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Lehrveranstaltungen SoSe 2025

Erziehungs- und Bildungswissenschaften, M.A.

Übersicht

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Erziehungs- und Bildungswissenschaften, M.A. (PO 2023)

2. Semester (PO2023)

Alle Module, denen die Prüfungsordnung 2023 zugrunde liegt.

Modul EW-MA 1.2-a Grundfragen der Bildungs- und Wissenschaftstheorie

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-M90-M1-850	Grundfragen der Bildungs- und Wissenschaftstheorie Fundamental Questions fo Philosophy of Education and Science Vorlesung ECTS: 2 Termine: wöchentlich Di 10:00 - 12:00 GW2 B2900 (2 SWS)	Prof. Dr. Nadine Rose
12-M90-M1-851	Begleitseminar: Grundfragen der Bildungs- und Wissenschaftstheorie Seminar: Fundamental Questions fo Philosophy of Education and Science Seminar ECTS: 4 Termine: wöchentlich Di 08:00 - 10:00 GW2 B2900 (2 SWS) Das Seminar ist als Begleitveranstaltung zur gleichnamigen Vorlesung angelegt und vertieft die Inhalte der Vorlesung. Im Mittelpunkt stehen zentrale (bildungstheoretische) Fragen in der Erziehungswissenschaft, z.B. nach dem "warum" und "wie" von Erziehung, zur Konstitutionsproblematik pädagogischer Gegenstände u.ä. Beide Veranstaltungen - Seminar und Vorlesung - behandeln die gleichen Inhalte, gleichschrittig, im Seminar werden diese dann auf der Basis von Textlektüren vertiefend erarbeitet und diskutiert.	Prof. Dr. Nadine Rose
12-M90-M1-852	Begleitseminar: Grundfragen der Bildungs- und Wissenschaftstheorie Seminar: Fundamental Questions fo Philosophy of Education and Science Seminar ECTS: 4 Termine: wöchentlich Di 08:00 - 10:00 SFG 1030 (2 SWS) Das Seminar ist als Begleitveranstaltung zur gleichnamigen Vorlesung angelegt und vertieft die Inhalte der Vorlesung. Im Mittelpunkt stehen zentrale (bildungstheoretische) Fragen in der Erziehungswissenschaft, z.B. nach dem "warum" und "wie" von Erziehung, zur Konstitutionsproblematik pädagogischer Gegenstände u.ä. Beide Veranstaltungen - Seminar und Vorlesung - behandeln die gleichen Inhalte, gleichschrittig, im Seminar werden diese dann auf der Basis von Textlektüren vertiefend erarbeitet und diskutiert.	Anne Sophie Otzen

Modul EW-MA 2.2-a Medienbildung und Mediendidaktik II

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-M90-M2-856	Von Häkeln bis Handwerken: Grundkompetenzen im Alltag- Kompetenzmodell und ihre statische Analayse Critical Gaming Studies: Diversity in Gaming Communities Seminar ECTS: 6 Termine: zweiwöchentlich (Startwoche: 1) Mi 12:00 - 16:00 GW1 B0100 (2 SWS)	Lisanne Heilmann Imke Anna Maria Meyer
12-M90-M2-857	Von Häkeln bis Handwerken: Grundkompetenzen im Alltag- Kompetenzmodelle, Diagnostik und Erhebung Critical Gaming Studies: Diversity in Gaming Communities Seminar ECTS: 6 Termine: zweiwöchentlich (Startwoche: 2) Mi 12:00 - 16:00 GW1 B0100 (2 SWS)	Imke Anna Maria Meyer Lisanne Heilmann

Modul EW-MA 3.2-a Forschungsmethoden und Forschungsdesign II

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-M90-M3-859	Vertiefungsseminar Qualitative Forschungsmethoden In-depth seminar qualitative research methods Seminar ECTS: 5/6 Termine: wöchentlich Do 12:00 - 14:00 GW1 B2070 (2 SWS)	Dr. Susanne Peters
12-M90-M3-860	Vertiefungsseminar Quantitative Forschungsmethoden Quantitative research methods Seminar ECTS: 5/6 Termine: wöchentlich Di 14:00 - 16:00 GW2 A2320 (CIP-Raum FB 12) (2 SWS) In diesem Seminar werden die Grundlagen häufig angewandter quantitativer Analyseverfahren behandelt und vor dem Hintergrund bildungswissenschaftlicher Forschungsdesigns vertieft und angewendet. Die Teilnehmer:innen erhalten so das notwendige Verständnis und Handwerkszeug, um quantitative Daten sowohl beschreibend als auch schließend (mit SPSS) auszuwerten.	Dr. Thomas Lehmann

Modul EW-MA 5.2-b Diversität II: Pädagogische Konzepte

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-M90-M5-866	Diversität II - Modelle und Konzepte (Grundlagen A) Diversity II - Models and concepts (A) Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Do 10:00 - 12:00 ECO5 2.07 (2 SWS) In diesem Seminar werden wir uns aufbauend auf die theoretischen Auseinandersetzungen des letzten Semesters mit pädagogischen Konzepten und praktischen Methoden für die Bildungsarbeit auseinandersetzen. Von Konzepten der 'Institutionellen Öffnung' von Bildungseinrichtungen, Menschenrechtspädagogik über Global Citizenship Education zu Decolonize Education arbeiten wir uns theoretisch in verschiedene Methoden ein und probieren Sie gemeinsam aus.	Prof. Dr. Maria Bettina Heinemann
12-M90-M5-867	Diversität II - Modelle und Konzepte (Grundlagen B) Diversity II - Models and concepts (B) Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Di 16:00 - 18:00 ECO5 2.07 (2 SWS) In diesem Seminar werden wir uns aufbauend auf die theoretischen Auseinandersetzungen des letzten Semesters mit pädagogischen Konzepten und praktischen Methoden für die Bildungsarbeit auseinandersetzen. Von Menschenrechtspädagogik über Global Citizenship Education zu Social Justice Education arbeiten wir uns theoretisch in verschiedene Methoden ein und probieren Sie gemeinsam aus.	Prof. Dr. Maria Bettina Heinemann
12-M90-M5-868	Diversität II: Vertiefung Disziplinäre und konzeptionelle Perspektiven auf Migration und Bildung und ihre exemplarische Umsetzung in Praxisfeldern Diversity II: Disciplinary and conceptual perspectives on migration and education and their exemplary implementation in fields of practice. Seminar ECTS: 2/3 Termine: wöchentlich Do 16:00 - 18:00 GW2 B1700 (2 SWS)	Prof. Dr. Yasemin Walda Karakasoglu, M.A.
12-M90-M5-869	Diversität II: Disziplinäre Perspektiven der Inklusiven Pädagogik - Konzeptionelle Ansätze zur Teilhabe und deren Umsetzungspraxis (Vertiefung) Disciplinary perspectives of inclusive education: Concepts of participation and their implementation practice Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Do 08:00 - 10:00 SH D1020 (2 SWS)	Dr. Ingrid Arndt

Modul EW-MA 6.2-a Bildungsinstitutionen

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-M90-M6-872	Bildungsinstitutionen Educational Institutions Vorlesung ECTS: 2 Termine: wöchentlich Mo 12:00 - 14:00 GW2 B2900 (2 SWS)	Dr. Daniela Ahrens
12-M90-M6-873	Bildungsinstitutionen Erwachsenenalter Educational Institutions Adulthood Seminar ECTS: 4 Termine: wöchentlich Mo 14:00 - 16:00 GW1 B2070 (2 SWS)	Dr. Daniela Ahrens
12-M90-M6-874	Bildungsinstitutionen im Kontext Jugendlicher Lebenswelten Youth and institutions Seminar ECTS: 4 Einzeltermine: Fr 02.05.25 10:00 - 14:00 GW2 B1700 Fr 16.05.25 10:00 - 14:00 GW2 B1700 Fr 30.05.25 10:00 - 14:00 GW2 B1700 Fr 13.06.25 10:00 - 14:00 GW2 B1700 Fr 27.06.25 10:00 - 14:00 GW2 B1700 Fr 11.07.25 10:00 - 14:00 GW2 B1700 Die Schule stellt für die Mehrheit der Jugendlichen eine zentrale Bildungsinstitution dar. So hat sich in den letzten Jahrzehnten nicht nur die Anzahl der Schuljahre und der täglich verbrachten Stunden in der Schule erhöht auch die Funktionen der Schule haben sich ausgeweitet. Bei genauerer Betrachtung zeigt sich jedoch, dass neben der Schule auch andere Institutionen eine wichtige Rolle im Leben von Jugendlichen spielen und einen Einfluss auf ihre Bildungsbiografie haben können. In diesem Seminar widmen wir uns der Lebenswelt von Jugendlichen und betrachten dabei, welche Bedeutung verschiedenste (Bildungs)Institutionen auf den Bildungsweg der Jugendlichen haben können.	Jacqueline Eidemann, Dr.
12-M90-M6-877	Institutionen der Kindheit Seminar ECTS: 4 Termine: wöchentlich Di 14:00 - 16:00 GW2 B1632 (2 SWS)	Dr. Britta Ostermann

