Im Modul A3.1b-1 erhalten die Studierenden Überblickswissen zu den sozialen, kulturellen, politischen und ökonomischen Entwicklungen im Verbreitungsgebiet der französischen Sprache ab dem Ende des 19. Jahrhunderts bis in die Gegenwart. Hierfür werden maßgebliche historische Quellen erarbeitet und wesentliche Fragestellungen hinsichtlich der kulturhistorischen Entwicklung v.a. Frankreichs, aber auch der Frankophonie diskutiert. Die Studierenden werden dabei in Theorien und Methoden der Landes- und Kulturwissenschaften eingeführt.

In diesem Seminar wollen wir die französische und die deutsche Sprache hinsichtlich ausgewählter Strukturen und Aspekte folgender Bereiche kontrastiv betrachten: u.a. Morphologie (z.B. Tempussystem), Syntax (z.B. Wortstellung), Lexikologie (z.B. Wortfelder), Pragmatik (z.B. Höflichkeit), Textlinguistik (z.B. Textsorten), Varietätenlinguistik (z.B. Jugendsprache).

Einführende Literatur:
Blumenthal, P. (1997), Sprachvergleich Deutsch-Französisch. Tübingen, Niemeyer.
Theisen, J. (2016), Kontrastive Linguistik. Eine Einführung. Tübingen, Narr/Francke/Attempto.
Wandruszka, M. (1998), Die europäische Sprachengemeinschaft: Deutsch – Französisch – Englisch – Italienisch – Spanisch im Vergleich. Tübingen, Francke.

Vous allez plonger au cœur de la poésie française avec ce séminaire dédié à cette forme littéraire fascinante, depuis le Moyen Âge jusqu'à nos jours. Ce parcours vous permettra de découvrir une grande variété d’auteurs et d’autrices, d’explorer les messages et effets de leurs œuvres, tout en vous initiant à l’analyse poétique. À travers ces pratiques, vous aurez l’occasion de vous rapprocher de la recherche littéraire consacrée à la poésie et d’enrichir votre compréhension de ses multiples dimensions.
Pour enrichir cette expérience, le séminaire proposera une intervention d’un expert en poésie qui présentera sa thèse, ainsi qu’une rencontre avec un écrivain contemporain. Ces moments d’échange offriront des perspectives uniques sur l’analyse et la création poétique. La langue d’enseignement sera le français, et le séminaire se conclura par un travail écrit final pour appliquer les compétences acquises.
Ce séminaire s’adresse à tous les étudiants, qu’ils soient novices ou expérimentés, souhaitant découvrir ou approfondir leur connaissance de la poésie française. À travers lectures, analyses et échanges, nous vous invitons à explorer les multiples facettes de ce genre littéraire, qui se caractérise par la capacité à concentrer de vastes idées ou émotions dans une forme concise, mais aussi par sa liberté à repousser les limites de la langue et de l’imagination.

Ce séminaire propose une étude approfondie du théâtre francophone, en mettant l’accent sur des œuvres et des auteurs qui interrogent les enjeux culturels, sociaux et politiques de leurs contextes respectifs. Parmi les textes abordés figurera Une Tempête d’Aimé Césaire, une réécriture de Shakespeare qui questionne les dynamiques coloniales et les luttes identitaires. D’autres œuvres comme celles de Sony Labou Tansi (Antoine m’a vendu son destin) ou de Koffi Kwahulé (Bintou) permettront d’explorer des thématiques variées telles que l’exil, la mémoire postcoloniale et les tensions entre tradition et modernité. L’objectif du séminaire est de fournir aux participant·e·s les outils analytiques nécessaires pour comprendre les spécificités esthétiques et les problématiques du théâtre francophone. Ce travail s’appuiera sur des lectures critiques, des discussions collectives et des analyses textuelles. Ce séminaire s’adresse à toutes celles et ceux souhaitant approfondir leur connaissance des écritures théâtrales francophones et leur contribution aux débats socioculturels.

Im Modul A3.1b-1 erhalten die Studierenden Überblickswissen zu den sozialen, kulturellen, politischen und ökonomischen Entwicklungen im Verbreitungsgebiet der französischen Sprache ab dem Ende des 19. Jahrhunderts bis in die Gegenwart. Hierfür werden maßgebliche historische Quellen erarbeitet und wesentliche Fragestellungen hinsichtlich der kulturhistorischen Entwicklung v.a. Frankreichs, aber auch der Frankophonie diskutiert. Die Studierenden werden dabei in Theorien und Methoden der Landes- und Kulturwissenschaften eingeführt.

