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Der Übergang von der Schulmathematik zur Hochschulmathematik stellt viele Lernende vor große Herausforderungen. Die Ursachen für diese Herausforderungen sind vielfältig und reichen von institutionellen [...] zu untersuchen. An zwei Beispielen wird gezeigt, wie es dieser theoretische Rahmen erlaubt, den Übergang von der Schul- zur Hochschulmathematik auf der Mikroebene von Lernprozesse zu erforschen. Dabei
Bereich: Fachbereich 03
daily tasks and challenges space roboticists face. ***Vortrag in englischer Sprache*** Adresse: Am Hulsberg 1 28205 Bremen
und Transformation · Prof. Dr. Jutta Günther, Rektorin Universität Bremen · Dipl.-Ing. Nils Schnorrenberger, Geschäftsführer BIS Bremerhaven · Eduard Dubbers-Albrecht, Präses Handelskammer Bremen 17:40