Der Vorkurs für die Bachelorstudiengänge BWL und WiWi findet in der Zeit vom 19.10.-22.10.2020 als Präsenzveranstaltung statt.

Für die Bachelorstudiengänge WING PT, WING ET/IT und WINF findet der Vorkurs als Mischform aus einer digital asynchronen Lehrveranstaltung (Abruf on demand) und digital synchronen Tutorien in der Zeit vom 09.11.-19.11.2020 statt.

Weitere Informationen zu den Vorlesungen und Tutorien finden Sie auf der Website des Lehrstuhls: www.controlling.uni-bremen.de.

Die Vorlesung findet digital asynchron statt.

Die Übung findet digital asynchron statt.

Das Tutorium findet digital asynchron statt.

Die Vorlesung findet digital synchron statt.

Die Übung findet digital synchron statt.

Die Tutorien finden digital synchron statt.

Die Vorlesung findet digital synchron statt.

Die Übung findet digital synchron statt.

Die Tutorien findet digital synchron statt.

Die Vorlesung findet digital synchron statt.

Eine Übung wird nicht separat stattfinden, dafür eine Kombination aus Übung und Tutorium digital synchron.

Die Vorlesung findet digital synchron statt.

Die Übung findet digital synchron statt.

Das Seminar findet digital asynchron statt.
www.mo.uni-bremen.de

Das Seminar findet digital synchron statt.

Das Seminar findet digital synchron statt.

Das Seminar findet als Präsenzveranstaltung an Einzelterminen und digital asynchron statt.

Das Seminar findet digital synchron statt.

Das Seminar findet digital synchron statt.

Das Seminar findet digital synchron statt.

Das Projekt findet digital synchron statt.

Das Projekt findet als Präsenzveranstaltung statt und ist auf 25 Teilnehmer begrenzt.

Das Projekt findet als Präsenzveranstaltung statt und ist auf 25 Teilnehmer begrenzt.

Das Projekt findet als Präsenzveranstaltung statt und ist auf 25 Teilnehmer begrenzt.

Das Projekt findet als Präsenzveranstaltung statt und ist auf 25 Teilnehmer begrenzt.

Das Projekt findet als Präsenzveranstaltung statt und ist auf 25 Teilnehmer begrenzt.

Das Seminar findet digital synchron statt.
www.fiwi.uni-bremen.de

Das Seminar findet digital synchron statt.

Das Seminar findet digital synchron statt.

Das Seminar findet digital synchron statt.

Das Projekt findet als Präsenzveranstaltung ( max. 20 Teilnehmer) und digital asynchron statt.
www.fiwi.uni-bremen.de

Das Projekt findet digital synchron statt.

Das Projekt findet als Präsenzveranstaltung statt und ist auf 20 Teilnehmer begrenzt.

Das Seminar findet digital synchron statt.

Das Seminar findet digital synchron statt.

Das Projekt findet digital synchron statt.

Das Projekt findet digital synchron statt.

Das Projekt findet digital synchron statt.

Das Seminar findet digital synchron statt.

Das Seminar findet digital synchron statt.

Das Seminar findet digital synchron statt, mit Ausnahme des 27.01.2021.

Das Seminar findet als digital synchrone Veranstaltung statt.

Das Projekt findet digital synchron statt.

Das Projekt findet digital via Zoom statt und ist auf 25 Teilnehmende begrenzt.

In diesem Projektmodul werden wir gemeinsam ein E-Book schreiben und veröffentlichen. Das bedeutet, dass wir gemeinsam (u.a. durch interaktive Elemente während des Seminars) die Inhalte auswählen und strukturieren, das Layout entwerfen und Sie in Gruppenarbeit die einzelnen Kapitel erarbeiten und verfassen werden. Da wir das E-Book publizieren werden und Sie dort als AutorInnen auftreten werden, können Sie diese Publikation nach Veröffentlichung Ihrer Vita hinzufügen. Inhaltlich befinden wir uns dabei im Bereich der Teamforschung und widmen uns einer ganz neuen, aktuellen Form von Teamarbeit: der Zusammenarbeit im Team Mensch und Automation/Technik (Human Autonomy Teaming). Prüfungsleistung ist das geschriebene Kapitel als Gruppenarbeit, ein Peer-Feedback an eine andere Gruppe sowie das finale E-Book.

