Berufswahlprozessen einnimmt. Auch Berufswahltheorien und die Rolle der Bundesagentur für Arbeit für die Berufswahl werden thematisiert. Die Berufsorientierung wird darüber hinaus vor dem Hintergrund des Berufsbildungssystems, der individuellen Gestaltung der Erwerbsbiographie sowie unter Genderaspekten betrachtet.
ACHTUNG: die Veranstaltung findet in Präsenz und virtuell statt. Sie findet wöchentlich wie angekündigt bis einschließlich 11.12.2023 statt und endet mit einem BLOCK am Freitag, den 15.12.2023 und Samstag, den 16.12.2023 (Uhrzeiten werden gemeinsam festgelegt).

Die Veranstaltung findet an genannten Einzelterminen jeweils "s. t." (d. h. zu den genannten Zeiten, ohne akad. Viertel) sowie teilweise geblockt an Samstagen/Sonnatgen nach Absprache statt.
Die Veranstaltung ist auf 30 Teilnehmer beschränkt.

Im Land Bremen werden die Fächer Geschichte, Geographie und Politik in der Unterstufe gemeinsam in den Fächern GuP (Gesellschaft und Politik) oder WuK (Welt- und Umweltkunde) unterrichtet. Das stellt (angehende) Lehrkräfte vor die Herausforderung, die Anteile der anderen Fachdisziplinen fachfremd zu unterrichten. Dieses Seminar gibt Studierenden mit den Fächern Geschichte oder Geographie eine Einführung in die Politikdidaktik, um diesem Umstand in kleinem Rahmen zu begegnen. Es ist aber nicht möglich die Vielzahl an politikdidaktischen Konzeptionen in einem Semester abzuhandeln. Das Seminar ist daher anhand von drei Fragen strukturiert und gibt erste Hinweise und Anregungen für die Gestaltung von Politikunterricht:

WAS (Gegenstand): Was ist eigentlich Politik? Was ist politische Bildung?
WOZU (Ziele & Inhalte): Welche Ziele werden im Politikunterricht verfolgt? Welche Inhalte werden behandelt? Welche Kompetenzen werden angebahnt?
WIE (Didaktische Prinzipien & Methoden): Wie kann man Politikunterricht gestalten? Was muss man bei der Unterrichtsplanung beachten?

Hinweis: Das Seminar richtet sich ausschließlich an Studierende mit den Fächer Geographie oder Geschichte. Studierende mit dem Fach Politik können nicht an diesem Seminar teilnehmen.