Im Modul A3.1b-1 erhalten die Studierenden Überblickswissen zu den sozialen, kulturellen, politischen und ökonomischen Entwicklungen im Verbreitungsgebiet der französischen Sprache ab dem Ende des 19. Jahrhunderts bis in die Gegenwart. Hierfür werden maßgebliche historische Quellen erarbeitet und wesentliche Fragestellungen hinsichtlich der kulturhistorischen Entwicklung v.a. Frankreichs, aber auch der Frankophonie diskutiert. Die Studierenden werden dabei in Theorien und Methoden der Landes- und Kulturwissenschaften eingeführt.

Im Modul A3.1b-1 erhalten die Studierenden Überblickswissen zu den sozialen, kulturellen, politischen und ökonomischen Entwicklungen im Verbreitungsgebiet der französischen Sprache ab dem Ende des 19. Jahrhunderts bis in die Gegenwart. Hierfür werden maßgebliche historische Quellen erarbeitet und wesentliche Fragestellungen hinsichtlich der kulturhistorischen Entwicklung v.a. Frankreichs, aber auch der Frankophonie diskutiert. Die Studierenden werden dabei in Theorien und Methoden der Landes- und Kulturwissenschaften eingeführt.

Im Modul A3.1b-1 erhalten die Studierenden Überblickswissen zu den sozialen, kulturellen, politischen und ökonomischen Entwicklungen im Verbreitungsgebiet der französischen Sprache ab dem Ende des 19. Jahrhunderts bis in die Gegenwart. Hierfür werden maßgebliche historische Quellen erarbeitet und wesentliche Fragestellungen hinsichtlich der kulturhistorischen Entwicklung v.a. Frankreichs, aber auch der Frankophonie diskutiert. Die Studierenden werden dabei in Theorien und Methoden der Landes- und Kulturwissenschaften eingeführt.

In diesem Seminar wollen wir die französische und die deutsche Sprache hinsichtlich ausgewählter Strukturen und Aspekte folgender Bereiche kontrastiv betrachten: u.a. Morphologie (z.B. Tempussystem), Syntax (z.B. Wortstellung), Lexikologie (z.B. Wortfelder), Pragmatik (z.B. Höflichkeit), Textlinguistik (z.B. Textsorten), Varietätenlinguistik (z.B. Jugendsprache).

Einführende Literatur:
Blumenthal, P. (1997), Sprachvergleich Deutsch-Französisch. Tübingen, Niemeyer.
Theisen, J. (2016), Kontrastive Linguistik. Eine Einführung. Tübingen, Narr/Francke/Attempto.
Wandruszka, M. (1998), Die europäische Sprachengemeinschaft: Deutsch – Französisch – Englisch – Italienisch – Spanisch im Vergleich. Tübingen, Francke.

Vous allez plonger au cœur de la poésie française avec ce séminaire dédié à cette forme littéraire fascinante, depuis le Moyen Âge jusqu'à nos jours. Ce parcours vous permettra de découvrir une grande variété d’auteurs et d’autrices, d’explorer les messages et effets de leurs œuvres, tout en vous initiant à l’analyse poétique. À travers ces pratiques, vous aurez l’occasion de vous rapprocher de la recherche littéraire consacrée à la poésie et d’enrichir votre compréhension de ses multiples dimensions.
Pour enrichir cette expérience, le séminaire proposera une intervention d’un expert en poésie qui présentera sa thèse, ainsi qu’une rencontre avec un écrivain contemporain. Ces moments d’échange offriront des perspectives uniques sur l’analyse et la création poétique. La langue d’enseignement sera le français, et le séminaire se conclura par un travail écrit final pour appliquer les compétences acquises.
Ce séminaire s’adresse à tous les étudiants, qu’ils soient novices ou expérimentés, souhaitant découvrir ou approfondir leur connaissance de la poésie française. À travers lectures, analyses et échanges, nous vous invitons à explorer les multiples facettes de ce genre littéraire, qui se caractérise par la capacité à concentrer de vastes idées ou émotions dans une forme concise, mais aussi par sa liberté à repousser les limites de la langue et de l’imagination.