Das Seminar findet digital synchron statt.

Das Seminar findet digital synchron statt.

Das Seminar findet digital synchron statt.

Das Projekt findet als Präsenzveranstaltung statt und ist auf 25 Teilnehmer begrenzt.

Das Projekt findet digital synchron statt.

Die Vorlesung findet digital asynchron statt.

Die Übung findet digital asynchron statt.

Das Tutorium findet digital asynchron statt.

Die Vorlesung findet digital asynchron statt.

Das Seminar findet digital synchron statt.

Das Seminar findet als Präzenslehre statt und ist auf 20 Teilnehmer begrenzt.

Das Seminar findet digital asychron statt, mit 2 wöchigen Live Sessions.

Die Übung findet als Präsenzveranstaltung statt und ist auf 25 Teilnehmer begrenzt.

Das Seminar findet digital synchron statt.

Das Seminar ist den Studierenden vorbehalten, die auch bei Prof. Dr. Möhrle ihre Bachelorarbeit schreiben.

Termine werden nach Vereinbarung vergeben.

www.innovation.uni-bremen.de

Die genauen Termine werden in Kürze veröffentlicht.

Termine werden nach Absprache vergeben.

Termine erfolgen nach Vereinbarung.

Die Vorlesung findet digital synchron statt.

Die Übung findet digital synchron statt.

Die Vorlesung findet digital synchron statt.

Die Vorlesung findet digital synchron statt.

Das Seminar findet als Mischform Online und Präsenz statt und ist auf 20 Teilnehmer begrenzt. Online-Slots können bei Interesse besucht werden, auch ohne Teilnahme an dem Gesamtmodul, dann aber ohne CP-Vergabe. Bei der Teilnahme an drei oder mehreren Slots stellen wir gerne einen Teilnahmenachweis aus.

Alle Slots werden von Personalern aus der PRAXIS referiert und begleitet (u.a. Hays, Lidl)

Interkulturelle Kompetenz ist eine der wichtigsten Schlüsselqualifikationen, um sich in internationalen Zusammenhängen sicher bewegen zu können.
In dem digitalen Interkulturellen Training lernen die Teilnehmer/innen Methoden, Übungen und Theorien kennen, die ihnen interkulturelle Kommunikation erleichtert und sie für kulturelle Konfliktsituationen sensibilisieren.
Das Online-Seminar richtet sich an alle Studierenden (national/international) der Universität Bremen und wird in deutscher Sprache abgehalten.
Für die Einreichung eines Reflexionsberichtes zusätzlich zum Besuch der Veranstaltung können 3 ECTS für die General Studies vergeben werden. Bitte beachten Sie, dass wir keine Noten vergeben können.
Genauere Informationen zum Ablauf dieser Online-Veranstaltung erhalten Sie kurz vor Veranstaltungsbeginn.

Interkulturelle Kompetenz ist eine der wichtigsten Schlüsselqualifikationen, um sich in internationalen Zusammenhängen sicher bewegen zu können.
In dem digitalen Interkulturellen Training lernen die Teilnehmer/innen Methoden, Übungen und Theorien kennen, die ihnen interkulturelle Kommunikation erleichtert und sie für kulturelle Konfliktsituationen sensibilisieren.
Das Online-Seminar richtet sich an alle Studierenden (national/international) der Universität Bremen und wird in deutscher Sprache abgehalten.
Für die Einreichung eines Reflexionsberichtes zusätzlich zum Besuch der Veranstaltung können 3 ECTS für die General Studies vergeben werden. Bitte beachten Sie, dass wir keine Noten vergeben können.
Genauere Informationen zum Ablauf dieser Online-Veranstaltung erhalten Sie kurz vor Veranstaltungsbeginn.

Kommentar:
https://www.uni-bremen.de/fileadmin/user_upload/fachbereiche/fb9/zemki/docs/comments/Comments_WiSe20-21/Hepp_M1.pdf

Die Vorlesung findet digital asynchron mit Ausnahme von digital synchronen Einzelterminen statt.