Modul EW-MA 8-a Praktikumsmodul

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-M90-M8-880	Praktikum-Vorbereitungsseminar Internship Preparation Seminar ECTS: 0,5 Einzeltermine: Fr 27.06.25 08:00 - 14:00 GW1 A1260 Sa 05.07.25 10:00 - 12:00 GW2 B3770 Fr 11.07.25 08:00 - 14:00 GW1 A1260 Im Seminar werden Studierende unterstützt sich auf das Pflichtpraktikum vorzubereiten. Auf der Grundlage eigener Interessen entwickeln Studierende u.a. Wege und Vorgehen, um Praxiserfahrungen systematisch an im Studium erworbenes Wissen anzubinden bzw. auf dieser Grundlage zu reflektieren. Hierfür werden u.a. Anforderungen und individuelle Zielsetzungen geklärt, Leitfragen sowie Aspekte zur (Selbst-)Reflexion für das Praktikum konkretisiert und durch ein grobes Forschungsdesign ergänzt.	Dr. Andreas Sebe-Opfermann
12-M90-M8-881	Praktikum-Nachbereitungsseminar Internship Reflexion Seminar ECTS: 0,5 Einzeltermine: Fr 11.04.25 08:00 - 14:00 GW1 A1260 Sa 26.04.25 10:00 - 12:00 GW2 B1170 Fr 09.05.25 08:00 - 14:00 GW1 A1260 Im Zentrum des Seminars stehen die Praxiserfahrungen der Teilnehmenden aus dem Pflichtpraktikum oder anderer Praxiserfahrungen und die Reflexion dieser auf dem Hintergrund eigener Interessen und im Studium erworbenen Wissens. Im gegenseitigen Austausch werden Lernerfahrungen und geplantes Vorgehen im Praktikum aufeinander bezogen und aus einer erziehungswissenschaftlichen Perspektive beleuchtet. Neben Hinweise zur Verfassung des Praktikumsberichts bietet die Veranstaltung den Teilnehmenden einen Rahmen sich anhand praxisbezogener Interessen für die anstehende berufliche Phase auszutauschen und zu vernetzen. Je nach Bedarf werden weitere Impulse zu Themen wie etwa Selbstreflexion, Berufsorientierung, Berufseinstieg, Work-Life-Balance bzw. Self-Care in der pädagogischen Praxis gesetzt.	Dr. Andreas Sebe-Opfermann

3. Semester (PO2023)

Alle Module, denen die Prüfungsordnung 2023 zugrunde liegt.

