Universität Bremen - Veröffentlichungen

60 Universität Bremen - Veröffentlichungen https://www.uni-bremen.de/zmml/ueber-uns/veroeffentlichungen Veröffentlichungen des ZMML-Teams de Universität Bremen Fri, 17 Apr 2026 21:12:40 +0200 Fri, 17 Apr 2026 21:12:40 +0200 Universität Bremen content-64184 Wed, 04 Mar 2026 19:22:16 +0100 E-Learning – Beispiele und Methoden https://www.uni-bremen.de/zmml/ueber-uns/veroeffentlichungen#c64184 <ul> <li class="default">Jonas Frischkorn, Martin G. Möhrle, Martina Salm (2018). Double-blind Peer Review: Kritikfähigkeit und Reflexion für die Studierenden der Lehrveranstaltung »Methodisches Erfinden«. in: Judith Lehmann und Harald A. Mieg (Hrsg.). Forschendes Lernen. Ein Praxisbuch. Verlag der Fachhochschule Potsdam (S.110-123). <a class="externalLink" href="https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:kobv:525-15357" target="_blank" title="Öffnet externen Link in neuem Fenster">urn:nbn:de:kobv:525-15357</a></li> <li class="default">Delia González de Reufels, Andreas Lehmann-Wermser, Yildiray Ogurol, Oliver Oster (2015): Interkulturelles Lernen und Lehren im Netz, Unterstützung internationaler Lehrkooperationen mit digitalen Medien, <a class="externalLink" href="https://blogs.uni-bremen.de/resonanz/2015/09/22/interkulturelles-lernen/" target="_blank" title="Öffnet externen Link in neuem Fenster">Resonanz 22.09.2015</a>, Universität Bremen</li> <li>Jens Bücking (2015): Abstimmungssysteme in Vorlesungen: Einsatzmöglichkeiten und Praxisbeispiele, <a class="externalLink" href="https://blogs.uni-bremen.de/resonanz/category/e-learning-spezial/" target="_blank" title="Öffnet externen Link in neuem Fenster">Resonanz E-Learning Spezial, 8. Oktober 2015</a>, Universität Bremen</li> </ul> Content content-421361 Wed, 04 Mar 2026 19:22:16 +0100 Digitale Lernangebote https://www.uni-bremen.de/zmml/ueber-uns/veroeffentlichungen#c421361 <ul> <li class="default">Ahel, O. and Schirmer, M. (2023), "Education for sustainable development through research-based learning in an online environment", <a class="externalLink" href="https://www.emerald.com/insight/publication/issn/1467-6370" target="_blank" title="Öffnet externen Link in neuem Fenster">International Journal of Sustainability in Higher Education</a>, Vol. 24 No. 1, pp. 118-140. <a class="externalLink" href="https://doi.org/10.1108/IJSHE-07-2021-0305" target="_blank" title="Öffnet externen Link in neuem Fenster">https://doi.org/10.1108/IJSHE-07-2021-0305</a></li> <li class="default">Ahel, O. (2022) E-Assessment im BNE Bereich - vom E-Assessment zum BNE-Assessment. <a class="externalLink" href="https://www.youtube.com/watch?v=ovcP-asDGWk" target="_blank" title="Opens external link in new window">Youtube</a></li> <li class="default">Joachims, J. &amp; Lingenau, K. (2021). Evolution of Knowledge Sharing of Education for Sustainable Development in the Digital Space - Insights from Two Research Projects. In W. Leal Filho, A.L. Salvia, L. Brandli, R. Pretorius &amp; U. Azeiteiro (Eds). Universities, Sustainability and Society: Sup-porting the Implementation of the Sustainable Development Goals. Springer, Cham.</li> <li class="default">Ahel, O. &amp; Lingenau, K. (2019). Integration der Nachhaltigkeitsziele in die Hochschullehre durch digitale Transformation In: Leal Filho, W. (Hrsg.) Aktuelle Ansätze zur Umsetzung der Nachhaltigkeitsziele. München: Springer Verlag.</li> <li class="default">Lingenau K. &amp; Ahel. O. (2019). Digitale Ansätze zur Vermittlung der SDGs in der Hochschullehre im deutschsprachigen Raum. In Leal (Hrsg.): Digitalisierung und Nachhaltigkeit: Chancen und Perspektiven für deutsche Hochschulen. Springer Verlag: München</li> <li class="default">Lingenau, K. &amp; Ahel, O.