Die Veranstaltung findet ausschließlich online statt.

Die Veranstaltung findet digital synchron statt.

Freiwillige Teilnahme möglich, bei Teilnahme an mind. 3 Slots erstellen wir einen Teilnahmenachweis.

Aktualisierungen über:
https://www.instagram.com/praxis_wiwi_unibremen/

Das Seminar findet digital asynchron statt und startet im Dezember
Inhalt: In dieser Veranstaltung erörtern wird die Rolle der Psychologie in der Transformation hin zu einer nachhaltigen Gesellschaft erörtert und orientiert sich dabei an einer Mehrebenenperspektive (vgl. Göpel, The Great Mindshift, 2016). Der Schwerpunkt liegt zunächst bei der individuellen Wahrneh-mung von Umweltproblemen und bei psychologischen Einflussfaktoren auf individuelle Verhaltensän-derung. Im Anschluss wird dieser Blickwinkel auf kollektives Handeln sowie auf politisches Engage-ment und Partizipation erweitert. Die Abschlussvorlesung diskutiert schließlich, wie das „Gute Leben“ in einer transformierten Gesellschaft aus psychologischer Sicht aussehen könnte.
Die Vorlesungen gliedern sich jeweils in zwei Theorieblöcke und einen Anwendungsblock; im Letzteren werden die Inhalte der ersten beiden Blöcke in die Mehrebenenperspektive eingeordnet und anschlie-ßend eine praxisnahe Anwendung des jeweiligen Themas vorgestellt.

Das Seminar findet digital synchron statt.

Die beschleunigte Umstellung auf digitale Lehr-/Lernformate stellt auch Tutor*innen vor Herausforderungen. Wie lassen sich Lerngruppen online organisieren? Welche „hybriden“ Möglichkeiten lassen sich in Tutorien wie umsetzen?

In dieser Veranstaltung geht es darum, sich auf die Tutorien im WiSe vorzubereiten. Wir schauen uns didaktische und technische Möglichkeiten an und überlegen, wie sie sich für das eigene Tutorium einsetzen lassen. Tutor*innen erhalten damit eine Auswahl an Formaten und Methoden, um studentisches Lernen auch unter digitalen Bedingungen möglichst optimal zu organisieren. Der gemeinsame Austausch über die Veranstaltung hinaus stärkt den sicheren Umgang mit der neuen Arbeitsweise.

Einige Fragen, auf welche die Vorbereitung antwortet:
• Wie organisiere ich Online-Veranstaltungen auf den im FB 7 üblichen Plattformen, wie Zoom und StudIP?
• Wie lassen sich kleine und größere Gruppen aktivieren?
• Welche Formen der Kooperation sind für welche Inhalte und Veranstaltungsformate sinnvoll, z.B. Lerntandems, Arbeitsgruppen?
• Wie lassen sich Inhalte online gut vermitteln? Welche einfachen technischen Möglichkeiten gibt es dafür und wie lassen sie sich ideal einsetzen?

*BITTE BEACHTEN*
Mit der Anmeldung bei StudIP erfolgt lediglich eine INTERESSENSBEKUNDUNG zum Seminar! Um einen Platz im Seminar zu erhalten, ist es DRINGEND notwendig, eine verbindliche Zusage PER MAIL an stwk@uni-bremen.de zu senden. (Unter Angabe von Namen, Matrikelnummer und dem Seminartitel/Startdatum). Die Plätze im Seminar werden dann nach der Reihenfolge dieser Rückmeldungen vergeben. Eine reine Anmeldung auf StudIP garantiert NICHT den Platz im Seminar!

Die beschleunigte Umstellung auf digitale Lehr-/Lernformate stellt auch Tutor*innen vor Herausforderungen. Wie lassen sich Lerngruppen online organisieren? Welche „hybriden“ Möglichkeiten lassen sich in Tutorien wie umsetzen?