Modul EW-MA 7-a Fachspezifischer Wahlbereich

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-55-E/P-SQ-103	Lernbegleitung aus biografischer Perspektive - Vom Umgang mit Gefühlen Learning support from a biographical perspective - Dealing with feelings Infotermin am 29.01.202 verpflichtend! Seminar ECTS: 1-3 Termine: wöchentlich Di 14:00 - 16:00 GW2 B1700 (2 SWS) Einzeltermine: Mi 29.01.25 10:00 - 12:00 GW2 A 1.180 EW-L GO SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) EW - L PE SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) Wenn Kinder in die Schule kommen, haben sie bereits ca. sechs Jahre Wenn Kinder in die Schule kommen, haben sie bereits ca. sechs Jahre Biografie-Erfahrungen angesammelt! Sie sind keine unbeschriebenen Blätter – und das spüren wir oftmals im alltäglichen Miteinander. Welche Formen des Classroom-Managements und der angemessenen Begleitung von Lern- und Lebenswegen können wir als Pädagog:innen finden, um (herausfordernde) Lebensereignisse und Gefühle adäquat einbeziehen zu können und dem selbstmotivierten Lernen dadurch den Weg frei zu machen?	Dr. Angela Bolland
12-55-E/P-SQ-104	Draußen lernen - Naturverbindung mit Kindern erleben und gestalten Learning outside - Experience and create a connection to nature with children Infotermin am 29.01.202 verpflichtend! Seminar ECTS: 1-3 Einzeltermine: Mi 29.01.25 10:00 - 12:00 GW2 A 1.180 Di 01.04.25 09:00 - 15:00 Mi 02.04.25 - Fr 04.04.25 (Mi, Do, Fr) 09:00 - 14:00 EW-L GO SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) EW - L PE SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) Wie können wir Kinder darin unterstützen, als Ergänzung zu ihrem digital geprägten Alltag, wieder draußen zu sein und Naturverbindung aufzubauen? Welche kindgerechten Arten sollten wir als Pädagog:innen kennen, wenn uns dies ein Anliegen ist und wir mit Kindern draußen (auch auf dem Schulhof) unterwegs sind? Wir lernen Spiele, Lieder und die „Tricks des Coyoten“ kennen, um den schulischen Alltag mit wildnispädagogischen Elementen anzureichern. Wie gut das wirkt, werden wir mit einer 2./3. Schulklasse direkt vor Ort ausprobieren.	Dr. Angela Bolland
12-55-E/P-SQ-105	Die vierte Pädagogin - Schulklassenbegleitung in der Kinder und Jugendfarm Learning outside - Experience and create a connection to nature with children Die Termine am 24.04. und 15.05.2025 sind verpflichtend! Schulklassenbesuche alle von 9:30 - 12:00 Uhr: 01.04., 25.04., 29.04., 02.05., 06.05., 09.05., 2 - 3 Tage frei wählbar. Seminar ECTS: 1-3 Einzeltermine: Mi 29.01.25 10:00 - 12:00 GW2 A 1.180 Di 01.04.25 09:30 - 12:00 Kinder und Jugendfarm Borgfeld Mo 07.04.25 - Fr 11.04.25 (Mo, Di, Mi, Do, Fr) 07:30 - 15:30 Kinder und Jugendfarm Borgfeld Do 24.04.25 14:00 - 18:00 Kinder und Jugendfarm Borgfeld Fr 25.04.25 09:30 - 12:00 Kinder und Jugendfarm Borgfeld Di 29.04.25 09:30 - 12:00 Kinder und Jugendfarm Borgfeld Fr 02.05.25 09:30 - 12:00 Kinder und Jugendfarm Borgfeld Di 06.05.25 09:30 - 12:00 Kinder und Jugendfarm Borgfeld Fr 09.05.25 09:30 - 12:00 Kinder und Jugendfarm Borgfeld Do 15.05.25 14:00 - 18:00 Kinder und Jugendfarm Borgfeld EW-L GO SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) EW - L PE SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) Den „Raum als dritten Erzieher“ einzubeziehen, ist ein hilfreiches Instrument für die pädagogische Gestaltung! Die Natur als vierte Pädagogin ist ein Surplus mit noch größerer Wirkung! Als Gegenpol zum digitalisierten Alltag werden wir das Draußen sein, die Pflanzen und insbesondere den Umgang mit Tieren als wesentlichen Bestandteil lebensnahen Unterrichts kennen- und schätzen lernen. Das Seminar findet u.a. auf einer Kinder- und Jugendfarm statt.	Dr. Angela Bolland
12-55-E/P-SQ-106	(Natur-) Theatertage begleiten - Ein Projekt mit wechselnden Grundschulklassen Accompanying (Nature) Theatre Days - A project with changing primary school classes Infotermin am 29.01.2025 und Reflexionstermin 01.07.2025 verpflichtend! Projekttage: wahlweise 3 Tage pro TN, jeweils von 8.00 - 14 Uhr Die Wochentage werden am 29.1. aufgeteilt. Seminar ECTS: 1-3 Einzeltermine: Mi 29.01.25 10:00 - 12:00 GW2 A 1.180 Fr 04.04.25 14:00 - 16:00 GW2 B1700 Di 17.06.25 - Fr 20.06.25 (Di, Mi, Do, Fr) 08:00 - 14:00 Mo 23.06.25 - Fr 27.06.25 (Mo, Di, Mi, Do, Fr) 08:00 - 14:00 Mo 30.06.25 - Di 01.07.25 (Mo, Di) 08:00 - 14:00 EW-L GO SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) EW - L PE SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) Ein Theaterstück über Bienen ist das Ausflugsziel von 30 Schulklassen! Der Bienenpalast, ein großes Theaterzelt im naturnahen Lernort ist unser Arbeitsplatz. Ihre Aufgabe wird es sein, in Workshops über Bienen mitzuwirken und diese anschließend mit Hilfe eines Reflexionskreislaufs zu reflektieren. Die Workshop-Tage werden individuell wahlweise an den eigenen Stundenplan angepasst: Für jede/n gilt: 1 Vorbereitungstreffen (Gesamtseminar, verpflichtend) (Aufteilung der Wochentage unter den Studierenden) 3 Workshop-Tage mit Schulklassen: 8-13 Uhr (Wochentage optional), gekoppelt mit 3 Reflexionssitzungen für Studierende: 11-13 Uhr bzw. 14-15 Uhr (Kleingruppen) 1 Abschlussreflexion (Gesamtseminar, verpflichtend) (Termin ist letzter Tag der NTT) https://www.youtube.com/watch?v=FR9RFB6BD70	Dr. Angela Bolland
12-55-E/P-SQ-110	Wohlbefinden und Inklusion in Bildungseinrichtungen (in englischer Sprache) Well-being and inclusion in educational institutions Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Mo 16:00 - 18:00 GW1 B2070 (2 SWS) EW-L GO SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) EW - L PE SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) This course examines well-being and inclusion in education, focusing on diverse student identities across early childhood, school, higher education, and lifelong learning. Students will engage with global examples—from Australia, Japan, the UK, Germany, the US, and developing countries—to enhance their understanding of diversity in German educational contexts. Through lectures, teamwork, and projects, they will develop strategies to support well-being and inclusion.	Polina Ivanova
12-M90-M7-875	Pädagogische Professionalität zwischen Unterstützen und Selbstbehauptung Didactics and methodology in extracurricular education. Basics of planning education offers. Seminar ECTS: 3 Einzeltermine: Fr 11.04.25 14:00 - 18:00 GW2 B2900 Sa 10.05.25 10:00 - 18:00 GW2 B1700 Sa 17.05.25 10:00 - 14:00 GW2 B1700 Sa 28.06.25 10:00 - 18:00 SFG 2080 Fr 11.07.25 10:00 - 14:00 In dem Seminar sollen zum einen wichtigste Aspekte pädagogischer Professionalität näher beleuchtet werden. Zum anderen sollen die auf der subjektiven Ebene damit verbundenen Herausforderungen in gemeinsamen Diskussionen, Übungen konstruktiv bearbeitet werden.	Dr. Andreas Sebe-Opfermann
12-M90-M7-876	What´s next? - Ein Angebot zur Potenzialanalyse und Berufsorientierung für angehende Erziehungs- und Bildungswissenschaftler:innen What´s next? – potential analysis and career orientation for prospective education scientists Seminar ECTS: 3 Einzeltermine: Fr 09.05.25 10:00 - 16:00 GW2 A2270 (Forschungswerkstatt Thünemann) Fr 16.05.25 10:00 - 16:00 GW2 A2270 (Forschungswerkstatt Thünemann) Fr 23.05.25 10:00 - 16:00 GW2 B1740 KIP Fr 06.06.25 10:00 - 16:00 GW2 B1740 KIP Egal ob sich Studierende derzeit im Bachelor- oder Masterstudium befinden: Die Fragen „Wie soll es nach dem Abschluss weitergehen? Welche Berufsfelder stehen mir mit dem Studium der Erziehungs- und Bildungswissenschaften offen? Was kann und muss ich selbst tun?“ werden sie früher oder später beschäftigen. Die Tätigkeitsfelder von Erziehungs- und Bildungswissenschaftler:innen sind breit gefächert, ebenso sind Zugangswege in mögliche Berufsbereiche vielfältig und nicht immer klar erkennbar. Umso wichtiger ist es, Strategien zu entwickeln, die einen gelingenden Berufsstart ermöglichen. Dazu gehört vor allem, konkrete eigene berufliche Vorstellungen zu entwickeln. Ziel des Seminars ist es, die Teilnehmer:innen zu ermutigen, über eine intensive Selbstanalyse die eigenen Stärken zu ermitteln und herauszufinden, welche Tätigkeitsfelder das persönliche Interesse wecken. Die individuellen Neigungen, Überzeugungen und Werte zu kennen ist eine hilfreiche Orientierung bei der Frage, wie der Berufsstart gelingen kann. Im Rahmen des Angebots werden gemeinsam und individuell verschiedene Methoden der Potenzial- bzw. Selbstanalyse sowie kreativen Jobsuche erprobt. Darüber hinaus werden Berufspraktiker:innen aus verschiedenen Tätigkeitsbereichen eingeladen, die über ihren beruflichen Werdegang und aus ihrem jeweiligen Berufsalltag berichten. Eine verbindliche Teilnahme ist dringende Voraussetzung. Studierende des KF EBW informieren sich bitte selbstständig in ihrem Profilfach, ob die CP dieser Veranstaltung im Bereich General Studies anerkannt werden können.	Kathrin Schmidt, Dipl.-Päd.

4. Semester (PO2023)

Alle Module, denen die Prüfungsordnung 2023 zugrunde liegt.

