60 https://www.uni-bremen.de/zflb/projekte-forschung/schnittstellen-gestalten-qualitaetsoffensive-lehrerbildung/kolleg-reflective-practice de Universität Bremen Mon, 10 Aug 2026 01:01:25 +0200 Mon, 10 Aug 2026 01:01:25 +0200 Universität Bremen content-495071 Thu, 05 Mar 2026 13:26:49 +0100 https://www.uni-bremen.de/zflb/projekte-forschung/schnittstellen-gestalten-qualitaetsoffensive-lehrerbildung/kolleg-reflective-practice#c495071 <p>Am 6. Februar 2023 fand das 12. und letzte Kolleg „<span lang="en" dir="ltr">Reflective Practice</span>“ statt. Im Vordergrund standen die Hauptergebnisse aus den Teilprojekten; dabei richtete sich der Fokus in den Präsentationen auf<strong> </strong><strong>nachhaltige Implementierung</strong>, <strong>Transfer </strong>und in diesen Prozessen erwartete <strong>Herausforderungen</strong>, die mit der <strong>Verstetigung </strong>der jeweils entwickelten Maßnahme(n) <abbr title="beziehungsweise">bzw.</abbr> Instrumente verbunden sind. Gerahmt wurden die Teilprojektpräsentationen durch zwei inhaltliche Klammern, die an die beiden Schwerpunkte des Leitbildes <span lang="en" dir="ltr"><em>Reflective</em><em> </em><em>Practitioner</em></span> sowie Digitalisierung der zweiten QLB-Förderphase anknüpfen und dabei jeweils phasenübergreifend ansetzen. Insgesamt war das Kolleg in 8 <span lang="en" dir="ltr">Slots </span>mit anschließender Möglichkeit für Diskussionen und Fragen organisiert. Begleitet wurde auch diese Veranstaltung mit der Methode des „<span lang="en" dir="ltr">Graphic Recording</span>“. </p> Content content-438998 Thu, 05 Mar 2026 13:26:49 +0100 https://www.uni-bremen.de/zflb/projekte-forschung/schnittstellen-gestalten-qualitaetsoffensive-lehrerbildung/kolleg-reflective-practice#c438998 <p>Das 11. Kolleg Reflective Practice war der Präsentation und Diskussion von Ergebnissen aus (teilprojekt-)­bezogenen Forschungsarbeiten mit Bezug zum Leitbild <em>Reflective Practitioner</em> sowie den bisherigen Ergebnissen aus der Gesamtevaluation gewidmet. Es wurde in 7 Slots der Frage nachgegangen, welche Strategien, Maßnahmen, Konzepte zur Umsetzung des Leitbildes beitragen und wie dies forschungsbasiert möglich ist. Darüber hinaus wurde den aus dem QLB-Projekt entstandenen Promotionen, die nicht in einem Vortrag präsentiert werden konnten die Möglichkeit gegeben, sich in Form eines Posters zu präsentieren. Begleitet wurde die Veranstaltung mit der Methode Graphic Recording. Darüber hinaus können die meisten Vorträge über Abstracts und PowerPoint-Präsentationen nachvollzogen werden.</p> <p>Nachfolgend gelangen Sie zur <strong>Dokumentation</strong> des Symposiums.</p> Content content-395284 Thu, 05 Mar 2026 13:26:49 +0100 https://www.uni-bremen.de/zflb/projekte-forschung/schnittstellen-gestalten-qualitaetsoffensive-lehrerbildung/kolleg-reflective-practice#c395284 <p>Das 10. Kolleg Reflective Practice wurde als 1. Online-Symposium in Kooperation mit regionalen und überregionalen Kooperationspartnern zum Thema „Digitalisierung in der Bildung von Lehrkräften. Ansätze, Herausforderungen und Perspektiven für alle drei Phasen“ durchgeführt.</p> <p>Nachfolgend gelangen Sie zur <strong>Dokumentation</strong> des Symposiums.</p> Content content-184666 Tue, 08 Mar 2022 09:11:14 +0100 https://www.uni-bremen.de/zflb/projekte-forschung/schnittstellen-gestalten-qualitaetsoffensive-lehrerbildung/kolleg-reflective-practice#c184666 Content content-184593 Wed, 04 Mar 2026 23:43:54 +0100 https://www.uni-bremen.de/zflb/projekte-forschung/schnittstellen-gestalten-qualitaetsoffensive-lehrerbildung/kolleg-reflective-practice#c184593 <p>Gemeinsame Veranstaltung des Qualitätsoffensive-Projekts „Schnittstellen gestalten – das Zukunftskonzept für die Lehrerbildung an der Universität Bremen“ und des Landesinstituts für Schule in Bremen (LIS): <strong>„Wie viel Wissenschaft be­nötigt Lehrerfortbildung?“</strong></p> <p>Das 6. Kolleg Reflective Practice war als gemeinsame Veranstaltung mit Fokus auf die 2. und 3. Phase der Lehrerbildung gestaltet. Ziel war eine Verständigung über die jeweiligen Schwerpunkte in der Lehrerbildung. Darauf aufbauend soll den Fragen nachgegangen werden: Welche Mög­lichkeiten und Themen für eine Kooperation lassen sich erkennen? Welche gegenseitigen Erwartungen existieren? Was kann gemeinsam umgesetzt werden?</p> Content content-98392 Wed, 04 Mar 2026 19:22:16 +0100 https://www.uni-bremen.de/zflb/projekte-forschung/schnittstellen-gestalten-qualitaetsoffensive-lehrerbildung/kolleg-reflective-practice#c98392 <p>Im 5. Kolleg Reflective Practice stand die Auswertung des Qualitätsoffensive-Projekts, die Erkenntnisgewinnungen und die Herausforderungen, die sich bei der Implementierung der Strategien in den vier Teilprojekten aufzeigen, sowie der Ausblick auf eine mögliche 2. Förderphase im Fokus. Dazu sollten zum einen von allen Teilprojekten die Fortschritte aus den mehr als zwei Jahren Laufzeit skizziert und darauf folgend aus den bisher gewonnenen Erkenntnissen Impulse für die Fortführung des Projekts „Schnittstellen gestalten“ vorgestellt werden.</p> <p>Für eine Experten- und Außenperspektive konnten als Critical Friends vom Stifterverband Bettina Jorzik, von der Universität Paderborn die Medienpädagogin Prof. Dr. Dorothee Meister und als Bera­ter von Hochschulen und Mitglied des Fachbeirats „Lehre hoch n“ Prof. Dr. Wilfried Müller (ehemali­ger Rektor der Universität Bremen) gewonnen werden.</p> Content