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Anforderungen an die Professionalität des Bildungspersonals im Übergang von der Schule in die Arbeitswelt
im beruflichen Übergangssystem. Ziel war die Stärkung der (Selbst-)Reflexionsfähigkeiten der Professionen vor dem Hintergrund der veränderten Anforderungen des beruflichen Übergangssystems sowie die Formulierung [...] den Aufbau kohärenter Förderstrukturen in einem regionalen Übergangsmanagement angelegt. Ziel ist es, die gesamte Gestaltung des Übergangsbereichs von einer integrierten Berufsorientierung in der allgemein [...] Gestaltung des Übergangssystems in besonderer Weise auf Kooperationen und Vernetzungen angewiesen. Im Sinne einer biografischen Berufswegebegleitung von benachteiligten Lernenden im Übergangssystem sind Sch
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Literalitätsentwicklung von Arbeitskräften (lea): Prozessbegleitende Diagnostik am Übergang Schule-Beruf und in der Arbeitswelt
Erwachsene am Übergang Schule- Beruf. Ziele Erstellung von Konzepten zur prozessbegleitenden, individuellen Diagnostik und Förderung der Literalitätskenntnisse junger Erwachsener im Übergangssystem der Berufsbildung [...] Literalitätsentwicklung von Arbeitskräften (lea): Prozessbegleitende Diagnostik am Übergang Schule-Beruf und in der Arbeitswelt Laufzeit: 1. Januar 2008 bis 31. Dezember 2011 "lea" zielte auf die Impl [...] berufsrelevante Materialien zur Verbesserung der Lese- und Schreibkompetenzen von jungen Menschen am Übergang Schule-Beruf erprobt. Inhalte Junge Erwachsene mit unzureichenden Kenntnissen im Lesen und Schreiben
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Einsatz von Audio-Response-Systemen zur Aktivierung
Einsatz von Audio-Response-Systemen zur Aktivierung Kurzbeschreibung Weit hinten, hinter den Wortbergen, fern der Länder Vokalien und Konsonantien leben die Blindtexte. Abgeschieden wohnen sie in Buch [...] durch ihren Ort und versorgt sie mit den nötigen Regelialien. Zielgruppe Weit hinten, hinter den Wortbergen, fern der Länder Vokalien und Konsonantien leben die Blindtexte. Abgeschieden wohnen sie in Buc [...] fließt durch ihren Ort und versorgt sie mit den nötigen Regelialien. Ziele Weit hinten, hinter den Wortbergen, fern der Länder Vokalien und Konsonantien leben die Blindtexte. Abgeschieden wohnen sie in Buc
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Fachübergreifende Qualitätssicherung im Lehramt
Fachübergreifende Qualitätssicherung im Lehramt Allgemeines Das ZfLB koordiniert mit dem Qualitätskreislauf Lehramt das zentrale Instrument der fächerübergreifenden Qualitätssicherung im Lehramtsstudium [...] ile ergeben. © CC0 / pixabay © CC0 / pixabay Fächerübergreifende Qualitätsziele Das Lehramtsstudium an der Universität Bremen verfolgt fächerübergreifende Qualitätsziele . Diese Ziele werden kontinuierlich [...] I-vista / pixelio.de Dokumentation Qualitätskreislauf Lehramt (fächerchübergreifendes QM-Konzept) Evaluation der Schulpraktika Fachübergreifende Zielsetzungen der Schulpraktika Qualitätsberichte 2016 ; 2017
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Herzlich Willkommen am ZeMKI !