Modul: EW-MA 7-a Fachspezifischer Wahlbereich

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-55-E/P-SQ-103	Lernbegleitung aus biografischer Perspektive - Vom Umgang mit Gefühlen Learning support from a biographical perspective - Dealing with feelings Infotermin am 29.01.202 verpflichtend! Seminar ECTS: 1-3 Termine: wöchentlich Di 14:00 - 16:00 GW2 B1700 (2 SWS) Einzeltermine: Mi 29.01.25 10:00 - 12:00 GW2 A 1.180 EW-L GO SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) EW - L PE SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) Wenn Kinder in die Schule kommen, haben sie bereits ca. sechs Jahre Wenn Kinder in die Schule kommen, haben sie bereits ca. sechs Jahre Biografie-Erfahrungen angesammelt! Sie sind keine unbeschriebenen Blätter – und das spüren wir oftmals im alltäglichen Miteinander. Welche Formen des Classroom-Managements und der angemessenen Begleitung von Lern- und Lebenswegen können wir als Pädagog:innen finden, um (herausfordernde) Lebensereignisse und Gefühle adäquat einbeziehen zu können und dem selbstmotivierten Lernen dadurch den Weg frei zu machen?	Dr. Angela Bolland
12-55-E/P-SQ-104	Draußen lernen - Naturverbindung mit Kindern erleben und gestalten Learning outside - Experience and create a connection to nature with children Infotermin am 29.01.202 verpflichtend! Seminar ECTS: 1-3 Einzeltermine: Mi 29.01.25 10:00 - 12:00 GW2 A 1.180 Di 01.04.25 09:00 - 15:00 Mi 02.04.25 - Fr 04.04.25 (Mi, Do, Fr) 09:00 - 14:00 EW-L GO SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) EW - L PE SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) Wie können wir Kinder darin unterstützen, als Ergänzung zu ihrem digital geprägten Alltag, wieder draußen zu sein und Naturverbindung aufzubauen? Welche kindgerechten Arten sollten wir als Pädagog:innen kennen, wenn uns dies ein Anliegen ist und wir mit Kindern draußen (auch auf dem Schulhof) unterwegs sind? Wir lernen Spiele, Lieder und die „Tricks des Coyoten“ kennen, um den schulischen Alltag mit wildnispädagogischen Elementen anzureichern. Wie gut das wirkt, werden wir mit einer 2./3. Schulklasse direkt vor Ort ausprobieren.	Dr. Angela Bolland
12-55-E/P-SQ-105	Die vierte Pädagogin - Schulklassenbegleitung in der Kinder und Jugendfarm Learning outside - Experience and create a connection to nature with children Die Termine am 24.04. und 15.05.2025 sind verpflichtend! Schulklassenbesuche alle von 9:30 - 12:00 Uhr: 01.04., 25.04., 29.04., 02.05., 06.05., 09.05., 2 - 3 Tage frei wählbar. Seminar ECTS: 1-3 Einzeltermine: Mi 29.01.25 10:00 - 12:00 GW2 A 1.180 Di 01.04.25 09:30 - 12:00 Kinder und Jugendfarm Borgfeld Mo 07.04.25 - Fr 11.04.25 (Mo, Di, Mi, Do, Fr) 07:30 - 15:30 Kinder und Jugendfarm Borgfeld Do 24.04.25 14:00 - 18:00 Kinder und Jugendfarm Borgfeld Fr 25.04.25 09:30 - 12:00 Kinder und Jugendfarm Borgfeld Di 29.04.25 09:30 - 12:00 Kinder und Jugendfarm Borgfeld Fr 02.05.25 09:30 - 12:00 Kinder und Jugendfarm Borgfeld Di 06.05.25 09:30 - 12:00 Kinder und Jugendfarm Borgfeld Fr 09.05.25 09:30 - 12:00 Kinder und Jugendfarm Borgfeld Do 15.05.25 14:00 - 18:00 Kinder und Jugendfarm Borgfeld EW-L GO SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) EW - L PE SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) Den „Raum als dritten Erzieher“ einzubeziehen, ist ein hilfreiches Instrument für die pädagogische Gestaltung! Die Natur als vierte Pädagogin ist ein Surplus mit noch größerer Wirkung! Als Gegenpol zum digitalisierten Alltag werden wir das Draußen sein, die Pflanzen und insbesondere den Umgang mit Tieren als wesentlichen Bestandteil lebensnahen Unterrichts kennen- und schätzen lernen. Das Seminar findet u.a. auf einer Kinder- und Jugendfarm statt.	Dr. Angela Bolland
12-55-E/P-SQ-106	(Natur-) Theatertage begleiten - Ein Projekt mit wechselnden Grundschulklassen Accompanying (Nature) Theatre Days - A project with changing primary school classes Infotermin am 29.01.2025 und Reflexionstermin 01.07.2025 verpflichtend! Projekttage: wahlweise 3 Tage pro TN, jeweils von 8.00 - 14 Uhr Die Wochentage werden am 29.1. aufgeteilt. Seminar ECTS: 1-3 Einzeltermine: Mi 29.01.25 10:00 - 12:00 GW2 A 1.180 Fr 04.04.25 14:00 - 16:00 GW2 B1700 Di 17.06.25 - Fr 20.06.25 (Di, Mi, Do, Fr) 08:00 - 14:00 Mo 23.06.25 - Fr 27.06.25 (Mo, Di, Mi, Do, Fr) 08:00 - 14:00 Mo 30.06.25 - Di 01.07.25 (Mo, Di) 08:00 - 14:00 EW-L GO SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) EW - L PE SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) Ein Theaterstück über Bienen ist das Ausflugsziel von 30 Schulklassen! Der Bienenpalast, ein großes Theaterzelt im naturnahen Lernort ist unser Arbeitsplatz. Ihre Aufgabe wird es sein, in Workshops über Bienen mitzuwirken und diese anschließend mit Hilfe eines Reflexionskreislaufs zu reflektieren. Die Workshop-Tage werden individuell wahlweise an den eigenen Stundenplan angepasst: Für jede/n gilt: 1 Vorbereitungstreffen (Gesamtseminar, verpflichtend) (Aufteilung der Wochentage unter den Studierenden) 3 Workshop-Tage mit Schulklassen: 8-13 Uhr (Wochentage optional), gekoppelt mit 3 Reflexionssitzungen für Studierende: 11-13 Uhr bzw. 14-15 Uhr (Kleingruppen) 1 Abschlussreflexion (Gesamtseminar, verpflichtend) (Termin ist letzter Tag der NTT) https://www.youtube.com/watch?v=FR9RFB6BD70	Dr. Angela Bolland
12-55-E/P-SQ-110	Wohlbefinden und Inklusion in Bildungseinrichtungen (in englischer Sprache) Well-being and inclusion in educational institutions Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Mo 16:00 - 18:00 GW1 B2070 (2 SWS) EW-L GO SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) EW - L PE SQ: Schlüsselqualifikationen (a, b oder c) This course examines well-being and inclusion in education, focusing on diverse student identities across early childhood, school, higher education, and lifelong learning. Students will engage with global examples—from Australia, Japan, the UK, Germany, the US, and developing countries—to enhance their understanding of diversity in German educational contexts. Through lectures, teamwork, and projects, they will develop strategies to support well-being and inclusion.	Polina Ivanova
12-M90-M7-875	Pädagogische Professionalität zwischen Unterstützen und Selbstbehauptung Didactics and methodology in extracurricular education. Basics of planning education offers. Seminar ECTS: 3 Einzeltermine: Fr 11.04.25 14:00 - 18:00 GW2 B2900 Sa 10.05.25 10:00 - 18:00 GW2 B1700 Sa 17.05.25 10:00 - 14:00 GW2 B1700 Sa 28.06.25 10:00 - 18:00 SFG 2080 Fr 11.07.25 10:00 - 14:00 In dem Seminar sollen zum einen wichtigste Aspekte pädagogischer Professionalität näher beleuchtet werden. Zum anderen sollen die auf der subjektiven Ebene damit verbundenen Herausforderungen in gemeinsamen Diskussionen, Übungen konstruktiv bearbeitet werden.	Dr. Andreas Sebe-Opfermann
12-M90-M7-876	What´s next? - Ein Angebot zur Potenzialanalyse und Berufsorientierung für angehende Erziehungs- und Bildungswissenschaftler:innen What´s next? – potential analysis and career orientation for prospective education scientists Seminar ECTS: 3 Einzeltermine: Fr 09.05.25 10:00 - 16:00 GW2 A2270 (Forschungswerkstatt Thünemann) Fr 16.05.25 10:00 - 16:00 GW2 A2270 (Forschungswerkstatt Thünemann) Fr 23.05.25 10:00 - 16:00 GW2 B1740 KIP Fr 06.06.25 10:00 - 16:00 GW2 B1740 KIP Egal ob sich Studierende derzeit im Bachelor- oder Masterstudium befinden: Die Fragen „Wie soll es nach dem Abschluss weitergehen? Welche Berufsfelder stehen mir mit dem Studium der Erziehungs- und Bildungswissenschaften offen? Was kann und muss ich selbst tun?“ werden sie früher oder später beschäftigen. Die Tätigkeitsfelder von Erziehungs- und Bildungswissenschaftler:innen sind breit gefächert, ebenso sind Zugangswege in mögliche Berufsbereiche vielfältig und nicht immer klar erkennbar. Umso wichtiger ist es, Strategien zu entwickeln, die einen gelingenden Berufsstart ermöglichen. Dazu gehört vor allem, konkrete eigene berufliche Vorstellungen zu entwickeln. Ziel des Seminars ist es, die Teilnehmer:innen zu ermutigen, über eine intensive Selbstanalyse die eigenen Stärken zu ermitteln und herauszufinden, welche Tätigkeitsfelder das persönliche Interesse wecken. Die individuellen Neigungen, Überzeugungen und Werte zu kennen ist eine hilfreiche Orientierung bei der Frage, wie der Berufsstart gelingen kann. Im Rahmen des Angebots werden gemeinsam und individuell verschiedene Methoden der Potenzial- bzw. Selbstanalyse sowie kreativen Jobsuche erprobt. Darüber hinaus werden Berufspraktiker:innen aus verschiedenen Tätigkeitsbereichen eingeladen, die über ihren beruflichen Werdegang und aus ihrem jeweiligen Berufsalltag berichten. Eine verbindliche Teilnahme ist dringende Voraussetzung. Studierende des KF EBW informieren sich bitte selbstständig in ihrem Profilfach, ob die CP dieser Veranstaltung im Bereich General Studies anerkannt werden können.	Kathrin Schmidt, Dipl.-Päd.
12-M90-M7-879	Next Level Learning: Revolution und Bildungstransformation durch Künstliche Intelligenz? Evaluation: Applied research using quantitative and qualitative methods Seminar ECTS: 3/5 Termine: wöchentlich Mo 10:00 - 12:00 GW2 A2320 (CIP-Raum FB 12) (2 SWS) In diesem Seminar setzen Sie sich mit der revolutionären Rolle von Künstlicher Intelligenz (KI) in formellen und informellen Lehr-/Lernkontexten auseinander. Das Seminar beleuchtet sowohl aktuelle empirische Forschung als auch praxisnahe Anwendungsbeispiele, um zu verstehen, wie KI personalisiertes Lernen, adaptive Systeme, und Lernanalyse unterstützt. Dabei werden auch ethische, psychologische und pädagogische Implikationen diskutiert. Durch interaktive Gruppenarbeiten und die Entwicklung eigener Anwendungsszenarien erleben die Teilnehmer:innen praxisnah, wie KI zur Transformation der Bildung beiträgt.	Dr. Thomas Lehmann
12-M90-M7-888	Handlungsfelder der Berufs- und Medienpädagogik Fields of action in vocational and media education Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Di 10:00 - 12:00 ECO5 2.07 (2 SWS) BITTE BEACHTEN: Diese Veranstaltung ist nur bei gleichzeitiger Teilnahme an der Veranstaltung Gestaltung medial unterstützer Lehr- und Lernprozesse in der Beruflichen Bildung studierbar!	Dr. Christian Staden
12-M90-M7-889	Gestaltung medial unterstützter Lehr- und Lernprozesse in der Beruflichen Bildung Designing media-supported teaching and learning processes in vocational education Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Di 12:00 - 14:00 ECO5 2.07 (2 SWS) BITTE BEACHTEN: Diese Veranstaltung ist nur bei gleichzeitiger Teilnahme an der Veranstaltung Handlungsfelder der Berufs- und Medienpädagogik studierbar!	Dr. Christian Staden

