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Dr. Franziska Bonna
2017/2018. In: ALFA-Forum (91), S. 32–35. Grotlüschen, Anke; Bonna, Franziska; Euringer, Caroline; Heinemann, Alisha M.B. (2014): Konsequenzen der Konstruktion von Literalität hinsichtlich der Vergleichbarkeit [...] e-Universität Magdeburg. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, S. 51-65. Euringer, Caroline; Heinemann, Alisha M.B.; Bonna, Franziska (2014): Bildungspolitische Konsequenzen (inter-)nationaler Vergl
Bereich: FB12
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Veranstaltungen
Is Intercultural Education the Answer?“ in Malta. Gemeinsam veranstalteten Prof. Dr. Alisha M.B. Heinemann , Prof. Dr. Yasemin Karakaşoğlu und Prof. Dr. Nadine Rose aus dem Fachbereich 12 Bildungs- und
Bereich: FB12
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37%
Dr. Marie Hoppe
g und die (Un)Möglichkeit subversiver Akte im Kontext gesellschaftlicher Marginalisierung. In: Heinemann, Alisha M.B.; Karakaşoğlu, Yasemin; Linnemann, Tobias; Rose, Nadine; Sturm, Tanja (Hg.): Ent/Grenzungen
Bereich: FB12
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Prof. Dr. Anja Starke
A. (2019). Ein Leseverständnistest für Erst- bis Sechstklässler (ELFE 1-6). In D. Schellig, D. Heinemann, B. Schächtele & W. Sturm (Hrsg.), Handbuch neuropsychologischer Testverfahren (S. 153-163). Göttingen:
Bereich: FB12
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Service
Erziehungswissenschaften . Organisiert wird die Veranstaltung dieses Mal von Prof. Dr. Alisha M. B. Heinemann, Prof. Dr. Yasemin Karakaşoğlu und Prof. Dr. Nadine Rose und findet an sechs Dienstagen zweiwöchentlich
Bereich: FB12
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