Ce séminaire propose une étude approfondie du théâtre francophone, en mettant l’accent sur des œuvres et des auteurs qui interrogent les enjeux culturels, sociaux et politiques de leurs contextes respectifs. Parmi les textes abordés figurera Une Tempête d’Aimé Césaire, une réécriture de Shakespeare qui questionne les dynamiques coloniales et les luttes identitaires. D’autres œuvres comme celles de Sony Labou Tansi (Antoine m’a vendu son destin) ou de Koffi Kwahulé (Bintou) permettront d’explorer des thématiques variées telles que l’exil, la mémoire postcoloniale et les tensions entre tradition et modernité. L’objectif du séminaire est de fournir aux participant·e·s les outils analytiques nécessaires pour comprendre les spécificités esthétiques et les problématiques du théâtre francophone. Ce travail s’appuiera sur des lectures critiques, des discussions collectives et des analyses textuelles. Ce séminaire s’adresse à toutes celles et ceux souhaitant approfondir leur connaissance des écritures théâtrales francophones et leur contribution aux débats socioculturels.

Im Modul A3.1b-1 erhalten die Studierenden Überblickswissen zu den sozialen, kulturellen, politischen und ökonomischen Entwicklungen im Verbreitungsgebiet der französischen Sprache ab dem Ende des 19. Jahrhunderts bis in die Gegenwart. Hierfür werden maßgebliche historische Quellen erarbeitet und wesentliche Fragestellungen hinsichtlich der kulturhistorischen Entwicklung v.a. Frankreichs, aber auch der Frankophonie diskutiert. Die Studierenden werden dabei in Theorien und Methoden der Landes- und Kulturwissenschaften eingeführt.

In diesem Seminar wollen wir die französische und die deutsche Sprache hinsichtlich ausgewählter Strukturen und Aspekte folgender Bereiche kontrastiv betrachten: u.a. Morphologie (z.B. Tempussystem), Syntax (z.B. Wortstellung), Lexikologie (z.B. Wortfelder), Pragmatik (z.B. Höflichkeit), Textlinguistik (z.B. Textsorten), Varietätenlinguistik (z.B. Jugendsprache).

Einführende Literatur:
Blumenthal, P. (1997), Sprachvergleich Deutsch-Französisch. Tübingen, Niemeyer.
Theisen, J. (2016), Kontrastive Linguistik. Eine Einführung. Tübingen, Narr/Francke/Attempto.
Wandruszka, M. (1998), Die europäische Sprachengemeinschaft: Deutsch – Französisch – Englisch – Italienisch – Spanisch im Vergleich. Tübingen, Francke.

Vous allez plonger au cœur de la poésie française avec ce séminaire dédié à cette forme littéraire fascinante, depuis le Moyen Âge jusqu'à nos jours. Ce parcours vous permettra de découvrir une grande variété d’auteurs et d’autrices, d’explorer les messages et effets de leurs œuvres, tout en vous initiant à l’analyse poétique. À travers ces pratiques, vous aurez l’occasion de vous rapprocher de la recherche littéraire consacrée à la poésie et d’enrichir votre compréhension de ses multiples dimensions.
Pour enrichir cette expérience, le séminaire proposera une intervention d’un expert en poésie qui présentera sa thèse, ainsi qu’une rencontre avec un écrivain contemporain. Ces moments d’échange offriront des perspectives uniques sur l’analyse et la création poétique. La langue d’enseignement sera le français, et le séminaire se conclura par un travail écrit final pour appliquer les compétences acquises.
Ce séminaire s’adresse à tous les étudiants, qu’ils soient novices ou expérimentés, souhaitant découvrir ou approfondir leur connaissance de la poésie française. À travers lectures, analyses et échanges, nous vous invitons à explorer les multiples facettes de ce genre littéraire, qui se caractérise par la capacité à concentrer de vastes idées ou émotions dans une forme concise, mais aussi par sa liberté à repousser les limites de la langue et de l’imagination.

Ce séminaire propose une étude approfondie du théâtre francophone, en mettant l’accent sur des œuvres et des auteurs qui interrogent les enjeux culturels, sociaux et politiques de leurs contextes respectifs. Parmi les textes abordés figurera Une Tempête d’Aimé Césaire, une réécriture de Shakespeare qui questionne les dynamiques coloniales et les luttes identitaires. D’autres œuvres comme celles de Sony Labou Tansi (Antoine m’a vendu son destin) ou de Koffi Kwahulé (Bintou) permettront d’explorer des thématiques variées telles que l’exil, la mémoire postcoloniale et les tensions entre tradition et modernité. L’objectif du séminaire est de fournir aux participant·e·s les outils analytiques nécessaires pour comprendre les spécificités esthétiques et les problématiques du théâtre francophone. Ce travail s’appuiera sur des lectures critiques, des discussions collectives et des analyses textuelles. Ce séminaire s’adresse à toutes celles et ceux souhaitant approfondir leur connaissance des écritures théâtrales francophones et leur contribution aux débats socioculturels.