Modul EW-MA 4.2-a Bildungsmanagement und Personalentwicklung

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-M90-M4-861	Bildungsmanagement und Personalentwicklung Instruments of human resources development Vorlesung ECTS: 2 Termine: wöchentlich Mo 14:00 - 16:00 ECO5 2.07 (2 SWS)	Prof. Dr. Dr. h.c. Michael Gessler
12-M90-M4-862	Instrumente der Personalentwicklung Instruments of human resources development Seminar ECTS: 4 Termine: wöchentlich Do 10:00 - 12:00 GW2 A4330 (2 SWS) m Seminar zum Modul "Bildungs- und Personalmanagement" wird der Schwerpunkt auf Personalentwicklung gelegt. Gegenstand des Seminars sind die Erarbeitung ausgewählter Methoden und Techniken der Personalentwicklung sowie deren Einordnung in den Kontext der Steuerung von (Bildungs-)Organisationen.	Dr. Ida Kristina Kühn
12-M90-M4-863	Instrumente der Personalentwicklung Instruments of human resources development Seminar ECTS: 4 Termine: wöchentlich Mo 16:00 - 18:00 ECO5 2.07 (2 SWS)	Prof. Dr. Dr. h.c. Michael Gessler

Modul EW-MA 9.2-b Masterabeit (inkl. Kolloquium)

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-M90-M9-890	Begleitseminar zur Masterarbeit Master's thesis seminar Seminar ECTS: 2/3 Termine: wöchentlich Do 12:00 - 14:00 GW2 A2270 (Forschungswerkstatt Thünemann) (2 SWS) Im Begleitseminar zur Masterarbeit werden v.a. generelle (arbeitstechnische) Fragen und Themen behandelt, z.B. das Finden einer Forschungsfrage, der Aufbau einer Arbeit und Fragen zum methodischen Vorgehen. Darüber hinaus stellen die Studierenden ihre Arbeit bzw. eigene Arbeitsfortschritte vor und diskutieren Herausforderungen, um gerade benötigtes Feedback von der Seminarleitung und den Kommiliton:innen zu erhalten.	Dr. Thomas Lehmann

Erziehungs- und Bildungswissenschaften, M.A. 2. Semester (PO2017/2020)

Alle Module, denen die Prüfungsordnung 2017/2020 zugrunde liegt.

Modul EW-MA 1.2 Grundfragen der Bildungs- und Wissenschaftstheorie (PO2017/2020)

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-M90-M1-850	Grundfragen der Bildungs- und Wissenschaftstheorie Fundamental Questions fo Philosophy of Education and Science Vorlesung ECTS: 2 Termine: wöchentlich Di 10:00 - 12:00 GW2 B2900 (2 SWS)	Prof. Dr. Nadine Rose
12-M90-M1-851	Begleitseminar: Grundfragen der Bildungs- und Wissenschaftstheorie Seminar: Fundamental Questions fo Philosophy of Education and Science Seminar ECTS: 4 Termine: wöchentlich Di 08:00 - 10:00 GW2 B2900 (2 SWS) Das Seminar ist als Begleitveranstaltung zur gleichnamigen Vorlesung angelegt und vertieft die Inhalte der Vorlesung. Im Mittelpunkt stehen zentrale (bildungstheoretische) Fragen in der Erziehungswissenschaft, z.B. nach dem "warum" und "wie" von Erziehung, zur Konstitutionsproblematik pädagogischer Gegenstände u.ä. Beide Veranstaltungen - Seminar und Vorlesung - behandeln die gleichen Inhalte, gleichschrittig, im Seminar werden diese dann auf der Basis von Textlektüren vertiefend erarbeitet und diskutiert.	Prof. Dr. Nadine Rose
12-M90-M1-852	Begleitseminar: Grundfragen der Bildungs- und Wissenschaftstheorie Seminar: Fundamental Questions fo Philosophy of Education and Science Seminar ECTS: 4 Termine: wöchentlich Di 08:00 - 10:00 SFG 1030 (2 SWS) Das Seminar ist als Begleitveranstaltung zur gleichnamigen Vorlesung angelegt und vertieft die Inhalte der Vorlesung. Im Mittelpunkt stehen zentrale (bildungstheoretische) Fragen in der Erziehungswissenschaft, z.B. nach dem "warum" und "wie" von Erziehung, zur Konstitutionsproblematik pädagogischer Gegenstände u.ä. Beide Veranstaltungen - Seminar und Vorlesung - behandeln die gleichen Inhalte, gleichschrittig, im Seminar werden diese dann auf der Basis von Textlektüren vertiefend erarbeitet und diskutiert.	Anne Sophie Otzen

Modul EW-MA 2.2 Medienbildung und Mediendidaktik II (PO2017/2020)

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-M90-M2-856	Von Häkeln bis Handwerken: Grundkompetenzen im Alltag- Kompetenzmodell und ihre statische Analayse Critical Gaming Studies: Diversity in Gaming Communities Seminar ECTS: 6 Termine: zweiwöchentlich (Startwoche: 1) Mi 12:00 - 16:00 GW1 B0100 (2 SWS)	Lisanne Heilmann Imke Anna Maria Meyer
12-M90-M2-857	Von Häkeln bis Handwerken: Grundkompetenzen im Alltag- Kompetenzmodelle, Diagnostik und Erhebung Critical Gaming Studies: Diversity in Gaming Communities Seminar ECTS: 6 Termine: zweiwöchentlich (Startwoche: 2) Mi 12:00 - 16:00 GW1 B0100 (2 SWS)	Imke Anna Maria Meyer Lisanne Heilmann

Modul EW-MA 3.2 Forschungsmethoden und Forschungsdesign II (PO2017/2020)

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-M90-M3-859	Vertiefungsseminar Qualitative Forschungsmethoden In-depth seminar qualitative research methods Seminar ECTS: 5/6 Termine: wöchentlich Do 12:00 - 14:00 GW1 B2070 (2 SWS)	Dr. Susanne Peters
12-M90-M3-860	Vertiefungsseminar Quantitative Forschungsmethoden Quantitative research methods Seminar ECTS: 5/6 Termine: wöchentlich Di 14:00 - 16:00 GW2 A2320 (CIP-Raum FB 12) (2 SWS) In diesem Seminar werden die Grundlagen häufig angewandter quantitativer Analyseverfahren behandelt und vor dem Hintergrund bildungswissenschaftlicher Forschungsdesigns vertieft und angewendet. Die Teilnehmer:innen erhalten so das notwendige Verständnis und Handwerkszeug, um quantitative Daten sowohl beschreibend als auch schließend (mit SPSS) auszuwerten.	Dr. Thomas Lehmann

Modul EW-MA 4.2 Bildungs- und Personalmanagement (PO2017/2020)