In dieser Veranstaltung geht es darum, sich auf die Tutorien im SoSe vorzubereiten. Wir schauen uns didaktische und technische Möglichkeiten an und überlegen, wie sie sich für das eigene Tutorium einsetzen lassen. Tutor*innen erhalten damit eine Auswahl an Formaten und Methoden, um studentisches Lernen auch unter digitalen Bedingungen möglichst optimal zu organisieren. Der gemeinsame Austausch über die Veranstaltung hinaus stärkt den sicheren Umgang mit der neuen Arbeitsweise.

Einige Fragen, auf welche die Vorbereitung antwortet:
• Wie organisiere ich Online-Veranstaltungen auf üblichen Plattformen, wie Zoom und StudIP?
• Wie lassen sich kleine und größere Gruppen aktivieren?
• Welche Formen der Kooperation sind für welche Inhalte und Veranstaltungsformate sinnvoll, z.B. Lerntandems, Arbeitsgruppen?
• Wie lassen sich Inhalte online gut vermitteln? Welche einfachen technischen Möglichkeiten gibt es dafür und wie lassen sie sich ideal einsetzen?

*BITTE BEACHTEN*
Mit der Anmeldung bei StudIP erfolgt lediglich eine INTERESSENSBEKUNDUNG zum Seminar! Um einen Platz im Seminar zu erhalten, ist es DRINGEND notwendig, eine verbindliche Zusage PER MAIL an stwk@uni-bremen.de zu senden. (Unter Angabe von Namen, Matrikelnummer und dem Seminartitel/Startdatum). Die Plätze im Seminar werden dann nach der Reihenfolge dieser Rückmeldungen vergeben. Eine reine Anmeldung auf StudIP garantiert NICHT den Platz im Seminar!

“Wer die Vergangenheit kontrolliert, kontrolliert die Zukunft. Wer die Gegenwart kontrolliert, kontrolliert die Vergangenheit.“ Dies Zitat aus George Orwells „1984“ ist heute aktueller denn je. Im September 2019 hat das EU-Parlament fast unbemerkt von der Öffentlichkeit eine Resolution zur Umwertung der Geschichte des Zweiten Weltkriegs angenommen, in der der UdSSR die gleiche Verantwortung für den Krieg wie NS-Deutschland zugewiesen wird; Russlands Präsident Putin reagierte im Dezember 2019 darauf, indem er erklärte, Schuld am Zweiten Weltkrieg seien die West-Alliierten, die zusammen mit Polen Tschechien verraten hätten. Das Gedenkjahr 2020 verspricht also hitzig zu werden.
In diesem Seminar soll zunächst der theoretisch-methodischen Frage nachgegangen werden, wie (kollektive) Erinnerung funktioniert, und welche politischen und technologischen Strategien es gibt, diese zu beeinflussen. In einem zweiten Schritt werden wir dann gemeinsam analysieren, wie sich das Erinnern an den Zweiten Weltkrieg seit 1945 bis heute verändert hat, warum Veränderungen stattgefunden haben, und welche politischen und wirtschaftlichen Auswirkungen zu beobachten sind. Wer und was wird (nicht) erinnert? In welcher Form? Von wem? Zu welchem Zweck und Zeitpunkt? Wie wirkt sich Erinnerungspolitik auf politische und wirtschaftliche Beziehungen zwischen Staaten aus? Die Fallstudien, die wir uns anschauen, werden sich regional hauptsächlich auf Russland, Deutschland, West- und Ostmitteleuropa konzentrieren, gleichzeitig werden aber auch einige Beispiele aus Asien - und hier insbesondere China und Japan - vergleichend diskutiert.

Der Veranstaltungsort wird noch bekanntgegeben.

Das Seminar findet digital synchron statt.

An einzelnen Seminarslots können auch Studierende teilnehmen, die Interesse an den Themen haben, aber keine CP sammeln wollen. Ab einer Teilnahme von mind. 3 Slots erstellen wir einen Teilnahmenachweis. Bitte Interesse bis zur zweiten Veranstaltungswoche vorher eine Mail an mhartst@uni-bremen.de

Besonderheit: Wer am Slot des 18. November teilnimmt, hat die Möglichkeit, das Thema "Responsible Leadership" in einem COIL-Format mit der Coventry University weiterzuführen. Bei erfolgreicher Teilnahme erhaltet ihr einen Teilnahmenachweis der Coventry University.
Weitere Infos zu COIL-Zusatzqualifikation im Dateiordner.

