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Ortsvereinigung) Hanse-Wissenschaftskolleg KinderundJugendmedien.de – Wissenschaftliches Internetportal für Kindermedien und JugendmedienKinderundJugendmedien.de ist das größte Internetportal zur Forschung [...] Forschung in den Bereichen Kinderliteratur, Jugendliteratur, Kindermedien und Jugendmedien im deutschsprachigen Raum. Das interdisziplinär ausgerichtete Portal dient als Informationsgrundlage für die wissen [...] wissenschaftliche Forschung und bietet Kinder- und Jugendmedienforscherinnen und -forschern eine Plattform zum Austausch. Zudem stellt KinderundJugendmedien.de Eltern und anderen Interessenten wissenschaftlich
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Studienmaterialien
/ Deutsch © Oetinger, Katrin Engelking KinderundJugendmedien.de – Wissenschaftliches Internetportal für Kindermedien und JugendmedienKinderundJugendmedien.de ist das größte Internetportal zur Forschung [...] Forschung in den Bereichen Kinderliteratur, Jugendliteratur, Kindermedien und Jugendmedien im deutschsprachigen Raum. Das interdisziplinär ausgerichtete Portal dient als Informationsgrundlage für die wissen [...] wissenschaftliche Forschung und bietet Kinder- und Jugendmedienforschern eine Plattform zum Austausch. Zudem stellt KinderundJugendmedien.de Eltern und anderen Interessenten wissenschaftlich fundierte und v
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Forschung – Laufende Projekte
Kinder- und Jugendliteratur Intermedial KinderundJugendmedien.de – Wissenschaftliches Internetportal für Kindermedien und JugendmedienKinderundJugendmedien.de ist das größte Internetportal zur Forschung [...] Forschung in den Bereichen Kinderliteratur, Jugendliteratur, Kindermedien und Jugendmedien im deutschsprachigen Raum. Das interdisziplinär ausgerichtete Portal dient als Informationsgrundlage für die wissen [...] wissenschaftliche Forschung und bietet Kinder- und Jugendmedienforschern eine Plattform zum Austausch. Zudem stellt KinderundJugendmedien.de Eltern und anderen Interessenten wissenschaftlich fundierte und v
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Mediendidaktik
(2005): „Medienkompetenz und Ästhetische Bildung im Fremdsprachenunterricht“. In: Blell, Gabriele / Kupetz, Rita (Hrsg.): Fremdsprachenlernen zwischen Medienverwahrlosung und Medienkompetenz. Beiträge [...] ten der Neuen Medien, auf konkrete fremdsprachliche Lernerfahrungen im Kontext multimedialer Kommunikation und auf die damit zusammenhängenden Wege zur Entwicklung einer Medienkompetenz. Grünewald, Andreas [...] Mediendidaktik Burwitz-Melzer, Eva / Königs, Frank G. / Riemer, Claudia / Schmelter, Lars (Hrsg.) (2019): Lehrern und Lernen im digitalen Wandel. Arbeitspapiere der 38. Frühjahrskonferenz zur Erforschung
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Dr. phil. Stefanie Jakobi (Lektorin)
Internetportals KinderundJugendmedien.de . In: PH lesenswert 1 (2016). S. 33-35. Wo sich Asterix und die Kleine Hexe begegnen. Transmediale Erzählforschung auf KinderundJugendmedien.de. In: CLOSURE. Kieler [...] (Lektorin) Germanistische Literaturwissenschaft (Schwerpunkt: Kinder- und Jugendliteratur/Kinder- und Jugendmedien) Dr. phil. Stefanie Jakobi Büro: GW 2, B 3.070 Telefon: +49 (0)421 218-68276 E-Mail: jakobist protect [...] Michael Ende Intermedial: Von Lokomotivführern, Glücksdrachen und dem (phantastischen) Spiel mit Mediengrenzen. Hrsg. von Tobias Kurwinkel, Philipp Schmerheim, Annika Sevi. Würzburg: Königshausen & Neumann
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Digitalisierung im Spanisch-unterricht: Online-Publikation jetzt verfügbar
Lehrwerksarbeit zu unterschiedlichen Teilkompetenzen des Medienkompetenzrahmens an. Diese illustrieren anschaulich, wie die Förderung der Medienkompetenz stringent in die Lehrwerksarbeit integriert werden kann [...] (Hörsehverstehen, Sprechen, Schreiben, Lesen, Sprachmittlung, interkulturelle Kompetenz, Text- und Medienkompetenz sowie Sprachbewusstheit und Sprachlernkompetenz) und stellen Überlegungen dazu an, welche Ne
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Digitales Lernen – Forschend Studieren
werden die zukünftigen Lehrkräfte für den zukünftigen unterrichtlichen Einsatz vorbereitet. Digitale Medien in Bildungsprozessen sind kein Selbstzweck. Sie stehen in einem fachlichen Kontext, es werden fachliche [...] ohne die Beteiligung der Fachdidaktiken. Die Studierenden entwickeln eigene eBooks bzw. eigene mediengestützte Unterrichtsszenarien auf dem Tablet und setzen diese im Rahmen schulischer Praktika um. Sie [...] den Einsatz und reflektieren den Ertrag. Die Erkenntnisse fließen in die Weiterentwicklung mediengestützter Anwendungsszenarien ein. Das Projekt wird gefördert von der Karin und Heinz-Otto Peitgen Stiftung
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Digitales Lernen – Forschend Studieren
werden die zukünftigen Lehrkräfte für den zukünftigen unterrichtlichen Einsatz vorbereitet. Digitale Medien in Bildungsprozessen sind kein Selbstzweck. Sie stehen in einem fachlichen Kontext, es werden fachliche [...] ohne die Beteiligung der Fachdidaktiken. Die Studierenden entwickeln eigene eBooks bzw. eigene mediengestützte Unterrichtsszenarien auf dem Tablet und setzen diese im Rahmen schulischer Praktika um. Sie [...] den Einsatz und reflektieren den Ertrag. Die Erkenntnisse fließen in die Weiterentwicklung mediengestützter Anwendungsszenarien ein. Das Projekt wird gefördert von der Karin und Heinz-Otto Peitgen Stiftung
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Bremer Institut für transmediale Textualitätsforschung (BITT)
Bewertung von fiktionalen und faktualen Texten grundlegend in den verschiedenen Medien und insbesondere medienübergreifend erforscht und methodisch innovativ angewandt werden. Hier liegen neue Impulse für [...] BITT, Bremer Institut für transmediale Textualitätsforschung! Das BITT untersucht alle Formen medienübergreifender Textualität. Dabei gehen wir davon aus, dass sämtlichen kommunikativen Artefakten, wie sie
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Dr. phil. Stefan Schallenberger (Senior Lecturer)
Schallenberger (Senior Lecturer) Didaktik der deutschen Sprache und Literatur (Schwerpunkt Sprachdidaktik/Medien) Dr. phil. Stefan Schallenberger Büro: GW 2, B 3.340 Telefon: +49 (0)421 218-68283 Sprechstunden: [...] seit 10/2004 Lektor für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur, Schwerpunkt Sprachdidaktik / Medien an der Universität Bremen. 4/2006 - 3/2007 Vertretung der Professur für Didaktik der deutschen Sprache
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