den Studiengängen Politikwissenschaft und Philosophie an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, wo er zudem auch von 2014 bis 2017 als studentische beziehungsweise später auch als wissen [...] Politische Wissenschaft tätig war. Danach studierte er an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg bis 2018 die Masterstudiengänge Soziologie, Philosophie und bildete sich währenddessen an der
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Spurwechsel - Gestaltung von Übergängen in der Bildungs- und Erwerbsbiografie betrieblicher Interessenvertreter_innen
Spurwechsel - Gestaltung von Übergängen in der Bildungs- und Erwerbsbiografie betrieblicher Interessenvertreter_innen Gestaltung von Übergängen in der Bildungs- und Erwerbsbiografie betrieblicher Inte [...] Interessenvertreter_innen Laufzeit: 1. Februar 2015 bis 30. April 2017 Wie kann ein gelingender Übergang in die freigestellte Betriebs- und Personalratsarbeit und aus der Freistellung in eine andere berufliche [...] hen Interessenvertreter*innen durchgeführt und Austauschprozesse für die Gestaltung eines Übergangsmanagements initiiert. Kontakt Dr. Simone Hocke Telefon (Büro): +49 (0) 421 - 218 56 707 EMail: s.hoc
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Europäische Öffentlichkeit
Andreas Hepp (ZeMKI-Lab "Mediatisierung und Globalisierung" ) Projektmitarbeiter: Dr. Swantje Lingenberg, Dipl.-Pol. Johanna Möller, Dr. Anke Offerhaus, Anne Mollen, Monika Elsler Forschungsverbund/Ko [...] einzuschätzen. Wichtige Publikationen Hepp, Andreas/Brüggemann, Michael/Kleinen-von Königslöw, Katharina/Lingenberg, Swantje/Möller, Johanna (2012): Politische Diskurskulturen in Europa. Die Mehrfachsegmentierung [...] ierung europäischer Öffentlichkeit. Wiesbaden: VS. Hepp, Andreas/Elsler, Monika/Lingenberg, Swantje/Mollen, Anne/Möller, Johanna/Offerhaus, Anke (2015): The communicative construction of Europe: Cultures
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Dr. Julia Gantenberg
Wetterauer, Max mit Ralf Baumgarth, Julia Derkau, Julia Gantenberg und Hiram Kümper (2023): Working Out Loud ® als Methode für Transfer und hochschulübergreifende Kooperationen , in: Imola Czolbe(Hg.), Timo Petersen(Hg [...] Kontext , Beltz Juventa, Weinheim, 51-59. Gantenberg, Julia (2022): Citizen Science – Potenziale für Forschung und Transfer . Gastbeitrag für FokusTransfer. Gantenberg, Julia/ Göhmann, Sarah (2022): Mit Citizen [...] ON.DE. Schröder, Hendrik/ Gantenberg, Julia/ Zickert, Sebastian/ Klee, Andreas (2021): 100 Jahre für eine gerechte Arbeitswelt. Bremen: Arbeitnehmerkammer Bremen. Gantenberg, Julia (2021): Gemeinsam G
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Dokumentation: 1. Online-Symposium „Digitalisierung in der Bildung von Lehrkräften“, 04. - 05.11.2021
e, Universität Bremen) PP-Präsentation © Universität Erlangen-Nürnberg Zehn Foren In zehn Foren wurde eine große Bandbreite an phasenübergreifenden Konzepten, Instrumenten und Maßnahmen zum Thema Digi [...] Eltern? den Datenschutz? 5. Wie kann der Übergang zwischen 1. und 2. Phase der Lehrerbildung sinnvoll gestaltet werden – vor allem, wenn es um die phasenübergreifende Digitalisierung der Lehrkräftebildung [...] gibt, … welche Herausforderungen damit verknüpft sind und … welche Perspektiven eine stärkere phasenübergreifende Kooperation auf deren Bewältigung bietet. Gerade in der aktuellen Situation zeigt sich, dass
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Dokumentation: 1. Online-Symposium „Digitalisierung in der Bildung von Lehrkräften“, 04. - 05.11.2021
e, Universität Bremen) PP-Präsentation © Universität Erlangen-Nürnberg Zehn Foren In zehn Foren wurde eine große Bandbreite an phasenübergreifenden Konzepten, Instrumenten und Maßnahmen zum Thema Digi [...] Eltern? den Datenschutz? 5. Wie kann der Übergang zwischen 1. und 2. Phase der Lehrerbildung sinnvoll gestaltet werden – vor allem, wenn es um die phasenübergreifende Digitalisierung der Lehrkräftebildung [...] gibt, … welche Herausforderungen damit verknüpft sind und … welche Perspektiven eine stärkere phasenübergreifende Kooperation auf deren Bewältigung bietet. Gerade in der aktuellen Situation zeigt sich, dass
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