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-M90-M4-861	Bildungsmanagement und Personalentwicklung Instruments of human resources development Vorlesung ECTS: 2 Termine: wöchentlich Mo 14:00 - 16:00 ECO5 2.07 (2 SWS)	Prof. Dr. Dr. h.c. Michael Gessler
12-M90-M4-862	Instrumente der Personalentwicklung Instruments of human resources development Seminar ECTS: 4 Termine: wöchentlich Do 10:00 - 12:00 GW2 A4330 (2 SWS) m Seminar zum Modul "Bildungs- und Personalmanagement" wird der Schwerpunkt auf Personalentwicklung gelegt. Gegenstand des Seminars sind die Erarbeitung ausgewählter Methoden und Techniken der Personalentwicklung sowie deren Einordnung in den Kontext der Steuerung von (Bildungs-)Organisationen.	Dr. Ida Kristina Kühn
12-M90-M4-863	Instrumente der Personalentwicklung Instruments of human resources development Seminar ECTS: 4 Termine: wöchentlich Mo 16:00 - 18:00 ECO5 2.07 (2 SWS)	Prof. Dr. Dr. h.c. Michael Gessler

Modul EW-MA 5.2 Diversität II: Konzepte zu Partizipation (PO2017/2020)

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-M90-M5-866	Diversität II - Modelle und Konzepte (Grundlagen A) Diversity II - Models and concepts (A) Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Do 10:00 - 12:00 ECO5 2.07 (2 SWS) In diesem Seminar werden wir uns aufbauend auf die theoretischen Auseinandersetzungen des letzten Semesters mit pädagogischen Konzepten und praktischen Methoden für die Bildungsarbeit auseinandersetzen. Von Konzepten der 'Institutionellen Öffnung' von Bildungseinrichtungen, Menschenrechtspädagogik über Global Citizenship Education zu Decolonize Education arbeiten wir uns theoretisch in verschiedene Methoden ein und probieren Sie gemeinsam aus.	Prof. Dr. Maria Bettina Heinemann
12-M90-M5-867	Diversität II - Modelle und Konzepte (Grundlagen B) Diversity II - Models and concepts (B) Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Di 16:00 - 18:00 ECO5 2.07 (2 SWS) In diesem Seminar werden wir uns aufbauend auf die theoretischen Auseinandersetzungen des letzten Semesters mit pädagogischen Konzepten und praktischen Methoden für die Bildungsarbeit auseinandersetzen. Von Menschenrechtspädagogik über Global Citizenship Education zu Social Justice Education arbeiten wir uns theoretisch in verschiedene Methoden ein und probieren Sie gemeinsam aus.	Prof. Dr. Maria Bettina Heinemann
12-M90-M5-868	Diversität II: Vertiefung Disziplinäre und konzeptionelle Perspektiven auf Migration und Bildung und ihre exemplarische Umsetzung in Praxisfeldern Diversity II: Disciplinary and conceptual perspectives on migration and education and their exemplary implementation in fields of practice. Seminar ECTS: 2/3 Termine: wöchentlich Do 16:00 - 18:00 GW2 B1700 (2 SWS)	Prof. Dr. Yasemin Walda Karakasoglu, M.A.
12-M90-M5-869	Diversität II: Disziplinäre Perspektiven der Inklusiven Pädagogik - Konzeptionelle Ansätze zur Teilhabe und deren Umsetzungspraxis (Vertiefung) Disciplinary perspectives of inclusive education: Concepts of participation and their implementation practice Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Do 08:00 - 10:00 SH D1020 (2 SWS)	Dr. Ingrid Arndt

Modul EW-MA 6.2 Bildungsinstitutionen (PO2017/2020)

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-M90-M6-872	Bildungsinstitutionen Educational Institutions Vorlesung ECTS: 2 Termine: wöchentlich Mo 12:00 - 14:00 GW2 B2900 (2 SWS)	Dr. Daniela Ahrens
12-M90-M6-873	Bildungsinstitutionen Erwachsenenalter Educational Institutions Adulthood Seminar ECTS: 4 Termine: wöchentlich Mo 14:00 - 16:00 GW1 B2070 (2 SWS)	Dr. Daniela Ahrens
12-M90-M6-874	Bildungsinstitutionen im Kontext Jugendlicher Lebenswelten Youth and institutions Seminar ECTS: 4 Einzeltermine: Fr 02.05.25 10:00 - 14:00 GW2 B1700 Fr 16.05.25 10:00 - 14:00 GW2 B1700 Fr 30.05.25 10:00 - 14:00 GW2 B1700 Fr 13.06.25 10:00 - 14:00 GW2 B1700 Fr 27.06.25 10:00 - 14:00 GW2 B1700 Fr 11.07.25 10:00 - 14:00 GW2 B1700 Die Schule stellt für die Mehrheit der Jugendlichen eine zentrale Bildungsinstitution dar. So hat sich in den letzten Jahrzehnten nicht nur die Anzahl der Schuljahre und der täglich verbrachten Stunden in der Schule erhöht auch die Funktionen der Schule haben sich ausgeweitet. Bei genauerer Betrachtung zeigt sich jedoch, dass neben der Schule auch andere Institutionen eine wichtige Rolle im Leben von Jugendlichen spielen und einen Einfluss auf ihre Bildungsbiografie haben können. In diesem Seminar widmen wir uns der Lebenswelt von Jugendlichen und betrachten dabei, welche Bedeutung verschiedenste (Bildungs)Institutionen auf den Bildungsweg der Jugendlichen haben können.	Jacqueline Eidemann, Dr.
12-M90-M6-877	Institutionen der Kindheit Seminar ECTS: 4 Termine: wöchentlich Di 14:00 - 16:00 GW2 B1632 (2 SWS)	Dr. Britta Ostermann

Modul EW-MA 6.2 a Schwerpunkt Kindheit: Institutionen (PO2017/2020)

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-M90-M6-877	Institutionen der Kindheit Seminar ECTS: 4 Termine: wöchentlich Di 14:00 - 16:00 GW2 B1632 (2 SWS)	Dr. Britta Ostermann

Modul EW-MA 6.2b Schwerpunkt Jugend- und Erwachsenenalter: Institutionen (PO2017/2020)

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-M90-M6-872	Bildungsinstitutionen Educational Institutions Vorlesung ECTS: 2 Termine: wöchentlich Mo 12:00 - 14:00 GW2 B2900 (2 SWS)	Dr. Daniela Ahrens
12-M90-M6-873	Bildungsinstitutionen Erwachsenenalter Educational Institutions Adulthood Seminar ECTS: 4 Termine: wöchentlich Mo 14:00 - 16:00 GW1 B2070 (2 SWS)	Dr. Daniela Ahrens

Erziehungs- und Bildungswissenschaften, M.A. 3. Semester (PO2017/2020)

Alle Module, denen die Prüfungsordnung 2017/2020 zugrunde liegt.

Modul EW-MA 7 Fachspezifischer Wahlbereich (PO2017/2020)

