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MaMLiSEMaMLiSE: Majority and Minority Languages in School Environment: Helping teachers, pupils and parents (Mehrheits- und Minderheitensprachen in schulischen Kontexten. Unterstützung für Lehrer*innen [...] ng : Erasmus+ im Rahmen der Aktion 2 – Strategische Partnerschaften, Schulbildung – KA201 © MaMLiSEMaMLiSE ist ein internationales Projekt, das von der Nationalen Agentur des Programms Erasmus+ im Rahmen [...] gefördert und unterstützt werden kann. Bei Interesse können Sie sich gerne an unser Projektteam wenden: mamlise protect me ?! amu.edu protect me ?! .pl Offizielle Projektseite Facebook
Bereich: FB10
Majority and Minority Languages in School Environment: Helping teachers, pupils and parents (MaMLiSE) Mehrheits- und Minderheitensprachen in schulischen Kontexten. Unterstützung für Lehrer*innen, Schüler*innen [...] Leitung am Standort Bremen : Prof. Dr. Andrea Daase Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen der AG : © MaMLiSE Mit dem MaMLiSE-Projekt soll die internationale Zusammenarbeit in einer bislang nahezu ausschließlich [...] länger im Land lebende und dort geborene mehrsprachige Schüler*innen in den Blick genommen werden. © MaMLiSE Obwohl Mehrsprachigkeit seit Jahren bzw. Jahrzehnten eine feste Größe in Schulen innerhalb der E
Informationen über das MaMLiSE -Projekt finden Sie unter: https://www.uni-bremen.de/fb-10/studium/germanistik/fachgebiete/daz-daf/projekte-forschung-und-entwicklung http://mamlise.home.amu.edu.pl https://www [...] Institutionen folgen der Einladung. Erasmus-Stipendiatin zu Gast Aktive Förderung eines internationalen MaMLiSE Erasmus+ Projekts zur Unterstützung mehrsprachiger Praktiken in Schulen © Sylwia Adamczak-Krysztofowicz [...] Adamczak-Krysztofowicz , für einen dreimonatigen Aufenthalt als Teil eines internationalen Projekts MaMLiSE (Majority and Minority Languages in School Environment: Helping teachers, pupils and parents ) zu
Prof. Dr. Andrea Daase Wissenschaftlicher Mitarbeiter: Dr. . Micha Fleiner Mehr zum Projekt MaMLiSEMaMLiSE: Majority and Minority Languages in School Environment: Helping teachers, pupils and parents [...] Projekt Transitionen in die Pflege – individuelle und regionale Ressourcen stärken (TiP-regio) © MaMLiSE Transitionen in die Pflege – individuelle und regionale Ressourcen stärken (TiP-regio) Forschung [...] bis 31.07.2023 Mehr zum Projekt Bei Interesse können Sie sich gerne an unser Projektteam wenden: mamlise protect me ?! amu.edu protect me ?! .pl Offizielle Projektseite Facebook © DaZKom Ausbildung von
ut für Berufliche Bildung ( BIBB ) Laufzeit: 01.01.2022 - 31.12.2023 Mehr zum Projekt © MaMLiSEMaMLiSEMaMLiSE: Majority and Minority Languages in School Environment: Helping teachers, pupils and parents [...] Projektseite Mehr zum Projekt Bei Interesse können Sie sich gerne an unser Projektteam wenden: mamlise protect me ?! amu.edu protect me ?! .pl © DaZKom DaZKom-Transfer Verbundvorhaben DaZKom-Transfer:
Auftakttreffens des Erasmus-Projektes " Majority and Minority Languages in School Environments (MaMLiSE)" (online)
Auf der internationalen online Tagung: Majority and Minority Languages in School Environments (MaMLiSE). Spiekermeier, Sina; Mauritz, Lisa (2020): ‘Habari mes amis , willkommen!‘ Chancen und Herausforderungen
rin im von Erasmus+ unterstützten Projekt Majority and Minority Languages in School Enviroment (MaMLiSE) , mit der Universität Bremen, Universität Bielefeld, Adam-Mickiewicz -Universität Poznan (Polen)
Pflege – individuelle und regionale Ressourcen stärken (TiP-regio) DaZKom-Transfer „DaZ-Ausbildung“ MaMLiSE Schulkooperationen & Fortbildungen für Lehrerinnen und Lehrer Veranstaltungen Studiermöglichkeiten
Mitarbeit im von Erasmus+ unterstützten Projekt Majority and Minority Languages in School Enviroment (MaMLiSE), mit der Universität Bremen, Universität Bielefeld, Adam-Mickiewicz-Universität Poznan (Polen),