Weitere Infos/Updates zur gesamten LV auch über: https://cab.hfk-bremen.de/4-11-2020/

Die Klimakrise ist offensichtlich auch ein ökonomisches Phänomen. Zwar beschert uns unsere Wirtschaftsweise ein menschheitsgeschichtlich nie dagewesenes Niveau an Gesundheit und materiellem Wohlstand. Doch gleichzeitig geht das Wachstum des Bruttoinlandsprodukts der-zeit bspw. mit stark wachsenden Treibhausgasemissionen einher. Dies führt über den Klima-wandel zu erheblichen langfristigen Risiken für menschliches Leben und Gesundheit.
Unter dem Begriff „Planetary Health“ wird daher vorgeschlagen, den Gesundheitsbegriff von Public über Global Health weiter auszuweiten: er sollte auch die natürlichen Systeme einbe-ziehen, von denen menschliches Wohlergehen und Gesundheit abhängt. Damit einhergehen solle, so die Forderung, anstelle des einseitigen Fokus auf das Bruttoinlandsprodukt bspw. stärkere Beachtung von Umwelt-, Gleichheits-, und Gesundheitsindikatoren. Zwar ist Ge-sundheit ein ökonomisch relevantes Gut – aber kann auch die Analyse von (Öko-) Systemdy-namiken sinnvoller Bestandteil ökonomischen Denkens sein, wo doch der Neoklassische Mainstream anstelle dessen die Analyse von Marktgleichgewichten setzt? Welche Rolle kön-nen inhaltlich definierte Zielgrößen wie „Gesundheit“ in ökonomischem Denken spielen, wel-ches traditionell auf individuelle Präferenzen und Bruttoinlandsprodukt setzt?
Gestaltet als Einführung in eine plurale Ökonomik bietet diese Veranstaltung einen Überblick über Wissenschaftstheorie der Ökonomik und schlägt im Anschluss eine Unterteilung in vier verschiedene ökonomische Forschungsprogramme dar. Diese bieten vier unterschiedliche be-schreibende Zugänge zum Ökonomischen. Sie verstehen „Wirtschaft“ 1. als Summe individu-eller Optimierungsentscheidungen (Neoklassik, neoklassische Umweltökonomik, Verhal-tensökonomik); 2. als ein Gefüge von Regeln (Rational choice sowie interdisziplinäre Institu-tionenökonomik); 3. als ein komplexes System (ökologische sowie evolutorische Ökonomik) und 4. unabhängig davon, ob & wie „Wirtschaft“ zu beschreiben ist, im Hinblick auf inhaltli-che Ziele, die von wirtschaftlichen Aktivitäten erreicht werden sollen. Neben einer Einführung in diese theoretischen Perspektiven und damit verbundener empirischer Forschungsfragen wird vor dem Hintergrund des Planetary Health Konzepts diskutiert, welche Beiträge sie je-weils zum besseren ökonomischen Verständnis der Klimakrise bieten und wie sie zu deren Überwindung beitragen können.
Diese Vorlesung zur positiven Ökonomik ist einer von zwei Teilen der Veranstaltung „Philo-sophie, Ökonomik & Planetary Health“. Eine kurze Zusammenfassung der komplementären Vorlesung „Philosophie & normative Ökonomik“, die im Sommersemester stattfindet, wird in der Einführungsveranstaltung gegeben. Dadurch können die beiden einander ergänzenden Teilveranstaltungen auch unabhängig voneinander besucht werden. 

Alle Events sind Online-Events, für die ein entsprechender Link nachgeliefert bzw. in Stud.IP rechtzeitig bekannt gegeben wird.

Es wird viele weitere praxisrelevante Veranstaltungen und Events in Zusammenarbeit mit Unternehmen und Praxisvertretern
geben. Um Euch stets auf dem Laufenden zu halten, haben wir dafür eine Instagram-Account eingerichtet. Bitte folgt uns doch: https://www.instagram.com/praxis_wiwi_unibremen/