Im Modul A3.1b-1 erhalten die Studierenden Überblickswissen zu den sozialen, kulturellen, politischen und ökonomischen Entwicklungen im Verbreitungsgebiet der französischen Sprache ab dem Ende des 19. Jahrhunderts bis in die Gegenwart. Hierfür werden maßgebliche historische Quellen erarbeitet und wesentliche Fragestellungen hinsichtlich der kulturhistorischen Entwicklung v.a. Frankreichs, aber auch der Frankophonie diskutiert. Die Studierenden werden dabei in Theorien und Methoden der Landes- und Kulturwissenschaften eingeführt.

In diesem Seminar wollen wir die französische und die deutsche Sprache hinsichtlich ausgewählter Strukturen und Aspekte folgender Bereiche kontrastiv betrachten: u.a. Morphologie (z.B. Tempussystem), Syntax (z.B. Wortstellung), Lexikologie (z.B. Wortfelder), Pragmatik (z.B. Höflichkeit), Textlinguistik (z.B. Textsorten), Varietätenlinguistik (z.B. Jugendsprache).

Einführende Literatur:
Blumenthal, P. (1997), Sprachvergleich Deutsch-Französisch. Tübingen, Niemeyer.
Theisen, J. (2016), Kontrastive Linguistik. Eine Einführung. Tübingen, Narr/Francke/Attempto.
Wandruszka, M. (1998), Die europäische Sprachengemeinschaft: Deutsch – Französisch – Englisch – Italienisch – Spanisch im Vergleich. Tübingen, Francke.

Vous allez plonger au cœur de la poésie française avec ce séminaire dédié à cette forme littéraire fascinante, depuis le Moyen Âge jusqu'à nos jours. Ce parcours vous permettra de découvrir une grande variété d’auteurs et d’autrices, d’explorer les messages et effets de leurs œuvres, tout en vous initiant à l’analyse poétique. À travers ces pratiques, vous aurez l’occasion de vous rapprocher de la recherche littéraire consacrée à la poésie et d’enrichir votre compréhension de ses multiples dimensions.
Pour enrichir cette expérience, le séminaire proposera une intervention d’un expert en poésie qui présentera sa thèse, ainsi qu’une rencontre avec un écrivain contemporain. Ces moments d’échange offriront des perspectives uniques sur l’analyse et la création poétique. La langue d’enseignement sera le français, et le séminaire se conclura par un travail écrit final pour appliquer les compétences acquises.
Ce séminaire s’adresse à tous les étudiants, qu’ils soient novices ou expérimentés, souhaitant découvrir ou approfondir leur connaissance de la poésie française. À travers lectures, analyses et échanges, nous vous invitons à explorer les multiples facettes de ce genre littéraire, qui se caractérise par la capacité à concentrer de vastes idées ou émotions dans une forme concise, mais aussi par sa liberté à repousser les limites de la langue et de l’imagination.

Ce séminaire propose une étude approfondie du théâtre francophone, en mettant l’accent sur des œuvres et des auteurs qui interrogent les enjeux culturels, sociaux et politiques de leurs contextes respectifs. Parmi les textes abordés figurera Une Tempête d’Aimé Césaire, une réécriture de Shakespeare qui questionne les dynamiques coloniales et les luttes identitaires. D’autres œuvres comme celles de Sony Labou Tansi (Antoine m’a vendu son destin) ou de Koffi Kwahulé (Bintou) permettront d’explorer des thématiques variées telles que l’exil, la mémoire postcoloniale et les tensions entre tradition et modernité. L’objectif du séminaire est de fournir aux participant·e·s les outils analytiques nécessaires pour comprendre les spécificités esthétiques et les problématiques du théâtre francophone. Ce travail s’appuiera sur des lectures critiques, des discussions collectives et des analyses textuelles. Ce séminaire s’adresse à toutes celles et ceux souhaitant approfondir leur connaissance des écritures théâtrales francophones et leur contribution aux débats socioculturels.