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-M90-M7-875	Pädagogische Professionalität zwischen Unterstützen und Selbstbehauptung Didactics and methodology in extracurricular education. Basics of planning education offers. Seminar ECTS: 3 Einzeltermine: Fr 11.04.25 14:00 - 18:00 GW2 B2900 Sa 10.05.25 10:00 - 18:00 GW2 B1700 Sa 17.05.25 10:00 - 14:00 GW2 B1700 Sa 28.06.25 10:00 - 18:00 SFG 2080 Fr 11.07.25 10:00 - 14:00 In dem Seminar sollen zum einen wichtigste Aspekte pädagogischer Professionalität näher beleuchtet werden. Zum anderen sollen die auf der subjektiven Ebene damit verbundenen Herausforderungen in gemeinsamen Diskussionen, Übungen konstruktiv bearbeitet werden.	Dr. Andreas Sebe-Opfermann
12-M90-M7-876	What´s next? - Ein Angebot zur Potenzialanalyse und Berufsorientierung für angehende Erziehungs- und Bildungswissenschaftler:innen What´s next? – potential analysis and career orientation for prospective education scientists Seminar ECTS: 3 Einzeltermine: Fr 09.05.25 10:00 - 16:00 GW2 A2270 (Forschungswerkstatt Thünemann) Fr 16.05.25 10:00 - 16:00 GW2 A2270 (Forschungswerkstatt Thünemann) Fr 23.05.25 10:00 - 16:00 GW2 B1740 KIP Fr 06.06.25 10:00 - 16:00 GW2 B1740 KIP Egal ob sich Studierende derzeit im Bachelor- oder Masterstudium befinden: Die Fragen „Wie soll es nach dem Abschluss weitergehen? Welche Berufsfelder stehen mir mit dem Studium der Erziehungs- und Bildungswissenschaften offen? Was kann und muss ich selbst tun?“ werden sie früher oder später beschäftigen. Die Tätigkeitsfelder von Erziehungs- und Bildungswissenschaftler:innen sind breit gefächert, ebenso sind Zugangswege in mögliche Berufsbereiche vielfältig und nicht immer klar erkennbar. Umso wichtiger ist es, Strategien zu entwickeln, die einen gelingenden Berufsstart ermöglichen. Dazu gehört vor allem, konkrete eigene berufliche Vorstellungen zu entwickeln. Ziel des Seminars ist es, die Teilnehmer:innen zu ermutigen, über eine intensive Selbstanalyse die eigenen Stärken zu ermitteln und herauszufinden, welche Tätigkeitsfelder das persönliche Interesse wecken. Die individuellen Neigungen, Überzeugungen und Werte zu kennen ist eine hilfreiche Orientierung bei der Frage, wie der Berufsstart gelingen kann. Im Rahmen des Angebots werden gemeinsam und individuell verschiedene Methoden der Potenzial- bzw. Selbstanalyse sowie kreativen Jobsuche erprobt. Darüber hinaus werden Berufspraktiker:innen aus verschiedenen Tätigkeitsbereichen eingeladen, die über ihren beruflichen Werdegang und aus ihrem jeweiligen Berufsalltag berichten. Eine verbindliche Teilnahme ist dringende Voraussetzung. Studierende des KF EBW informieren sich bitte selbstständig in ihrem Profilfach, ob die CP dieser Veranstaltung im Bereich General Studies anerkannt werden können.	Kathrin Schmidt, Dipl.-Päd.
12-M90-M7-879	Next Level Learning: Revolution und Bildungstransformation durch Künstliche Intelligenz? Evaluation: Applied research using quantitative and qualitative methods Seminar ECTS: 3/5 Termine: wöchentlich Mo 10:00 - 12:00 GW2 A2320 (CIP-Raum FB 12) (2 SWS) In diesem Seminar setzen Sie sich mit der revolutionären Rolle von Künstlicher Intelligenz (KI) in formellen und informellen Lehr-/Lernkontexten auseinander. Das Seminar beleuchtet sowohl aktuelle empirische Forschung als auch praxisnahe Anwendungsbeispiele, um zu verstehen, wie KI personalisiertes Lernen, adaptive Systeme, und Lernanalyse unterstützt. Dabei werden auch ethische, psychologische und pädagogische Implikationen diskutiert. Durch interaktive Gruppenarbeiten und die Entwicklung eigener Anwendungsszenarien erleben die Teilnehmer:innen praxisnah, wie KI zur Transformation der Bildung beiträgt.	Dr. Thomas Lehmann
12-M90-M7-888	Handlungsfelder der Berufs- und Medienpädagogik Fields of action in vocational and media education Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Di 10:00 - 12:00 ECO5 2.07 (2 SWS) BITTE BEACHTEN: Diese Veranstaltung ist nur bei gleichzeitiger Teilnahme an der Veranstaltung Gestaltung medial unterstützer Lehr- und Lernprozesse in der Beruflichen Bildung studierbar!	Dr. Christian Staden
12-M90-M7-889	Gestaltung medial unterstützter Lehr- und Lernprozesse in der Beruflichen Bildung Designing media-supported teaching and learning processes in vocational education Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Di 12:00 - 14:00 ECO5 2.07 (2 SWS) BITTE BEACHTEN: Diese Veranstaltung ist nur bei gleichzeitiger Teilnahme an der Veranstaltung Handlungsfelder der Berufs- und Medienpädagogik studierbar!	Dr. Christian Staden

Modul EW-MA 8 Praktikumsmodul (PO2017/2020)

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-M90-M8-880	Praktikum-Vorbereitungsseminar Internship Preparation Seminar ECTS: 0,5 Einzeltermine: Fr 27.06.25 08:00 - 14:00 GW1 A1260 Sa 05.07.25 10:00 - 12:00 GW2 B3770 Fr 11.07.25 08:00 - 14:00 GW1 A1260 Im Seminar werden Studierende unterstützt sich auf das Pflichtpraktikum vorzubereiten. Auf der Grundlage eigener Interessen entwickeln Studierende u.a. Wege und Vorgehen, um Praxiserfahrungen systematisch an im Studium erworbenes Wissen anzubinden bzw. auf dieser Grundlage zu reflektieren. Hierfür werden u.a. Anforderungen und individuelle Zielsetzungen geklärt, Leitfragen sowie Aspekte zur (Selbst-)Reflexion für das Praktikum konkretisiert und durch ein grobes Forschungsdesign ergänzt.	Dr. Andreas Sebe-Opfermann
12-M90-M8-881	Praktikum-Nachbereitungsseminar Internship Reflexion Seminar ECTS: 0,5 Einzeltermine: Fr 11.04.25 08:00 - 14:00 GW1 A1260 Sa 26.04.25 10:00 - 12:00 GW2 B1170 Fr 09.05.25 08:00 - 14:00 GW1 A1260 Im Zentrum des Seminars stehen die Praxiserfahrungen der Teilnehmenden aus dem Pflichtpraktikum oder anderer Praxiserfahrungen und die Reflexion dieser auf dem Hintergrund eigener Interessen und im Studium erworbenen Wissens. Im gegenseitigen Austausch werden Lernerfahrungen und geplantes Vorgehen im Praktikum aufeinander bezogen und aus einer erziehungswissenschaftlichen Perspektive beleuchtet. Neben Hinweise zur Verfassung des Praktikumsberichts bietet die Veranstaltung den Teilnehmenden einen Rahmen sich anhand praxisbezogener Interessen für die anstehende berufliche Phase auszutauschen und zu vernetzen. Je nach Bedarf werden weitere Impulse zu Themen wie etwa Selbstreflexion, Berufsorientierung, Berufseinstieg, Work-Life-Balance bzw. Self-Care in der pädagogischen Praxis gesetzt.	Dr. Andreas Sebe-Opfermann

Modul EW-MA 9.1 Projektforschungsseminar (PO2017/2020)

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-M90-M9-879	Forschungskolloquium 'Macht und Differenz' für Promovierende und fortgeschrittene Studierende Research colloquium 'Power and Difference' for Ph.D and advanced students Colloquium Termine: wöchentlich Mi 16:00 - 18:00 GW2 B1632 Online, Zusatzangebot zur Vertiefung forschungsmethodischer/theoretischer Reflexionen der eigenen Forschungstätigkeit	Prof. Dr. Maria Bettina Heinemann

Erziehungs- und Bildungswissenschaften, M.A. 4. Semester (PO2017/2020)

Alle Module, denen die Prüfungsordnung 2017/2020 zugrunde liegt.

Modul EW-MA 7 Fachspezifischer Wahlbereich (PO2017/2020)

