Vorträge und Seminare
hängenbleiben. Mit welchen Mitteln das Ziel zu erreichen ist, darüber gibt es unterschiedliche Vorstellungen, obwohl es seit langem empirisch gut abgesicherte Erkenntnisse darüber gibt, wie Wissen am besten [...] Lehrerinnen und Lehrer genügend Wissen besitzen, um ihren Unterricht auf Begabungsunterschiede einzustellen, frühzeitig Lernstörungen und psychische Störungen sowie Verhaltensstörungen zu erkennen und Fachleute