(2019). Opportunities and Challenges of Digitalization to improve access to Education for Sustainable Development in Higher Education. In Leal (Hrsg.): Universities as Living for Sustainable Development: Supporting the Implementation of the Sustainable Development Goals. Springer Verlag: München</li> </ul> Content content-64188 Wed, 04 Mar 2026 19:22:16 +0100 E-Assessment https://www.uni-bremen.de/zmml/ueber-uns/veroeffentlichungen#c64188 <ul> <li>Leimann, J. (2024): Individuelle Blueprints für summative Assessments - In fünf Schritten zur Vorlage für Prüfungsplanung und Aufgabenerstellung. <a class="externalLink" href="https://doi.org/10.26092/elib/3310 " target="_blank" title="Öffnet externen Link in neuem Fenster">Link zum Artikel</a> (pdf)</li> <li>Ahel, O. (2022): E-Assessment im BNE Bereich - vom E-Assessment zum BNE-Assessment. <a class="externalLink" href="https://www.youtube.com/watch?v=ovcP-asDGWk" target="_blank" title="Opens external link in new window">Youtube</a></li> <li>Bücking, J (2015): Qualitätsmanagement bei E-Klausuren: Risikoanalyse und QS-Maßnahmen für Strukturen, Prozesse und Inhalte. In: Nicolas Apostolopoulos, Alexander Schulz, Wolfgang Coy (Hrsg.). E-Examinations: Chances und Challenges. <a class="externalLink" href="http://www.gml-2015.de/tagungsband-gml-2015/GML-2015_Tagungsband_web.pdf" target="_blank" title="Öffnet externen Link in neuem Fenster">Tagungsband der <abbr title="Tagung Grundfragen des Multimedialen Lehrens und Lernens">GML</abbr> 2 2015</a>,&nbsp; (S. 100-112)</li> <li>Bücking, J. (2011): Lessons Learned. Erfahrungen aus 7 Jahren eAssessment, <a class="externalLink" href="https://www.uni-hamburg.de/elearning/hamburger-elearning-magazin-07.pdf" target="_blank" title="Öffnet externen Link in neuem Fenster">Hamburger eLearning-Magazin Nr. 7</a> (Dezember 2011), Seite 40-42</li> <li>Bücking, J., Schwedes, K. (2010): eAssessment im Testcenter der Universität Bremen, In: C. Ruedel &amp; S. Mandel (Hrsg.), eAssessment. Einsatzszenarien und Erfahrungen an Hochschulen. Münster: Waxmann</li> </ul> Content content-64192 Wed, 04 Mar 2026 19:22:16 +0100 Lernräume https://www.uni-bremen.de/zmml/ueber-uns/veroeffentlichungen#c64192 <ul> <li>Jan Stüwe, Kai Schwedes und Yildiray Ogurol (2013): <a class="externalLink" href="https://blogs.uni-bremen.de/resonanz/2013/10/07/lernraum/" target="_blank" title="Öffnet externen Link in neuem Fenster">Universität als Lernort. Lernräume für forschendes Studieren</a>, Resonanz 7. Oktober 2013, Universität Bremen</li> <li>Yildiray Ogurol, Kai Schwedes, Jan Stüwe, Martina Salm (2014): <a class="externalLink" href="http://2014.gmw-online.de/459/" target="_blank" title="Öffnet externen Link in neuem Fenster">Servicekonzept Universität als Lernort. Multimediale Lern- und Arbeitsräume für Studierende</a>. In: Lernräume gestalten – Bildungskontexte vielfältig denken, <abbr title="Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft">GMW</abbr> 2014, Medien in der Wissenschaft, Band 67,&nbsp; Zürich</li> </ul> Content content-64197 Wed, 04 Mar 2026 19:22:16 +0100 Projekte https://www.uni-bremen.de/zmml/ueber-uns/veroeffentlichungen#c64197 <ul> <li>Thomas Hoffmeister (2018, Hrsg.): Schnittstellen gestalten - das Zukunftskonzept für die Lehrerbildung an der Universität Bremen. Professionalisierung zum Reflective Practitioner. <a class="externalLink" href="https://blogs.uni-bremen.de/resonanz/files/2018/02/Resonanz-Sonderausgabe-2018.pdf" target="_blank" title="Öffnet externen Link in neuem Fenster">Resonanz Sonderausgabe 2018</a>, Universität Bremen (verschiedene Beiträge zu den Teilprojekten Forschungswerkstatt und Portfolio).</li> <li>Christiane Bottke, Franziska Richter (2018): ForstA digital. Blended Learning zielgerichtet in der Lehre einsetzen. Resonanz Sommersemester 2018 (<a class="externalLink" href="https://blogs.uni-bremen.de/resonanz/files/2018/04/Resonanz-SoSe-2018.pdf" target="_blank" title="Öffnet externen Link in neuem Fenster">pdf</a>, <a class="externalLink" href="https://blogs.uni-bremen.de/resonanz/2018/04/20/forsta-digital/" target="_blank" title="Öffnet externen Link in neuem Fenster">online-Artikel</a>)</li> <li>S. Gordeeva, I. Novopashenny, Y. Ogurol, V. Ryzhov, J. Zhao (2014:): Sakai CLE for blended learning model, MAC Prague conference (IAC-ETeL), Prague</li> <li>Yildiray Ogurol, Martina Salm, Jens Bücking (2014): Qualitätspakt E-Learning Universität Bremen, Der Qualitätspakt E-Learning im Hochschulpakt 2020. In: <a class="externalLink" href="http://www.gml-2014.de/tagungsband-gml-2014/Tagungsband_GML2014-Web-final2.pdf" target="_blank" title="Öffnet externen Link in neuem Fenster">Grundfragen Multimedialen Lehrens und Lernens (GML2) 2014</a>, S. 16-31, Berlin</li> </ul> Content