Dr. Isabel Neto Carvalho
Subjektivierung, Bildungsverläufe, Heterogenität Veröffentlichungen 7. Z. m. Veits, Sebastian/Kolbe, Fritz-Ulrich (2015): Disziplinierung zur Selbstständigkeit als zentrales Merkmal der Lernkultur. Lernku [...] Sekundarstufe I und II: Forschung, Didaktik, Praxis, Immenhausen 3. Z. m. Idel, Till-Sebastian/Kolbe, Fritz-Ullrich (2009): Praktikentheoretische Rekonstruktion videographierter Lernkultur. Ein Werkstattbericht [...] Gymnasiale Lernkultur und Praktiken des Förderns; Vortrag im Rahmen des ZBH, Uni Mainz (2009) 4. z. m. A. Krause: Angebotsanalysen am Beispiel individueller Förderung und „geöffneter“ Lernformen in der Sek. I;