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-M90-M7-875	Pädagogische Professionalität zwischen Unterstützen und Selbstbehauptung Didactics and methodology in extracurricular education. Basics of planning education offers. Seminar ECTS: 3 Einzeltermine: Fr 11.04.25 14:00 - 18:00 GW2 B2900 Sa 10.05.25 10:00 - 18:00 GW2 B1700 Sa 17.05.25 10:00 - 14:00 GW2 B1700 Sa 28.06.25 10:00 - 18:00 SFG 2080 Fr 11.07.25 10:00 - 14:00 In dem Seminar sollen zum einen wichtigste Aspekte pädagogischer Professionalität näher beleuchtet werden. Zum anderen sollen die auf der subjektiven Ebene damit verbundenen Herausforderungen in gemeinsamen Diskussionen, Übungen konstruktiv bearbeitet werden.	Dr. Andreas Sebe-Opfermann
12-M90-M7-876	What´s next? - Ein Angebot zur Potenzialanalyse und Berufsorientierung für angehende Erziehungs- und Bildungswissenschaftler:innen What´s next? – potential analysis and career orientation for prospective education scientists Seminar ECTS: 3 Einzeltermine: Fr 09.05.25 10:00 - 16:00 GW2 A2270 (Forschungswerkstatt Thünemann) Fr 16.05.25 10:00 - 16:00 GW2 A2270 (Forschungswerkstatt Thünemann) Fr 23.05.25 10:00 - 16:00 GW2 B1740 KIP Fr 06.06.25 10:00 - 16:00 GW2 B1740 KIP Egal ob sich Studierende derzeit im Bachelor- oder Masterstudium befinden: Die Fragen „Wie soll es nach dem Abschluss weitergehen? Welche Berufsfelder stehen mir mit dem Studium der Erziehungs- und Bildungswissenschaften offen? Was kann und muss ich selbst tun?“ werden sie früher oder später beschäftigen. Die Tätigkeitsfelder von Erziehungs- und Bildungswissenschaftler:innen sind breit gefächert, ebenso sind Zugangswege in mögliche Berufsbereiche vielfältig und nicht immer klar erkennbar. Umso wichtiger ist es, Strategien zu entwickeln, die einen gelingenden Berufsstart ermöglichen. Dazu gehört vor allem, konkrete eigene berufliche Vorstellungen zu entwickeln. Ziel des Seminars ist es, die Teilnehmer:innen zu ermutigen, über eine intensive Selbstanalyse die eigenen Stärken zu ermitteln und herauszufinden, welche Tätigkeitsfelder das persönliche Interesse wecken. Die individuellen Neigungen, Überzeugungen und Werte zu kennen ist eine hilfreiche Orientierung bei der Frage, wie der Berufsstart gelingen kann. Im Rahmen des Angebots werden gemeinsam und individuell verschiedene Methoden der Potenzial- bzw. Selbstanalyse sowie kreativen Jobsuche erprobt. Darüber hinaus werden Berufspraktiker:innen aus verschiedenen Tätigkeitsbereichen eingeladen, die über ihren beruflichen Werdegang und aus ihrem jeweiligen Berufsalltag berichten. Eine verbindliche Teilnahme ist dringende Voraussetzung. Studierende des KF EBW informieren sich bitte selbstständig in ihrem Profilfach, ob die CP dieser Veranstaltung im Bereich General Studies anerkannt werden können.	Kathrin Schmidt, Dipl.-Päd.
12-M90-M7-879	Next Level Learning: Revolution und Bildungstransformation durch Künstliche Intelligenz? Evaluation: Applied research using quantitative and qualitative methods Seminar ECTS: 3/5 Termine: wöchentlich Mo 10:00 - 12:00 GW2 A2320 (CIP-Raum FB 12) (2 SWS) In diesem Seminar setzen Sie sich mit der revolutionären Rolle von Künstlicher Intelligenz (KI) in formellen und informellen Lehr-/Lernkontexten auseinander. Das Seminar beleuchtet sowohl aktuelle empirische Forschung als auch praxisnahe Anwendungsbeispiele, um zu verstehen, wie KI personalisiertes Lernen, adaptive Systeme, und Lernanalyse unterstützt. Dabei werden auch ethische, psychologische und pädagogische Implikationen diskutiert. Durch interaktive Gruppenarbeiten und die Entwicklung eigener Anwendungsszenarien erleben die Teilnehmer:innen praxisnah, wie KI zur Transformation der Bildung beiträgt.	Dr. Thomas Lehmann
12-M90-M7-888	Handlungsfelder der Berufs- und Medienpädagogik Fields of action in vocational and media education Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Di 10:00 - 12:00 ECO5 2.07 (2 SWS) BITTE BEACHTEN: Diese Veranstaltung ist nur bei gleichzeitiger Teilnahme an der Veranstaltung Gestaltung medial unterstützer Lehr- und Lernprozesse in der Beruflichen Bildung studierbar!	Dr. Christian Staden
12-M90-M7-889	Gestaltung medial unterstützter Lehr- und Lernprozesse in der Beruflichen Bildung Designing media-supported teaching and learning processes in vocational education Seminar ECTS: 3 Termine: wöchentlich Di 12:00 - 14:00 ECO5 2.07 (2 SWS) BITTE BEACHTEN: Diese Veranstaltung ist nur bei gleichzeitiger Teilnahme an der Veranstaltung Handlungsfelder der Berufs- und Medienpädagogik studierbar!	Dr. Christian Staden

Modul EW-MA 9.2 Modul Masterarbeit (PO2017/2020)

VAK	Titel der Veranstaltung	DozentIn
12-23-AM-112	Beratungsangebot der Forschungswerkstatt Erziehungswissenschaft zu Themen der qualitativen Sozialforschung Research monitoring Kein reguläres Seminar, keine CP`s, Einzeltermine siehe Profilseite Seminar Termine: wöchentlich Do 14:00 - 16:00 (2 SWS) Ort: GW 2 A 2.270 wöchentlich Do 14:00 - 16:00 M.Ed. Grundschule / M.Ed. GO Abschlussmodul: Masterthesis M.Ed. alle Schulstufen (auslaufend) Abschlussmodul: Master-Arbeit B.A. BiPEB Abschlussmodul	Dr. Silvia Thünemann
12-M90-M9-890	Begleitseminar zur Masterarbeit Master's thesis seminar Seminar ECTS: 2/3 Termine: wöchentlich Do 12:00 - 14:00 GW2 A2270 (Forschungswerkstatt Thünemann) (2 SWS) Im Begleitseminar zur Masterarbeit werden v.a. generelle (arbeitstechnische) Fragen und Themen behandelt, z.B. das Finden einer Forschungsfrage, der Aufbau einer Arbeit und Fragen zum methodischen Vorgehen. Darüber hinaus stellen die Studierenden ihre Arbeit bzw. eigene Arbeitsfortschritte vor und diskutieren Herausforderungen, um gerade benötigtes Feedback von der Seminarleitung und den Kommiliton:innen zu erhalten.	Dr. Thomas Lehmann

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Veranstaltungsverzeichnis

Hinweis

Lehrveranstaltungen SoSe 2025

Erziehungs- und Bildungswissenschaften, M.A.

Erziehungs- und Bildungswissenschaften, M.A. (PO 2023)

2. Semester (PO2023)

Modul EW-MA 1.2-a Grundfragen der Bildungs- und Wissenschaftstheorie

Modul EW-MA 2.2-a Medienbildung und Mediendidaktik II

Modul EW-MA 3.2-a Forschungsmethoden und Forschungsdesign II

Modul EW-MA 5.2-b Diversität II: Pädagogische Konzepte

Modul EW-MA 6.2-a Bildungsinstitutionen

Modul EW-MA 8-a Praktikumsmodul

3. Semester (PO2023)

Modul EW-MA 7-a Fachspezifischer Wahlbereich

4. Semester (PO2023)

Modul: EW-MA 7-a Fachspezifischer Wahlbereich

Modul EW-MA 4.2-a Bildungsmanagement und Personalentwicklung

Modul EW-MA 9.2-b Masterabeit (inkl. Kolloquium)

Erziehungs- und Bildungswissenschaften, M.A. 2. Semester (PO2017/2020)

Modul EW-MA 1.2 Grundfragen der Bildungs- und Wissenschaftstheorie (PO2017/2020)

Modul EW-MA 2.2 Medienbildung und Mediendidaktik II (PO2017/2020)

Modul EW-MA 3.2 Forschungsmethoden und Forschungsdesign II (PO2017/2020)

Modul EW-MA 4.2 Bildungs- und Personalmanagement (PO2017/2020)

Modul EW-MA 5.2 Diversität II: Konzepte zu Partizipation (PO2017/2020)

Modul EW-MA 6.2 Bildungsinstitutionen (PO2017/2020)

Modul EW-MA 6.2 a Schwerpunkt Kindheit: Institutionen (PO2017/2020)

Modul EW-MA 6.2b Schwerpunkt Jugend- und Erwachsenenalter: Institutionen (PO2017/2020)

Erziehungs- und Bildungswissenschaften, M.A. 3. Semester (PO2017/2020)

Modul EW-MA 7 Fachspezifischer Wahlbereich (PO2017/2020)

Modul EW-MA 8 Praktikumsmodul (PO2017/2020)

Modul EW-MA 9.1 Projektforschungsseminar (PO2017/2020)

Erziehungs- und Bildungswissenschaften, M.A. 4. Semester (PO2017/2020)

Modul EW-MA 7 Fachspezifischer Wahlbereich (PO2017/2020)

Modul EW-MA 9.2 Modul Masterarbeit (PO2017/2020)